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Ricardo Moreno Caas 1

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES APRENDIZAJES POR EVALUAR

1. Analizar la importancia del Los Estudios Sociales. aprendizaje de los Estudios Sociales y de Por qu y para qu de su los aportes de las enseanza y aprendizaje. disciplinas auxiliares. Los Estudios Sociales: asignatura multidisciplinaria. Disciplinas preponderantes: Conceptos e importancia. Geografa Historia Educacin Cvica Disciplinas auxiliares Antropologa Sociologa Economa Demografa Arqueologa Estadstica

Identificacin del porqu y el para qu de los Estudios Sociales.

Valoracin de los compromisos de los Estudios Sociales para la formacin de la identidad nacional. Aprecio por el sentido tico del quehacer humano. Valoracin de la importancia de estudiar, con rigurosidad cientfica, las sociedades humanas. Respeto por los criterios y posiciones que expresa el alumnado. Inters por el estudio de los acontecimientos histricos y de la calidad de la relacin del ser humano con el entorno

Inferencia de la utilidad de los Estudios Sociales. Distincin de la importancia de los contenidos geogrficos, histricos y cvicos en la enseanza de los Estudios Sociales.

Anlisis de la importancia del aprendizaje de los Estudios Sociales y de los aportes de las disciplinas auxiliares.

Anlisis de los aportes y la utilidad de las disciplinas auxiliares de los Estudios Sociales.

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OBJETIVOS

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

VALORES Y ACTITUDES Valoracin del sentido prctico de los aprendizajes. Inters por hacer un estudio cientfico del entorno geogrfico. Aprecio por el sentido til de los nuevos conocimientos. Colaboracin con el desarrollo armonioso del proceso formativo. Respeto por los aportes de los compaeros y compaeras. Aceptacin de los compaeros y las compaeras que provienen de otros pases.

APRENDIZAJES POR EVALUAR Comprensin de las nociones cartogrficas que permiten la localizacin de sitios geogrficos, la orientacin y el desplazamiento en los espacios terrestres.

2. Comprender las nociones cartogrficas que permiten la localizacin de sitios geogrficos, la orientacin y el desplazamiento en los espacios terrestres.

Generalidades cartogrficas Relacin del mapa con el espacio en la enseanza de los terrestre. Estudios Sociales. Interpretacin del vocabulario cartogrfico. Cartografa: concepto e importancia. Explicacin del uso y la importancia de la cartografa. Formas de representacin de la tierra. Identificacin de las diferentes formas de La esfera representacin de la Tierra. El mapa Definicin Interpretacin de los tipos, los elementos y la simbologa del mapa. Tipos: temticos y generales. Ubicacin de sitios geogrficos utilizando las coordenadas geogrficas y las Elementos: simbologa, diferentes escalas. coordenadas geogrficas y escala. Ejemplificacin del empleo de la escala y las coordenadas, para la ubicacin de Lectura e interpretacin de sitios geogrficos. mapas. -. Escalas: grfica y numrica. Comprensin de la importancia del empleo - Coordenadas geogrficas: correcto de la cartografa. paralelos y meridianos - Simbologa

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OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES Reconocimiento de la vulnerabilidad de los espacios geogrficos. APRENDIZAJES POR EVALUAR Identificacin de los procesos geolgicos que dan origen al territorio costarricense y centroamericano.

3. Identificar los procesos geolgicos que dan origen al territorio costarricense y centroamericano.

Origen y evolucin geolgica del territorio costarricense y centroamericano. Principales procesos de formacin: vulcanismo, tectonismo y erosin. Caractersticas fsicogeogrficas del proceso: principales formaciones.

Descripcin de los procesos geolgicos que originan el relieve nacional y centroamericano.

Relacin de los procesos de formacin geolgica con la vulnerabilidad del territorio nacional.

Inters por conocer las riquezas del entorno.

