Princpios Cincia Factual

Metodologia Cientfica Engenharia de Redes IP

Aluno: Residentes Orientador: Fernando Buarque

Sumrio Introduo ..................................................................................................................................... 4 Tpicos e os conceitos .................................................................................................................. 5 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. XIII. XIV. Cincia ............................................................................................................................... 5 Tecnologia ......................................................................................................................... 5 Mtodo Cientfico.......................................................................................................... 5 Pesquisa Cientfica......................................................................................................... 5 Tese e Hiptese ................................................................................................................. 6 Teoria e Lei .................................................................................................................... 6 Tipos de Provas Cientficas ............................................................................................ 6 Epistemologia ................................................................................................................ 7 Ontologia ....................................................................................................................... 7 Mtodo Dedutivo de Pesquisa .......................................................................................... 7 Mtodo Indutivo de Pesquisa ....................................................................................... 8 Princpios em Cincia .................................................................................................... 8 Factual: .......................................................................................................................... 9 Transcendente aos fatos: .............................................................................................. 9 Analtico......................................................................................................................... 9 Claro e preciso ............................................................................................................... 9 Comunicvel .................................................................................................................. 9 Verificvel ...................................................................................................................... 9 Metdico ....................................................................................................................... 9 Sistemtico: ................................................................................................................... 9 Acumulativo ................................................................................................................ 10 Incremental ............................................................................................................. 10 Falvel....................................................................................................................... 10 Geral ........................................................................................................................ 10 Legal ........................................................................................................................ 10 Explicativa................................................................................................................ 10 Preditiva .................................................................................................................. 10 Aberta ...................................................................................................................... 10 til ........................................................................................................................... 10 Ethos das Artes x Engenharias x Cincias .................................................................... 11 Metodologia Cientfica ................................................................................................ 11

Bibliografia .................................................................................................................................. 12

Introduo
Este documento tem como finalidade sedimentartodos os conceitos, vistos em sala de aula, que norteiam Metodologia Cientfica. O trabalho foi desenvolvido pelos alunos da Residncia em Engenharia de Redes IP do convnio UPE/FITec/Alcatel-Lucent. Cada aluno ficou incumbido de pesquisar e escrever sobre um dos tpicos abordados durante as aulas. Foram dados 14 temas para serem distribudos entre 14 alunos. A distribuio foi realizada em um processo de sorteio, sob a auditoria de Aline Oliveira. O resultado do sorteio apresentado na Tabela 1.
Tabela 1 - Tpicos e respectivos padrinhos

Tpicos Cincia Tecnologia Mtodo Cientfico Pesquisa Cientfica Tese e Hiptese Teoria e Lei Tipos de Provas Cientficas Epistemologia Ontologia Mtodo Dedutivo de Pesquisa Mtodo Indutivo de pesquisa Princpios em Cincia Ethos das Artes x Engenharias x Cincias

Aluno(a) Rafael Alburquerque Thiago Augusto Rubem Moreira Thiago Ucha Aline Oliveira Igor Morais Arlington Rodrigues Felipe Mariz Otaclio Freitas Filipe Brando Davi Sabino Htalo Silva Anderson Vinicius Samuel Lima

O ethos da Cincia seria, como descrito por Robert K. Merton em 1942 , um complexo de normas e valores considerado obrigatrio para o homem da cincia. Apesar de no existir uma cartilha contendo tais normas e valores, Merton, socilogo, que estudou a cincia como um grupo social, identificou um conjunto de quatro valores principais que fazem parte da cincia moderna: Universalismo, ideia de que o importante para os cientistas o contedo sendo investigado e no quem o faz; Comunismo, viso de que o conhecimento cientfico um recurso a ser compartilhado por toda a comunidade cientfica; Desinteresse, viso de que o cientista no deve fazer cincia para se tornar famoso mas sim para que suas descobertas sejam teis; e Ceticismo Organizado, ideia de que todo novo conhecimento deve ser examinado e testado nos mnimos detalhes para ser considerado

