ESCUELA: LZARO CRDENAS Semana 25

ESPAOL TEMA CONTENIDO PROGRAMTICO Reconocer la presencia de los verbos en redacciones breves. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE "Vuelva a leer el texto "El traje del rey" e identifique los verbos que all se utilizan. "Utilice el diccionario para conocer el significado de los verbos que desconozca. "Ordene los verbos que indican las acciones para elaborar un traje. "Recuerde las actividades que realizan durante un da y mencione los verbos que utiliz. "Conjugue verbos en los tres tiempos. REFERENCIA L. A. 121

Compromiso
Gobierno que cumple

COMPETENCIAS Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortogrficas y de redaccin Identificadas.

12

Elaborar campos semnticos.

"Reconozca que un campo semntico se compone de palabras que tienen algo en comn: herramientas, alimentos, colores, nombres de personas, etc. "Forme los campos semnticos que le indique su maestro.

LA. 122

Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortogrficas y de redaccin identificadas.

Redactar instructivos.

"Lleve algn instructivo al saln y lo lea ente el grupo "Destaque dos partes en su instructivo: materiales y procedimientos. "Observe las ilustraciones que se muestran en su libro de texto para pegar un botn. "Describa oralmente cada uno de los seis pasos que se muestren. "Escriba en el lugar correspondiente, en forma clara y precisa cada paso a seguir.

L. A. 1124

Escribe diversos tipos de textos considerando para qu los hace y quines los van a leer.

Realizar encuestas.

"Comente con sus compaeros sobre las actividades que le gustara realizar cuando sea adulto. "Escuche las opciones de sus compaeros. "Utilice su cuaderno para elaborar una tabla para concentrar la informacin. "Comente los resultados de su encuesta.

L. A. 125

Comprende, expone Investigaciones y da Instrucciones.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________

ESCUELA: LZARO CRDENAS Semana 25

MATEMTICAS TEMA CONTENIDO PROGRAMTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE "Realice el clculo de algunos repartos como: Si tengo 20 paletas y las tengo que colocar en 4 bolsas, Cuntas paletas debo poner en cada bolsa? "Estime el resultado de dicho reparto y despus lo comprueba de manera grfica y objetiva utilizando para ello diversos materiales como semillas, fichas o palitos. "Realice de manera objetiva otros repartos que le indique su maestro. "Consiga semillas de frjol y realice los repartos que su libro sugiere. REFERENCIA

Compromiso
Gobierno que cumple

COMPETENCIAS

53 Realizar repartos sencillos en la 55 solucin de problemas

L. A. 120,121 126- Anticipa resultados y 127 resuelve mentalmente problemas sencillos de medicin y clculo.

Medicin del rea de figuras utilizando "Recorte en cartulina un cuadrado que mida un centmetro por lado. el centmetro cuadrado. "Llame centmetro cuadrado a su figura y lo utilice como unidad de medida de superficie. "Superponga su unidad de medida y mida el rea de las figuras rojas y azules. "Reconozca al centmetro cuadrado como unidad de medida de superficie. "Cuadricule una hoja tamao carta con cuadros de 1 centmetro por lado. "Trace diversas figuras con igual superficie pero con diferente forma. Conseguir figuras simtricas con respecto a un eje.

L. A. 122-123

Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.

"Utilice una hoja cuadriculada para trazar un eje vertical por la mitad. "Dibuje al L. A. 124-125 lado izquierdo del eje algunas figuras geomtricas. "Reconozca que en cada caso las figuras son simtricas respecto a su eje.

Reproduce, traza y analiza figuras geomtricas a partir de sus caractersticas.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES CONTENIDO PROGRAMTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES REFERENC HABILIDADES Y IA ACTITUDES LA. 106-107 Identifique los tres grupos de alimentos de acuerdo con su origen y el nutrimento que contienen y reconozca la importancia de combinarlos.

Compromiso
Gobierno que cumple

COMPETENCIAS Muestre actitudes de cuidado a la salud y seguridad y sabe qu hacer cuando est enfermo.

Identifique enfermedades del aparato *Diga si alguna vez ha padecido una enfermedad estomacal. digestivo. "Comente porqu cree que se pican los dientes. "Mencione recomendaciones para evitar que su dentadura se llene de caries. "Elabore una lista con enfermedades del aparato digestivo. "Advierta como seales de una enfermedad de su aparato digestivo, la diarrea y el vmito. "Reconozca que existen parsitos como las amibas y lombrices que daan su salud y que viven en sus intestinos. FORMACION CIVICA Y ETICA: REGLAS Y AUTORIDADES

REFERENC IA Identificacin de la funcin de las "Solicitar a los alumnos que en equipos elabore una lista de las reglas que Formacin leyes que regulan las relaciones entre deben cumplir en casa en la escuela y en la localidad. cvica y tica los habitantes de mi localidad, "Solicitar que compartan su trabajo con el grupo y propiciar que discutan LA. 44 - 52 prevencin de algunas consecuencias sobre cmo esas reglas contribuyen al desarrollo, a prevenir daos y a Espaol LA de su incumplimiento y valoracin brindar oportunidades a las personas. 69,81 de su aplicacin en condiciones de "Promover que en la discusin se comenten algunas consecuencias Matemticas igualdad. individuales y colectivas de no seguir esas reglas. LA 92 -93, "Pedir que mencionen quines son los responsables de hacer cumplir 98 -99 esas reglas. C. Naturales "Solicitar que elaboren un cartel sobre la importancia de respetar y LA 16,21, cumplir las reglas y los beneficios que reportan a todos. 24, 26, 33, PROPOSITO 39,40. Investigue la funcin de algunas normas y leyes que regulan las relaciones entre los habitantes de la localidad y argumentar las razones por las que deben aplicarse en condiciones de igualdad. CONTENIDO PROGRAMTICO ACTIVIDADES TRANSVERSALES

HABILIDADES Y ACTITUDES Reconoce y respeta las reglas que debe cumplir en casa, en la escuela y en la localidad.

COMPETENCIA FORMATIVA Apego a la legalidad y sentido de justicia.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

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AHISTORI TEMA CONTENIDO PROGRAMTICO Reconozca que su entidad tiene una historia. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE "Investigue sobre la historia de su entidad. "Relacione algunos eventos nacionales con la historia de su entidad. "Reconozca que su entidad tiene una historia propia pero que tambin forma parte de la historia nacional.

Compromiso
Gobierno que cumple

< Modelado de figuras de distintos L tamaos. U L Ejecucin de movimientos de L intensidad y duracin medias. L U

"Modelar con plastilina un conjunto de piezas entre cinco compaeros, con el tema de los animales. "Formar equipos con cinco compaeros para trabajar las piezas en tres tamaos. "Crear un dibujo sencillo o aportar una ilustracin que sirva de referencia para el modelo. "Desarrollar ejercicios como trote y salto de cuerda. "Participar baloncesto o ftbol, alternando velocidades mximas con medias. "Realizar otros ejercicios, no muy intensos, con duracin de hasta cinco minutos. Valor semanal Libertad (Del lat. libertas, -atis.). f. 1. Facultad natural que tiene el nombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. http://www.fundaciontelevisa.org/vaiores/libertad-actividades.html

Valor Libertad: Reflexiona sobre los siguientes puntos: Por qu cuando hay mas libertad, debe existir una mayor responsabilidad? Cmo ejerces tu la libertad?