1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Taller de Investigacin I Carrera: Todas las Licenciaturas Clave de la asignatura: ACG-0409 Horas teora-Horas prctica-Crditos 0-2-2 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes Elaboracin revisin Tec. Orizaba Instituto Tec. Orizaba. (Reunin Nacional de Evaluacin Curricular) Agosto 2003 Mxico D.F. 21 al 23 de Enero 2004 Instituto Tecnolgico de Toluca Fecha: 26 de mayo del 2004 Observaciones Reunin Nacional de Evaluacin Curricular de la Carrera de Ingeniera Electrnica

Definicin de estrategias Institutos Tecnolgicos didcticas de: Orizaba, Nuevo Laredo, Veracruz y Len

Instituto Tec. Orizaba. (Reunin Nacional de Evaluacin Curricular) Agosto 2003

Mxico D.F. 21 al 23 de Enero 2004

Representantes de las academia de Ingeniera Electrnica de los Institutos Tecnolgicos: Celaya, Madero, Orizaba, Cd. Jurez, Matamoros y Minatitln Institutos Tecnolgicos de: Orizaba, Nuevo Laredo, Veracruz y Len

Reunin Nacional de Evaluacin Curricular de la Carrera de Ingeniera Electrnica

Definicin de estrategias didcticas

Lugar y fecha de Elaboracin revisin Instituto Tecnolgico de Toluca Fecha: 26 de mayo del 2004

Participantes Universidad de las Villas, Sta. Clara, Cuba.

Observaciones Definicin de contenidos temticos finales

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Fundamentos de Todos Investigacin Posteriores Asignaturas Temas Todos Taller de Investigacin II

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado Esta asignatura proporciona los elementos metodolgicos para promover el espritu cientfico que permita al estudiante reflexionar creativamente sobre su entorno, y pueda plantear problemas en su rea de conocimiento, as como buscar soluciones, y comunicar los resultados obtenidos. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO El estudiante desarrollar un protocolo de investigacin ,definiendo un tema especfico, en el rea de su formacin profesional. 5.- TEMARIO Unidad Temas La investigacin cientfica y 1 tecnolgica. 1.1 1.2 1.3 Subtemas Importancia de la investigacin cientfica y tecnolgica Importancia de la comunicacin cientfica y tecnolgica Importancia de la difusin cientfica y tecnolgica Estructura de un protocolo de investigacin

Desarrollo de un protocolo de 2.1 investigacin

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 3 Presentacin del protocolo de 3.1 3.2 investigacin 3.3

Planteamiento del problema, mediante la definicin del rbol del problema. Definicin del tipo de investigacin a utilizar en su estudio. Establecer la hiptesis y variables Objetivos de la investigacin Justificacin de la investigacin Impacto social, tecnolgico , econmico y ambiental. Viabilidad de la investigacin Proceso de construccin 2.9.1 Acopio de Informacin 2.9.2 Adopcin de una teora Establecer la hiptesis y variables Validacin de Parmetros Anlisis de alternativas Validacin de procedimientos Recursos financieros y humanos necesarios. Estructura del tipo de escrito Redaccin de cada uno de los apartados del protocolo Presentacin del protocolo final

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Los contenidos de Fundamentos de Investigacin 7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS Fomentar el uso de la computadora como una herramienta que optimiza el tiempo en el proceso de investigacin. Coordinarse con los profesores del rea para la realizacin del protocolo de investigacin. Nmero de semanas propuestas por Unidad de Aprendizaje:

Unidad I II V Total de Semanas 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Num. de Semanas 2 10 3 15

Exposicin en plenaria de cada uno de los trabajos realizados por lo que se recomienda que los trabajos elaborados sean tomados en cuenta para lograr una evaluacin mas objetiva. Participacin en plenaria Elaboracin de reportes escritos parcial y total.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: La investigacin cientfica y tecnolgica Objetivo Educacional Comprender la 1.1 importancia del conocimiento cientfico y tecnolgico en la transformacin de la sociedad y en su formacin profesional as como de los alcances y trascendencia de la investigacin cientfica. Actividades de Fuentes de Aprendizaje Informacin En subgrupos discutir la importancia de la investigacin cientfica y tecnolgica y redactar conclusiones que sean expuestas en plenaria. Indagar en fuentes informativas diversas los conceptos siguientes: Comunicacin cientfica, comunicacin tecnolgica, difusin cientfica, difusin tecnolgica, trascendencia. Realizar una plenaria para someter a discusin lo investigado y con ello lograr consenso unificador y por ende la comprensin de la trascendencia del quehacer de la investigacin cientfica y tecnolgica. Elaborar un trabajo acadmico como: mapa conceptual, resea o ensayo.

