Superior Logistic A

SERVIO PBLICO FEDERAL MINISTRIO DA EDUCAO, CULTURA SECRETARIA DA EDUCAO TCNICA, TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
DO TOCANTINS CAMPUS PORTO NACIONAL
Projeto Pedaggico do Curso Superior de Tecnologia em Logstica
HABILITAO: TECNLOGO EM LOGSTICA
rea: Gesto e Negcios
Porto Nacional TO
LOCALIZAO: IFTO Campus Porto Nacional IDENTIFICAO: Curso Superior de Tecnologia em Logstica REGIME ACADMICO DE OFERTA: Presencial REA DO CONHECIMENTO: Gesto e Negcios CARGA HORRIA: 1910 horas + 160 horas estgio = 2070 horas TOTAL DE VAGAS SEMESTRAIS: 40 vagas TURNO: Noturno REGIME ACADMICO: Matrcula por perodos letivos semestrais HABILITAO: Tecnlogo em Logstica INTEGRAO CURRICULAR: 06 semestres PBLICO ALVO: Estudantes que concluram o Ensino Mdio. ENDEREO: Avenida Tocantnia PORTARIA DE AUTORIZAO: Resoluo n 008 do Conselho Superior de
30 de junho de 2010.
Francisco Nairton do Nascimento Magnfico Reitor Jonas Reginaldo de Britto Pr-Reitor de Ensino Rodrigo Soares Gori Pr-Reitor de Administrao Augusto Csar dos Santos Pr-Reitor de Pesquisa e Inovao Tecnolgica Liliane Carvalho Flix Cavalcante Pr-Reitora de Extenso Danilo Gomes Martins Pr-Reitor de Desenvolvimento Institucional Miguel Camargo da Silva Diretor do Campus Porto Nacional Comisso de Elaborao Andr da Silva Santos Edlson Leite de Sousa Elias Vidal Bezerra Jnior Gislane Ferreira Barbosa Knya Maria Vieira Lopes Kim Nay dos Reis W. A. Figueiredo Paulo Tizoni Paran Rosinete Libnio dos Santos Costa
Colaboradores Autenir Carvalho de Rezende Cleudiane Chaves da Silva Haroldo Pereira Costa Ktia Valria de Andrade Leandro Ferreira da Silva Shirley Alves Viana Vanderley Silas Jos de Lima Vonnio Brito de Castro William Brasil Rodrigues Sobrinho
SUMRIO 1. HISTRICO DA INSTITUIO 1.1 Contexto........................................................................................... 1.1.1 Breve histrico de Porto Nacional e sua relao com o Instituto 1.2 Misso do IFTO do Campus Porto Nacional.................................... 03 03 04 06
1.2.1- Algumas bases conceituais do Projeto Pedaggico.................... 07 1.3 Estrutura Poltico-administrativa do IFTO......................................... 08 1.3.1 Estrutura Administrativa dos Cursos............................................. 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS DO CURSO 4. DO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO 4.1 Perfil do Tecnlogo em Logstica..................................................... 4.1.1 Evoluo das Qualificaes Tecnolgicas................................... 4. 2Perfil das Qualificaes Tecnolgicas.............................................. 4.2.1 Analista de Logstica..................................................................... 4.2.2 Coordenador de Gesto de Estoques e Armazenagem............... 4.2.3 Coordenador de Transporte e Distribuio.................................... 4.2.4. Coordenador de Suprimentos....................................................... 5. REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO 6. ORGANIZAO CURRICULAR 10 11 14 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19
6.1 Fluxograma....................................................................................... 20 6.2 Matriz Curricular............................................................................... 21
6.3 Eixo Gesto e Negcio: Distribuio Consolidada das Unidades 24 Curriculares........................................ 6.4 Distribuio das Unidades Curriculares por Eixo............................. 6.5 Organizao da Proposta Curricular................................................ 6.6 Da Estrutura Curricular.................................................................... 26 83 87
6.6.1 Estratgias de Flexibililizao Curricular....................................... 87 6.6.2 Estrutura dos Eixos....................................................................... 6.6.3 Da Proposta dos Eixos.................................................................. 7. ATIVIDADE INTEGRADORA 8. INTERFACES 8.1 Trabalho de Concluso de Curso..................................................... 87 88 98 101 101
9. ESTGIO SUPERVISIONADO EM TECNOLOGIA EM LOGSTICA 9.1 Caractersticas e Condies............................................................. 9.2 Objetivo........................................................................ 10. CORPO DOCENTE 10.1 Atendimento ao Discente.......................................................................... 11. INSTALAES FSICAS 11.1 Biblioteca................................................................................................... 12. AVALIAO DA APRENDIZAGEM, DO CURSO E DA INSTITUIO 12.1 Das Avaliaes e dos Critrios de Aprovao......................................... 12.2 Avaliao do Curso e da Instituio.......................................................... 13. CERTIFICADOS E DIPLOMAS..................................................................
102 102 102 104 107 108 110 110 110 111 112
14. REFERNCIAS........................................................................................... 113
APRESENTAO
A presente proposta de Projeto Pedaggico teve incio a partir de estudos e reflexes sobre a temtica: Educao Profissional, Tcnica e Tecnolgica. Na oportunidade, reuniram-se professores e tcnicos administrativos do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins do Campus Porto Nacional. Destacou-se a necessidade do planejamento participativo na elaborao do PPC (Projeto Pedaggico do Curso) em articulao com o PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional). Buscou-se nesse momento compreender os fins e objetivos da nova institucionalidade qual pertencem os Institutos Federais de Educao, bem como refletir sobre as novas atribuies dos profissionais da educao integrantes dessa rede. Veem-se como desafios: a busca de integrao entre os diversos nveis de ensino a serem ofertados nessas instituies, a permanncia da oferta de cursos com qualidade e que estejam, de fato, atendendo s necessidades locais e regionais. Com essa perspectiva, formou-se uma comisso de formulao do Projeto Pedaggico do Curso e desenvolveu-se um trabalho de anlise quanto ao perfil do profissional que se pretende formar. O Campus Porto Nacional dar incio as suas atividades acadmicas no segundo semestre de 2010 ofertando os seguintes cursos. Curso Superior de Licenciatura em Computao; Curso Superior de Tecnologia em Logstica; Curso Tcnico em Informtica Subsequente ao Ensino Mdio; Curso Tcnico em Logstica Subsequente ao Ensino Mdio.
O presente documento visa estabelecer a estrutura pedaggica curricular do Curso Superior de Tecnologia em Logstica. Pretende-se atravs deste organizar e ministrar um curso que realmente atenda s necessidades dos acadmicos e regio e ao mesmo tempo ao mercado de trabalho em um mundo cada vez mais globalizado, competitivo e em permanente transformao.
AvenidaTocantnia CEP. 77500.000 TO Porto Nacional - TO
2. HISTRICO DA INSTITUIO 1.1Contexto
A Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica teve como marco histrico inicial a criao em 1909 pelo presidente Nilo Peanha das dezenove Escolas de Aprendiz e tomou outro avano significante a partir da implementao da Lei 11.892 de 29 de dezembro de 2008, a qual, entre outras aes, criou Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia (IFs) em todo o pas. Observa-se que essa lei trouxe um grande marco educao profissional. Logo, transformou grande parte das Escolas Tcnicas, Agrotcnicas e Centros Federais de Educao Tecnolgica (CEFETs) em 38 novas instituies, criando tambm novos institutos federais. Prev-se, at o fim do ano de 2010, a implantao de 214 novas escolas de educao profissional. Pela legislao, a Rede Federal de Educao Tcnica e Tecnolgica destinar metade de suas vagas ao ensino mdio integrado educao profissional. Na educao superior, a cursos de engenharias e bacharelados tecnolgicos e 20% a licenciaturas em cincias da natureza (fsica, qumica, biologia e matemtica). Sero incentivadas as licenciaturas com contedos especficos da educao profissional e tecnolgica (mecnica, eletricidade e informtica) e, na rea de pesquisa e extenso, estimulada a busca de solues tcnicas e tecnolgicas. No estado do Tocantins, anterior ao ano de 2008, faziam parte da Rede Federal de Educao Tcnica e Tecnolgica: a Escola Tcnica Federal de Palmas (ETF-Palmas) e a Escola Agrotcnica Federal de Araguatins (EAFA). Com a Lei essas duas escolas foram credenciadas ao Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins (IFTO), passando a ser cada uma delas um campus do IFTO. Alm delas, o Instituto hoje se compe pelos campi de Araguana, Paraso do Tocantins, Gurupi e Porto Nacional. O Campus Porto Nacional nasceu na conjuntura da expanso da rede Federal de Educao, Cincia e Tecnologia por meio da Portaria n 102 de 29 de Janeiro de 2010 do Ministrio da Educao publicada no Dirio Oficial da Unio de 1 de fevereiro de 2010.
A implantao de um campus do IFTO no municpio de Porto Nacional partiu das consideraes das reivindicaes do setor produtivo e, principalmente, do setor pblico do municpio. Buscou-se atender a um dos objetivos postos na lei de criao dos institutos: possibilitar regio atravs da oferta de cursos profissionalizantes, de cursos superiores, inclusive de formao de professores, o atendimento s necessidades locais em favorecimento ao desenvolvimento socioeconmico local e regional.
1.1.1- Breve histrico de Porto Nacional e sua relao com o Instituto
A cidade de Porto Nacional, juntamente com Natividade e Arrais, histrica, tendo como marco inicial as ricas minas de ouro do antigo Arraial de Pontal do Carmo, e seu desenvolvimento esteve atrelado navegao do Rio Tocantins e ao comrcio com Belm do Par. Originalmente denominado Porto Real, passou categoria de vila, com o nome de Porto Imperial, no incio do sculo dezenove. Emancipou-se em 1861 e, com a proclamao da Repblica, teve o nome alterado para Porto Nacional, conforme Decreto Estadual n 21/ 1890. Considerada um Portal da Amaznia, a cidade de Porto Nacional localiza-se a 64 km de Palmas, ligando-se a ela pelas TO 050 e 070. Com uma rea de 4.753,7 km, ocupa localizao estratgica para a Hidrovia Araguaia/Tocantins e para a Ferrovia Norte/Sul. Conta com uma populao de cerca de 46.772 habitantes numa estimativa do IBGE no ano de 2009. Em funo da grande quantidade e diversidade dos atrativos naturais e culturais no seu territrio, Porto Nacional, juntamente com os municpios de Aparecida do Rio Negro, Brejinho do Nazar, Ftima, Ipueiras, Lajeado, Miracema do Tocantins, Monte do Carmo, Oliveira de Ftima, Palmas e Tocantnia, integra o Plo Ecoturstico de Palmas. H, nessa regio, trs Unidades de Conservao: a APA Serras do Lajeado, o Parque Estadual do Lajeado, na capital do Estado, e a APA do Lago de Palmas, no municpio de Porto Nacional, com cerca de 50.000 ha. Essa ltima rea est sujeita a grande presso de demanda de ocupao, resultando em loteamentos irregulares ou clandestinos. O fato de o municpio de Porto Nacional ser vizinho a Palmas, na rota que a liga ao Jalapo, plo de ecoturismo de interesse nacional, torna a cidade estratgica para a instalao de empreendimentos econmicos. Tal situao visa desconcentrar
e complementar as demandas por bens e servios por parte da populao de Palmas e apoiar o desenvolvimento sustentvel do turismo na regio. Como cidade mais importante do norte de Gois, Porto sempre se destacou na poltica e na defesa dos interesses da regio. O Manifesto Tocantinense, de 1956, por exemplo, consolida a cidade como foco dos movimentos de emancipao. O Rio Tocantins, modificado pelo crescimento desenvolvimentista, abrigando usinas hidroeltricas, ainda teimosamente se impe como o principal elemento no universo simblico portuense. Ainda sobre o histrico da cidade de Porto Nacional, destacam-se dois fatores marcantes nos mbitos educacional e econmico. No aspecto econmico registra-se o trabalho desenvolvido no comrcio fluvial intenso com o Norte, o qual se constituiu como um dos principais focos para o processo de crescimento e emancipao da cidade. E no aspecto educacional deve ser considerado o trabalho educativo desenvolvido pelas Irms Dominicanas, a partir do ano de 1904. A intensificao da Educao promovida por essas irms fez da cidade uma referncia na rea atraindo estudantes de diversos municpios. Com a criao do Estado do Tocantins, em 1988, novas perspectivas se colocam como alternativas para a cidade. A valorizao de seu patrimnio, o turismo, o comrcio, as atividades agropecurias constituem hoje a nova realidade da regio. Pelo enfoque histrico e econmico observado, poder-se-iam elencar vrias reas para oferta educacional pelo Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins no Campus Porto Nacional regio, tais como: Gesto e Negcio: como eixo de tecnologias organizacionais, viabilidade econmica, tcnicas de comercializao, ferramentas de informtica, logstica; Infra-estrutura: com foco em gesto porturia, sistema de navegao fluvial, transportes; Ambiente: meio ambiente; Hospitalidade e Lazer: com foco no Turismo; Informao e comunicao.
Todavia, h a necessidade de estudo de demandas reais de recursos humanos para levantamento de proposta de cursos profissionalizantes, bem como dos interesses social, poltico e econmico quanto a que setor optar-se-a a investir educacionalmente. Um caso a ser pensado no que se refere, tambm, possibilidade de implementao de cursos do setor Agropecurio. Contudo, optou-se por ofertar inicialmente no campus cursos da rea de Gesto e Negcios: Tcnico e Tecnlogo em Logstica e na rea de Informao e Comunicao: Tcnico em Informtica e Licenciatura em Computao. 1.2Misso do Instituto Federal do Tocantins - Campus Porto Nacional O Campus Porto Nacional procurar seguir os princpios, fins e misso propostos no mbito da Educao nacional brasileira, bem como contribuir para a efetivao das metas traadas no tocante aos Institutos Federais e em especfico ao IF do Tocantins. Tomar-se- o intento de contribuir com a concretizao da misso e viso de futuro do IFTO conforme seu Plano de Desenvolvimento Institucional (TOCANTINS, 2009), os quais so, respectivamente: Proporcionar desenvolvimento educacional, cientfico e tecnolgico no Estado do Tocantins por meio da formao pessoal e qualificao profissional; Ser referncia no ensino, pesquisa e extenso, com nfase na inovao tecnolgica de produtos e servios, proporcionando o desenvolvimento regional sustentvel.
Para o alcance de tais metas pautar-se-o as atividades didtico-pedaggicas e institucionais do campus considerando-se a noo e finalidade de educao definidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional brasileira, LDB 9394/96, que pauta como finalidade: o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho (BRASIL, 1996, Art. 2).
1.2.1- Algumas bases conceituais do Projeto Pedaggico
Entre as bases conceituais enfocadas nos projetos pedaggicos dos cursos do campus pautar-se- na considerao da incompletude do ser, no tocante ao fato de que o curso superior no marco final da formao do indivduo, pois este por sua natureza constitui-se um ser aprendente. Logo, acredita-se que o processo de educao no ocorre apenas e estritamente no mbito escolar. Nesse ambiente h uma expectativa maior de consolidao dos saberes que esse indivduo possui devido ao seu envolvimento com outros saberes. Isso possvel de acontecer se o saber unir e integrar tais conhecimentos com o proposto nas diretrizes curriculares da educao profissional. Espera-se que essa educao alm de fornecer base conceitual ao indivduo contribua no fortalecimento de uma sociedade mais justa, solidria e igualitria. Considerando-se que o Ensino Superior apenas uma parte do processo de ensino-aprendizagem do indivduo, sendo este o sujeito de sua prpria aprendizagem. No aspecto da aprendizagem pautar- se- num ensino que seja significante formao do tecnlogo, bem como vida deste. Dessa forma, a contextualizao, a problematizao, a busca tambm do envolvimento de vrias unidades curriculares numa determinada temtica ser uma constante. Nesse sentido, buscar-se- envolver o conhecimento tcnico-cientfico com a realidade e situaes-problemas presenciadas hodiernamente. Busca-se a transformao do conhecimento em tecnologia, superando a concepo de ensino como apenas transmisso de conhecimentos existentes. O ensino um processo que envolve saberes e novos saberes construdos a partir do momento que esse conhecimento encontra-se acessvel ao indivduo, no sendo esttico. Tenta-se superar a dicotomia entre dimenses tcnicas e dimenses humanas, integrando-as na busca da formao integral do aprendente. Resgatar-se a importncia das dimenses sociais na formao do cidado ao exerccio profissional. Visa-se formao de um profissional preparado para alm do atendimento demanda do mercado de trabalho. Buscar-se- adotar prticas-didticas integradoras, comprometidas com a inovao.
1.3- Estrutura Poltico- administrativa do IFTO Os Institutos Federais, por sua natureza, consistem em instituies de educao superior, bsica e profissional, pluricurricular e multicampi, com atuao em diferentes modalidades de ensino, com base na conjugao de conhecimentos tcnicos e tecnolgicos s suas prticas pedaggicas. So equiparados s universidades federais com gesto oramentria e financeira descentralizada, nos limites de sua rea de atuao territorial, para criar ou extinguir cursos e registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorizao do seu Conselho Superior. Conforme consta no Estatuto do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins a partir do Artigo 7, a organizao geral do Instituto compreende:
I. RGOS COLEGIADOS a) Conselho Superior: tem carter consultivo e deliberativo, o rgo mximo do IFTO; compete a ele, entre outras aes, aprovar diretrizes para atuao do IFTO, aprovar normas, planos, projetos polticos pedaggicos, oramentos, criao e extino de cursos.
b) Colgio de Dirigentes: tem carter consultivo, o rgo de apoio ao processo decisrio da Reitoria composto por Reitor, Pr-Reitores e Diretores Gerais dos campi.
II. REITORIA Ao reitor compete representar o IFTO, em juzo, ou fora dele, bem como administrar, gerir, coordenar e superintender as atividades da Instituio.
a) Gabinete: rgo responsvel por organizar, assistir, coordenar, fomentar e articular a ao poltica, administrativa da Reitoria.
b) Pr-Reitorias:
so rgos executivos, que planejam, superintendem,
coordenam, fomentam e acompanham as atividades correspondentes s suas respectivas reas de atuao, as quais seguem abaixo:
i) Pr-Reitoria de Ensino;
ii) Pr-Reitoria de Extenso;
iii) Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao;
iv) Pr-Reitoria de Administrao;
v) Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional.
c) Diretorias Sistmicas: so rgos responsveis por planejar, coordenar, executar e avaliar os projetos e atividades na sua rea de formao.
d) Auditoria Interna: o rgo de controle responsvel por fortalecer e assessorar a gesto, bem como racionalizar as aes do IFTO e prestar apoio, dentro de suas especificidades, no mbito da instituio, aos rgos do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal e ao Tribunal de Contas da Unio.
III. CAMPI: so administrados por Diretorias Gerais que so rgos executivos que as planejam, atividades superintendem, referentes s coordenam, dimenses fomentam de e
acompanham
ensino,
administrao, pesquisa e ps-graduao, extenso e desenvolvimento institucional no mbito dos respectivos campi.
No tocante aos campi em processo de implementao, caso do Campus Porto Nacional, no organograma proposto pelo CONIF (Conselho Nacional das Instituies da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica), encontra-se a Direo Geral do campus ligada ao Conselho de Administrao do campus e Coordenao de Comunicao e Eventos, sendo que as Gerncias de Administrao e de Ensino, Pesquisa e Extenso diretamente ligadas Direo Geral.
1.3.1- Estrutura Administrativa dos Cursos
A elaborao das Propostas Pedaggicas dos Cursos a serem iniciados no Campus Porto Nacional no segundo semestre de 2010 partiu da formao de uma comisso constituda pelos recursos humanos nomeados e removidos ao campus. O Ncleo Docente Estruturante (NDE) composto pelos docentes nomeados pela Portaria n 02 de 18/05/2010 da Direo Geral do Campus Porto Nacional. Como o Instituto Federal do Tocantins no momento no possui regulamento aprovado sobre o NDE e o Colegiado, destaca-se a proposta de criao de: Colegiados dos Cursos: rgo de coordenao de natureza acadmica que ser regulamentado a partir da estruturao da ODP (Organizao Didtico-Pedaggica) dos Cursos Superiores e Regulamento para os Colegiados dos Cursos, e contar com representao docente e discente. Coordenaes de Curso: rgo executivo. No caso da vacncia desse segmento propor-se representao tcnica para responder sobre o curso. No que tange organizao dos cursos formular-se-o os seguintes documentos: Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos cursos
superiores, na qual sero expostas as normativas quanto a matrcula, cursos, regime escolar, aproveitamento de estudos, trancamento, trabalho de concluso de curso, atividades complementares,
transferncia e admisso de portadores de ttulo, mudana de curso, estgio curricular supervisionado, diplomas, entre outros. Regulamento para os Colegiados dos Cursos; A proposio dessa estrutura consiste numa forma de organizao de funes, atribuies para melhor direcionamento das atividades dos cursos.
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Todavia, levar-se- em considerao a democracia como pilar na organizao e no processo de gesto e aes cotidianas do ensino.
2- JUSTIFICATIVA
O Tocantins dentre outros fatores tem uma situao privilegiada pela sua posio geogrfica em nosso Pas, favorecendo um conjunto de meios para determinar o alcance de objetivos econmicos e sociais. Sabe-se que o Brasil sempre foi visto por outras unidades econmicas como lder de um potencial incomensurvel em termos de produo. O Tocantins comea a se despontar dentre outros estados da Federao confirmando a sua capacidade produtiva, tendo como principais produtos na pauta de exportao a soja, carnes e derivados e o abacaxi, dentre outros. Uma das grandes preocupaes com o potencial de uma regio que favorece o desenvolvimento econmico no est especificamente na sua capacidade produtiva, mas na forma como esta produo pode ser escoada. Neste sentido hoje o Estado do Tocantins acomoda um gigantesco projeto logstico que trata da implantao de grandes centros de distribuio que facilitar a pronta entrega de toda sua produo dentro e fora do territrio brasileiro. Mais do que parte integrante do comrcio, a logstica acaba por ser uma das principais variveis que favorece os investimentos econmicos. Assim, o tempo e o prazo, a entrega, a assistncia tcnica a pronta entrega so itens importantes dessa varivel e nesse ponto que se destaca a logstica. Esta deve ser entendida de forma mais ampla possvel, iniciando-se com o processo de comunicao, at que se movimentem todos os meios e recursos para resultar na entrega final de um produto ao cliente. Dessa forma, quebra-se o paradigma de que a logstica fica centrada nica e exclusivamente no transporte. A redefinio da condio econmica e social do Tocantins tem sua continuidade e ganha um salto quntico com a implantao da Ferrovia Norte-Sul, forma pela qual estaremos colaborando para a reduo do CUSTO BRASIL com essa nova perspectiva da agenda de desenvolvimento econmico sustentvel da Regio Norte do Pas. A implementao de um eixo de transporte entre a regio norte e sul do pas trar uma alternativa mais econmica para os fluxos de longa distncia hoje
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existentes, promovendo uma logstica exportadora competitiva para o escoamento dessa produo aos portos da regio norte do Pas. Com certeza, trata-se de um empreendimento indutor da ocupao econmica do cerrado brasileiro que trar para esta regio projetos agrcolas de grandes dimenses, entre outros. Os plos de carga projetados para serem implantados atendero aos seguintes municpios: Aguiarnpolis, Araguana, Colinas do Tocantins, Guara, Palmas, Porto Nacional e Gurupi , com certeza sero agentes de transformao socioeconmica para toda a Regio do Estado e do Pas. Dentre os sete projetos que contemplam o plo de carga, o primeiro que est sendo executado o do municpio de Aguiarnpolis na regio nordeste do estado. O projeto da plataforma Multimodal est sendo desenvolvido numa parceria entre a Federao das Indstrias do Estado do Tocantins e o Governo Estadual. Tal plataforma ter ramais rodovirios e ferrovirios, alm da hidrovia, e uma srie de terminais de carga e descarga para diversos setores, incluindo a siderurgia, atividade de peso no Par. Dentro de uma viso abrangente das oportunidades empresariais,
Aguiarnpolis permitir a formao de um plo industrial e comercial e a construo de uma estao aduaneira interior voltada para o escoamento de produtos e insumos para as regies Norte e Nordeste do Pas e para o mercado externo, atravs do Porto de Itaqui, no Maranho. Com a expanso e a modernizao da malha ferroviria da Norte-Sul, as regies Norte e Centro-Oeste devero ter maior escoamento da produo atravs do Porto de Itaqui, em So Lus do Maranho e Vila do Conde, em Belm do Par. A rea de influncia da Ferrovia o corredor Norte-Central do Pas que se estende desde Belm (PA) a So Lus (MA), na direo Norte, at Goinia (GO) e Braslia (DF), na direo sul, incluindo partes dos Estados do Maranho, Par, Tocantins, Mato Grosso e Gois, e o Distrito Federal. A ferrovia transportar no sentido sul-norte produtos agrcolas (soja e algodo), industrializados (acar, farelo e leo de soja) e minerais. No sentido norte-sul, combustveis, fertilizantes e carga geral, permitindo explorar
comercialmente uma rea de aproximadamente 1,8 milhes de quilmetros quadrados com produtos tradicionais como a soja, e potenciais como celulose, madeira e bioenergia.
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As projees elaboradas indicam que com a ferrovia operando at Palmas, no Tocantins, sero transportados 11,2 milhes de toneladas de cargas em 2010, devendo atingir 25,8 milhes de toneladas em 2020. (Fonte: Vale Logstica). A importncia logstica da Norte-Sul est sendo redescoberta. poca do seu lanamento, o projeto levantou desconfiana a respeito de ligar "nada a coisa nenhuma" e foi alvo de denncias de corrupo, apesar de ter sido apresentado pelo Senador Sarney como "o sonho" de interligar as ferrovias do Norte com as do Sul do Brasil. O que hoje se constata que a ferrovia, com influncia em cinco estados (PA, MA, PI, TO e MT), est inserida numa rea agrcola com 11,1 milhes de hectares com potencial para produo de 24 milhes de toneladas de soja por ano. (Fonte: Associao Brasileira de Engenharia, 2007-ABE ). A FNS (Ferrovia Norte-Sul) busca reduzir o custo do frete para longas distncias na regio, assim como incentivar o desenvolvimento do cerrado brasileiro. A FNS ser parte integrante do sistema ferrovirio brasileiro, conectando-se ao norte com a Estrada de Ferro Carajs (EFC) e ao sul com a Ferrovia Centro Atlntica (FCA). A FCA a maior de todas as concesses ferrovirias brasileiras e ser responsvel por conectar a FNS aos maiores portos brasileiros como Santos, Vitria e Rio de Janeiro, assim como as regies industriais de So Paulo e Minas Gerais correspondentes a aproximadamente 80% da populao brasileira e 56% do PIB nacional. Quando estiver plenamente em operao, a FNS dever transportar 12,4 milhes de toneladas /ano, com um custo mdio de longo prazo equivalente a US$ 15 /1000 t. km, menos da metade do frete rodovirio; (Fonte: Vale Logstica). De acordo com os estudos mercadolgicos elaborados pela Vale Logstica, a FNS poder absorver cerca de aproximadamente 30% do volume de carga transportada pelas principais rodovias, sendo a carga transportada composta de: commodities minerais e produtos agrcolas partindo do norte em direo ao sul e de combustveis, fertilizantes e carga geral partindo do sul em direo ao norte. Inmeros benefcios sociais surgiro da implantao da FNS. O projeto possibilitar a ocupao econmica e social da extensa regio do cerrado brasileiro, 1,8 milho de km viabilizando a implantao de negcios. Alm disso, induzir gerao de frentes de trabalho com absoro de mo-de-obra anual equivalente a mais de 750 mil empregos diretos e indiretos, incluindo o perodo de construo e um perodo de 20 anos de operaes normais.
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Estamos conscientes dessa mudana de ruptura com uma condio econmica e social acanhada para uma situao cujo cenrio mostra no s o aspecto de estmulo a investimentos, mas tambm de imposio de uma reestruturao no setor educacional. O que faz com que as instituies de ensino acompanhem e deem o devido suporte nova demanda que emerge. Dessa forma o IFTO Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins toma a iniciativa de propor o Curso Superior de Tecnologia em Logstica, inicialmente no Campus de Porto Nacional, a fim de poder colaborar com a formao de profissionais para atender as novas necessidades do mercado de trabalho.
3- OBJETIVOS DO CURSO
O objetivo do curso formar profissionais capacitados para otimizar processos de produo, dimensionar sistemas de distribuio e armazenagem, de forma econmica e segura, tendo por base o conhecimento da cadeia de suprimentos e dos modais de transporte direcionado aos diferentes tipos de produtos a serem encaminhados ao mercado. Atender ao que preconiza a LDB pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educao Profissional de Nvel Superior e por sua Proposta Pedaggica: respeito aos valores estticos, polticos e ticos; desenvolvimento de competncias para a laboralidade; flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualidade; identidade dos perfis profissionais de concluso de cursos; atualizao permanente dos cursos e currculos; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; garantia do padro de qualidade e compromisso com os resultados de aprendizagem; vinculao da educao profissional com o trabalho, a tecnologia e as prticas sociais dos cidados; valorizao de experincias extraescolares; ateno s tendncias e oportunidades do mercado de trabalho;
cincia, a
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valorizao das formas de aprendizagem que levem autonomia intelectual e iniciativa de manter-se atualizado; desenvolvimento das competncias especficas relacionadas ao perfil de concluso da graduao tecnolgica em Logstica, que compem seu itinerrio profissional; garantia de condies para o desenvolvimento de profissionais capazes de desenvolver atividades de planejamento, execuo, acompanhamento e avaliao relacionadas gesto da cadeia de suprimentos; garantia de condies para a reflexo, a (re) construo do conhecimento e as aprendizagens significativas que respaldem o desenvolvimento de projetos de ao prprios, que propiciem o engajamento pleno no mundo do trabalho.
4. DO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO 4.1. Perfil do Tecnlogo em Logstica
O Tecnlogo em Logstica o profissional especializado em armazenagem, distribuio e transporte. Atuando na rea logstica de uma empresa, planeja e coordena a movimentao fsica e de informaes sobre as operaes multimodais de transporte para proporcionar fluxo otimizado e de qualidade para peas, matrias-primas e produtos. Ele gerencia redes de distribuio e unidades logsticas, estabelecendo processos de compras, identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padres de recebimento, armazenamento, movimentao e
embalagem de materiais, podendo ainda ocupar-se do inventrio de estoques, sistemas de abastecimento, programao e monitoramento do fluxo de pedidos. responsvel pela gesto da cadeia de suprimentos, com viso estratgica e ao operacional sobre todas as etapas do processo. Competncias do perfil Gerenciar a cadeia de suprimentos, com viso estratgica e ao operacional sobre todas as etapas do processo; Definir estratgias globais de atuao da empresa no que se refere Gesto da Cadeia de Suprimentos, a partir da anlise do ambiente scio-econmico;
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Propor melhorias e otimizao de resultados, a partir da anlise crtica da organizao e da identificao de problemas e oportunidades, antecipando e promovendo a evoluo e alinhamento da empresa com o mercado; Implantar solues alternativas e inovadoras que promovam a qualidade do processo e o aperfeioamento contnuo de recursos humanos e tecnolgicos. 4.1.1 Evoluo das Qualificaes Tecnolgicas
Semestre 1 e 2 Semestre 3 e 4 Semestre ENQUADRAMENTO DA QUALIFICAO ANALISTA DE LOGSTICA I. II. 5 e 6 Semestre 1 ao 6 COORDENADOR DE GESTO DE ESTOQUES E ARMAZENAGEM COORDENADOR DE TRANSPORTES E DISTRIBUIO COORDENADOR DE SUPRIMENTOS TECNLOGO EM LOGSTICA CARGA HORRIA 635h 630h
645h 1910h
4.2. Perfil das Qualificaes Tecnolgicas 4.2.1. Analista de Logstica Perfil: Profissional responsvel pelo apoio operacional nas reas de transporte, distribuio, armazenagem e gesto de estoques, desenvolvendo atividades de suporte a gesto, preenchendo documentos, acompanhando a execuo de atividades, consolidando dados e elaborando relatrios sob orientao. Competncias do perfil Dar apoio ao planejamento das reas de armazenagem, mediante organizao das informaes e elaborao de relatrios que deem suporte tomada de deciso sobre operaes logsticas; Executar as atividades operacionais relacionadas a recebimento, conferncia e controle de materiais e produtos destinados ao armazenamento; Elaborar documentos e fornecer informaes diversas que possibilitem a atualizao do status das atividades relacionadas com as reas de interface; Colaborar na organizao da armazenagem de mercadorias, na etapa de execuo, de modo a facilitar movimentao, localizao e utilizao de espao, observadas as normas de segurana do trabalho;
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Controlar a movimentao de cargas, observando as normas de segurana no trabalho e os cuidados ambientais cabveis. 4.2.2. Coordenador de Gesto de Estoques Armazenagem Perfil: Profissional responsvel pelo planejamento e operacionalizao das atividades de armazenagem e gesto de estoques, interagindo com as reas de interface e fornecendo subsdios para o planejamento estratgico da empresa. Competncias do perfil Definir polticas de armazenagem e controle de estoques da empresa; Elaborar o plano de armazenagem e gesto de estoques, definindo estratgias de otimizao da cadeia de suprimentos, no que se refere sua funo e as interfaces com outras reas; Dimensionar recursos necessrios gesto e operacionalizao de armazenagem, considerando previses de demanda e tipologia de produtos e materiais; Definir e operacionalizar sistemticas de acompanhamento e avaliao de estoques; Definir, caracterizar e viabilizar a operacionalizao das funes de recebimento, armazenagem e distribuio de produtos e materiais, fsico, fiscal e financeiro. 4.2.3. Coordenador de Transportes e Distribuio Perfil: Profissional responsvel pelo planejamento e operacionalizao das atividades de transporte e distribuio, interagindo com as reas de interface e fornecendo subsdios para o planejamento estratgico da empresa.
Competncias do perfil Definir polticas de transportes e distribuio da empresa; Elaborar o plano de transportes e distribuio, definindo estratgias de otimizao da cadeia de suprimentos, no que se refere sua funo e as interfaces com outras reas;
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Dimensionar recursos necessrios gesto e operacionalizao de transporte e distribuio, considerando previses de demanda e tipologia de produtos e materiais; Definir e operacionalizar sistemticas de acompanhamento e avaliao de transporte e distribuio; Definir, caracterizar e viabilizar a operacionalizao das funes de transporte e distribuio de produtos e materiais, fsico, fiscal e financeiro.
4.2.4. Coordenador de Suprimentos Perfil: Profissional responsvel pela gesto de armazenagem, estoques, transportes e distribuio, definindo polticas, elaborando planejamento, implantando
procedimentos e processos, acompanhando e avaliando as atividades.
Competncias do perfil Definir polticas de transportes, distribuio, gesto de estoques e armazenagem da empresa; Elaborar o plano de transportes, distribuio, gesto de estoques e armazenagem, definindo estratgias de otimizao da cadeia de suprimentos, no que se refere sua funo e as interfaces com outras reas; Dimensionar recursos necessrios gesto e operacionalizao de transportes, distribuio, gesto de estoques e armazenagem, considerando previses de demanda e tipologia de produtos e materiais; Definir e operacionalizar sistemticas de acompanhamento e avaliao de transportes, distribuio, gesto de estoques e armazenagem; Definir, caracterizar e viabilizar a operacionalizao das funes de transportes, distribuio, gesto de estoques e armazenagem de produtos e materiais, fsico, fiscal e financeiro.
5 - REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO
Os requisitos de ingresso no Curso Superior de Tecnologia em Logstica consistem em:

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Processo Seletivo o processo ocorrer semestralmente, sendo vlido apenas para o perodo letivo a que se destina. Nesse, destinar-se-o 40 (quarenta) vagas ao curso a cada semestre. Seu objetivo verificar a aptido intelectual dos candidatos, abrangendo conhecimentos comuns ao ensino mdio. Os acadmicos so convocados por meio de edital e os exames realizados no mbito do IFTO. A classificao feita pela ordem decrescente dos resultados obtidos, excludos os candidatos que no obtiverem os nveis mnimos estabelecidos.
6- ORGANIZAO CURRICULAR A organizao curricular obedece a uma sequncia de unidades curriculares dispostas em cada perodo. Dessa forma, orientam e preparam o discente no seu processo de aprendizagem, visando a uma formao por perodo que viabiliza o seu encaixe no mercado de trabalho. Isto porque a habilitao gradativamente obtida, estimulando-o a dar sequncia nos investimentos educacionais com a certeza de que a cada perodo ocorre melhoria em sua habilitao/qualificao. O que o torna mais competitivo em seu ambiente de trabalho, assumindo desde o cargo inicial de Assistente de Logstica ao de Tecnlogo em Logstica e outros decorrentes da formao ao final do curso. O Curso Superior de Tecnologia em Logstica concebido para atender a um mercado de trabalho em constantes mudanas, com a Logstica inserida em todos os segmentos do setor produtivo e ocupando um lugar de importncia vital no crescimento das empresas. As possveis posies assumidas pelo Tecnlogo em Logstica no mercado de trabalho so: Assistente de Logstica; Analista de Logstica; Coordenador de Estocagem; Chefe de Estocagem; Coordenador de Logstica; Coordenador de Gesto de Estoques e Armazenagem; Analista de Expedio, de Transportes, de Distribuio, de Produo, de Materiais; Chefe de Expedio; Coordenador de Transportes e Distribuio; Coordenador de Suprimentos; Coordenador de Expedio e Chefe de Almoxarifado.
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6.1 FLUXOGRAMA DO CURSO TECNLOGO EM LOGSTICA

1 PERODO 320h 2 PERODO 315h 3 PERODO 315h 4 PERODO 315h 5 PERODO 325h 6 PERODO 320h
Leitura e Produo de Texto 30h Metodologia Para Trabalho e Projetos 30h Teoria Geral de Administrao 65h
Direito Empresarial 30h Estatstica Aplicada 65h Planejamento e Controle Produtivo 65h Empreendedorismo 30h Gesto de Estoque 50h Tecnologia da Informao em Gesto 30h Ingls Tcnico 30h
Pesquisa Operacional 30h Sistema de Informao em Gesto 50h Gesto da Produo e Operaes - 65h Legislao Aduaneira 30h Embalagem e Utilizaes 30h Contabilidade Geral 65h Noes de Direito Tributrio 30h Atividade Integradora Orientada 15h (1)
Gesto de RH: Estoque_Armazenagem e Distribuio - 65h Organizao Sistema Informao e Mtodos 65h Marketing Aplicado 30h
Gesto Ambiental e tica 50h Estratgia de Negociao 30h Preveno e Controle de Perdas 30h Logstica de Transportes 50h Gesto da Cadeia de Suprimentos 50h Gesto de Compras 50h Gesto de Projetos Logsticos (TCC) Pr-Projeto 50h Atividade Integradora Orientada 15h (1)
Logstica Internacional 50h Logstica Reversa 50h Planejamento e Controle Logstico 65h Gesto de Qualidade 30h Administrao Estratgica 30h Gesto de Projetos Logsticos (TCC) 80h Optativa- LIBRAS (50h)
Economia e Mercado 65h Fundamentos da Logstica 65h Informtica Bsica 50h
Logstica de Distribuio e Entrega 30h Gesto de Servios Logsticos 50h Segurana do Trabalho 30h Gesto de Custos em Logstica 30h
Atividade Integradora Orientada 15h (1)
20
A unidade curricular optativa Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS (50h) ser ofertada em horrio alternativo, desde que apresente demanda de no mnimo 20 estudantes. Assim, o histrico escolar dos que cursarem essa unidade curricular ter acrescido a carga horria deste componente curricular carga horria obrigatria do curso.
6.2 MATRIZ CURRICULAR DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Habilitao: Tecnlogo em Logstica
PERODO UNIDADE CURRICULAR
Leitura e Produo de Texto Metodologia para Trabalhos e Projetos Teoria Geral de Administrao Economia e Mercado
Fundamentos da Logstica Informtica Bsica Atividade Integradora Orientada (1)
Total de Unidades Curriculares: 7 Total da Carga Horria
CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 30 30 30 30 65 55 10 65 55 10 65 55 10 50 40 10 15 0 15 320 265 55 320
CRDITOS 2 2 4 4 4 3 1 20
Pr-Requisitos
PERODO
Direito Empresarial Estatstica Aplicada
UNIDADE CURRICULAR
Planejamento e Controle Produtivo Empreendedorismo Gesto de Estoque Tecnologia da Informao em Gesto Ingls Tcnico Atividade Integradora Orientada (1)
CARGA HORRIA Pr-Requisitos C/H CH C/H Terica CRDITOS Prtica 30 30 2 65 65 4 65 55 10 4 Fundamentos da Logstica 30 30 2 50 40 10 3 Fundamentos da Logstica Informtica Bsica 30 30 2 30 30 2 15 15 0 1 315 280 35 20 315
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PERODO
Pesquisa Operacional
UNIDADE CURRICULAR
Sistema de Informao em Gesto Gesto da Produo e Operaes Legislao Aduaneira Contabilidade Geral Embalagem e Utilizao Noes de Direito Tributrio Atividade Integradora Orientada (1)
CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 30 30 50 40 10 65 55 10 30 30 65 60 05 30 30 30 30 15 0 15 315 275 40 315
CRDITOS 2 3 4 2 4 2 2 1 20
Pr-Requisitos
Metodologia Para Trabalhos e Projetos Informtica Bsica
Direito Empresarial
PERODO
UNIDADE CURRICULAR
Gesto de RH em Estoques, Armazenagem e Distribuio Organizao Sistema Informao e Mtodos Marketing Aplicado Logstica de Distribuio e Entrega Gesto de Servios Logsticos Segurana do Trabalho Gesto de Custos em Logstica Atividade Integradora Orientada (1)
CARGA HORRIA CH Terica Prtica 65 55 10 65 55 10 30 30 30 30 50 40 10 30 30 30 30 15 0 15 315 270 45 315
CRDITOS 4 4 2 2 3 2 2 1 20
Pr-Requisitos
Fundamentos da Logstica Fundamentos da Logstica Contabilidade Geral
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PERODO
UNIDADE CURRICULAR
Gesto Ambiental e tica Estratgia de Negociao Preveno e Controle de Perdas Logstica de Transportes Gesto da Cadeia de Suprimentos
Gesto de Compras Gesto de Projetos Logsticos (TCC Pr-Projeto)
CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 50 50 30 30 30 30 50 40 10 50 40 10 50 40 10 50 30 20 15 325 0 260 325 15 65
CRDITOS 3 2 2 3 3 3 3 1 19
Pr-Requisitos
Fundamentos da Logstica Fundamentos da Logstica Fundamentos da Logstica
(*) Incio das atividades de Estgio Supervisionado

Atividade Integradora Orientada (1)
PERODO
UNIDADE CURRICULAR
Administrao Estratgica Logstica Internacional Logstica Reversa Planejamento e Controle Logstico Gesto de Qualidade
CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 30 30 50 50 65 30 50 80 15 320 40 40 45 30 50 0 185 320 10 10 20 80 15 135
CRDITOS 2 3 3 4 2 5 1 20
Pr-Requisitos
Logstica de Transportes\Gesto de Cadeia de Suprimentos Logstica de Transportes\Gesto de Cadeia de Suprimentos
Optativa- Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Gesto de Projetos logsticos (TCC)
(*) Continuao das atividades de Estgio Supervisionado

Atividade Integradora Orientada (1)
23
ORDEM
C/H C/H Terica Prtica 1 PERODO 320 265 55 2 PERODO 315 280 35 3 PERODO 315 275 40 4 PERODO 315 270 45 5 PERODO 325 260 65 6 PERODO 320 185 135 Total de Unidades Curriculares: 40 1.910 1.535 375 Total da Carga Horria 1.910 horas Estgio Supervisionado 160 horas TOTAL Carga Horria com estgio 2. 070 horas CH
PERODO
CARGA HORRIA
CRDITOS
20 20 20 19 20 20 119
Pr-Requisitos
6.3 EIXO GESTO E NEGCIO: DISTRIBUIO CONSOLIDADA DAS UNIDADES CURRICULARES

