ESTABLECER LAS PROPIEDADES, CARACTERISTICAS Y CLASIFICACIONES DE LOS SISTEMAS

4.1

PENSAMIENTO

SISTMICO

SU

APLICACIN

EN

LA

MODELACIN DE LOS SISTEMAS

El pensamiento sistmico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepcin del mundo real en trminos de totalidades para su anlisis, comprensin y accionar, a diferencia del planteamiento del mtodo cientfico, que slo percibe partes de ste y de manera inconexa.

El pensamiento sistmico aparece formalmente hace unos 45 aos atrs, a partir de los cuestionamientos que desde el campo de la Biologa hizo Ludwing Von Bertalanffy, quien cuestion la aplicacin del mtodo cientfico en los problemas de la Biologa, debido a que ste se basaba en una visin mecanicista y causal, que lo haca dbil como esquema para la explicacin de los grandes problemas que se dan en los sistemas vivos.

Este cuestionamiento lo llev a plantear un reformulamiento global en el paradigma intelectual para entender mejor el mundo que nos rodea, surgiendo formalmente el paradigma de sistemas.

El pensamiento sistmico es integrador, tanto en el anlisis de las situaciones como en las conclusiones que nacen a partir de all, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que se define como "sistema", as como tambin de todo aquello que conforma el entorno del sistema

definido. La base filosfica que sustenta esta posicin es el Holismo (del griego holos = entero).

Bajo la perspectiva del enfoque de sistemas la realidad que concibe el observador que aplica esta disciplina se establece por una relacin muy estrecha entre l y el objeto observado, de manera que su "realidad" es producto de un proceso de co-construccin entre l y el objeto observado, en un espacio tiempo determinados, constituyndose dicha realidad en algo que ya no es externo al observador y comn para todos, como lo plantea el enfoque tradicional, sino que esa realidad se convierte en algo personal y particular, distinguindose claramente entre lo que es el mundo real y la realidad que cada observador concibe para s. Las filosofas que enriquecen el pensamiento sistmico contemporneo son la fenomenologa de Husserl y la hermenetica de Gadamer, que a su vez se nutre del existencialismo de Heidegeer, del historicismo de Dilthey y de la misma fenomenologa de Husserl.

La

consecuencia

de

esta

perspectiva

sistmica,

fenomenolgica

hermenutica es que hace posible ver a la organizacin ya no como que tiene un fin predeterminado (por alguien), como lo plantea el esquema tradicional, sino que dicha organizacin puede tener diversos fines en funcin de la forma cmo los involucrados en su destino la vean, surgiendo as la variedad interpretativa. Estas visiones estarn condicionadas por los intereses y valores que posean dichos involucrados, existiendo solamente un inters comn centrado en la necesidad de la supervivencia de la misma.

As, el Enfoque Sistmico contemporneo aplicado al estudio de las organizaciones plantea una visin inter, multi y transdisciplinaria que le ayudar a analizar a su empresa de manera integral permitindole identificar

comprender

con

mayor

claridad

profundidad

los

problemas

organizacionales, sus mltiples causas y consecuencias. As mismo, viendo a la organizacin como un ente integrado, conformada por partes que se interrelacionan entre s a travs de una estructura que se desenvuelve en un entorno determinado, se estar en capacidad de poder detectar con la amplitud requerida tanto la problemtica, como los procesos de cambio que de manera integral, es decir a nivel humano, de recursos y procesos, seran necesarios de implantar en la misma, para tener un crecimiento y desarrollo sostenibles y en trminos viables en el tiempo.

El Pensamiento sistmico abarca una amplia y heterognea variedad de mtodos, herramientas y principios, todos orientados a examinar la interrelacin de fuerzas que forman parte de un proceso comn, mediante una serie de procesos. Estos diversos enfoques comparten una idea rectora: la conducta de todos los sistemas sigue ciertos principios comunes.

