I.E.S.

JOS PLANES
Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

6. EL ENLACE QUMICO

Cmo se unen los tomos entre s?

A.1. Anteriormente hemos visto que la materia ordinaria est compuesta por algo ms de un centenar de tomos distintos. Sin embargo, sabemos que en la naturaleza existen millones de sustancias qumicas con propiedades diferentes. Cmo es posible que con tan pocos tomos haya tantas sustancias?
La explicacin es que los tomos se pueden agrupar entre ellos de maneras muy diferentes y en distintas proporciones, lo que da lugar a un nmero enorme de combinaciones posibles. As podemos encontrar: Molculas discretas. Conjuntos iguales de tomos (unidos en todos ellos en la misma proporcin) con la misma forma geomtrica, formando grupos desde 2 hasta centenares de tomos, que forman las unidades caractersticas de la sustancia que se trate. Este es el caso, por ejemplo, del agua, amoniaco, oxgeno, butano, etc.

Oxgeno O2

Amoniaco NH3

Agua H2O

Butano C4H10

Macromolculas. Conjunto indefinido de tomos que se extiende en las tres direcciones del espacio formando una especie de molcula gigante. Este es el caso, por ejemplo, del diamante, formado por una macromolcula de tomos de carbono unidos entre s (en el esquema siguiente slo hemos dibujado un trozo de la macromolcula, donde las lneas rectas representan enlaces y las esferitas tomos de carbono). Agregados formados por iones con cargas de distinto signo. Conjunto indefinido de diferentes iones positivos (cationes) y negativos (aniones) que se unen entre s (en las tres direcciones del espacio) en una proporcin determinada, formando redes cristalinas. Por ejemplo, el cloruro de cesio (CsCl).

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 1 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

Agregados de iones positivos (cationes). Conjunto indefinido de iones positivos (cationes), unidos entre ellos en las tres direcciones del espacio. Los tomos de los metales se agrupan de esta forma dando lugar a lo que se denomina redes metlicas.

Las distintas formas de agruparse unos tomos con otros puede explicar que existan millones de sustancias qumicas diferentes. Sin embargo, queda pendiente la cuestin de cmo se unen unos tomos con otros o unas molculas con otras. El estudio de los diferentes tipos de unin (enlace qumico) que se pueden dar entre los tomos (neutros o cargados elctricamente) para formar las distintas sustancias existentes constituye uno de los captulos ms importantes de la Qumica.

A.2. Qu importancia puede tener, en principio, el estudio del enlace qumico?

El inters que tiene el estudio de las fuerzas que mantienen unidos a los tomos, a las molculas y a los iones, para formar agregados de cierta estabilidad se comprende si tenemos en cuenta que puede ayudarnos a interpretar muchas de las propiedades que presentan las sustancias, como:Por qu algunos compuestos (como ocurre con el agua) pueden pasar de lquido a vapor con bastante facilidad y, en cambio, cuesta mucha ms energa conseguir descomponerlos?

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 2 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

Qu hace que una sustancia pueda disolverse en otra? Por qu, por ejemplo, el cloruro de sodio (sal comn) se disuelve bien en agua y, en cambio, no se disuelve en otras sustancias como el tetracloruro de carbono o el benceno? Por qu algunas sustancias, como el cloruro de sodio, en fase slida no conducen bien la corriente elctrica y en cambio s que lo hacen sus disoluciones o simplemente, cuando se funden? Por qu los tomos se unen en unas proporciones determinadas para dar distintas sustancias? Por ejemplo: Por qu el cloruro de sodio es NaCl y no es Na2Cl?

Adems, conviene tener en cuenta que el conocimiento de los diferentes tipos de enlace qumico es esencial para poder fabricar nuevas sustancias, que no existen en la naturaleza, de propiedades que por alguna razn nos interesen (colas y pegamentos sintticos, medicamentos, plsticos, cristal lquido...) y tambin para interpretar las variaciones de energa que acompaan a muchos procesos qumicos (a veces muy intensas, como ocurre, por ejemplo, con los explosivos). Por otra parte, de dicho estudio se puede obtener informacin respecto a la forma real de las molculas y, en general, de los distintos agregados que constituyen los compuestos qumicos. En este tema estudiaremos cmo se forman y en qu consisten los tipos de enlace ms importantes, lo que nos permitir dar unas primeras explicaciones a la mayora de los interrogantes anteriores. 1. CLASIFICACION DE LAS SUSTANCIAS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES Parece lgico suponer que las propiedades caractersticas de las sustancias aporten alguna informacin acerca de la forma en que estn unidos los tomos que las forman. Por eso comenzaremos por preguntarnos:

