Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educacin Direccin de Formacin Docente

Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaqun V. Gonzlez

Nivel: Terciario Carrera: Profesorado

en Qumica

Trayecto / ejes: Disciplinar Instancia curricular: Introduccin a la Qumica Cursada: Anual Carga horaria: 8 horas ctedra semanales Profesora: Susana B. Palomino Profesoras a cargo del laboratorio: Cristina Sardella Vilma Racca

Objetivos
Desarrollar una expresin oral y escrita, con el correspondiente vocabulario tcnico, adecuada a la ctedra. Seleccionar, ordenar, clasificar, analizar y elaborar conclusiones a partir de datos experimentales relevantes para interpretar el significado conceptual de diferentes temticas abordadas en la asignatura. Desarrollar las funciones intelectuales tendientes a la formacin del pensamiento racional: Observacin, anlisis, abstraccin, generalizacin y sntesis. Realizar una sntesis conceptual que permita una integracin crtica de los contenidos de la asignatura. Desarrollar un pensamiento lgico deductivo autnomo. Adquirir un pensamiento crtico y reflexivo a travs del desarrollo conceptual de la asignatura. Ejercitar los procesos cognitivos de razonamiento a travs de la resolucin eficiente de diversas situaciones problemticas, aplicando por ejemplo el ABP, entre otras metodologas. Desarrollar el espritu cientfico, el inters por la investigacin, el sentido de responsabilidad, confianza y dominio de s mismo, la perseverancia, la actitud objetiva con independencia de juicio, la capacidad innovadora, la capacidad crtica y el comportamiento tico que debe caracterizar al docente que con pasin ejerce su rol.

Objetivos Trabajos Prcticos de Introduccin a la Qumica

Aplicar las Normas de Seguridad y las Buenas Prcticas de Trabajo para las actividades desarrolladas en el laboratorio. Aplicar y desarrolle las destrezas adquiridas para la observacin y para la descripcin detallada de los sistemas con los que trabaja y sus transformaciones.

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Aplicar y desarrolle las destrezas adquiridas para manejarse en el mbito de un laboratorio y para la realizacin de los diferentes experimentos que se realizan en el mismo. Elaborar conclusiones a travs del anlisis de los resultados experimentales obtenidos en cada prctica de laboratorio. Analizar, interpretar, relacionar y aplicar los temas tratados en el laboratorio y en la clase, con la bibliografa correspondiente, a fin de realizar una sntesis conceptual de la asignatura. Adquirir las capacidades y destrezas, para el dominio de las operaciones necesarias para el trabajo en el laboratorio de qumica general. Desarrollar rasgos de autonoma y eficiencia en el trabajo experimental del laboratorio. Elaborar los Informes de los Trabajos Prcticos que incluyan informacin, desarrollo y conclusiones. Planificar, a partir de los conocimientos adquiridos, prcticas de laboratorio adecuadas que puedan realizarse en escuelas de nivel medio, de nivel tcnico o sus equivalentes en otras jurisdicciones.

Contenidos
Unidad 1 Capacidades y Destrezas Caracterizar a la qumica como ciencia, a su objeto y su mbito de estudio y desarrollo. Identificar las propiedades intensivas y extensivas de un sistema material. Caracterizar los estados de agregacin de los materiales e interprete sus propiedades y los cambios de estado que se producen al modificar las condiciones de presin y temperatura. Contenidos Conceptuales La qumica en el campo de las ciencias: Objeto de estudio de la Qumica. Propiedades Generales de los cuerpos, discontinuidad y tipos de partculas que pueden constituir los cuerpos: tomos, molculas, iones. Propiedades intensivas y extensivas. Cantidad de material. Concepto de mol. Propiedades Extensivas: masa, peso, volumen y cantidad de calor. Conceptos y unidades. Calor sensible, ecuacin calorimtrica, concepto y unidades de calor especfico y de Capacidad Calorfica Molar. Calor latente y su expresin matemtica. Concepto de calor latente de transicin por gramo y molar. Propiedades Intensivas: Propiedades organolpticas, ndice de refraccin, peso especfico, densidad, temperatura de fusin y temperatura de ebullicin. Estados de agregacin. Principales caractersticas comparativas de los estados de agregacin. Cambios de estado. Diagramas de fases de una sustancia. Unidad 2 Capacidades y Destrezas Aplicar mtodos de separacin y de fraccionamiento para obtener los componentes de un sistema material. Interpretar el comportamiento de las partculas coloidales y de los sistemas que forman. Clasificar a las sustancias en funcin de sus propiedades, composicin y comportamiento en las reacciones de descomposicin. Definir conceptualmente el significado de elemento qumico y, en funcin de las propiedades de las sustancias simples que forman, realice una primera clasificacin de los mismos en metales, no metales e inrtidos. Aplicar la Clasificacin Peridica Moderna en la prediccin de propiedades de los elementos qumicos. Contenidos Conceptuales Concepto y clasificacin de los sistemas materiales heterogneos y homogneos. Fases y componentes de un sistema. Mtodos Mecnicos: decantacin, filtracin (distintos tipos), tra o separacin manual, tamizacin, disolucin (distintos tipos), levigacin, ventilacin, separacin magntica, sublimacin. Clasificacin de los sistemas homogneos. Soluciones: soluto, solvente. Mtodos de Fraccionamiento: evaporacin, cristalizacin, extraccin con solvente, cambio de solvente (solventing out), destilacin y cromatografa. Clasificacin de las soluciones. Solubilidad. Unidades. Curva de solubilidad. Ley de reparto o Distribucin, K D .

