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24 de febrero de 2012viernes, 24 de febrero de 2012

La informacin al alcance de tus manos

Titulares
La cooperacin para el desarrollo y como se clasifican y
verificar que tipo de proyectos corresponden

Los proyectos
Que es formular un proyecto y el enfoque que tiene.

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El enfoqu del marco Lgico

Semana: 1 La cooperacin para el desarrollo 1 Cules son los orgenes de la cooperacin para el desarrollo? Nace despus de la II guerra mundial como resultado de las necesidades de organizacin poltica, econmica y social de Europa EE.UU y las nuevas naciones independientes. Desde sus comienzos ha estado marcado por dos hechos claves, por un lado la Guerra fra, y las relaciones bilaterales. 2 Cmo atender la cooperacin para el desarrollo? El fin primordial de la cooperacin para el desarrollo debe ser la erradicacin de la pobreza, el desempleo y la exclusin social; buscar la sostenibilidad y el aumento permanente de los niveles de desarrollo poltico, social, econmico y cultural en los pases del sur. 3 Qu es internacional? la cooperacin

Es la ayuda que se entrega para apoyar el desarrollo, mediante la transferencia de tecnologas, conocimientos, habilidades o experiencias por parte de pases u organizaciones multilaterales. 4 Cules son los tipos para el desarrollo? La cooperacin internacional Cooperacin tcnica Cooperacin financiera Cooperacin tcnica entre pases en desarrollo Costos compartidos Cooperacin triangular Cooperacin interinstitucional Ayuda humanitaria y de emergencia Ayuda alimentaria Cooperacin cultural Becas Lneas de cooperacin

5 En qu criterios se basa la cooperacin?

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La solidaridad La equidad La eficiencia Actividades de la semana en clase. En esta semana realizamos una actividad en la clase la cual el Lic. Nos dijo que nos sentarnos en un circulo y luego nos puso tres preguntas en el pizarrn acerca de temas que vimos en el cuarto semestre, luego nos paso un fosforo y a la persona que se le apagara a l le tocaba contestar la pregunta. Semana: 2 Los proyectos 1 cmo pensamos en un proyecto? Para satisfacer las necesidades de un individuo o de un grupo de personas sea cualquiera su necesidad. 2 Qu conocimientos previos tenia acerca de lo que es un proyecto? En realidad ya saba que era un proyecto ya que en el cuarto semestre trabajamos el tema. 3 Qu ampliaciones encuentra para el concepto de proyecto en el habito del trabajo social? Bueno que se incluye a la forma de sentirse de un individuo y que este le tome el sentido a la vida y pueda tener un mejor desarrollo personal. Actividades de la semana en clase:

Que se aplica de una manera de igualdad.

Esta semana el li. Nos puso en dos filas de quince cada una y nos puso un numero a cada una cuando el deca un numero tenan que pasar el numero de las dos filas y el deca con que nos tenamos que saludar ya sea con las orejas, rodias o cachetes. Semana 3: Los proyectos 1 de las recomendaciones encontradas en la lectura para disear un buen proyecto, Cules cree usted que son las ms importantes y porque? Para mi todas, ya que cada una de ellas es importante ya que con cualquier paso que falte el proyecto ya no sera tan perfecto. 2 Qu recomendaciones hara usted a otra estudiante para disear un proyecto? Que siga cada uno de los pasos que debe llevar el diseo de proyecto ya que de esto depende que el proyecto tenga xito y se pueda cumplir a cabalidad. 3. considera usted que algunos proyectos fracasa por no seguir ciertos criterios como los enumerados en la lectura? Creo que realmente si fracasara ya que todos los criterios que estn en

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el tema son para realizar un buen proyecto y sin alguna de estos criterios simplemente le faltara algo. 4 Cmo se considera usted en la escala de 1 a 5 para iniciar el diseo de un proyecto? Considero que 5 ya que tengo claro lo que es un diseo de proyecto, y lo que implica cada uno de sus pasos. Actividades de la semana en clase: Esta semana el Lic. Dibujo cinco cuadros en los cuales cuando el lo indicara tendramos que ubicarnos en los cuadros ya que todos tenamos que estar en algn cuadro, en el cuadro entrabamos 5 personas ya que era muy reducido y si algn compaero se sala del cuadro le tocaba hacer una penitencia. Semana 4: El enfoque de marco Lgico 1 responde a una necesidad leer el de Nehemas capitulo 1. Que le preocupaba a Nehemas en el versculo 2?

derivado, y sus puertas quemadas a fuego. Cul fue la relacin de Nehemas ante las noticias? Qu dice esto sobre su carcter?

