REGLAMENTO

PARA ALUMNOS DEL SENA .

( Adoptado por Resolución 0218
de Noviembre 1 de 1996)

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 1

 INDICE
Página
CAPITULO PRIMERO
Principios Generales 5
8
CAPITULO SEGUNDO
Procesos de Gestión Académica

Del proceso de Ingreso 8

De la Validación 9
De la Homologación 9
De la Evaluación del Aprendizaje 9
Del Registro 10
De la Certificación 10

CAPITULO TERCERO
Derechos, Deberes, Distinciones y 11
Prohibiciones

De los Derechos de los Alumnos 11

De los Deberes de los Alumnos 16
De las Distinciones de los Alumnos 19
De las Prohibiciones a los Alumnos 20

CAPITULO CUARTO
Normas Reguladoras del 23
Comportamiento y de la Asistencia

De las faltas 23
De las Medidas Formativas por faltas 25
Leves
De las Medidas Formativas por Faltas 26
Graves
Del Derecho de Aclaración 27
De los Actos Académicos 27
De la Estructura y Funciones del 28
Comité de Evaluación y Seguimiento
De la Asistencia a las Acciones de 29
Formación

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 2

CAPITULO QUINTO
Etapa Practica en la Empresa 32

De las disposiciones del Código 33

Sustantivo del Trabajo
De la asistencia a Reuniones de 33
Seguimiento
De la Evaluación en la Etapa Práctica 34
en la Empresa
De las determinaciones Unilaterales 34
Del Cambio de Empresa 35
Patrocinadora

CAPITULO SEXTO
De la Representación de los 36
Alumnos

De la participación 36
De la Elección de los voceros y de los 37
Representantes
Del Perfil de los Voceros y de los 38
Representantes
De las Funciones de los Voceros y de 39
los Representantes

CAPITULO SEPTIMO
Actualización de Reglamento 42

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 3

 CAPITULO PRIMERO
PRINCIPIOS GENERALES

Articulo 1. La Formación Profesional Integral que orienta el Servicio

Nacional de Aprendizaje SENA busca potenciar las capacidades técnicas,
intelectuales, fisicas y humanas del alumno para que a través de la
construcción y apropiación de conocimientos, la creatividad y la participación
genere y asuma valores para su realización personal y eficaz desempeño
productivo.

Articulo 2. En la Formación Profesional Integral participa la Comunidad

Educativa constituida por alumnos, docentes, padres de familia o acudientes,
egresados, personal administrativo y de apoyo, directivos, gremios de la
producción y representantes de los trabajadores, de los sectores económicos
y sociales y de la comunidad científica.

Articulo 3. Es alumno del SENA toda persona que se vincula a la Institución

para desarrollar total o parcialmente los procesos y contenidos de una acción
de formación en ambientes propios de la entidad o fuera de ella.

Articulo 4. Los alumnos del SENA son los principales protagonistas de su

formación; su comportamiento debe fundamentarse en el ejercicio de la
libertad, la tolerancia, el respeto y la responsabilidad que a cada uno le
compete como persona, como miembro de una comunidad y como sujeto
productivo. El alumno debe ser consciente y vivenciar que derechos y
deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.

Articulo 5: El Jefe de Centro o área de Desarrollo Empresarial, por

delegación del Director, tiene la función de aplicar las normas y las
disposiciones referentes a los alumnos en todas las acciones de formación
programadas y desarrolladas, en el área de su Jurisdicción.

Articulo 6: El Centro de Formación Profesional que tenga el servicio de

internado para alumnos tendrá disposiciones especificas inscritas en el
ámbito del presente Reglamento.

Articulo 7: Las actividades de los Centros de Formación Profesional y las

Áreas de Desarrollo Empresarial, referidas a los procesos de ingreso,
registro, certificación, validación, homologación, evaluación del aprendizaje,
condicionamiento y cancelación de matricula, están excluidos del control de
lo contencioso administrativo por ser actos netamente académicos.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 4

Articulo 8: Todos los actores de la Comunidad Educativa coadyuvarán para
la efectiva participación de los alumnos en su proceso de formación.

Articulo 9: la participación es un derecho fundamental estipulado en la

Constitución Política de Colombia, fundamentada en el respeto de la
dignidad humana, que busca garantizar a los ciudadanos ser actores de su
propio desarrollo.

