Movimiento Rectilneo y Uniforme: MRU El movimiento rectilneo y uniforme(MRU) es aquel cuya trayectoria es una lnea recta y su velocidad permanece

constante. Ecuacin de posicin x = xo + vt (1) Vector de posicin: r' = xi' Vector desplazamiento: r' = r'2 - r'1 Mdulo de r'(distancia recorrida) r = (x2)1/2 = x Ecuacin de velocidad v = constante Vector velocidad: v' = vi' Mdulo de la velocidad: v' = v Ejemplo n1. Un mvil parte desde un punto A situado a 5 metros del origen con MRU y velocidad de 10 m/s. Halla: a) Su posicin al cabo de 2 segundos b) su posicin al cabo de 5 segundos c) El vector desplazamiento d) El espacio recorrido Solucin: a) x = xo + vt (1) x1 = 5 + 10*2 = 25 m b) x = xo + vt (1) x2 = 5 + 10*5 = 55 m c) Vector desplazamiento: r' = r'2 - r'1 Vector desplazamiento: r' = 55i' - 25i' = 30i'

Mdulo del vector desplazamiento: r = 30 m d) Espacio = e = x2 - x1 = 55 - 25 = 30 m Cuando el mvil no cambia de sentido el espacio recorrido coincide con el mdulo del vector desplazamiento. 2. Un mvil A parte con MRU desde el origen de coordenadas con una velocidad constante de 12 m/s. Simultneamente un mvil B, situado a 200 metros del origen sale con una velocidad constante de 4 m/s en la misma direccin y sentido. Si A persigue a B, halla el tiempo que transcurre hasta que A alcanza a B, y el espacio recorrido por cada uno. Solucin: Ecuaciones de posicin: x1 = xo1 + v1t x1 = 0 + 12t x2 = xo2 + v2t x2 = 200 + 4t Cuando A alcanza a B, ambos tienen la misma posicin respecto del origen: x1 = x2 12t = 200 + 4t 12t - 4t = 200 8t = 200 t = 200/8 = 25 segundos Posicin de encuentro: x1 = x2 = x = 12t = 12*25 = 300 metros Espacio recorrido por el mvil 1: e1= v1t = 12*25 = 300 metros Espacio recorrido por el mvil 2: e2= v2t = 4*25 = 100 metros

3. Un mvil A parte con MRU desde el origen de coordenadas con una velocidad constante de 6 m/s. Simultneamente un mvil B, situado a 900 metros del origen sale con una velocidad constante de 3 m/s en la misma direccin y sentido contrario. Halla el tiempo que transcurre hasta que A se cruza con B, y el espacio recorrido por cada uno. Solucin: Ecuaciones de posicin: x1 = xo1 + v1t x1 = 0 + 6t x2 = xo2 + v2t x2 = 900 - 3t Cuando A se cruza con B, ambos tienen la misma posicin respecto del origen: x1 = x2 6t = 900 -3t 9t = 900 9t = 900 t = 900/9 = 100 segundos Posicin de encuentro: x1 = x2 = x = 6t = 6*100 = 600 metros Espacio recorrido por el mvil 1: e1= v1t = 6*100 = 600 metros Espacio recorrido por el mvil 2: e2= v2t = 3*100 = 300 metros

Explicacin bsica sobre cmo calcular o aplicar el tanto por ciento o porcentaje. Ejercicios y problemas resueltos. DEFINICIN El tanto por ciento es una relacin o cociente entre dos cantidades(nmeros). Es igual al cociente o divisin entre la cantidad 'buscada' y la cantidad total; el resultado se multiplica por cien. % = (cantidad 'buscada')/(cantidad total) x 100 Ejemplo 1. En una bolsa hay 4 bolas rojas y 6 bolas blancas. Cul es el tanto por ciento de bolas blancas? Solucin: % = (6/(4+6)) x 100 = (6/10) x 100 = 60 % El porcentaje indica que de cada 100 bolas totales, 60 son blancas. As, hay un 60% de bolas blancas y un 40% de bolas rojas. La suma de ambos porcentajes siempre es igual a cien. Ejemplo 2. En la clase de un colegio hay 8 alumnos y 12 alumnas. Cul es el porcentaje de nios? % = (8/(8+12))x 100 = (8/20) x 100 = 40% As, hay un 40% de nios y por tanto, un 60% de nias. La suma de ambos porcentajes siempre es igual a cien. Ejemplo 3. Cuarenta escolares realizan un examen. El resultado muestra que lo suspenden 8 alumnos. Cal es el porcentaje de suspensos? % = (8/40)x 100 = 20 % As, el 20% suspende y el resto, el 80% aprueba el examen. CMO APLICAR EL PORCENTAJE O TANTO POR CIENTO. MTODO 1.

Para aplicar el porcentaje a una cantidad determinada, se multiplica por 'el tanto(%)' y se divide por cien. Ejemplo 4. Halla el 25% de 500 euros. Solucin: 25/100 x 500 euros = 125 euros O bien directamente = 500 x 0,25 = 125 dlares Ejemplo 5. Halla el 5% de 1500 dlares. Solucin: 5/100 x 1500 dlares = 75 dlares O bien directamente 1500 x 0,05 = 75 dlares MTODO 2. La definicin de tanto por ciento es: % = ((cantidad 'buscada')/(cantidad total))x100 Se resuelve la ecuacin de primer grado con una sola incgnita. Ejemplo 4'. Halla el 25% de 500 euros. 25 = (X / 500)x100; 25 / 100 = X / 500; 0,25 = X / 500; 0,25 x 500 = X ; X= 125 euros

Ejemplo 5'. Halla el 5% de 1500 dlares. 5 = (X / 1500)x100; 5 / 100 = X / 1500; 0,05 = X / 1500; 0,05 x 1500 = X ; X= 75 euros EJERCICIOS DIVERSOS DE APLICACIN DEL TANTO POR CIENTO.