Existe una forma del pensamiento sistmico que se ha vuelto sumamente valiosa como idioma para describir el logro de un cambio fructfero en las organizaciones. Esta forma, llamada "dinmica de sistemas", fue

desarrollada por Jay Forrester y sus colegas, en los ltimos cuarenta aos, los mtodos y herramientas tienen sus races en la dinmica de sistemas, que permite comprender que los procesos complejos de realimentacin pueden generar conductas problemticas dentro de las organizaciones y los sistemas humanos de gran escala.

El Pensamiento Sistmico est basado en la dinmica de sistemas y es altamente conceptual. Provee de modos de entender los asuntos empresariales mirando los sistemas en trminos de tipos particulares de ciclos o arquetipos e incluyendo modelos sistmicos explcitos (muchas

veces simulados por ordenador) de los asuntos complejos. Es un marco conceptual cuya esencia pretende producir una "Metanoia", un "cambio de enfoque" y que nos ayuda de dos formas: a ver las interrelaciones entre las partes ms que cadenas lineales de causas y efectos y a ver los procesos de cambio ms que fotografas estticas.

La modelacin de sistemas muestra la forma en que el sistema tiene que funcionar. Puede usarse esta tcnica para estudiar cmo se combinan los distintos componentes para producir algn resultado. Ac es donde entra en juego el enfoque o pensamiento sistmico, abarcando y poniendo a disposicin una amplia y heterognea variedad de mtodos, herramientas y principios, todos orientados a examinar la interrelacin de fuerzas que forman parte de un proceso comn. El modelado de sistemas puede

sostenerse de los principios del pensamiento sistmico, pudiendo determinar as los problemas organizacionales ms comunes y as poder ofrecer soluciones a los mismos bajo ciertas metodologas.

Deben analizarse los diversos elementos del sistema. Determinar qu datos son necesarios para saber si el sistema es productivo o funciona bien como para lograr el producto y el impacto deseados. Deben usarse estos datos para evaluar si el sistema funciona en la forma prevista. Identificar aquellos componentes del sistema que sean deficientes o que falten fijndose en qu parte falla la calidad del proceso.

Por ultimo vale la pena preguntarse lo siguiente: Para qu sirve y en qu se aplica el pensamiento sistmico?

Se aplican para alcanzar ms precisin en nuestras actuaciones con la persona, la familia, los hijos, la pareja, las finanzas, la economa, las

organizaciones, las empresas con sus cadenas de produccin o gestin e incluso a las naciones, al medio ambiente, los ecosistemas.

Sirve para ejercer una influencia ms certera y precisa en nuestra vida. Permite descubrir patrones que se repiten en los acontecimientos. La persona puede controlar mejor su salud, su trabajo, su situacin econmica, sus relaciones...Es til para realizar previsiones y prepararse hacia el futuro. Proporciona mtodos eficaces y mejores estrategias para afrontar los problemas. 4.2. COMPARAR LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA.

Todos los sistemas y subsistemas se interrelacionan y son interdependientes. En esta situacin tiene importantes implicaciones para los diferentes elementos de sistemas que hay, Cuando se cambian o eliminan un elemento de un sistema el resto de los elementos de los sistemas y subsistemas tambin experimentan cambios importantes, es decir, todos los sistemas procesan informacin proveniente de sus entornos. Por naturaleza, es que todos los sistemas estn delimitados por fronteras que los que los separan de sus entornos.

La retroalimentacin constituye un mecanismo de control del sistema. Como sistemas, utilizan la planeacin y el control para administrar con eficiencia sus recursos. Sin embargo, el sistema ideal es aquel que se corrige y regula por si mismo de tal manera que no es necesario tomar decisiones sobre situaciones comunes. Por ejemplo un sistema de informacin computarizado para planear la produccin que toma en cuenta la demanda actual y la proyecta una solucin como salida.

