SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea Curricular 1.2. Sub Item 1.3. Duracin 1.4. Grado/Seccin 1.5. Capacitador 1.6. Docente del Aula 1.7. Lugar 1.8 Fecha : : : : : : : Educacin Religiosa 22 2 hrs 3 Secundaria, A , B y C Rivas Lpez Jaime Rojas Garca Elsa Luz I.E. 11521 Mara de Lourdes - Pomalca Setiembre del 2008

II. DENOMINACIN

Estudiemos el Sacramento de la Confirmacin

III. APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD DE REA Comprensin Doctrinal Cristiana APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los elementos y efectos de la Confirmacin

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Tiempo CONTENIDO DOCTRINAL ILUMINACIN (Fuentes Doctrinales) MOMENTOS DIDCTICOS ESTRATEGIAS RECURSOS DIDCTICOS

*
INICIO (ver)
SACRAMENTO DE LA CONFIRMACIN 1. Concepto 2. Mensaje Bblico 3. Elementos 4. Efectos Hech. 8,15-17 Hech. 19, 1-6

Se hace oportuna la ocasin para hacer una oracin a cargo de un alumno. Conversamos acerca de ciertos compromisos que tenemos con nuestros padres y como debemos cumplirlos. Aplicamos los saberes previos. Pero luego se hacen las siguientes interrogantes: el Bautismo? Cmo nos sentimos al recibir esta gracia santificante? Qu significa esto? Se anota en la pizarra sus respuestas. Se produce el conflicto cognitivo cuando hacemos una lectura bblica y as introducir el tema (Hch. 1,8; Hech. 8, 14-17) De qu manera recibieron el Espritu Santo los Apstoles? Cmo fueron confirmados y fortalecidos los apstoles? Qu pas en Pentecosts? Para responder hacen lectura silenciosa a una hoja impresa con el tema Subraya las ideas importantes y describen en grupo lo que han extrado para luego elaborar organizador visual y exponerlo. Luego el profesor hace suya la explicacin Luego elaboran resumen en su cuaderno y desarrollan practica evaluada Se aplica la metacognicin en las que reflexionan a travs de: Cules fueron los pasos que seguiste para llegar a identifica los elementos y efectos de la Confirmacin? Cmo lo aprendistes? Que te parece? Luego elaboran una oracin en agradecimiento por este Sacramento Desarrollan actitudes sugeridas

DIALOGO 15

PROCESO (Juzgar)

* De que manera recibimos la gracia en

BIBLIA

PAPELOTE

60

SALIDA (actuar celebrar revisar)

15 PRACTICA

V. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica los elementos y efecto del Sacramento de la Confirmacin y INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIN Ficha de Observacin

elabora organizador visual Discernimiento de Fe Asume compromiso escenificando los pasos de la Confirmacin Actitud ante el rea Ora con devocin. Tiene cuaderno de apuntes Presenta trabajo en la fecha indicada Ficha de actitudes ante el rea Ficha de Observacin

Comportamiento

Ingresa a la hora indicada Mantiene limpio el uniforme

Ficha de Observacin

V. BIBLIOGRAFA Biblia Jess Martines Editorial Casals Espaa Catecismo Cristiano Edicin pastoral

.Religin Catlica de 3 Grado: Pedro de la Herrera

Libro Vivir en Cristo 4 de secundaria ODEC CHICLAYO

I.E. MARIA DE LOURDES

POMALCA

FICHA DE OBSERVACIN DEL TRABAJO EN EQUIPO REA : ... GRADO: . GRUPO: __________________ CRITERIOS Formas de comunicacin INDICADORES Se comunica adecuadamente Respeta las opiniones ajenas Utiliza un timbre de voz adecuado Asume responsabilidad dentro del equipo de trabajo Desempeo personal Posee estrategias para trabajar en equipo Aporta ideas pertinentes para facilitar el trabajo Se muestra con disposicin para el trabajo en equipo Trabaja utilizando estrategias adecuadas Gestiona el tiempo para las tareas especificas Manejo de Tcnicas Elabora grficos, resmenes, anota ideas Organiza la informacin adecuadamente Utiliza el subrayado Busca ser protagnico con ideas nuevas Conduce al equipo de trabajo Liderazgo Promueve la prctica de valores Busca equilibrio ante ideas opuestas Posee estilo para promover la participacin 01 02 TOTAL 03 04 LEYENDA 1. Deficiente 2. Regular 3. Eficiente 4. Muy Eficiente FECHA : SECCIN: .. TEMA: _____________ ALUMNAS

