Revista Escolar editada por alumnos y docentes de la Escuela Nº 63 “Eva Perón” EGB I y II- Federal-Entre Ríos

PROGRAMA INTEGRAL PARA LA IGUALDAD EDUCATIVA - PIIIE

Revista Nº 8– Junio de 2008

Docentes de la Escuela participaron de Curso sobre las TIC

LAS TIC EN LA ESCUELA
En una entrevista que realizaron los alumnos de 6to año nos
informamos que son las TIC y cómo se trabaja en la escuela con
ellas, en la página 3 y 4

INDICE

ACTO DEL DÍA DE LABANDERA LAS TIC EN LA ESCUELA 2

A DESCRIBIR ANIMALES 5

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA 6

CONOCIENDO LA ESCUELA 7

COPLAS Y RIMAS 8

ARGENTINA, MI PAÍS 9
PLÁSTICA: TRABAJOS CON BERNI Y SU 10
OBRA “JUANITO LAGUNA”

JUGANDO CON LA GEOMETRÍA 11

CONOCIENDO EL ECOSISTEMA DE 12

BIBLIOTECA 13

TALLER DE COMPUTACIÓN 14

NARANJITAS DE ITATI– NIVEL INI- 15

CIAL

COLMOS — POEMAS — ADIVINANZAS – 16

TRABALENGUAS
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 2

EDITORIAL
TODOS LOS DÍAS, EN LA ESCUELA, SUCEDEN COSAS VINCULADAS CON LA ENSEÑANZA
Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESCOLARES. MUCHAS DE ELLAS ESTÁN PLANIFICA-
DAS, ANTICIPADAS EN PROYECTOS INSTITUCIONALES O DE AULA; OTRAS SURGEN O SE
IMPROVISAN EN LA DINÁMICA MISMA DE LA VIDA ESCOLAR, A PARTIR DEL INTERÉS QUE
PUDO SUSCITAR EL DOCENTE O DE LA MISMA ACTIVIDAD QUE DESPLIEGAN LOS ALUM-
NOS BAJO SU COORDINACIÓN. LO CIERTO ES QUE, EN LA ESCUELA, LOS DOCENTES Y LOS
ALUMNOS COMPARTEN NUMEROSAS EXPERIENCIAS CARGADAS DE SIGNIFICADO Y VA-
LOR PARA ELLOS. DE CIERTO MODO, ESAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA EL DO-
CENTE Y LOS ALUMNOS EXPRESAN CUALITATIVAMENTE EL SENTIDO DE LA ESCUELA.

EN ESTE AÑO 2008 CONFLUYEN EN NUESTRA INSTITUCIÓN UNA SERIE DE PROGRAMAS

Y PROYECTOS, LA REVISTA ESCOLAR SE PROPONE Y QUIERE SER LUGAR DE ENCUEN-
TRO, DE MÚLTIPLES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, QUE HOY INVOLUCRAN A NUESTRA
INSTITUCIÓN: JORNADA EXTENDIDA CON LA ALFABETIZACIÓN INICIAL PARA 1ER AÑO,
TALLERES PARA SEGUNDO CICLO, FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA CON LOS PRO-
YECTOS DE ARTICULACIÓN PARA NIVEL INICIAL Y PRIMER AÑO, PROYECTO DE ALFABETI-
ZACIÓN CIENTÍFICA PARA SEGUNDO CICLO Y PROYECTO INSTITUCIONAL DE FOPIIE SO-
BRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
EQUIPO DIRECTIVO ESCUELA N°63

Personajes coloniales,
música de candombe y
dramatizaciones, hicieron
que la escuela viviera una
jornada de fiesta para el
cumpleaños de nuestra
patria:
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 3

Docentes de nuestra escuela junto a otros docentes de escuelas de nuestra ciudad, Escuela Nº 2 y Nº
44, participaron de una capacitación sobre el uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías de la Información y
la Comunicación. Esta capacitación dictada por la Licenciada Silvia Drovetta que venia desde la Universidad
de Córdoba, organizado por el FOPIIE (Fortalecimiento Programa Integral Para la Igualdad Educativa) del
Ministerio de la Nación. Fueron 7 encuentros, los días sábados, que además tuvo una evaluación escrita y
trabajos prácticos, el propósito de curso fue como integrar las TIC a la enseñanza.

Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso

Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías .

-Buenos días Señora Marta estamos haciendo una entrevista y queríamos hacerle unas pre-
guntas: ¿Qué son las TIC?
Buenos días a todos, las TIC, es un sigla Tecnologías de la Información y la Comunicación ¿Qué
significa esto? que es un conjunto de herramientas tecnológicas que están a dispocisión de
todas las personas, las herramientas son por ejemplo todo lo que tienen que ver con la infor-
mática, esto incluye la computadora, Internet, también , la televisión, la cámara fotográfica.
todo lo que tenga que ver con el audio ,el sonido. Las herramientas tecnológicas que poda-
mos usar para mirar, escuchar, y comunicarnos, etc

-Buenos días señora Selva: ¿Desde cuando se viene realizando la integración de las TIC en
nuestra escuela?
Desde hace aproximadamente el año 98 cuando la escuela contaba con una sola computado-
ra con el señor Fernando Navarro tenía-
mos una hora complementaria para tra-
bajar con los chicos de nuestro turno en-
sañándoles los primeros pasos en com-
putación. A partir de la incorporación de
nuevas tecnologías a la escuela, yo daba
primero educación física luego de que
me incorpore al aula, con un grupo de
4to grado que hoy está en 7mo, empeza-
mos a trabajar y una vez que se tuvo la
sala toda la escuela integro estas herra-
mientas.
(continúa pagina 3)
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 4
Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías
(CONTINÚA DE PÁGINA 3 )
-¿Quiénes son los docentes que realizaron el curso “Uso pedagógico de las Nuevas Tecnología
Los maestros que hemos participado en el curso del uso pedagógico de las nuevas tec-
nologías de la información y la comunicación son: la docente de 5to año la Srta. Selva Acosta,
el docente de educación musical el Sr. Fernando Navarro, La docente de nivel inicial la Sra.
Lucía Sach, la docente de 3er año la Sra. Alicia Silva, la docente bibliotecaria Sra. Silvia Irur-
zun y yo como vicedirectora Marta De Iriondo
Señora Marta ¿Qué actitudes positivas observa en los alumnos a partir de la utilización de las
tic?
Las actitudes positivas las pueden decir ustedes mas que nada, porque son los que usan
y participan de experiencias de aprendizaje con las TIC. Pero nosotros podemos observar que a
través del uso de las nuevas tecnologías, pueden aprender en forma mas significativa y ade-
más participar ustedes mismos en sus propio conocimiento, porque a través de la informática
van a poder “aprender de” y “con la computadora” no es sólo saber ¿Cómo usar una compu-
tadora?, Sino que aprendemos a través de ellas los contenidos de las distinta áreas. El docen-
te lo usa como un recurso como una herramienta para que por ejemplo, si están trabajando
con un cuento, puedan usar el procesador del texto para escribirlo, dibujar las secuencias con
otro programa. Si están aprendiendo, un tema de ciencia naturales, puedan buscar imágenes
que tengan que ver con ciencias naturales o realizar un trabajo de investigación y ustedes
¿Cómo se sentirán al hacer esto?¿Qué actitudes van a tener? Van a estar mas interesados, van
a prestar mas atención porque son una herramientas que les atraen, lo mismo que mirar tele-
visión, mirar una fotografía, una imagen. Por eso, nuestra tarea como docentes, es que pue-
dan analizar y reflexionar lo que ven, a través de un programa de televisión que se pueda tra-
bajar en el aula algún contenido pudiendo ustedes analizarlo y reflexionar y así aprender, lo
mismo que mirar una película lo hacemos para divertirnos, porque nos da placer, pero tam-
bién podemos aprender a través de ella. Eso es lo que nosotros tenemos que como maestros
tratar de aprovechar e integrar en la enseñanza, para lograr en los alumnos una actitud favora-
ble para aprender con más ganas, haciendo que sea un aprendizaje constructivo para su futu-
ro.
¿Por qué usamos las nuevas tecnologías en la escuela?
Porque en nuestra vida no sentimos invadida por todo lo nuevo que hay los celulares, las
computadora, el Internet, algún día todos vamos a poder tener una computadora en nuestra
casa y es importante que podamos hacer un buen uso de ella. Además ustedes que están por
salir de 6’ tienen que estar preparados para ello, en todo trabajo se hace indispensable tener
este conocimiento.
La escuela es la que tiene que prepararlos para que ustedes sepan elegir y mirar un pro-
grama de televisión, usar una computadora y todas la cosas que se pueden hacer con las TIC.