De esta forma podemos decir que todo sistema y subsistema cuenta diferentes elementos que son muy imprtate para el desarrollo de los procesos y estos varan dependiendo del uso que se le vaya a dar. 4.3 PROPIEDADES: SINERGIA, RECURSIVIDAD, RETROALIMENTACIN Sinergia

Todo sistema es sinrgico en tanto el examen de sus partes en forma aislada no puede explicar o predecir su comportamiento. La sinergia es, en consecuencia, un fenmeno que surge de las interacciones entre las partes o componentes de un sistema (conglomerado). Este concepto responde al postulado aristotlico que dice que "el todo no es igual a la suma de sus partes". La totalidad es la conservacin del todo en la accin recproca de las partes componentes (teleologa). En trminos menos esencialistas, podra sealarse que la sinergia es la propiedad comn a todas aquellas cosas que observamos como sistemas.

Recursividad

Proceso que hace referencia a la introduccin de los resultados de las operaciones de un sistema en l mismo (retroalimentacin). Retroalimentacin

Son los procesos mediante los cuales un sistema abierto recoge informacin sobre los efectos de sus decisiones internas en el medio, informacin que acta sobre las decisiones (acciones) sucesivas. La retroalimentacin puede ser negativa (cuando prima el control) o positiva (cuando prima la amplificacin de las desviaciones). Mediante los mecanismos de

retroalimentacin, los sistemas regulan sus comportamientos de acuerdo a sus efectos reales y no a programas de outputs fijos. En los sistemas complejos estn combinados ambos tipos de corrientes (circularidad, homeostasis). Retroalimentacin Negativa

Este concepto est asociado a los procesos de autorregulacin u homeostticos. Los sistemas con retroalimentacin negativa se caracterizan por la mantencin de determinados objetivos. En los sistemas mecnicos los objetivos quedan instalados por un sistema externo (el hombre u otra mquina). Retroalimentacin Positiva

Indica una cadena cerrada de relaciones causales en donde la variacin de uno de sus componentes se propaga en otros componentes del sistema, reforzando la variacin inicial y propiciando un comportamiento sistmico caracterizado por un autorreforzamiento de las variaciones (circularidad, morfognesis). La retroalimentacin positiva est asociada a los fenmenos de crecimiento y diferenciacin. Cuando se mantiene un sistema y se modifican sus metas/fines nos encontramos ante un caso de

retroalimentacin positiva. En estos casos se aplica la relacin desviacinamplificacin (Mayurama. 1963).

Ambiente

Se refiere al rea de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema. En lo que a complejidad se refiere, nunca un sistema puede igualarse con el ambiente y seguir conservando su identidad como sistema. La nica posibilidad de relacin entre un sistema y su ambiente implica que el primero debe absorber selectivamente aspectos de ste. Sin embargo, esta estrategia tiene la desventaja de especializar la selectividad del sistema respecto a su ambiente, lo que disminuye su capacidad de reaccin frente a los cambios externos. Esto ltimo incide directamente en la aparicin o desaparicin de sistemas abiertos Atributo

Se entiende por atributo las caractersticas y propiedades estructurales o funcionales que caracterizan las partes o componentes de un sistema Ciberntica

Se trata de un campo interdisciplinario que intenta abarcar el mbito de los procesos de control y de comunicacin (retroalimentacin) tanto en mquinas como en seres vivos. El concepto es tomado del griego kibernetes que nos refiere a la accin de timonear una goleta (N.Wiener.1979).

Circularidad

Concepto ciberntico que nos refiere a los procesos de autocausacin. Cuando A causa B y B causa C, pero C causa A, luego A en lo esencial es auto causado (retroalimentacin, morfostsis, morfognesis). Complejidad

Por un lado, indica la cantidad de elementos de un sistema (complejidad cuantitativa) y, por el otro, sus potenciales interacciones (conectividad) y el nmero de estados posibles que se producen a travs de stos (variedad, variabilidad). La complejidad sistmica est en directa proporcin con su variedad y variabilidad, por lo tanto, es siempre una medida comparativa. Una versin ms sofisticada de la TGS se funda en las nociones de diferencia de complejidad y variedad. Estos fenmenos han sido trabajados por la ciberntica y estn asociados a los postulados de R.Ashby (1984), en donde se sugiere que el nmero de estados posibles que puede alcanzar el ambiente es prcticamente infinito. Segn esto, no habra sistema capaz de igualar tal variedad, puesto que si as fuera la identidad de ese sistema se diluira en el ambiente. Conglomerado