vlido pela comunidade cientfica.O ethos da Engenharia, como apontado por Asa Kasherpode ser definido na sua forma mais bsica como a aplicao dos princpios cientficos para a converso tima de recursos naturais em estruturas, mquinas, produtos, sistemas e processos para o benefcio do ser humano. Quando um engenheiro pratica engenharia, seu comportamento, em particular suas interaes com clientes e colegas, deve ser regido pelos princpios morais da dignidade humana, justia e equidade, que esto na base da democracia. Em termos simplistas, a nfase prtica da engenharia a distingue da cincia . O ethos da Arte, segundo Arthur Koestler em O Ato da Criao, analisa que a Arte o ato criativo que, ao conectar dimenses de experincias previamente no relacionadas, permite alcanar um nvel mais avanado de evoluo mental. um ato de liberao a derrota do hbito pela originalidade.

Metodologia Cientfica

Tpicos e os conceitos
I. Cincia

a forma de conhecimento racional e sistemtico que utiliza o mtodo cientfico e que pode ser submetido verificao, acerca do comportamento de um determinado fenmeno que se deseja estudar. A cincia se caracteriza por demonstrar os fenmenos que no so observados diretamente (forma de dupla hlice do DNA, eltrons, prtons, etc.) mas que so inferidos atravs de observaes indiretas. (1)

II.

Tecnologia

Tecnologia (do grego "tcnica, arte, ofcio" e "estudo") um termo definido como um conjunto dos instrumentos, mtodos e tcnicas que permitem o aproveitamento prtico do conhecimento cientfico. considerada como sendo baseada em cincia, ou seja, trata-se de cincia aplicada. Cada novo avano cientfico pode resultar em uma nova aplicao. uma etapa momentnea da cincia, ela temporal, ao contrrio da cincia que atemporal. a forma que utilizamos para usar ou interpretar um fenmeno cientfico. Cincia produz ideias enquanto que tecnologia produz objetos utilizveis.

III.

Mtodo Cientfico

Mtodo cientfico o processo por onde cumulativamente e dentro de um tempo determinado o cientista capaz de construir uma representao confivel do fenmeno estudado. Tal processo baseia-se na observao de um fenmento, formulao de uma hiptese que ser til para prever a existncia de outro fenmeno e por fim experimentao para validar o que se foi proposto. Atravs disso possvel produzir novos conhecimentos ou corrigir e integrar conhecimentos j existentes.

IV.

Pesquisa Cientfica

Primeiro importante definir o que pesquisa. Esta o conjunto de procedimentos sistemticos que tem por objetivo encontrar solues para problema propostos, sendo estes problemas do cotidiano ou problemas de cunho cientfico (que podem ser problemas cotidianos). importante notar que toda pesquisa deve ser utilizada usando mtodos cientficos. A pesquisa cientfica tem como objetivo contribuir para a evoluo do conhecimento humano e acima de tudo o bem estar da sociedade. Um ponto importante a ser notado que a pesquisa cientfica deve ser sistematicamente planejada e executada segundo rigorosos critrios. A diferena entre os trabalhos dos cientistas e o dos estudantes universitrios no deveria residir no mtodo, mas nos propsitos. Os cientistas j esto trabalhando com o intuito de promover o avano da cincia para a Humanidade; os estudantes

ainda esto trabalhando para o crescimento de sua cincia. Ambos, porm, devem trabalhar cientificamente.

V. VI.

Tese e Hiptese Teoria e Lei

Na viso da cincia, a lei baseia-se em hipteses cientficas e explicam eventos ou fenmenos que ocorrem com certa regularidade, sendo exaustivamente confrontadas frente a uma variedade de fatos, e so comprovadas em sua totalidade. Em outras palavras, a lei descreve o fato, como acontece na lei da gravitao universal, que diz que dois objetos quaisquer se atraem gravitacionalmente por meio de uma fora que depende das massas desses objetos e da distncia que h entre eles. Por outro lado, a teoria tem um carter mais explicativo, podendo fazer previses e com pontos ainda a serem comprovados. A teoria pode ser comprovada atravs de experincias reprodutveis, sendo a maior validao que a hiptese pode alcanar. Por exemplo, a teoria da gravitao possui uma descrio mais complexa e faz uso da lei da gravidade a fim de explicar os fenmenos referentes gravitao. Por isso, as leis tendem a ser mais simples que as teorias. (2) (3) (4)

VII.