Muchas gracias por permitirnos realizar esta entrevista y con-

tarnos como se esta trabajando este año 2008 en la escuela.
Entre vista realizada por alumnos de 6 año.
Para la revista “Noticias Escolares“
Fotos del alumno de 6to año
DUARTE SERGIO
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 5

Alumnos de 3er año A, nos muestran sus producciones

sobre los animales y nos cuentan que fueron a una laguna
a estudiar los seres vivos, y a la casa de uno de los alumnos
para sacar fotos y conocer los animales que había en ese
lugar.

La chiva

Es una chiva se llama Guinipu. Es negra

y tiene guampas, los ojos marrones y le gusta
andar en el sol y dormir mucho.

Belén – Nazarena - Yamila

EL TERNERO
MARCELO

Es un ternero, se
llama Marcelo. Es bueno,
alto, le gusta comer, correr,
dormir, echarse, tomar
agua, andar en el sol y
bañarse. La vaca BENIS
Micaela Mariano
Es una vaca, se llama Benis,
es gorda, linda, buena, grande, le
gusta comer pasto y dormir.
Agustina-Antonella-Melina

Martina, la gansa
Se llama Martina y .tiene 10 años
y le festejaron el cumpleaños. Es blanca, chi-
quita, tiene el pico anaranjado, le gusta el
agua, comer los bichitos y poner muchos hue-
vos.
Pablo y Darío
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 6

Alumnos de 4to año Representamos la

tierra y el sol y sus movimientos.

LA TIERRA REALIZA DOS

MOVIMIENTOS ROTACIÓN
Y TRASLACIÓN ¿TE ANIMAS A COMPLE-
TAR ESTE CUADRO?

GIRA SOBRE SI GIRA ALREDE-

MISMA DOR DEL SOL

DEMORA DEMORA

ORIGINA ORIGINA
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 7

ACTIVIDADES REALIZADAS POR

ALUMNOS DE 2DO AÑO 1ER
CICLO, A Y B

SABIAS QUE ...

NUESTRA ESCUELA COMENZÓ A FUNCIONAR UN 04
DE ABRIL DE 1991, EN UNO DE LOS GALPONES DE LA
FERROCARRIL URQUIZA, EN ESE ENTONCES LA
DIRECTORA SRA GRANDOLI Y LOS 7 MAESTROS
NOMBRADOS, SE ENCARGARON DE ACOMODAR EL
LUGAR PARA QUE SE PUDIERA COMENZAR A DICTAR
LAS CLASES, ALLI FUNCIONÓ HASTA EL 16 DE JUNIO
QUE FUE LA INAUGURACIÓN DE LA NUEVA ESCUELA

MAQUETA DE LA
ESCUELA
REALIZADA CON LA SEÑO NATALIA EN PLÀSTICA
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 8
ALUMNOS DE 1ER AÑO A Y B
LEEMOS, CANTAMOS,
ESCRIBIMOS ...Y
NOS DIVERTIMOS
APRENDIENDO
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 9

Conociendo las provincias argentinas,

Jugamos con adivinanzas y armamos un rompecabezas de nuestro
país.

ADIVINA ADIVINADOR ELLA ES AUNQUE SU NOMBRE NOS

LA PROVINCIA QUE EMPIEZA HABLA DE ELECTRICIDAD, NO
CON “COR” TIENE ENCHUFE ¿CUÁL SERÁ?