HUMANIDADES E SOCIEDADE LINGUAGENS SABERES EPISTEMOLGICOS FUND. DA REA DE CONHECIMENTO GESTO DA PRODUO GESTO DA LOGSTICA GESTO EMPRESARIAL ESTUDOS INTEGRADORES
Economia e Mercado Segurana do Trabalho Gesto Ambiental e tica
Leitura e Produo de Texto Ingls Tcnico
Administrao Estratgica Organizao Sistema Informao e Mtodos
Teoria Geral de Administrao Informtica Bsica
Gesto de Estoque Planejamento e Controle Produtivo 60h Gesto da Produo e Operaes Gesto da Cadeia de Suprimentos Gesto de Projetos Logsticos (TCC)
Fundamentos da Logstica Pesquisa Operacional Embalagem e Utilizaes Gesto de RH: Estoque Armaz_Distribuio Marketing Aplicado Logstica de Distribuio Gesto de Servios Logsticos
Empreendedorismo Tecnologia da Informao em Gesto Estratgia de Negociao Gesto de Qualidade
Atividades Integradoras
LIBRAS
Metodologia Para Trabalhos e Projetos Direito Empresarial
Estatstica Aplicada Sistemas de Informao em Gesto Noes de Direito Tributrio
24

Contabilidade Geral Gesto de Custos em Logstica Preveno e Controle de Perdas Logstica de Transportes Gesto de Compras Logstica Internacional Logstica Reversa Planejamento e Controle Logstico
25
6.4 DISTRIBUIO DAS UNIDADES CURRICULARES POR EIXO EIXO UNIDADES CURRICULARES Economia e Mercado Gesto Ambiental e tica Segurana do Trabalho Leitura e Produo de Texto Ingls Tcnico LIBRAS (OPTATIVA) Atividades Integradoras orientadas Seminrios, atividades interdisciplinares, eventos. Organizao Sistema Informao e Mtodos Administrao Estratgica Teoria Geral de Administrao Estatstica Aplicada Sistema de Informao em Gesto Direito Empresarial Legislao Aduaneira Contabilidade Geral Informtica Bsica Noes de Direito Tributrio Metodologia Para Trabalhos e Projetos Gesto da Produo e Operaes Gesto da Cadeia de Suprimentos Gesto de Estoque Gesto de Projetos Logsticos (TCC- Pr- Projeto) Gesto de Projetos Logsticos (TCC) Planejamento e Controle Produtivo Crdito 4 3 2 2 2 6 4 2 4 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 3 3 5 4 CH Terica 55 50 30 30 30 50 00 55 30 55 65 40 30 30 60 40 30 30 55 40 40 30 00 55 CH Prtica 10 00 00 00 00 00 90 10 00 10 00 10 00 00 05 10 00 00 10 10 10 20 80 10
01
HUMANIDADES E SOCIEDADE LINGUAGENS
CH TOTAL 65 50 30 30 30 50 90 65 30 65 65 50 30 30 65 50 30 30 65 50 50 50 80 65
ESTUDOS INTEGRADORES SABERES EPISTEMOLGICOS
FUNDAMENTOS DA REA DE CONHECIMENTO
GESTO DA PRODUO
SUB-TOTAL ......................................................:
73
880
285
1.165
26
DISTRIBUIO DAS UNIDADES CURRICULARES POR EIXO EIXO UNIDADES CURRICULARES Gesto de Custos em Logstica Gesto de RH: Estoque Armazenagem e Distribuio Logstica de Transportes Gesto de Compras Marketing Aplicado Planejamento e Controle Logstico Logstica Internacional Logstica Reversa Pesquisa Operacional Embalagem e Utilizaes Gesto de Servios Logsticos Fundamentos da Logstica Logstica de Distribuio e Entrega Preveno e Controle de Perdas Empreendedorismo Tecnologia da Informao em Gesto Estratgia de Negociao Gesto de Qualidade Crdito 2 4 3 3 2 4 3 3 2 2 3 4 2 2 2 2 2 2 CH Terica 30 55 40 40 30 45 40 40 30 30 40 55 30 30 30 30 30 30 CH Prtica 00 10 10 10 00 20 10 10 00 00 10 10 00 00 00 00 00 00
02
GESTO DA LOGSTICA
CH TOTAL 30 65 50 50 30 65 50 50 30 30 50 65 30 30 30 30 30 30
GESTO EMPRESARIAL
SUB- TOTAL...............................................................
47
655
90
745
TOTAL GERAL ...................................................
120
1.535
375
1.910
27
1 PERODO
UNIDADES CURRICULARES
Leitura e Produo de Texto Metodologia para Trabalhos e Projetos Teoria Geral de Administrao Economia e Mercado Fundamentos da Logstica Informtica Bsica Atividade Integradora Orientada (1)
01
CH TOTAL 30 30 65 65 65 50 15 320 320 CH Terica 30 30 55 55 55 40 0 265 CH Prtica 10 10 10 10 15 55 Crdito 2 2 4 4 4 3 1 20
EIXO TECNOLGICO: GESTO E NEGCIOS

Av. A.T Loteamento Me Ded CEP. 77500.000 TO Porto Nacional - TO
28
CURSO: TECNOLOGIA EM LOGSTICA

PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LEITURA E PRODUO DE TEXTO Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de compreenso e produo de textos pertencentes aos gneros mais praticados na esfera acadmica e empresarial. Textos empresariais e oficiais (correio eletrnico, carta comercial, ofcio, ata, circular, memorando, comunicado, procurao).
EMENTA
Leitura e escrita de produo de textos acadmicos na perspectiva da metodologia cientfica e da anlise de gneros. Redao Empresarial.
Bibliografia Bsica: COSTA VAL, MARIA DA GRAA. Redao e textualidade. 3 ed. So Paulo: Martins Fontes, 2006. FERREIRA, Eric Duarte; CAMBRUSSI, Morgana Fabiola. Redao Empresarial. UFSC/Departamento de Cincias da Administrao: Florianpolis, 2008. MEDEIROS, Joo Bosco Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. So Paulo: Atlas, 1991. Bibliografia Complementar: ANDRADE, Maria Lcia. Resenha . Paulistana: So Paulo, 2006. GOLD, Miriam.Redao empresarial: escrevendo com sucesso na era da globalizao. 3. e.So Paulo: Pearson Pretice Hall, 2005. MEDEIROS, Joo Bosco. Redao Cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 11. ed. So Paulo: Atlas, 2009. MOTTA-ROTH, Dsire (ORG.) Redao Acadmica: princpios bsicos . Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, Imprensa Universitria, 2001.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: TEORIA GERAL DE ADMINISTRAO Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Apresentar as principais teorias e escolas da administrao, teorias cientficas e clssica; Visualizar e identificar as funes administrativas; conhecer os processos administrativos de planejar, organizar, dirigir e controlar; adquirir conhecimento e atitude para atuar nas reas administrativas; Identificar funes e responsabilidades no interior do processo produtivo e identificar a estrutura e organizao do sistema administrativo vigente nas organizaes de logstica.
EMENTA
Bases histricas da evoluo das teorias administrativas. Escola clssica. Escola das relaes humanas. Escola burocrtica. Abordagens da administrao: comportamental, sistmica, contingencial. Planejamento, organizao, direo e controle.
Bibliografia Bsica: CHIAVENATO, Idalberto . Administrao: teoria, processo e prtica. 3. ed. So Paulo: Makron Books, 2000. LACOMBE, F.J.M.; HEILBORN, G.L.J. Administrao: princpios e tendncias. 1.ed. So Paulo: Saraiva, 2003 MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administrao: da escola cientfica competitividade em economia globalizada. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2000. Bibliografia Complementar: CHIAVENATO, Idalberto. Introduo Teoria Geral da Administrao. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. DRUCKER, F. P. Introduo Administrao. 3. ed. So Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2002. MAXIMIANO, Antonio Csar Amaru. Administrao de projetos: Como transformar idias em resultados. So Paulo: Atlas, 2008. MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Administrao de Projetos: Como Transformar Idias e Resultados. So Paulo: Atlas, 2008. PETER, J. P.; CERTO, Samuel. Administrao estratgica: Planejamento e implantao da estratgia. So Paulo: Prentice Hall Brasil, 2005. SILVA, Edson Aurlio da; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Gesto de negcios. So Paulo: Saraiva, 2008.
30
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ECONOMIA E MERCADO Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Apresentar conceitos bsicos de economia, sua evoluo e principais instrumentos de anlise a fim de discutir e entender as noes gerais de microeconomia, macroeconomia e desenvolvimento econmico.
EMENTA
Principais conceitos e preocupaes da Cincia Econmica. Evoluo das idias econmicas e seu contexto histrico. Problemas econmicos. Noes da teoria microeconmica e sua importncia. Noes da teoria macroeconmica e sua importncia. Noes de desenvolvimento econmico.
Bibliografia Bsica: MANKIW, N. G. Introduo economia: princpios de micro e macroeconomia; traduo 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001. ROSSETT, Jos Paschoal. Introduo Economia. 20 ed. So Paulo, Atlas, 2008. VASCONCELLOS, M. A. S., PINHO, D. B. (org.) Manual de Economia: Equipe professores da USP. 5 ed. So Paulo: Saraiva 2006. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: O'SULLIVAN, A.; SHEFFRIN, S; NISHIJIMA, M. Introduo Economia - Princpios e Ferramentas. 1. Ed. Pearson /Prentice-Hall, 2004. VASCONCELLOS, Marcos Antnio Sandoval de & TROSTER, Roberto Luiz. Economia bsica. 3 ed. SP: Editora Atlas, 1996. VICECONTI, P. E. E., NEVES, S. Introduo a economia. 4 ed. SP: Frase, 2000.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: FUNDAMENTOS DA LOGSTICA Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Evoluo e conceitos de logstica e supply chain management. Canais de distribuio, armazns e centros de distribuio. Tecnologia de apoio a Logstica. Qualidade em Logstica e os nveis de servios. Funes da administrao de material. O sistema de administrao de materiais e seus subsistemas de normalizao, o controle, a aquisio e o Armazenamento. Dimensionamento da quantidade econmica de compra ou fabricao: fatores de custos envolvidos. Preo fixos ou variveis, entrega total ou parcial. Restries.
EMENTA
Fundamentos de Logstica, Competncia Logstica. Misso da Logstica. Fundamentos conceituais da Logstica, Empresarial. A Logstica Integrada e o gerenciamento da cadeia de suprimentos. Ciclos de atividades da logstica. Relacionamentos na cadeia de suprimentos. Alianas estratgicas e parcerias logsticas. Noes de custos logsticos.
Bibliografia Bsica: ALVARENGA, A. C.; NOVAES, A. G. N. Logstica aplicada: Suprimento e distribuio fsica. So Paulo: Edgard Blcher Ltda., 2000. BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: planejamento, organizao e logstica empresarial. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. BOWERSOX, Donald J. Logstica empresarial: o processo de integrao da cadeia de suprimento. So Paulo. Atlas.2001. DORNIER, Philippe-Pierre; et al. Logstica e operaes globais:textos e casos. So Paulo: Atlas, 2000. Bibliografia Bsica: COELHO, Daniela Mello. Administrao pblica gerencial e direito. So Paulo: Mandamentos, 2004. FURTADO, Lucas Rocha. Curso de direito administrativo. So Paulo: Nacional, 2007. PIETRO, Maria Sylvia Zanella di. Direito administrativo. 21. ed. So Paulo: Atlas, 2008.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: INFORMTICA BSICA Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Introduzir os estudantes aos principais sistemas operacionais e aplicativos usados, fornecer conceitos bsicos no desenvolvimento de programas capacitando-os profissionalmente com propsito de insero no mercado de trabalho.
EMENTA
Organizao bsica do computador, noes de sistema operacional, editor de texto planilha, criao de apresentaes e acesso a internet.
Bibliografia Bsica: CASTILLO, R.A.F. Introduo internet. 2. ed. Campinas: People Brasil Educao LTDA, 1999. 192 p. RAMALHO, J. (Org.). Introduo informtica: teoria e prtica. So Paulo: Berkeley Brasil, 2000. 298 p. Bibliografia Complementar: REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS SANTOS, Ademar de Arajo. Informtica na Empresa. So Paulo: Atlas. 3 ed. 2003. _________. Estudo Dirigido de Power Point. So Paulo. Editora rica, 2004. VELOSO, Fernando de Castro. Informtica Conceitos Bsicos 7 Ed. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 2004.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: METODOLOGIA PARA TRABALHOS E PROJETOS Perodo Letivo: 1 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Capacitar o acadmico a sistematizar o conhecimento cientfico, a pesquisar e aplicar as tcnicas empricas no campo da logstica. Elaborar projetos de pesquisa, e diferentes tipos de trabalhos cientficos. Manusear as bases de dados bibliogrficos e eletrnicos, assim como a internet como fonte de pesquisa. Aplicar as normas tcnicas de trabalhos cientficos.
EMENTA
Cincia e conhecimento cientfico. Mtodos cientficos. Diretrizes metodolgicas para a leitura, compreenso e documentao de textos e elaborao de seminrios, artigo cientfico e resenha. Processos e tcnicas de elaborao do trabalho cientfico. Pesquisa tipos; documentao didtica pessoal, fichamento; projeto e relatrio de pesquisa etapas. Normas de elaborao de documentos.
Bibliografia Bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de trabalhos na graduao. 9. ed. So Paulo: Atlas, 2009. DEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. So Paulo: Atlas, 1996. LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 7 ed. 3. reimpr. So Paulo: Atlas, 2009. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de Metodologia Cientfica Um guia para a iniciao cientfica. 2 ed. Makron Books. So Paulo, 2000. CERVO, A. L. BERVIAN, P. A. Metodologia Cientfica. 5 ed. Prentice Hall. So Paulo, 2002.KOCHE, J. C. Fundamentos de Metodologia Cientfica Teoria da Cincia e Prtica da Pesquisa. 17 ed. Vozes. Rio de Janeiro, 2000. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Cientfico. 22 ed. Cortez. So Paulo, 2002.
34
2 PERODO
Noes de Direito Empresarial Estatstica Aplicada Planejamento e Controle Produtivo Empreendedorismo Gesto de Estoque Tecnologia da Informao em Gesto Ingls Tcnico Atividade Integradora Orientada (1)
01
CH TOTAL 30 65 65 30 50 30 30 15 315 315 CH Terica 30 65 55 30 40 30 30 280 CH Prtica 10 10 15 35 Crdito 2 4 4 2 3 2 2 1 20
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: INGLS TCNICO Perodo Letivo: 2 Cdigo:
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Carga Horria Total: 30
Terica: 30
Prtica: 00
OBJETIVOS
Capacitar o acadmico a apropriar-se da lngua estrangeira de maneira crtica, estimulando sua percepo do idioma pela compreenso e produo de enunciados. Propiciar o aumento do repertrio vocabular pela leitura e interpretao de textos de diferentes tipos. Levar o discente a uma reflexo sobre as relaes entre as diferentes culturas e sobre a pluralidade de vises de mundo permitidas pela linguagem em seus contextos de uso. Levar o estudante a perceber a importncia da lngua inglesa como ferramenta de sua rea profissional.
EMENTA
Propiciar ao discente mltiplas e variadas oportunidades de ler, compreender e interpretar textos e enunciados pertinentes rea de Administrao e Negcios, dentro da viso instrumental do uso da lngua inglesa. Fornecer ao estudante meios que o levem a adquirir vocabulrio geral e pertinente rea. Facilitar a aquisio e utilizao de estruturas prprias do idioma em seus vrios contextos de uso.
Bibliografia Bsica: Material preparado pelo professor para fins especficos, uma vez que o ingls instrumental se viabiliza por meio de atividades de leitura, de anlise e de interpretao textual, alm de tradues do ingls para a lngua materna. Trechos de artigos de revistas especializadas; excertos de livros da rea; textos de assuntos gerais, de tipologia e gneros diversos, de vrias fontes e de vrios autores. Dicionrio ingls-portugus / portugus-ingls Complementar: AMOS, E.; PRESCHER, E.; PASQUALIN, E. Sun volumes 1 e 2. So Paulo: Richmond Publishing, 2005. AMOS, E.; PRESCHER, E. The New Simplified Grammar. So Paulo: Richmond Publishing, 2005. COTTON, D.; FALVEY, D.; KENT, S. Market Leader Pre-Intermediate Business English.Essex: Pearson Education Limited, 2002. HEYER, Sandra. More True Stories in the News. White Plains: Longman, 1990. LIBERATO, W. Ingls Doorway. So Paulo: FTD, 2004. MASCULL, B. Business Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. MURPHY, R. Basic Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. MURPHY, R. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. PRESCHER, E.; PASQUALIN, E.; AMOS, E. New Graded English volumes 1 e 2. So Paulo: Ed. Moderna, 1997. SWAN, M.; WALTER, C. The Good Grammar Book. Oxford: Oxford University Press, 2001. SWAN, M.; WALTER, C. The Good Grammar Book. Oxford: Oxford University Press, 2001. Bibliografia Complementar: ADAMS, K; DOVALE, R. Global Links 1 English for international business. White Plains: Longman, 2001. GRANT, D.; MCLARTY, R. Business Basics. Oxford: Oxford University Press, 2003..
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: NOES DE DIREITO EMPRESARIAL Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Desenvolver noes fundamentais de Direito Empresarial para conceder aos acadmicos subsdios para capacit-los a enfrentar as mudanas na rea empresarial atravs de uma abordagem doutrinria dos principais temas do Direito Empresarial.
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EMENTA
Direito Empresarial. Do direito de Empresa.Classificao das Sociedades. Microempresas. Dissoluo, liquidao e extino das sociedades. Fuso, ciso, transformao e incorporao de sociedades. Sociedades Civis. Noes de Contratos. Bibliografia Bsica: CATANESE, Andrea di Fuccio e PAZZAGLINI FILHO, Marino. Direito de Empresa no Novo Cdigo Civil: Empresrio Individual e Sociedades, Sociedade Limitada. So Paulo: Atlas, 2003. MAMEDE, Gladston. Manual de Direito Empresarial. 5 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. NEGRO, Ricardo. Manual de Direito Comercial e de Empresa v. 01. 7 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. TOMAZETTE, Marlon. Curso de Direito Empresarial: Teoria Geral e Direito Societrio v. 01. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2009. Bibliografia Complementar: MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro: Empresa e Atuao Empresarial v. 1. 4 Ed. So Paulo: Atlas, 2010.
MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro: Direito Societrio: Sociedades Simples e Empresrias v. 2. 4 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro: Ttulos de Crditos v. 3. 5 Ed. So Paulo: Atlas, 2009. MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro: Falncia Recuparao de Empresas v. 4. 4 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. e
MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro: Teoria Geral dos Contratos v. 5. So Paulo: Atlas, 2010. NEGRO, Ricardo. Direito Empresarial Estudo Unificado. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. VENOSA, Slvio de Salvo; RODRIGUES, Cludia. Direito Civil: Direito Empresarial Vol. VIII. So Paulo: Atlas, 2010.
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ESTATSTICA APLICAD Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 65 Terica: 65 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Fornecer aos estudantes conhecimentos bsicos de prova matemtica, habilitando-os a resolverem problemas empresariais e elaborao de estratgias para resolv-las com ou sem o uso de softwares eletrnicos e planilhas eletrnicas.
EMENTA
Conjuntos numricos. Operaes em R. Funes do primeiro e segundo

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grau. Funo Exponencial e Logartmica. Matrizes e Determinantes. Estatstica descritiva: representao tabular e grfica. Medidas de tendncia central e disperso. Probabilidade: definies e teoremas. Distribuies de probabilidade - esperana matemtica. Noes de amostragem. Bibliografia Bsica: BEZERRA, L.H. et al. Introduo Matemtica. Florianpolis: Editora da UFSC, 1995. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos; Fundamentos de Matemtica Elementar Vol. 01. 8 Ed. So Paulo: Atual, 2004. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos; MACHADO, Jos Nilson. Fundamentos de Matemtica Elementar: Logaritmos Vol. 2. 9 Ed. So Paulo: Atual, 2004. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos; MACHADO, Jos Nilson. Fundamentos de Matemtica Elementar: Sequncias, Matrizes, Determinantes, Sistemas Vol. 4. 9 Ed. So Paulo: Atual, 2004. IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos; MACHADO, Jos Nilson. Fundamentos de Matemtica Elementar: Limites, Derivadas Vol. 8. 6 Ed. So Paulo: Atual, 2005. LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica I. 3 Ed. So Paulo: Harbra, 1994. Bibliografia Complementar: GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Clculo. Vol. 1. 5 Ed. So Paulo: LTC, 2001. MEYER, L e PAUL, L. Probabilidade: Aplicaes Estatstica. 2 Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. SWOKOWSKI, Earl William. Clculo com Geometria Analtica II. 2 Ed. So Paulo: Ed. Makron Books, 1994. TOLEDO, Geraldo Luciano e OVALLE, Ivo I. Estatstica Bsica. So Paulo: Atlas, 2008. WILLIAMS, A. Thomas; ANDERSON, David R. SWEENEY, Dennis J. Estatstica aplicada Administrao e Economia. 2 Ed. So Paulo: Pioneira, 2007.
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: PLANEJAMENTO E CONTROLE PRODUTIVO Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Desenvolver conhecimentos fundamentais para o planejamento e o controle produtivo.
EMENTA
Conceitos, pr-requisitos, funes de apoio, estrutura e procedimento