Se sent a llorar e hiso duelo por algunos das, ayuno y oro delante de Dios de los cielos. El demuestra que sus sentimientos son nobles y que no solo se preocupa por el sino por los dems y los siente parte de su familia.

Como trabajadores sociales, de qu manera nos desafa este pasaje?

Que tenemos siempre que pensar en la forma de ayudar a los dems y no solo pensar en que beneficios podamos tener nosotros con lo que gamos sino en el bienestar de las dems personas. 2 Busque una institucin y de Manera grupal, construyan el marco organizacional de la misma?

Los Judos que haban escapado, que haba que avan quedado de la cautividad. Que noticias le trajeron los visitantes de Nehemas?

Que lo que quedaron de la cautividad all en la provincia estn en gran mal y afrenta y el muro de Jerusaln

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SAN BARTOLOME MILPAS ALTAS

CASA HOGAR ALELUYA ANTECEDENTES HISTRICOS:


Casa para Nios Aleluya tuvo su origen en el ao 1,990 cuando los seores Michael Dawson Clark y su esposa Dorothy Clark (misioneros estadounidenses) llegaron a Guatemala y se sensibilizaron por la niez guatemalteca, especialmente por los nios desamparados (hurfanos, abandonados, vctimas de maltrato fsico y abuso sexual). El matrimonio Clark, inici inmediatamente acciones para

brindarle apoyo a nios desamparados, promoviendo programas y proyectos a favor de los nios con el apoyo de personas voluntarias guatemaltecas y estadounidenses, as como de algunas iglesias evanglicas, se cre un centro de proteccin y apoyo a nios y nias, el cual fue llamado en un principio MI HOGAR II, representado legalmente por la Asociacin En Sus Manos, posteriormente se le llam Casa para Nios Aleluya como en la actualidad se le conoce en toda la Repblica de Guatemala y es representado legalmente por la corporacin Build Your House on The Rock. Inc.

Casa para Nios Aleluya constituye una extensin de la Corporacin Build Your House On The Rock, cuya sede se localiza en el Estado de Luisiana, Estados Unidos de Norte Amrica. Se encuentra constituida legalmente segn

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acuerdo gubernativo No. 10982003, FECHA :de fecha 27 de junio de 2003, Ministerio de Gobernacin de la Repblica de Guatemala. En el ao de 1993 surgi la idea de crear un centro educativo con los niveles de Preprimaria y Primaria, dndole el nombre de COLEGIO CRISTIANO MIXTO ALELUYA, pero los estudiantes de nivel bsico salan a estudiar al Instituto Bsico por Cooperativa que pertenece al pueblo de San Bartolom MIlpas Altas.

Para el ao 2003, ya haban 500 nios y no era posible enviar a 70 alumnos a estudiar fuera a San Bartolom. As que se decidi incluir el nivel Bsico.. An as, quedaban 35 estudiantes que salan a estudiar el nivel medio y 17 en Diversificado a la Ciudad Capital y a Antigua Guatemal En los aos 2006 y 2007 el nmero de adolescentes que asistan a Carrera y Universidad en Antigua, Chimaltenango y la ciudad Capital se acercaba a 100 estudiantes, y el peligro de enviarlos en buses continuaba creciendo, ya que ms de 50 jvenes fueron vctimas de asalto y robo entre otros peligros. Fue as como se hizo necesario iniciar con el nivel de Diversificado correspondiente a las carreras de Bachillerato en Ciencias y Letras, Bachillerato en Computacin y Perito Contador con orientacin en Computacin y Academia de Mecanografa autorizado segn resolucin No. 292-2007 que

Posteriormente al ver la necesidad de acuerdo a la edad escolar que presentaban los nios con edad superior al nivel que le corresponda se vio la necesidad de implementar el nivel de Primaria Acelerada para Adultos, el 15 de abril del 2002 con la resolucin No.622002 para el funcionamiento de dicho nivel.