A.3. Qu propiedades de las sustancias pueden tener alguna relacin con el tipo de unin existente entre sus partculas (fuerte o dbil, existencia o no de partculas cargadas, etc.?
La materia que nos rodea est constituida por sustancias con distinto aspecto y propiedades. El conocimiento de tales propiedades puede aportar alguna informacin acerca de las fuerzas que hacen unirse a las partculas que forman una sustancia. As, por ejemplo, los puntos de fusin y ebullicin de las diversas sustancias son indicativos de la mayor o menor fuerza de enlace entre las partculas (tomos, iones o molculas) que constituyen el slido o lquido (si son altos cabe pensar en enlaces fuertes y si son bajos en enlaces dbiles). Si una sustancia, en determinadas condiciones, conduce la corriente elctrica, podra pensarse en la existencia de partculas cargadas, ya que la corriente elctrica supone precisamente un desplazamiento de cargas. Otras propiedades pueden ser la solubilidad, la facilidad de deformacin, la dureza, la facilidad para romperse (fragilidad),etc. El agua, por ejemplo, es una sustancia que a la presin atmosfrica funde a 0C, hierve a 100 C y apenas conduce la corriente elctrica, mientras que el hierro funde a 1535 C, hierve a 3233 C y s conduce la corriente elctrica; el diamante es muy duro, mientras que el sodio se puede cortar con un cuchillo, etc. El hecho de que existan tantas propiedades y que stas puedan tomar valores muy distintos dependiendo de la sustancia de que se trate, hace que resulte difcil clasificar en unos pocos grupos a todas las sustancias y cualquier regla que se establezca para ello dejar fuera a sustancias con

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 3 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

propiedades intermedias o atpicas. No obstante, a pesar de estos inconvenientes, ha sido posible clasificar a la mayor parte de las sustancias en tres grandes grupos:En primer lugar nos encontramos con sustancias como el cloruro de sodio, sulfato de cobre, sulfato de calcio, fluoruro de calcio... que suelen ser compuestos slidos de aspecto cristalino, frgiles y con elevados puntos de fusin y ebullicin. Son, en general, ms o menos solubles en el agua y no lo son en disolventes tipo benceno. No son conductores de la corriente en estado slido, pero s lo son sus disoluciones acuosas y tambin ellos mismos cuando se funden. La existencia de este grupo

de sustancias, est ligada a una forma de enlace que, por razones que luego veremos, se denomina enlace

inico, designando consecuentemente dichas sustancias como

compuestos inicos.
En segundo lugar, hay sustancias como el oxgeno, hidrgeno, nitrgeno, dixido de carbono, amoniaco, acetona, naftaleno, yodo, las ceras, etc., muchas de las cuales (como las 5 primeras citadas) se encuentran habitualmente en forma de gases constituidos por molculas de una gran estabilidad, ya que resisten elevadas temperaturas sin descomponerse. En cambio, las que habitualmente se hallan en estado lquido o slido (como las cuatro ltimas citadas), tienen por lo general bajos puntos de fusin y de ebullicin. Por otra parte, los slidos de esta clase generalmente no se disuelven en disolventes del tipo del agua (s que lo hacen en los del tipo del benceno). Adems, estas sustancias no conducen la corriente elctrica en estado lquido o slido y tampoco lo hacen sus disoluciones. Todo este comportamiento hace suponer la existencia de fuertes uniones dentro de las molculas (dada la dificultad para descomponerlas), y de dbiles uniones entre unas molculas y otras (dada la facilidad con que se logra separar las molculas). Es decir, se pone de manifiesto la existencia en este tipo de sustancias de dos formas de enlace asociadas, denominndose a la primera

enlace covalente

y conocindose las dbiles uniones intermoleculares como enlaces por fuerzas de Van der Waals. A este grupo de sustancias se le denomina como

sustancias covalentes.
En algunos casos se presenta slo uno de los enlaces anteriores. As, hay sustancias como los gases nobles que son monoatmicas. Cuando se baja mucho la temperatura y un gas noble se licua, entre sus tomos se dan slo dbiles enlaces intermoleculares. Por otra parte, hay sustancias, como el diamante (C ) o el cuarzo (SiO2), en las que slo existen fuertes enlaces de tipo covalente entre los tomos (sustancias covalentes atmicas). Como para fundir a estas ltimas sustancias hay que romper un gran nmero de enlaces covalentes, presentan elevados puntos de fusin (del orden de 4000 C en el diamante y de 1700 C en el cuarzo), son muy duras e insolubles. Como tampoco hay posibilidad de movimiento de cargas (no hay iones y los electrones de enlace estn muy localizados), no conducen la corriente elctrica. Normalmente se hallan formando cristales (redes atmicas tridimensionales).
Diamante

Por ltimo, nos referiremos a los metales como, por ejemplo, sodio, hierro, cobre, mercurio, plomo, oro, calcio, aluminio, plata, etc., cuya propiedad ms tpica es su carcter

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 4 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

conductor del calor y la electricidad en estado slido. Los metales constituyen ms de las tres cuartas partes de los elementos del Sistema Peridico, por lo que no es de extraar que entre ellos exista una gran variedad en propiedades tales como dureza, punto de fusin, etc. Muchos tienen un brillo caracterstico y son fcilmente deformables, es decir, son dctiles y maleables (se les puede dar fcilmente forma de hilos y lminas). El tipo de enlace existente entre los tomos de un metal se denomina, por razones evidentes: enlace metlico. Los metales son insolubles en agua y otros disolventes y, a temperatura ambiente (salvo alguna excepcin como el mercurio), son slidos.