CAPITULO SEGUNDO
PROCESOS DE GESTION ACADEMICA

Los Centros de Formación y Áreas de Desarrollo Empresarial lideran y

responden por la Administración de los procesos académicos y de los
servicios de bienestar al alumnado de tal manera que éstos contribuyan a la
creación de ambientes educativos propicios para el desarrollo intelectual,
afectivo, físico, social y cultural de los alumnos.

Articulo 10: Del proceso de Ingreso

El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes acciones

de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito informar a los
aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de
inscripción e identificar aquellos que cuentan con el perfil requerido por el
programa de formación y por el medio laboral.

El Manual de Procedimientos para el ingreso de aspirantes a la Formación

Profesional Integral del SENA, ilustra sobre la adopción y desarrollo de
políticas institucionales pertinentes al proceso.

Articulo 11: De la Validación

Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos

académicos y/o de experiencias laborales de las personas, con el fin de
identificar su dominio respecto de un programa de formación, para
certificarlos o para permitirles el ingreso a un nivel más avanzado dentro del
proceso de formación.

Articulo 12: De la Homologación

Es el reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de la

capacitación de una persona, certificada por una entidad aprobada por el
Estado y cuyos programas de formación corresponden con los que imparte el
SENA.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 5

Los requisitos y procedimientos para hacer uso de estos dos procesos se
contemplan en el Manual de Validación y Homologación.

Articulo 13: De la Evaluación del Aprendizaje

La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en

forma objetiva y continua, la evolución, características y rendimiento
académico del alumno teniendo en cuenta los aspectos cognoscitivos,
sicomotrices, aptitudinales y actitudinales.

En el Manual para Evaluación del Aprendizaje de los Alumnos en formación,

se contempla los procedimientos pertinentes al proceso.

Articulo 14: Del Registro

Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información

referente al desempeño del alumno, de acuerdo con las normas establecidas
en el respectivo Manual.

Articulo 15: De la Certificación

Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado

satisfactoriamente el programa en el cual esta matriculado, el SENA le
expide el reconocimiento a su competencias, en el correspondiente nivel de
formación, de conformidad con las normas vigentes en el Manual de Registro
y Certificación.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 6

 CAPITULO TERCERO
DERECHOS, DEBERES,
DISTINCIONES Y PROHIBICIONES

Articulo 16: De los Derechos de los Alumnos

El derecho es la potestad que tiene la persona de gozar de libertades y

oportunidades sin exclusión alguna por razones de sexo raza, origen familiar
o nacional, política, religión o lengua.

Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y a la

formación de su personalidad, garantizando así su desarrollo armónico e
integral.

Los alumnos del SENA tienen derecho a:

1. Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la

educación colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los
programas de formación profesional establecidos.

2. Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la inducción, la

información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la
estructura, organización y funcionamiento del SENA, de la regional,
seccional, centro o área de desarrollo empresarial respectivo, además de la
proyección socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés,
particularmente debe conocer el reglamento para alumnos de SENA y toda la
regulación frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y
participación dentro de la comunidad educativa.

3. Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y

bibliográficos requeridos para su aprendizaje; así como a poder utilizar las
instalaciones y la dotación del centro de formación o de otros ambientes
educativos donde la entidad desarrolle acciones de formación, de acuerdo
con la reglamentación respectiva.

4. Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a

garantizar la formación integral mediante participación en programas de
desarrollo intelectual, humano, social, físico. Deportivo. De salud, cultural,
sicológico, académico y ocupacional.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 7

5. Recibir un troto respetuoso de todos los integrantes de la comunidad
educativa, sin discriminación de ninguna índole.

6. Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de

apoyo a la formación orientación académica y de comportamiento que
estimule su desarrollo personal y promueva la convivencia social sin
detrimento de la divergencia política, ideológica, religiosa y formación.

7. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por directivos,

docentes y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan
presentar en su proceso de formación.

8. Ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho (8)

días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos; así
como las disposiciones académicas, de amonestación, sanción, suspensión
o cancelación del registro de matricula, cuando estas ocurrieren.

9. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones

correspondientes, si considera merecer mayor calificación que la asignada,
de persistir, por escrito, al jefe del centro o área de desarrollo empresarial un
segundo calificador; la nota definitiva será el promedio de las dos
calificaciones.

Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos (2) días hábiles
siguientes después de haber acudido al docente como primera instancia.

10. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la

construcción interactiva del conocimiento, y participar objetivamente en la
evaluación del desempeño de los docentes.

11. Recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación

alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el programa
respectivo.

12. Presentar, verbalmente o por escrito, y en forma comedida, las

sugerencias o iniciativas que propendan por su bienestar y el del personal
del centro o área de desarrollo empresarial.

13. Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y

sociales programadas por la comunidad educativa.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 8

14. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por espíritu investigativo,
hábiles académicas y deportiva, actuaciones culturales y sociales o de
servicio a la comunidad educativa.

15. Expresar con libertad su pensamiento conocimiento e ideas respetando

el derecho al mismo ejercicio, por las demás personas.

16. Recibir el carme estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de

acuerdo con las disposiciones vigentes.

17. Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier

funcionario y de cualquier miembro de la comunidad educativa.

18. A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de

incapacidad certificada clínicamente, que implique suspensión o cancelación
del proceso formativo, por falta de asistencia. El alumno podrá solicitar
aplazamiento y se le autorizara reintegro al iniciar el próximo ciclo.

19. Para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez, al

momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad
laboral y académica y tanto el empleador como el SENA están obligados a
reintegrarla a sus labores normales al concluir la respectiva licencia.

20. Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes

educativos propicios, de tal manera que pueda tener acceso y disfrutar de:
bibliotecas, videotecas, hemerotecas, salas de informática, áreas recreativas-
deportivas, servicios medicaos, cafeterías y áreas sociales.

21. El alumno tiene de derecho a que se le suministre oportuna y

permanente los elementos de seguridad propios de su ocupación, para
la protección de su integridad, en los ambientes educativos del SENA o
de otra entidades y lugares donde se ejecute la formación.

Articulo 17: de los deberes de los alumnos.

El deber es un vinculo moral, social y legal, que compromete a la persona a

asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que
propician la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la
seguridad de las personas y bienes de la institución.

Son deberes de los alumnos del SENA:

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 9

1. conocer la misión y objetivos del SENA, identificarse y comprometerse
con ellos.

2. conocer el reglamento para alumnos del SENA, cumplir las disposiciones

en el determinadas, así como las orientaciones que les impartan los
docentes y directivos.

3. mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos dos miembros de

la comunidad educativa.

4. respetar los símbolos patrios, al igual que las insignias del SENA.

5. asumir su formación y superación personal, asistir regular y puntualmente

a clases, participar y permanecer en todas las actividades académicas y
extra-académicas programadas para su formación profesional integral, según
los horarios establecidos para el tipo de formación.

6. conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones

físicas, talleres, laboratorios y aulas, material didáctico, equipos y
herramientas, muebles y dotación general del centro o de otras instalaciones
donde se desarrollen acciones de formación profesional.

7. observar en todo lugar y en todos los actos, las normas de buena

educación y comportamiento acordes con los principios de civilidad, decoro y
dignidad.

8. portar permanentemente el carne estudiantil que lo identifica como

alumno del SENA, dentro de sus instalaciones, en las empresas, en otras
entidades donde se desarrolle formación y en eventos donde participe en
representación de la institución; y presentarlo para obtener los distintos
servicios que ofrezca el programa de formación o cuando un funcionario
SENA lo requiera.

En caso de perdida del carne, el alumno debe formular la denuncia

correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo en
tesorería.

9. cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales

en todas las actividades que se desarrollan en los centros y fuera de ellos.

10. Velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial, higiene y

salud ocupacional y de prevención de desastres, necesarias para el normal
cumplimiento de sus trabajos y actividades.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 10

 11. Utilizar ropa de trabajo y uniforme apropiados para el desarrollo de
las actividades formativas. Mantener igualmente, una presentación
personal acorde con las actividades de formación de la respectiva
ocupación.
12. Informar a docentes y directivos cualquier irregularidad que
comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación.
13. Comunicar las enfermedades o anomalías que padece cuando se
deban tener precauciones especiales o éstas le impidan vivir en
comunidad. Las incapacidades deben ser avaladas por el médico
del SENA o a don de sea remitido el alumno.
14. Los alumnos matriculados para trabajador calificado, técnico o
tecnólogo, cumplirán con la totalidad de horas establecidas de
Acción Social.