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea Curricular 1.2. Sub Item 1.3. Duracin 1.4. Grado/Seccin 1.5. Capacitadores 1.6. Docente del Aula 1.7. Lugar y Fecha : : : : : : : Educacin Religiosa 22 2 hrs 3 ao de secundaria, Seccin A, B y C Rivas Lpez Jaime Rojas Garca Elsa Luz I.E. 11521 Mara de Lourdes - Pomalca Octubre del 2008

II. DENOMINACIN

Jesucristo nos invita a seguirlo

III. APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD DE REA Comprensin Doctrinal Cristiana APRENDIZAJE ESPERADO Asume la conversin como seguimiento de Jesucristo

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Tiempo CONTENIDO DOCTRINAL ILUMINACIN (Fuentes Doctrinales) MOMENTOS DIDCTICOS ESTRATEGIAS RECURSOS DIDCTICOS

INICIO (Ver)
JESUCRISTO NOS INVITA A SEGUIRLE 1. SITUACIN DEL HOMBRE 2. JESUCRISTO NOS HABLA MENSAJE BBLICO
3. LA CONVERSIN 4. EJEMPLOS DE

Mt.3,8; Mc 1, 14-15 Lc. 9, 23 Mt. 9,9 Lc. 8,2-3 Mc. 3,13-19 Lc. 19,1-10 Mt. 19,1-10

CONVERSIN
5. CONDICIONES

PARA LA CONVERSIN 6. LA

RECONCILIACIN 7. NUESTRO

COMPROMISO

PROCESO (Juzgar)

SALIDA (Actuar celebrar revisar)

Se inicia mediante una oracin de agradecimiento por el mes morado. A partir de la lectura una sorpresa se rescatan los saberes previos y fomenta el conflicto cognitivo mediante la formulacin de las siguientes preguntas: - Qu nos dice y ensea la lectura? . En que situacin se encuentra nuestra sociedad y comunidad local - Cul es la situacin del hombre hoy en da? - Crees qu es importante cambiar como persona. es necesario escuchar y seguir el llamado de Jesucristo Por qu? Socializa sus ideas y se consolidan los aportes Se declara el tema y propsitos a alcanzar Sobre la base de la tcnica de organizacin en equipos, los estudiantes realizan la lectura comprensiva de las siguientes citas bblicas y del documento Nuestra conversin como seguimiento a Jesucristo, para reconocer el mensaje cristiano Mt.3,8; Mc 1, 14-15; Lc. 9, 23 Mt. 9,9; Lc. 8,2-3; Mc. 3,13-19; . 19,1-10 Mt. 19; 1-10 Responden a las siguientes preguntas de manera reflexiva y comprometida, elaborando un cuadro de doble entrada: - Qu es necesario para seguir a Jesucristo? - Qu actitudes cristianas son necesarias para seguir a Jesucristo? - Qu nos impide cambiar de vida y seguir a Jesucristo? - Qu nos ofrece Jesucristo en el Sacramento de la reconciliacin o penitencia - Elabora un acrstico de la palabra CONVERSIN Organizan la informacin y elaboran sus respuestas sobre la conversin, camino para seguir a Jesucristo. Participa con iniciativa y respeto en las actividades de aprendizaje. Socializan sus productos a nivel de aula Se sistematiza lo aprendido. Actividades de extensin: 1. Lea reflexivamente y extrae 2 enseanzas del evangelio de Lc. 5, 1-10 2. En la actualidad existen hijos prdigos, porqu 3. haz actuado como l, Qu has hecho frente a ello? 4. A qu recurrimos cuando asumimos la conversin? Por qu? 5. Elabora carteles sobre las enseanzas y mensajes sobre del tema pegado en la I.E. Expresan su aprendizaje Qu aprendiste? Cmo lo aprendiste? Para que le sirve lo aprendido? Asume una actitud de oracin de agradecimiento a Dios recitando el Salmo 23