A.4. Para evaporar totalmente 1 kg de agua (a presin y temperatura ambientes) se necesita una energa del orden de 2400 kilojulios (kJ). En cambio, para descomponer esa misma cantidad de agua en hidrgeno y oxgeno gaseosos, se precisa una energa del orden de 15600 kJ. A qu se debe dicha diferencia? A.5. En la tabla siguiente se han recogido las propiedades caractersticas de cuatro sustancias slidas a la temperatura y presin ordinarias. Sealad cul de ellas puede considerarse un compuesto inico, cul un metal, cul un compuesto cuyas partculas estn unidas por fuerzas intermoleculares y cul una sustancia en la que slo hay enlace covalente entre los tomos que la forman.
Medalla de Oro

Sustancia slida analizada Propiedad analizada Punto de fusin Solubilidad en agua Solubilidad en benceno Conductividad elctrica en estado slido Conductividad elctrica en disolucin o fundida Deformabilidad del slido P 3500 C No No No No No Q 808 S No No S Frgil R 80 No S No No Frgil S 1083 No No S S S

Atendiendo a las propiedades reflejadas en la tabla anterior, podemos pensar que la sustancia P, caracterizada por mantenerse en estado slido a temperaturas muy elevadas, no ser soluble y no conducir la corriente elctrica, es una sustancia covalente atmica (macromolcula). Anlogamente, la sustancia Q, caracterizada por tener un punto de fusin alto, ser soluble en agua, no conducir la corriente elctrica cuando se encuentra en estado slido pero s hacerlo cuando se funde, etc., es una sustancia tpicamente inica. Finalmente, analizando las propiedades de R y de S podemos concluir que se trata de una sustancia covalente molecular y un metal respectivamente. De hecho, P corresponde al diamante, Q corresponde al cloruro de sodio, R al naftaleno y S al cobre.

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 5 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

A.6. Construid en vuestro cuaderno y completad, una tabla (del tamao que sea necesario) como la que se propone a continuacin, en la que se trata de resumir los tipos de sustancias y formas de enlace que acabamos de estudiar.
Sustancias inicas Slo compuestos formados por iones con carga de distinto signo. (Enlace inico) simples o compuestas Sustancias covalentes Sustancias atmicas Sustancias moleculares simples o compuestas. formadas por molculas individualizadas Metales

(Slo fuertes enlaces covalentes entre los (Enlace covalente entre los tomos de una misma tomos) molcula y, en el caso de slidos y lquidos, dbiles fuerzas intermoleculares entre las propias molculas)

Sustancias simples formadas por tomos de un metal. (Enlace metlico)

Punto de fusin Solubilidad Conductividad elctrica Propiedades mecnicas Estado fsico en condiciones ordinarias Ejemplos tpicos

En resumen, pues, el estudio de las propiedades de las sustancias nos permite agruparlas en tres grandes grupos (inicas, covalentes y metlicas), poniendo en evidencia la existencia de cuatro formas distintas de interaccin entre partculas: enlace inico, enlace covalente, fuerzas inter-moleculares y enlace metlico.

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 6 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

2. EL ENLACE COMO CONSECUENCIA DE LA TENDENCIA A LA ESTABILIDAD La experiencia nos muestra que cualquier sistema que se deje en libertad, si espontneamente sufre cambios, lo hace siempre de modo que pasa desde un estado inicial hacia otro estado final ms estable que el primero. Habitualmente, el estado ms estable es de menor energa y, por esta razn, durante los cambios se produce una prdida de energa. Por ejemplo: si soltamos la bolita de un pndulo desde una posicin inicial que no coincida con la vertical, veremos que se pone a oscilar y que poco a poco se va parando (va perdiendo energa a causa del rozamiento con el aire) hasta que, finalmente, queda en reposo con el hilo vertical.

Nadie ha observado nunca que tenga lugar el proceso contrario al anterior, es decir: dejar la bolita colgando del hilo en la vertical y que espontneamente se mueva hasta quedar en reposo en una posicin separada de la vertical. Decimos que el estado final de la bolita en el que el hilo est completamente vertical y sta no se mueve, es ms estable que el inicial (bolita separada de la vertical). Podemos plantearnos si en los procesos qumicos ocurre o no algo parecido. La mayora de los tomos en la naturaleza se hallan unidos unos a otros. Sin embargo los tomos de los gases nobles difcilmente se unen a otros y todos ellos se caracterizan por tener 8 electrones de valencia (excepto el helio que slo tiene 2). A principios del siglo XX los cientficos Kssel y Lewis, de forma independiente, y basndose en el hecho de la escasa reactividad de los gases nobles (lo que permite suponer que la forma en como estn distribuidos los electrones en estos tomos es muy estable), sugirieron que el resto de los tomos lo que intentan con sus uniones es que su estructura electrnica sea como la del gas noble ms prximo. Esto se conoce habitualmente como regla del octeto y puede interpretarse, en principio, como el paso de un estado inicial (tomo normal) a otro estado final ms estable (tomo con la misma estructura electrnica que un gas noble).Recordemos que, en el Sistema Peridico corto, el nmero de electrones de valencia de un tomo coincide con el nmero de la columna en la que se encuentra. Para observar mejor los electrones de valencia se recurre a representar el resto atmico (ncleo ms electrones internos) por el smbolo del elemento y a los electrones de valencia como puntos que le rodean. La representacin de los tomos de sodio, calcio, carbono, nitrgeno, azufre y nen sera respectivamente:

Na

Ca

. . C. .

Ne

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 7 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

En los smbolos anteriores, cada punto equivale a un electrn. La posicin de dichos puntos es arbitraria, pudiendo estar en cualquier lado del smbolo que representa el resto atmico. Se denominan estructuras de Lewis.

