Todos somos conscientes de los constantes cambios que estn aconteciendo en nuestro entorno, constantes transformaciones que nos

afectan tanto individual como socialmente. Dichos cambios nos han permitido ser partcipes de eras transcendentales para la humanidad, acabamos de pasar del siglo xx, denominado como era de la informacin, al siglo xxi conocido como del conocimiento, ambas han proporcionado avances tecnolgico, sociales, econmicos que han ayudado a mejorar la vida y las relaciones humanas, avances que son relativos pero que en definitiva ayudan a mejorar las condiciones sociales; la primera de estas eras, me refiero a la era de la informacin, se remonta a los aos 1969 cuando la agencia de proyectos de investigacin avanzada del departamento de defensa de los estados unidos lanza la primera red de ordenadores denominada ARPANET, que fue usada para determinados fines, lo que llev a una creacin de red de redes hasta que el 28 de febrero se clausur ARPANET y comenz la era INTERNET, era que trajo consigo nuevas formas de intercambio de bienes y servicios as como de relaciones humanas, se inici as la era de la informacin, donde las nuevas tecnologas fueron las protagonistas, a la vez que van tomando especial importancia las ciencias de la vida y el comportamiento humano, y es justamente este escenario que justifica definitivamente el paso de la sociedad de la informacin a la sociedad del conocimiento, sociedad que tiene por base el sistema que integra: I + D + i, sistema que permite crear y desarrollar conocimiento, y est creacin e intercambio de conocimiento as como la difusin y aplicacin del mismo requiere de una visin aadida y complementaria basada en la capacidad de aprendizaje, dicha capacidad debe desarrollarse tanto en espacios organizativos como tambin en espacios transorganizativos, puesto que no basta aprender individualmente es necesario tambin saber aprender de los dems y con los dems, de manera conjunta, en equipo, y aqu entra a tallar un concepto muy importante tomado de la biologa: co evolucin, concepto tomado en cuenta para explicar la importancia de interrelacionarse y conseguir mejor y mayor aprendizaje; estos procesos de aprendizaje deben estar orientados a la creacin de organizaciones inteligentes, denominadas as por la capacidad de aprender y en consecuencia de saber transformarse y adaptarse a los continuos cambios del entorno, el logro de la creacin de organizaciones inteligentes es lo que dar inicio a la tan ansiada sociedad del aprendizaje, donde el principal reto que se plantea es aprender a prender, es decir de saber incorporar y estructurar el conocimiento que se produce de forma tan acelerada y continua.