LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS AULASMEJORA DE LA GESTIN Y LA MEDIACIN INTERCULTURAL .

Marzo Abril 2012

CDIGO 121410GE35

JUSTIFICACIN Los movimientos migratorios estn dando lugar al asentamiento de familias de distintas culturas y nacionalidades en nuestras comunidades. Alumnos y alumnas de diversas etnias y culturas asisten a los centros educativos ejerciendo el derecho a la educacin y el deber de estar escolarizados. La inclusin de estos alumnos y alumnas en la comunidad educativa supone la adaptacin a una nueva realidad por parte de todos: docentes, discentes y padres. Los docentes necesitan dotarse de recursos, de herramientas que les faciliten realizar esta tarea de manera efectiva. OBJETIVOS Mejorar entre el profesorado de la zona el conocimiento del fenmeno de la inmigracin a partir de datos sobre su incidencia en los centros de la zona y de la visin directa de alumnado y familias inmigrantes. Favorecer el intercambio de las ideas sobre la inmigracin y sus consecuencias sociales, educativas, culturales Presentar la Educacin Intercultural como instrumento para facilitar la integracin de alumnos inmigrantes y la sensibilizacin del alumnado en general. Proporcionar herramientas para afrontar en el aula la Educacin Intercultural y la atencin al alumnado inmigrante.

CONTENIDOS El fenmeno de la inmigracin en nuestro entorno. La inmigracin como consecuencia de las desigualdades Norte-Sur. Repercusin en los centros de la zona. La inmigracin desde los ojos del alumnado inmigrante. Visin de las familias inmigradas sobre el funcionamiento y el trato de los centros educativos. Propuestas para mejorar su participacin en el mbito escolar. Estrategias, recursos y experiencias de intervencin con alumnos/as inmigrantes. Buenas prcticas y herramientas para la atencin del alumnado inmigrante. Instrumentos para la Educacin Intercultural. Juegos y juguetes del Mundo. La danzas como herramienta para la interculturalidad. Gastronoma. Cuentos del mundo Artesana.

LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS AULAS, MEJORA DE LA GESTIN Y LA MEDIACIN INTERCULTURAL . Marzo Abril 2012
METODOLOGA:

CDIGO 121410GE35

Lo importante, en tiempos de incertidumbre, no es ofrecer respuestas, sino ser capaces de plantear las preguntas que nos llevarn a trabajar con un objetivo comn: dar respuesta desde la escuela al reto de la inmigracin. Cada sesin se plantear con metodologa eminentemente prctica, siguiendo el siguiente esquema: 1.- Presentacin de Informacin (45 60 min.): Se partir de un breve anlisis de datos, casos, experiencias, testimonios que por su contenido puedan tener una repercusin directa en el aula. Planteamientos generales y conceptos bsicos sobre la Interculturalidad y atencin a alumnado inmigrante. Posibilidad de ponente externo o breve presentacin dinmica sobre el tema por parte de la coordinadora. Presentacin dinmica de los datos sobre escolarizacin de alumnado inmigrante en la zona. 2.-Trabajo en grupo (45 60 min.): Aplicacin de dinmicas que lleven al grupo a buscar y descubrir herramientas para el trabajo cotidiano con alumnos inmigrantes a partir de los contenidos. Micro talleres sobre herramientas para la educacin intercultural(60 75 min.): Msica y danza del mundo (2 sesiones) Artesanas del mundo y Henna (2 sesiones) Juegos del Mundo. Cuentos del Mundo Comidas de Ida y Vuelta (2 sesiones).

IMPARTIDO POR: ROCIO MINAURO ROJAS COORDINACIN: PACO GUERRERO. Asesor NEE CARMEN MESA LUQUE. Tcnico FSU CRITERIOS DE SELECCIN:
Orden de llegada de las solicitudes

HORARIO: 5 a 8 DURACION TOTAL: 30 horas:

24 presenciales y 6 no presenciales

LUGAR DE REALIZACIN: CEP sede de Montilla PLAZO DE INSCRIPCIN: Hasta el 8 marzo 2012 FECHAS DE REALIZACIN: 13-15-20-22 marzo 10-12-17-19 abril

ORGANIZADO EN COLABORACIN Obra Social La Caixa Fundacin Social Universal DIRIGIDO A: Profesorado en general