Cuando la suma de las partes, componentes y atributos en un conjunto es igual al todo, estamos en presencia de una totalidad desprovista de sinergia, es decir, de un conglomerado (Johannsen. 1975:31-33). Elemento

Se entiende por elemento de un sistema las partes o componentes que lo constituyen. Estas pueden referirse a objetos o procesos. Una vez identificados los elementos pueden ser organizados en un modelo. Energa

La energa que se incorpora a los sistemas se comporta segn la ley de la conservacin de la energa, lo que quiere decir que la cantidad de energa que permanece en un sistema es igual a la suma de la energa importada menos la suma de la energa exportada (entropa, negentropa). Entropa

El segundo principio de la termodinmica establece el crecimiento de la entropa, es decir, la mxima probabilidad de los sistemas es su progresiva desorganizacin y, finalmente, su homogeneizacin con el ambiente. Los sistemas cerrados estn irremediablemente condenados a la

desorganizacin. No obstante hay sistemas que, al menos temporalmente, revierten esta tendencia al aumentar sus estados de organizacin (negentropa, informacin). Equifinalidad

Se refiere al hecho que un sistema vivo a partir de distintas condiciones iniciales y por distintos caminos llega a un mismo estado final. El fin se refiere a la mantencin de un estado de equilibrio fluyente. "Puede alcanzarse el mismo estado final, la misma meta, partiendo de diferentes condiciones iniciales y siguiendo distintos itinerarios en los procesos organsmicos" (von Bertalanffy. 1976:137). El proceso inverso se denomina multifinalidad, es

decir, "condiciones iniciales similares pueden llevar a estados finales diferentes" (Buckley. 1970:98). Equilibrio

Los estados de equilibrios sistmicos pueden ser alcanzados en los sistemas abiertos por diversos caminos, esto se denomina equifinalidad y

multifinalidad. La mantencin del equilibrio en sistemas abiertos implica necesariamente la importacin de recursos provenientes del ambiente. Estos recursos pueden consistir en flujos energticos, materiales o informativos. Emergencia

Este concepto se refiere a que la descomposicin de sistemas en unidades menores avanza hasta el lmite en el que surge un nuevo nivel de emergencia correspondiente a otro sistema cualitativamente diferente. E. Morin (Arnold. 1989) seal que la emergencia de un sistema indica la posesin de cualidades y atributos que no se sustentan en las partes aisladas y que, por otro lado, los elementos o partes de un sistema actualizan propiedades y cualidades que slo son posibles en el contexto de un sistema dado. Esto significa que las propiedades inmanentes de los componentes sistmicos no pueden aclarar su emergencia. Estructura

Las interrelaciones ms o menos estables entre las partes o componentes de un sistema, que pueden ser verificadas (identificadas) en un momento dado, constituyen la estructura del sistema. Segn Buckley (1970) las clases particulares de interrelaciones ms o menos estables de los componentes

que se verifican en un momento dado constituyen la estructura particular del sistema en ese momento, alcanzando de tal modo una suerte de "totalidad" dotada de cierto grado de continuidad y de limitacin. En algunos casos es preferible distinguir entre una estructura primaria (referida a las relaciones internas) y una hiperestructura (referida a las relaciones externas). Frontera

Los sistemas consisten en totalidades y, por lo tanto, son indivisibles como sistemas (sinergia). Poseen partes y componentes (subsistema), pero estos son otras totalidades (emergencia). En algunos sistemas sus fronteras o lmites coinciden con discontinuidades estructurales entre estos y sus ambientes, pero corrientemente la demarcacin de los lmites sistmicos queda en manos de un observador (modelo). En trminos operacionales puede decirse que la frontera del sistema es aquella lnea que separa al sistema de su entorno y que define lo que le pertenece y lo que queda fuera de l (Johannsen. 1975:66). Funcin