E
D IC
E SE ECHO ES MUY ESPIRITUAL SI DE FE ESTO SE
MPR ER TRATA ELLA ES LA QUE SABE MÁS
SIE DEL D VÉS S?
AL RE E
IGU Y DEL INCIA
RO V
ÉP
¿Q U

CHIQUITITA Y FAMOSA
AL JARDIN HACE REFERENCIA MUCHOS
PRÓCERES CANTARON, EL DÍA DE LA
INDEPENDENCIA

TIENE
NOMB
MUY JU RE DE PERSO
LAS DO NTITOS NA Y
S COM ES
IENZAN TÁN.
¿CUÁL P
ES SER OR SAN…
ÁN?

ES MUY SANTA Y TIENE SU CRUZ,

SEGURO QUE LA VERAN SI MIRAN BIEN AL
SUR

ES LA PROVINCIA DE LAS JOTAS, BUSCALA AL

NORTE EN LAS ALTURAS, EN SU IMPONENTE
QUEBRADA. ¡ QUÉ HERMOSURA!
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 10

BERNI, PINTOR ARGENTINO, QUE

REALIZO FAMOSAS OBRAS PICTÓRICAS.
LAS OBRAS DE “JUANITO LAGUNA” SON
COLLAGES QUE MUESTRAN LA VIDA DE
UN NIÑO.
AQUÍ LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO
DE 5TO Y 6TO AÑO, LUEGO DE TRABAJAR
EN SALA DE COMPUTACIÓN CON LA VIDA
Y OBRAS DE BERNI, REPRESENTARON A
JUANITO LAGUNA EN COLLAGES CON
MATERIALES DESCARTABLES COMO
PAPEL, CAJAS, TAPAS, BOTELLAS, ETC

Lujan—Sabrina

Pablo—Magali– Gustavo-Johana– Rocio

Virginia—Brian- Natalia—Lucrecia—Eva
Matìas– Anibal –Luis
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 11

Somos alumnos de 4to “B” realizamos dibujos con rectas ...

¡TE ANIMAS A PINTARLAS!
Las rectas horizontales de color amarillo, las verticales de color violeta y las
oblicuas de color naranja.
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 12

Conociendo el
ecosistema de una
laguna
Los alumnos de 5º año
“A” y “B” fuimos de vi-
sita a una laguna cerca a
nuestra escuela .
Realizamos esta salida
el día jueves 12 de junio
para observar un ecosistema acuático-terrestre.
Recolectamos muestras de plantas acuáticas y animales para
luego trabajarlos en
el aula.
Nos acompaña-
ron las maestras
Maria , Selva y la
docente de Tecnolo-
gía Sra. Ita.

¿Que es el ecosistema?
Es el conjunto de seres vivos y no vivos de un lugar y que
establecen relaciones entre si.

Dentro de los ecosistemas todos los integrantes se relacionan: el

sol ayuda a las plantas en la fotosíntesis, también es fuente de luz y ca-
lor y el aire además de tener oxigeno es el medio por donde se trasla-
dan algunos animales
Los seres humanos transforman el medio ambiente.
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 13

Familia: La
Biblioteca te brinda Aprender y empezar a leer es el comienzo de una
la posibilidad de aventura que dura toda la vida.
leer .
Consulta con la
Bibliotecaria señora Abrir un libro de cuentos es para un niño abrir
Silvia. la puerta que le conducirá a un mundo mejor.
¡Los Esperamos!
¿ Cómo terminan los cuentos?
¿Cómo empiezan los cuentos ?

♦Colorín colorado este cuento se ha ter-

♦Había una vez … minado…
♦Cuentan los que lo vieron, yo no estaba pero ♦Vivieron felices, comieron perdices y a
me lo dijeron, que... mi no me dieron porque no quisieron.
♦Yo voy por un caminito y voy por otro,
♦Érase que se era …
y si este cuento les gusto mañana voy
♦Esto es verdad y no miento, como me lo conta- por otro.
ron te lo cuento. ♦Colorín colorado este cuento se ha aca-
♦En tiempos de Mari Castaña ... bado, y el que no se levante se queda
pegado.
Y entonces cataplán, cataplón y cataplín,
cataplín hemos llegado a su fin.

Alumnos de 6to año compartieron poesías

y canciones de María Elena Walsh en la
semana de los jardines de infantes.