INCREMENTOS En este caso se SUMA el resultado de aplicar el porcentaje a la cantidad inicial. Ejemplo 6. Un obrero gana 1500 euros al mes. Su empresa le incrementa el sueldo un 5%. Cul ser su nuevo salario? Mtodo 1. En primer lugar, calculamos el 5% de 1500 euros: 1500 euros x 5/100 = 75 euros La subida es de 75 euros, luego ganar 1575 euros. Mtodo 2. Solucin: 1500 + (1500 x 5/100) = 1500(1 + 5/100) = 1500(1 + 0,05) = 1500 x 1,05 = 1575 euros Para hallarlo directamente, se multiplica la cantidad base por el factor que resulta de sumar la unidad a el 'tanto' dividido entre cien.

Ejemplo 7. Un obrero gana 1800 euros al mes. Su empresa le incrementa el sueldo un 12%. Cul ser su nuevo salario? Mtodo 1. En primer lugar, calculamos el 12% de 1.800 euros: 1800 euros x 12/100 = 216 euros La subida es de 216 euros, luego ganar 2.016 euros. Mtodo 2. 1.800x(1 + 0,12) = 1.800 x 1,12 = 2.016 euros. Ejemplo 8. Un obrero gana 1200 euros al mes. Su empresa le incrementa el sueldo un 4%. Cul ser su nuevo salario? Mtodo 1. En primer lugar, calculamos el 4% de 1.200 euros: 1200 euros x 4/100 = 48 euros La subida es de 48 euros, luego ganar 1.248 euros. Mtodo 2. 1200x(1 + 0,04) = 1200 x 1,04 = 1248 euros. Ejemplo 9. Un obrero gana 1400 euros al mes. Su empresa le incrementa el sueldo un 1%. Cul ser su nuevo salario? Mtodo 1. En primer lugar, calculamos el 1% de 1400 euros: 1400 euros x 1/100 = 14 euros La subida es de 14 euros, luego ganar 1414 euros.

Mtodo 2. Realizando el clculo directamente: 1400 x 1,01 = 1414 euros. Ejemplo 10. Un obrero gana 1600 euros al mes. Su empresa le incrementa el sueldo un 11%. Cul ser su nuevo salario ? Mtodo 1. En primer lugar, calculamos el 11% de 1600 euros: 1600 euros x 11/100 = 176 euros La subida es de 176 euros, luego ganar 1776 euros. Mtodo 2. Realizando el clculo directamente: 1600 x 1,11 = 1776 euros. Ejemplo 11. Un piso cuesta 150.000 euros al comienzo del ao 2004. Finalizado el ao ha aumentado un 12% su valor, Cul es su nuevo precio ? En primer lugar, calculamos el 12% de 150.000 euros: 150.000 x 12/100 = 18.000 euros, por lo tanto costar 168.000 euros Mtodo 2. Realizando el clculo directamente: 150.000 x 1,12 = 168.000 euros. Ejemplo 12. Un funcionario que ganaba 1200 euros pasa ganar 1260 euros, Cul fue el porcentaje de subida?

En primer lugar se halla el incremento, que resulta ser de 60 euros. A continuacin se aplica el clculo bsico: Mtodo 1. %= (cantidad 'buscada')/(cantidad total) x 100; %= (60/1200)x100 = 5% Mtodo 2. 1200 x FACTOR =1260 ; FACTOR = 1,05; por tanto, el factor indica que le han subido el 5%. Ejemplo 13. Una barra de pan que costaba 40 cntimos de euro pasa costar 60 cntimos de euro, Cul fue el porcentaje de subida? En primer lugar se halla el incremento, que resulta ser de 20 cntimos de euro. A continuacin se aplica el clculo bsico: Mtodo 1. %= (cantidad 'buscada')/(cantidad total) x 100; %= (20/40)x100 = 50% Mtodo 2. 40 x FACTOR =60 ; FACTOR = 1,50; por tanto, el factor indica que ha subido el 50%. Ejemplo 14. Una taza de caf que costaba 80 cntimos de euro pasa costar un euro(100 cntimos de euro), Cul fue el porcentaje de subida? En primer lugar se halla el incremento, que resulta ser de 20 cntimos de euro. A continuacin se aplica el clculo bsico: Mtodo 1. %= (cantidad 'buscada')/(cantidad total) x 100;

%= (20/80)x100 = 25 % Mtodo 2. 80 x FACTOR =100 ; FACTOR = 1,25; por tanto, el factor indica que ha subido el 25%. Ejemplo 15. Se pide un prstamo de capital inicial igual a 6000 euros a pagar en cinco aos. Al cabo de ese periodo se han pagado un total de 7200 euros, Cul fue el tanto por ciento pagado sobre el capital inicial? En primer lugar se halla el incremento, que es de 1200 euros. A continuacin se aplica el clculo bsico: Mtodo 1. %= (cantidad 'buscada')/(cantidad total) x 100; %= (1200/6000)x100 = 20 % Mtodo 2. 6000 x FACTOR =7200 ; FACTOR = 1,20; por tanto, el factor indica que ha pagado un 20% sobre el capital inicial. DESCUENTOS En este caso se RESTA el resultado de aplicar el porcentaje a la cantidad de partida. Ejemplo 16. Un sof que vale 1100 euros tiene un descuento del 20%, Cunto debemos pagar? 1100 x 20/100 = 220 euros, luego debemos pagar (1100 - 220) = 880 euros. O bien: 1100 x ( 1 - 20/100) = 1100 x ( 1 - 0,2) = 1100 x 0,8 = 880 euros.