Identificacin de las caractersticas fsico-geogrficas de las principales formaciones orognicas del pas.

Valoracin de los diferentes espacios donde se desarrolla la vida humana.

Solidaridad con los inmigrantes. Aprecio por la diversidad cultural.

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OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES Conciencia sobre la necesidad de mejorar la relacin del ser humano con el entorno. Responsabilidad en el uso racional de los recursos que le brinda el medio natural al ser humano. Inters por observar la calidad de la relacin del ser humano con el entorno natural. Aprecio por la diversidad de los paisajes geogrficos y la riqueza de estos. APRENDIZAJES POR EVALUAR Conocimiento de las principales caractersticas fsicogeogrficas del relieve y de la hidrografa costarricense y su relacin con las actividades econmicas.

4. Conocer las principales caractersticas fsico- geogrficas del relieve y de la hidrografa costarricense, y su relacin con las actividades econmicas.

Generalidades del relieve costarricense y la Adquisicin de nociones sobre las hidrografa: generalidades del relieve costarricense. Descripcin del sistema montaoso Eje montaoso central central, del sistema secundario, de los valles, fosas tectnicas y las llanuras. Sistema secundario Identificacin, en el mapa, de las diferentes estructuras del relieve nacional. Valles, fosas tectnicas y Reconocimiento de las principales llanuras cuencas hidrogrficas y de la importancia del agua para el Hidrografa Desarrollo de la vida humana. Relacin de las formas del Conocimiento de la relacin de las formas relieve con las actividades socioeconmicas de relieve con las actividades socioeconmicas.

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OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES APRENDIZAJES POR EVALUAR

5. Explicar las caractersticas fsicas y econmicas de las costas de Costa Rica.

Costas: Caractersticas e importancia socioeconmica. Problemtica socioeconmica en los litorales: drogadiccin, prostitucin, escasez de empleo, embarazo juvenil, vedas, mareas rojas, basura, contaminacin de aguas, poca infraestructura en los servicios de navegacin y de atencin al turismo, otros. Los humedales. Caractersticas e importancia de los humedales. El mar patrimonial y las zonas econmicas exclusivas de Costa Rica. Identificacin, en el mapa, de la posicin estratgica de los litorales costarricenses. Comprensin de las caractersticas fsicas y econmicas de los litorales. Explicacin de la problemtica socioeconmica que afecta a las poblaciones costeras. Inferencia de la importancia de los humedales como ecosistemas que deben protegerse.

Criticidad ante el uso incorrecto de los recursos. Inters por el rescate y la formacin de valores ticos y morales. Tolerancia por las diferentes etnias que habitan en el pas. Aprecio por el sentido tico del trabajo digno y honesto. Respeto y justa remuneracin al trabajo que realizan las mujeres. Inters por conocer la problemtica socioeconmica de las poblaciones.

Explicacin de las caractersticas fsicas y econmicas de las costas de Costa Rica.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 6 OBJETIVOS CONTENIDOS
6. Distinguir los conceptos de tiempo, clima y los factores y elementos que determinan el clima de Costa Rica. Clima Diferenciacin de los conceptos de tiempo y clima. Identificacin del vocabulario relacionado con los elementos y factores del clima. Elementos y factores que determinan el clima. Elementos climticos: temperatura, lluvia, radiacin, humedad, viento, otros. Factores astronmicos: caracterstica de la rbita, movimiento de rotacin y movimiento de traslacin. Factores geogrficos: influencia de continentes y ocanos. Altitud, Latitud, Orografa. Distincin entre elementos y factores del clima. Inferencia del impacto que generan los elementos y los factores en los climas del pas. Distincin de los Inters por conservar la conceptos de tiempo y clima, y de los factores riqueza del entorno y elementos que natural. determinan el clima de Costa Rica. Inters por la necesidad de establecer una relacin de sostenibilidad con el medio. Defensa de los valores ambientales. Preocupacin por la vulnerabilidad del pas ante la injerencia de los fenmenos atmosfricos. Respeto por la diversidad, en las manifestaciones culturales de las poblaciones.