ZOO LOCO, CANCIONES

PARA MIRAR, VERSOS
TRADICIONALES PARA
CEBOLLITAS
FUERON LOS LIBROS
LEÍDOS
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 14

En el transcurso del presente año continuamos con el proyecto “Ordenando música” que co-
rresponde a las horas complementarias del área. Este taller se realiza en horas a contratur-
no, o sea que los niños de 3er. Año 1er. Ciclo “A” concurren a la mañana y luego del comedor
se quedan para la jornada diaria por la tarde; en cambio las niñas del 6to. Año 2do. Ciclo con-
curren en horario de la tarde.
En este espacio, les queremos contar, en pocas líneas, lo que hemos desarrollado en el mismo:
Luego de reconocer las partes de la PC, uso y cuidados, los niños del 3er. Año realizaron acti-
vidades específicas para el trabajo con niños con un programa muy amigable como lo es el
Sebrán (se trata de juegos interactivos que ayudan a los niños en la parte didáctica ya sea
con letras, números, consignas etc.), el conocido Paint de Microsoft (software para dibujo y
creación), y en este momento nos encontramos abocados a la tarea con otro programa (un
poco más complejo) llamado Tux Paint con el cual los gurises van creando sus propias produc-
ciones (muy originales por cierto).-
Con los niños del 6to. Año 2do. Ciclo hemos trabajado escuchando música con el procesador
de textos por excelencia que es el Word, con el cual se han realizado la escritura de poemas,
versos, rimas, etc y se les ha realizado el correspondiente formato (tamaño, tipo de letra,
color, subrayado, efectos, etc.)
Es de destacar que los niños concurren muy entusiasmados con el taller y que la concurrencia
ha sido satisfactoria en esta etapa del año.-
En la segunda parte de este ciclo lectivo concurrirán los niños de la otra división del 3er.
Año—1er. Ciclo y los niños del 6to año—2do ciclo, siguiendo la misma metodología de trabajo
empleada hasta el momento.-
A continuación les presentamos algunos de los trabajitos que hemos realizado, esperamos les
guste.
Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 15

SALITAS DE NIVEL
INICIAL DE 4 Y 5
AÑOS

EL 28 DE MAYO SE FESTEJÓ EL DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES,

NUESTRAS SALITAS DE 4 Y 5 AÑOS PARTICIPARON DE VARIAS
ACTIVIDADES, COMO LA VISITA DEL CLUB DE NARRADORES DE
FEDERAL.

¡GRACIAS SRA VERÓNICA POR NARRARNOS CUENTOS!!

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 16

COLMOS POEMAS
ADIVINANZAS SER AMIGO
TRABALENGUAS
SER AMIGO
ES SABER MIRAR AL OTRO CUANDO
ES FELIZ Y CUANDO ESTÁ TRISTE,
Y COMPARTIR…

¿Cuál es el colmo de un fantasma?

SER AMIGO
Que lo metan en el lavarropas para lavarle la
ES HACER EL ESFUERZO
sábana. DE PONERSE EN EL LUGAR DEL
OTRO CUANDO SE EQUIVOCA,
Y COMPRENDER

Se abrió en el cielo una flor

SER AMIGO
Sin que la hubiera sembrado, con las ES BUSCAR LA VERDAD
hojas amarillas y el corazón colorado. JUNTO CON EL QUE TRANSITA

El sol POR EL CAMINO DEL ERROR,

Y DIALOGAR

SER AMIGO
Cuentos breves ES PEDIR Y DAR PERDÓN A TIEMPO
Éste es el cuento del candado, apenas lo CUANDO SE HA COMETIDO UNA
FALLA,
comienzo, ya se ha terminado.
Y OLVIDAR…

SER AMIGO
ES PERMANECER AL LADO DEL QUE
YA NADA ESPERA DE LOS DEMÁS,
Vueltas y más vueltas dando, dormido se va
Y AMAR…
quedando.
El Trompo ELENA OSHIRO

ESCUELA Nº 63 “Eva Perón” ¡HASTA EL PRÓXIMO NÚMERO!

Artigas y Cepeda– FEDERAL (ENTRE RÍOS)