Se denomina funcin al output de un sistema que est dirigido a la mantencin del sistema mayor en el que se encuentra inscrito. Homeostasis

Este concepto est especialmente referido a los organismos vivos en tanto sistemas adaptables. Los procesos homeostticos operan ante variaciones de las condiciones del ambiente, corresponden a las compensaciones internas al sistema que sustituyen, bloquean o complementan estos cambios

con el objeto de mantener invariante la estructura sistmica, es decir, hacia la conservacin de su forma. La mantencin de formas dinmicas o trayectorias se denomina homeorrosis (sistemas cibernticos). Informacin

La informacin tiene un comportamiento distinto al de la energa, pues su comunicacin no elimina la informacin del emisor o fuente. En trminos formales "la cantidad de informacin que permanece en el sistema (...) es igual a la informacin que existe ms la que entra, es decir, hay una agregacin neta en la entrada y la salida no elimina la informacin del sistema" (Johannsen. 1975:78). La informacin es la ms importante corriente negentrpica de que disponen los sistemas complejos. INPUT / OUTPUT (Modelo De)

Los conceptos de input y output nos aproximan instrumentalmente al problema de las fronteras y lmites en sistemas abiertos. Se dice que los sistemas que operan bajo esta modalidad son procesadores de entradas y elaboradores de salidas. Input

Todo sistema abierto requiere de recursos de su ambiente. Se denomina input a la importacin de los recursos (energa, materia, informacin) que se requieren para dar inicio al ciclo de actividades del sistema. Output

Se denomina as a las corrientes de salidas de un sistema. Los outputs pueden diferenciarse segn su destino en servicios, funciones y retroinputs. Organizacin

N. Wiener plante que la organizacin deba concebirse como "una interdependencia de las distintas partes organizadas, pero una

interdependencia que tiene grados. Ciertas interdependencias internas deben ser ms importantes que otras, lo cual equivale a decir que la interdependencia interna no es completa" (Buckley. 1970:127). Por lo cual la organizacin sistmica se refiere al patrn de relaciones que definen los estados posibles (variabilidad) para un sistema determinado.

Modelo

Los modelos son constructos diseados por un observador que persigue identificar y mensurar relaciones sistmicas complejas. Todo sistema real tiene la posibilidad de ser representado en ms de un modelo. La decisin, en este punto, depende tanto de los objetivos del modelador como de su capacidad para distinguir las relaciones relevantes con relacin a tales objetivos. La esencia de la modelstica sistmica es la simplificacin. El metamodelo sistmico ms conocido es el esquema input-output. Morfognesis

Los sistemas complejos (humanos, sociales y culturales) se caracterizan por sus capacidades para elaborar o modificar sus formas con el objeto de conservarse viables (retroalimentacin positiva). Se trata de procesos que apuntan al desarrollo, crecimiento o cambio en la forma, estructura y estado del sistema. Ejemplo de ello son los procesos de diferenciacin, la especializacin, el aprendizaje y otros. En trminos cibernticos, los procesos causales mutuos (circularidad) que aumentan la desviacin son denominados morfogenticos. Estos procesos activan y potencian la posibilidad de adaptacin de los sistemas a ambientes en cambio. Morfostasis

Son los procesos de intercambio con el ambiente que tienden a preservar o mantener una forma, una organizacin o un estado dado de un sistema (equilibrio, homeostasis, retroalimentacin negativa). Procesos de este tipo son caractersticos de los sistemas vivos. En una perspectiva ciberntica, la morfostasis nos remite a los procesos causales mutuos que reducen o controlan las desviaciones. Negentropia

Los sistemas vivos son capaces de conservar estados de organizacin improbables (entropa). Este fenmeno aparentemente contradictorio se explica porque los sistemas abiertos pueden importar energa extra para mantener sus estados estables de organizacin e incluso desarrollar niveles ms altos de improbabilidad. La negentropa, entonces, se refiere a la energa que el sistema importa del ambiente para mantener su organizacin y sobrevivir (Johannsen. 1975).