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El tamao de las partculas: Sistema coloidal. Micelas. Adsorcin. Propiedades pticas. Clasificacin de los coloides: lifobos y lifilos. Soles y geles. Preparacin y purificacin. Dilisis, importancia biolgica. Electroforesis. Clasificacin de los sistemas dispersos. Sustancias: clasificacin. Sustancias y mezclas. Sustancias simples y compuestas. Alotropa y polimorfismo. Elemento Qumico y clasificacin. Abundancia y distribucin en la naturaleza. Clasificacin Peridica. Unidad 3 Capacidades y Destrezas Seleccionar los datos experimentales relevantes en torno a las distintas temticas abordadas. Analizar los datos experimentales seleccionados para interpretar su significado conceptual. Elaborar conclusiones a partir de los datos experimentales seleccionados y el anlisis conceptual de los mismos. Enunciar las Leyes Gravimtricas y Las leyes de los gases ideales de los Gases Ideales e interpretar las correspondientes expresiones matemticas. Resolver diversas situaciones problemticas eficazmente. Contenidos Conceptuales Transformaciones Fsicas, Qumicas y Radioactivas. Leyes Gravimtricas: de Lavoisier, de Proust, de dalton y de Richter. Concepto de Equivalente Qumico. Transformacin de masa en energa. Ecuacin de Einstein. Leyes de las Combinaciones Volumtricas de Gay Lussac. Teora Atmica de Dalton. Hiptesis de Avogadro. Teora Molecular. Concepto de tomo y molcula. Magnitudes Atmico Moleculares: concepto de: Unidad de Masa Atmica (uma), Masa Atmica Absoluta y Relativa, Masa Molecular Absoluta y Relativa, Mol y Nmero de Avogadro, Masa Molar Atmica y Molecular, CNPT y CSPT, Volumen Molar. Nociones de las Leyes de los Gases Ideales. Determinacin de Frmula Mnima y Molecular. Concepto de concentracin de una solucin. Concentraciones porcentuales, molares, formales, normales y molales. Funciones Qumicas inorgnicas, frmulas y nomenclatura tradicional y moderna. Ecuaciones Qumicas. Tipos de reacciones qumicas: combinacin, descomposicin, desplazamiento, redox, cido base, complejos, entre otras. Ajuste o igualacin de ecuaciones qumicas: Mtodo algebraico e in electrn. Pureza de reactivos y Rendimiento de Reaccin. Resolucin de problemas de estequiometra. Unidad 4 Capacidades y Destrezas Caracterizar las variables que determinan el estado termodinmico de un sistema como variables y funciones de estado. Analizar los datos experimentales seleccionados para interpretar su significado conceptual. Elaborar conclusiones a partir de los datos experimentales seleccionados y el anlisis conceptual de los mismos. Enunciar las Leyes de los Gases Ideales e interpretar las correspondientes expresiones matemticas y sus representaciones grficas. Analizar, comprender y justificar, aplicando un razonamiento lgico deductivo, los postulados de la Teora Cintica de los Gases Ideales como modelo para justificar el comportamiento de los gases. Interpretar y predecir las condiciones en las que los gases reales se comportan de manera ideal y las condiciones en las que se apartan del mismo. Contenidos Conceptuales Estado Gaseoso Definiciones y terminologa: Sistemas, lmites de un sistema, Entorno, Equilibrio, Reversibilidad, Propiedades, Propiedades Intensivas y Extensivas. Estado, Funcin de estado, Ecuacin de estado, Calor y Temperatura. (estos conceptos se aplican posteriormente en termodinmica). Los Gases Ideales: condiciones y propiedades de un gas ideal. Revisin de las Leyes de los Gases Ideales: Ley de Boyle Mariotte, Leyes de Charles Gay Lussac: Anlisis experimental de estas leyes, Curvas de P vs V a T=cte., V vs. T a P=cte. y P vs. T a V=cte., interpretacin analtica y fsica. Temperatura absoluta y Termmetro de gas ideal. Ecuacin de estado de un Gas Ideal. Ecuacin General de los gases ideales: distintas expresiones matemticas y sus aplicaciones. Valores de R en distintas sistemas de unidades de energa. Gases Reales: Desviaciones del comportamiento ideal. Justificacin analtica y terica de las desviaciones del comportamiento ideal. Factor de compresibilidad. Ecuacin de estado de Van der Waals. Comparacin entre la ecuacin de Van der Waals y las leyes de los gases ideales. Limitaciones de la ecuacin de Van der Waals. Otras correcciones. Unidad 5 Capacidades y Destrezas