Para hallarlo directamente, se multiplica la cantidad base por el factor que resulta de restar a la unidad el 'tanto' dividido entre cien. Ejemplo 17. Un coche que vale 15.000 euros tiene un descuento del 8%, Cunto debemos pagar? 15.000 x 8/100 = 1200 euros, luego debemos pagar (15.000 - 1200) = 13.800 euros. O bien: 15.000 x ( 1 - 8/100) = 15.000 x ( 1 - 0,08) = 15.000 x 0,92 = 13.800 euros. Ejemplo 18. Una que vale 300 euros tiene un descuento del 5%, Cunto debemos pagar? 300 x 5/100 = 15 euros, luego debemos pagar (300 - 15) = 285 euros. O bien: 300 x 0,95 = 285 euros.

Desaladoras - smosis inversa

Composicin del agua del mar La salinidad del agua del mar expresa el contenido total en sales disueltas. La concentracin promedio de sales totales est en torno al 3,5 % en peso, es decir, de cada 100 gramos de agua salina, 3,5 gramos son sales. En 1000 gramos de agua del mar hay principalmente: 19,35 gramos(g) de cloro, 10,71 g de sodio, 2,69 g de sulfato, 1,30 g de magnesio, 0,42 g de calcio, 0,39 g de potasio, 0,15 g de bicarbonato, y 0,07 gramos de bromo. Fuente: U.S. Geological Survey. Qu es una desaladora ? Una desaladora es una planta industrial que convierte el agua del mar en agua apta para uso industrial, agrcola o para el consumo humano. El proceso de dasalacin consiste en retirar la mayora de las sales disueltas en el agua del mar, principalmente, la sal comn o cloruro de sodio, NaCl.

El mtodo ms usado es el de smosis inversa. Explicacin del fenmeno de smosis. Conocimientos previos. Disolucin: sistema homogneo de composicin variable, formada por soluto, cloruro de sodio(sal comn) y disolvente(agua pura). Experiencia. Ponemos en contacto dos recipientes, uno con agua salina y otro con agua pura, conectados a travs de una membrana semipermeable. El agua fluye desde el recipiente de agua pura hasta el recipiente de agua salina, hasta que se igualan las concentraciones de ambas disoluciones. Se ha producido el fenmeno de smosis. smosis inversa. Realiza el proceso contrario al descrito, es decir, mediante una gran presin aplicada al recipiente salino se obliga al agua que contiene a pasar al otro recipiente de agua pura a travs de una membrana semipermeable. La presin aplicada debe ser mayor que la presin osmtica. Ver esquema. Planta desaladora de Yuma La planta desaladora de Yuma est situada en una zona de 24 hectreas a 8 kilmetros al oeste de Yuma(USA). Es la planta desaladora de smosis inversa ms grande del mundo. Puede producir casi 275.000 metros cbicos de agua desalada por da. El agua llega por unos canales hasta la zona de drenaje donde se quitan las algas, hojas, ramas del rboles y otras impurezas. Se le aplica un pretratamiento con cloro para desinfectarla de microorganismos y evitar el crecimiento de las algas, que obturaran los filtros y las membranas de la planta. Planta desaladora de Yuma: Procesos de pretratamiento Antes de ser desalada, el agua se somete a varios tratamientos previos para eliminar todos los slidos que transporta. 1. Sedimentacin sobre filtros de arena . Los slidos en suspensin caen al fondo por gravedad. En el fondo, la acumulacin del sedimento se retira mediante rastrillos automatizados. El agua parcialmente limpia rebosa por la parte superior de los tanques y se bombea hasta la siguiente etapa. 2. Tratamiento con cal viva(xido de calcio) y sulfato frrico.

La cal viva y el sulfato frrico se mezclan con el agua y se inyectan en en centro de los reactores de precipitacin. Dentro de estas grandes estructuras , la cal y el sulfato frrico quitan iones suspendidos en el agua y la ablanda eliminando la mayora del calcio. El coagulante, sulfato frrico, forma el flculo, hidrxido frrico, cuya gran superficie permite que se adhieren las partculas coloidales o semicoloidales. La cal viva retiene cationes y se transforma en carbonatos de calcio y magnesio. Estos lodos se sacan de los reactores y se concentran por evaporacin al aire libre en grandes balsas. El lodo una vez seco, es rico en piedra caliza, que puede ser utilizado como fertilizantes. 3. El agua clarificada que sale de los reactores de precipitacin se vuelve a filtrar por gravedad sobre filtros de antracita(carbn) y de arena, tratndola con cido sulfrico para rebajar su pH bsico de 10, hasta casi neutral, 7,5, y as evitar que el carbonato clcio residual se deposite y tape los filtros. Los flujos de agua filtrada del llegan hasta un gran tanque de almacenaje subterrneo llamado 'clearwell'. Se vuelve a aadir cloro para eliminar el crecimiento de microorganismos y algas. Tambin se aade hexametafosfato de sodio,(NaPO3)6, que evita que las membranas de desalacin se daen, y el pH del agua se baja otra vez hasta el valor ptimo de 5,5. Tambin se aade amonaco que reacciona con el cloro residual formando biocidas menos agresivos llamados cloraminas. Finalmente, catorce bombas de alta presin envan el agua hasta las membranas de la smosis inversa. El agua entra en las membranas a una presin media de casi 26 atmsferas. Planta desaladora de Yuma: smosis inversa El corazn de la planta desaladora es el equipo de desalacin por smosis reversa. las paredes de las membranas de acetato de celulosa no permiten el paso de la sal, cloruro de sodio, pero s el paso de las molculas de agua. El equipo de la desalacin puede producir casi 3.200 litros de agua desalada por segundo. La salinidad del agua se reduce desde 3.000 ppm hasta aproximadamente 300 ppm, eliminando ms del 90% de las sales del agua. Los flujos de agua entrantes y salientes se pueden mezclar para conseguir el grado deseado de salinidad. El agua desalada se vaca en el ro de Colorado que llegar hasta Mxico. Los contaminates que han sido eliminados son: plomo,