Tipos de Provas Cientficas

Vrios autores subdividem a cincia em grupos distintos, porm, segundo Bunge, Carnap e Wundt a cincia dividida em dois grandes grupos: o grupo das cincias factuais e o grupo das cincias formais. As cincias formais possuem carter rgido e se subdividem em lgica e matemtica. Essas por sua vez so inquestionveis e possuem sua prova atravs de lgica dedutiva resultando em uma demonstrao ou prova completa e definitiva relativa ao sistema identificado. J as cincias factuais so subdivididas em sociais e naturais. Essas, por sua vez, atuam no campo da cincia em que na verdade, as cincias factuais no podem estabelecer fato ou verdade, uma vez que um enunciado cientfico pode ser inquestionvel para os limites de aplicao definidos. De fato, a cincia se preocupa em provar aquilo que no observado diretamente e que s pode ser constatado indiretamente. As cincias factuais utilizam-se da observao ou da experimentao de um determinado fato, objeto, fenmeno, coisa ou processo, produzindo como resultado a verificao de hipteses. Essas hipteses verificadas so comprovadas ou refutadas. As que so comprovadas so provisrias.(5)

VIII.

Epistemologia

Epistemologia ou teoria do conhecimento o ramo da filosofia responsvel pelo estudo da origem, natureza e limites do conhecimento. A expresso "epistemologia" deriva das palavras gregas "episteme", que significa "cincia", e "Logia" que significa "estudo", podendo ser definida em sua etimologia como "o estudo da cincia". Entre os principais desafios esto em responder. O que o conhecimento? E Como ele alcanado? possvel criar meios para defend-lo contra o desafio ctico? O estudo tambm abrange a evidncia, ou os critrios de reconhecimento da verdade. O conhecimento estaria situado entre a crena e a verdade, tida como crena verdadeira e justificada. Diante dessas questes da epistemologia surgem duas posies: Empirista: que diz que o conhecimento deve ser baseado na experincia, ou seja, no que for apreendido pelos sentidos; e Racionalista: que prega que as fontes do conhecimento se encontram na razo, e no na experincia.

IX.

Ontologia

Conforme Aurlio, "ontologia" a "parte da filosofia que trata do ser enquanto ser, i. , do ser concebido como tendo uma natureza comum que inerente a todos e a cada um dos seres (...)". Tendo-se em conta que "onto", do grego, vem a significar indivduo ou ser, e "logia", que comumente significa estudo, tem-se que "ontologia" vem a ser o estudo investigativo e comparativo do indivduo - aqui tido como exemplar da espcie humana - frente aos demais seres vivos, passando pela sua concepo, criao, evoluo e extino. Busca, portanto, o conhecimento profundo acerca da natureza do ser humano, levando em conta os aspectos fisiolgicos e espirituais, confrontando-os com aqueles que caracterizam e distinguem os demais seres vivos.

X.

Mtodo Dedutivo de Pesquisa

Mtodo Dedutivo a modalidade de raciocnio lgico que tem o objetivo de explicar o contedo das premissas. Possuindo duas premissas podemos retirar uma terceira logicamente contedo das premissas. Possuindo duas premissas podemos retirar uma terceira logicamente decorrente das anteriores, ou seja, o mtodo dedutivo inicia em uma ideia generalizada para uma mais especfica. Este mtodo foi proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz de acordo com o modelo de dissertao da UFSC. Estes racionalistas pressupem que s a razo capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. Fazendo uma analogia frmula matemtica y = f(x), o mtodo dedutivo j possui o mtodo ou funo (f) e as entradas (x), tendo como resposta a concluso (y). Exemplo do Mtodo Dedutivo: Premissa maior: Todo homem mortal. Premissa menor: Pedro homem. Concluso: Logo, Pedro mortal.

XI.