BIBLIA 15

PALABRA HABLADA

CUADERNO DE TRABAJO 60

TIZA PIZARRA

15

V. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Comprensin Doctrinal Cristiana Asume la conversin como seguimiento de Jesucristo, mediante un cuestionario Participa en la oracin y la palabra con respeto y devocin. Actitud ante el rea Cuenta con su cuaderno de trabajo y Sagradas Escrituras Presenta su trabajo en forma Ficha de actitudes ante el rea INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIN Ficha de evaluacin de cuestionario

organizada y oportuna Pide permiso para expresar sus dudas e inquietudes. Participa expresando sus aportes sobre el tema. Saluda y llama por su nombre a sus compaeros. Comportamiento Conserva la higiene y limpieza en el aula. Ingresa al aula a la hora indicada Respeta las diferencias personales Usa correctamente el uniforme

Ficha de observacin de comportamiento

VI. BIBLIOGRAFA Biblia Dios revela al hombre su plan de amor Religin Catlica de 3 Grado: Pedro de la Herrera Jess Martines Editorial Casals Espaa Catecismo Cristiano Edicin pastoral FICHA DE OBSERVACIN DE ACTITUD ANTE EL REA

REA: EDUCACIN RELIGIOSA GRADO Y SECCIN:

TUTOR DE AULA:

N 01 02 03 04 05 06 07 08

APELLIDOS Y NOMBRES

Participa en la oracin y la palabra con respeto y devocin (0-4)

Cuenta con su cuaderno de trabajo y Sagradas Escrituras (0-4)

Presentan su trabajo en forma organizada y oportuna (0-4)

Participa expresando sus aportes sobre el tema (0-4)

Pide permiso para expresar sus dudas e inquietudes (0-4)

09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

FICHA DE OBSERVACIN DEL COMPORTAMIENTO

PROMEDIO

ACTITUD ANTE EL REA

REA: EDUCACIN RELIGIOSA GRADO Y SECCIN:

TUTOR DE AULA:

N 01 02 03 04 05 06 07 08

APELLIDOS Y NOMBRES

Saluda y llama por su nombre a sus compaeros

Conserva la higiene y limpieza en el aula

Ingresa al aula a la hora indicada

Respeta las diferencias personales

Usa correctamente el uniforme

09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

TRABAJO DE EQUIPO: CUESTIONARIO

PROMEDIO

COMPORTAMIENTO (AD A B- C)

TEMA:

GRADO Y SECCIN:

CAPACIDAD: COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

INSTRUCCIONES: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN BASE A LO TRABAJADO Y A LA REFLEXIN BBLICA INTEGRANTES:

ACTIVIDADES DE SESIN: 1. Qu es necesario para seguir a Jesucristo? (2.5 ptos)

2. Qu actitudes cristianas son necesarias para seguir a Jesucristo? (2.5 ptos)

3. Qu nos impide cambiar de vida y seguir a Jesucristo? (2.5 ptos)

4. Qu nos ofrece Jesucristo en el sacramento de la Reconciliacin o penitencia? (2.5 ptos)

ACTIVIDADES DE EXTENSIN 1. Lee reflexivamente y extrae 2 enseanzas del Evangelio de: Lc. 5, 1-10 (1 pto) 2. En la actualidad existen hijos prdigos Por qu? (1 pto) 3. Haz actuado como l, Qu has hecho frente a ello? (1 pto) 4. A que recurrimos cuando asumimos la conversin? por qu? (2 ptos) 5. Elabora carteles sobre las enseanzas y mensajes sobre el tema pegarlo en la I.E. (5 ptos)

FICHA DE EVALUACIN DE CUESTIONARIO

TEMA: GRADO Y SECCIN: CAPACIDAD: COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

FICHA DE EVALUACIN APELLIDOS Y NOMBRES

Responde a las interrogantes planteadas (0-4) Maneja adecuadamente los textos bblicos (0-3) Llegan a conclusiones precisas sobre la conversin como seguimiento a Jesucristo (0-5)

N EQUIPO

01

02

03

04

05

PROMEDIO

Fomenta el dialogo y juicio valorativo (0-4)

Expresa actitudes cristianas de fidelidad para seguir a Jesucristo asumiendo la conversin (0-4)