Articulo 18: De las Distinciones a los Alumnos:

El Sena otorgara distinciones y estímulos a los alumnos para mantener,

optimizar y premiar su rendimiento académico y su comportamiento
meritorio. Son distinciones y estímulos los siguientes:

1. Distinción pública por su desempeño académico sobresaliente, en forma

escrita con copia a su ficha acumulativa.
2. Designación como monitor del programa, asignatura o proceso
respectivo.
3. Financiación, publicación y divulgación de los trabajos investigativos
realizados.
4. Inclusión en delegaciones para participar en eventos de carácter nacional
o internacional, organizados por instituciones de Formación Profesional o
por Empresas.
5. Premios, condecoraciones o trofeos honoríficos por la representación y
participación destacada en eventos académicos, tecnológicos, deportivos,
sociales y culturales.

Articulo 19: De las Prohibiciones a los alumnos

A los alumnos del SENA les está prohibido:

1. Portar o usar armas de cualquier índole.

2. Comercializar, portar o ingerir dentro de la institución en los lugares
donde se desarrolle la formación profesional, bebidas alcohólicas o
estupefacientes. Así mismo, presentar en estado que indique anormalidad
provocada por el consumo de éstos.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 11

3. Ingresar o salir de cualquier instalaciòn del Centro de Formación o de la
entidad donde se desarrolle la formación por sitios diferentes a la
porteria, saltando muros, cercas o violentando puertas, ventanas y
cerraduras.
4. utilizar el nombre del SENA y/o sus instalaciones para actividades
particulares, sin aprobación de la Entidad, con el propòsito de lucro.
5. Hurtar , estafar o abusar de la confianza, o ser còmplice de los mismos
delitos contra los integrantes de la Comunidad Educativa, dentro y fuera
de las instlaciones de la Institución.
6. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de formación o en
concursos, juegos o competencias deportivas o culturales.
7. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales,
calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al SENA o
emitidos por ella.
8. Destruir o dañar intencionalmente los elementos de propiedad del
SENA, de las instalaciones donde se desarrollen los programas de
formación, o de cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Sacar
sin la debida autorización los bienes que no sean de su propiedad.
9. Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir verbal o fisicamente a
cualquiera de los miembros de la Comunidad Educativa.
10. Impedir el desarrollo de las labores del Centro de Formación o Area de
Desarrollo Empresarial y de los sitios en donde se este desarrollando la
formación profesional, fomentando o secundando la indisciplina y
desorden en oficinas, aulas,talleres,sitios de practicas, zonas comunes,
bibliotecas.
11. Fumar en aulas, talleres, areas restringidas de tal forma que atente
contra la salud de los integrantes de la comunidad Educativa y la
seguridad y bienes de la Institución o de las instituciones donde se
desarrollen acciones de formación profesional integral.
12. Practicar o propiciar cualquier tipo de juego de azar, realizar
transacciones en dinero o en especie con miembros de la Comunidad
Educativa.
13. Escribir pasquines, dibujar y/o escribir sobre cualquier suypoerficie,
objeto o mueble de las instalaciones donde se desarrollan programas de
formación; pegar avisos, carteles, pancartas o anàlogos en sitios no
autorizados.
14. Realizar acciones proselitistas de carácter politico religioso e ideologico
dentro de las instalaciones del SENA o en ambientes donde se
desarrolla la Formación Profesional.
15. propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier
miembro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad
fisica moral y psicológica.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 12

 16. Renunciar unilateralmente al Contrato de Aprendizaje sin el visto bueno
del empleador y del Jefe de Área de formación respectiva.

CAPITULO CUARTO
NORMAS REGULADORAS DEL
COMPORTAMIENTO Y DE LA ASISTENCIA

El conjunto de normas, procedimientos e instancias que regulan el

comportamiento y asistencia de los alumnos del SENA, buscan garantizar el
respeto por los valores, el orden y el debido proceso formativo.

Artículo 20: De las Faltas

Se considera falta, el incumplimiento de cualquiera de los deberes y la

realización de cualquiera de las prohibiciones establecidas en el presente
Reglamento. Se clasifican en Académicas y Disciplinarias.

Falta Académica es aquella que está directamente relacionada con su

compromiso en la apropiación y creación de conocimientos, desarrollo de
habilidades y competencias y que se manifiesta en el incumplimiento a los
deberes académicos que le corresponden como participante de un programa
de formación profesional.

La falta académica tiene medidas formativas legalmente establecidas, sin

perjuicio de la dignidad del alumno y apropiadas para su formación. La
aplicación de las medidas formativas a que haya lugar compete, en primera
instancia, al docente o coordinador académico dentro de una concepción
pedagógica de mejoramiento.

