1. Informacin Institucional y de la iniciativa 1.1.

Datos de identificacin de la entidad ejecutora - Nombre de la institucin Ilustre Municipalidad de San Antonio - Direccin Barros Luco 1881 piso 2 San Antonio - Ciudad o municipio San Antonio - Departamento, estado, provincia o regin V regin - Pas Chile - Telfono/s (cdigo del pas y de ciudad) 56 35 203970 - Fax (cdigo del pas y de ciudad) __________________ - Apartado areo o casilla postal - Correo electrnico (institucional)____________________ - Sitio web / portal institucional www.sanantonio.cl/ Obligatoria No evaluable. 1.2. Tipo de entidad ejecutora - X Gobierno Local (Alcalda distrital, de la ciudad, de la comuna) - Institucin pblica del nivel central del Estado, de Estados federados, Departamentos, Regiones - ONG internacional - ONG nacional o local - Organizacin social o comunitaria (territorial o funcional) - Institucin acadmica - Comunidad o Congregacin religiosa - Otro tipo, especificar. Obligatoria No evaluable. 1.3. Representante Legal de la entidad - Nombre Omar Vera Castro - Cargo Alcalde - Telfono (cdigo del pas y de ciudad) 56-35203970 - Fax (cdigo del pas y de ciudad) - Correo electrnico overa@sanantonio.cl Obligatoria No evaluable. 1.4. Persona Responsable de la iniciativa - Nombre Claudia Roblero - Cargo Directora de Gestin Social - Telfono (cdigo del pas y de ciudad) 56-35203970 - Fax (cdigo del pas y de ciudad) - Correo electrnico croblero@sanantonio.cl

1.5. Persona Responsable del contacto durante el concurso - Nombre Claudia Valenzuela Cornejo - Responsabilidad o Cargo Coordinadora Programa Familias sin Violencia - Telfono (cdigo del pas y de ciudad) 56-35203970 - Fax (cdigo del pas y de ciudad) - Correo electrnico familiassinviolencia@gmail.com

1.6. Nombre de la iniciativa presentada al concurso. Indicar el nombre con el que es conocida . Programa Familias sin violencia y Hombres Libres de Violencia.

1.7. mbito temtico de la iniciativa: Prevencin de conductas problemticas relacionadas con delitos o violencia en nios y adolescentes en el contexto escolar, familiar, barrial u otros espacios sociales o institucionales X Prevencin de violencia intrafamiliar, contra la mujer y maltrato infantil Polica comunitaria Prevencin situacional Rehabilitacin y reinsercin social de jvenes y adultos Mediacin de conflictos Ms de un temtica. Justifique 2. Contexto de implementacin 2.1. Articulacin con planes, polticas o estrategias de envergadura mayor. 150 Chile se ha comprometido a enfrentar esta problemtica mediante la adscripcin a la Convencin sobre la Eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer CEDAW, 1989 y la Convencin Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer, Belm Do Para 1998. Esto obliga a crear estrategias, para disminuir la discriminacin y erradicar la violencia contra la mujer, por otra parte, el Plan Chile Seguro ao 2010- 2014, considera dentro de uno de sus ejes la prevencin e intervencin con mujeres vctimas de violencia a cargo de la Servicio Nacional de la Mujer. Existe escaso trabajo con hombres vctimas, nios nias espectadores y menos an de hombres agresores, por lo que no se logra una intervencin sistmica considerando la complejidad que el 64% de las mujeres que acuden a los centros de la mujer siguen viviendo o manteniendo una relacin con el agresor.

2.2. Sealar, si existen, experiencias o modelos de intervencin nacionales o internacionales, que inspiraron el diseo y ejecucin de la iniciativa. 150 La violencia se manifiesta de diversas formas , si bien de acuerdo a las polticas pblicas existen programas que protegen la violencia hacia la mujer , no existen centros que aborden la problemtica de forma sistmica, es decir que presten atencin hombres victimas nios , nias y adolescentes espectadores de violencia, y muy pocos de agresores, es por esto que este Municipio ido construyendo un Programa pionero que atienda a las familias de forma holstica en esta temtica, adems el trabajo socioeducativo comunitario que se realiza en el contexto de prevencin en la Comuna de San Antonio. 3. Plazo de implementacin 3.1. Estado de Ejecucin y Plazos de implementacin En ejecucin: Junio 2009- Fecha de inicio / Fecha de trmino proyectada Junio 2012. 4. Grupo objetivo y Cobertura 4.1. Caracterizar los grupos objetivos. 300 palabras. Esta Programa atiende a mujeres, hombres, nios nias y adolescentes, familias y comunidad de Comuna de San Antonio, la cual tiene 97.467 Habitantes, sin perjuicio de esto se da prioridad a tres sectores de la comuna, que contemplan una poblacin aproximada de 23.911 habitantes concentrando el 24.53% del total de poblacin de San Antonio1. Caracterizndose por una alta concentracin de denuncias de violencia Intrafamiliar, con un nmero de denuncia de 553 casos de victimas mujeres. Mapa San Antonio: Focalizacin territorial2. Primer sector: Bellavista-Holanda, 9.386 habitantes, el 9,63% del total de la poblacin de San Antonio, N de denuncias, equivalente al 29,2% del total de denuncias de la comuna.. Segundo sector: 30 de Marzo, 5.315 habitantes, nmero de denuncias equivalente al 26.8% del total de denuncias de la comuna. Tercer sector: Alto de Llolleo, poblaciones Viuda 8 a 10 y Campia, 11.518 habitantes, nmero de equivalente al 32,7% del total de denuncias de la comuna La pertinencia de la Intervencin comunitaria de la violencia, articula directamente con las estadsticas entregadas por Carabineros de Chile, a travs de la Georeferenciacin de la
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Estudio de Caracterizacin Poblacional Programa Presupuesto Participativos 2010. Elaborado por Unidad de Estudios, DIDECO, Ilustre Municipalidad de San Antonio.
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http://www.sanantonio.cl/index.php? option=com_content&view=category&layout=blog&id=125&Itemid=235.

Primera Comisaria de San Antonio y las estadsticas entregadas por la Divisin de Seguridad Pblica del Ministerio del Interior. Adems de los requerimientos de la red local de capacitaciones a tcnicos y profesionales en la temtica de VIF 4.2. Indicar cobertura de beneficiarios o usuarios 100 palabras. Beneficiarios directos, 1- Prevencin primaria y secundaria

5600 beneficiarios directos mujeres, hombres nios, nias y adolescentes pertenecientes

a la comuna de San Antonio. 2- Prevencin terciaria reparacin o reeducacin.