sulfato, calcio, magnesio, sodio, potasio, manganeso, aluminio, cloro, nitratos, flor, boro, compuestos orgnicos y microorganismos. El agua de rechazo o salmuera con una salinidad de 10.000 ppm, se aprovecha para mover un generador elctrico que produce parte de la energa elctrica que consume la planta. Finalmente, se vierten al pantano de Santa Clara en el golfo de California. Impacto de la desalacin sobre los ecosistemas. La obtencin de agua desalada genera principalmente dos focos de contaminacin. La emisin de gases a la atmsfera derivados de la produccin de la energa elctrica consumida por la planta y las aguas de rechazo o salmueras producidas en el proceso de smosis inversa. Las aguas residuales o salmueras originadas en la desalinizacin tienen un alto contenido en sales y contienen sustancias qumicas, cationes sodio, Na, calcio, Ca, cobre, Cu, hierro, Fe, niquel, Ni, cromo, Cr, cinc, Zn, adems de aniones, fosfatos, cloro, sulfatos y otras especies qumicas minoritarias. Los fosfatos originan el proceso de eutrofizacin o crecimiento excesivo de algas y plantas acuticas, que cuando mueren, su materia orgnica consume gran cantidad de oxgeno disuelto en el agua en el proceso de descomposicin, afectando a la flora y fauna acutica. el cloro puede formar halometanos, con propiedades cancergenas y mutgenas. Aunque si el vertido se realiza en el mar, las corrientes marinas diluyen rapidamente los residuos y su impacto es despreciable. Si la desaladora se abastece de energa elctrica generada a partir de la quema de combustibles fsiles, carbn y petrleo en las centrales trmicas, se emitirn gases de efecto invernadero, como el dixido de carbono,CO2, y otros gases como el dixido de azufre, SO2 y xidos de nitrgeno, NOx, responsables de la lluvia cida. De ah la importancia de construir desaladoras que consuman electricidad generada mediante sistemas de energas renovables, como la energa solar, elica, mareomotriz, hidrulica, geotrmica o biomasa. Fundamentos qumicos de la smosis inversa EPA: Reverse Osmosis Process

La desalacin como alternativa al Plan Hidrolgico Nacional Sistemas de desalacin: destilacin, congelacin, smosis inversa, electroldilisis Hispagua, informacin sobre el agua
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Cuestionario N 1
1. Para los sistemas de la figura dibuje todas las fuerzas aplicadas. Indique qu interacciones representan y cules forman pares accin y reaccin.

2. Dadas las condiciones de los grficos, diga cunto vale la fuerza de rozamiento ( y son no nulos)

3. Cunto marca el dinammetro de la figura? (Suponga su masa nula.) (a) Si m=M. (b) Si .

4. Para cada uno de los ejemplos que se muestran, indique detalladamente qu magnitudes se conservan y por qu. Hgalo para cada partcula y para todo el sistema.

5. Es posible que se conserve el impulso lineal y no se conserve la energa? Y viceversa? D ejemplos. 6. Dado un vector del plano , notemos por Ar a la componente en la direccin . Sea la fuerza

de coordenadas polares, i.e.,

aplicada sobre una partcula y su momento lineal: Fr=0 implica pr=cte.? Y al revs? Justifique, d ejemplos. 7. Un cohete aislado pierde una cantidad de masa por unidad de tiempo, la cual es expulsada a una velocidad relativa al cohete. Como el sistema es aislado el impulso se conserva, entonces

Cmo se condice esta ecuacin con la conocida frmula

8. Dos partculas de masas m1 y m2 estn unidas por una barra rgida. Se coloca la barra sobre una superficie horizontal sin rozamiento tal que la masa m1 la toque, pero la otra no, segn se muestra en la figura. Si se deja en libertad, dnde golpea m2 a la superficie?

9. Se tiene una bolita de masa m enhebrada en una barra, como se indica en la figura. Analice en los siguientes casos, cuntos grados de libertad1 tiene el sistema y si existen ecuaciones de vnculo: (a) Si vara libremente. (b)

La barra gira en el plano con velocidad constante.

10. Una partcula est sometida a una fuerza (a) .

Hallar el potencial . Discutir, cualitativamente, los tipos de movimiento posibles. Hallar las posiciones de equilibrio estable y encontrar la solucin general (b) .

Interpretar el movimiento en el lmite oscilaciones? 11.

. Cunto vale el perodo de

Considere un protn en reposo en un sistema fijo. Desde el infinito incide un electrn con velocidad v0, cuyo movimiento es (cuando est lejos del protn) aproximadamente rectilineo uniforme. Al acercarse al protn la trayectoria del electrn se curva debido a la interaccin electrosttica entre ambos (V=-e2/r). Ya que la masa mp del protn es mucho mayor que la me del electrn, puede considerarse fijo al primero. Si no interactuaran, la trayectoria del electrn electrn sera rectilinea y la distancia de mximo acercamiento al protn sera b. (a) Qu magnitudes se conservan? (b) Usando las leyes de conservacin halladas en a., calcule la distancia de mximo acercamiento. 12. Un disco homogeneo de masa m y radio r rueda sin deslizar sobre un plano inclinado un ngulo , respecto de la horizontal. (a) Halle su aceleracin angular y la aceleracin lineal de su centro. (b) Si en t=0 el disco estaba en reposo a una altura h del suelo, cul es su velocidad angular y lineal al llegar a ste? (c) Qu magnitudes se conservan en el movimiento del disco? 13. Se lanza una partcula por una va horizontal sin rozamiento con velocidad v0. En un determinado lugar la va tiene forma circular, de radio a, como se indica en la figura. (a) Calcular la fuerza de vnculo en funcin de la posicin y la energa de la partcula.