Falta disciplinaria es aquella que está directamente relacionada con

factores comportamentales y que por su naturaleza puede ser leve o grave.

Falta leve es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y

buenas costumbres de las personas.

Falta grave es aquella que atenta contra la integridad física, el debido

respeto, la honradez, la moral y el buen nombre y costumbres de las
personas que conforman la comunidad Educativa; así mismo infringir las
prohibiciones contempladas en el Artículo 19 del presente Reglamento.
También constituirá falta grave la omisión reiterada de las medidas
formativas recomendadas para las faltas leves o la reincidencia en estas.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 13

Los docentes informarán al Comité de Evaluación y Seguimiento, instancia
responsable del análisis y evaluación sobre cada caso de infracción, las
faltas que ameriten ser estudiadas. Este recomendará, en forma escrita, al
jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial las medidas formativas. De
igual forma, los miembros de la Comunidad Educativa deben comunicar
cualquier falta de los alumnos para el análisis correspondiente.

Artículo 21: De las Medidas Formativas por Faltas Leves

Al docente y Coordinador Académico les corresponde, en primera instancia,

aplicar acciones formativas para las faltas leves que pueden ser:

1. Llamado de atención verbal, en privado.

2. Llamado de atención por escrito.

3. Establecimiento de un compromiso firmado por el alumno, En él se

consigna el apoyo del docente y de la Comunidad Educativa par el
logro del mismo.

Estas acciones formativas no implican que se deban realizar en estricto

orden, ni agotar todas las relacionadas. Queda a criterio del docente utilizar
una de ellas, según lo amerite la falta, o darle trámite par el análisis y
orientación de la Trabajadora Social o al Comité de Evaluación y
Seguimiento.

Parágrafo: Incumplir el “compromiso firmado” por parte del alumno,

constituye falta grave y conlleva las sanciones pertinentes.

Artículo 22: De las Medidas Formativas por Faltas Graves

Al Comité de Evaluación y Seguimiento, le corresponde analizar las

circunstancias bajo las cuales se sucedieron los hechos considerados como
graves y recomendar al jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial la
acción correspondiente, que puede ser:

1. Concertación e implementación de un plan específico de

mejoramiento. En él se consigna además el apoyo de los docentes y
de la Comunidad Educativa para el logro del plan de mejoramiento.

2. Condicionamiento de la matrícula, comunicada por escrito al alumno.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 14

 3. Cancelación de matrícula, mediante comunicación escrita firmada por
el jefe respectivo.

Parágrafo:

1. El Jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial toma la decisión

disciplinaria correspondiente e informa mediante comunicación escrita
certificada, al alumno, al Coordinador Académico, al responsable de
Registro y Certificación, y la ente patrocinador o administrador de
apoyos de sostenimiento.

2. El Comité de Evaluación y Seguimiento podrá identificar otro tipo de

faltas de ocurrencia exclusiva en el Centro u otro lugar de formación y,
en consenso con sus integrantes, recomendar las medidas formativas.

Artículo 23: Del Derecho de Aclaración

Por estar dentro del ámbito de un derecho fundamental, antes de optarse por
cualquiera determinación al respecto, el alumno debe ser escuchado y
atendido en sus aclaraciones frente al hecho imputado.

Parágrafo:

1. El alumno sancionado por falta grave perderá las distinciones

consideradas en el Artículo 18 del presente Reglamento para
Alumnos.

2. Las medidas formativas que establezca el jefe de Centro o del Área de

Desarrollo Empresarial, son de obligatoria ejecución, sin perjuicio de la
responsabilidad civil o penal que se pueda originar.

3. La cancelación de la matrícula conlleva la pérdida de la calidad de

alumno SENA y por tanto el contrato de aprendizaje, apoyos de
sostenimiento y becas.

Artículo 24: De los Actos Académicos

Dado que las actividades propias del funcionamiento de los centros de

Formación Profesional y Áreas de Desarrollo Empresarial, sólo requieren de
comunicación escrita por parte del jefe. Esta debe darse a conocer al
alumno y para ello la formalidad consiste en dejar constancia escrita, firmada
tanto por quien la comunica como por el afectado, para afectados probatorios
posteriores.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 15

Artículo 25: De la Estructura y Funciones del Comité de Evaluación y
Seguimiento

Existirá y funcionará en todos los Centros de Formación Profesional del

SENA el Comité de Evaluación y Seguimiento, ente de carácter consultivo y
asesor para el jefe de Centro. Estará constituido por el coordinador
académico, por los docentes que orientan los respectivos programas de
formación, el promotor de mercadeo y servicios, el psicólogo, el capellán, el
trabajador social, coordinador de internado y los representantes de los
alumnos.