Unidad 2: Desarrollo de un protocolo de investigacin Objetivo Educacional Desarrollar protocolo investigacin. Actividades de Fuentes de Aprendizaje Informacin un 2.1 Consultar informacin que le permita de definir cada uno de los elementos que conforman un protocolo. Discutir en plenaria hasta lograr un criterio unificador en torno a la definicin de cada uno de los elementos que conforman un protocolo. Describir cada uno de los elementos que conforman su protocolo de i investigacin. 2.2 Redactar cuando menos en una cuartilla la idea de lo que se pretende investigar y cuyo texto se concluya con la interrogante que d pauta al planteamiento del problema. 2.3 Establecer en un texto lo que se pretende lograr al realizar la investigacin a fin de precisar los objetivos del estudio. 2.4 Redactar el los propsitos que justifiquen la realizacin de la investigacin. 2.5 Elaborar un cuestionario en torno a los parmetros utilizados para validar una investigacin (viabilidad o posibilidad de realizacin, relevancia, impacto, etc.), cuyas respuestas le permitan reflexionar acerca de ellos. Redacte sus resultados. 2.6 Elaborar un cuestionario cuyas respuestas permitan al estudiante reflexionar acerca del impacto social, tico, tecnolgico, econmico y ambiental del proyecto. 2.7 Consultar en fuentes diversas para rememorar, identificar y precisar la existencia de informacin as como de las tcnicas e instrumentos propios para el acopio de informacin y con ello fortalecer en el estudiante la capacidad

2.8

2.9

2.10 2.11

2.12

para redactar el fundamento terico de su protocolo. Identificar y definir el tipo de investigacin que se realizar, auxiliado de la consulta en fuentes diversas. Redactar la hiptesis en la cual se reconozcan las posibles soluciones al problema planteado e identificar las variables. Explicar la importancia de la validacin de parmetros en un proyecto de investigacin. Realizar bsqueda de alternativas de solucin al problema. Seleccionar la alternativa ptima en base a los parmetros definidos y desarrollarla. Realizar la validacin de procedimiento

Unidad 3: Presentacin del protocolo de investigacin Objetivo Educacional Analizar los resultados obtenidos y reconocer las caractersticas de una adecuada presentacin de resultados. Actividades de Fuentes de Aprendizaje Informacin 3.1 Precisar la estructura del tipo de escrito a realizar. 3.2 Redactar cada uno de los apartados del protocolo de investigacin. 3.3 Presentar en plenaria el protocolo desarrollado con apoyo audiovisual y discutir acerca del tratamiento del problema.

10.- FUENTS DE INFORMACIN 1.- Corina Schmelkes Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes de Investigacin (tesis) Harla 2.- Mario Tamayo y Tamayo El Proceso de la Investigacin Cientfica

Limusa, 1993 3.- Roberto Hdez. Sampieri, Carlos Fernndez, Pilar Bautista Lucio Metodologa de la Investigacin Mc. Graw Hill, 1994 4.- Eva Hicks, Carmen Malpica Mtodos de Investigacin, Coleccin de Antologas COSNET, Mxico 1986 5.- Elas Martnez Patio Elaboracin de textos acadmicos Elas Martnez Patio 6.- Luis Medina Lozano Mtodos de Investigacin I y II SEP SEIT DGETI 7.- Carlos Muoz Razo Como elaborar y asesorar una investigacin de Tesis Prentice Hall 8.- Ral Rojas Soriano Formacin de Investigadores Educativos (Una propuesta de investigacin) Plaza y Valdez Editores 9.- Ral Gutirrez Saenz Introduccin al Mtodo Cientfico Esfinge 10.- Ma. De la Luz Paniagua Jimnez Metodologa Cientfica en Investigacin Administrativa ESCA-IPN Seccin de Graduados 11.- Cesar Augusto Bernal T. Metodologa de la Investigacin para la Administracin y Economa Prentice Hall 12.- Bernal, Jhon D. La Ciencia en la Historia UNAM-Nueva Imagen 13.- Bernal, Jhon D La Ciencia en Nuestro Tiempo UNAM-Nueva Imagen

14.- Laura Czares Hernndez Tcnicas Actuales de Investigacin Documental Trillas 15.- Fernando del Ro Haza El Arte de Investigar UAM-Iztapalapa 16.- Francisco Gmez Jara El Diseo de la Investigacin Social Nueva Sociologa 17.- Gabriel Gutirrez Pantoja Metodologa de las Ciencias Sociales-i (coleccin de textos universitarios en ciencias sociales) Harla 18.- Ario Garza Mercado Manual de Tcnicas de Investigacin para Estudiantes de Ciencias Sociales El Colegio de Mxico Harla 11.- PERFIL DEL DOCENTE Licenciatura Ingeniera con Maestra o Doctorado. Tener conocimientos de Lectura y Redaccin, Computacin, adems de haber llevado algn curso de materiales audiovisuales recursos didcticos. (En caso de no tener maestra o doctorado, deber haber realizado y publicado trabajos de investigacin)