OBSERVACION (De Segundo Orden)

Se refiere a la nueva ciberntica que incorpora como fundamento el problema de la observacin de sistemas de observadores: se pasa de la observacin de sistemas a la observacin de sistemas de observadores. Relacin

Las relaciones internas y externas de los sistemas han tomado diversas denominaciones. organizacin, Entre otras: efectos flujos, recprocos, prestaciones, interrelaciones, asociaciones,

comunicaciones,

intercambios, interdependencias, coherencias, etctera. Las relaciones entre los elementos de un sistema y su ambiente son de vital importancia para la comprensin del comportamiento de sistemas vivos. Las relaciones pueden ser recprocas (circularidad) o unidireccionales. Presentadas en un momento del sistema, las relaciones pueden ser observadas como una red estructurada bajo el esquema input/output.

Retroinput

Se refiere a las salidas del sistema que van dirigidas al mismo sistema (retroalimentacin). En los sistemas humanos y sociales stos corresponden a los procesos de autorreflexin Servicio

Son los outputs de un sistema que van a servir de inputs a otros sistemas o subsistemas equivalentes. SISTEMAS (Dinmica De)

Comprende una metodologa para la construccin de modelos de sistemas sociales, que establece procedimientos y tcnicas para el uso de lenguajes formalizados, considerando en esta clase a sistemas socioeconmicos, sociolgicos y psicolgicos, pudiendo aplicarse tambin sus tcnicas a sistemas ecolgicos. Esta tiene los siguientes pasos:

a) observacin del comportamiento de un sistema real. b) identificacin de los componentes y procesos fundamentales del mismo. c) identificacin de las estructuras de retroalimentacin que permiten explicar su comportamiento. d) construccin de un modelo formalizado sobre la base de la cuantificacin de los atributos y sus relaciones. e) introduccin del modelo en un computador f) trabajo del modelo como modelo de simulacin (Forrester).

Sistemas Abiertos

Se trata de sistemas que importan y procesan elementos (energa, materia, informacin) de sus ambientes y esta es una caracterstica propia de todos los sistemas vivos. Que un sistema sea abierto significa que establece intercambios permanentes con su ambiente, intercambios que determinan su

equilibrio, capacidad reproductiva o continuidad, es decir, su viabilidad (entropa negativa, teleologa, morfognesis, equifinalidad). Sistemas Cerrados

Un sistema es cerrado cuando ningn elemento de afuera entra y ninguno sale fuera del sistema. Estos alcanzan su estado mximo de equilibrio al igualarse con el medio (entropa, equilibrio). En ocasiones el trmino sistema cerrado es tambin aplicado a sistemas que se comportan de una manera fija, rtmica o sin variaciones, como sera el caso de los circuitos cerrados. Sistemas Cibernticos

Son aquellos que disponen de dispositivos internos de auto comando (autorregulacin) que reaccionan ante informaciones de cambios en el ambiente, elaborando respuestas variables que contribuyen al cumplimiento de los fines instalados en el sistema (retroalimentacin, homeorrosis). Sistemas Triviales

Son sistemas con comportamientos altamente predecibles. Responden con un mismo output cuando reciben el input correspondiente, es decir, no modifican su comportamiento con la experiencia.

Subsistema

Se entiende por subsistemas a conjuntos de elementos y relaciones que responden a estructuras y funciones especializadas dentro de un sistema

mayor. En trminos generales, los subsistemas tienen las mismas propiedades que los sistemas (sinergia) y su delimitacin es relativa a la posicin del observador de sistemas y al modelo que tenga de stos. Desde este ngulo se puede hablar de subsistemas, sistemas o supersistemas, en tanto stos posean las caractersticas sistmicas (sinergia). Teleologa

Este concepto expresa un modo de explicacin basado en causas finales. Aristteles y los Escolsticos son considerados como teleolgicos en oposicin a las causalitas o mecanicistas. Variabilidad

Indica el mximo de relaciones (hipotticamente) posibles (n!). Variedad

Comprende el nmero de elementos discretos en un sistema (v = cantidad de elementos). Viabilidad

Indica una medida de la capacidad de sobre vivencia y adaptacin (morfostsis, morfognesis) de un sistema a un medio en cambio.