Sus funciones centrales son: analizar el rendimiento académico y el

comportamiento de los alumnos con miras a recomendar las medidas
formativas a que hubiere lugar; sugerir las formas más adecuadas de
estímulo y reconocimiento par alumnos con desempeño excelente; presentar
propuestas conducentes al mejoramiento del bienestar de la Comunidad
Educativa del Centro o del Área de Desarrollo Empresarial.

Parágrafo: Las Áreas de Desarrollo Empresarial, también tendrán un

Comité de Evaluación y Seguimiento integrado por el Coordinador y un
docente por Programa.

Artículo 26. De la Asistencia a las Acciones de Formación

Es un deber de todo alumno la asistencia a las diferentes sesiones de

formación, en los diversos ambientes educativos, para culminar con éxito el
proceso de formación profesional integral.

Los alumnos se ceñirán a las siguientes disposiciones:

1. En la etapa de fundamentación teórico-práctica, el alumno cumplirá el

horario establecido por el Centro o Área de Desarrollo Empresarial.

En los períodos en que se suspenden las actividades de formación

profesional en el SENA, el alumno se presentará inmediatamente a la
empresa, entidad u organización patrocinadora, para desempeñar las
funciones que ésta le asigne de acuerdo con su especialidad, cumpliendo la
jornada laboral establecida por la empresa.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 16

La no presentación ante le patrocinador, le acarreará las sanciones previstas
por el Reglamento de Trabajo de la Empresa y el Código Sustantivo del
Trabajó.

De igual forma, si el patrocinador suspende las actividades laborales, por

circunstancias particulares, el alumno debe hacer su presentación inmediata
en el Centro o Área de Desarrollo Empresarial, donde está adelantando su
formación.

2. Para los alumnos en cursos de formación de nuevo recurso humano:

• La inasistencia justificar, equivalente al 10% o más del total de la

duración del bloque modular, conlleva a la pérdida del mismo.
• La inasistencia justificar, equivalente al l15% o más del total de la
duración del bloque modular, será motivo de análisis por el Comité de
Evaluación y seguimiento para la sugerencia de las medidas
pertinentes.
• La ausencia sin justificar por tres (3) días consecutivos al Centro de
Formación o a la entidad patrocinadora, se considerará abandono del
programa de formación y del puesto de trabajo, con la consecuente
cancelación de la matrícula y pérdida de los derechos adquiridos.

3. Para los alumnos en cursos de formación de nuevo recurso humano y

actualización:

• Si tienen motivos justificados para retardarse o ausentarse de una

sesión de formación, deberán informar al docente respectivo. Si la
ausencia cubre más de una sesión deben obtener, mediante petición
escrita, el permiso del coordinador académico o quien haga sus
veces.
• Si se ausentan injustificadamente por un término menor de tres (3)
días consecutivos, el Comité de Evaluación y Seguimiento analizará y
propondrá la medida correspondiente al jefe de Centro o Área de
Desarrollo Empresarial.

4. Los alumnos en cursos de actualización, al faltas injustificadamente

el10% o más del total de duración, pierden el curso respectivo.
5. Cuando el SENA gestione patrocinio en una empresa y el alumno lo
rechace sin justa causa, la entidad no le gestionará otro nuevo.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 17

 CAPITULO QUINTO
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

La teoría y la práctica son dos dimensiones esencialmente articuladas en

todo el proceso de formación profesional integral; por lo tanto, la etapa
práctica es un componente indisoluble del proceso formativo y tiene como
objetivo la ampliación y construcción de los conocimientos, el mayor
desarrollo de las habilidades y destrezas adquiridas en la etapa lectiva, la
interrelación con trabajadores y la reafirmación de principios y valores.

La formación teórico-práctica, se regula por el contrato de aprendizaje-

establecido mediante la ley 188 de 1959 y normas complementarias- definido
como la prestación de servicios que un empleado hace a un empleador a
cambio de que éste le proporciones los medios para adquirir formación
profesional metódica y completa del arte u oficio para cuyo desempeño ha
sido contratado, por un tiempo determinado, y le pague el salario convenido.