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Caracterizar el estado slido a partir del anlisis e interpretacin de las propiedades de los mismos. Diferenciar conceptualmente un slido amorfo y un slido cristalino. Caracterizar los diferentes retculos cristalinos, forma de empaquetamiento y sistemas cristalinos y justificar las propiedades de los slidos en funcin de la naturaleza estructural del cristal. Resolver eficazmente Problemas con Ciclos de Born Haber. Contenidos Conceptuales Estado slido. Propiedades generales. Presin de Vapor de los slidos. Sublimacin. Diagrama de fases de una sustancia. Liofilizacin y su aprovechamiento industrial. Slidos amorfos y cristalizados. Determinacin de la estructura de los slidos. Difraccin de Rayos X. Ecuacin de Bragg. Retculo cristalino. Empaquetamiento. Sistemas Cristalinos. Cristales inicos, covalentes, metlicos y moleculares. Formacin de un cristal inico: Ciclo de Born Haber. Isomorfismo y polimorfismo. Higroscopicidad. Delicuescencia y eflorescencia. Unidad 6 Capacidades y destrezas Seleccionar los datos experimentales relevantes en torno a las distintas temticas abordadas. Analizar los datos experimentales seleccionados para interpretar su significado conceptual. Elaborar conclusiones a partir de los datos experimentales seleccionados y el anlisis conceptual de los mismos. Caracterizar las variables que caracterizan el estado termodinmico de un sistema como variables y funciones de estado. Interpretar las transformaciones termodinmicas isotrmicas, isobricas, isocricas y adiabticas a partir de la Primera Ley de la Termodinmica. Deducir las expresiones matemticas asociadas a transformaciones isotrmicas, isobricas, adiabticas e isocricas a partir de la aplicacin de la Primera ley de la Termodinmica. Aplicar la Primer Ley de la Termodinmica, y los contenidos conceptuales que de ella se derivan, en el anlisis de diferentes procesos fsicos y qumicos. Interpretar conceptualmente la segunda Ley de la Termodinmica. Comprender el significado de las funciones termodinmicas entropa, trabajo mximo y energa libre y aplicar las mismas en el anlisis termodinmico de diversos procesos qumicos. Interpretar, a partir de un anlisis crtico, el significado termodinmico de la espontaneidad de los procesos fsico qumicos. Resolver con eficacia problemas de termodinmica y aplicarlo en situaciones fsico qumicas concretas. Contenidos Conceptuales Primer Principio de la Termodinmica Sistemas abiertos, cerrados y aislados. Frontera y entorno o medio ambiente. Estados y Funciones de Estado. Temperatura y puntos fijos de referencia. Objetivos y alcances de la termodinmica. Concepto de Trabajo. Deduccin de la expresin matemtica para la determinacin del trabajo. Propiedades del trabajo como funcin no termodinmica. Expansin y compresin de un gas ideal a P=cte. y las expresiones matemticas relacionadas. Calor: significado y propiedades. Caracterizacin del calor como una funcin no termodinmica. Importancia de la energa: Energa Cintica, Energa Potencial y Energa Mecnica Total. Primera Ley de la Termodinmica: Enunciado, Expresin Matemtica y Significado Fsico. Convencin de signos para el trabajo y el calor. Energa Interna: significado y aplicaciones. Capacidad calorfica: Significado y expresin matemtica. Calor intercambiado en procesos a V=cte. (procesos isocricos) y a P= cte. (procesos isobricos). Relacin entre E y Q V . Definicin de la funcin de estado Entalpa. Relacin entre H y Q P . Relacin entre C P y C V para un gas ideal. Relacin entre Q P y Q V . Determinacin de Q, w, E y H. Procesos isotrmicos Trabajo Mximo. Procesos adiabticos. Termoqumica Caracterizacin de los estados standard de los sistemas en estudio y los estados de referencia. Definicin y caracterizacin de Calor de Formacin, Calor de Reaccin, Calor de hidratacin, Calor de disolucin, Calor de cambio de fase, Energa de Disociacin y Energa de Enlace. Aplicacin en la determinacin de calores de reaccin a partir de datos termodinmicos conocidos y sobre el fundamento conceptual de las propiedades que caracterizan a una funcin termodinmica. Deduccin e integracin de la Ecuacin de Kirchoff. Problemas de aplicacin. Segundo principio de la termodinmica Variacin de Energa Interna, Variacin de Entalpa y espontaneidad. Segunda Ley de la Termodinmica. Definicin de la funcin termodinmica Entropa. Significado fsico de la entropa. Clculo de la Variacin de Entropa. Transformaciones reversibles e irreversibles. Funcin Energa Libre y Trabajo Mximo. Espontaneidad. Aplicacin a transformaciones qumicas. Clculo de G para una reaccin. Deduccin e Integracin de la Ecuacin de Clausius Clapeyron. Deduccin e Integracin de la Ecuacin de Gibbs Helrmortz. Tercera Ley de la Termodinmica