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actualmente funciona parte del mismo colegio.

como

Casa para Nios Aleluya constituye una extensin de la Corporacin Build Your House On The Rock

NATURALEZA El matrimonio Clark, inici inmediatamente acciones para brindarle apoyo a nios desamparados, promoviendo programas y proyectos a favor de los nios con el apoyo de personas voluntarias guatemaltecas y estadounidenses, as como de algunas iglesias evanglicas, se cre un centro de proteccin y apoyo a nios y nias, el cual fue llamado en un principio MI HOGAR II, representado legalmente por la Asociacin En Sus Manos, posteriormente se le llam Casa para Nios Aleluya como en la actualidad se le conoce en toda la Repblica de Guatemala y es representado legalmente por la corporacin Build Your House on The Rock. Inc.

UBICACIN
Casa hogar Aleluya Direccin: Kilmetro 32 carretera Interamericana San Bartolom milpas altas Telfono: 7831-2329 Establecimiento: Colegio Cristiano Mixto Aleluya Correo electrnico. colealeluya@yahoo.es COBERTURA TRABAJA A NIVEL GENERAL PARA BRINDAR APOYO A LOS NIOS DESAMPARADOS ESTAS LINEAS DE ACCION SE LES PROVEE PARA AYUDA DE LOS NIOS

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AREAS DE ACCION EDUCACION SALUD GENERO CULTURA RELIGION VIVIENDA

posicionndonos a la vanguardia de la competencia, formando alumnos de calidad, superando los conflictos iniciados en sus hogares, llegando a ser personas con alto espritu de superacin para ms tarde ser capaces de insertarse, con su propio proyecto de vida en la sociedad, capaz de construir su hogar en donde el centro sea Dios. PRINCIPIOS ESPIRITUALES PRINCIPIOS MORALES EFICAZ 5. Misin

VISION Y LA MISION DEL Colegio cristiano mixto Aleluya. Visin.

Ser reconocidos a nivel nacional, entre los mejores establecimientos de educacin,

Garantizar un servicio educativo de calidad, explotar y desarrollar, habilidades y actitudes, capacidades y destrezas, Teniendo en cuenta los cambios curriculares, proporcionar el acceso, la permanencia y el exito escolar de los alumnos, golpeados por los problemas de desintegracin familiar, mejorar su calidad de

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vida a travs de una educacin integral, basada en el amor de Dios.

Pues para mi todas son importantes para la realizacin del proyecto y para que tenga xito. a que le motiva la lectura anterior? Pues a enfocarme en lo que realmente quiero lograr en mi carrera y a tener un mejor rendimiento para las personas a las que les voy a servir.

Directorio: Escritor del peridico: Lidia Eugenia Rogel Gonzlez

Autoevaluacin: 1 Qu esperaba encontrar en la lectura acerca del ciclo de un proyecto? Mas informacin acerca del ciclo del proyecto y los beneficios que esto le trae a mi aprendizaje. 2 Qu ideas tena usted acerca de un proyecto? Pues realmente no tena una idea real pero gracias a la lectura todas las dudas fueron aclaradas. 3 Cul de las fases o etapas del ciclo del proyecto es la mas importante y porque?

Colaborador: Julio Rodolfo reyes Autora del libro: Yudy Aguila Cudeiro Encargada de las fotos e imgenes: Lidia Eugenia Rogel Gonzlez Imgenes bajadas de Google.