(b) Encontrar en qu punto se despega del aro en funcin de v0. Describir las posibles trayectorias.

14. Dadas dos partculas puntuales, exprese matemticamente el hecho de que la fuerza de interaccin entre ambas est sobre la recta que las une (es decir, se cumple el principio de accin-reaccin fuerte).

Cuestionario N 2
1. Dos partculas aisladas interactan tal que el (a) es constante.

Es vlido afirmar que es constante, donde S es un sistema arbitrario? D un ejemplo fsico. (b) Visto desde el CM, d las condiciones para que el movimiento de las partculas sea unidimensional, bidimensional o tridimensional. 2. Si el CM del sistema est acelerado, sigue siendo vlida la relacin ? (siendo 3. Pueden conservarse dos componentes del impulso angular sin conservarse la tercera? Analice el caso de un sistema de partculas sin vnculos (o al menos de una partcula). Qu pasa si existen vnculos? 4. Recordemos que dado un sistema de n partculas, decimos que una magnitud (siendo la posicin de la partcula i-sima en funcin del tiempo) es una constante de movimiento si su derivada temporal es nula sobre cualquier trayectoria fsica del sistema (i.e., sobre las funciones que satisfacen las ecs. de Newton). Una vez fijado un sistema de coordenadas cartesiano, ver que el impulso angular (respecto del origen) de una partcula en cada libre, que se mueve en el plano xz (tomando ), se el torque con respecto al CM)

conserva en las direcciones y , pero n en la direccin . Discuta el porqu de sta aparente contradiccin con lo (que debera haber) concludo en el punto anterior. 5. Las ecuaciones diferenciales ms sencillas de resolver son, claro est, las lineales con coeficientes constantes. Es por ello que, frecuentemente, se introduce una aproximacin en las ecs. de movimiento de manera que las mismas resulten (si es posible) de la forma antes mencionada.

Para una partcula de masa m sometida a una fuerza posicin de la partcula depende de una nica coordenada

, tal que la , i.e.

(a) Escriba aquella ecuacin en la aproximacin de simplicidad, que con coeficientes constantes. (b)

(suponiendo, por

), de manera que resulte una ecuacin lineal

Si , cmo debe ser la aproximacin en la energa, en cuanto a su dependencia en , para que las ecuaciones de movimiento resultantes sean las deseadas? (c) La validez de la aproximacin realizada depender, en general, de las condiciones iniciales? La solucin, es siempre vlida para todo t? (d) Considere, como ejemplo, un pndulo plano. 6. Un campo de fuerzas (curva cerrada) se tiene se dice conservativo si (1)

o bien, que sus integrales de camino no dependen de la forma de la trayectoria sino de los extremos de la misma. La propiedad anterior es equivalente a decir que sea un gradiente, o sea, que exista un potencial tal que (a)

Sea asegurar que

, tal que

en D (irrotacional). Podemos , con

sea conservativo? Considerar el campo

(coordenadas cilndricas). Qu condicin debe imponerse sobre D para que un campo irrotacional sea conservativo? (b) Si depende tambin de la velocidad de la partcula, podr cumplir con Piense en un campo magnetosttico. (c) Si 7. Puede una fuerza de interaccin (entre partculas) que satisface el ppio. de accin y reaccin dbil (i.e, de igual magnitud y de sentido opuesto, pero n en la direccin de la recta que une a las partculas), ser conservativa? 8. Dado un sistema de N partculas sometidas a M1 condiciones de vnculos holnomas y M2 no holnomas. Cul es el nmero de desplazamientos virtuales independientes? 9. El trabajo virtual de las fuerzas de vnculo que actan sobre una partcula, es siempre nulo? 10. Considere el tercer problema del primer parcial del ao pasado (el de la tijera), pero ahora con n masitas en lugar de 3 (es decir, n-3 ''rombitos'' ms). Cuntas ecuaciones deben plantearse para hallar la condicin entre FH y FV (dada una configuracin del sistema y el valor de las masas mi , i=1...n) para que haya equilibrio esttico: (a) Utilizando (slo) las leyes de Newton. (b) Usando el principio de trabajos virtuales. 11. Considere un sistema holnomo de N partculas descripto por las coordenadas , es decir, podemos escribir la posicin de las mismas como . El sistema est sometido a fuerzas derivadas del potencial generalizado , donde V representa interacciones . , satisfar ? ?

conservativas (en el sentido del punto 6.), y a fuerzas generalizadas Las Qj's son todas las interacciones que no pueden incorporarse en U.

Recordando que la energa mecnica del sistema es E=T+V, el lagrangiano es y las ecs. de movimiento son

(a) Demuestre que el hamiltoniano , donde , puede escribirse como

y f es lineal en (que se anula si los vnculos son esclernomos). Discuta, entonces, cundo h=E ?. (b) Ver que cuando es lineal y homogneo en una partcula cargada en un campo magnetosttico). (c) Muestre que, sobre una trayectoria fsica, (compare con el caso de

D un ejemplo donde se conserva h y no E. Existe un ejemplo inverso? 12. Sea una partcula movindose en un plano horizontal sometida al campo de fuerzas no conservativo (coordenadas polares). Muestre que puede

definirse para tal fuerza el potencial generalizado . (Esto dice que cuando se habla de potenciales generalizados, no necesariamente se trata de funciones de las velocidades.) Discuta en relacin al punto 6a. 13. Sea constante de movimento. tal que q1 es cclica, por lo tanto p1 es una

Si definimos , donde s depende de q1, las ecuaciones de movimiento no cambian, pero qi ya no es cclica. Cmo explica la paradoja? 14. Considere un aro de radio R, fijo a un plano horizontal, en el cual se halla enhebrada (sin friccin) una partcula de masa m. Describamos los puntos del plano mediante las coordenadas cartesianas x e y. Si la partcula est inicialmente en (o el ngulo polar vale ), y en el

instante T est en (notar que puede valer ), cul ser la trayectoria de la misma segn el principio de Hamilton? Falta algn dato? 15. Un sistma dinmico se dice que est descripto por una ley causal si dado su estado inicial puede conocerse, a partir de aquella ley, el estado del sistema en cualquier instante posterior. El principio de Hamilton usa como datos la posicin inicial y la final del sistema , es decir, para hallar la trayectoria del sistema es necesario saber a donde va a llegar!! Es el principio de Hamilton una ley causal? Tenga en cuenta el punto anterior.