110 hombres, mujeres vctimas de violencia intrafamiliar, 25 nios nias y adolescente

espectadores de violencia pertenecientes a la comuna de San Antonio

20 parejas con violencia cruzada pertenecientes a la comuna de San Antonio. 90 hombres que ejercen violencia en el contexto de relaciones de pareja pertenecientes a
la comuna de San Antonio. Beneficiarios indirectos 97.467 habitantes de la comuna de San Antonio 4.3. Focalizacin territorial: - Nacional (para todo el pas) - Departamental, provincial o estadual x- Municipal - Barrial o vecindario - Regional, entendido como un rea geogrfica diferente a las divisiones polticoadministrativas del pas. 4.4. Seale el lugar especfico en que se implementa o implementar la iniciativa. Comuna de San Antonio, V regin Chile. 5. Presupuesto 5.1. Fuentes de financiamiento. Indique la/s institucin/es que proporciona/n recursos para la implementacin de la iniciativa. La I. Municipalidad de San Antonio, Divisin de seguridad Publica, Ministerio del Interior, Chile .

5.2. Genera alternativas de presupuesto. En el caso de haberse encontrado en la necesidad de incorporar mayor financiamiento. Atributo de Buena Prctica asociado a Calidad de la Gestin. 150 palabras.

La Municipalidad de San Antonio, ha desarrollado diversas acciones en torno a la temtica de Seguridad, en particular la implementacin de programas que abordan la violencia intrafamiliar, desde el ao 2009, implementa con el apoyo FAGM del Ministerio del Interior, el Proyecto Familias sin Violencia, orientado a la asistencia a vctimas de VIF, considerando indispensable su continuacin y partir del ao 2011 en adelante, pasa a ser un programa municipal, dependiente de la Direccin de Gestin Social, con financiamiento que corresponden a $23.500.000 anuales Dado la necesidad de la intervencin con hombres que ejercen violencia el ao 2010 postul al fondo Nacional de seguridad pblica, adjudicndose un proyecto de reeducacin y terapia por 12 meses con un presupuesto de 37.000.000 anuales Esta iniciativa es de alto impacto en la comuna ya que es una oferta de intervencin dirigida a un grupo objetivo hasta ahora escasamente visualizado por las polticas pblicas. 6. Diagnstico situacin problema 6.1. Describa cul es el problema que se pretende dar solucin a travs de la iniciativa y cules son sus principales manifestaciones. 600 La violencia Intrafamiliar, y en particular la violencia de pareja, es un fenmeno universal, de gran magnitud y relevancia. Estudios estadsticos y tericos lo ubican como uno de los principales problemas de la familia contempornea, que trasciende barreras culturales, socioeconmicas, polticas, educacionales y religiosas. SARQUIS, 1995 (111-119). Estos estudios se basan principalmente en la violencia ejercida por parte del hombre hacia la mujer, debido a que estadsticamente es muy superior al fenmeno a la inversa; el 95% de estos casos consisten en malos tratos del varn hacia la mujer. En general, la violencia ha sido definida como "un acto llevado a cabo con la intencin de, o percibido como teniendo la intencin de, daar fsica o psicolgicamente a otra persona. Las investigaciones realizadas en los aos 60, enfatizaron los factores psicopatolgicos y las caractersticas de la personalidad para explicar esta problemtica. Se lo consideraba un fenmeno poco comn, asociado a personas mentalmente perturbadas o de escaso nivel socioeconmico, Ferrandiz, A. 1995 (40, 485- 510). STRAUSS M. 1988, fue el primero en decir que el fenmeno de la violencia debiese ser considerado como un problema social y familiar. A partir de entonces, los esfuerzos de muchos investigadores estuvieron dirigidos a obtener datos confiables y a desarrollar nuevos modelos de intervencin desde la complejidad y multicausalidad del fenmeno. La funcin de la violencia es mantener el control sobre el receptor y est dirigida a cada aspecto de la vida del mismo, de tal manera que se coarta su libertad en general. La violencia intrafamiliar genera consecuencias en las personas que la viven, consecuencia a corto y largo plazo; tanto en el mbito fsico, social, emocional y psicolgico, generando diversas sintomatologas tales como: sntomas depresivos, aislamiento, prdida de la autonoma, baja autoestima, prdida de confianza en s misma y en los dems. Estos sntomas si se magnifican pueden llegar al suicidio. Estas consecuencias alcanzan tambin a los nios y nias, ya sea porque son vctimas directas de la violencia o porque son testigos de la violencia.

6.2. A quines y cuntas personas y territorios afecta de manera directa? 300 En Chile, los estudios y mediciones de este fenmeno dan cuenta de la magnitud de esta problemtica. Los datos proporcionados por la Divisin de Seguridad Pblica del Ministerio del Interior sealan un total de 137.177 casos de Violencia Intrafamiliar en el territorio nacional durante el ao 2010, en la regin de Valparaso se presentan 15.236 casos y a nivel provincial son 1.610. Al analizar el comportamiento del fenmeno de la Violencia Intrafamiliar a nivel local, especficamente en la comuna de San Antonio, el fenmeno no deja de ser significativo, la comuna ocupa el lugar n 25 a nivel nacional, 4 a nivel regional y 1 lugar a nivel provincial, segn los ndices de Violencia Intrafamiliar3. En la comuna durante el ao 2010, se presentan 830 mujeres vctimas en casos policiales por delitos de violencia intrafamiliar y el mismo nmero de mujeres que denuncian violencia intrafamiliar. Lo que representa el 64% del total de denuncias de la provincia. Detrs de cada mujer existen hijos e hijas es decir la familia en general, y debemos considerar que el 62% de estas mujeres decide volver con su pareja Adems existen la violencia cruzada y tambin hacia los hombres es decir afecta a la comunidad en su conjunto. El presente proyecto tiene el propsito satisfacer esta carencia a nivel comunal. Ya la I. Municipalidad de San Antonio cuenta con un Programa de atencin a vctimas de VIF Familias Sin Violencia, que en los resultados de su evaluacin ao 2009 y 2010 da cuenta y expone el requerimiento de atencin a estas vctimas que son invisibilizadas , las parejas y los hombres que ejercen violencia, esto es indispensable para disminuir o eliminar la conducta violenta. Este proyecto plantea un trabajo en la reeducacin de los hombres que ejercen violencia con su pareja, adems de un trabajo de sensibilizacin, difusin, capacitacin y coordinacin intersectorial a nivel comunal, intervencin que responde a la integralidad con la que se debe trabajar la temtica en cuestin y de esto es lo que se hace cargo el Municipio de San Antonio. 6.3. Seale los principales factores de riesgo asociados a la generacin del problema. 150 Lla mayora de los programas se trabaja solo con las victimas desde una visin lineal causal, oferta programtica con la que cuenta la comuna, a parte del programa es el Centro de la Mujer, con focalizacin provincial, que atiende a 279 mujeres vctimas de Violencia de Gnero, por lo tanto no se aborda la problemtica de la violencia de manera integral ya que no considera hombres vctimas ni nios ni terapia de hombres que ejercen violencia en el contexto intrafamiliar ya que se puede inferir, que por cada vctima mujer de VIF, atendidas en la diversa oferta programtica existente en la comuna (433 casos), existe un hombre que ejerce la violencia. Por otro lado la violencia de gnero en las relaciones de pareja nos hace necesario considerar la cultura y como se generan pautas de interaccin sistmicas que generan y perpetan la violencia. Los estudios internacionales muestran la existencia de ciertas condiciones presentes con ms frecuencia, en grupos familiares afectados por la violencia, estos factores; estructuras familiares autoritarias y verticalistas; Aprendizajes de roles de gnero estereotipados;
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http://www.seguridadciudadana.gob.cl/delitos_de_violencia_intrafamiliar.html