Este contrato fue ampliado para los técnicos mediante el Acuerdo No 36 de

1987 y entendió la posibilidad de configurar contrato especial de aprendizaje,
que comprende igualmente un periodo lectivo y uno productivo.

Parágrafo Para los tecnólogos no existe norma que obligue a las empresas
a ejecutar contratos equivalentes a los de aprendizaje y se debe buscar la
cooperación de gremios, grupos empresariales y grandes empresas para el
desarrollo de la práctica respectiva.

Artículo 27: De las Disposiciones del Código Sustantivo del Trabajo

Durante la etapa práctica en la empresa el trabajador-alumno se ciñe a las

disposiciones del código Sustantivo del Trabajo y del Reglamento Interno de
la empresa o entidad patrocinadora por lo tanto, uno de los primeros deberes
al ingresar a la empresa es conocer dichas disposiciones.

Artículo 28: De la Asistencia a Reuniones de Seguimiento

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 18

Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del alumno a las
reuniones que programe el Centro de Formación o Área de Desarrollo
Empresarial de Acuerdo con lo establecido en el contrato de Aprendizaje. La
no asistencia a estas reuniones debe justificarse mediante excusa
comprobable.

Artículo 29: De la Evaluación en la Etapa Práctica en la Empresa

La evaluación en esta etapa se define como la acción que permite contrastar

el desempeño del alumno en la empresa con el programa de formación
enviado por el SENA. Esta evaluación la efectúa directamente el empleador
bajo su responsabilidad de manera concertada con el alumno.

En las empresas donde se desarrolle formación, el equipo docente de la

empresa será el responsable de esta evaluación.

Parágrafo: La pérdida de la etapa productiva, verificada por el SENA,

ocasionará la cancelación del registro de formación y por lo tanto el alumno
no será certificado.

Artículo 30: De las Determinaciones Unilaterales

El alumno debe abstenerse de tomar determinaciones unilaterales,

concernientes a su contrato de aprendizaje si el visto bueno del empleador y
del jefe del área de Formación. Incurrir en una determinación de tal
naturaleza considerará falta grave.

Articulo 31: Del Cambio de Empresa Patrocinadora

Es causal de cambio de entidad patrocinadora, cuando el SENA comprueba

que el alumno no està ejerciendo la pràctica pertienente que le garantiza
completar el ciclo de su formación en forma efectiva.
En caso contrario el SENA no autorizará el cambio de empresa.

Parágrafo: es también causal de cambio de patrocinador la terminación del

contrato de Aprendizaje por parte de la Empresa, sin justa causa y
comprobada por el SENA.

Articulo 32: De la Terminación del Contrato de Aprendizaje.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 19

La terminación unilateral del Contrato de Aprendizaje con justa causa por
parte del empleador, será motivo para la cancelación de la matricula en el
SENA, previo análisis y concepto del Comité de evaluación y Seguimiento.

CAPITULO SEXTO
DE LA REPRESENTACION
DE LOS ALUMNOS

El alumno es el eje del proceso formativo y como tal debe participar

activamente en su formación profesional integral, favoreciendo así el
desarrollo de la personalidad, de los criterios, de la solidaridad, de la critica
constructiva, de las responsabilidades, del trabajo en grupo, además de la
toma de decisiones para la solución de conflictos y problemas.

Articulo 33: De la Participación

En todos los centros de Formación se debe asegurar y garantizar el continuo

ejercicio de la participación de los alumnos cualquiera que sea su programa
de formación.

El desarrollo de los hábitos de participación social y política en los alumnos

como ciudadanos, debe encaminarse hacia la paz – articulo 22 de la
Constitución Nacional - , los valores y hacia las actitudes de convivencia a
nivel interno y expandidas hacia el entorno.

Articulo 34: de la Elección de los voceros y de los Representantes.

Al inicio de cada vigencia y dentro de los 30 primeros días del Calendario de

labores de los Centros:

• Los alumnos matriculados en programas de formación de nuevo

recursos humano, elegirán democráticamente un solo vocero por
ocupación mediante asambleas integradas por alumnos de la misma.