Cuestionario N 3
1. (a) Considere una matriz de rotacin de ejes de un sistema inercial y que da la relacin entre las ternas de uno rotante, i.e., tal que (2)

. Muestre que existe un vector

siendo At la traspuesta de A, si pensamos a A como una matriz expresada en la base inercial. Para ello use que , y por lo tanto una matriz antisimtrica, de donde se infiere que es

(b) Mostrar que sus componentes obtienen como en el sistema movil se

(c) Utilizando ver que si arbitrario)2, entonces (un vector

con 2.

El vector invariante asociado a A (considerada como matriz de rotacin expresada en la base inercial) es el vector de norma uno que satisface . Muestre que es paralelo a si y slo si .

Ayuda: Usar que es unitario.

y que

(para algn

), pues

3. El eje instantaneo de rotacin es el conjunto de puntos del rgido (y del ''espacio'') que tienen velocidad nula en un dado instante. Demostrar que, si existe, est definido por una recta en la direccin de Cundo no existe dicho eje? 4. En qu casos el impulso angular de un cuerpo rgido es siempre paralelo a la velocidad angular del mismo? 5.

Muestre que la velocidad angular de un cuerpo rgido es independiente del punto que se elija como origen del sistema de coordenadas fijo al cuerpo. En otras palabras, considere los puntos o y del rgido a partir de los cuales se escribe la velocidad de un punto<TEX2htmlcommentmark>148 p como

ver que 6.

Considere un trompo libre simtrico, es decir, un cuerpo rgido libre con tensor de inercia (sobre los ejes principales)

Muestre que

es un autovector de<TEX2htmlcommentmark>151 I con , entonces

autovalor I. Usando sto, ver que si

7. Considere las rotaciones A y B. Ver que la velocidad angular asociada a la rotacin , sino que no es, en general, la suma de sus respectivas velocidades y

donde los vectores y estn escritos en la base fija (al igual que las matrices<TEX2htmlcommentmark>157 A y B). En trmtexinos de las matrices la ecuacin anterior se traduce en

Qu pasa si A y B conmutan? 8.

Sabemos (de lgebra lineal) que dos matrices (diagonalizabes) son simultneamente diagonalizables si y solo si conmutan entre s. Entonces M y V siempre conmutan? Mostrar que si las coordenadas normales son una rotacin (y/o reflexin) de las originales entonces aquellas matrices conmutan. 9. Considere una partcula de masa m que slo puede moverse a lo largo de un alambre (rectilineo) horizontal. Acoplemos la partcula a un resorte de constante k y longitud en reposo , de modo que el otro extremo del resorte est fijo a una distancia del alambre. Habr pequeas oscilaciones para cualquier valor de 10. Sea una partcula de masa m sometida a un potencial . Muestre que en la aproximacin de pequeas oscilaciones existe un modo de vibracin con frecuencia nula. Corresponde ste a un movimiento rectilineo uniforme (arbitrario)? 11. En el formalismo de pequeas oscilaciones uno analiza separadamente la energa cintica T y la potencial V, haciendo en cada una de ellas un desarrollo a segundo orden en las coordenadas y velocidades. Cuando a partir de las mismas se arma el Lagrangiano L=T-V, uno impl citamente est suponiendo que ambas son del mismo orden. Mostrar que si no fueran del mismo orden no valdran las aproximaciones que justifican los desarrollos antedichos. ?

Cuestionario N 4
1. Qu expresin toma la seccin eficaz diferencial (asociada a un potencial central) para el caso en que la funcin el ngulo de dispersin y 2. Muestre que la seccin eficaz total para un campo central que dispersa partculas cualquiera sea el valor de su parmetro de impacto, es divergente. En otras palabras, los nicos campos que tienen seccin eficaz total finita son los de alcance finito (ej., esfera rgida). 3. Dado un potencial central V=-k/r3, determinar si es posible el fenmeno de orbitacin. Si es posible, hay restricciones sobre el valor mnimo del momento angular l de la partcula ? no es invertible (donde es

es el parmetro de impacto).

4. Considere un lagrangiano definido por

Mostrar que el hamiltoniano es

Qu pasa cuando 5.

no es invertible?

Un sistema con un grado de libertad tiene un hamiltoniano

Halle el lagrangiano 6.

asociado al mismo.

As como las ecuaciones de movimiento resultantes de mismas que las de ecuaciones derivadas a travs de las mismas que las correspondientes a , con , con

son las ; mostrar que las , son

siendo

Cuestionario N 5

1. Si en un sistema definido por su lagrangiano y por fuerzas generalizadas

, existe una transformacin infinitesimal multiparamtrica (dinmica) dada por , que es simetra del , i.e.,

y adems que las cantidades

, entonces, demuestre que

son constantes de movimiento. 2. (a) Para un sistema con n grados de libertad, muestre que la transformacin cannica (TC) generada por , es la transformacin identidad (i.e.,<TEX2htmlcommentmark>165 Pi=pi, Qi=qi, i=1...n ). (b) La TC generada por

d lugar a un transformacin cannica infinitesimal (TCI) si consideramos pequeo. Ver que si definimos , tendremos a primer orden en y que

con (c)

Generalice para un nmero arbitrario de parmetros independientes obtenga

(3)

3. La transformacin recibe el nombre de TCI multiparamtrica. Un . , l=1...r, son

hamiltoniano se dice invariante ante la misma si Mostrar que en tales casos las funciones constantes de movimiento.