Modelos de resolucin violenta de conflictos en la familia de origen; Ausencia de modelos sociales que acten como reforzadores negativos de la violencia; Pautas culturales reforzadoras de la violencia; Respuestas Institucionales y comunitarias inadecuadas al tema. 6.4. Describa los factores protectores que contribuyen a la solucin del problema. 150 La estructura de las relaciones entre los gneros y sus estereotipos asociados, que determinan la distribucin y ejercicio del poder, en tanto constructos culturales, tienen la posibilidad de ser deconstruidos a travs de procesos sociales transformadores, a un nivel macro; y a nivel grupal, entre los actores especficos de una relacin marcada por el ejercicio de la violencia para esto es necesario el trabajo socioeducativo en temticas de genero familia y violencia a fin de desnaturalizarla y cambiar estos constructos.

6.5. Indique las metodologas empleadas para la recoleccin de informacin y principales fuentes de informacin usadas en el diagnstico. 300 La praxis y metodologa corresponde a una co-construccin de distintas perspectivas tericas, as por ejemplo, consideramos; el modelo ecolgico, interviniendo desde las bases para que estas sean capaces de replicar en entornos mayores, as desde este enfoque se integrarn entre otras, las perspectivas de aprendizaje social, teniendo en cuenta que la violencia de gnero es una problemtica de origen cultural y transgeneracional, por lo tanto se hace indispensable la socioeducacin fomentando modelos de relaciones equitativos, de la teora general de sistemas, el unificar distintas perspectivas para lograr un proyecto holstico y recursivo, del humanismo, la importancia del autocuidado y del respeto humano y por ltimo consideramos el trabajo con las emociones desde la biologa del amor planteado por el Dr. Humberto Maturana y llevado a la praxis por Ximena Dvila, todas estas perspectivas se encuentran en el marco de Intervencin Accin Participativa IAP, la meta ltima de la intervencin-accin participativa, es conocer para transformar; siempre se acta en direccin a un fin o un para qu, pero esta accin no se hace desde arriba sino desde y con la base social. Dentro de este proceso secuencial conocer-actuar-transformar, la investigacin es tan slo una parte de la accin transformadora global, pero hay que tener en cuenta que se trata ya de una forma de intervencin, al sensibilizar a la poblacin sobre sus propios problemas, profundizar en el anlisis de su propia situacin u organizar y movilizar a los participantes. Esta metodologa, participativa, planteada fomenta adems un cambio cultural, un cambio en la forma en que convivimos con los otros, con acciones que se enfoquen en la calidad de nuestro quehacer y nuestro vivir, generando espacios de co-existencia en la colaboracin y el respeto en los mltiples mbitos de nuestra convivencia y desde ah contribuir a plantear las condiciones para un cambio cultural tico que nos desentrampe de la convivencia cultural actual centrada en relaciones de dominacin que realizamos en nuestro vivir y convivir. 7. Marco Terico

7.1. Describa los fundamentos conceptuales y/o enfoque que se utiliza para explicar e intervenir en la situacin problema. La violencia intrafamiliar y de pareja, as como todas las manifestaciones del sistema familiar debe estudiarse desde una perspectiva sistmica y debe incorporar la dimensin de gnero en el anlisis de la problemtica que el sistema presenta. Estudiar la violencia familiar desde una perspectiva sistmica implica tomar en cuenta a todos y cada uno de los integrantes de la familia en sus relaciones e interacciones y no a individuos aislados de su contexto familiar y adems identificar y trabajar con sus subsistemas. . Cuando se invisibiliza el origen histrico de la desigualdad entre mujeres y hombres, se mantiene o incrementa la opresin de las mujeres al no verlas ni considerarlas como parte de la sociedad. As, el aporte de la perspectiva de Gnero, ha consistido en descubrir la mitad oculta de la realidad y con ello modificar la ya conocida, para favorecer la creacin de una nueva realidad, equitativa, igualitaria y justa. De esa forma quedan fuera de lugar los razonamientos segn los cuales son innecesarias las polticas y las acciones especficas para enfrentar la miseria de las mujeres, porque estn incluidas en las polticas generales, y los que rechazan la necesidad de crear empleos femeninos, porque son iguales a los que ya han sido contemplados en los planes generales. Y tambin la afirmacin de que si las mujeres quieren ser iguales no deben tener derechos, programas ni polticas especficos, porque con ellos se creara una diferencia imaginada como carencia masculina, y se establecera un privilegio femenino. El complemento para la comprensin en su globalidad del fenmeno de la violencia, es la mirada integral que nos ofrece el Modelo Ecolgico planteado por Brofenbrenner (2005), que explica desde una perspectiva ecolgica y comprende el estudio cientfico de la progresiva acomodacin mutua entre un ser humano activo, en desarrollo y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive la persona. Dicho proceso de acomodacin se ve a su vez afectado por las relaciones que en los que estn incluidos los mismos. La interaccin de que uno influye en otro y viceversa, la visin del problema desde esta perspectiva, permite tener una visin y conocimiento holstico del contexto del individuo. Plantea, la existencia de distintos entornos que contienen a las personas, influyendo directa en indirectamente en su desarrollo y evolucin. Ellos son: a) Macrosistema: constituye el contexto ms amplio y lo conforman los sistemas de creencias, la organizacin social, los estilos de vida existentes en la cultura y afectar a los otros sistemas del modelo. b) Exosistema: se refiere a uno o ms entornos que, aunque no incluyen a la persona en desarrollo como participante activo, influyen y delimitan lo que tiene lugar en su ambiente ms prximo. Por ejemplo, en el caso de un nio podra ser el lugar de trabajo de sus padres, el crculo de amigos de sus padres, etc. c) Mesosistema: comprende las interrelaciones de dos o ms entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente. Por ejemplo, para un adulto entre la vida social, el trabajo y la familia.

d) Microsistema: se refiere a las relaciones cara a cara que constituyen la red vincular ms prxima de la persona. Durante muchos aos de la vida de un apersona, la familia es el microsistema ms importante.