Mtodo Indutivo de Pesquisa

Primeiramente, precisamos entender o conceito de mtodo. Segundo GALLIANO (1986), todas as definies da palavra mtodo que esto registradas nos dicionrios esto vinculadas origem grega methodos - que significa caminho para chegar a um fim. O mtodo indutivo, que foi proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes, Locke e Hume. Parte de observaes particulares que so constatadas em grande quantidade para inferir e definir uma verdade geral, provvel, no contida nas observaes iniciais. Alm disso, considera que o conhecimento fundamentado na experincia, no levando em conta princpios preestabelecidos. No raciocnio indutivo a generalizao deriva de observaes de casos da realidade concreta. As constataes particulares levam elaborao de generalizaes.(6) Exemplo: Antnio mortal. Joo mortal. Paulo mortal. Carlos mortal. Ora, Antnio, Joo, Paulo e Carlos so homens. Logo, (todos) os homens so mortais.

Apesar da grande aceitao desse mtodo, para Neto (2002), ao contrrio da deduo, a induo no nos fornece a certeza das concluses verdadeiras, apenas a probabilidade, pois no caso das inferncias dedutivas, a verdade das premissas acarreta a verdade das concluses, mas nas inferncias indutivas isso no ocorre. Exemplo: Antnio usa culos. Joo usa culos. Paulo usa culos. Carlos usa culos. Ora, Antnio, Joo, Paulo e Carlos usam culos. Logo, (todos) os homens usam culos.

XII.

Princpios em Cincia

A cincia dividida em formal e fatdica. A cincia formal, representada pela lgica e pela matemtica, racional, sistemtica e verificvel, porm no procura o conhecimento objetivo, ou seja, no esto interessadas em buscar a realidade. A cincia formal no atua de acordo com os fatos e sim em um mundo ideal, abstrato construdo pela mente humana. Por outro lado, a cincia factual atua de acordo com os fatos.Busca encontrar a verdade, de forma objetiva e com base em fatos. Entretanto, exigido que a cincia factual se faa de forma verificvele com base em experincias. Aps as verificaes empricas terem sido provadas, pode-se considerar que o enunciado adequado ao objeto, ou seja, que verdadeiro. Por isso que o conhecimento fatdico verificvel se chama, em algumas ocasies, cincia emprica. Para apontar que um fato verdadeiro se requer dados empricos (proposies obtidas por meio da analise dos experimentos). Quando as analises no so suficientes para provar uma hiptese, pode-se utilizar da experincia. Para fundamentar essa proposio deve-se notar que a experincia tem ensinado a humanidade que o conhecimento dos fatos busca a compreenso e que o controle dos fatos deve partir da experincia. Entretanto, a experincia no garante que as hipteses formam a nica verdade. Ela diz que provavelmente adequada, sem excluir que futuros estudos possam demonstrar resultados diferentes ou melhores.(6) (7) Para que se possa utilizar a cincia fatdica para a comprovao de alguma hiptese, determinados princpios so mandatrios. Tais princpios regem a busca pela verdade em experimentao emprica, eles so listados e descritos abaixo:

1. Factual: A cincia fatdica parte dos fatos, os respeita at certo ponto e sempre se remete a eles. Ela tenta descrever os fatos como so, independente de valores emocionais ou comerciais. La ciencia no poetiza loshechosnilos vende, si biensushazaasson una fuente de poesa y de negocios 2. Transcendente aos fatos: A investigao cientfica no se limita aos fatos observados: os cientistas experimentam a realidade com o intuito de ir alm das aparncias; mineram os fatos procurando aqueles que so mais relevantes; controlam os fatos e se possvel os reproduzem . Enfim, produzem coisas novas desde instrumentos at partculas elementares, novos compostos qumicos, novas variedades de plantas e animais e podem criar novas diretrizes da conduta individual e social. 3. Analtico A investigao cientfica aborda os problemas circunscritos, um a um, decompondo-os em elementos. Visando descrev-los como de fato so. 4. Claro e preciso Embora a cincia seja proveniente do sentido comum, busca o conhecimento sem impreciso e superficialidade. O conhecimento cientfico procura a preciso; nuca estar livre das imprecises e erros, porm usa de tcnicas para encontra-los e mitiga-los, quando possvel. 5. Comunicvel O conhecimento cientfico deve ser passvel de ser expressado e deve ser pblico. H controvrsias sobre a forma como o conhecimento cientfico expresso. A forma como expresso impossibilita que pessoas que desconheam o linguajar cientfico possam entender o conhecimento ali declarado. 6. Verificvel A cincia precisa passar no teste da experincia. A fim de explicar um conjunto de fenmenos, o cientista inventa algumas suposies como o conhecimento adquirido. Suas suposies podem ser cautelosas ou negrito ou simples complexo, em qualquer caso, devem ser testados. O teste de hipteses factual emprica, isto , observacional ou experimental. 7. Metdico O processo de gerao de conhecimento cientfico realizado de forma planejada. Fazendo com que os pesquisadores no tateiem na escurido: eles sabem o que querem e como encontr-lo. Entretanto, o planejamento da investigao no exclui a chance de que ocorram eventos inesperados que causem interfernciasdesconhecidas e gerem novidades inesperada. Alm disso, por vezes, o pesquisador aleatoriamente produz conhecimento deliberadamente. 8. Sistemtico: Uma cincia no um agregado de informaes desconexas, mas um sistema de ideias logicamente conectadas. Qualquer sistema de ideias caracterizado por um conjunto bsico (mas refutvel) hiptese peculiar, e tentando encaixar uma classe de fatos, uma teoria. Cada captulo de uma cincia especial contm teorias ou sistemas de ideais que so logicamente relacionados entre si, isto , eles so ordenados pela relao "implica".

9. Acumulativo O conhecimento acumulativo, ou seja, novos conhecimentos podem ser agregados aos j existentes. 10. Incremental O conhecimento acumulativo, ou seja, dado um conhecimento prvio um novo pode surgir para complementar o j existente. 11. Falvel sempre possvel que possa surgir uma nova situao (novas informaes e novos trabalhos tericos) em que nossas ideais, que paream firmemente estabelecidas, se tornem inadequadas de alguma forma. Cincia carece de axiomas evidentes: at os mais gerais e seguros so postulados que podem ser corrigidos ou substitudos. 12. Geral A cincia visa construir um senso comum sobre determinada diretriz, fornecendo leis gerais que incluem e/ou corrigem todas as prescries vlidas. 13. Legal Busca leis (da natureza e da cultura) e aplica-os. Insere o conhecimento cientfico dos fatos nicos em linhas gerais, chamada "lei natural" ou "leis sociais". Aps a desordem ea fluidez das aparncias, a cincia factual descobre as diretrizes regulares da estrutura e do processo de ser e de tornar-se. Na medida em que a cincia legal, essencialista, ou seja, tentaalcanar a raiz das coisas. Encontrar a essncia das variveis relevantes e as relaes invariveis entre eles. Existem leis de fatos e leis pelas quais outras leis podem ser explicadas. 14. Explicativa Tenta explicar os fatos em termos de leis, e as leis em termos de princpios. Os cientistas no se contentam com descries detalhadas, alm de inquirir como so as coisas, procuramresponder o porqu. Por que as coisas aconteam, como elas ocorrem e por que no o contrrio. 15. Preditiva Ela transcende a massa dos fatos da experincia, imaginando o que poderia ter sido o passado e como ele pode ser o futuro. A previso , em primeiro lugar, uma forma eficaz de testar as hipteses, mas tambm a chave de controle e at mesmo modificar o curso dos acontecimentos. 16. Aberta A priori no h limites para o conhecimento. As noes sobre o nosso ambiente, natural ou social, ou sobre mim, esto em movimento, ou seja, so falveis. sempre possvel que possa surgir uma nova situao (novas informaes e novos trabalhos tericos) em que nossas ideais, que paream firmemente estabelecidas, se tornem inadequadas de alguma forma. Cincia carece de axiomas evidentes: at os mais gerais e seguros so postulados que podem ser corrigidos ou substitudos. 17. til A cincia eficaz no fornecimento de ferramentas para o bem e para o mal. Conhecimento comum geralmente leva a alcanar resultados que podem ser aplicados imediatamente, embora, em alguns casos, resultados no so aplicveis em curto prazo devido a limitaes

fsicas ou tecnolgicas. Enfim, um dos principais objetivos da cincia construir ferramentas que sejam teis para a sociedade.

