Resumen: El autor con este texto tiene como objetivo conseguir o aproximarse al concepto de expresin corporal para aclarar

que principios tericos y metodolgicos perfeccionaran la calidad de las actividades y recursos que mejoren las distintas tcnicas de expresin corporal llevadas a la EDUCACIN
FSICA.

Para ello el autor expone la necesidad de la realizacin de dos

cuestiones. En primer lugar proponer el movimiento como elemento principal de la

expresin corporal; dando una definicin de movimiento a travs de distintas interpretaciones proporcionadas por varios autores, llegando a la conclusin que para entender el movimiento hay que saber que se divide en una parte motriz, cognitiva y afectiva. Teniendo en cuenta esto, podamos decir que el movimiento tiene un carcter voluntario determinadas por la intencionalidad de poseer un significado, es decir, expresar una idea. La segunda cuestin a plantear por el autor es el de encontrar una definicin no imprecisa del concepto expresin corporal enfocado como recurso metodolgico u objetivo en la Educacin Fsica. Para poder explicar el concepto expresin corporal el autor analiza las ideas de lenguaje no verbal que segn sea su naturaleza y funcin se distinguirn dos cdigos corporales: lenguaje y el cuerpo: todo lo que expresa emociones a travs de los rasgos morfolgicos (miedo, alegra, etc.). lenguaje del cuerpo: todas las acciones motoras, sensomotoras y psicomotoras de forma voluntaria. Otras de las ideas que analiza el autor es el concepto de afectividad, la cual es una realidad mental que se manifiesta a travs de sensaciones corporales (sentimientos, emociones, etc.) expresando a uno mismo.

El autor mediante estos conceptos Emocin, empata y comunicacin considera que las emociones puedes ser modificadas a travs de la experiencia, hacindolas ms sutiles y perceptibles. Esa experiencia adquirida durante aos, son acontecimientos que han ocurrido y segn interpretamos en funcin de nuestros valores y creencias genera una accin o una conducta que el autor denomina Conducta emotiva Por ltimo el autor presenta tcnicas de intervencin en el mbito afectivo para orientar en la metodologa o enseanza de la expresin corporal. Mi conclusin es que la expresin corporal es toda idea que expresa el cuerpo de manera o no intencionada utilizando el lenguaje no verbal. Su aprendizaje depende de las experiencias personales de las personas, del conocimiento y capacidad de controlar las emociones, Reconocimiento de las emociones ajenas y control de las relaciones.