4.4. CONOCER LOS CRITERIOS DEL PENSAMIENTO SISTMICO

Es la actividad realizada por la mente con el fin de comprender el funcionamiento de un sistema y resolver el problema que presenten sus propiedades emergentes Criterios

De lo micro a lo macro

Las propiedades esenciales pertenecen al conjunto, ninguna de las partes las tiene por s sola. La atencin ha de ser focalizada en distintos niveles del sistema: Lo micro y lo macro, lo sub y lo supra.

Es un tipo de pensamiento medioambiental. Una parte es un patrn en una inseparable red de relaciones. El conocimiento se teje en una amplia red (en el mecanicismo se pensaba que se construa). La realidad es una red de relaciones.

El cambio de las partes al todo. La habilidad para focalizar la atencin en alternativamente en diferentes niveles sistmicos.

El pensamiento sistmico es un pensamiento medioambiental.

Principios

Lo que se puede apreciar en un sistema son generalidades sobresalientes que pueden integrarse en cuatro principios. Principio de posicin: Lugar que ocupa el sistema dentro del suprasistema, lo que implica el concepto de jerarqua.

Principio de relacin: La relacin entre los sistemas origina polaridades, fuerzas atractivas y repulsoras, lo que implica la teora del campo. Principio de limitacin: Resultado de la intencin del diseador del sistema. Controla su duracin, fija su medida y ritmo, determina el radio de su influencia y produce el esquema o modelo de funcionamiento. Principio de equifinalidad: Si un sistema tiene metas para un propsito, puede alcanzarlas por diversos medios para llegar al mismo fin. Leyes del Pensamiento Sistmico

Los problemas de hoy derivan de las "soluciones" de ayer. La conducta mejora antes de empeorar. El camino fcil conduce al mismo lugar. La cura puede ser peor que la enfermedad. Lo ms rpido es lo ms lento. Los cambios pequeos pueden producir resultados grandes, pero las zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias.

Se pueden alcanzar dos metas aparentemente contradictorias. Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeos.

4.5. ESTUDIAR EL ISOMORFISMO

El trmino 'isomorfismo' significa etimolgicamente 'igual forma', y con ello se quiere destacar la idea segn la cual existen semejanzas y correspondencias formales entre diversos tipos de sistemas en otras palabras Isomrfico (con una forma similar) se refiere a la construccin de modelos de sistemas similares al modelo original. Por ejemplo, un corazn artificial es isomrfico

respecto al rgano real: este modelo puede servir como elemento de estudio para extraer conclusiones aplicables al corazn original. El descubrimiento de un isomorfismo entre dos estructuras significa esencialmente que el estudio de cada una puede reducirse al de la otra, lo que nos da dos puntos de vista diferentes sobre cada cuestin y suele ser esencial en su adecuada comprensin. Simulacin De Sistemas

La simulacin de sistemas permite juzgar el comportamiento de un sistema real a partir del comportamiento de un sistema abstracto equivalente ya conocido. En este caso el sistema empleado para la investigacin se denomina modelo. Un modelo es una conceptualizacion subjetiva de un hecho; es una abstraccin de un comportamiento sobre un sistema que puede ser aplicado a otro sistema. Una abstraccin cognitiva nos permite

crear modelos mentales que podemos aplicar en distintos escenarios. Cuando esto ocurre decimos que el modelo es isomorfico. Un modelo se denomina isomorfico, entindase "de igual forma", si entre el modelo y el sistema real se observa una correspondencia total de elementos. Dicha correspondencia tiene lugar entre el dibujo y la pieza elaborada segn esta, o los procesos en un sistema real y la solucin de la ecuacin que describe su comportamiento.