7.2. El Marco terico y el enfoque de intervencin son consistentes con el respeto por los derechos humanos? 150 Cualquier intervencin en violencia debe necesariamente considerar el enfoque de derechos y gnero. La inclusin de los aspectos de gnero permite considerar la igualdad entre mujeres y hombres como objetivo y estrategia de desarrollo, as como parte integral de los derechos humanos fundamentales. La desigualdad entre hombres y mujeres ha formado parte de la Agenda Internacional desde los aos setenta1. No olvidemos que sta fue declarada como la primera dcada de Naciones Unidas para la Mujer, y que ha habido cuatro Conferencias Internacionales de la Mujer: la primera en 1975, en la Ciudad de Mxico con el lema Igualdad, Desarrollo y Paz; la segunda, en Copenhague en 1980; la tercera, en Nairobi en 1985 y, la cuarta, en Beijing en 1995 donde se celebr la Conferencia ms significativa 8. Objetivos 8.1. Objetivo General. Contribuir a la deconstruccin de las relaciones de desequilibrio entre gneros, a fin de desnaturalizar, disminuir e interrumpir, las interacciones familiares violentas y proporcionar una instancia de apoyo al proceso de reparacin y resignificacin de vctimas intrafamiliar a, mediante el apoyo especializado y multidisciplinario.

8.2. Objetivos Especficos. Sensibilizar, informar, capacitar y hacer partcipe a la comunidad en torno a problemtica y consecuencias de la violencia intrafamiliar. la

Potenciar el trabajo en red, entre instituciones pblicas y privadas y la comunidad organizada para la articulacin y fortalecimiento de los circuitos de atencin a vctimas de violencia intrafamiliar. Empoderar y orientar en torno al ejercicio de derechos en temticas de familia. Mejorar el acceso calidad y oportunidad de la informacin en la temtica de violencia intrafamiliar a travs de un numero 800 gratuito con atencin 24 horas al dia. Facilitar el proceso de reelaboracin de la violencia integrndola a la experiencia vital a travs de un proceso reparatorio e insercin biopsicosocial de las vctimas.

Promover acciones intersectoriales tendientes a la insercin biopsicosocial de las vctimas. Contribuir al desarrollo de pautas relacionales no violentas en la la consejera pareja a travs de

Disminuir y/o interrumpir las conductas de maltrato de hombres que ejercen violencia con la pareja actual o pasada mediante la reeducar individual y/o grupal.

9. Metodologa 9.1. Describa los componentes o lneas de trabajo principales de su iniciativa. LNEA DE INTERVENCIN: SOCIOCOMUNITARIA: 1.Sensibilizacin y Difusin, estas acciones se realizalizan desde la comprensin del Modelo Ecolgico, Modelo Feminista Psicoeducativo y con los siguientes criterios: Focalizacin territorial, Priorizacin de grupos objetivos, Integracin de distintos niveles (comunicacionales, sensibilizacin, educacin formativa, redes, pesquisa y derivacin, etc.). Se enfoca a la promocin de cambios a nivel de los valores, actitudes sociales, patrones de conductas, creencias que sustentan la violencia de gnero. Se contemplan diversas acciones comunicacionales dirigidas a la poblacin en general. 2. Trabajo Intersectorial, considerando la violencia como el resultado de la interaccin de mltiples factores, su abordaje debe ser multidimensional y multisectorial, por tanto las intervenciones desde los distintos niveles deben considerar la conexin entre los distintos sectores, para disear estrategias de trabajo cooperativo. Esta intervencin se basa en el Modelo de Intervencin en Redes, que ampla el foco desde el individuo hacia las unidades sociales ms amplias, en la conceptualizacin de los problemas y en el diseo de estrategias de intervencin. Los modelos relacionados con esta perspectiva son el Modelo de Redes Personales o Focales y el Modelo de Red Abierta o Red Focal, del primero derivan las Intervenciones en red y del segundo el Trabajo en Red. Son actores claves es esta lnea salud, justicia, policas, educacin, municipio, fuerzas armadas, ONGs e instituciones pblicas y privadas, a travs de la coordinacin con Instituciones del Estado, de la Sociedad Civil, coordinacin de redes Intersectoriales, formacin y asesora a redes comunitarias y/o redes sociales abiertas.. 3. Capacitacin a la comunidad en temticas de gnero, Familia, violencia gnero y violencia intrafamiliar, tiene por finalidad que las personas que participan en las organizaciones, fortalezcan capacidades que les permita comprender la dinmica de la violencia en la pareja, los patrones de la cultura patriarcal, enfoque de gnero no restrictivo con la finalidad de sean actores y ejecutores de promocin de igualdad de mujeres y hombres y se responsabilicen del cambio sociocultural. En esta lnea se debern considerar a salud, justicia, policas, educacin, Municipios; a travs de sus programas social, Fuerzas Armadas, ONGs. 2LNEA DE INTERVENCIN REPARACION Y REINSERCION A VICTIMAS DE VIOLENCIA, Facilita el proceso de re-elaboracin de la violencia a victimas mujeres y hombres, parejas y familias integrndolo en la experiencia vital a travs de un proceso reparatorio psicosocial, con enfoque de gnero. Esto abarca dos lneas dependiendo de las formas de violencia agresin, relacin de tipo simtrico, el modelo de intervencin se basa

en de las relaciones propuesto por Perrone y su equipo, considera la violencia no slo como un problema de la pareja sino de toda la familia, por tanto, el objetivo teraputico central consiste en poner en evidencia las secuencias comunicacionales repetitivas y las retroalimentaciones positivas que conducen a actos violentos en respuesta a ciertos mensajes En el caso de violencia castigo, relacin de tipo complementario, se utiliza en modelo de sociocontruccionista de gnero. Con el fin de lograr la resignificacin de la vctimas. 3LNEA DE INTERVENCIN: REEDUCACIN DE HOMBRES QUE EJERCEN VIOLENCIA: El ejercicio de la violencia que ejercen los hombres, es aprendida desde procesos informales de socializacin primaria y secundaria. En este sentido, uno de los componentes centrales en los que se interviene con el hombre es el socioeducativo, al intervenir en este nivel los objetivos se relacionan con la resocializacin del hombre. Dicha intervencin, permite el desarrollo de un proceso de introspeccin en el sujeto, a fin de que este pueda reconocer, tomar conciencia y lograr una modificacin de su situacin.