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea Curricular 1.2. Sub Item 1.3. Duracin 1.4. Grado/Seccin 1.5. Capacitador 1.6. Docente del Aula 1.7. Lugar 1.8 Fecha : : : : : : : Educacin Religiosa 22 2 hrs 1 Secundaria A, B y C Rivas Lpez Jaime Rojas Garca Elsa Luz I.E. 11521 Mara de Lourdes - Pomalca Octubre del 2008

II. DENOMINACIN

Reconocemos el trabajo como realizacin humana

III. APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD DE REA Comprensin Doctrinal Cristiana APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce el trabajo como forma de realizacin humana

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Tiempo CONTENIDO DOCTRINAL ILUMINACIN (Fuentes Doctrinales) MOMENTOS DIDCTICOS ESTRATEGIAS RECURSOS DIDCTICOS

* Se realiza la oracin antes de empezar

la clase Dialogan sobre el trabajo que (Ver) desemplean sus padres para la manutencin de su hogar, manifiestan que ambos padres se esfuerzan por sacarlos adelante. Se aplican los saberes previos. Leemos Gen 3, 17-19. Luego se hacen las siguientes interrogantes: En que momento creo Dios el Trabajo? Qu sera la vida si no existiera el trabajo? Ser indispensable para subsistir? Luego se propicia el conflicto cognitivo a travs de interrogantes. Qu es el trabajo? Cules son sus formas? Cules son los deberes de un trabajador? * Se les reparte una hoja impresa con el PROCESO tema, en equipo realizan comprensin (Juzgar) de lectura y subrayan ideas principales reconociendo citas bblicas Gen 3, 1719 leen la necesidad del trabajo y responden haciendo un resumen: Concluyen con ayuda del profesor y los plasman el resumen en su cuaderno * Desarrollan practica evaluada SALIDA (Preguntas) Recordamos lo aprendido Qu es lo (actuar celebrar que aprendiste? Cmo lo aprendiste? revisar) Por qu te sirve lo aprendido? Luego reflexionamos el valor de este tema a travs de una lectura: Parbola de los talentos Desarrollan actividades En un peridico mural alusivo al trabajo como realizacin humana INICIO

PALABRA HABLADA

15

EL TRABAJO REALIZACIN HUMANA 1. Concepto 2. Mensaje Bblico 3. Necesidad del Trabajo 4. El trabajo perfecciona y santifica al hombre 5. Fines del trabajo 6. Deber del trabajador Gen 2, 15 Gen 3,17-19 2 Tes 3,6-12

BIBLIA

CUADERNO DE TRABAJO 60

15 PRACTICA

V. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Comprensin Doctrinal Cristiana Discernimiento de Fe Reconoce el trabajo como forma de realizacin humana leyendo una lectura Intuye que con el trabajo se realiza el hombre elaborando un peridico mural Actitud ante el rea Participa en la oracin con respeto y devocin. Cuenta con su cuaderno de trabajo y La Biblia Comportamiento Presenta su trabajo en forma oportuna Pide permiso para participar Llama nombre Ingresa a la hora indicada Usa correctamente el uniforme a sus compaeros por su Ficha de Observacin Ficha de actitudes ante el rea INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIN Ficha de evaluacin de lectura Ficha de observacin del trabajo

VI. BIBLIOGRAFA Biblia LIBRO Dios Creador y Li berador y Dios revela al hombre su plan de A mor Religin Catlica de 1 Grado: Pedro de la Herrera Jess Martines Editorial Casals Espaa Catecismo Cristiano Edicin pastoral

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea Curricular 1.2. Sub Item 1.3. Duracin 1.4. Grado/Seccin 1.5. Capacitador 1.6. Docente del Aula 1.7. Lugar : : : : : : : Educacin Religiosa 22 2 hrs 3 Secundaria, A , B y C Rivas Lpez Jaime Rojas Garca Elsa Luz I.E. 11521 Mara de Lourdes Pomalca 1.8 Fecha Noviembre del 2008

II. DENOMINACIN

Elaboramos la Corona de Adviento

III. APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD DE REA Comprensin Doctrinal Cristiana APRENDIZAJE ESPERADO Valora la importancia del Adviento como preparativo para recibir a Cristo: Navidad