XIII.

Ethos das Artes x Engenharias x Cincias

O ethos da Cincia seria, como descrito por Robert K. Merton em 1942 (8), um complexo de normas e valores considerado obrigatrio para o homem da cincia. Apesar de no existir uma cartilha contendo tais normas e valores, Merton, socilogo, que estudou a cincia como um grupo social, identificou um conjunto de quatro valores principais que fazem parte da cincia moderna: Universalismo, ideia de que o importante para os cientistas o contedo sendo investigado e no quem o faz; Comunismo, viso de que o conhecimento cientfico um recurso a ser compartilhado por toda a comunidade cientfica; Desinteresse, viso de que o cientista no deve fazer cincia para se tornar famoso mas sim para que suas descobertas sejam teis; e Ceticismo Organizado, ideia de que todo novo conhecimento deve ser examinado e testado nos mnimos detalhes para ser considerado vlido pela comunidade cientfica.O ethos da Engenharia, como apontado por Asa Kasher(9)pode ser definido na sua forma mais bsica como a aplicao dos princpios cientficos para a converso tima de recursos naturais em estruturas, mquinas, produtos, sistemas e processos para o benefcio do ser humano. Quando um engenheiro pratica engenharia, seu comportamento, em particular suas interaes com clientes e colegas, deve ser regido pelos princpios morais da dignidade humana, justia e equidade, que esto na base da democracia. Em termos simplistas, a nfase prtica da engenharia a distingue da cincia (10). O ethos da Arte, segundo Arthur Koestler em O Ato da Criao, analisa que a Arte o ato criativo que, ao conectar dimenses de experincias previamente no relacionadas, permite alcanar um nvel mais avanado de evoluo mental. um ato de liberao a derrota do hbito pela originalidade.

XIV.

Metodologia Cientfica

Metodologia Cientfica um conjunto de regras, pelos quais pesquisadores/cientistas devem proceder s necessrias para criar um conhecimento cientfico, ou seja, tcnicas e processos utilizados pela cincia para resolver problemas. Tem como objetivo o conhecimento de uma maneira sistemtica e objetiva, onde o cientista no pode interferir nos resultados obtidos. (11)

Bibliografia
1. CHIBENI, S. O que cincia? Departamento de Filosofia- IFCH. [Online] [Citado em: 28 de 01 de 2012.] http://www.unicamp.br/~chibeni/textosdidaticos/ciencia.pdf. 2. DSCE. [Online] [Citado em: 28 http://www.dsce.fee.unicamp.br/~antenor/mod2.pdf. de 01 01 de de 2012.] 2012.]

3. [Online] [Citado em: 28 de http://chemistry.about.com/od/chemistry101/a/lawtheory.htm.

4. [Online] [Citado em: 28 de 01 de 2012.] http://ncse.com/evolution/education/definitionsfact-theory-law-scientific-work. 5. HEGENBERG, L. Etapas da Investigao Cientfica. [Online] EDUSP, 1976. URL: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAp2QAK/conceitos-gerais. 6. MARCONI, Marina de e LAKATOS, Eva Maria.Fundamentos de Metodologia Cientfica. So Paulo : Atlas, 2003. 7. Bunge, M.La ciencia. Su mtodo y su filosofa. 8. Legal and Political Sociology. 1942. pp. 115-126. 9. KASHER, A.Professional Ethics and Collective Professional Autonomy. 2005. pp. 67-98. 10. BOWEN, W. R.Engineering Ethics: Outline of an Aspirational Approach. 2009. p. 4. 978-184882-223-8. 11. SANTOS, A.Metodologia Cientfica: A Construo do Conhecimento. So Paulo : DP&A, 1999.