Obligatorio evaluable. Texto mximo 600 palabras. 9.2. Describa las actividades principales de cada componente o lnea de trabajo.600 1 LNEA DE INTERVENCIN: SOCIOCOMUNITARIA: Sensibilizacin y Difusin: Difusin del proyecto y el servicio que entrega: Reuniones juntas de vecinos, colegios, iglesias, etc. Jornada Artstico cultural con jvenes, Conmemoracin del da de la No violencia contra la mujer, realizacin de mural en sector cntrico de la comuna .Participacin en programas de comunicacin donde asistirn los profesionales del equipo, radios locales, Tv Canal 2, Prensa escrita. Jornada deportiva campeonatos de juegos de equipos mixtos).Actividad Recreacional: Funciones de marionetas itinerantes nios y nias. funciones a nivel comunal. Lnea Trabajo Intersectorial: Participacin en redes locales, Asistencia a Red de Asistencia a Vctimas, Red de infancia y Adolescencia, etc. Coordinacin con instituciones pblicas y privadas: coordinacin y gestin de actividades, con salud, educacin, policas y judiciales, Sename, Sernam, Firma de convenios de colaboracin, gestin de acciones y derivacin: Con Instituciones pblicas y privadas. Lnea de Capacitacin a la comunidad en temticas de gnero, familias y violencia: Foros ciudadanos en temticas de gnero y masculinidad, involucrando a diversos lderes comunitarios y/o sociales, se desarrollarn dos foros durante la ejecucin del proyecto. Talleres psicoeducativos territoriales de familia, genero, violencia Intrafamiliar, en el territorio focalizado en el proyecto y con usuarios de los Programas de Generacin de Empleo de SERPAJ y CIDEF. Con una periodicidad de un taller mensual. Formacin de monitores lderes contra la violencia, dirigida a Dirigentes sociales y actores claves de la comuna. Con periodicidad de 1 jornada durante la ejecucin del proyecto. Seminario de Gnero y Violencia; Orientado a tcnicos y profesionales de la comuna de San Antonio.

2LNEA DE INTERVENCIN REPARACION Y REINSERCION A VICTIMAS DE VIOLENCIA Contencin, atencin crisis, Entrevista Clnica psicosocial evaluacin de formas de violencia: Reunin Clnica de Caso: Instancia donde el equipo analiza de manera reflexiva el proceso y avance del Plan de Intervencin y los procesos de ingresos y egresos de los casos individuales. Aplicacin de Instrumentos de Diagnostico, Evaluacin y Monitoreo: Aplicacin Individual de instrumentos tcnicos de evaluacin y seguimiento de casos. Orientacin psicosociojuridica. Intervencin reparatoria segn plan de intervencin Visitas Domiciliaria: Tcnica de intervencin psicosocial, que busca la exploracin de variables sociales y familiares de los usuarios. Coordinacin Institucional: Trabajo intersectorial que busca la derivacin, coordinacin y orientacin, con instituciones vinculadas con la temtica o reinsercin laboral. Lnea de Reeducacin con hombres que ejercen Violencia: Entrevista Clnica psicosocial, Reunin Clnica de Caso: Instancia donde el equipo analiza de manera reflexiva el proceso y avance del Plan de Intervencin y los procesos de ingresos y egresos de los casos individuales. Aplicacin de Instrumentos de Diagnostico, Evaluacin y Monitoreo: Aplicacin Individual de instrumentos tcnicos de evaluacin y seguimiento de casos. Grupos de Reeducacin: Tcnica de intervencin teraputica grupal para usuarios del proyecto. Talleres de Informacin de legislacin: Tcnica educativa para usuarios del proyecto, que busca entregar los elementos ms relevantes de la legislacin de Violencia Intrafamiliar. Intervencin de reeducacin Individual: Tcnica de intervencin teraputica individual. Coordinacin Institucional: Trabajo intersectorial que busca la derivacin, coordinacin y orientacin, con instituciones vinculadas con la temtica

9.3. Exponga los aspectos innovadores si, a su juicio, la iniciativa cuenta con ellos. 150. La Municipalidad de San Antonio, ha detectado a travs de la experiencia y necesidades locales la importancia de un programa sistmico para la disminucin e interrupcin de esta, as como el trabajo socioeducativo para que la comunidad comprenda las consecuencias a fin de que se haga parte de estos procesos, es por esto que desde el ao 2009 se comenz con un Proyecto que atenda a vctimas mujeres, durante el 2010 como una accin de buenas prcticas se ampli la cobertura a hombres vctimas y nio/as, durante el 2011 se incluyen parejas y se postula a un fondo para la reeducacin en hombres agresores, junto con esto tenemos una lnea 800 gratuita con atencin todos los das durante las 24 horas atendido por los profesionales del equipo mediante turnos ticos, con el fin de prestar atencin .Es as como nace el Programa Familias sin violencia y hombres libres de violencia. . 9.4. Indicar si emplea metodologas basadas en enfoques distintos a los tradicionales, en su contexto o a nivel internacional. 150. En los tres niveles de intervencin a parte de las metodologas mencionadas anteriormente queremos mencionar que se gatillan cambios en el dominio emocional a travs del lenguaje de acuerdo a lo planteado por el Dr. Humberto Maturana, Biologa del amor, Estas