A.7. Ayudndoos de un Sistema Peridico corto representad los tomos de litio, cloro, magnesio, aluminio, silicio, fsforo, oxgeno, helio y argn, mediante el resto atmico rodeado de los puntos necesarios para indicar los electrones de valencia.
As pues, en una primera aproximacin, podemos suponer que los tomos se enlazan unos con otros porque de esta manera evolucionan a un estado de mayor estabilidad, adquiriendo la misma configuracin electrnica del gas noble ms prximo. A continuacin veremos como, mediante la regla del octeto, es posible tambin elaborar modelos de los distintos tipos de enlace qumico y cmo cada modelo de enlace es capaz de explicar las propiedades que se observan experimentalmente en las sustancias en las que se presenta dicho tipo de enlace. 3. EL ENLACE INICO En el tema anterior vimos que el sodio tiene 11 electrones distribuidos de la siguiente forma:

Como podemos ver, el sodio es un elemento que se encuentra en la primera columna del Sistema Peridico y que tiene un nico electrn de valencia (un solo electrn en el nivel de energa ms externo). Si perdiera ese electrn, su ltimo nivel de energa sera el segundo y tendra 8 electrones (como el gas noble Ne). En principio podramos pensar que tambin podra ganar 7 electrones y quedarse as con 8 en el tercer nivel de energa, pero esa es una idea que hay que descartar porque, como es lgico, el proceso de ganar 7 electrones sera mucho ms difcil que perder slo uno. Igual sucede con todos los elementos de la primera columna del Sistema Peridico. A todos ellos les sobra un electrn para tener 8 en la ltima capa (excepto al Li que se quedara con 2, como el gas noble He). Por lo que, cabe esperar que su comportamiento qumico sea "tendente" a perder ese ltimo electrn.

A.8. Buscad en el tema anterior la estructura electrnica de algn elemento de la segunda y de la tercera columna del Sistema Peridico corto y justificad cuntos electrones deberan perder los elementos de la segunda y tercera columna para quedar en el ltimo nivel de energa con estructura electrnica estable de gas noble.
Los elementos que se encuentran en las dos primeras columnas del Sistema Peridico son ejemplos de elementos bastante metlicos. Se trata de elementos que pueden perder los electrones de valencia con relativa facilidad para as adquirir la estructura estable de gas noble.Fijmonos ahora

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 8 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

lo que le ocurre a un elemento como el cloro. En el tema anterior vimos que el tomo de cloro (Cl) tiene 17 electrones distribuidos de la siguiente forma:

Como podemos ver le falta tan solo un electrn para poseer 8 electrones en su ltimo nivel de energa (y es ms fcil que gane ese electrn que el que pierda 7).Lo mismo ocurre con todos los elementos de la columna VIIA del Sistema Peridico. A todos ellos les falta un electrn para tener una estructura electrnica estable de gas noble en el ltimo nivel de energa.

A.9. Buscad en el tema anterior la estructura electrnica de algn elemento de la quinta y de la sexta columna del Sistema Peridico corto y justificad cuntos electrones deberan ganar para quedar en el ltimo nivel de energa con estructura electrnica estable de gas noble.
Los elementos de la sexta y sptima columnas del Sistema Peridico corto son ejemplos de elementos bastante no metlicos. A todos ellos les faltan unos pocos electrones en su ltimo nivel de energa para adquirir estructura electrnica de gas noble. Se comprueba experimentalmente que, en general, el carcter metlico (facilidad con que un tomo pierde electrones) aumenta hacia la izquierda y hacia abajo del Sistema Peridico (cuantos menos electrones ha de perder el tomo y ms grande es) y que el carcter no metlico (facilidad con que un tomo gana electrones) aumenta, en general, hacia la derecha y hacia arriba del Sistema Peridico (sin contar la columna 8 de los gases nobles), es decir, cuantos menos electrones le faltan para completar el octeto y cuanto ms pequeo es el tomo. Los elementos de las columnas IA, IIA y IIIA han de perder 1, 2 y 3 electrones respectivamente para tener en su ltimo nivel de energa los mismos electrones que un gas noble. Los elementos de las columnas VA, VIA y VIIA, han de ganar 3, 2 y 1 electrones respectivamente para tener en su ltimo nivel de energa la misma estructura electrnica que un gas noble. Los elementos de la cuarta columna, deberan ganar o perder cuatro electrones para tener 8 en su ltimo nivel de energa. Sin embargo ganar o perder 4 electrones requiere mucha energa y estos elementos tienen un carcter especial, intermedio entre metal y no metal.

A.10. Al analizar un cristal de cloruro de sodio (NaCl) se aprecia que: a) Est formado por iones Na+ y por iones Clb) La proporcin de estos iones es 1:1 c) Cada in est rodeado por iones de signo opuesto formando una red que se extiende en las tres direcciones del espacio.

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 9 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

En la figura siguiente se reproduce de forma esquemtica una pequea parte de un cristal de NaCl, de dos formas diferentes.

ClNa+ ClNa+

Cristal de NaCl. Modelo de puntos

Cristal de NaCl. Modelo de esferas

Cmo se pueden explicar los hechos anteriores?