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Unidad 7 Capacidades y destrezas Seleccionar los datos experimentales relevantes en torno a las distintas temticas abordadas. Analizar los datos experimentales seleccionados para interpretar su significado conceptual. Elaborar conclusiones a partir de los datos experimentales seleccionados y el anlisis conceptual de los mismos. Interpretar las curvas de Andrews y justificar las condiciones fsico qumicas en las que pueden licuarse diferentes sustancias en estado gaseoso. Aplicar la Ecuacin de Clapeyron Clausius para el anlisis del equilibrio lquido gas y su dependencia con la temperatura. Interpretar, justificar y predecir el comportamiento de los lquidos. Contenidos Conceptuales Estado Lquido Propiedades Generales. La licuacin de los gases y el estado crtico. La Curva de Andrews. Efecto de Joule Thomson y expansin adiabtica. Presin de vapor de los lquidos. Aplicacin de la Ecuacin de Clapeyron Clausius. Evaporacin y Ebullicin. Temperatura de Ebullicin y Presin Exterior. Tensin superficial. Capilaridad. Viscosidad de los lquidos. Unidad 8 Capacidades y Destrezas Analizar y comprender, aplicando un razonamiento lgico deductivo, las Leyes de Raoult y de Henry para interpretar y justificar el comportamiento de las soluciones ideales y las condiciones en las que se producen desviaciones de ese comportamiento. Interpretar las curvas de Presin de Vapor y de Punto de Ebullicin y aplicarlas para comprender el proceso de destilacin, la solubilidad de los gases y su dependencia con la temperatura y para la resolucin de situaciones problemticas vinculadas al tema. Interpretar conceptualmente el proceso de fusin y de ebullicin de sustancias y de soluciones. Aplicar las curvas experimentales de fusin y de ebullicin de diferentes sistemas para analizar. Interpretar los procesos de Descenso Crioscpico, Ascenso ebulloscpico y de Presin Osmtica. Resolver con eficacia diferentes situaciones problemticas. Contenidos Conceptuales Disoluciones y Equilibrio en las Disoluciones Caracterizacin y Propiedades de las Soluciones. Concentracin de las soluciones: unidades fsicas y qumicas. Consideraciones generales y caracterizacin de un sistema en equilibrio lquido gas. Concepto de Presin de Vapor. Dependencia de la P V con la temperatura. Presin de vapor de las disoluciones lquidas. Ley de Raoult. Soluciones Ideales. Representacin Grfica de la Ley de Raoult. Disminucin de la P V de un solvente puro a causa de la presencia de un soluto: aplicacin de la Ley de Raoult. Expresiones matemticas asociadas. Presin de vapor total de una solucin de dos componentes. Deduccin de las expresiones matemticas asociadas, representacin grfica y determinacin de la composicin del vapor. Generalizacin para un sistema de n componentes. Desviaciones positivas y negativas de la Ley de Raoult. Ley de Henry. Expresin matemtica de la Ley de Henry. Curvas obtenidas de P V vs. T. Fraccin Molar del soluto en las que se representen las curvas segn la Ley de Henry, la Ley de Raoult y la curva de P V real. Solubilidad de los gases y su dependencia con la presin. Soluciones diluidas de solutos no voltiles. Propiedades coligativas: Descenso Relativo de la Presin de vapor. Descenso Crioscpico, Ascenso Ebulloscpico y Presin Osmtica. Grado de disociacin. Factor i de vant Hoff. Determinacin Experimental de Masas Moleculares. Equilibrios de fases Introduccin. Diagramas de fases para sustancias. Relaciones entre fases. Presin de vapor de un lquido y de un slido. Proceso de Destilacin. Azetropos de Punto de Ebullicin Mximo y de Punto de Ebullicin Mnimo. Caractersticas y propiedades de los azetropos. Equilibrio slido lquido en un sistema de dos componentes. Punto eutctico. Diagramas de fases de mezclas eutcticas.