Editorial

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Lo tratado estas cuatro semas en el curso de taller 5 proyectos sociales II de la Universidad Rafael Landivar de la carrera tcnico en trabajo social impartida por el Lic. Otto Edwin Arenales Callejas el cual el siguiente tema me pareci bastante interesante ya que este nos sirve para clasificar nuestros proyectos el temas es; La cooperacin para el desarrollo el cual nos hace nfasis en que esta nos ayuda a que haya un desarrollo para los pases y hacer que se erradique la pobreza por medio de tecnologa, conocimientos y habilidades o experiencias por parte de otros pases u organizaciones multilaterales y que hay distintos tipos de cooperacin tenemos la cooperacin internacional la cual consiste en la entrega para apoyar el desarrollo econmico, social de pases en desarrollo. Cooperacin tcnica consiste en la ayuda que se entrega mediante la trasferencia de tcnicas, tecnologa, conocimientos, habilidades o experiencias por parte de pases u organizaciones multilaterales con el fin de apoyar el desarrollo socioeconmico de los pases con menor nivel de desarrollo en areas especificas. La cooperacin financiera es ofrecida por algunas fuentes mediante la asignacin de recursos financieros con el objeto de apoyar a proyectos de desarrollo. Cooperacin tcnica entre pases en desarrollo: es una modalidad de cooperacin tcnica realizada entre pases de desarrollo econmico relativo por eso se le conoce tambin como cooperacin horizontal y tambin puede ser ofrecida a travs de fuentes bilaterales o multilaterales. Cooperacin triangular es la cooperacin realizada por dos pases en vas de desarrollo con el financiamiento de un tercer pas ms desarrollado, para trasferir conocimientos o experiencias previamente adquiridos con apoyo tcnico internacional. La Cooperacin interinstitucional: en el mbito particular de las instituciones, tanto oficiales como privadas, puede darse un intercambio tcnico apoyo y cooperacin a nivel internacional con sus pares en otros pases. Ayuda humanitaria y de Emergencia; tiene como finalidad asistir a los efectos por catstrofes humanas o naturales, mediante el envi de bienes y equipos de primera necesidad. Ayuda alimentaria: consiste en el aporte de productos alimenticios a pases en desarrollo para potenciar el autoabastecimiento y garantizar su seguridad alimentaria como base de proceso de desarrollo. Cooperacin Cultural: es la ayuda destinada a la realizacin de actividades en algunas areas culturales mediante entregas de equipos, donaciones de material, capacitacin o intercambios. Becas; tiene como objetivo contribuir a la formacin de personal tcnico investigadores o funcionarios que puedan desempear un papel importante en los pases en desarrollo mediante su formacin capacitacin tcnica en un pas ms desarrollado. Lneas de Cooperacin; son los programas o rubros presupuestados definidos por las fuentes para asignar recursos en cada uno de los tipos de cooperacin reseados anterior mente. Como nos podemos dar cuenta este tema es bastante interesante ya que en el conocemos los tipos de cooperacin y podes ir asociando nuestros

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proyectos para que este, mejor integrado; es de vital importancia conocer acerca de cada una de ellas ya que cada una tiene su razn de ser. Columna de opinin Tema: El enfoque del marco lgico

Como ya bien lo sabemos la metodologa demarco lgico es una herramienta para facilitar el proceso De conceptualizacin diseos para objetivos, la orientacin hacia grupos beneficiarios y al facilitar la participacin y la comunicacin entre las partes interesadas. Esto se puede usar en todas las etapas del proyecto en la identificacin del problema y valoracin de actividades. Es importante hacer una distincin en lo que es conocimiento de marco lgico y la matriz del marco lgico. La metodologa contempla anlisis del problema anlisis de los involucrados, jerarqua de objetivos y seleccin de una estrategia de

ejecucin y evaluacin de proyectos su nfasis est centrado en la orientacin. implementacin botica. El producto de esta metodologa analtica es la matriz la cual resume lo que el proyecto pretende y como cuales son los supuestos claves y como los insumos y producto del proyecto sern monitoreados y evaluados; cabe destacar que la metodologa para el marco lgico es una ayuda para pensar y no un sustituto para el anlisis creativo.

Opina: Julio Rodolfo Reyes

Nota de humor

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Referencia del libro.