PROCEDIMIENTOS

VALORES Y ACTITUDES

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Conceptos de tiempo y clima.

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7. Explicar las caractersticas de las zonas climticas de la Tierra, su relacin con las actividades econmicas, y el impacto de algunos fenmenos meteorolgicos. Zonas climatolgicas de la Tierra: Climas lluviosos tropicales Climas secos Climas templados y hmedos Climas boreales Climas polares o de nieve Climas de hielos perpetuos Caractersticas y relacin del clima con las actividades econmicas Fenmenos meteorolgicos: Fenmeno de La Nia y del Nio(ENOS) El efecto invernadero Calentamiento global Explicacin del impacto que ocasiona el fenmeno del Nio, de la Nia, del efecto invernadero y el calentamiento del planeta en las poblaciones. Distincin de las caractersticas y de la relacin del clima con las actividades humanas.

PROCEDIMIENTOS
Localizacin, en el Mapamundi, de las zonas climatolgicas de la Tierra. Identificacin de las diferentes zonas climticas de la Tierra.

VALORES Y ACTITUDES
Inters por conocer la diversidad del quehacer humano en el orbe. Inters por conocer la de la vulnerabilidad de las poblaciones. Reflexin sobre la creatividad del ser humano, para adaptarse a diversas situaciones y espacios. Criticidad por el efecto de la tecnologa en la sostenibilidad de los recursos naturales.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Explicacin de las caractersticas de las zonas climticas de la Tierra, su relacin con las actividades econmicas, y los efectos de algunos fenmenos meteorolgicos.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 8 OBJETIVOS CONTENIDOS
8. Identificar los tipos de clima de Costa Rica, sus caractersticas biogeogrficas y la relacin con las actividades humanas. Climas de Costa Rica

PROCEDIMIENTOS
Descripcin de los tipos de climas de Costa Rica.

VALORES Y ACTITUDES
Reconocimiento de la riqueza de la biodiversidad.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Identificacin de los tipos de clima de Costa Rica, sus caractersticas biogeogrficas y la relacin con las actividades humanas.

Tipos de clima: Climas lluviosos tropicales (Kppen). Ejemplificacin de la variedad de climas en Inters por el Tropical seco, tropical el mundo. desarrollo sostenible y hmedo, tropical muy el respeto por los hmedo, tropical de montaa. seres vivientes. Caractersticas biogeogrficas Reflexin acerca de la segn Holdridge: tropical o extincin de algunas basal (tierras bajas), Identificacin de las caractersticas especies endmicas. premontano y montano. biogeogrficas correspondientes a cada tipo de clima. Responsabilidad con los trabajos grupales que le asignan. Relacin del clima con las actividades humanas. Colaboracin con las acciones tendentes a mejorar el ambiente educativo del aula. Inferir la relacin entre el clima y las actividades humanas. Tolerancia y aceptacin por aquellas formas de pensar diferentes a la propia. Respeto por la sostenibilidad del desarrollo.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 9 OBJETIVOS CONTENIDOS
9. Analizar los tipos y Problemas ambientales caractersticas de los problemas ambientales Tipos en Costa Rica, para la presentacin de Caractersticas soluciones. Posibles Soluciones

PROCEDIMIENTOS
Distincin de los principales problemas de contaminacin que tiene el lugar donde reside y estudia. Diferenciacin de los tipos de problemas ambientales que existen en el pas.

VALORES Y ACTITUDES
Responsabilidad en el anlisis de la problemtica ambiental. Tolerancia de las ideas que expresan los compaeros de clase.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Anlisis de los tipos y las caractersticas de los problemas ambientales en Costa Rica, para la presentacin de soluciones al respecto.