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operacional. O plano mestre de produo. Planejamento e controle. Planejamento da capacidade Filosofias de administrao da produo. Tipos bsicos de sistemas produo. Mecanismos bsicos da gesto da produo. Programao com capacidade infinita: MRP e CRP. Programao com capacidade finita: OPT e Teoria das Restries. Regulagem da produo: sincronizao da produo e sistema Kanban.
Bibliografia Bsica: CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento e controle da produo. So Paulo: Manole, 2008. GIANESI, Irineu G. N.m CORREA, Henrique Luiz; CAON, Mauro. Planejamento, programao e controle da produo. So Paulo: Atlas, 2007. LUSTOSA, Leonardo; MESQUISTA, Marco A.; QUELHAS, Oswaldo. Planejamento e controle da produo. Rio de Janeiro; Campus, 2008. Bibliografia Complementar: CONTADOR, J. C. (Coord.). Gesto de operaes. 2 ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2001. CORREA, H. L.; CORREA, C. A. Administrao de produo e operaes, manufatura e servios: uma abordagem estratgica. So Paulo: Atlas, 2005. SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administrao da produo. 2 ed. S. Paulo: Atlas, 2002
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: EMPREENDEDORISMO Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Discutir o perfil do empreendedor e o motivo pelo qual as pessoas buscam tornar-se empresrias. Abordar as questes relacionadas com a identificao das oportunidades de negcios, metas e objetivos, apontando tendncias globais que geram estas oportunidades. Anlise do Mercado, Marketing e indicadores scio-econmicos, antes de iniciar o negcio, avaliando os potenciais concorrentes, consumidores e fornecedores.Trabalhar o projeto da linha de produtos e servios que o seu negcio oferecer aos clientes, discutindo atributos ou caractersticas que devem ter para atender as necessidades dos clientes. Refletir sobre as questes ticas relacionadas ao comrcio dos produtos/servios. Construo de um Plano de Negcios Simplificado, realizando dessa forma um planejamento financeiro do empreendimento para expressar a viabilidade do seu futuro negcio.
EMENTA
Nova realidade do mundo do trabalho. Empreendedorismo e o empreendedor: conceitos e definies. tica no empreendedorismo: possibilidade ou iluso? Metas e objetivos na ao empreendedora. Perfil do empreendedor e auto avaliao. Anlise de indicadores socioeconmicos. Anlise de mercado. Construo da viso de negcio trabalhando a idia. Construo da rede de relaes (netork). Elaborao e apresentao de um plano de negcios simplificado.
Bibliografia Bsica: DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luiza. Ed. Cultura, 1999. DRUCKER, Peter. Inovao e esprito empreendedor : entrepreneurship. 6. ed. So Paulo: Pioneira, 2000. DRUCKER, Peter. Administrao para o futuro: os anos 90 e a virada do sculo. So Paulo: Pioneira, 1993.
KOTLER, Philip. Administrao de Marketing: anlise, planejamento, implementao e controle. So Paulo: Atlas, 1999. PELISSON, Cleufe, GIMENEZ, Fernando A.P. & GONZALES, Maurcio K. Anlise crtica das atividades de apoio pequena empresa no Brasil: a insero da Universidade neste contexto. Relatrio de pesquisa, Departamento de Administrao, UELLondrina-PR. PRIDE, William M & FERREL, O C. Marketing: Conceitos e Estratgias. 11 edio. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
TREVISAN, Antoninho M. Empresrios do futuro: como os jovens vo conquistar o mundo dos negcios. 3. ed. So Paulo: Infinito, 2000.
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Bibliografia Complementar: CHRISTOPHER, Elizabeth M. Tcnicas de negociao. So Paulo: Clio, 2003.
DOLABELA, F. Oficina do Empreendedor. So Paulo: Cultura Editores, 1999. DOLABELA, F., FILION, L.J. Boa Idia! E Agora? So Paulo: Cultura Editores, 2000. DRUCKER, Peter F. Inovao e Esprito EmpreendedorEntrepreneurship Prticas e Princpios. So Paulo: Pioneira,1986.
MELLO, Jos Carlos Martins F. de. Negociao baseada em estratgia. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE ESTOQUE Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Apreender um conjunto de tcnicas que permitam melhorar a eficincia na Gesto dos Estoques e Almoxarifados
EMENTA
Gesto de estoques: conceitos, finalidades e propsitos. Poltica de Estoques. Tipos de Estoques. Custos de Estoques. Previso de Estoques. Avaliao de Estoques. Inventrio. Armazenagem: introduo, princpios bsicos. Funes da armazenagem. Sistemas de armazenagem.
Bibliografia Bsica: ACCIOLY, Felipe. Gesto de estoques. So Paulo: FGV, 2008. CHING, Hong Yuh. Gesto de estoques na cadeia de logstica integrada: Supply Chain. So Paulo: Atlas, 1999. MOURA, Cassia E. de. Gesto de estoques e monitoramento na cadeia. So Paulo: Cincia Moderna, 2004. WANKE, Peter. Gesto de estoques na cadeia de suprimentos. So Paulo: Atlas, 2008.
Bibliografia Complementar: BANZATO, Eduardo, GASNIER, Daniel G. Gesto de estoques e suplemento da cadeia de abastecimento. So Paulo: IMAM, 2007. GASNIER, Daniel G. Dinmica dos estoques. So Paulo: IMAM, 2002.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: TECNOLOGIA DA INFORMAO EM GESTO Perodo Letivo: 2 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Compreender os conceitos dos Sistemas de Informao e os princpios da Tecnologia da Informao e sua importncia e aplicao para as organizaes, conhecendo neste processo o desenvolvimento de novos sistemas, suas implementaes e seus controles.
EMENTA
Conhecimento e operacionalizao dos softwares voltados para o ambiente logstico dentro das organizaes. Sistemas de informao e gerenciamento de cadeias de suprimento. Gerenciamento estratgico da informao. Integrao de processos logsticos e tecnologia de informao. Informao e cultura nas empresas. Arquitetura de sistemas de informaes logsticos. Tecnologia de informao disponvel: ERP, APS, E-business. Planejamento e implantao de sistemas logsticos.
Bibliografia Bsica: BATISTA, Emerson O. Sistema de informao: o uso consciente da tecnologia para gerenciamento. So Paulo: Saraiva, 2005. LAUDON, K. C.; LAUDON, J. R. Sistemas de informaes gerenciais. So Paulo: Prentice Hall, 2004. OBRIEN, James A. Sistemas de informaes e as decises gerenciais na era da Internet.So Paulo: Saraiva, 2004. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: FRANCO JR, C. L. E-business: tecnologia de informao e negcios na Internet. So Paulo: Atlas, 2001. SANTOS, Ademar de Arajo. Informtica na Empresa. So Paulo: Atlas. 3 ed. 2003. STAIR, Ralph M. Princpios de sistemas de informao: uma abordagem gerencial. So Paulo: LTC, 2005.
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3 PERODO
Pesquisa Operacional Sistema de Informao em Gesto Gesto da Produo e Operaes Legislao Aduaneira Contabilidade Geral Noes de Direito Tributrio Embalagens e Utilizaes Atividade Integradora Orientada (1)
01
CH TOTAL 30 50 65 30 65 30 30 15 315 CH Terica 30 40 55 30 60 30 30 275 CH Prtica 10 10 05 15 40 Crdito 2 3 4 2 4 2 2 1 20
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR

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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: PESQUISA OPERACIONAL Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Aplicar ferramentas quantitativas ao processo de tomada de decises.
EMENTA
Introduo pesquisa operacional. Modelos determinsticos de apoio deciso. Modelos probabilsticos de apoio deciso. Aplicao de softwares para resoluo de problemas de pesquisa operacional.
Bibliografia Bsica: LACHTERMACHER, G. Pesquisa operacional na tomada de decises: modelagem em Excel. Rio de Janeiro: Campus, 2006. MOREIRA, D. A. Pesquisa operacional: curso introdutrio. So Paulo: Thomson Learning, 2007. PRADO, D. S. Programao linear. Belo Horizonte: Desenvolvimento Gerencial, 2003. (Srie Pesquisa Operacional, Vol. 1).. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: ANDRADE, E. L. Introduo pesquisa operacional: mtodos e tcnicas de anlise de deciso. Rio de Janeiro: LTC, 2004. CAIXETA FILHO, J. V. Material de apoio s disciplinas: introduo pesquisa operacional e programao linear. Srie Didtica no 113. Piracicaba: Esalq, 1996. CORRAR, L. J. ; THEOPHILO, C. R. Pesquisa operacional para deciso em contabilidade e administrao. So Paulo: Atlas, 2004.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: SISTEMA DE INFORMAO EM GESTO Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 50 Terica: 50 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Conhecer os fundamentos de sistemas de informao e operacionalizlos nas atividades relativas gesto.
EMENTA
Fundamentos de sistemas de informao (SI). Tipos fundamentais de SI. Tecnologia de Sistemas de Informao. Projeto de banco de dados e modelos de entidades-relacionamentos (MER). Modelo relacional e normalizao. Utilizao de sistemas de gesto de bancos de dados relacionais. Criao de um sistema de informao. Sistemas de informao geogrficos. Comrcio eletrnico. Internet, Intranet e Data Warehousing.
Bibliografia Bsica: CORTES, Pedro Luiz. Administrao de sistemas de informao. So Paulo: Saraiva, 2008. MEDEIROS, Marcelo. Banco de dados para sistemas de informao. So Paulo: Visual Books, 2006. SILVA, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: MATTOS, Antonio Carlos M. Sistemas de informao. So Paulo: Saraiva, 2005. REZENDE, Denis Alcides. Planejamento de sistemas de informao e informtica. So Paulo: Atlas, 2008. STAIR, Ralph M. Princpios de sistemas de informao. So Paulo: Thompson Pioneira, 2005.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DA PRODUO E OPERAES Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Gerir de forma eficaz, eficiente as atividades desenvolvidas pela empresa na transformao de insumos, tais como matria-prima, em produtos acabados e/ou servios, a fim de agregar valor ao produto final.
EMENTA
Histrico. Conceitos e estrutura da administrao de produo. Sistemas de produo. Planejamento e controle da produo. Desenvolvimento de novos produtos. Tcnicas modernas de administrao de produo. Manuteno industrial. Balanceamento da produo. Qualidade e produtividade. Modelos de qualidade. Competitividade.
Bibliografia Bsica: CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento e controle da produo. So Paulo: Manole, 2008. GIANESI, Irineu G. N.m CORREA, Henrique Luiz; CAON, Mauro. Planejamento, programao e controle da produo. So Paulo: Atlas, 2007. LUSTOSA, Leonardo; MESQUISTA, Marco A.; QUELHAS, Oswaldo. Planejamento e controle da produo. Rio de Janeiro; Campus, 2008. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: CONTADOR, J. C. (Coord.). Gesto de operaes. 2 ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2001. CORREA, H. L.; CORREA, C. A. Administrao de produo e operaes, manufatura e servios: uma abordagem estratgica. So Paulo: Atlas, 2005. SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administrao da produo. 2 ed. S. Paulo: Atlas, 2002.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LEGISLAO ADUANEIRA Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Contextualizar o papel da atividade aduaneira na logstica Internacional (comrcio exterior brasileiro), para permitir a viso contextualizada dos regramentos aduaneiros, incluindo-se os custos diretos e os indiretos (tributos e contribuies obrigatrias). Permitir o conhecimento do funcionamento aduaneiro operacional sob o ponto de vista do importador, do exportador e do despachante aduaneiro.
EMENTA
Noes de Comrcio Exterior. Entrepostos aduaneiros de importao e regimes aduaneiros especiais de exportao e importao, tais como: admisso temporria, entreposto aduaneiro, depsito aduaneiro certificado, drawback e outros. Legislao aduaneira de importao e exportao. Bibliografia Bsica: ADUANEIRAS. Normas Administrativas: Importao, Drawback e Exportao. 7 Ed. So Paulo: Aduaneiras, 2010. ROCHA, Paulo Csar Alves. Regulamento Aduaneiro - Comentado com Textos Legais Transcritos. 14 Ed. So Paulo: Aduaneiras, 2010. SOUSA, Jos Meireles de. Gesto do Comrcio Exterior Exportao/Importao Srie Comrcio Exterior. Vol. 04. So Paulo: Saraiva, 2010. VASQUEZ, Jos Lopes. Comrcio Exterior Brasileiro. 9 Ed. So Paulo: Atlas, 2009. WERNECK, Paulo. Comrcio Exterior e Despacho Aduaneiro. 4 Ed. Curitiba: Juru, 2007. Bibliografia Complementar: ASHIKAGA, Carlos Eduardo Garcia. Anlise da Tributao na Importao e na Exportao. 5 Ed. So Paulo: Aduaneiras, 2009. BIZZELI, Joo dos Santos Barbosa, Ricardo. Noes Bsicas de Importao. 6 Ed. So Paulo: Aduaneiras, 2009. CARLUCI, Jos L. Uma Introduo ao Direito Aduaneiro. 2 ed. So Paulo: Aduaneiras 2001. SOSA, Roosevelt Baldomir. Glossrio de Aduana e Comrcio Exterior. 1 Ed. So Paulo: Aduaneiras, 2000. VASQUEZ, Jos Lopes. Manual de Exportao. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2002.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: EMBALAGEM E UTILIZAO Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Fornecer ao acadmico conhecimentos sobre transporte e movimentao, produo de embalagens, utilizao de embalagens, sistemas de envasamento, critrios para a seleo de embalagens.
EMENTA
Noes bsicas de materiais de embalagem: principais tipos (plsticos, ao, alumnio, vidro, papel e papelo) e aplicaes. Principais processos de fabricao de cada um desses materiais. Estruturas complexas: laminao e coextruso. Insumos utilizados na fabricao de embalagens: aditivos, vernizes e adesivos.
Bibliografia Bsica: BOWERSOX, D. Logstica empresarial: o processo de Integrao da cadeia de suprimentos. So Paulo: Atlas, 2007. SARANTPOULOS, C. I. G. L. OLIVEIRA, L. M. PADULA, M. COLTRO, L. ALVES, R. M. V. GARCIA, E. E. C. Embalagens plsticas flexveis: principais polmeros e avaliao de propriedades. Campinas: CETEA/ITAL, 2002. SARANTPOULOS, C. I. G. L. OLIVEIRA, L. M. CANAVESI, E. Requisitos de conservao de alimentos em embalagens flexveis. Campinas: CETEA/ITAL, 2001. Bibliografia Complementar: HERNANDEZ, R. J. SELKE, S. E. M. CULTER, J. D. Plastics packaging: properties, processing, applications and regulations. Cincinati: Hanser, 2000.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: CONTABILIDADE GERAL Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 65 Terica: 60 Cdigo: Prtica: 05
OBJETIVOS
Compreender os conceitos bsicos de contabilidade geral e operacionalizlos na anlise dos principais relatrios emitidos pela contabilidade.
EMENTA
O objeto da contabilidade. Patrimnio: estrutura e variao. Registros contbeis. Despesas e receitas. Plano de contas. Operaes com mercadorias e controle de estoques. Balano patrimonial. Demonstrao de resultados do exerccio e demonstrao de fluxo de caixa.
Bibliografia Bsica: FRANCO, Hilrio. Contabilidade Geral. 23 Ed. So Paulo: Atlas, 1996. MARION, Jos Carlos. Contabilidade Bsica (Livro-texto). 10 Ed. So Paulo: Atlas, 2009. MARION, Jos Carlos. Contabilidade Comercial (Livro-texto). 9 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. RAMOS, Alkindar de Toledo. et al. Contabilidade Introdutria (Livro-texto). So Paulo: Atlas, 2010. Bibliografia Complementar: ARAJO, Adriana Maria Procpio de. Aprendendo Contabilidade. 1 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. CREPALDI, Silvio Aparecido. Curso Bsico de Contabilidade: Resumo da Teoria Atendendo s Novas Demandas da Gesto Empresarial, Exerccios e Questes com Respostas. 6 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. ED LUIZ, Ferrari. Contabilidade Geral. 10 Ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2009. FERREIRA, Aracli Cristina de Sousa. Contabilidade Ambiental: Uma Informao para o Desenvolvimento Sustentvel. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2006. IUDCIBUS, Srgio de; e MARION, Jos Carlos. Curso de Contabilidade para No-Contadores. 6 Ed. So Paulo: Atlas, 2006. IUDCIBUS, Srgio de. et. al. Manual de Contabilidade Societria: Aplicvel a todas as Sociedades de acordo com as Normas Internacionais e do CPC. So Paulo: Atlas, 2010. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fcil. 7 ed. So Paulo: Saraiva, 2010. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Bsica Fcil. 27 Ed. So Paulo: Saraiva, 2010. SILVA, Csar Augusto Tibrcio; TRISTO, Gilberto. Contabilidade Bsica. 4 Ed. So Paulo: Atlas, 2009.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: NOES DE DIREITO TRIBUTRIO Perodo Letivo: 3 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Contextualizar as principais caractersticas gerais do Direito Tributrio, identificando os Tributos e seu fato gerador na esfera da Unio, dos Estados e Municpios, para o correto entendimento do impacto na formao dos preos por influncia dos impostos em seu custo final.
EMENTA
Direito Tributrio e Conceito Jurdico de Tributo, Sistema Constitucional Tributrio, Espcies e Fontes Tributrias, Competncia Tributria, Lei Tributria, Incidncia, Base de Calculo e Alcota.
Bibliografia Bsica: FREBETTI. Ludio Camargo. Direito Tributrio Aplicado: Impostos e Contribuies das Empresas. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2009. MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributrio. 31 Ed. So Paulo: Malheiros, 2010. MARTINS, Ives Granda da Silva. Curso de Direito Tributrio. 12 Ed. So Paulo: Saraiva, 2010. MARTINS, Srgio Pinto. Manual de Direito Tributrio. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. Bibliografia Complementar: REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS CARVALHO, Paulo de Barros. Curso de Direito Tributrio. 22 Ed. So Paulo: Saraiva, 2010. FABRETTI, Ludio Camargo. Cdigo Tributrio Nacional Comentado. 8 Ed. So Paulo: Atlas, 2008. LUCIANO, Amaro. Direito Tributrio Brasileiro. 16 Ed. So Paulo: Saraiva, 2010. MARTINS, Ives Gandra da Silva; SCHOUERI, Luis Eduardo; COSTA, Alcides Jorge. Tributos em Espcie Fundamentos e Elementos. Rio de Janeiro: Campus, 2010. SABBAG, Eduardo de Moraes. Manual de Direito Tributrio. 2 Ed. So Paulo: Saraiva, 2010. VELLOSO, Andrei Pitten. Constituio Tributria Interpretada. So Paulo: Atlas, 2007.
4 PERODO
01
52
Gesto de RH em Estoques, Armazenagem e Distribuio Organizao Sistema Informao e Mtodos Marketing Aplicado Logstica de Distribuio e Entrega Gesto de Servios Logsticos Segurana do Trabalho Gesto de Custos em Logstica Atividade Integradora Orientada (1)
CH TOTAL 65 65 30 30 50 30 30 15 315
CH Terica 55 55 30 30 40 30 30 0 270
CH Prtica 10 10 10 15 45
Crdito 4 4 2 2 3 2 2 1 20
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE RH EM ESTOQUE, ARMAZENAGEM E DISTRIBUIO Perodo Letivo: 4 Carga Horria Total: 65 Terica: 55 Cdigo: Prtica: 10
53
OBJETIVOS
Analisar os conceitos sobre estratgia em recursos humanos, identificando a teoria e as prticas referentes poltica de gesto de pessoas nas organizaes em ambiente de logstica.
EMENTA
Gesto de pessoas em ambiente de mudanas. Trabalho como fator motivacional. Trabalho em equipe. Processos de captao de talentos. Universidade corporativa. Gerencia do conhecimento e de competncias, considerando as especificidade da logstica.
Bibliografia Bsica: DAVEL, Eduardo; VERGARA, Sylvia Constant. Gesto de pessoas e subjetividade. So Paulo: Atlas, 2008. GOLEMAN, Daniel. Modernas prticas na gesto de pessoas. Rio de Janeiro: Campus, 2008. LEME, Rogrio. Aplicao de gesto de pessoas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: BECKER, B.E. e outros. Gesto estratgica de pessoas com "Scorecard". Rio de Janeiro: Campus, 2001. HOWARD, R. Aprendizado organizacional: Gesto de pessoas para a inovao contnua. Rio de Janeiro: Campus, 2000. MARRAS, Jean Pierre. Gesto de pessoas em empresas inovadoras. SP: Futura, 2005.
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ORGANIZAO SISTEMAS INFORMAO E MTODOS Perodo Letivo: 4 Cdigo:
54
Terica: 55
Prtica: 10
OBJETIVOS
Habilitar os estudantes a identificarem e compreenderem os elementos constitutivos da estrutura organizacional, ocupando-se das diversas alternativas de como ocorre a diviso e o exerccio da autoridade, partindo da concepo de organizao como um sistema aberto, tomando a estrutura como um processo dinmico que interage com o projeto poltico e a estratgia empresarial adotada pela organizao.
EMENTA
Trajetria da Funo de O & M; Organizao e Reorganizao. Distribuio do Trabalho. Organogramas, Fluxogramas. Elaborao e Uso de Formulrios. Estruturas Organizacionais, Departamentalizao.
Bibliografia Bsica: CURY, A. Organizao e mtodos: uma viso holstica. 8. ed. So Paulo: Atlas, 2005. DRUCKER, P. Administrando em tempos de grandes mudanas. S. Paulo: Pioneira, 1995. OLIVEIRA, D. P. R Sistemas, organizao e mtodos: uma abordagem gerencial. 15. ed. So Paulo: Atlas, 2005. Bibliografia Complementar: ARAUJO. Luis C. G. de. Organizao, sistemas e mtodos e as tecnologias. So Paulo: Atlas, 2008. BALLESTERO ALVARES, M. E. Manual de organizao, sistemas e mtodos. So Paulo: Atlas, 2006. BIRLEY, S. & MUZYKA, D. E. Dominando os desafios do empreendedor. So Paulo: Makron, 2001. CRUZ, T. Sistemas, Mtodos e Processos: Administrando a Organizaes por meio de Processos de Negcios. 2 ed. So Paulo: Atlas, 1996. LERNER, W. Organizao, Sistemas e Mtodos. So Paulo: Atlas,1996. MORGAN, Gareth. Imagens da Organizao. Traduo Ceclia Whitaker Bergamini, Roberto Coda. So Paulo: Atlas, 1996. ROCHA, L. O. L. Organizao e Mtodos: uma abordagem prtica. So Paulo: Atlas, 1991. Peridicos Revista HSM Management. Revista Harvard Business Review. RAE - Revista de Administrao Empresarial.
Sites http://www.hsmmanagement.com.br http://www.rae.com.br
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: MARKETING APLICADO Perodo Letivo: 4 Cdigo:
55
Terica: 30
Prtica: 00
OBJETIVOS
Analisar e conhecer a importncia do marketing na empresa moderna e na vida das pessoas, definindo marketing e expondo os conceitos de necessidades, desejos e demandas, analisando as diversas reas do marketing e etapas de um programa mercadolgico e conhecendo os diversos campos de atuao do marketing.
EMENTA
Evoluo do conceito de marketing. Sistemas de marketing. Tipos de mercados. Segmentao de mercado. Comportamento do consumidor. Composto de marketing. Conceito e componentes de um Sistema de informtica de marketing. Papel do dirigente de marketing previsto no SIM.
Bibliografia Bsica: AMBROSIO, Vicente. Plano de marketing: Passo a passo. Rio de Janeiro: Reichmann, 1999. KOTLER, P. ARMSTRONG. G. Princpios de marketing. Rio de Janeiro: Prantice Hall do Brasil, 2000. ROCHA, A. CHRISTENSEN, C. Marketing: Teoria e prtica no Brasil. So Paulo: Atlas, 2005. Bibliografia Complementar: COBRA, Marcos. Marketing bsico. So Paulo: Atlas, 2004. KOTLER, P. Marketing para o sculo XXI. So Paulo: Futura, 2003. RICHERS, R. Marketing: uma viso brasileira. So Paulo: Negcio Editora, 1999.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LOGSTICA DE DISTRIBUIO E ENTREGA Perodo Letivo: 4 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Desenvolver uma viso global de todo o canal de distribuio que envolve a empresa, tornando-se apto a tomar decises sobre a distribuio dos produtos, identificando o papel dos canais de distribuio na gesto estratgica de distribuio alm perceber as novas tendncias e tecnologias ligadas distribuio das empresas.
EMENTA
Introduzir os conceitos de canais de distribuio. Entender o papel e importncia dos elementos participantes dos canais. Estudar as estratgias e formas de implantao das polticas de canais. Estudar a integrao dos canais de distribuio com as variveis do composto de marketing. Estudar a integrao entre os elementos do canal e sua interao logstica.
Bibliografia Bsica: COUGHLAN, A.T., ANDERSON, E., STERN, L.W.; EL-ANSARY A.I. Canais de marketing e distribuio. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. FRAZELLE, Edward H. Distribuio de Classe Mundial. So Paulo: IMAM, 1999. HARMON, Roy L. Reinventando a Distribuio: Logstica de distribuio classe mundial. Rio de Janeiro: Campus, 1994. NOVAES, Antnio Galvo. Logstica e gerenciamento da cadeia de distribuio. Rio de Janeiro: Campus, 2007. ROCCATO, Pedro Luiz. Canais de vendas e distribuio. So Paulo: Makron Books, 2006. Bibliografia Complementar: CHETOCHINE, G. Marketing estratgico da distribuio. So Paulo: Makron, 2000. CHRISTOPHER, M. Logstica e gerenciamento da cadeia de suprimentos. So Paulo: Pioneira, 2007. ROSENBLOOM, B. Canais de marketing. So Paulo: Atlas, 2002.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DOS SERVIOS LOGSTICOS Perodo Letivo: 4 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Analisar a peculiaridade que envolve a prestao de servios, bem como a importncia que a Logstica desempenha no resultado das organizaes, a partir dos parmetros estabelecidos pelo cliente.
EMENTA
Os servios e sua evoluo na Economia. Definio de servios e suas caractersticas. Diferena entre a prestao de servios e os servios ao cliente. Os servios ao cliente e sua relao com a Logstica. Dimenses, fatores determinantes e padro de qualidade em servios. Elementos do servio ao cliente: pr-transacionais, transacionais e ps-transacionais. Estabelecimento, manuteno e desenvolvimentos de relacionamentos na cadeia de suprimentos.
Bibliografia Bsica: ARBACHE, Fernando Saba; SANTOS, Almir Garnier, MONTENEGRO, Christophe. Gesto de logstica, distribuio, trade marketing. So Paulo: FGV, 2004. BALLOU, R. H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: planejamento, organizao e logstica empresarial. Porto Alegre, RS: Bookman, 2001 BOWERSOX, D. Logstica empresarial: o processo de Integrao da cadeia de suprimentos. So Paulo: Atlas, 2007. CORONADO, Osmar. Logstica integrada: Modelo de gesto. So Paulo: Atlas, 2007. CHRISTOPHER, M. Logstica e gerenciamento da cadeia de suprimentos: estratgias para a reduo de custos e melhoria dos servios. So Paulo: Pioneira, 1997. TAYLOR, D. A. Logstica na cadeia de suprimentos: uma perspectiva gerencial. So Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2005. Bibliografia Complementar: DORNIER, PhilippePierrre et al. Logstica e operaes globais: textos e casos. So Paulo: Atlas, 2000 Revista de Administrao
58
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: SEGURANA DO TRABALHO Perodo Letivo: 4 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Capacitar o profissional quanto a Legislao bsica de sade e segurana do trabalho em ambiente corporativo. Conhecer as partes interessadas de uma emergncia; Conhecer avaliao de risco para sade e segurana do trabalho; Conhecer dispositivos de controle para atendimento legal
EMENTA
A unidade curricular segurana do trabalho procura desenvolver junto aos estudantes as habilidades necessrias para identificar os dispositivos de controle de perigos e riscos de segurana nos ambientes de trabalho, com a avaliao dos aspectos de segurana decorrentes de um atendimento ou de simulaes de emergncia atravs de um plano de atendimento emergncias. O desenvolvimento de planos de atendimento a emergncias atravs de projetos de segurana, considerando os perigos e riscos de segurana vida e ao meio ambiente, embasados na legislao vigente e a formao de lderes para coordenarem aes para preveno de acidentes so tratados nesta unidade curricular. Bibliografia Bsica: CARDELLA, Benedito . Segurana do trabalho e Preveno de acidentes: Uma Abordagem Holstica. Atlas. So Paulo, 2001. FILHO , Antonio Nunes Barbosa. Segurana de Trabalho & Gesto Ambiental. So Paulo: Atlas , 2001. ZOCCHIO, lvaro. Como Entender e Cumprir as Obrigaes Pertinentes a Segurana e Sade no Trabalho. 2 edio. So Paulo: LTr, 2008.
Bibliografia Complementar: ROSSI, Ana Maria; PERREWE, Pmela L & SAUTER, Steven L. Stress e Qualidade de vida no trabalho: Perspectivas Atuais da Sade. 1 Ed. So Paulo: Atlas, 2005. SALIBA, Tuffi Messias. Insalubridade e Periculosidade: Aspectos Tcnicos e Prticos. 6 edio. So Paulo: LTr, 2002. TAVARES, Jos da Cunha. Segurana do trabalho e Gesto Ambiental. So Paulo: Senac, 2000.
59
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE CUSTOS EM LOGSTICA Perodo Letivo: 4 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Habilitar o acadmico a compreender o Controle de Custos Logsticos, distinguir sistemas gerenciais de custeio e suas abordagens, compreender e analisar a formao de custos, Mark-up e preo de venda.
EMENTA
Apropriao de custos diretos e indiretos, composio de Mark-up, formao do preo de venda. Anlise de custos para fins gerenciais, manuteno de estoques com menor valor agregado e questes bsicas da Viso Contbil sobre o tema.
Bibliografia Bsica: CREPALDI, Silvio Aparecido. Curso Bsico de Contabilidade de Custos. 5 Ed. So Paulo: Atlas, 2010. FARIA, Ana Cristina de e COSTA, Maria de Ftima G. da. Gesto de custos logsticos. 1a. Ed. So Paulo: Atlas, 2007. MARTINS, Eliseu. Contabilidade de custos. 7 Ed. So Paulo: Atlas, 2000. Bibliografia Complementar: BRUNI, Adriano Leal e FAMA, Rubens. Gesto de custos e formao de preos. 7. Ed. So Paulo: Atlas, 2000. LINS, Luiz dos Santos e SILVA, Raimundo Nonato Sousa. Gesto de Custos: Contabilidade, Controle e Anlise. So Paulo: Atlas, 2010. NAKAGAWA, Masayuki. ABC: Custeio Baseado em Atividades. 2 Ed. So Paulo: Atlas, 2001. SANTOS, Joel J. Contabilidade e Anlise de Custos: Modelo Contbil. Mtodos de Depreciao. ABC Custeio Baseado em Atividades. Anlise Atualizada de Encargos Sociais sobre Salrios. 5 Ed. So Paulo: Atlas, 2009.
60
5 PERODO
Gesto Ambiental e tica Estratgia de Negociao Preveno e Controle de Perdas Logstica de Transportes Gesto da Cadeia de Suprimentos Gesto de Compras Gesto de Projetos Logsticos (TCC PrProjeto) Atividade Integradora Orientada (1)
01
CH TOTAL 50 30 30 50 50 50 50 15 325 CH Terica 50 30 30 40 40 40 30 0 260 CH Prtica 10 10 10 20 15 65 Crdito 3 2 2 3 3 3 3 1 20
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR
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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO AMBIENTAL E TICA Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 50 Terica: 50 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Compreender o que a tica e como ela se relaciona com a reflexo sobre o meio ambiente por meio das principais correntes de pensamentos que discutem a relao homem-natureza.
EMENTA
Meio ambiente e sua preservao. O homem como ser integrante do meio ambiente. tica e meio ambiente: concepes filosficas e cientficas sobre a relao do homem com a natureza. Pensamento tico e gesto atual dos recursos naturais e da preservao do meio ambiente: direitos e deveres em relao ao meio ambiente, degradao ambiental e impactos sociais. Gesto tica dos recursos naturais. Vantagens sociais e econmicas de uma gesto consciente dos recursos naturais e da manuteno do meio ambiente.
Bibliografia Bsica: ANDRADE, Rui Otvio de; TACHIZAWA, Takeshy, CARVALHO, Andrade Barreiras de. Gesto ambiental: enfoque ao desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Makron Books, 2000. CONFERNCIA MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO: Nosso Futuro Comum. RIO DE JANEIRO: FGV, 1991. DONARE, Denis. Gesto ambiental nas empresas. So Paulo: Atlas, 1995 PELIZZOLI, Marcelo Luiz. Correntes da tica ambiental. Petrpolis, RJ: Vozes, 2004. SINGER, Peter. tica prtica. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2002. VZQUEZ, Adolfo Snchez. tica. 25. ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2004. Bibliografia Complementar: ASHEY, Patrcia. tica e responsabilidade nos negcios. So Paulo: Saraiva, 2002. DIAS. Reinaldo. Gesto ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade.1 ed. 4. Reimpr. So Paulo: Atlas, 2009. GRUN, Mauro. Em busca da dimenso tica da educao ambiental. Campinas, SP: Papirus, 2007. JAMIESON, Dale (coord.). Manual de Filosofia Ambiental. Lisboa: Instituto Piaget, 2003. MAIA, Paulo Leandro. Introduo tica e responsabilidade social. So Paulo: Leud, 2007. MORGAN, Gareth. Imagem da organizao. So Paulo: Atlas, 1996. OUCHI, W.G.Theory Z: how american business can meet the jJapanese Challenge. Reading, MA: Addison-Wesley, 1981 REIS, Carlos Nelson dos; MEDEIROS, Luiz Edgar Medeiros. Responsabilidade Social das Empresas e Balano Social: meios propulsores de desenvolvimento economico e social. 1 ed. 2. Reimpr. So Paulo: Atlas, 2009. SANTOS, Boaventura de Sousa, (Org.) Produzir Para Viver: Os
62
Caminhos da Produo no Capitalista. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002. Peridicos Sites www.ethos.org.br www.ibase.org.br www.isa.org.br www.akatu.org.br
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ESTRATGIA DE NEGOCIAO Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Desenvolver capacidades de envolver as pessoas nas negociaes, considerando suas diversas fases da negociao, desde a concepo at o fechamento, analisando pontos fortes e fracos.
EMENTA
Origens dos conflitos. Cooperao, competio e conflito. Caractersticas do negociador. Conceitos e tcnicas. Estratgias e tticas em negociao. Modelo de influncia situacional. Processo de negociao. Os elementos de uma boa negociao. Aplicaes simuladas: jogos de negociao.
Bibliografia Bsica: COSTA, Srgio de Freitas; LIMA, Jos Guilherme de Herclito; BUBRIDGE, R. Marc. Gesto de negociao. So Paulo: Saraiva, 2007. HIRATA, Renato. Estilos de negociao. So Paulo: Saraiva, 2007. MARTINELLI, Dante P. et. al. Negociao: aplicaes prticas de uma abordagem sistmica. So Paulo: Saraiva, 2006. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: CASTRO, Luciano Thom e. Administrao de vendas: planejamento, estratgia e gesto. So Paulo: Atlas, 2005. CHRISTOPHER, Elizabeth M. Tcnicas de negociao. So Paulo: Clio, 2003. MELLO, Jos Carlos Martins F. de. Negociao baseada em estratgia. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: PREVENO E CONTROLE DE PERDAS Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades para responder s necessidades relativas Segurana e Sade Ocupacional, com conduta tica, moral e esprito cristo, consciente de suas responsabilidades para com a sociedade e o meio ambiente no qual esta inserido. Diante disso, forma profissionais aptos aplicao do conjunto de medidas administrativas, tcnicas, legais, educativas e multidisciplinares empregadas na preveno de acidentes do trabalho e doenas profissionais para atender s necessidades do mercado de pessoas atuantes, competentes e comprometidas com a Segurana e Sade Ocupacional nas organizaes.
EMENTA
Atuar na Administrao, Implantao e no Desenvolvimento de Programas de Gesto voltados ao Controle de Perdas, no mbito da Sade e Segurana do Trabalho e no Meio Ambiente Ocupacional, conhecendo as tcnicas de controle de Perdas e avaliando a implantao de planos de controle de perdas, observando os requisitos definidos pela legislao e as Tcnicas de Sade e Segurana do Trabalho e Aplicar Tcnicas Estatsticas na Anlise de Acidentes; Compreender e Aplicar Conceitos de Confiabilidade de Sistemas na Gesto de Sade e Segurana do Trabalho.
Bibliografia Bsica: TAVARES, Jos da Cunha. Noes de Preveno e Controle de Perdas em Segurana do Trabalho. 2 Ed. So Paulo: Senac, 1996. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: BRASIL. Segurana e Medicina do Trabalho. So Paulo: Atlas 63 edio. 2009.
65
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LOGSTICA DE TRANSPORTE Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Compreender os processos e a necessidade do gerenciamento da informao na Cadeia de Suprimentos, considerando os fundamentos e as principais solues logsticas com nfase no uso estratgico e empresarial.
EMENTA
Transporte e sua influncia no sistema logstico. Os modais de transporte. Transporte intermodal. Preparao da carga. Os custos logsticos do transporte. Como projetar um sistema de transporte. A elaborao e a otimizao de rotas. Medidas de desempenho em transporte. Objetivos de um sistema de transporte. Movimentao de cargas.
Bibliografia Bsica: BOWERSOX, D. Logstica empresarial: o processo de Integrao da cadeia de suprimentos. So Paulo: Atlas, 2007. BOWERSOX, D.; CLOSS, D.; COOPER, M. B. Gesto logstica de cadeia de suprimentos. So Paulo: Bookman, 2006. CARILLO JR, Edson et all. Atualidades na armazenagem. So Paulo: IMAM, 2006. Bibliografia Complementar: LAMBERT, D.; STOCK, J.; VANTINE, J. G. Administrao Estratgica da Logstica. So Paulo: Vantine Consultoria. SHINGO, S. O sistema Toyota de produo. So Paulo: Bookman, 1996. TAYLOR, D. Logstica na cadeia de suprimentos: uma perspectiva gerencial. So Paulo: Perason, 2006.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Propiciar o embasamento terico e conceitual, necessrio para a compreenso dos problemas e solues do processo logstico e da cadeia de suprimentos. Desenvolvendo, atravs da articulao terica e prtica, uma viso holstica e crtica do ambiente organizacional, evidenciando sua importncia na estratgia competitiva das organizaes.
EMENTA
Logstica Empresarial, Gesto da cadeia de Suprimentos, Planejamento das Necessidades de Materiais (MRP). JustIn-Time (JIT). Mtodos de previso de demanda. Gesto de estoques. Planejamento agregado. Armazenagem e movimentao. Transportes e distribuio fsica.
Bibliografia Bsica: DIAS, M. A. Administrao de Materiais: uma abordagem logstica. So Paulo: Atlas, 1993. PIRES, Slvio R.I.. Gesto da Cadeia de Abastecimento: conceitos, estratgias, prticas e casos. So Paulo: Atlas, 2004. VIANA, Joo Jos. Administrao de Materiais: um enfoque prtico. So Paulo: Atlas, 2002. Bibliografia Complementar: ARNOLD, J. R. Tony. Administrao de materiais. So Paulo: Atlas, 1999. BAILY, Peter, FARMER, David; JONES, David. Compras: princpios e administrao. So Paulo: Atlas, 2000 BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento, organizao e logstica empresarial. 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. BALLOU, Ronald H. Logstica Empresarial: transporte de materiais e distribuio. So Paulo: Atlas, 1993 BERTAGLIA, P. R. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Abastecimento. So Paulo: Saraiva, 2003. BOWERSOX & CLOSS D.J. Logstica Empresarial: o processo de integrao da cadeia de suprimento. So Paulo: Atlas, 2001 CHIAVENATO, Idalberto. Administrao de Materiais: uma abordagem introdutria. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. CHOPRA, S.; MEINDL, P. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: estratgia, planejamento e operaes. So Paulo: Prentice Hall, 2003. CORREA, H. L. et.al. Planejamento Programao e Controle da Produo MRP II / ERP, Conceitos, uso e implantao. So Paulo: Atlas, 2000. FIGUEIREDO, Kleper Fossati, et.al.. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento do fluxo de produtos e recursos. So Paulo: Atlas, 2003.
67
FLEURY, Paulo, et.al. Logstica empresarial: a perspectiva brasileira. So Paulo: Atlas, 2000. FRANCISCHINI, P. G. & Gurgel, F. A. Administrao de materiais e do patrimnio. So Paulo: Pioneira Thomson, 2002 GURGEL, Floriando do Amaral, Logstica Industrial. So Paulo: Atlas, 2000. MARTINS, Petrnio G. e ALT, Paulo R. Administrao de materiais e recursos patrimoniais. So Paulo: Saraiva, 2002. NOVAES, Galvo A. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Distribuio: estratgia, operao e avaliao. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
68
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE COMPRAS Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Apreender estratgias e tticas de compras e gerncia de fornecimento em um contexto de Supply Chain Management, bem como desenvolver suas habilidades de desenvolver planos de compras.
EMENTA
Introduo s compras e gerncia de fornecimento. Organizao de compras. Estrutura de compras. Procedimentos de compras. Equipes multifuncionais. Interao com outras funes na empresa. Estratgia de compras. Desenvolvimento de estratgias de compras. Questes de implementao de estratgias de compras. Decises de terceirizao. Parcerias. Gerncia de fornecedores. Ferramentas e tcnicas de apoio atividade de compras. Compras e o comrcio eletrnico. Questes de negociao. Tendncias futuras.
Bibliografia Bsica: ARKADER, Rebecca. Compras e gerncia de fornecimento no Brasil. So Paulo: Mauad, 2005. CAVANHA FILHO, Armando Oscar. Estratgias de compras. So Paulo: Cincia Moderna, 2006. GAITHER, Norman; FRAZIER, Greg, Administrao da produo e operaes, 8 ed. So Paulo: Pioneira, 2001. Bibliografia Complementar: CASAROTTO FILHO, Nelson. Redes de pequenas e mdias empresas e desenvolvimento local. So Paulo: Atlas, 2002. NOGUEIRA, Saulo P. L. Como derrubar as barreiras internacionais de comrcio. So Paulo: Aduaneiras, 2006.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE PROJETOS LOGSTICOS (TCC-PROJETO INICIAL) Perodo Letivo: 5 Carga Horria Total: 50 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 20
OBJETIVOS
Compreender a dinmica de elaborao de projetos logstico para desenvolver um trabalho prtico, aplicando os conceitos e as tcnicas estudadas.
EMENTA
Metodologias que devem ser aplicados na gesto de projetos logsticos. Conceitos relacionados a projeto; Mecanismos de iniciao; Planejamento; Execuo e controle de projetos; Elaborao do plano do projeto.
Bibliografia Bsica: KEELING & RALPH. Gesto de projetos. So Paulo: Saraiva, 2002. MENEZES, Luis Cesar de Moura. Gesto de projetos. So Paulo: Atlas, 2003. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: DUFFY, Mary. Gesto de projetos. So Paulo: Campus, 2006. GIDO, Jack; CLEMENTS, James P. Gesto de Projetos. So Paulo: Cengage, 2003.
70
6 PERODO
Administrao Estratgica Logstica Internacional Logstica Reversa Planejamento e Controle Logstico Gesto de Qualidade Gesto de Projetos logsticos (TCC) Atividade Integradora Orientada (1) Optativa: LIBRAS
01
CH TOTAL 30 50 50 65 30 80 15 50 320 CH Terica 30 40 40 45 30 0 50 185 CH Prtica 10 10 20 80 15 00 135 Crdito 2 3 3 4 2 5 1 20
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ADMINISTRAO ESTRATGICA Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Fornecer informaes, estimular o aprendizado e propiciar experincias, que possibilitem, aos estudantes a compreenso terico e prtica dos processos de estabelecimento, implementao e avaliao da estratgia empresarial, que levem a organizao a alcanar o sucesso no atual ambiente de negcios globalizado e altamente competitivo.
EMENTA
Conceitos bsicos utilizados na Administrao Estratgica; o Processo da Administrao Estratgica; a Formulao de Estratgias; a Implementao de Estratgias; o Controle Estratgico; a Administrao Estratgica e suas interfaces; Anlise de Casos Estratgicos. Aplicaes prticas.
Bibliografia Bsica: COSTA, Eliezer Arantes. Gesto estratgica. So Paulo: Saraiva, 2002. HAMEL, Gary e PRAHALAD, C. K. Competindo pelo Futuro. So Paulo: Campus, 2002. KAPLAN, Robert e NORTON, David. A Estratgia em Ao: balanced scorecard. Rio de Janeiro: Campus, 1997. OLIVEIRA, D. P. R. Planejamento estratgico: conceitos, metodologias, prticas. So Paulo: Atlas, 2001. PORTER, Michael E. Competio. Rio de Janeiro: Campus, 1999. Bibliografia Complementar: lvaro da Silva. Princpios de Negociao: Ferramentas e Gesto. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2004. ANDRADE, Rui Otvio, ALYRIO, Rovigati Danilo, MACEDO, Marcelo CARVALHO, Rogrio Dardeau. Sociedade em Negociao: Inovaes Tecnolgicas, Trabalho e Emprego. 1 ed. So Paulo: Mauad, 2003. COSTA, Eliezer Arantes. Gesto estratgica. So Paulo: Saraiva, 2002. GREENHALGH, Leonard. Relacionamentos Estratgicos. 1 ed. So Paulo: Negcio, 2002. HAMEL, Gary e PRAHALAD, C. K. Competindo pelo Futuro. So Paulo: Campus, 2002. KAPLAN, Robert e NORTON, David. A Estratgia em Ao: balanced scorecard. Rio de Janeiro: Campus, 1997. LEWICKI, Roy L. Estratgias de Negociao e Fechamento. 1 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2002. LEWICKI, Roy L., SAUNDERS, David M. e MINTON, John W. Fundamentos da Negociao. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. MELLO, Jos Carlos Martins de. Negociao Baseada em Estratgia. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2003. OLIVEIRA, D. P. R. Planejamento estratgico: conceitos, metodologias, prticas. So Paulo: Atlas, 2001. PORTER, Michael E. Competio. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
72
SCHELL, G. Richard. Negociar Preciso. 1 ed. So Paulo: Negcio, 2000. Peridicos: Revista HSM Management, Revista Harvard Business Review e Revista Exame Sites: http://www.hsmmanagement.com.br // http://teses.eps.ufsc.br // http://www.strategia.com.br
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LOGSTICA INTERNACIONAL Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Capacitar o acadmico a analisar as diferentes estratgias logsticas aplicveis para a empresa frente s circunstncias apresentadas pelo ambiente dos negcios, possibilitando a tomada de deciso mais adequada.
EMENTA
Logstica de negcios internacionais. A magnitude da logstica global, mercados globais e estratgia competitiva global. Fatores crticos de sucesso e principais tendncias. Ambientes polticos e legais em mudana. Opes de transporte globais. Intermedirios estratgicos: companhias de gesto de exportao, trading companies, ship brokers, etc. Influncias governamentais.
Bibliografia Bsica: DORNIER, Philippe-Pierre et al. Logstica e operaes globais: textos e casos. So Paulo: Atlas, 2000. KEEDI, Samir e MENDONA, Paulo C.C. Transportes e seguros no comrcio exterior. 2. ed. So Paulo: Aduaneiras, 1997. LUDOVIVO, Nelson. Logstica Internacional. So Paulo: Saraiva, 2007. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: CHRISTOPHER, M. Logstica e gerenciamento da cadeia de suprimentos: estratgias para a reduo de custos e melhoria dos servios. So Paulo: Pioneira, 1997. DE LUCCA, J. L. Dicionrio de transporte internacional. So Paulo: Aduaneiras, 1992. NOVAES, Antnio Galvo. Sistemas logsticos: Transportes, armazenagem e distribuio fsica de produtos. So Paulo: Blucher, 1993.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: LOGSTICA REVERSA Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 50 Terica: 40 Cdigo: Prtica: 10
OBJETIVOS
Introduzir acadmicos nesta rea da Logstica Empresarial de crescente interesse econmico e estratgico para as organizaes, permitindo-lhes identificar as oportunidades e riscos envolvidos preparando-os para decises estratgicas face s mudanas que esto ocorrendo no ambiente estratgico empresarial na busca de novos e consistentes diferenciais competitivos.
EMENTA
A unidade curricular evidencia uma nova rea da logstica empresarial que trata do planejamento, operao e controle dos fluxos logsticos de retorno de produtos ainda no consumidos e produtos consumidos, bem como das informaes correspondentes, com objetivo de recapturar valor de alguma natureza. O seu desenvolvimento realizado com um formato tpico de outras reas da logstica empresarial, analisando os diferentes canais de distribuio reversos, as peculiaridades de planejamento dos recursos de transportes, armazenagens, estoques e sistemas de informao. Desenvolve a viso da integrao da cadeia de suprimentos estendendo a preocupao da logstica empresarial aos processos logsticos aps a entrega do produto ao mercado, relacionando-se com reas de meio ambiente e competitividade empresarial. Bibliografia Bsica: BARBIERI, J. C.; DIAS, M. Logstica reversa como instrumento de programas de produo e consumo sustentveis. Revista Tecnologstica, So Paulo, ano VI,n. 77, abr. 2002. LACERDA, L. Logstica reversa: uma viso sobre os conceitos bsicos e as prticas operacionais. Revista Tecnologstica, jan. 2002. LEITE, P. R. Logstica reversa: meio ambiente e competitividade. So Paulo: Prentice Hall, 2003. MARQUES, C. S. A.; FERREIRA, I. V. L.; AGUIAR, E. M. A logstica reversa e o gerenciamento de resduos slidos. In: SEMINRIO NACIONAL DE RESDUOS SLIDOS, 6., 2002, Gramado, RS. Trabalhos tcnicos. Gramado: ABES, 2002. ROGERS, Dale. TIBBEN-LEMBKE, Ronald. Going Backwards: Reverse Logistics Trends and Practices University of Nevada: Reno Center for Logistics Management, 1998. Bibliografia Complementar: DE BRITO, Marisa P.. Managing Reverse Logistics or Reversing Logistics Mangement. DYCKHOFF, Harald, LACKES, Richard, REESE, Joachim(editors). Supply Chain Management and Reverse Logistics. Berlin, Springer, 2004. FLEISCHMANN, Moritz. Quantitative Models for Reverse Logistics. Berlin, Springer,2001. KOPICKI, Ronald et al. Reuse and Recycling-Reverse Logistics Opportunities. O.Brooks, CLM1993.
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STOCK, James. Reverse Logistics Programs. Management, Florida:University of South,1998.
Council of Logistics
Artigos acadmicos ( congressos e revistas) DOWLATSHAHI, Shad, Developing a theory of reverse logistics. Interfaces. Vol 30, no 3, May.June 2000, p. 143.155. LEITE, Paulo Roberto. Logistica reversa: categorias e prticas empresariais em programas implementados no Brasil um ensaio de categorizao. Braslia, Congresso ENANPAD 2005. BRITO, Eliane Z. e LEITE, Paulo R. - Logstica reversa de produtos no consumidos: Prticas de empresas no Brasil. Revista Eletrnica de Gesto Organizacional, Recife , Set / Dez. 2005. LEITE, Paulo Roberto.Estudo dos Fatores que Influenciam o ndice de Reciclagem Efetivo de Materiais em um Grupo Selecionado de Canais de Distribuio Reversos. Dissertao de Mestrado. Universidade Presbiteriana Mackenzie, 1999. ________. Determinantes da estruturao dos canais reversos: o papel dos ganhos econmicos e de imagem corporativa. Braslia, Congresso ENANPAD 2005. Artigos em revistas especializadas LEITE, Paulo Roberto. Logistica reversa e a competitividade empresarial. Revista Tecnologistica, Agosto / 2005. ________. Logistica Reversa - Panorama Brasileiro 2004. Revista Tecnologistica, Julho 2004. ________. Logstica Reversa Nova rea da Logstica Empresarial (1 Parte). Revista Tecnologstica, So Paulo, Maio / 2002. ________. Logstica Reversa Nova rea da Logstica Empresarial (2 Parte). Revista Tecnologstica, So Paulo, Junho / 2002. _______. Logstica Reversa e as Embalagens: Revista empresarial da empresa CHEPS, Junho/2002. _______. Objetivos Estratgicos da Logstica Reversa. Revista Tecnologstica, Junho de 2002. ________. Logstica Reversa e a Distribuio Reversa Um Novo Diferencial Competitivo: Revista Distribuio Setembro de 2001. ________. A Logstica Reversa e a Responsabilidade Empresarial: Revista Tecnologistica, 2000. ________. Fontes Primrias de Ps Consumo: Revista Tecnologstica, Jan. de 1999. ________. A Coleta Seletiva : Revista Tecnologistica, Abril de 1999. ________. O Supply Chain Reverso: Revista Tecnologistica, Setembro 1999 ________. Canais de Distribuio Reversos: Conceitos - Revista Tecnologstica, Maro de 1998. ________. Canais de Distribuio Reversos: A sensibilidade ecolgica: Papel do governo, empresas e Legislaes- Revista Tecnologistica, Abril de 1998. ________. Problemas Logsticos nos Canais Reversos: Revista Tecnologistica, Agosto de 1998. ________. A Coleta do Lixo Domiciliar: Revista Tecnologistica , Novembro de 1998. Sites na Internet http://meusite.mackenzie.com.br/leitepr www.rlec.org Reverse Logistics Executive Council www.epa.gov Environmental Legislation Information www.genco.com Reverse Logistics Providers www.cempre.org Compromisso Empresarial para a Reciclagem
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: PLANEJAMENTO E CONTROLE LOGSTICO Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 65 Terica: 45 Cdigo: Prtica: 20
OBJETIVOS
Compreender de forma terica e prtica o planejamento de operaes.
EMENTA
Planejamento de produo, compras e logstica de produtos ou servios. Polticas de qualidade; fichas tcnicas dos produtos ou servios; clculo dos custos. Margem de contribuio.
Bibliografia Bsica: BALLOU, R. H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: Planejamento, organizao e logstica empresarial. Porto Alegre, RS: Bookman, 2001. CORRA, H. L; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programao e controle da produo: MRPII / ERP: conceitos, uso e implantao. So Paulo: Atlas, 2001. MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administrao da produo. So Paulo: Saraiva, 2005. Bibliografia Complementar: SLACK, Nigel, CHAMBERS, Stuart, JOHNSTON, Robert. Administrao da produo. So Paulo: Atlas, 2002.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE QUALIDADE Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 30 Terica: 30 Cdigo: Prtica: 00
OBJETIVOS
Capacitar para o mercado competitivo, para atuar como agente de mudana na cultura organizacional e nas estratgias, estabelecendo a qualidade como fator chave de sucesso nas organizaes.
EMENTA
A evoluo da qualidade. Qualidade de produto. Fundamentos da produtividade. Planejamento da produtividade com as ferramentas gerenciais. Qualidade de servio. Gesto da Qualidade Total (TQM). Reengenharia. Criatividade. Estratgias para a Qualidade Total: orientada para o cliente; contnua; participativa. Os conceitos de cliente interno e externo. Estratgias de aprimoramento contnuo. O cenrio nacional da qualidade.
Bibliografia Bsica: CAMPOS, Vicente Falconi. TQC: controle de qualidade total. So Paulo: INDG, 2004. LUCENA, Gratuliano F. T. Sistemtica de qualidade total. So Paulo: Cincia Moderna, 2007. VIEIRA FILHO, Geraldo. Gesto da qualidade total. So Paulo: Alnea, 2007. Bibliografia Complementar: CAMP, Robert C. Benchmarking: o caminho da qualidade total: identificando, analisando e adaptando as melhores prticas da administrao que levam maximizao. 3. ed. So Paulo: Pioneira, 2002. DAVIS, Mark M.; AQUILANO, Nicholas J.; CHASE, Richard B. Fundamentos da administrao da produo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. DEMING, W. Edwards. Qualidade: a revoluo da administrao. Rio de Janeiro: Marques-Saraiva, 1990. DRUCKER, Peter F. Sociedade ps-capitalista. So Paulo: Pioneira, 1996. FEIGENBAUM, Armand. Controle de qualidade total. Vol. I IV. So Paulo: Makron Books, 1994. IMAI, Masaaki. Kaizen: a estratgia para o sucesso competitivo. So Paulo: Imam, 1994. ISHIKAWA, Kaoru. Controle de qualidade total maneira japonesa. Rio de Janeiro: Campus, 1993. HAMMER, Michael; CHAMPY, James. Reengenharia revolucionando a empresa: em funo dos clientes, da concorrncia e das grandes mudanas. Rio de Janeiro: Campus, 1994. HUTCHINS, David. ISO 9000: Um guia completo para o registro, as diretrizes da auditoria e a certificao bem sucedida. So Paulo: Makron Books, 1994
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JURAN, Joseph. Juran planejando para a qualidade. So Paulo: Pioneira, 1993. MARTINS, Petrnio; LAUGENI, Fernando. Administrao da produo. So Paulo: Saraiva, 1998. MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Gerncia de trabalho de equipe. So Paulo: Pioneira, 2003. MOREIRA, Daniel Augusto. Introduo administrao da produo e operaes. So Paulo: Pioneira, 1998. RANGEL, Alexandre. Momento da qualidade. So Paulo: Atlas, 1995. REIS, Luis Felipe S. Dias. ISO 9000: Auditoria de sistemas de qualidade. [S.l.]: rica, 1995. RODRIGUES, Suzana Braga (Org.). Competitividade, alianas estratgicas e gerncia internacional. So Paulo: Atlas, 1999. SHINGO, Shigeo. O sistema toyota de produo: do ponto de vista da engenharia de produo. Porto Alegre: Bookman, 1996. SLACK, Nigel et al. Administrao da produo. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2002. TAYLOR, Frederick Winslow. Princpios de administrao cientfica. So Paulo: Atlas, 1990. ZACCARELLI, Srgio Baptista. Administrao estratgica da produo. So Paulo: Atlas, 1990.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: GESTO DE PROJETOS LOGSTICOS (TCC-PROJETO FINAL) Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 80 Terica: 00 Cdigo: Prtica: 80
OBJETIVOS
Compreender a dinmica de elaborao de projetos logstico para desenvolver um trabalho prtico, aplicando os conceitos e as tcnicas estudadas.
EMENTA
Metodologias que devem ser aplicados na gesto de projetos logsticos. Conceitos relacionados a projeto; Mecanismos de iniciao; Planejamento; Execuo e controle de projetos; Elaborao do plano do projeto.
Bibliografia Bsica: KEELING & RALPH. Gesto de projetos. So Paulo: Saraiva, 2002. MENEZES, Luis Cesar de Moura. Gesto de projetos. So Paulo: Atlas, 2003. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografia Complementar: DUFFY, Mary. Gesto de projetos. So Paulo: Campus, 2006. GIDO, Jack; CLEMENTS, James P. Gesto de Projetos. So Paulo: Cengage, 2003.
80
PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: ATIVIDADE INTEGRADORA ORIENTADA Perodo Letivo: todos os perodos Carga Horria Total: 90 Terica: 00 Cdigo: Prtica: 90
OBJETIVOS
Integrar e ampliar teoria e prtica, por meio de atividades realizadas em ambientes profissionais, presenciais e/ou virtuais. Desenvolver atividades diversas que necessariamente propiciem a relao de conhecimento entre os temas trabalhados em cada perodo, para que o discente possa aplicar o seu aprendizado em um laboratrio vivencial, criado a partir das atividades orientadas.
EMENTA
Atividades interdisciplinares entre as unidades didticas oferecidas no desenvolvimento do curso. Participao em workshops, palestras, frum presencial e outros eventos; participao em visitas tcnicas a destinos e/ou empreendimentos diversos; pesquisas, tarefas, fruns e debates promovidos atravs de apoio distncia.
Bibliografia Bsica: REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Sero utilizadas as bibliografias indicadas nas unidades didticas em desenvolvimento.
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PLANO DA UNIDADE CURRICULAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular OPTATIVA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) Perodo Letivo: 6 Carga Horria Total: 50 Terica: 50 Cdigo: Prtica: 0
OBJETIVOS
Compreender os aspectos da Lngua Brasileira de Sinais Libras e suas manifestaes histrico-culturais. Dar aos acadmicos subsdios tcnicos, metodolgicos e prticos capazes de embasar seu fazer pedaggico, numa perspectiva inclusiva.
EMENTA
O processo de comunicao dos deficientes auditivos: surdez e bilingismo. Introduo aos aspectos histricos e conceituais da cultura surda e filosofia do bilingismo. Conhecimento da vivencia comunicativa e aspectos scio-educacionais do indivduo surdo. Praticar Libras: o alfabeto; expresses manuais e no manuais. Expresses socioculturais positivas: cumprimento, agradecimento, desculpas etc.; Expresses socioculturais negativas: desagrado, impossibilidade etc.; Introduo morfologia de Libras: nomes (substantivos e adjetivos), alguns verbos e alguns pronomes; Aspectos sociolingsticos: variao em Libras.
BSICA: BRASIL. Decreto n 5.626, de 22/12/2005. BRASIL. Lei n10.436 de 24/04/2002. BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramtica de lnguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995. COUTINHO, Denise. LIBRAS e Lngua Portuguesa: Semelhanas e diferenas. Joo Pessoa Editor: Arpoador, 2000. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTAR: FELIPE, Tnia A. Libras em contexto. Braslia: Editora MEC/SEESP, 2007. GOES, Maria Ceclia Rafael de. Linguagem, surdez e educao. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 1999. PERLIN, G. Identidades Surdas. In: SKLIAR, C. (org.) A surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre: Mediao, 1998. QUADROS, Ronice Muller; KARNOPP, Lodenir Becker. Lngua Brasileira de Sinais: Estudos Lingusticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
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6.5- Organizao da Proposta Curricular A partir da proposta das ementas elencadas, analisar-se- o desenvolvimento do Plano de Ensino de cada componente que deve ser elaborado pelo docente responsvel pela mesma e analisado pelo Colegiado do Curso, considerando os seguintes pontos: Ementa: Competncias: Habilidades: Bases Tecnolgicas: Metodologias (Prticas Pedaggicas): Avaliao: Bibliografia: A anlise dessa estrutura dar-se- junto a Pr-reitoria de Ensino no sentido de procurar padronizao entre os cursos ofertados pelo IFTO.
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Modelo/Proposta para Planos de Ensino:
MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS PORTO NACIONAL
REA GESTO E NEGCIO CURSO TECNOLOGIA EM LOGSTICA Unidade Curricular: Carga horria Total: Ano/Semestre: Professor(a): Carga horria Terica: Carga horria Prtica:
PLANO DE ENSINO
1. Ementa:
2. Competncias:
3. Habilidades:
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4. Bases Tecnolgicas:
5. Metodologia:
5.1 Recursos Didticos:
6. Avaliao:
85
7. Bibliografia:
7.1 Bsica
7.2 Complementar
_____________________________ ASSINATURA DO PROFESSOR
________________________________ ASSINATURA DO COORDENADOR
Aprovado pelo colegiado do curso em: ____/___/_____ Vigora a partir do: semestre de 201____
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6.6 - DA ESTRUTURA CURRICULAR 6.6.1 - Estratgias de Flexibilizao Curricular O regime de matrcula por crditos permite flexibilidade no currculo. possvel ter o adiantamento de unidades curriculares, aproveitamento de unidades curriculares cursadas em outro curso de mesmo nvel e de experincia vividas, alm de enriquecimento curricular. Os acadmicos que apresentarem conhecimentos adquiridos em outras instituies em curso de mesmo nvel tero direito ao aproveitamento de estudos, devendo comprovar as competncias e habilidades da unidade curricular atravs de avaliao especfica, denominada Exame de Proficincia. O enriquecimento curricular proporcionado aos acadmicos que desejam adicionar ao seu currculo unidades curriculares de outros cursos ou que tenham sido originadas em mudanas curriculares dos prprios cursos. 6.6.2 Estrutura dos Eixos Conforme Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, que tem seu amparo legal conforme Decreto n 5.773, de 9 de Maio de 2006; Portaria n 10, de 28 de Julho de 2006; Portaria N 12, de 14 de Agosto de 2006; Parecer CNE/CES n 277/2006 e NE/CES n 277/2006, os Cursos Superiores de Tecnologia pressupem a utilizao de tecnologias associadas aos instrumentos, tcnicas e estratgias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizaes. Tais cursos compreendem aes de planejamento, avaliao e gerenciamento de pessoas e processos referentes a negcios e servios presentes em organizaes pblicas ou privadas, de todos os portes e ramos de atuao. Esse eixo caracteriza-se pelas tecnologias organizacionais, viabilidade econmica, tcnicas de comercializao, ferramentas de informtica, estratgias de marketing, logstica, finanas, relaes interpessoais, legislao e tica. Desta forma o CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGSTICA deve ter como proposta formar o profissional em Logstica especializado em armazenagem, distribuio e transporte. Atuando na rea logstica de uma empresa, planeja e coordena a movimentao
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fsica e de informaes sobre as operaes multimodais de transporte, para proporcionar fluxo otimizado e de qualidade para peas, matrias-primas e produtos. Ele gerencia redes de distribuio e unidades logsticas, estabelecendo processos de compras, identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padres de recebimento, armazenamento, movimentao e embalagem de materiais, podendo ainda ocupar-se do inventrio de estoques, sistemas de abastecimento,
programao e monitoramento do fluxo de pedidos. Tendo como Carga horria mnima de 1.600h e em termos de Infraestrutura uma biblioteca com acervo que contempla a demanda dos saberes a serem desenvolvidos e laboratrio de informtica com programas especficos. Nesta perspectiva os eixos foram estruturados como segue: a. Eixo de Humanidades b. Eixo de Linguagens c. Eixo de Saberes Epstemolgicos d. Eixo de Fundamentao da rea de Conhecimento e. Eixo Gesto da Produo f. Eixo Gesto da Logstica g. Eixo Gesto Empresarial e h. Eixo de Estudos Integradores 6.6.3 Da Proposta dos Eixos
Economia e Mercado Gesto Ambiental e tica Segurana do Trabalho 4 3 2 55 50 30 10 00 00 65 50 30
HUMANIDADES E SOCIEDADE TOTAL
135
10
145
a. Eixo de Humanidades: contempla as unidades curriculares de Economia e Mercado, Segurana do Trabalho e Gesto Ambiental. A proposta do eixo tem como relevncia o ponto de vista do ser humano na relao com o seu ambiente de trabalho e o meio ambiente, a partir da incorporao e identificao com um conjunto diverso de conhecimentos sugeridos em laboratrio de aprendizagem associado ao laboratrio vivencial orientado para o exerccio de insight adquiridos
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em cada unidade curricular deste referencial. Ementa: Principais Econmica. Evoluo conceitos das e preocupaes e da seu Cincia contexto
ideias econmicas
histrico. Problemas econmicos. Noes da teoria microeconmica e sua importncia. Noes da teoria macroeconmica e sua importncia. Noes de desenvolvimento econmico. Redao
Empresarial; A unidade curricular segurana do trabalho procura desenvolver junto aos acadmicos as habilidades necessrias para identificar os dispositivos de controle de perigos e riscos de segurana nos ambientes de trabalho, com a avaliao dos aspectos de segurana decorrentes de um atendimento ou de simulaes de emergncia atravs de um plano de atendimento emergncias. O desenvolvimento de planos de atendimento a emergncias atravs de projetos de segurana, considerando os perigos e riscos de segurana vida e ao meio ambiente, embasados na legislao vigente e a formao de lderes para coordenarem aes para preveno de acidentes so tratados nesta unidade curricular. Meio ambiente e sua preservao. O homem como ser integrante do meio ambiente. tica e meio ambiente: concepes filosficas e cientficas sobre a relao do homem com a natureza. Pensamento tico e gesto atual dos recursos naturais e da preservao do meio ambiente: direitos e deveres em relao ao meio ambiente, degradao ambiental e impactos sociais. Gesto tica dos recursos naturais. Vantagens sociais e econmicas de uma gesto consciente dos recursos naturais e da manuteno do meio ambiente.
EIXO
UNIDADES CURRICULARES Leitura e Produo de Texto Ingls Tcnico Optativa-Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
Crdit o 2 2
CH Terica 30 30 50
CH Prtica 00 00 00
CH TOTAL 30 30 50
LINGUAGENS TOTAL
60
00
60
b. Eixo de Linguagem: contempla as unidades curriculares de Leitura e Produo de Texto, Ingls Tcnico e Lngua Brasileira de Sinais
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(LIBRAS), como unidade optativa. Ressalta-se nesse contexto a prtica das normas cultas associada ao desenvolvimento laboral, bem como o domnio e aplicao da lngua estrangeira no universo do trabalho. Ementa: leitura e escrita de produo de textos acadmicos na perspectiva da metodologia cientfica e da anlise de gneros.
Propiciar ao discente mltiplas e variadas oportunidades de ler, compreender e interpretar textos e enunciados pertinentes rea de Administrao e Negcios, dentro da viso instrumental do uso da lngua inglesa. Fornecer aos discentes meios que o levem a adquirir vocabulrio geral e pertinente rea. Facilitar a aquisio e utilizao de estruturas prprias do idioma em seus vrios contextos de uso.
EIXO
SABERES EPISTEMOLGICOS TOTAL c. Eixo de
UNIDADES CURRICULARES Organizao Sistema Informao e Mtodos Administrao Estratgica
Crdito 4 2
CH Terica 55 30
CH Prtica 10 00
CH TOTAL 65 30
6 Saberes Epistemolgicos:
85
10 as
95 unidades
contempla
curriculares de Administrao Estratgica e organizao Sistemas Informao e Mtodos. A proposta curricular neste contexto tem como aspecto relevante a unidade curricular do ponto de vista da conduta profissional, uma vez que os saberes dos contedos pertinentes proporcionam uma viso sistmica da sociedade organizacional e da organizao em si, e dentro da organizao ocorre o fortalecimento do aspecto operacional. Ementa: Conceitos bsicos utilizados na Administrao Estratgica; o Processo da Administrao Estratgica; a Formulao de Estratgias; a Implementao de Estratgias; o Controle Estratgico; a
Administrao Estratgica e suas interfaces; Anlise de Casos Estratgicos. Aplicaes prticas. Trajetria da Funo de O & M; Organizao e Reorganizao. Distribuio do Trabalho.
Eventogramas Fluxogramas. Elaborao e Uso de Formulrios. Estruturas Organizacionais, Departamentalizao.
90
EIXO
FUNDAMENTOS DA REA DE CONHECIMENTO
UNIDADES CURRICULARES Teoria Geral de Administrao Estatstica Aplicada Sistema de Informao em Gesto Direito Empresarial Legislao Aduaneira Contabilidade Geral Informtica Bsica Metodologia Para Trabalhos e Projetos
Crdito 4 4 4 2 3 4 3 2
CH Terica 55 55 40 30 30 60 40 30
CH Prtica 10 10 10 00 00 05 10 00
CH TOTAL 65 65 50 30 30 65 50 30
TOTAL
26
380
35
415
d. Eixo Fundamento da rea de Conhecimento: contempla as unidades curriculares de TGA, informtica Bsica, Metodologia para Trabalhos e Projetos, Direito Empresarial, Estatstica Aplicada Sistemas de Informao e Gesto Legislao Aduaneira e
Contabilidade Geral. A proposta do Eixo a familiarizar o acadmico com os mtodos cientficos fundamentais para assegurar o
conhecimento no meio logstico. Ementa: Bases histricas da evoluo das teorias administrativas. Escola clssica. Escola das relaes humanas. Escola burocrtica. Abordagens da administrao: comportamental, sistmica, contingencial.
Planejamento, organizao, direo e controle. Organizao bsica do computador, noes de sistema operacional, editor de texto planilha, criao de apresentaes e acesso a internet. Utilizar os diferentes mtodos de pesquisa, Elaborar textos cientficos, desenvolver trabalhos e projetos e trabalhos de pesquisa, pesquisar trabalhos e projetos de pesquisa e aplicar mtodos e tcnicas de estudo. Noes fundamentais de Direito Administrativo: legislao, interpretao, prtica. Agncias
reguladoras, parcerias pblico-rivadas, contratos de gesto, agncias executivas, organizaes sociais e organizaes da sociedade civil de interesse pblico. Estatstica descritiva: representao tabular e grfica.
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Medidas de tendncia central e disperso. Probabilidade: definies e teoremas. Distribuies de probabilidade - esperana matemtica. Principais distribuies: binomial, Poisson e normal. Noes de
amostragem. Inferncia estatstica. Correlao linear simples. Anlise de regresso. Fundamentos de sistemas de informao (SI). Tipos
fundamentais de SI. Tecnologia de Sistemas de Informao. Projeto de banco de dados e modelos de entidades-relacionamentos (MER). Modelo relacional e normalizao. Utilizao de sistemas de gesto de bancos de dados relacionais. Criao de um sistema de informao. Sistemas de informao geogrficos. Comrcio eletrnico. Internet, Intranet e Data Warehousing. Direito Aduaneiro. Regulamento Aduaneiro. Estrutura alfandegria. Territrio Aduaneiro. Despacho Aduaneiro. Nomenclatura e Classificao Fiscal de Mercadorias. Regimes Aduaneiros. O objeto da contabilidade. Patrimnio: estrutura e variao. Registros contbeis. Despesas e receitas. Plano de contas. Operaes com mercadorias e controle de estoques. Balano patrimonial. Demonstrao de resultados do exerccio e demonstrao de fluxo de caixa. Indicadores econmicos e financeiros.
EIXO
GESTO DA PRODUO
UNIDADES CURRICULARES Gesto da Produo e Operaes Gesto da Cadeia de Suprimentos Gesto de Estoque Gesto de Projetos Logsticos (TCC PrProjeto) Gesto de Projetos Logsticos (TCC) Planejamento e Controle Produtivo
Crdito 4 3 3 3
CH Terica 55 40 40 30
CH Prtica 10 10 10 20
CH TOTAL 65 50 50 50
5 4
00 55
80 10
80 65
TOTAL
22
220
140
360
e. Eixo Gesto da Produo: contempla as unidades curriculares de Gesto de Estoque, Planejamento e Controle Produtivo, Gesto da Produo e Operaes, Gesto da Cadeia de Suprimentos e Gesto de Projetos Logsticos. O conjunto de conhecimento trabalhado dentro
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deste contexto proporciona ao acadmico uma viso sistmica do processo produtivo ao tempo em que oferece ferramentas para gerir o mesmo. Ementa: Gesto de estoques: conceitos, finalidades e propsitos. Poltica de Estoques. Tipos de Estoques. Custos de Estoques. Previso de Estoques. introduo, Avaliao princpios de Estoques. bsicos. Inventrio. da
Armazenagem:
Funes
armazenagem. Sistemas de armazenagem. Conceitos, pr-requisitos, funes de apoio, estrutura e procedimento operacional. O plano mestre de produo. Planejamento e controle. Planejamento da capacidade Filosofias de administrao da produo. Tipos bsicos de sistemas produo. Mecanismos bsicos da gesto da produo. Programao com capacidade infinita: MRP e CRP. Programao com capacidade finita: OPT e Teoria das Restries. Regulagem da produo: sincronizao da produo e sistema Kanban. Histrico. Conceitos e estrutura da administrao de produo. Sistemas de produo. Planejamento e controle da produo. Desenvolvimento de novos produtos. Tcnicas modernas de administrao de produo. Manuteno industrial. Balanceamento da produo. Qualidade e produtividade. Modelos de qualidade. Competitividade. Logstica Empresarial, Gesto da cadeia de Suprimentos, Planejamento das Necessidades de Materiais (MRP). JustIn-Time (JIT). Mtodos de previso de demanda. Gesto de estoques. Planejamento agregado. Armazenagem e movimentao. Transportes e distribuio
fsica.Metodologias que devem ser aplicados na gesto de projetos logsticos. Conceitos relacionados a projeto; Mecanismos de iniciao; Planejamento; Execuo e controle de projetos; Elaborao do plano do projeto.
EIXO UNIDADES CURRICULARES Gesto de Custos em Logstica Gesto de RH: Estoque Armazenagem e Distribuio Logstica de Transportes Gesto de Compras Marketing Aplicado Crdito 2 4 3 3 2 CH Terica 30 55 40 40 30 CH Prtica 00 10 10 10 00 CH TOTAL 30 65 50 50 30
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GESTO DA LOGSTICA
Planejamento e Controle Logstico Logstica Internacional Logstica Reversa Pesquisa Operacional Embalagem e Utilizaes Gesto de Servios Logsticos Fundamentos da Logstica Logstica de Distribuio e Entrega Preveno e Controle de Perdas
4 3 3 2 2 3 4 2 2
45 40 40 30 30 40 55 30 30
20 10 10 00 00 10 10 00 00
65 50 50 30 30 50 65 30 30
TOTAL
39
535
90
625
f. Eixo Gesto da Logstica: contempla as unidades curriculares de Fundamentos da Logstica, Pesquisa Operacional, Embalagem e Utilizao, Gesto de RH em Ambiente da Logstica, Marketing Aplicado, logstica de Distribuio, Gesto de Servios Logsticos, Gesto de Custos em Logstica, Preveno e Controle de Perdas, Logstica de Transportes, Gesto de Compras, Logstica Internacional, Logstica Reversa, Planejamento e Controle Logstico. A proposta do Eixo de reunir os conhecimentos necessrios que tratem das especificidade do ambiente logstico em todos os seus nveis, sob o ponto de vista estratgico, ttico e operacional. Ementa: Fundamentos de Logstica, Competncia Logstica. Misso da Logstica. Fundamentos conceituais da Logstica, Empresarial. A Logstica Integrada e o gerenciamento da cadeia de suprimentos. Ciclos de atividades da logstica. Gerenciamento da incerteza operacional. Relacionamentos na cadeia de suprimentos. Alianas estratgicas e parcerias logsticas. Introduo pesquisa operacional. Modelos determinsticos de apoio deciso. Modelos probabilsticos de apoio deciso. Aplicao de softwares para resoluo de problemas de pesquisa operacional. Noes bsicas de materiais de embalagem: principais tipos (plsticos, ao, alumnio, vidro, papel e papelo) e aplicaes. Principais processos de fabricao de cada um desses materiais. Estruturas complexas: laminao e coextruso. Insumos utilizados na fabricao de embalagens: aditivos, vernizes e adesivos. Gesto de pessoas em ambiente de mudanas. Trabalho como fator motivacional. Trabalho em equipe. Processos de captao
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de talentos. Universidade corporativa. Gerencia do conhecimento e de competncias, considerando as especificidades da logstica. Evoluo do conceito de marketing. Sistemas de marketing. Tipos de mercados. Segmentao de mercado. Comportamento do consumidor. Composto de marketing. Conceito e componentes de um Sistema de informtica de marketing. Papel do dirigente de marketing previsto no SIM. Introduzir os conceitos de canais de distribuio. Entender o papel e importncia dos elementos participantes dos canais. Estudar as estratgias e formas de implantao das polticas de canais. Estudar a integrao dos canais de distribuio com as variveis do composto de marketing. Estudar a integrao entre os elementos do canal e sua interao logstica. Os servios e sua evoluo na Economia. Definio de servios e suas caractersticas. Diferena entre a prestao de servios e os servios ao cliente. Os servios ao cliente e sua relao com a Logstica. Dimenses, fatores determinantes e padro de qualidade em servios. Elementos do servio ao cliente: prtransacionais, transacionais e ps-transacionais.Estabelecimento,
manuteno e desenvolvimentos de relacionamentos na cadeia de suprimentos. Apropriao de custos diretos e indiretos, composio de mark-up, formao do preo de venda. Anlise de custos para fins gerenciais, manuteno de estoques com menor valor agregado e questes bsicas da Viso Contbil sobre o tema. Atuar na Administrao, Implantao e no Desenvolvimento de Programas de Gesto voltados ao Controle de Perdas, no mbito da Sade e Segurana do Trabalho e no Meio Ambiente Ocupacional, conhecendo as tcncas de controle de Perdas e avaliando a implantao de planos de controle de perdas, observando os requisitos definidos pela legislao e as Tcnicas de Sade e Segurana do Trabalho e Aplicar Tcnicas Estatsticas na Anlise de Acidentes;
Compreender e Aplicar Conceitos de Confiabilidade de Sistemas na Gesto de Sade e Segurana do Trabalho. Transporte e sua influncia no sistema logstico. Os modais de transporte. Transporte intermodal. Preparao da carga. Os custos logsticos do transporte. Como projetar um sistema de transporte. A elaborao e a otimizao
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de rotas. Medidas de desempenho em transporte. Objetivos de um sistema de transporte. Movimentao de cargas. Introduo s compras e gerncia de fornecimento. Organizao de compras. Estrutura de compras. Procedimentos de compras. Equipes
multifuncionais. Interao com outras funes na empresa. Estratgia de compras. Desenvolvimento de estratgias de compras. Questes de implementao de estratgias de compras. Decises de terceirizao. Parcerias. Gerncia de fornecedores. Ferramentas e tcnicas de apoio atividade de compras. Compras e o comrcio eletrnico. Questes de negociao. Tendncias futuras. Logstica de negcios internacionais. A magnitude da logstica global, mercados globais e estratgia competitiva global. Fatores crticos de sucesso e principais tendncias. Ambientes polticos e legais em mudana. Opes de transporte globais. Intermedirios estratgicos: companhias de gesto de exportao, trading companies, ship brokers, etc. Influncias
governamentais. A unidade curricular evidencia uma nova rea da logstica empresarial que trata do planejamento, operao e controle dos fluxos logsticos de retorno de produtos ainda no consumidos e produtos consumidos, bem como das informaes correspondentes, com objetivo de recapturar valor de alguma natureza. O seu desenvolvimento realizado com um formato tpico de outras reas da logstica empresarial, analisando os diferentes canais de distribuio reversos, as peculiaridades de planejamento dos recursos de transportes, armazenagens, estoques e sistemas de informao. Desenvolve a viso da integrao da cadeia de suprimentos estendendo a preocupao da logstica empresarial aos processos logsticos aps a entrega do produto ao mercado, relacionando-se com reas de meio ambiente e competitividade empresarial. Planejamento de produo, compras e logstica de produtos ou servios. Polticas de qualidade; fichas tcnicas dos produtos ou servios; clculo dos custos. Margem de contribuio. EIXO
UNIDADES CURRICULARES Empreendedorismo Tecnologia da Informao em Crdito 2 2 CH Terica 30 30 CH Prtica 00 00 CH TOTAL 30 30
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GESTO EMPRESARIAL TOTAL
Gesto Estratgia de Negociao Gesto de Qualidade
2 2
30 30
00 00
30 30
120
00
120
g. Eixo Gesto Empresarial: contempla as unidades curriculares de empreendedorismo, Tecnologia da Informao, Estratgica de
Negociao e Gesto de Qualidade. O Eixo visa a consolidao de conceitos a cerca dos instrumentos que propiciam o gerenciamento da cadeia de suprimento, na mesma tica sobre a organizao, suas funes, classificao e constituio bem como aspectos introdutrios do empreendedorismo, com suas caractersticas e peculariedades. Ementa: Nova realidade do mundo do trabalho. Empreendedorismo e o empreendedor: conceitos e definies. tica no empreendedorismo: possibilidade ou iluso? Metas e objetivos na ao empreendedora. Perfil do empreendedor e auto avaliao. Anlise de indicadores socioeconmicos. Anlise de mercado. Construo da viso de negcio trabalhando a idia. Construo da rede de relaes (netork). Elaborao e apresentao de um plano de negcios simplificado. Conhecimento e operacionalizao dos softwares voltados para o ambiente logstico dentro das organizaes. Sistemas de informao e gerenciamento de cadeias de suprimento. Gerenciamento estratgico da informao. Integrao de processos logsticos e tecnologia de informao. Informao e cultura nas empresas. Arquitetura de sistemas de informaes logsticos. Tecnologia de informao
disponvel: ERP, APS, E-business. Planejamento e implantao de sistemas logsticos. Origens dos conflitos. Cooperao, competio e conflito. Caractersticas do negociador. Conceitos e tcnicas.
Estratgias e tticas em negociao. Modelo de influncia situacional. Processo de negociao. Os elementos de uma boa negociao. Aplicaes simuladas: jogos de negociao. A evoluo da qualidade. participativa. Os conceitos de cliente interno e externo. Estratgias de aprimoramento contnuo. O cenrio nacional da qualidade.Qualidade de produto. Fundamentos da produtividade. Planejamento da
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produtividade com as ferramentas gerenciais. Qualidade de servio. Gesto da Qualidade Total (TQM). Reengenharia. Criatividade. Estratgias para a Qualidade Total: orientada para o cliente; contnua ; EIXO ESTUDOS INTEGRADORES TOTAL
h. Eixo
UNIDADES CURRICULARES Atividades Integradoras orientadas Seminrios, atividades interdisciplinares, eventos. Crdito 6 CH Terica 0 CH Prtica 90 CH TOTAL 90
6 Estudos Integradores: contempla
0 todas
90 as
90 unidades
curriculares, que so trabalhadas a partir de projetos integradores, que com a devida orientao os saberes so exercitados de maneira diversa pelos acadmicos na forma de trabalhos acadmicos, e eventos que favorecem o exerccio interdisciplinar propiciando o entendimento e a compreenso da interdependncia horizontal (Perodos e Eixos), e vertical (unidades curriculares), desenvolvidos em temas pontuais aderente ao propsito do curso. 7 ATIVIDADE INTEGRADORA O Eixo de Estudos Integradores e Interdisciplinares ser realizado em forma de Seminrios, Visitas Tcnicas e Atividades Interdisciplinares Orientadas que visam explorao de temticas que fazem parte ou se apiam nas reas de conhecimento trabalhadas no curso, com os seguintes desdobramentos: Introduzir no curso de Tecnologia em Logstica temas relevantes da cultura contempornea. As Atividades Interdisciplinares Orientadas nas suas diversas formas, especificamente os seminrios, representam uma tentativa de abordar temticas atuais dialogando com as unidades curriculares do curso com a inteno precpua de elevar o nvel de compreenso e debate sobre fenmenos ou problemticas de relevncia. Isso significa que nesses espaos curriculares, dispostos ao longo do curso, deve-se buscar uma maior apropriao sobre interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Tal feito interconectando os diversos elementos, que vo surgindo no decorrer dos semestres, seja pelos contedos trabalhados nas unidades curriculares, seja pelas descobertas feitas por meio de pesquisas realizadas, ou pelo
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desencadeamento de situaes pontuais. Podem tambm representar os espaos curriculares para a realizao de atividades prticas, visitas tcnicas orientadas, tendo em vista a especificidades da rea de conhecimento. Em relao s formas de integrao dos Seminrios e Atividades Interdisciplinares, SANTOM (1998: 206) afirma que h quatro formatos de integrar currculos: a) integrao correlacionando diversas disciplinas; b) integrao atravs de temas, tpicos ou ideias, c) integrao em torno de uma questo da vida prtica e diria; d) integrao a partir de temas e pesquisas decididos pelos estudantes. Alm da possibilidade ainda de integrao atravs de conceitos, em torno de perodos histricos e/ou espaos geogrficos, com base em instituies e grupos humanos, em torno de descobertas e invenes e mediante reas de conhecimento. O objetivo principal dos Seminrios e Atividades Interdisciplinares Orientadas fazer um elo vertical e horizontal entre todas as unidades curriculares do curso. Vertical quando se refere s unidades curriculares do semestre e horizontal em relao s unidades curriculares ao longo do curso. A proposta ampliar os conceitos e debates sobre questes desenvolvidas no curso, a partir de temas geradores voltados contemporaneidade, de forma integrada s demais reas de conhecimento por meio de: a) seminrios, palestras, debates, oficinas, relatos de experincias, atividades de natureza coletiva e estudos curriculares; b) atividades prticas, de modo a propiciar vivncias, nas mais diferentes reas do campo educacional, assegurando aprofundamentos e diversificao de estudos; c) projetos interdisciplinares. O planejamento e oferta desses estudos integradores devem buscar a articulao com todos os eixos e ciclos do curso, da rea de conhecimento, devendo sua carga horria ser executada em articulao com outras reas de conhecimento. Dessa maneira, os Seminrios Interdisciplinares, dispostos ao longo do curso, devem com outras reas de conhecimento promover o processo de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Os objetivos de cada uma das etapas, assim como as temticas e respectivas abordagens e formas de avaliao, sero definidas quando do planejamento semestral da rea e do curso. Os Seminrios Interdisciplinares devero oferecer, semestralmente, um leque de opes, concebidas como espaos de reflexo sobre mbitos de confluncia das reas especficas e devem ser discutidas e planejadas.
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Questes complementares Os Seminrios e Atividades Interdisciplinares Orientadas sero obrigatrios aos acadmicos regularmente matriculados nos cursos das reas afins, uma vez que sero formalmente avaliados e tero carga horria computada no histrico escolar. Os Seminrios e Atividades devero ter carga horria compatvel com o que dispe a estrutura disciplinar por semestre. A realizao dessa dinmica ser efetivada por meio de contatos permanentes entre os professores objetivando aproximar contedos, estabelecendo dilogos entre diferentes questes. Como exemplo dessa proposta torna-se possvel visualizar uma aproximao entre unidades curriculares dos eixos e entre as unidades curriculares entre eixos buscando observar pontos de complementao e de divergncias tericas e metodolgicas relativas a seus objetos de estudo. Por essa dinmica seria possvel demonstrar aos discentes que perspectivas divergentes ou convergentes podem complementar-se sem que necessariamente entrem em conflito ou em processo de simples repetio. Especificamente para cada semestre possvel apontar alguns desses momentos nos quais se poderiam criar espaos para essas dinmicas com suas respectivas avaliaes.
1 Semestre O espao da interdisciplinaridade ser construdo baseado no elenco de unidades curriculares oferecidas no semestre, momento em que cada professor estar buscando gerar temticas comuns pontuais. A avaliao dessa dinmica interdisciplinar ser feita pelos professores envolvidos conforme seus respectivos planos de ensino. importante lembrar que, como se trata de uma proposta interdisciplinar, as unidades curriculares estaro abertas para o dilogo entre seus contedos. 2 Semestre Com base no rol de unidades curriculares oferecidas no
semestre, segue-se a dinmica conforme proposta anterior, atentando- se para a especificidade das unidades curriculares de gesto, as quais devem ser focadas no ambiente organizacional. A avaliao dessa dinmica interdisciplinar ser feita pelos professores envolvidos conforme seus respectivos planos de ensino, lembrando que a proposta interdisciplinar fica aberta ao dilogo entre seus contedos. 3 Semestre As unidades curriculares desse semestre demonstram uma distribuio mais dinmica face s atividades internas e externas da empresa. A
100
avaliao dessa dinmica interdisciplinar ser feita pelos professores envolvidos conforme seus respectivos planos de ensino lembrando que a proposta interdisciplinar fica aberta ao dilogo entre seus contedos. 4 Semestre As unidades curriculares dispostas no semestre em pauta do nfase a ferramentas de gesto e mtodos de operacionalizao, custos e segurana no ambiente laboral. O que favorece o relacionamento no s nos seus fundamentos tericos, mas tambm em suas prticas, lembrando que a proposta interdisciplinar fica aberta ao dilogo entre seus contedos. 5 Semestre As unidades curriculares evidenciadas na estrutura do semestre em pauta do foco gesto de forma vertical (a empresa) e de forma horizontal (a cadeia). Dialogam no s nos seus fundamentos tericos, mas tambm em suas prticas. A avaliao dessa dinmica interdisciplinar ser feita pelos professores envolvidos conforme seus respectivos planos de ensino, lembrando que a proposta interdisciplinar fica aberta ao dilogo entre seus contedos. 6 Semestre Nesse contexto, a interdisciplinaridade ser exercitada atravs da elaborao dos projetos em Gesto de Projetos Logsticos (TCC) para os quais convergiro todos os conhecimentos apreendidos ao longo do curso. Este ponto viabilizaria um dilogo para perceber os desdobramentos do conhecimento sob os objetos de estudo do curso.
8. INTERFACES
8.1. Trabalho de Concluso de Curso Como produto final das unidades curriculares Gesto de Projetos Logsticos (120 horas), ofertada no 6 semestre do curso, o Trabalho de Concluso de Curso TCC se configura na elaborao de um Projeto Logstico, com foco no desenvolvimento do mercado regional, contemplando uma das seguintes reas de conhecimento do curso: Logstica; Produo e Operao; Marketing; RH; Contabilidade e Finanas; Tecnologia e Informao. O Trabalho de Concluso de Cursos (TCC) ser apresentado a uma banca examinadora composta pelo professor orientador e mais dois componentes, podendo ser convidado, para compor essa banca, um profissional externo de reconhecida experincia profissional na rea de desenvolvimento do objeto de estudo. O trabalho dever ser escrito de acordo com as normas da Associao
101
Brasileira de Normas Tcnicas- ABNT- estabelecidas para a redao de trabalhos cientficos. Aps as correes e proposies da banca examinadora, o trabalho far parte do acervo bibliogrfico da Instituio, podendo ser disponibilizado em formato digital. As diretrizes gerais para a elaborao do TCC sero definidas por Colegiado. 9. ESTGIO SUPERVISIONADO EM TECNOLOGIA EM LOGSTICA O regulamento que direciona o desenvolvimento dessa atividade est sendo elaborado pela Comisso responsvel pela Identidade dos Cursos Superiores do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins (IFTO). 9.1 Caractersticas e Condies De acordo com a Lei n 11.788 de 25 de setembro de 2008, a atividade de Estgio Curricular caracteriza-se: Art. 1 Estgio ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa preparao para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituies de educao superior, de educao profissional, de ensino mdio, da educao especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educao de jovens e adultos. O Estgio Supervisionado atividade acadmica obrigatria para obteno do Certificado de Concluso do Curso. A atividade de estgio dever apresentar uma durao mnima
correspondente a um semestre letivo, perfazendo um total mnimo de 120 horas, divididos em 2 (dois) estgios de 60 horas cada; O Estgio Curricular dever ser realizado em organizaes onde as tcnicas estudadas no curso de Tecnologia em Logstica possam ser aplicadas segundo os objetivos do estgio. 9.2 Objetivo No curso de Tecnologia em Logstica, o Estgio Supervisionado possui como objetivo principal fazer com que os acadmicos vivenciem, de forma efetiva, situaes reais de trabalho, podendo, deste modo, aplicar os conhecimentos adquiridos durante a realizao do curso. Alm disso, possibilita ao acadmico
102
desenvolvimento no mbito social, profissional e cultural. A atividade de estgio ocorre sob orientao do Professor Orientador do Estgio. O produto final do estgio o Relatrio de Estgio Final.
103
10. CORPO DOCENTE