Unidad 9 Capacidades y Destrezas

Interpretar el comportamiento de las molculas y su relacin con la velocidad durante una reaccin qumica a partir del anlisis crtico y conceptual de datos experimentales significativos. Analizar y aplicar adecuadamente los factores que influyen y modifican la velocidad de una reaccin qumica. Interpretar el proceso y el mecanismo de una reaccin qumica segn la Teora de Choques

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Predecir y resolver con eficacia situaciones problemticas aplicando para este fin los conceptos estudiados.

Contenidos Conceptuales Cintica Qumica Expresin matemtica de la velocidad en funcin de la concentracin molar de los reactivos. Etapas elementales de una reaccin. Ley de accin de masas. Factores que modifican la velocidad de una reaccin qumica: naturaleza de los reactivos, concentracin de los reactivos, temperatura, presin, grado de divisin para las sustancias slidas y catalizadores. Teora de Choques. Energa de Activacin. Complejo Activado. Grficos de energa en funcin de la coordenada de reaccin sin catalizador y con catalizador. Ley de Velocidad. Significado de orden de reaccin y molecularidad. Interpretacin cintico molecular de las reacciones qumicas. Reacciones de primer, segundo y tercer orden. Determinacin de los parmetros cinticos. Nociones de mecanismo de reaccin. Etapa determinante de la velocidad de reaccin. Reacciones Catalticas. Cintica Enzimtica. Catlisis Enzimtica. Reacciones Fotoqumicas. Unidad 10 Capacidades y destrezas Interpretar el comportamiento de las reacciones reversibles y de los estados de equilibrio dinmico que las mismas alcanzan. Caracterizar cualitativamente reacciones de equilibrio homogneo gaseoso, de equilibrio inico cido base y de equilibrio en fase heterognea inico de solubilidad y predecir su evolucin ante modificaciones de los parmetros del sistema aplicando el principio de Le Chatelier. Caracterizar cuantitativamente reacciones de equilibrio homogneo gaseoso. Resolver con eficacia diversas situaciones problemticas. Contenidos Conceptuales Equilibrio Qumico Equilibrio Homogneo y Heterogneo. Equilibrio Qumico Dinmico. Ley de accin de Masas Activas. Expresin Matemtica de la Constante de Equilibrio. Constante de Equilibrio y Energa Libre de Gibas. Equilibrio en fase homognea Gaseosa: Constantes de Equilibrio Kc, Kp y Kx y su relacin matemtica. Desplazamiento del Equilibrio. Principio de Le Chatelier.

Unidad 11 Capacidades y destrezas

Comprender los procesos fsico qumicos que se producen en una electrlisis. Comprender los procesos fsico qumicos que se producen en una pila. Comprender, comparar, relacionar y aplicar en diversas situaciones, el fundamento y caractersticas del proceso electroltico y de los procesos presentes en el funcionamiento de una pila. Comprender y aplicar adecuadamente la Ecuacin de Nerst en diversas situaciones problemticas. Tomar conciencia y asumir responsabilidades frente a la problemtica ambiental que representa el uso de pilas.