Inferencia de acciones que coadyuven a mejorar las condiciones ambientales de la comunidad y del pas, como es la Respeto por la biodiversidad y la clasificacin de la basura. sostenibilidad del desarrollo. Inferencia de los principios que permiten una relacin armoniosa entre los seres Inters por la creacin humanos y el entorno. de alternativas para mitigar el deterioro ambiental.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 10 OBJETIVOS CONTENIDOS
10. Explicar los tipos de fenmenos naturales y antrpicos que ocasionan desastres, las caractersticas medidas de prevencin y de mitigacin de la gestin ante el riesgo, en Costa Rica. Los fenmenos naturales y antrpicos. Tipos de desastres y la vulnerabilidad: caractersticas. La gestin ante el riesgo.

PROCEDIMIENTOS
Diferenciacin entre los fenmenos naturales y antrpicos. Identificacin de los tipos de desastres y la vulnerabilidad nacional ante estos. Interpretacin de los programas establecidos para atender la gestin ante el riesgo y los desastres de la Comisin Nacional de Prevencin de Riesgos y Atencin de Emergencias (CNE). Hacer adaptaciones al colegio y a su comunidad. Explicacin de propuestas para enfrentar el impacto de los fenmenos naturales y antrpicos.

VALORES Y ACTITUDES
Reconocimiento de la vulnerabilidad de las poblaciones. Valoracin de la vida humana. Participacin en la elaboracin de trabajos grupales. Tolerancia ante la presencia de compaeros provenientes de otros pases. Solidaridad con las acciones tendentes a mitigar los desastres. Respeto por la sostenibilidad de los recursos naturales y del desarrollo.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Explicacin de los tipos de fenmenos naturales y antrpicos que ocasionan desastres, las caractersticas, medidas preventivas y de mitigacin de la gestin ante el riesgo, en Costa Rica.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 11 OBJETIVOS CONTENIDOS
11. Analizar los principales procesos polticos y econmicos en la formacin del Estado costarricense: de 1821 a 1870. Historia de Costa Rica Perodo Republicano 1821-1914. Formacin del Estado costarricense: 1821-1870. Aspectos Polticos: Centralismo versus localismo, Pacto de Concordia, anexin al Imperio Mexicano, Costa Rica, San Jos se impone como capital, el pas Estado de la Repblica Federal de Centro Amrica, Anexin Partido de Nicoya, declaracin de Costa Rica como Repblica soberana e independiente, la cuestin limtrofe y la afirmacin del Estado. Aspectos econmicos Antecedentes de la economa cafetalera: tabaco, minera, palo brasil, ganadera, caa de azcar y caf (inicio de la economa cafetalera).

PROCEDIMIENTOS
Diferenciacin de los procesos polticos, econmicos y sociales que definen al estado costarricense en los aos posteriores a la independencia. Distincin del centralismo localismo; del republicanismo imperialismo. versus versus

VALORES Y ACTITUDES
Reflexin sobre los valores de la libertad y la autonoma de los pueblos. Valoracin de los principios republicanos y democrticos. Respeto por la opinin de los dems. Reflexin sobre la participacin de la mujer en los procesos histricos.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Anlisis de los principales procesos polticos y econmicos en la formacin del Estado costarricense: 1821- 1870.

Distincin del aporte constitucional del Pacto de Concordia. Anlisis de las situaciones que permiten la capitalidad para San Jos. Explicacin del primer intento frustrado de integracin centroamericana. Importancia de la Anexin del Partido de Nicoya al pas. Inferencia de las caractersticas de una repblica soberana e independiente. Seleccin de factores que ayudaron a delimitar y a conformar el Estado costarricense. Anlisis de la economa nacional en las primeras dcadas de vida independiente.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 12 OBJETIVOS CONTENIDOS
12. Analizar la Guerra Nacional Centroamericana (de 1856 a 1857). La Campaa Nacional: (18561857): Causas: Intereses expansionistas de las potencias: Inglaterra, Francia y Estados Unidos en el istmo. La doctrina Manifiesto. del Destino Descripcin de acontecimientos que permiten el ingreso de los filibusteros a territorio nicaragense. Identificacin de los mensajes cvicos que contienen las proclamas de Juan Rafael Mora Porras. Identificacin de las acciones blicas llevadas a cabo en esta guerra. Inferencia de la importancia de las batallas ganadas en territorio costarricense. Distincin de la figura Juan Santamara, de otros hroes y heronas centroamericanos, como smbolos de la valenta de los combatientes.

