M. en C. E.

Marcos Oliver Jaimes Gmez

Se involucran en este proceso al MOTIVAR, movilizar afectos, sentimientos, orientar para generar conocimientos.

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

Organizar y planear las tareas
que se realizarn en el jardn de nios. Asistir con anticipacin al jardn de nios. Presentarse a las jornadas con el plan de trabajo. Desarrollar las actividades de acuerdo a la organizacin y el plan. Atender las observaciones y sugerencias tanto de la educadora titular del grupo, como del profesor normalista. Llevar un registro de su prctica.
DIRECTORIO PROFR. AGNELO PREZ LPEZ Director de la Escuela PROFR. JOS LEN GMEZ Subdirector Acadmico PROFR. JOS LPEZ MACEDO Subdirector Administrativo Elabor:

APOYAR A LOS ESTUDIANTES para que realicen la observacin, las entrevistas y, particularmente las actividades didcticas.

.acompaan y Orientan la prctica docente de las y los estudiantes normalistas con el fin de que desarrollen gradualmente sus COMPETENCIAS para trabajar con los nios.

IMPORTANCIA DE LAS PRCTICAS PEDAGGICAS

TEJUPILCO, MX. MARZO DE 2011

Cmo se organiza el Plan de Estudios de la Licenciatura en

Educacin Preescolar 1999 para la formacin de las educadoras?

1.- La Licenciatura en Educacin Preescolar se cursa en ocho semestres. 2.- Las asignaturas se organizan en reas como:

QU APRENDEN LOS ESTUDIANTES SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL?

A conocer a los nios como crecen, como son, cmo piensan y sienten, como se relacionan con los dems. Por razones didcticas, el estudio del desarrollo infantil se divide en cuatro campos: Desarrollo fsico y psicomotor Socializacin y afectividad Adquisicin y desenvolvimiento del lenguaje Desarrollo cognitivo

o Actividades escolarizadas.

principalmente

Abarca las asignaturas cursadas a travs de las clases en la Esc. Normal durantes los primeros seis semestres.

Adems de impartir alguna asignatura debern orientar a los estudiantes sobre:

o Actividades de acercamiento a la prctica escolar.

Se cursan de forma simultnea durante los primeros tres aos, y vincula el trabajo de la Normal con la Educacin Bsica (Preescolar).

La preparacin y revisin de las actividades a desarrollar en las jornadas de prctica Asistir al jardn de nios para observar el desempeo de los estudiantes Realizar la reflexin sobre la observacin y la prctica

o Prctica intensiva en condiciones reales de trabajo.

Se desarrolla en el ltimo ao de la carrera, durante periodos prolongados de prcticas y al mismo tiempo se elabora el documento recepcional.

Por qu los jardines de nios son de gran importancia?

Los titulares de Es necesario que las educadoras en servicio conozcan las caractersticas de las actividades que realizan las estudiantes normalistas en los jardines de nios, para saber como pueden apoyarlas y qu esperar de ellas
las asignaturas de acercamiento a la prctica

debern coordinar:
Elaboracin del plan de trabajo Organizacin de las visitas a los jardines de nios.

La observacin y la prctica comienzan desde el primer semestre y ocupan cada vez ms tiempo.

Anlisis y reflexin de los estudiantes sobre su experiencia en cada jornada