constituyen parte importante de todos los procesos en que se tiene alguna interaccin con otra persona, Las emociones son parte integral para el uso efectivo de la comunicacin desde ah se puede lograr la deconstruccin patriarcal y reconstruccin de pautas culturales equitativas y libres de violencia. 9.5. Indique si utiliza metodologas diversas que propician la participacin comunitaria. A parte del enfoque sistmico, ecolgico y de gnero se considera metodologa de Intervencin-accin-participacin, donde la poblacin es el agente principal de cualquier transformacin social y de su activa colaboracin depender el cambio efectivo de la situacin que vive. Esta postura rechaza pues el asistencialismo que impera en la mayor parte de los programas gestionados desde arriba por un equipo tcnico de profesionales. De esta forma empoderaremos a nuestra comuna contribuyendo as, a la consecucin de una socioeducacin que permita valorar la dignidad humana en general, de la mujer y familias en particular dejando de ser vctimas hasta pasar a ser sobrevivientes y agentes activos en sus proyectos de vida. 9.6. Indicar si la iniciativa recogen los elementos culturales locales y las identidades de los actores sociales involucrados. Unos de los aspectos de la Metodologa participacin accin es permitir la co-construccion por lo tanto los talleres y capacitaciones y trabajo intersectorial tiene un sentido de pertenencia local, esto nos ha permitido ir reformulando desde el ao 2009 el Programa y formas de abordaje e intervencin en violencia intrafamiliar. 9.7. Indicar si considera e incorpora en su metodologa de intervencin las caractersticas diferenciadas de los beneficiarios (sexo, edad, origen tnico, etc.). Es imposible realizar un programa para la intervencin en violencia si no consideramos las diferencias, caractersticas etc., es por esto que como base en la planificacin y ejecucin se considera el enfoque de gnero y la edad las cuales tienen una estrecha relacin por constituir estadsticamente ms vctimas debido a la distribucin de poder en la cultura que estamos insertos. Es aqu donde surge actividades como Teatro de Marionetas Itinerante que realiza intervenciones socioeducativas con nios y nias de pre-escolar y primer ciclo de enseanza bsica; Encuentros culturales donde el objetivo es socializar la temtica de violencia en el pololeo, sus causas y consecuencias, actividades que se realizan con nios, nias y jvenes, del segundo ciclo escolar bsico y enseanza media. 9.8. Indicar si la metodologa es coherente con el respeto por los derechos humanos y realiza acciones concretas para su promocin. Se realizan diversas acciones que pretenden corregir la desigualdad de gnero con todos los grupos etareos. La nocin de igualdad es un principio bsico de los derechos humanos. Al afirmar que existe una serie de prerrogativas inherentes a la persona, se aplica precisamente un nivel de igualdad. Ms all de las diferencias innegables entre los seres humanos por

rasgos fsicos, capacidad intelectual, clase social, nivel educativo, color de piel, etc.- la cualidad comn de disfrutar derechos bsicos los iguala como personas. En la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Beijing en 1995, se reafirm que el disfrute pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales por la mujer y la nia. Opcional. Texto mximo 50 palabras. 9.10. Consignar si se desarrolla estrategias de inclusin social, laboral o educacin para el trabajo o emprendimientos, u otras estrategias de participacin de grupos ms excluidos. En la Lnea reparacin e intervencin con vctimas, se realizan acciones de psicoeducacin, empoderamiento y conexin a redes locales a fin de que estas logren autonoma econmica y logren conectarse a sus redes familiares, pblicas y privadas, eso es absolutamente necesario dentro del plan de intervencin. 10. Gestin 10.1. Conformacin del Equipo ejecutor. Indicar profesin u oficio; gnero; cargo y funciones; y aos de experiencia en la temtica aproximadamente. Programa Familias sin violencia Coordinadora Orientador Familiar. Mujer, experiencia 5 aos, Responsable de la coordinacin tcnica. Encargado de movilizar y articular los servicios disponibles en la red. 2 Psiclogas, Mujer, experiencia 6 aos, Intervencin con vctimas de VIF. Contencin emocional, Trabajo bajo el enfoque y metodologa propuesto por el proyecto. 1 Trabajadora Social, mujer 2 aos experiencia, Ejecutar capacitaciones a la comunidad Y Organismos de la Red, en temtica Familia, gnero y violencia, Insercin laboral y empoderamiento.. Egresado de Derecho: Hombre 3 aos de experiencia, Orientar y acompaar jurdicamente a las vctimas, talleres de derecho familia y de la Mujer.

Proyecto Hombres libres de violencia

Coordinador Orientador Familiar. Hombre, experiencia 6 aos, Responsable de la

coordinacin tcnica. Encargado de movilizar y articular los servicios disponibles en la red. 2 Psiclogos, hombre, experiencia 3 aos, Intervencin individual y grupal a HEV. Contencin emocional, enfocada a reducir niveles de estrs y estabilizar psicolgicamente al agresor. Trabajo bajo el enfoque y metodologa propuesto por el proyecto. Tcnico asistente social, mujer 3 aos experiencia, Ejecutar capacitaciones a la comunidad Y Organismos de la Red, en temtica gnero y masculinidad Secretaria.

Obligatorio evaluable. 10.2. Describa la organizacin del equipo en relacin a componentes y/o lneas de trabajo, segn corresponda. Flujograma 600

10.3. De acuerdo a la percepcin del equipo ejecutor (reflexin sobre el logro de objetivos qu medidas se tomaron en cada caso?. En cuanto al logro del objetivo general y especficos del programa en forma anual podemos decir que las metas planteadas fueron cumplidas, y en algunos objetivos de forma excepcional, pero ms que nmeros nos interesaba la comprensin a travs de la reflexin y consideramos que desde esta perspectiva las metas trazadas por este equipo son cumplidas en forma satisfactorias. Se hizo necesario en la ejecucin del programa, co-construir una metodologa en todos los niveles que fuera coherente con una epistemologa donde la realidad no era independiente de las personas, que permitiera cumplir a cabalidad los objetivos planteados, pero tambin conseguir detectar las necesidades de la comunidad, logrando un mayor grado de sensibilizacin de la problemtica de Violencia intrafamiliar, adems del entendimiento por parte de los profesionales de equipo que como todos las personas construimos distintas realidades y desde ah potenciar la deconstruccin de dinmicas dainas y fomentar espacios relacionales libres de violencia ya que si queremos acabar con la violencia tenemos que querer vivir de otro modo; en el respeto mutuo y la colaboracin, en todas las dimensiones de nuestra existencia y muchas veces solo hemos tenido acceso a dinmicas violentas donde somos negados y no conocemos otra forma. Evocando a Doctor Humberto Maturana, tenemos que apoyarnos en nuestra biologa de seres humanos que surgen desde

