GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO

MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA AUTOR: Lcda. Lourdes Gutirrez C. DOCENTE: MSc. Franklin Miranda.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN

1. Redacte un resumen / anlisis relacionado con las Nuevas Tecnologas en la Educacin. En la poca actual El conocimiento est ligado a la existencia misma de los seres humanos, quienes a travs de los tiempos hemos evolucionado y transformado el conocimiento , traspasando barreras y obstculos,

avanzando cada vez ms en el dominio del saber, ya lo deca Aristteles [384-322 A.N.E.] "todos los hombres por naturaleza desean el conocimiento. En la actualidad el conocimiento ha adquirido una especial relevancia, en un entorno cada vez ms globalizado, con un incremento de la cultura econmica, con la rapidez de cambio de las tecnologas que le sirven de soporte, en un mundo virtual en constante evolucin, etc. El hombre debe aprender siempre, por eso es necesario ensearle a aprender. La educacin es un proceso eminentemente comunicativo y las NNTT se basan en procesos comunicativos, en tanto que son canales de comunicacin y en algunos casos medios de comunicacin. Si partimos de que el proceso de Enseanza Aprendizaje es un proceso de comunicacin, intencionado, diseado realizado en base a objetivos es evidente que las NNTT tendrn un efecto similar en la sociedad con aspectos significativos y propios. La integracin de las NNTT en la Educacin aportan nuevas posibilidades que aumentan la responsabilidad de los usuarios tanto profesores como estudiantes que se

ven en la necesidad de buscar nuevas estrategias para darles significatividad y funcionalidad; teniendo en cuenta que enfatiza tres aspectos relacionados directamente con la Educacin: La Gestin, Investigacin y Docencia. GESTIN INVESTIGACIN DOCENCIA

Puerta de entrada de Las NNTT con sus MEDIOS DE GESTIN la NNTT en la aportes facilitan y acceso a Educacin. agilizan los procesos Rpido informacin del estudiante Permite tener un de investigacin. que permite el seguimiento, mayor control de los La disponibilidad de evaluacin y justificacin; procesos bases de datos que facilitan la toma de institucionales as permiten realizar decisiones. como realizar el estudios seguimiento y la comparativos, HERRAMIENTAS DE evaluacin evolutivos en perodos TRABAJO. respectiva. de tiempo cortos y sin nuevas Posibilita la necesidad de mucho Ofrecen alternativas. comunicacin de la personal. Institucin con los Facilitan la Disponen de instrumentos como: procesadores de Padres de Familia y interaccin con los texto, editores, diseos, viceversa. autores en tiempos de creacin de bases de datos, conexin y etc. que permiten comunicacin interactuar de forma gil y mnimos. eficaz. Facilitan el rpido acceso a nuevas fuentes de conocimiento. MEDIOS DIDCTICOS.
Facilitan la comunicacin

para dinamizar y factibilizar el proceso de Enseanza - Aprendizaje con cuatro funciones bsicas: 1. Presentacin de la Informacin.- Canal que hace posible la trasmisin. 2. Ampliacin de la comunicacin.Posibilita

trascender a los lmites tradicionalmente establecidos. 3. Medios de evaluacin.Permite llevar un seguimiento continuo del proceso educativo. 4. Trabajo Autnomo del alumno.- La responsabilidad pasa al estudiante de crear, investigar, descubrir

La incorporacin de la NNTT en la Educacin responde a unas variables que influyen en la adecuada interrelacin en el proceso educativo. VARIABLES EVOLUTIVAS.- Requiere de una planificacin tecnolgica evolutiva, para que el estudiante en cierto momento de su vida pueda asumir la responsabilidad de su propio proceso educativo. VARIABLES FIOSIOLGICAS.- Est en relacin a la posibilidad o no de utilizar determinados rganos en la comunicacin humana, ante ello surge otra forma de emplear las NNTT ante grupos con limitaciones fisiolgicas, ante esto pasan de ser medios a ser instrumentos que facilitan la comunicacin. VARIABLES CULTURALES.- La cultura es la base de la comunicacin y las NNTT tienen como soporte y fin la comunicacin, determinado el que la posibilita o no. VARIABLES RELACIONADAS CON EL NIVEL SOCIOECONMICO.- Los pases con un buen desarrollo socio-econmico generalmente son los que tienen un alto es entonces la cultura de un lugar

desarrollo tecnolgico, no por ello el resto de pases debe despreocuparse de la incorporacin de la NNTT, lo har en niveles diferentes de incorporacin. VARIABLES RELACIONADAS CON LA SITUACIN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.- El xito de la incorporacin de las NNTT en los sistemas educativos depende en gran medida de la capacidad de los docentes para realizarlo de forma adecuada, ya que no se puede ensear lo que no se sabe; as como la situacin de infraestructura y equipamiento tecnolgico. La incorporacin de las NNTT, si bien es urgente en la Educacin hay que considerar algunos criterios para su seleccin tales como: caractersticas de los estudiantes, el medio, los objetivos, el nivel socio-econmico, modelo de aprendizaje, disponibilidad, metodologa, flexibilidad de los materiales.

En conclusin la incorporacin de las NNTT en la educacin es de vital importancia, puesto que nos desenvolvemos en un mundo virtual en constante avance, esto crea la necesidad de aprender, auto capacitarse, trabajar de manera colaborativa en equipo, superar los lmites tradicionales cognitivos y fsicos para poder responder a las exigencias actuales de manera funcional.