NOME DO PROFESSOR Autenir Carvalho de Rezende Edilson Leite de Sousa RT D.E. D.E. FORMAO Bacharel em Cincias Econmicas Bacharel Cincias Computao Graduao da Graduao TITULAO ___ ___ COMPONENTES CURRICULARES Economia e Mercado/Trabalho de Concluso de Curso ______ Programao Estruturada e Estrutura de Dados/Banco de Dados / Estgio Supervisionado I / Investigao da Prtica Educacional I / Banco de Dados Avanado / Engenharia de Software / Computao Grfica / Processamento de Imagem / Estgio Supervisionado IV / Investigao da Prtica Educacional IV NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Elainy Cristina Silva Coelho Gislne Ferreira Barbosa DE Bacharel em Administrao Bacharel em Cincias Econmicas Graduao ____________ Desenvolvimento Regional e Agronegcios Fundamentos da Logstica/ Programao e Controle de Produo. COORDENADORA DO CURSO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Leitura e Produo Textual/ Comunicao e Expresso em Lngua Portuguesa/ Espanhol Bsico / Estudo da Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Metodologia Cientfica/ Psicologia da Educao/ Poltica e Legislao da Educao Bsica/Avaliao do Ensino Aprendizagem/ Estgio Supervisionado II/Investigao da Prtica Educacional II/Educao de
Elias Vidal Bezerra Junior
D.E.
Bacharel em Cincia da Computao
Especialista
Gesto e Consultoria em Telecomunicaes
D.E.
Mestre
Ktia Valria de Andrade
40h
Licenciatura em Letras
Especialista
Lngua Espanhola
Knya Maria Vieira Lopes
D.E.
Licenciatura em Pedagogia
Especialista
Metodologia e Docncia para o Ens. Superior
104
Jovens e Adultos/ Estgio Supervisionado IV/Investigao da Prtica Educacional IV. NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Educao a Distncia: Tutoria, Metod. e Aprendizagem Cincias da Computao
Leandro Ferreira da Silva
40h
Bacharel em Administrao
Especialista
Empreendedorismo na Educao Introduo a Computao/ Fundamentos de Lgica de Algoritmos / Fundamentos da Computao / Analises de Sistemas / Sistemas Distribudos / Inteligncia Artificial Sociologia da Educao/ Educao Ambiental/ Filosofia da Educao/ Didtica/ Estgio Supervisionado I / Investigao da Prtica Educacional I / Metodologia da Pesquisa / Estgio Supervisionado III / Investigao da Prtica Educacional III / Educao Inclusiva/ Metodologia da Pesquisa Fundamentos da Administrao/ Planejamento e Controle Produtivo/ Atividade Integradora. NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Sistemas Operacionais / Programao Orientada a Objeto / Informtica e Sociedade / Arquitetura de Computadores / Educao e Tecnologia / Redes / Programao para Web / Estgio Supervisionado II / Investigao da Prtica Educacional II / Segurana da Informao / Informtica e Internet na Educao /
Lilissanne Marcelly de Sousa
D.E.
Bacharel em Sistema de Informao
Especialista
Mary Lucia G. S. de Senna Lucia
D.E.
Licenciatura em Pedagogia
Mestre
Cincias do Ambiente
Paulo Tizoni Paran
40h
Bacharel em Administrao
Especialista
Gesto em Sade e Administrao Hospitalar
Ranieri Benchimol Ferreira
40h
Tecnlogo em Telecomunicaes
Especialista
Governana em T.I.
Rosinete Libanio dos Santos Costa
D.E.
Tecnlogo em Processamento de Dados e Licenciatura em Letras
Especialista
MBA em Gesto Pblica e Met. de Ens. em Matemtica
105
Estgio Supervisionado IV / Investigao da Prtica Educacional IV NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Desenvolvimento Regional e Agro-negcio Cincias do Ambiente Gesto e Auditoria na Adm. Pblica Matemtica / Probabilidade e Estatstica / lgebra Linear Ingls Bsico / Ingls Instrumental Lgica Matemtica
Silas Jos de Lima Voninio Brito de Castro William Brasil R. Sobrinho
40h 40h D.E.
Licenciatura em Matemtica Licenciatura em Letras/Ingls Bacharel em Cincias Contbeis
Mestre Mestre Especialista
106
10.1 - Atendimento ao Discente