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

INICIO (Ver)
LA CORONA DE ADVIENTO

1. Significado 2. Mensaje Reflexivo 3. Elaboracin de corona 4. Trptico Mc. 13, 33-37 Mc 1, 1-8 Jn 1, 6-8.19-28

Participa en la oracin con devocin Dialogan sobre la espera del nio Dios y comentan como son los preparativos en casa. Leen lectura bblica y se rescatan los saberes previos y se fomenta el conflicto cognitivo formulndose las siguientes interrogantes. Cul es la esperanza que los cristianos tenemos? Qu esperamos de Cristo? Socializan sus ideas y consolidan sus aportes Se declara el tema y propsito a alcanzar Se les da informacin sobre el tema y a la vez extraen mensajes bblicos sobre el Nacimiento de Jess. Luego responden de manera reflexiva y comprometida sobre el significado de la Corona de Adviento Ser necesario prepararnos para recibir a Cristo? Qu significado tienen los colores de la Corona de Adviento? Qu citas bblicas se lee en las cuatro semanas al encender cada vela? Cul es la reflexin al respecto? Para detallar todas las respuestas respectivas la alumna elaborar una Corona de Adviento con ayuda de la docente y tambin elaborar con la teora un trptico. Socializan los productos a nivel de aula Participa con mucho entusiasmo y respeto en la elaboracin de la corona. Actividades de Extensin: 1. Elabora un trptico con mensajes reflexivos. 2. De que manera expresas tu reflexin sobre el significado de la corona. Expresan sus aprendizajes: Qu aprendiste? Cmo aprendiste? Para que te sirve lo aprendido? Crees que es importante? Asume una actitud de compromiso en lee una cita bblica cada domingo de Adviento con su familia y encender la velita como corresponde.

LECTURA 15

DIALOGO

PROCESO (Juzgar)

CUADERNO TRABAJO 60

ARMAZN DE CORONA

Cipres Velas Listn

SALIDA (Actuar celebrar revisar)

TRPTICO

Tiempo

CONTENIDO DOCTRINAL

ILUMINACIN (Fuentes Doctrinales)

MOMENTOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS DIDCTICOS

15

V. EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Comprensin Doctrinal Cristiana Valora la importancia del Adviento como preparativo para recibir a Cristo elaborando investigacin. Discernimiento de Fe Asume el compromiso de prepararnos para recibir a Cristo elaborando una Corona de Adviento Actitud ante el rea Participa con entusiasmo en elaborar su trptico Participa con alegra en elaborar su corona Comportamiento Se muestra aseado y ordenado Llama por su nombre a sus Ficha de Observacin Ficha de actitudes Ficha de observacin un trptico con la INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIN Ficha de evaluacin de trptico

compaeros

VI. BIBLIOGRAFA Biblia Dios revela al hombre su plan de amor Religin Catlica de 3 Grado: Pedro de la Herrera Jess Martines Editorial Casals Espaa Catecismo Cristiano Edicin pastoral

I.E. MARIA DE LOURDES POMALCA

FICHA DE OBSERVACIN PARA UN TRPTICO : EDUCACIN RELIGIOSA GRADO: SECCIN : . : : //.. : COORDINADORA: REA TEMA FECHA GRUPO
a) .. b) .. c) ... d) .. e) .. f) ... g) .. h) .. i) ..

Integrantes

CRITERIOS

INDICADORES

Escala de valor B A C

PRESENTACIN

Presenta un formato adecuado La disposicin del espacio es creativa Presenta iconos, fotos, grficos creados Los textos estn bien organizados El tema este bien planteado La calidad de los colores es aceptable La organizacin de la informacin presenta ideas precisas La organizacin de la informacin presenta datos completos

TRATAMIENTO DE LA

INFORMACIN

Presenta informacin actualizada Presenta un lenguaje capaz de informar Los textos se amplan con fotos, grficos e iconos La presentacin de la informacin tiene unidad textual Los textos asumen argumentos propios Los textos presentan anlisis Los textos poseen ortografa correcta La interpretacin de la informacin es coherente Asumen un juicio critico de la informacin utilizada Expresan un mensaje sencillo El mensaje es directo El mensaje es coherente con el anlisis de informacin LETRAS: NMEROS:

TRATAMIENTO

Calificativo

DEL MENSAJE

FECHA

LEYENDA: A) Bueno

B) Regular

C) Malo