PROCEDIMIENTOS
Ubicacin de los principales escenarios de la guerra. Diferenciacin de las causas de la guerra. Relacin de esta guerra con la expansin del imperialismo ingls, francs y estadounidense.

VALORES Y ACTITUDES
Inters por conocer las luchas nacionales en pro de la defensa de la soberana y la libertad. Inters por utilizar el dilogo como herramienta para solucionar los conflictos. Amplitud de criterio ante otros puntos de vista diferentes al propio. Aprecio por los valores cvicos demostrados por las poblaciones, en perodos de crisis polticas.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Anlisis de la Guerra Nacional Centroamericana (1856 a 1857).

Guerra Civil en Nicaragua. La Va del Trnsito: importancia estratgica. William Walker en Nicaragua. Gestiones diplomticas de Costa Rica. Juan Rafael Mora Porras y sus primeras Proclamas Primera Fase de la Guerra: Batalla de Santa Rosa (20 de Marzo de 1856), Batalla de Sardinal (10 de Abril de 1856) y Batalla de Rivas (11 de Abril de 1856)

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 13 OBJETIVOS CONTENIDOS
La peste del clera morbus. Fase Intermedia: La Guerra Centroamericana. (abril a noviembre de 1856) Intervencin de los ejrcitos centroamericanos. Costa Rica se repone de las secuelas del clera. Segunda fase de la guerra: (noviembre 1856 a mayo de1857). La Ruta de los Hroes: la toma de la Va del Trnsito y la rendicin de Willian Walker. Las mujeres y la niez sostienen la economa del pas. Consecuencias y significado histrico: afirmacin de la nacionalidad y de la soberana centroamericana. Distincin del espritu perseverante y combativo del ejrcito costarricense. Importancia de la Ruta de los Hroes para el xito del ejrcito costarricense. Inferencia de la participacin de los diferentes grupos sociales en esta guerra. Relacin de esta guerra con el fortalecimiento de la soberana regional. Inters por fomentar el respeto por los derechos humanos. Reconocimiento de la participacin de las mujeres, la niez y los indgenas en los procesos histricos. Inters por aplicar los mecanismos de la solucin pacfica de los conflictos, en sus relaciones interpersonales.

PROCEDIMIENTOS
Discriminacin de diferentes enfoques y puntos de vista relacionados con este proceso histrico y sus protagonistas. Contraste de los eventos que suceden en las diversas fases de esta guerra.

VALORES Y ACTITUDES
Aprecio por las actitudes heroicas de los seres humanos. Criticidad ante el empleo de las armas para la solucin de los conflictos.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 14 OBJETIVOS CONTENIDOS
13. Conocer el papel de la educacin y de la prensa en la formacin del Estado costarricense, de 1821 a 1870. Educacin y cultura: tertulias patriticas