NOME Cssia Patrcia Ferreira Cleudiane Chaves da Silva Daniela Lima da Costa Diego Paulino Galhardo Dimas D. dos Santos Arruda Dina Wolney Costa Matheus Elzebio Martins Alves Fbio Bezerra de Arajo Haroldo Pereira Costa Jos Ferreira Lima Kim Nay dos Reis Wanderley de Arruda Figueiredo Klaus Rene Trein Marina Ribeiro Pereira Martha Fabielle Pereira Staiger Rafaella Lorrayne Neves Portilho Saulo Carvalho de Souza Timteo Shirley Alves Viana Vanderlei Valdeir Mezncio de Avelar Waldomiro Caldas Rolim Wesley Vieira da Silva RT 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h 40h Funo Assistente em Administrao Tcnica em Assuntos Educacionais Assistente de Discentes Psiclogo Auxiliar de Biblioteca Orientadora Educacional Tcnico em T.I. Auxiliar de Biblioteca Tcnico em Assuntos Educacionais Tcnico em Contabilidade Assistente Administrativo Assistente de Discentes Assistente Administrativo Auxiliar de Biblioteca Assistente Administrativo Assistente em Administrao Orientadora Educacional Assistente de Discentes Bibliotecrio Assistente Administrativo FORMAO Eng. de Alimentos Pedagogia Ensino Mdio Psicologia Ensino Mdio Pedagogia Ensino Mdio Ensino Mdio Licenciatura em Letras Cincias Contbeis Administrao Administrao Comunicao Social Ensino Mdio Ensino Mdio Ensino Mdio Pedagogia Letras Biblioteconomia Pedagogia
107
11. INSTALAES FSICAS
Campus Porto Nacional Ambientes Fsicos