Al tomo de Na le sobra un electrn para tener 8 en el ltimo nivel de energa (estructura electrnica estable de gas noble), mientras que al tomo de cloro, le falta uno. Podemos pensar pues que el cloro le quite su electrn al sodio, quedando as Na+ y Cl-, tal y como se ilustra en el esquema siguiente:

Na

Cl

Na+ Cl

Como los aniones Cl tienen carga negativa y los cationes Na+ tienen carga positiva, se atraern elctricamente por ser cargas de distinto signo, es decir, se unirn formando un enlace inico. Es importante darse cuenta de que una muestra de compuesto inico no estar formada por unidades independientes Na+Cl sino que cada catin Na+ estar rodeado de aniones Cl y viceversa (cada anin Cl estar rodeado de cationes Na+), formando as una red de iones que se extiende en las tres direcciones del espacio y que se llama "red cristalina".
-

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 10 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

Del esquema anterior, se deduce que, en los compuestos inicos, no existen molculas individuales. Se trata, por el contrario, de estructuras "macroscpicas" que se extienden en el espacio formando cristales. La forma de dichos cristales vara de unas sustancias a otras y depende del tamao relativo de los iones y de su carga elctrica. La frmula NaCl indica que en ese compuesto por cada ion de sodio hay un ion de cloro, es decir, en un cristal de cloruro de sodio hay el mismo nmero de cationes Na+ que de aniones Cl (anin cloruro). NaCl recibe tambin el nombre de unidad frmula del cloruro de sodio. El enlace inico se da fundamentalmente entre tomos muy metlicos (que pierden electrones de valencia fcilmente) y tomos muy no metlicos (que ganan electrones fcilmente).
-

A.11. Atendiendo a las consideraciones anteriores, justificad las frmulas qumicas de los siguientes compuestos inicos, explicando su significado: Bromuro de calcio (CaBr2), nitruro de litio (Li3N), sulfuro de potasio (K2S), xido de magnesio (MgO), cloruro de aluminio (AlCl3).
Podemos ahora, una vez conocida la forma de enlace, tratar de explicar algunas de las propiedades tpicas de los compuestos inicos que se citaron al comienzo del tema.

A.12. Utilizando lo que se ha aprendido sobre el enlace inico elaborad en la libreta de clase una tabla como la siguiente (del tamao que sea necesario) y completadla. Propiedades de los compuestos inicos Justificacin segn lo tratado sobre el enlace inico Tienen una temperatura de fusin alta En estado slido no conducen la corriente elctrica Fundidos s que conducen corriente elctrica Sus disoluciones acuosas son conductoras Son sustancias frgiles
La realizacin de la actividad anterior, debe haber llevado a sealar que los compuestos inicos tienen en general altos puntos de fusin, porque cada ion est rodeado de iones con cargas de signo contrario a la del ion central. Es decir, existen cargas de signo contrario muy prximas que se atraen elctricamente con fuerzas bastante intensas y que se ejercen en todas direcciones, dando como resultado una estructura macroscpica de partculas cargadas fuertemente unidas unas a otras. Por otra parte, esta fuerte atraccin en todas las direcciones del espacio hace que las sustancias inicas se encuentren en fase slida (cristales) en condiciones ordinarias, de modo que los iones no pueden moverse de un sitio a otro. La corriente elctrica no es sino un movimiento de cargas. Como en los slidos inicos las cargas estn ocupando posiciones determinadas, no se pueden trasladar y, por eso, no conducen la corriente. Sin embargo, cuando se eleva la temperatura, la energa que se comunica puede llegar a ser suficiente para romper los enlaces entre los iones y la sustancia inica funde. En ese estado los iones pueden moverse con una cierta libertad, por lo que s conduce la corriente elctrica.

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 11 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

Cuando un slido inico se disuelve en agua, ocurre algo similar ya que el agua (como veremos ms adelante) es capaz de separar los iones positivos y negativos rompiendo los enlaces que los mantienen unidos. En una disolucin acuosa de un compuesto inico, existen iones (positivos y negativos) que se pueden mover, de modo que estas disoluciones son conductoras de la corriente elctrica. Es por eso que el agua destilada apenas conduce la corriente elctrica pero el agua de grifo o de manantial s lo hace porque siempre lleva sales (compuestos inicos) disueltas. Resulta peligroso, por ejemplo, manejar un aparato elctrico enchufado a la red, cerca de la baera en la que nos estemos baando.
La fragilidad de algunos compuestos inicos se manifiesta a veces en que basta someter a una fuerza lateral a un cristal de una sustancia inica (como el fluoruro de calcio o calcita) para que se rompa fcilmente en capas. Podemos ofrecer una interpretacin elemental de este hecho si tenemos en cuenta que, al ejercer una fuerza, basta con desplazar ligeramente los iones de una capa para que inmediatamente se vean enfrentados a iones con cargas del mismo signo pertenecientes a la capa de al lado, por lo que se repelern y se producir una rotura. 4. EL ENLACE COVALENTE Hemos visto cmo se poda explicar el enlace entre un metal y un no metal. No obstante, hay casos de uniones entre tomos que no pueden explicarse de esta forma, como ocurre, por ejemplo, cuando los tomos que se enlazan son no metlicos (ambos tienen apetencia por los electrones).