PROCEDIMIENTOS

VALORES Y ACTITUDES

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Explicacin de la relacin de la educacin, Aprecio por fortalecer y de la prensa, con la formacin del las oportunidades Conocimiento del papel Estado costarricense. educativas de la educacin, y de la Papel de la prensa independientemente prensa, en la formacin Interpretacin de los aportes educativos y del sexo, nivel del Estado La educacin (de la Casa de culturales de este periodo. econmico, religin, costarricense, de 1821 Enseanza de Santo Toms a la edad, nacionalidad, a1870. Universidad de Santo Toms). Explicacin de la importancia de los otros. centros de educacin superior para la poblacin. Inters por conocer los beneficios que brinda la educacin pblica en el fortalecimiento del Estado. Solidaridad con una cultura de paz y de respeto por los derechos humanos. Capacidad para cumplir con las responsabilidades asignadas.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 15 OBJETIVOS CONTENIDOS
14. Analizar las implicaciones geogrficas, econmicas y sociales de la construccin del ferrocarril al Caribe (Atlntico) y del cultivo del banano en Costa Rica.

PROCEDIMIENTOS

VALORES Y ACTITUDES
Reflexin sobre la importancia del desarrollo con sostenibilidad. Amplitud de criterio ante la presencia de diferentes etnias y culturas en el territorio nacional. Criticidad ante las formas tradicionales de explotacin de la mano de obra y de los recursos naturales. Reflexin acerca del impacto ambiental generado por la tecnologa. Valoracin de la participacin femenina en las actividades productivas.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Anlisis de las implicaciones geogrficas, econmicas y sociales de la construccin del ferrocarril al Caribe (Atlntico) y del cultivo de banano en Costa Rica.

El ferrocarril y su impacto en la Distincin de la ruta ferrocarrilera del economa. Caribe y de las zonas aptas para el cultivo del banano. La llegada del capital norteamericano al pas por medio Relacin del ferrocarril con el cultivo del de las compaas bananeras. banano en el Caribe. Distincin de los beneficios que trajo, a la regin del Caribe costarricense, la instalacin del ferrocarril. Concepto y caractersticas de un enclave bananero. Explicacin de las caractersticas de un enclave bananero. Consecuencias geogrficas, polticas, socioeconmicas, y culturales del cultivo del banano. Anlisis de las implicaciones del cultivo del banano en Costa Rica.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 16 OBJETIVOS CONTENIDOS
15. Identificar las consecuencias de las reformas liberales y las caractersticas polticas, sociales y culturales de Costa Rica de 1890 a 1914. Las reformas liberales: Concepto. Principales reformas y el enfrentamiento IglesiaEstado. La restructuracin de educacin: caractersticas importancia. Caractersticas de los sucesos polticos de 1889. Vida poltica: factores sociales e individuales. Clasificacin de la estructura ocupacional y de los movimientos sociales. Partidos polticos y sufragio. Estructura ocupacional y movimientos sociales: hacendados, artesanos y campesinos. Comparacin entre la participacin ciudadana en los procesos electorales del siglo XIX y los del siglo XX.

PROCEDIMIENTOS
Descripcin de las reformas liberales.

VALORES Y ACTITUDES
Reflexin sobre el papel que juegan las religiones en las sociedades humanas. Respeto por las opiniones ajenas.

APRENDIZAJES POR EVALUAR

Identificacin de las consecuencias de las reformas liberales y las caractersticas polticas, sociales y culturales de Costa Rica, de 1890-1914.

la Mencin de la restructuracin de la e educacin costarricense, sus caractersticas e importancia.

Identificacin de los sucesos electorales ocurridos en 1889 en Costa Rica.

Respeto por el sufragio y por una cultura de libertades polticas, en el marco de la democracia.

La identidad nacional, el periodismo, la literatura y la vida Justificacin del proceso que conforma la cotidiana. identidad nacional. Identificacin de los avances en el campo de la prensa escrita, la literatura y las expresiones de la cotidianidad, de 1890 a 1914, en Costa Rica

Inters por participar activamente en actividades cvicas. Inters por conocer los procesos que fundamentan el desarrollo de la ciudadana nacional.

Ministerio de Educacin Pblica Regional de Occidente Colegio Dr. Ricardo Moreno Caas 17 OBJETIVOS CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES APRENDIZAJES POR EVALUAR

PROCEDIMIENTOS