Contenidos Conceptuales Electrlisis y Pilas Concepto de Oxidacin y reduccin. Reacciones redox: Mtodo in electrn para balancear ecuaciones qumicas de xido reduccin. Concepto de Hemirreaccin. Estudio de la transferencia de cargas positivas y negativas. Proceso de Electrlisis. Leyes de Faraday. Equivalente qumico y electroqumico. Aplicaciones de la electrlisis. Pilas Galvnicas: Caracterizacin del proceso y comparacin con el proceso de electrlisis. Procesos andico y catdico. Potencial de una pila reversible. Ecuacin de Nernst. Criterio de espontaneidad y prediccin de reacciones. Determinacin de Constantes de Equilibrio. Semielemento Standard de Hidrgeno. Determinaciones de potenciales utilizando el Semielemento Standard de Hidrgeno. Tabla de Potenciales Standard. Fuerza Electromotriz de una Pila. Pilas de Concentracin. Determinaciones electroqumicas: Medidas de los Potenciales Standard de reduccin. Estudio de la composicin y propiedades de distintas pilas de uso en la actualidad. Anlisis de las propiedades contaminantes de las pilas y de la problemtica actual para su recoleccin, disposicin y reciclado. Anlisis del impacto ambiental que producen las pilas.

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Unidad temtica 123 6 7 8 9

Trabajo prctico Uso de material de medicin volumtrica y gravimtrica. Error y propagacin de errores. Calorimetra y termoqumica Determinacin Experimental de Masas Moleculares Relativas aplicando Propiedades Coligativas. Destilacin Simple y Destilacin Fraccionada Transformaciones Qumicas y factores que modifican la velocidad de reaccin: naturaleza de los reactivos, temperatura, concentracin, presin cuando intervienen gases, grado de divisin del material cuando intervienen slidos y uso de catalizadores. Estudio experimental de reacciones reversibles en equilibrio qumico y los factores y condiciones que determinan este estado. Conductores y no Conductores Electrlisis de solucin acuosa de cloruro de sodio sin membrana semi permeable y con membrana. Armado de una pila y determinacin experimental de su potencial

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Modalidad de Trabajo
Las metodologas didcticas que se implementarn en esta propuesta de trabajo son alternativas diferentes, que en funcin de su pertinencia, relevancia y efectividad se aplicarn, para facilitar el aprendizaje, en diferentes momentos del proceso de desarrollo de la ctedra y que, por supuesto, propiciarn el logro de los propsitos y objetivos de la materia En relacin a lo expuesto en las diferentes clases aplicarn diversos recursos didcticos, que propendern a que el alumno se vincule con el conocimiento y se haga dueo de l, tales como:

Exposicin. Interrogantes que permitan aprovechar las ideas, saberes y conocimientos previos. Uso de Tcnicas de Integracin Conceptual: cuadros sinpticos, grficos, esquemas, diagramas de flujo, mapas y redes conceptuales, entre otras, para el desarrollo o cierre de una clase o de una unidad. Resolucin de situaciones problemticas a partir, por ejemplo, del anlisis de casos, aplicando la tcnica de ABP, entre otras metodologas. Elaboracin de redes conceptuales en forma individual y grupal, como actividad de integracin entre los contenidos de una unidad o entre los de varias unidades relacionadas o entre contenidos vinculados en distintas materias. Elaboracin de Informes de Investigacin (a partir de bibliografa, publicaciones cientficas, consulta con empresas y especialistas, consulta en pginas Web pertinentes y confiables, entre otras posibilidades) vinculados a la temtica abordada en la asignatura. Exposicin oral de los Trabajos de Investigacin mencionados en el tem anterior. Foros, a travs de Internet, en los que se propiciar el anlisis, el intercambio crtico conceptual, la consulta, entre otras posibilidades, entre los alumnos y el profesor de la ctedra.

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Actividades de reflexin, anlisis, relacin e integracin y, a partir de esto, elaboracin de conclusiones, que permitan desarrollar una sntesis conceptual de los temas tratados en clase.