la biologa del amor en la historia de lo vivo, para abandonar el espacio psquico de la violencia, y recuperar el espacio psquico de la colaboracin. Por otra parte desde un anlisis del equipo para disminuir la generacin y mantenimiento de la violencia intrafamiliar, se hace necesario un trabajo sistmico en todos los niveles de intervencin, y es necesario enfocar este problema con una mirada amplia, ya que podemos darnos cuenta a travs del trabajo, que se hace indispensable considerar todos los factores individuales, relacionales y contextuales que estn implicados, ya que no se reduce a ninguno. A nivel primario debe ser un proceso que informe, motive y ayude a la poblacin a adoptar y mantener formas no violentas de resolucin de conflictos familiares, proporciona modelos de funcionamiento familiar ms democrticos y propugna los cambios en los contextos de riesgo. A nivel secundario se hacen necesaria estrategias de intervencin que, dirigidas a la poblacin ms vulnerable, le proporcione recursos para la identificacin temprana del problema y un apoyo psicosociojuridico eficiente y accesible. Incluyendo la reconversin de los recursos profesionales y los agentes comunitarios. A nivel terciario consiste en asegurar los recursos asistenciales para una adecuada respuesta mdica, psicolgica, social y legal a la poblacin afectada por el problema y sus familiares ya que la violencia no solo afecta a la vctima sino al sistema en su conjunto, considerando que cada parte del sistema, tiene caractersticas y necesidades particulares y estos factores tienen que ser atendidos antes de comenzar con un tratamiento en conjunto, se hace por esto necesario la diferenciacin individual y relacional. Resumiendo se hace necesario trabajar en la deconstruccin de modelos culturales que fomentan, mantienen y perpetan la violencia, a nivel individual, familiar y comunitario, entregando herramientas para enfrentar distintos tipos de crisis que afectan a estos sistemas. Por lo que se hace necesario programas especializados en la atencin de vctimas directas e indirectas y agresores. Adems las acciones deben emprenderse simultneamente en varios niveles y se hallan mutuamente interrelacionadas, lo cual implica un compromiso multidisciplinario e interinstitucional. Debe comprenderse el problema de la violencia de una forma ms integral y adems considerar las distintas formas de violencia para buscar las estrategias es por esto que se ampla la cobertura y desde este ao se comienza tambin a trabajar con hombres que ejercen violencia . 10.4. Cuntas y qu tipo de instituciones u organizaciones estn involucradas en la ejecucin de la iniciativa. Programa Familias sin violencia financiado y ejecutado por la Direccin de Gestin Social , Municipalidad de San Antonio. Proyecto Hombres Libres de Violencia, Financiado por la Divisin de Seguridad Ciudadana y ejecutado por la Direccin de Gestin Social, Municipalidad de San Antonio. . 11. Evaluacin

11.1. Describa el diseo de evaluacin empleado o diseado, indicando si se trata de evaluacin de Procesos, Resultado y/o Impacto y seale el o los instrumentos empleados en cada caso. Obligatorio evaluable. Texto mximo . Respecto a la evaluacin de procesos en ambos programas de intervencin (FSV y HLV), el proceso de intervencin comienza con el diseo de un diagnostico que se traduce en un Plan de Intervencin Individual (PII), dicho PII contempla objetivos individuales para cada beneficiario, objetivos que son coherentes con los planteados a nivel general y especifico de cada proyecto. Cada 3 meses estos PII entran a un proceso de evaluacin por parte del equipo ejecutor, evaluacin que permite evaluar estados de avances, definir o redefinir estrategias de intervencin y establecimiento del cumplimiento de objetivos planteados en el PII. Cabe sealar que cada etapa de intervencin cuenta con su producto verificador. Adems de los instrumentos sealados el Ministerio del Interior en el caso del proyecto HLV, genera una evaluacin permanente de los avances comprometidos. Instrumentos: Diagnostico Plan de Intervencin Individual Estado de avances Informe de Egreso

Matriz de control de Gestin. Encuesta de Satisfaccin de Usuarios.

11.2. Cuenta con registro de datos que permiten verificar la magnitud y caractersticas de los cambios obtenidos con la intervencin?. Opcional. Texto mximo 150 palabras. Estados de avances Informes de Egreso Pauta de evaluacin de riesgo. Informes de Egreso

Opcional. Texto mximo 150 palabras. 11.3. Participan los beneficiarios y la comunidad en la Evaluacin de la iniciativa (de acuerdo a los tipos de evaluaciones realizadas). Obligatorio evaluable. Es en las distintas instancias de trabajo de intervencin donde participan los usuarios, entendiendo que los procesos son de carcter participativos, donde los usuarios son actores claves y activos dentro de su propio proceso. Todo esto coherente a la metodologa accin participacin, utilizada en ambos proyectos.

En otras palabras y segn lo descrito en el punto 11.1, la construccin del PII es en conjunto con el usuario, de tal forma que los objetivos planteados sean significativos para el mismo. La evaluacin del proceso se realiza en conjunto con el usuarios de tal forma que se responsabilice de su propio proceso, determinando puntos crticos, dificultades pero por sobre todo enfatizar en los avances logrados. 12. Resultados 12.1. Describa los resultados por objetivos logrados en relacin a las metas Sistematizacin objetivos Programa Familias sin violencia ao 2010

TABLA N1 Nivel de Prevencin Primaria

Componente de Intervencin Objetivo Especfico 1

Difusin e Informacin respecto de los derechos de las mujeres Sensibilizar, informar y responsabilizar a la comunidad en torno al respeto de los derechos de las mujeres. Indicadores (eficacia/producto

Resultado esperado

% Meta

Descripcin Meta

o calidad/producto) Indicador

Frmula de Clculo

Medios de Verificacin

Poblacin sensibilizad ae informada Comunidad sensibilizada e informada en torno al respeto de los derechos de las mujeres. 85% en torno al respeto de los derechos de las mujeres. Actividades de difusin 100% e informaci n realizadas. 200,0 12 24 111,4 3000 3334 Registro de procesos de convocatoria. Material informativo entregado. Listado de asistencia. Registro fotogrfico. Formato de Planificacin de actividades y talleres.

Se desprende de esta tabla que las metas del objetivo especfico N 1, descritas como lograr Poblacin sensibilizada e informada en torno al

respeto de los derechos de las mujeres, se da un % de cumplimiento de 85, y lo logrado es de un 111,4%, lo que es interpretado y catalogado como exitoso.
Componente de Intervencin Objetivo Especfco 2

Creacin y/o Fortalecimiento de redes institucionales y/o comunitarias. Potenciar el trabajo en red en instituciones pblicas y privadas y la comunidad organizada para articulacin y el fortalecimiento de los circuitos de atencin de las mujeres en general y particularmente las ms vulnerables. Indicadores (eficacia/product oo calidad/producto ) Indicador Instituciones y/u organizacion es comunitarias 100% capacitadas en materia de deteccin precoz y primera acogida Actividades 100% de capacitacin realizadas. 6 150,0 4 800,0 4 Registro fotogrfico Material de capacitacin entregado Listados de asistencia Formato de Planificacin de actividades y talleres. 32

Resultado esperado

% Meta

Descripcin Meta

Frmula de Clculo

Medios de Verificacin

Red local articulada y coordinada en materia de deteccin precoz y primera acogida