Los sistemas isomorficos se utilizan en matemticas para establecer correspondencias entre sistemas algebraicos, de tal forma que las reglas validas en un sistema son tambin validas en el otro, como ocurre en los sistemas del lgebra de Boole, el clculo proposicional y la teora de circuitos en las que es vlida la ley de Morgan. Los sistemas isomorficos tambin existen en reas como son la economa, la administracin, la educacin o

cualquier sistema. Lo anteriormente expuesto sugiere que muchos de los teoremas y leyes que son vlidas en matemticas pueden ser vlidas en otras disciplinas por tanto pueden aplicarse en ellas.

El uso de modelos y construcciones representativas constituye el mtodo general de la ciencia (incluso de la cognicin diaria). La teora de los sistemas isomorficos, es importante, porque permite transferir

conocimiento de un campo a otro. Se pueden transferir modelos tericos, leyes, teoremas que son aceptados y funcionan en alguna disciplina hacia otras disciplinas que carezcan de ello o que sean pobres en leyes. El estudio de los sistemas isomorficos posibilita tambin la unidad de la ciencia, mejorando la comunicacin entre los especialistas, permitiendo el

intercambio de conocimiento.

El rea de las ciencias de la computacin, especficamente en la teora de lenguajes, existen sistemas isomorficos llamados conjuntos regulares o lenguajes regulares que pueden describirse mediante expresiones regulares, mediante gramticas y mediante modelos de autmatas. Vale decir que un lenguaje puede definirse de las tres formas, y las operaciones validas en un sistema son tambin validas en los otros sistemas.

Los sistemas isomorficos son utilizados tambin en las ciencias de la Computacin, que tiene su origen en varios campos distintos como son: la biologa, que estudiaba los modelos para redes neuronales, la ingeniera elctrica, que trabajaba sobre el desarrollo de la teora de la interrupcin como una herramienta para el diseo de hardware, los matemticos trabajaban los fundamentos lgicos matemticos como un sistema conceptual que refleja la realidad, y el de la lingstica en la investigacin de las gramticas de los lenguajes naturales. Al combinar los estudios de las

redes neuronales por parte de los bilogos, los circuitos de interrupcin por parte de los ingenieros elctricos, surgen los conceptos de expresiones regulares y autmatas finitos que son la piedra angular en la teora de los lenguajes y traductores. En el estudio de las ciencias de la computacin se separan sus tpicos en reas para facilitar su comprensin. Esto separacin es orgnica, mas funcionalmente todas las partes estn relacionadas no pudiendo aislarse. Siempre hay fronteras claras entre el interior y el exterior de cada parte, sin embargo todos trabajan juntos para proporcionar funcionabilidad a las mismas como un todo.

Especficamente en el rea de la programacin, generalmente los programadores se especializan en uno o dos lenguajes, frente a ello nos preguntamos porque estudiar muchos lenguajes, o porque estudiar cursos sobre la teora de lenguajes. Ante esta disyuntiva, se explica el hecho de que los lenguajes son considerados sistemas isomorficos ya que algunas construcciones en algunos lenguajes son validos en otros lenguajes y esto se justifica en el hecho de que conociendo la estructura subyacente de las diversas construcciones de los lenguajes de programacin y tcnicas de ejecucin permite al programador aprender otro lenguaje de programacin con ms facilidad. De la misma forma que un lingista a travs de la comprensin profunda de la estructura subyacente de los lenguajes naturales, suele aprender un nuevo idioma con mayor rapidez que el novato esforzado que entiende poco de la estructura de incluso su lengua nativa. Ejemplo:

PENSAR Y APRENDER, DOS SISTEMAS ISOMORFICOS

Pensar y aprender estn relacionados y pueden incluso realizarse simultneamente. Cuando se piensa, se aprende, y cuando se aprende se piensa; ambos procesos se autoimplican y se interrelacionan. Ambos son necesarios para el enriquecimiento y madurez de la persona. Pensar incluye de confianza y autonoma mental, y aprender implica nuevas ideas y enfoque sobre las que reflexionar.