Metodologa de Marco Lgico para la planeacin de proyectos


Un proyecto aislado constituye el inicio del largo camino que se vislumbra para lograr el desarrollo en cualquier dimensin territorial, pero la fusin de un conjunto de proyectos estratgicos claramente definidos es la va para alcanzar ese futuro deseado. La elaboracin de los posibles escenarios y a partir de estos las propuestas estratgicas no pueden, por si solo, significar el desarrollo del Consejo Popular 14 de Julio, es preciso elaborar proyectos que implementen dichas estrategias como la va para alcanzar este objetivo. Se pretende proponer un proyecto que de solucin a una de las problemticas de la localidad y que encierre partes de las estrategias propuestas a partir de los Escenarios de Futuro alcanzados en la investigacin, el cual se presenta a travs de la metodologa Marco Lgico. En 1969 la firma consultora Practical Concepts Inc., especficamente Leon Rossenberg y Lawrence Posner, bajo contrato con la Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID), crearon la metodologa Marco Lgico , con el objetivo de mejorar la calidad de las inversiones sociales, superando los tres problemas que en opinin de sus inventores eran los principales defectos de los proyectos de desarrollo: Planificacin demasiado imprecisa: Desarrollndose proyectos que presentaban mltiples objetivos y en los cuales no se identificaban con claridad las actividades. Responsabilidad gerencial ambigua: Los gerentes de proyectos se resistan a ser considerados responsables del impacto del proyecto. Evaluacin excesivamente controversial: Al no existir una meta claramente definida y el fin especfico del proyecto los evaluadores usaban su propio criterio para determinar los aspectos positivos y negativos, lo que trae consigo que los resultados se convirtieran en causa de mayores desacuerdos acerca del xito o fracaso, en lugar de contribuir al mejoramiento del proyecto. El marco lgico permite un diseo que satisface tres requerimientos fundamentales de calidad en un proyecto de desarrollo: coherencia, viabilidad y evaluabilidad. La creciente popularidad entre los gestores de proyectos se debe al no menos importante hecho de constituir la principal tcnica no cuantitativa de anlisis cientfico en el campo de la poltica del desarrollo. Como lo ilustra ampliamente la gnoseologa, ninguna ciencia puede basarse enteramente en mediciones, y en el caso de algunas ciencias, las mediciones son ms bien el componente menor de las investigaciones cientficas. El Marco Lgico logra, sin mayor necesidad de sofisticados mtodos matemticos, introducir rigor cientfico en la formulacin de proyectos sociales.

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La estructura metodolgica de diseo de proyectos que propone el Marco Lgico abarca diversas fases de anlisis: la identificacin de problemas, el anlisis de involucrados, el anlisis de problemas, objetivos y alternativas, concluyendo en la matriz del marco lgico (ver anexo 2.1). Esta metodologa es recomendada por las facilidades que brinda para su implementacin, debido a que no se requiere de un conocimiento cientfico elevado para ser aplicado, lo que facilita el trabajo con localidades rurales como la que se investiga, dando la posibilidad de que sean los pobladores los que pongan en marcha su proyecto (ver anexo 2.2). El Marco Lgico es, en esencia, una matriz conceptual para organizar los distintos elementos de un proyecto de desarrollo. Para este enfoque, como ya ha sido dicho, los recursos -tanto humanos como materiales- constituyen los elementos bsicos para realizar las actividades, las cuales permiten, a su vez, obtener ciertos productos. Estos tres elementos constituyen el proyecto propiamente dicho y estn bajo el control del equipo ejecutor y son su responsabilidad directa. Los productos obtenidos tienen un efecto predecible en los beneficiarios directos y cuya solucin se describe en el propsito del proyecto. Los logros obtenidos a este nivel contribuyen a su vez a obtener logros de largo plazo o de impacto sobre el desarrollo, que se definen en el objetivo general o fin de un proyecto. Considerando las diferentes metodologas que se aplican en el caso de estudio se propone un esquema que permite visualizar el camino a seguir en la investigacin (ver figura 2.1). Figura 2.1. Esquema metodolgico para la propuesta de estrategia de desarrollo local en el Consejo Popular 14 de Julio, municipio de Rodas, provincia de Cienfuegos

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