A.13. Al tomo de cloro (Cl), como hemos visto, le falta un solo electrn para completar su octeto y adquirir as estructura electrnica estable de gas noble. Cmo explicar entonces la existencia de cloro molecular, Cl2 ?
Una explicacin sera suponer que cada tomo de cloro aporta un electrn, de modo que el par de electrones pertenezca a ambas cortezas electrnicas, obligando as a los dos tomos a permanecer unidos para que, de esa forma, cada uno tenga 8 electrones en el ltimo nivel de energa, tal y como se observa en el esquema siguiente:

Cl + Cl

Cl Cl

Otra forma de representar la molcula de cloro es: Cl-Cl , donde el guin representa el par de electrones compartidos.Como se trata de tomos iguales, los dos cloros atraern por igual al par de electrones de enlace. A este tipo de comparticin se le conoce como enlace "covalente puro". Conviene tener en cuenta que una muestra de gas cloro estara formada por infinidad de partculas independientes (Cl2) llamadas molculas de cloro, de manera que la frmula de la sustancia simple llamada cloro no es Cl (eso es el smbolo de un tomo), sino Cl2. Existen tambin otros tipos de enlace covalente ms complejos, como los que vamos a ver a continuacin:

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 12 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

a) Qu ocurre cuando hay ms de un electrn que compartir? Algunos elementos del Sistema Peridico tienen la particularidad de poder establecer uniones covalentes en las que entre dos tomos iguales se comparten ms de un par de electrones formndose enlaces covalentes mltiples. Este es el caso, por ejemplo, de las molculas de oxgeno (O2) y nitrgeno (N2).

A.14. Teniendo en cuenta las caractersticas del enlace covalente (comparticin de electrones para completar el octeto), tratad de justificar la existencia de molculas de O2 y de molculas de N2.
La formacin de la molcula de O2, se puede explicar por la comparticin de dos pares de electrones de valencia formndose un enlace covalente doble, como se explica en el esquema:

O + O

OO

..

Otra forma de representar la molcula de oxgeno es: O=O, donde el doble guin representa los dos pares de electrones compartidos.En cuanto a la molcula de nitrgeno N2, conviene darse cuenta que el nitrgeno tiene 5 electrones de valencia y le faltan tres para completar su octeto. La formacin de la molcula de nitrgeno N2 se puede explicar por la comparticin de tres electrones de valencia aportados por cada uno de los tomos, formndose un enlace covalente triple, segn se indica en el siguiente esquema:

. . N. + . N . .

.. N.. N ..

..

Otra forma de representar la molcula de nitrgeno es: N N donde el triple guin representa los tres pares de electrones compartidos b) Qu ocurre cuando los tomos que se enlazan no son iguales? Cuando se forma un enlace covalente (simple o mltiple) entre tomos iguales, como, por ejemplo H H ,Cl Cl ,O O, N N , etc., es lgico que los tomos compartan por igual los electrones de enlace. Pero cuando se trata de tomos distintos, la fuerza con que son atrados los electrones de enlace vara de unos a otros. Cuanto mayor es el carcter no metlico de un tomo con tanta ms fuerza atrae a los pares de electrones de enlace. El H es un tomo que tiene un solo electrn, de modo que le falta otro para tener la estructura electrnica estable del gas noble He, mientras que al tomo de Cl (con 7 electrones en el ltimo nivel de energa) le falta tambin otro electrn para tener 8 en su ltimo nivel de energa, por lo que se pueden unir para formar la molcula de HCl mediante un enlace covalente simple aportando

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 13 / 19

..

..

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

cada uno de ellos un electrn. No obstante, el Cl (ms no metlico que el H) atrae al par de electrones del enlace con ms fuerza que el hidrgeno, de forma que ambos electrones estarn ms cerca del cloro, generndose as en la molcula una zona con un exceso de carga negativa (tomo de cloro) y otra con un defecto de carga negativa (tomo de hidrgeno). El cloro no consigue arrancar del todo su electrn al hidrgeno, por lo que las cargas de ambos tomos son "parciales" y para designar este hecho se utilizan los smbolos - y + El enlace covalente formado recibe el nombre de "enlace covalente polar". La molcula de HCl es una molcula polar porque en ella se aprecia una zona con mayor densidad de carga negativa separada de otra con defecto de carga negativa (dos polos). HCl
+ + -

H-Cl

A.15. Justificad que en la molcula de agua (H2O) existan dos enlaces covalentes polares.
En el caso de la molcula de agua, al tomo de oxgeno le faltan dos electrones para tener 8 en su ltima capa, mientras que al hidrgeno, que tiene un solo electrn, le falta otro para tener as estructura electrnica estable igual a la del gas noble helio (He), de modo que podemos pensar que cada tomo de hidrgeno comparte su nico electrn con uno de los electrones de valencia del tomo de oxgeno y as, se justifica la molcula de agua:

H.

H.. O ..H ..

..

Sin embargo, el tomo de oxgeno atrae a los electrones con ms fuerza que el tomo de hidrgeno por lo que los enlaces O-H sern enlaces covalentes polares. Por otra parte, se sabe que la molcula de agua no es lineal sino que los enlaces O-H forman un cierto ngulo entre s. Ello trae como consecuencia que la molcula de agua sea una molcula polar. En el tomo de oxgeno habr una zona con mayor densidad de carga negativa mientras que, en cada tomo de hidrgeno, la densidad de carga negativa ser menor (porque al atraer ms a los electrones de enlace stos se acercan ms al oxgeno que al hidrgeno). Todo ello se puede representar esquemticamente como:

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 14 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

+ + -

Con el concepto de molcula polar se puede acabar de entender tambin alguna propiedad de los compuestos inicos. Concretamente nos referimos a por qu muchos slidos inicos se pueden disolver en agua y, en cambio no se disuelven en otros disolventes tipo del benceno.