Guarita AMBIENTE LARGURA (m) COMPRIM. (m) AREA (m )
2
Ptio Coberto Atendimento

WC Guarita
5,82
21,00
122,22
5,18 1,70
rea Total Guarita
129,10
Bloco Administrativo AMBIENTE Sala 1 Sala 2 Sala 3 Sala 4 Sala 5 Sala 6 Sala 7 Sala 8 Sala 9 Sala 10 Sala 11 Sala 12 Sala 13 Sala 14 Sala 15 WC Feminino WC Masculino WC Def. Fsico rea Total Bloco Administrativo LARGURA (m) COMPRIM. (m) AREA (m )
2
7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05
2,93 2,93
5,85
2,93 2,93 2,93 2,93 2,93 2,93
5,85
2,93 2,93 2,93 2,93
5,85
20,66 20,66 41,24 20,66 20,66 20,66 20,66 20,66 20,66 41,24 20,66 20,66 20,66 20,66 41,24
12,95 12,95 4,00
401,51
Bloco Biblioteca / Laboratrios AMBIENTE LARGURA (m) COMPRIM. (m) AREA (m )

2
Sala 1 Sala 2 Sala de Apoio Sala Bibliotecria Laboratrio 1 Laboratrio 2

WC Feminino WC Masculino
7,05 7,05 3,50 3,50 7,05 7,05
23,40 5,85 5,85 5,85 8,78 8,78
164,97 41,24 20,48 20,48 61,90 61,90

12,95 12,95
108
WC Def. Fsico Ptio Coberto
4,00
7,65
6,00
rea Total Bloco Biblioteca / Laboratrios
45,90 446,76
Bloco Salas de Aula I

AMBIENTE Sala de Aula 1 Sala de Aula 2 Sala de Aula 3 Sala de Aula 4 Sala de Aula 5 Sala de Aula 6 Sala de Aula 7 Sala de Aula 8 LARGURA (m) COMPRIM. (m) AREA (m )
2
Sala Provedor Sala de Apoio

WC Feminino WC Masculino WC Def. Fsico Ptio Coberto
7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 3,50 3,50
5,85 8,78 8,78 11,70 8,78 8,78 8,78 5,85 2,93 2,93
41,24 61,90 61,90 82,49 61,90 61,90 61,90 41,24 10,26 10,26
12,95 12,95 4,00
7,65
6,00
rea Total Bloco Salas de Aula I
45,90 570,78
Bloco Salas de Aula II

AMBIENTE Sala de Aula 1 Sala de Aula 2 Sala de Aula 3 Sala de Aula 4 Sala de Aula 5 Sala de Aula 6 Sala de Aula 7 Sala de Aula 8 LARGURA (m) COMPRIM. (m) AREA (m )
2
Sala Provedor Sala de Apoio

WC Feminino WC Masculino WC Def. Fsico Ptio Coberto
7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 7,05 3,50 3,50
5,85 8,78 8,78 11,70 8,78 8,78 8,78 5,85 2,93 2,93
41,24 61,90 61,90 82,49 61,90 61,90 61,90 41,24 10,26 10,26
12,95 12,95 4,00
7,65
6,00
rea Total Bloco Salas de Aula II
45,90 570,78
rea Total
2118,92
109
Equipamentos
DESCRIO Notebook Netbook Computador Projetor multimdia (Data- show) Impressora Scanner DVD Caixa de som QUANTIDADE TOTAL
Televiso Mquina fotogrfica digital Filmadora Impressora Multifuncional Aparelho de som porttil Mesa de som Amplificador de potncia Microfone sem fio Microfone com fio Roteador wireless Gravador digital de voz
Total de equipamentos
05 02 90 13 05 05 02 06 04 02 02 01 04 02 01 03 03 05 01
05 02 90 13 05 05 02 06 04 02 02 01 04 02 01 03 03 05 01 156
Destaque-se que a estrutura fsica do IFTO- Campus Porto Nacional atende as exigncias quanto a locomoo aos portadores de necessidades especiais. Em cada bloco administrativo h banheiro especfico para Deficiente Fsico, bem como vias acessveis para estes. 11.1 Biblioteca Aquisio de livros em processo de licitao. Encaminhada Gerncia de Administrao a demanda de livros para o funcionamento do curso. Observa-se que o levantamento das referncias bibliogrficas solicitadas para aquisio atende s referncias propostas nas ementas do Projeto Pedaggico deste curso.
12- AVALIAO DA APRENDIZAGEM, DO CURSO E DA INSTITUIO 12.1- Das Avaliaes e dos Critrios de Aprovao
110
O processo de avaliao da aprendizagem parte integrante do processo de ensino. Desta forma, buscar-se- utilizar avaliao contnua, cumulativa, processual e individualizada que contribua, de forma efetiva, na busca da autonomia intelectual e que, alm de diagnosticar o desempenho do estudante, seja a base para tomadas de atitudes que priorizem melhorias nesse processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto a avaliao no constituir um fim, mas o incio para a aquisio de novos saberes. Nesse sentido, o sistema de avaliao deve ser percebido como uma mentalidade a mudanas na prtica educativa, considerando-se as
experincias vividas pelos partcipes desse processo. Buscar-se- desenvolver mecanismos que avaliem a evoluo do
comportamento do discente, o desenvolvimento de habilidades, competncias e saberes esperados no perfil profissional. A verificao do rendimento escolar compreender frequncia e
aproveitamento nas atividades acadmicas programadas, requisitos que devero ser atendidos conjuntamente. Cada docente observar o atendimento dos objetivos propostos em cada unidade curricular no decorrer do respectivo perodo letivo. Em relao frequncia s atividades acadmicas tem-se o quesito mnimo de 75% (setenta e cinco por cento). Em relao mdia final da unidade curricular tem-se como mnimo o montante 6,0 (seis). As demais questes referentes a organizao e avaliao sero
regulamentadas na ODP dos cursos superiores e demais documentos institucionais.
12.2- Avaliao do Curso e da Instituio V-se que a avaliao est inserida no cotidiano, implcita e explicitamente em todos os mbitos, quando se age, reflete-se. Logo, segundo RISTOFF (2002), o surgimento da avaliao foi concomitante criao do mundo, sendo realizada por Deus quando, ao observar o que havia feito, afirmou: Vejam s como bom o que fiz. A prtica educativa do IFTO - Campus Porto Nacional atender busca da constante avaliao, auto-avaliao, que englobar ainda o curso e a prpria avaliao do instituto. Est-se conseguindo atender as metas e objetivos, misso Institucional? Em que aspectos a organizao do curso e as atividades didticopedaggicas necessitaro de melhorias?
111
13. CERTIFICADOS E DIPLOMAS O diploma de Habilitao em Tecnlogo em Logstica poder ser obtido pelo acadmico que tenha concludo os seis mdulos e o estgio supervisionado previsto para o curso, com ou sem aproveitamento de estudos. O curso poder ser concludo com a integralizao da carga horria mnima de 1910 horas e mais o estgio de 160h, com as competncias mnimas exigidas. Ou poder ocorrer pelo somatrio de mdulos cursados na mesma escola ou em cursos de qualificao profissional e/ou mdulos oferecidos por outras escolas, desde que no prazo limite de cinco anos. O acadmico que concluir os semestres previstos para qualificao, conforme tabela seguinte, far jus ao respectivo certificado de qualificao profissional intermediria, para fins de exerccio profissional e continuidade de estudos. Os certificados de Qualificao Profissional e o Diploma de Tecnlogo sero acompanhados de histricos escolares que explicitaro as competncias
profissionais adquiridas e o ttulo da ocupao. De acordo com o itinerrio percorrido pelo discente, as certificaes de qualificao profissional so as seguintes:
Semestre 1 e 2 Semestre 3 e 4 Semestre
ENQUADRAMENTO DA QUALIFICAO ANALISTA DE LOGSTICA III. IV. COORDENADOR DE GESTO DE ESTOQUES E ARMAZENAGEM COORDENADOR DE TRANSPORTES E DISTRIBUIO COORDENADOR DE SUPRIMENTOS TECNLOGO EM LOGSTICA
CARGA HORRIA 635h
630h
5 e 6 Semestre 1 ao 6
645h 1910h
O diploma de Tecnlogo em Logstica ser garantido ao estudantes somente aps terem concludo todos os seis semestres do curso e a Prtica Profissional (Estgio Curricular).
112
14. REFERNCIAS BRASIL, Presidente da Repblica. Lei 11. 892 de 29 de dezembro de 2008: cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, e d outras providncias. O Presidente, 2008a.
BRASIL, Secretaria da Educao Profissional e Tecnolgica. Instituto Federal: concepo e diretrizes. A SETEC, 2008b.
_______. Lei n 9.394 de 20/12/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Braslia/DF: 1996.
LEI No 11.788, de 25 de setembro de 2008. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11788.htm#art22> Acessado em: 10/10/2010.
RISTOFF, D. Avaliao Institucional: avanos e retrocessos. In Universidade em foco: reflexes sobre a educao superior. Florianpolis: Insular, 2003.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de Estgio e de Pesquisa em Administrao: Guia Para Estgios, Trabalhos de Concluso, Dissertaes e Estudos de Caso. 3.ed. 2. reimpr. So Paulo: Atlas, 2006.
TOCANTINS, Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia do. Plano de Desenvolvimento Institucional: 2010-2014. Palmas: O instituto, 2009.
VALEC: ENGENHARIA, CONSTRUES e FERROVIAS S.A disponvel: <http://www.valec.gov.br> (acessado em 21/11/2009).
113
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SERVIO PBLICO FEDERAL MINISTRIO DA EDUCAO, CULTURA SECRETARIA DA EDUCAO TCNICA, TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA

DO TOCANTINS CAMPUS PORTO NACIONAL

Projeto Pedaggico do Curso Superior de Tecnologia em Logstica

HABILITAO: TECNLOGO EM LOGSTICA

rea: Gesto e Negcios

6.1 Fluxograma....................................................................................... 20 6.2 Matriz Curricular............................................................................... 21

14. REFERNCIAS........................................................................................... 113

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2. HISTRICO DA INSTITUIO 1.1Contexto

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1.1.1- Breve histrico de Porto Nacional e sua relao com o Instituto

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1.2.1- Algumas bases conceituais do Projeto Pedaggico

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so rgos executivos, que planejam, superintendem,

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ii) Pr-Reitoria de Extenso;

iii) Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao;

iv) Pr-Reitoria de Administrao;

v) Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional.

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1.3.1- Estrutura Administrativa dos Cursos

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4. DO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO 4.1. Perfil do Tecnlogo em Logstica

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procedimentos e processos, acompanhando e avaliando as atividades.

5 - REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO

Os requisitos de ingresso no Curso Superior de Tecnologia em Logstica consistem em:

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6.1 FLUXOGRAMA DO CURSO TECNLOGO EM LOGSTICA

Economia e Mercado 65h Fundamentos da Logstica 65h Informtica Bsica 50h

Atividade Integradora Orientada 15h (1)

Atividade Integradora Orientada 15h (1)

Atividade Integradora Orientada 15h (1)

Atividade Integradora Orientada 15h (1)

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Fundamentos da Logstica Informtica Bsica Atividade Integradora Orientada (1)

Total de Unidades Curriculares: 7 Total da Carga Horria

CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 30 30 30 30 65 55 10 65 55 10 65 55 10 50 40 10 15 0 15 320 265 55 320

Total de Unidades Curriculares: 8 Total da Carga Horria

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Total de Unidades Curriculares: 8 Total da Carga Horria

CARGA HORRIA C/H C/H CH Terica Prtica 30 30 50 40 10 65 55 10 30 30 65 60 05 30 30 30 30 15 0 15 315 275 40 315

Total de Unidades Curriculares: 7 Total da Carga Horria