Ser condicin para aprobar el espacio curricular:

Desde una perspectiva de construccin del conocimiento, tanto los que ensean como los que aprenden deben valorar en forma continua los logros y dificultades que se van presentado a lo largo de cada espacio curricular de la carrera. La resignificacin de la evaluacin, como proceso, es uno de los momentos, de la prctica cotidiana, de profunda intencionalidad pedaggica. Tiene la intencionalidad de desarrollar en los futuros docentes una concepcin de evaluacin que supere las alternativas de medir y comparar para adentrarse en la necesidad de comprender, de ayudar a superar obstculos y de irse apropiando de la idea de que los resultados obtenidos no slo sirven para tomar decisiones asociadas a la promocin o acreditacin de las diferentes instancias curriculares sino que, adems, involucran decisiones referidas a la seleccin o reorganizacin de contenidos, a la revisin del tratamiento didctico utilizado, a la investigacin de los problemas del aprendizaje, a modificaciones en la propia prctica, entre otros. 1 La evaluacin, como integrante del proceso de enseanza y de aprendizaje, es una prctica compleja y un arma poderosa porque no slo decide sobre las prcticas del aula sino, tambin, sobre el futuro inmediato de los alumnos evaluados. Siempre est vinculada con un contexto de decisiones. 2 En funcin de lo expresado, respecto de las formas variadas que pueden asumir la acreditacin, o momento de la evaluacin sumativa que determina la promocin de los estudiantes, teniendo en cuenta:

la reglamentacin vigente las caractersticas propias de la ctedra en la que existe una trama conceptual altamente estructurada, relacionada e integrada de sus contenidos

De acuerdo a la reglamentacin de la materia Introduccin a la Qumica, la misma se aprueba por acreditacin con examen final para la cual es necesario. Aprobar las siguientes instancias para poder rendir el correspondiente examen final: Asistir al 60 % de las clases tericas. Asistir al 75 % de las clases de trabajos experimentales. Aprobar el 75 % de los trabajos experimentales a travs de: la realizacin correcta de los trabajos prcticos y de la respuesta correcta, oral o escrita, a un cuestionario vinculado con la experimentacin del da. Aprobar dos parciales que incluyan trabajos experimentales, ejercicios conceptuales y numricos y los temas tericos correspondientes. Para su aprobacin o se requerir 6 (seis) o ms puntos en cada parcial. Estos parciales pueden recuperarse en las correspondientes instancias acordadas entre el docente y los alumnos Devolver el material de laboratorio en condiciones y completo al finalizar la cursada

El alumno que cumplimenta los requerimientos mencionados puede acceder a rendir el examen final en la fecha de diciembre y en las restantes que fije el Departamento con una nota mnima de 4 puntos. La acreditacin para alumnos libres involucra
1

Bertoni, A; Poggi, M y Teobaldo, M. (1995). Evaluacin. Nuevos significados para una prctica compleja. Kapelusz.

Op. Cit. Diseo Curricular Profesorado de Qumica Instituto Superior del Profesorado Joaqun V. Gonzlez.

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Aprobacin de los Trabajos Prcticos Los exmenes libres sern indefectiblemente escritos y orales, frente a un tribunal examinador, abarcando el programa completo con la bibliografa obligatoria. El examen escrito es eliminatorio y quedar archivado.

Bibliografa especfica
Atkins P., Jones L. Qumica General Editorial Omega, Barcelona. Chang R.- Qumica Editorial Mc Graw - Hill. Christen H.R. Qumica - Editorial Revert S.A. Glastone S. y Lewis Elementos de Fsico Qumica Editorial Mdico Quirrgica. Whiten, K. Gayely, K. Davis, R. Qumica General - Editorial Mc Graw - Hill. Para favorecer el desarrollo de las capacidades cognitivas necesarias para resolver situaciones problemticas se proponen los siguientes textos de la Serie Schaum, los textos tienen para cada ncleo conceptual abordado una sntesis terica, problemas resueltos y problemas con respuesta con orden de complejidad creciente: Ganuza J., Casas M., Quipo M.(1991) Qumica Editorial Mc Graw - Hill. Garson G. (1991) Fundamentos de Qumica General con Manual de Laboratorio Editorial Mc Graw - Hill. Rosemberg J., Epstein L. (1991) Qumica General Editorial Mc Graw - Hill. Ruiz A., Pozaz A., Lpez J., Gonzlez M. (1991) Qumica General Editorial Mc Graw - Hill.

Bibliografa complementaria

Atkins P. Fsico Qumica - Editorial Addison Wesley Iberoamericana. Levin, I. Fsico Qumica - Tomos I y II Editorial Mc Graw - Hill. Mahan Curso Universitario de Qumica Editorial Fondo Educativo Interamericano.

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