A.16.Utilizando el concepto de molcula polar, tratad de explicar el hecho de que muchos slidos inicos, como el cloruro de sodio, puedan disolverse en disolventes polares como el agua y no lo hagan en otros no polares como el benceno.
Cuando un slido inico como el cloruro de sodio entra en contacto con un disolvente polar como es el agua, los iones positivos situados en la superficie del cristal atraern a las molculas de agua por la parte del oxgeno (zona de la molcula en donde est el polo negativo). Anlogamente ocurrir con los iones negativos de la superficie del slido, producindose una atraccin entre stos y las molculas de agua, que se situarn a su lado colocando los hidrgenos (zona de mayor densidad de carga positiva) orientados hacia dichos iones negativos. En la figura adjunta se intenta mostrar este proceso de forma esquemtica. Como puede comprenderse, la disolucin del slido inico en agua es el resultado de las roturas de los enlaces inicos entre los cationes y los aniones debido a las fuerzas de atraccin ejercidas por las molculas de agua polares sobre ellos.

+ Cl
-

Cl-

Na+ +
-

Na+

En resumen, la disolucin de un slido o cristal inico se produce porque las molculas polares del disolvente ejercen atracciones lo bastante intensas sobre los iones como para poder separarlos. En el esquema anterior podemos ver cmo la orientacin de las molculas polares de agua vara segn que stas se encuentren enfrentadas a cationes o aniones. Naturalmente, en el caso de que, en lugar de agua, se utilice un disolvente cuyas molculas no sean polares (como el benceno), o lo sean muy poco, el slido inico no se disolver, porque dichas molculas no podrn atraer a los iones o los atraern poco (con menos fuerza de la que se necesita para romper los enlaces inicos). El modelo de enlace covalente, bien sea puro o bien sea polar, que estamos manejando, supone que

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 15 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

los electrones que se comparten o electrones de enlace, se hallan fuertemente localizados en una zona. No es lo mismo que en el enlace inico en el que la fuerza de atraccin que un ion hace sobre los de signo contrario se ejerce en todas direcciones. Ello hace que el enlace covalente sea un enlace muy fuerte.

A.17. A partir del modelo establecido para el enlace covalente, justificad las propiedades ms caractersticas de estos compuestos
La ausencia de conductividad de la corriente elctrica se explica porque no existen cargas libres, ya que los electrones de enlace entre dos tomos estn ligados a ambos, muy localizados en una zona concreta. La misma explicacin se puede dar para la falta de conductividad elctrica de las disoluciones de estas sustancias en disolventes del tipo del benceno, donde se encuentran las molculas individuales sin carga elctrica neta movindose en la disolucin. Debido a la elevada energa necesaria para romper un enlace covalente, cabe esperar un elevado punto de fusin cuando los tomos unidos extiendan sus enlaces en las tres direcciones del espacio (sustancias covalentes atmicas) como sucede en el diamante (tomos de C enlazados entre s).

En el diamante los cuatro electrones de valencia del tomo de carbono se hallan dispuestos formando cuatro enlaces covalentes con otros tantos tomos de carbono. Los 4 pares de electrones de cada tomo se encuentran lo ms alejados posible unos de otros (se repelen entre s) y muy localizados siguiendo la direccin de los vrtices de un tetraedro (de esa forma se hallan lo ms alejados posible unos pares de otros), repitindose en toda la extensin del slido, dando lugar a una especie de macromolcula en la que cada tomo de carbono est unido a otros cuatro (slido covalente atmico).Cuando el nmero de enlaces es limitado, como sucede en la mayor parte de las sustancias con enlaces covalentes (oxgeno, hidrgeno, amonaco, etc.), los tomos enlazados en la molcula quedan saturados, por lo que las fuerzas intermoleculares (o fuerzas entre distintas molculas) sern dbiles. Esto justifica que las temperaturas de fusin y ebullicin de este tipo de sustancias sean bajas, razn por la cual suelen presentarse en fase gaseosa (en las condiciones ordinarias de presin y temperatura). A estas sustancias se las denomina covalentes moleculares. Al final de este captulo veremos un ejemplo de fuerzas intermoleculares (enlace por puente de hidrgeno).

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 16 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

5. ENLACE METALICO La importancia del enlace metlico la podemos ver en el hecho de que las 3/4 partes de los elementos del Sistema Peridico son metales. El papel que estas sustancias han representado en el desarrollo de la humanidad ha sido y es extraordinariamente importante.