La gestin efectuada esta meta estuvo orientada a articular y coordinar la red local en materia de detencin precoz y primera acogida, se logro coordinar un total de 32 instituciones pblicas y Privadas, tanto en la participacin en capacitacin de actualizacin, comprensin de la VIF y herramientas de atencin eficaz, as como tambin en la gestin de acciones en conjunto para atender eficazmente esta temtica, logrando

posicionar y consolidar el trabajo a nivel local del proyecto como referente en violencia intrafamiliar.
Componente de Intervencin Objetivo Especfico 3 Promocin de procesos de empoderamiento de mujeres y nias. Promover los procesos de empoderamiento en mujeres y nias, mediante el ejercicio de sus derechos y conocimiento de los factores protectores de la violencia contra la mujer. Indicadores Resultado esperado % Meta Descripcin Meta (eficacia/producto o calidad/producto) Indicador Frmula de Clculo Medios de Verificacin Registro Mujeres y nias conocen sus derechos y los factores protectores de la violencia contra la mujer. 85% Mujeres y nias conocen sus derechos y los factores protectores de la violencia contra la mujer. 1504,8 632 fotogrfico Material entregado Listados de asistencia Registro fotogrfico Evaluacin de satisfaccin de usuarias.

La alta cobertura de este componente se explica debido a que se incorpor a personas de gnero masculino, con una participacin de 170 hombres. La meta establecida se logra en un 1542%, es decir 648 personas participan en talleres de derechos de las mujeres y factores protectores y de riesgo de la violencia contra la mujer, de esto, 478 personas corresponden a mujeres, lo que representa un 1138% de cumplimiento de la meta, lo que se considera como EXITOSO. de Prevencin Terciaria
Componente de Intervencin Objetivo Especfico 1 Resultado esperado Atencin especializada a mujeres vctimas de violencia. Facilitar el proceso de re-elaboracin de la violencia, integrndolo a su experiencia vital a travs de un proceso reparatorio psicosocial. % Meta Descripcin Meta Indicadores (eficacia/producto o calidad/producto) Frmula de Clculo Medios de Verificacin

Indicador Mujeres que reelaboran la 85% Mujeres que reelaboran la experiencia de violencia integrndola en el continuo vital 50% experiencia de violencia integrndola en el continuo vital Mujeres que reelaboran exitosamente la experiencia de violencia integrndola en el continuo vital 47,6 42 158,8 80 20 127 Fichas de ingreso Pauta de Plan de Intervencin Pauta de evaluacin de Plan de Intervencin y egreso. Evaluacin de satisfaccin usuaria

La tabla muestra que durante la ejecucin del proyecto, el total de usuarias alcanz a 127 mujeres, considerando que la meta establecida consideraba una cobertura para 80 mujeres, el resultado que establece la meta se cumple en un 158,8%, lo que es considerado como EXITOSO.
12.6. De acuerdo a la percepcin del equipo ejecutor Cul o cules aprendizajes se obtuvieron de la iniciativa?. Sin duda esta experiencia ha generado aprendizajes, obtuvimos resultados ntimos, de reflexin como por ejemplo; el reconocimiento de la importancia de la familia, sus interacciones y sus efectos en la vida futura de la comunidad en la que el proyecto est inserto. Ha significado para los profesionales reconocerse como un ser amoroso y consciente de su deber de contribuir a la transformacin social de su entorno, haciendo ms real y profunda a la aceptacin del otro como legitimo otro en el coexistir, esto sin duda entrega un plus necesario para la intervencin en esta temtica. En las distintas acciones se intencionaron cambios dominio emocional, esto permiti un cambio en el accionar de profesionales y usuarios, permitiendo la interaccin con diferentes actores de la comunidad de San Antonio, y probando una metodologa que en este caso fue

eficaz y pertinente, facilitando el vnculo los expositores y receptores, logrando muchas veces a travs de la dinmica vivenciada que estos roles se invirtieran, generando un proceso de retroalimentacin constante, dando mucha importancia a las experiencias personales, a las emociones y a la expresin de estas, todo esto enriquecido con un conversar honesto y asertivo. Los profesionales del equipo FSV han sido capaz de aportar a la transformacin social y cultural de la comuna, para esto se necesit una constante actualizacin de sus conocimientos tericos y aplicarlos a la realidad contingente. Ello le permiti la sinergia lo que gatillo ir de lo multidisciplinario a lo transdiciplinario 4, y constituirse en un adecuado referente de nuestra comuna y poder transformarse en un agente facilitador para el cambio, desde el respeto a la diversidad de las personas, familias y comunidad, participando activamente de los procesos transformadores de la sociedad. Al respecto se pueden mencionar el reconocimiento de los diferentes actores de la red que buscaban experimentar nuevas metodologas que le permitieran mejorar sus haceres profesionales cotidianos, pudiendo enfrentar la problemtica de Violencia. Finalmente la ejecucin y el logro del proyecto fue ms all de alcance cualitativo de las metas ha puesto en juego las habilidades, los conocimientos y emociones tanto del equipo de FSV como de los participantes, no solo desde el manejo terico, si no que la ejercitacin de las habilidades que permiten relacionarnos con los otros, el manejar y contener las emociones en las distintas acciones. Por otra parte desde un anlisis del equipo para disminuir la generacin y mantenimiento de la violencia intrafamiliar, en particular la violencia de parejas, se hace necesario un trabajo sistmico en todos los niveles de intervencin, y es necesario enfocar este problema con una mirada amplia, ya que podemos darnos cuenta a travs del trabajo, que se hace indispensable considerar todos los factores individuales, relacionales y contextuales que estn implicados, ya que no se reduce a ninguno.

Follari (1999), menciona que lo interdisciplinario no es la reconstruccin de alguna supuesta unidad perdida sino la esmerada construccin de un lenguaje y un punto de vista comn entre discursos y perspectivas previamente independientes y distantes. Es decir juntar las disciplinas para abordar un fenmeno determinado y as encontrar una relacin de la causa efecto, naturaleza y sociedad. Nicolescu (1999), refiere que la transdisciplinariedad concierne el efijo "trans", a lo que simultneamente es: entre las disciplinas, a travs de las diferentes disciplinas y ms all de toda disciplina. Su finalidad es la comprensin del mundo presente, uno de cuyos imperativos es la unidad del conocimiento. Para Torres (1996), la transdiciplinariedad asume la prioridad de una trascendencia de una modalidad de relacin entre disciplinas, es decir, mayor integracin y va ms all de los lmites de una disciplina concreta podran ubicar a la teora de los sistemas.