Ayuda: Usar que y 4. .

y calcular

en trminos de

Del ejercicio anterior, verificar que G=pi es la generatriz de las traslaciones espaciales (infinitesimales) en la direccin de la coordenada i-sima, y que la constancia de pi corresponde a la invariancia de H ante tal transformacin. Hacer lo anlogo para<TEX2htmlcommentmark>168 G=H. 5. (a) Demuestre que si la hamiltoniana y una magnitud F son constantes de movimiento, tambin lo ser, y su valor es precisamente . (b) Como ilustracin de este resultado considrese una partcula libre. Ver que la hamiltoniana se conserva y F=x-pt/m es una constante de movimiento. 6. Mostrar que si solucin de la ec. de Hamilton-Jacobi de la forma , pero en t. Encontrar 7. Muestre que si las transformaciones de coordenadas de un sistema de referencia inercial a otro no fueran lineales, entonces, por ejemplo, las dimensiones de un cuerpo que se haya en movimiento dependeran del punto alrededor del cual se hace la medicin de las mismas (ausencia de homogeneidad del espacio-tiempo). 8. . , entonces existe

no es lineal

Cal es la propiedad del espacio-tiempo utilizada para que, dado dos sistemas que se mueven con velocidad relativa paralela al eje , no dependa de y ni de z?. 9. A partir de una transformacin de Lorentz para la cual la velocidad relativa es paralela a uno de los ejes del sistema (consideraremos siempre que los ejes de ambos sistemas son mutuamente paralelos; por ej.: , etc.), deduzca una para la cual tiene componentes vi (<TEX2htmlcommentmark>169 i=x,y,z), rotando las transformaciones originales en los ngulos apropiados, y obtenga

Utilice esta expresin para derivar la transformacin de velocidades a ,

y de aceleraciones

Compruebe que en el caso usual se recuperan los resultados conocidos. 10. Suponga que una seal viaja a una velocidad superior a la de la luz. Demostrar que existe un sistema de referencia en que la seal es primero recibida y luego emitida. sto no es lo que habitualmente se entiende por seal, por eso se dice que la velocidad de la luz es la velocidad lmite para la propagacin de seales. 11. Dos partculas se mueven, respecto de un dado sist. de ref., a la misma velocidad 2c/3, pero en direcciones opuestas. Cul es la velocidad con que se mueve una respecto a la otra? sto contradice a lo discutido en el ejercicio anterior? 12. Un seor compr un auto de longitud propia lo (mayor a la de su vehculo anterior), y cuando lleg a su casa descubri que su garage era demasiado pequeo para guardarlo all. Como la longitud propia del garage es (

), decidi viajar a una velocidad de modo que el auto se contrajera y pudiera entrar en l, de tal forma que cuando la cola del auto

atravesara la puerta del garage sta se cerrara inmediatamente. Cmo explica sto desde el sistema de referencia en que el garage est en reposo. Ayuda: Cuestionarse la suposicin de rigidez que aparece naturalmente en el planteo del problema. Cmo quedar su nuevo auto despues de aquella experiencia? 13. Considere un cuerpo de masa en reposo M que contiene en su interior radiacin electromagntica (en equilibrio termodinmico) de energa E. Si el cuerpo se somete a una fuerza F de modo que su aceleracin es a (suponga a la velocidad del cuerpo <<c, de modo que valen las leyes de Newton), la radiacin en su interior produce una fuerza opuesta al movimiento igual a Ea/c2. Interprete el resultado como una variacin de la masa en reposo del cuerpo (una variacin de la inercia del cuerpo!). ste resultado pone de manifiesto la equivalencia masaenerga.

PRIMER SEMESTRE

Electrodinmica
Programa de estudio Responsable: Dr. Hugo Garca Compen Horas/semana: 4 horas/semana, lo que dan 64 horas al semestre Descripcin: Profundizar en los conceptos del electromagnetismo previamente adquiridos en el nivel de licenciatura de tal suerte que el estudiante refuerce los conocimientos necesarios para una formacin especializada de alto nivel. Tambin se busca que el estudiante entienda claramente el carcter unificado de los fenmenos elctricos y magnticos y su relacin con fuentes materiales tanto desde el punto de vista fsico, como matemtico. Asimismo se busca formalizar el estudio del comportamiento del campo electromagntico en presencia de materiales, estableciendo la conexin entre el enfoque macroscpico y el enfoque microscpico. Posteriormente, se revisan el conjunto completo de las ecuaciones de Maxwell, y se aplican stas a la deduccin de la ecuacin de onda y al estudio de la dinmica de las cargas. Ambos temas de estudio son fundamentales en la formacin de todo

fsico, puesto que es el primer contacto del estudiante con el fenmeno de la interaccin de la radiacin con la materia y la ptica fsica, respectivamente. Tambin es una oportunidad para tener una visin ms cercana de una teora que describe, en una forma muy completa, el campo mejor conocido de la naturaleza. Una meta definida en esta asignatura es mostrar los principios fundamentales en los cuales se basa el funcionamiento de antenas, cavidades resonantes, mquinas de rayos X y aceleradores de partculas. Finalmente se procura que el estudiante desarrolle una habilidad razonable con las herramientas matemticas ms comnmente utilizadas en esta disciplina. Aprendizajes esperados Al concluir esta asignatura, se pretende que el estudiante: Tener las nociones bsicas del electromagnetismo y de la electrodinmica clsica. Conocer los elementos bsicos de la radiacin de cargas aceleradas y la teora de antenas. 39
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Ejercitar sus conocimientos en matemticas superiores tales como de las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, transformadas integrales y funciones especiales. Temario:

1. lgebra vectorial. Sistemas de coordenadas curvilneas ortogonales. Los campos y sus fuentes: operadores vectoriales, integracin y derivacin vectorial. Teoremas de Gauss y Stokes. Funcin delta de Dirac. 2. Electrosttica. Carga. Ley de Coulomb. Campo Elctrico. Las ecuaciones de Laplace y Poisson. Teorema de unicidad. Solucin del problema electrosttico con condiciones de frontera con la ayuda de la funcin de Green. Momentos multipolares de una distribucin de cargas. Energa del campo electrosttico. 3. El campo magntico. La ley de Biot-Savart. La ley de Ampere. Potencial vectorial. Momentos multipolares de una distribucin de corrientes. La ley de induccin. Coeficientes de autoinduccin e induccin mutua. Energa del campo magntico. 4. Leyes de conservacin. El teorema de Poynting. El tensor de esfuerzos de Maxwell. El momento angular.

5. Ecuaciones de Maxwell. El concepto de campo. Las ecuaciones de Maxwell en el vaco. Los potenciales electromagnticos. Ecuaciones para los potenciales electromagnticos. Conservacin de la carga e invariancia de norma. 6. Ondas electromagnticas. La ecuacin de onda para los campos y los potenciales. Ondas planas. Polarizacin. Ondas no monocromticas. Descomposicin espectral. Introduccin a la ptica fsica. 7. Campos de cargas en movimiento. La ecuacin de onda con fuentes. Funcin de Green de la ecuacin de onda. Potenciales retardados. Radiacin de sistemas simples. Radiacin de antenas. Radiacin de una partcula puntual en movimiento. La ecuacin de Abraham-Lorentz. Distribucin angular y espectral de la radiacin. Desarrollo multipolar del campo de radiacin. 8. Las ecuaciones de Maxwell en medios materiales. Las ecuaciones de Maxwell microscpicas. El concepto de campo promedio. Definicin de los campos materiales y las ecuaciones constitutivas. La deduccin de las ecuaciones macroscpicas. Contribuciones multipolares a los campos materiales. 9. La funcin dielctrica. El concepto de tensor dielctrico. Dispersin temporal, causalidad y propiedades analticas de la funcin dielctrica. Su relacin con la susceptibilidad y la conductividad. 10. Ondas electromagnticas en medios homogneos. Propagacin de ondas electromagnticas en medios materiales. Las relaciones de dispersin para modos longitudinales y transversales en medios homogneos. Las velocidades de fase y de grupo. El ndice de refraccin. Propagacin de pulsos en medios dispersivos. 11. Leyes de conservacin en medios materiales. El teorema de Poynting. La disipacin de energa. El tensor de esfuerzos de Maxwell. Fuerzas volumtricas sobre slidos y fluidos. 12. Dispersin y Difraccin. Dispersin de grandes longitudes de onda. Teora perturbativa de la dispersin. Teora de la difraccin escalar y vectorial.

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Formas de Evaluacin: Al finalizar cada tema se har una evaluacin parcial que podra variar desde problemas tericos, cuestionarios de opciones mltiples o abiertas. Al finalizar el curso se har una evaluacin general del curso mediante problemas abiertos.

Bibliografa bsica
1. Reitz, J. R., Milford, F. J., Christy, R. W. Fundamentos de la teora electromagntica. Addison-Wesley 1996. 2. Griffiths, D. J., Introduction to Electrodynamics, Prentice Hall,1998. 3. Jackson, J. D. Classical electrodynamics. Wiley 1999. 4. Purcell, E. M. Electricidad y magnetismo. Revert 1994 5. Barut, A. O. Electrodynamics and classical theory of fields and particles. Dover 1980. 6. Alexiev, A. I. Problemas de Electrodinmica Clsica. Mir 1980. 7. Panofsky W.K.H y Phillips M., Classical electricity and magnetism, Addison-Wesley Publishing C., 1972.

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PRIMER SEMESTRE

Bioqumica
Programa de estudio Responsable: Dr. Bruno Alfonso Escalante Acosta Horas/semana: 60 Horas: Totales 6 horas por semana/10 semanas Descripcin: Revisar los conceptos fundamentales de los mecanismos que regulan las reacciones enzimticas que se llevan a cabo durante el proceso metablico del los seres vivos y la generacin de energa celular. Aprendizajes esperados Al concluir esta asignatura, se pretende que el estudiante: Los mecanismos de sntesis y degradacin de las biomeoleculas y de que manera dichos elementos participan en la generacin de energa y seales inter e intracelulares para mantener un adecuado funcionamiento celular. . Temario: 1. Introduccin - Elementos qumicos de la clula - Transformacin de energa en la clula - Biomoleculas 2. Catalizadores Biolgicos - Enzimas - Cintica enzimtico 3. Bioenergtica - Cadena respiratoria - Reacciones oxido-reduccin - Regulacin de la fosforilacin oxidativa 4. Metabolismo de Carbohidratos - Procesos anaerobios - Gluclisis - Gluconeogenesis - Metabolismo de glucgeno 42

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- Procesos oxidativas 5. Metabolismo de Lpidos - Fuentes de cidos grasos - Oxidacin de cidos grasos - Cetogenesis 6. Metabolismo de compuestos nitrogenados - Sntesis y degradacin de aminocidos - Metabolismo de nucletidos 7. Mediadores biolgicos - Sntesis - Mecanismos de accin - Mecanismos reguladores Formas de Evaluacin: Al finalizar cada tema se realizar un examen del material revisado. La calificacin final ser el promedio de los exmenes realizados para cada tema. Bibliografa bsica Lehninger AL. Principles of Biochemistry 3th ed. Worth Publishers. 2000. Stryer L. Biochemistry 4Th ed. WH. Freeman and Co New York 1995. 43
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