El Paseo Estudiantil como elemento formador Autor: momopeho El Paseo Estudiantil, es el viaje realizado por grupos de estudiantes, en compaa

de sus profesores y en no pocas ocasiones por sus Representantes. Es una especializacin del turismo que impone la asistencia de tcnicos en la materia, quienes se encargan de cuidar los mximos detalles en bsqueda de la seguridad, confort, disfrute y tranquilidad de todos los involucrados. Su organizacin final depende de algunos factores influyentes como pueden ser: edad de los estudiantes, intereses y objetivos de la Institucin, tiempo disponible, etc. Esta actividad, en otros pases incluida en el pensum de estudios, es un excelente apoyo y herramienta a favor de ampliar conocimientos que forman parte de la educacin de los jvenes de una manera prctica, vivencial y de refuerzo a la teora revisada en clase. Con mucho, la mayor ventaja que ofrece es sin duda la experiencia individual del estudiante y su relacin personal con lo que est realizando, practicando o simplemente observando: el mapa se transforma en imagen tridimensional, los colores adquieren su real dimensin y profundidad, los sonidos certifican la existencia, las costumbres y formas de ser de las personas completan el panorama de su entorno fsico y social. La conciencia, en definitiva, se transforma en un puente comunicacional entre la teora y la prctica. Montaas, ros, playas junto con las construcciones, monumentos, paisajes y escenarios pasan a ser tan importantes y complementarias como las costumbres, flora, fauna, folklore y formas de vida; permitindole adentrarse en la realidad de su gran entorno llamado regin, provincia o Pas y aprendiendo, en consecuencia, a quererlos, respetarlos y cuidarlos. El proceso es ms importante cuanto mas temprano inicia. El nio siempre est mucho mas predispuesto a la absorcin natural y con mnimo esfuerzo. As entendido, el Paseo Estudiantil, se convierte en un factor pedaggico y formador de cultura por lo que el refuerzo acadmico del profesor y la institucin es una tarea mucho ms sencilla, satisfactoria y evidentemente fructfera. La repeticin programada de la actividad infantil genera un joven con mas control de si mismo, premisa bsica y necesaria durante el proceso de independencia familiar. Se ama lo que se conoce, debe entenderse como un camino de doble va en el cual por una transita la relacin hombre-entorno y por la otra la conciencia teoricopractica de valoracin de lo propio, autentico y real. El futuro profesional difcilmente podr apartarse de la influencia recibida en valores