A.18. Haced una lista nombrando repercusiones importantes que haya tenido para la humanidad el descubrimiento de metales y de sus propiedades.
Podemos comenzar recordando que, en la historia de los seres humanos se distingue entre la Edad de Piedra, del Bronce y del Hierro. Con el descubrimiento de metales como el cobre y el hierro se pudieron sustituir herramientas y armas de piedra por otras de metal. Las flechas y lanzas con puntas de hierro, supusieron una sensible mejora en el rendimiento de la caza. Tambin la invencin del arado de hierro (unos 1000 aos antes de nuestra era), cambi radicalmente la agricultura. Asimismo, las llantas metlicas colocadas en las ruedas de los carromatos o las simples herraduras de los caballos, produjeron mejoras importantes en los primeros medios de transporte terrestre. Pensemos tambin en la importancia de disponer de herramientas de hierro como martillos, clavos, sierras, etc., para la construccin de viviendas. La capacidad de los metales en general para ser moldeados en diferentes formas, permiti la elaboracin de diversos recipientes de gran utilidad en la alimentacin: ollas, platos, cucharas, cacerolas, etc., o la construccin de elementos de proteccin como las armaduras, escudos, cascos, mallas, etc. El descubrimiento de que el hierro poda mejorar muchas de sus propiedades al aadirle una cierta cantidad de carbn vegetal (fabricacin de acero), fue tambin un logro muy importante en la utilizacin de los metales. Otras propiedades generales de los metales, como son su capacidad para conducir la corriente en estado slido y su ductilidad, permitieron ms tarde transportar energa elctrica de unos lugares a otros utilizando para ello largos cables de cobre, con lo que se hizo posible llevar la electricidad a ciudades y pueblos. Tampoco podemos olvidar la utilizacin cada vez mayor de ciertos metales que tienen propiedades muy especficas. Podemos citar, por ejemplo, el aluminio, utilizado en la fabricacin de diversos vehculos y en la industria de la construccin en general, por su baja densidad y su alta resistencia a la corrosin. Metales como el cinc, el cadmio y el mercurio, se utilizan en la fabricacin de pilas elctricas. El plomo en las bateras de los coches, etc. Estos metales se denominan pesados (por su elevada masa atmica) y son muy txicos, acumulndose en plantas y animales (son difciles de eliminar) y finalmente en el cuerpo humano, causando graves trastornos. Evitar su incorporacin al medio ambiente es responsabilidad de todos. Para explicar la unin entre tomos metlicos (o enlace metlico), tomaremos como ejemplo el sodio. Se trata de justificar que unos tomos de sodio se puedan unir con otros para formar una sustancia slida con las propiedades tpicas de los metales. Si intentamos explicar esto aplicando el modelo de enlace covalente desarrollado en el punto anterior, nos encontramos con una dificultad: cada tomo de sodio, en su nivel de energa ms externo, slo tiene 1 electrn, por lo que le faltaran 7 ms para completar su octeto.

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 17 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

Podemos pensar en la comparticin de 8 electrones de valencia aportados por otros tantos tomos de sodio. Dichos electrones debido a su gran libertad de movimiento formaran una especie de nube de electrones comn a 8 cationes Na+ . Si dispusiramos de un nmero muy elevado de tomos, esto se extendera a todos ellos, en todas las direcciones del espacio, formando un conjunto de uchsimos cationes Na+ unidos entre ellos por la accin de una nube electrnica comn de carga negativa.

As pues, el enlace metlico puede entenderse como un enlace entre muchos iones metlicos + + Na Na positivos (cationes metlicos) a travs de una + + nube comn de electrones. Na Na + Na Esos electrones que forman la nube se encuentran entre los cationes, en un continuo movimiento desordenado, evitando su separacin y gozan de una gran libertad de movimiento.
Na
+

Na

Na

A.19. Justificad, de acuerdo con el modelo propuesto, algunas de las propiedades de los metales. El hecho de que los metales sean buenos conductores de la corriente elctrica en estado slido se puede explicar por la gran movilidad de los electrones de valencia, de forma que, al conectar un trozo alargado de metal (por ejemplo un cable) a los polos de una pila elctrica, dichos electrones se movern globalmente en el mismo sentido (del polo negativo de la pila hacia el positivo) pasando sin mucha dificultad entre los cationes positivos del metal. El hecho de que un cable metlico se caliente cuando conduce la corriente elctrica se debera, segn el modelo propuesto, a las interacciones existentes entre los cationes metlicos (en continua vibracin) y los electrones que constituyen la corriente, con el consiguiente frenado de stos. Por esta razn, cuando se disminuye mucho la temperatura de un metal, los iones positivos de la red vibran con menos intensidad y disminuye el efecto de frenado de los electrones o lo que, es equivalente, la resistencia del conductor al paso de la corriente. El modelo de enlace metlico establecido tambin explica otras propiedades caractersticas de los metales como, por ejemplo, la posibilidad de deformacin sin que se produzca rotura (como ocurre en los slidos inicos), ya que la deformacin del metal supone nicamente un desplazamiento de cationes metlicos que conduce a una nueva situacin que apenas se diferencia en nada de la anterior. En las figuras siguientes se puede diferenciar el efecto que produce a nivel atmico una deformacin en un slido metlico y en un slido inico:

+ +

+ +

+ +

+
+ + + +

RECAPITULACIN + +
+ +

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 18 / 19

I.E.S. JOS PLANES

Tfno : 968 83 46 90

Departamento de Fsica y Qumica Jos Frutos Lorca Web : www.jfrutosl.es

Web : www.iesjoseplanes.com

email: jfrutosl@gmail.com

En este captulo hemos intentado responder al problema de cmo se unen entre s tomos y molculas para dar lugar a las distintas sustancias qumicas. Ello nos ha llevado a introducir los conceptos de enlace inico, covalente y metlico, as como al estudio, a modo de ejemplo, de un tipo de enlace intermolecular (el enlace por puente de hidrgeno). De esta forma, no solo ha sido posible una primera aproximacin al enlace qumico sino tambin a comprender las propiedades de muchas sustancias, tales como su dureza, fragilidad, si se disuelven o no en agua, si conducen la corriente elctrica, etc., y las proporciones en que se unen los tomos (por qu, por ejemplo, el cloruro de sodio es NaCl y no Na2Cl).As pues, estamos ya en condiciones, de abordar en el prximo captulo, cmo se pueden transformar unas sustancias en otras diferentes (los cambios qumicos).

Fsica y qumica 3 E.S.O. Pag. 19 / 19