• De entre los voceros se elegirán los tres (3) únicos representantes de

toda la Comunidad Estudiantil para el Periodo lectivo anual. En la
votación popular y en urnas, participaran todos los alumnos del
Centro.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 20

 Los voceros y representantes de los alumnos lo son de sus derechos y
Deberes consignados en el Capitulo Tercero del presente Reglamento,
protegiendo la aplicación de los primeros y facilitando el cumplimiento de
los segundos, tanto de los trabajadores calificados, técnicos y tecnólogos
como de los alumnos en cursos de actualización, con el fin de cualificar el
ambiente educativo.

Parágrafo:

1. Los recursos necesarios para la elección de los voceros y

representantes, básicamente son:

• Tarjetones, urnas y planillas para la organización de la

campaña electoral.
• Canchas deportivas, aulas o salón múltiple
• Implementos existentes en el centro necesarios para las
diferentes formas de deliberación: VHS, cartelera, proyector,
etc.
2. Las orientaciones al desarrollo del proceso de elección de los voceros
y el apoyo a su ejecución estarán a cargo de los docentes Jefes de
Grupo; y el proceso de elección de los representantes será
coordinador por los funcionarios encargados del bienestar al
alumnado en el Centro ( Trabajadora Social, Capellán, Psicólogo)
• El Jurado será elegido entre los mismos alumnos de los
diferentes programas de formación y debe colaborar con el
sufragio y verificación del escrutinio.

Articulo 35: Del perfil de los voceros y de los representantes

Los aspirantes a ser elegidos voceros de los alumnos por cada ocupación,
deben:

• Haber cursado como mínimo el 30 % del programa de

formación
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus
funciones.

Los aspirantes a ser elegidos representantes de toda la Comunidad

Estudiantil, deben:

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 21

 • Haber cursado como mínimo el 40% del programa de formación.
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para que presenten iniciativas innovadoras
para el buen desarrollo de la vida estudiantil.

Articulo 36: De las Funciones de los Voceros y de los Representantes.

Funciones de los voceros en cada Centro de Formación:

• Darse su organización
• Promover en Coordinación con los representantes el ejercicio de los
derechos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitución
Nacional y los establecidos en el presente Reglamento.
• Asesorar a los representantes elegidos en el cumplimiento de sus
funciones.
• Conformar Comisiones de Trabajo – en las que participan los alumnos
según expectativas – y presentarlas ante los alumnos, docentes y
directivos del Centro. Estas comisiones de Trabajo tendrán su
programa y funciones especificas y podrán ser:
- Apoyo al proceso pedagógico
- Sensibilización para la conservación y mejoramiento del
ambiente.
- Participación y educación ciudadana.
- Servicios especiales para atender necesidades básicas
( cafetería, transporte, internado, servicio médico y
odontológico, ornamentación y aseo del Centro.
- Fomento de la creatividad y talento artístico
- Fomento de la integración y la confraternidad
- Las demás que se identifiquen según características locales.

Funciones de los representantes en cada Centro de Formación:

• Darse su organización
• Promover en Coordinación con los voceros la aplicación de los
derechos y deberes.
• Facilitar la resolución de diferencias o conflictos que llegasen a surgir
entre la comunidad estudiantil.
• Velar por el cumplimiento del reglamento para Alumnos del SENA, en
todas sus partes.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 22

 • Ser canales de comunicación entre los diferentes estamentos:
alumnos – docentes – directivos promoviendo relaciones cordiales
para el buen funcionamiento del Centro.

Participar en el Comité de Evaluación y Seguimiento con voz y voto, y en

aquellos que se creen o fortalezcan para el mejoramiento de los procesos
académicos y de bienestar al alumnado.

Participar en el Comité de Formación Integral – que debe funcionar en cada

Centro en la toma de decisiones referentes a la (s):

- Creación y fomento de actitudes de colaboración entre la

Comunidad Educativa
- Estrategias pedagógicas innovadoras
- Desarrollo humano de los alumnos
- Ambientes educativos propicios para el proceso de formación
profesional
- Participación de la totalidad de los alumnos en las Comisiones
de Trabajo.
- Presentación, aseo, ornato de los sitios de trabajo, estudio y
recreación.

• Apoyo a los voceros en sus Comisiones de Trabajo.

• Las demás que le sean complementarias o afines y que contribuyan al

progreso del Centro de Formación y mejoramiento continuo de la
Calidad de formación que allí se ofrece.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 23

 CAPITULO SEPTIMO
ACTUALIZACION DE REGLAMENTO

Articulo 37: La Dirección de Formación Profesional – División de

Aprendizaje y Reconocimiento complementará y actualizará el Reglamento
para Alumnos del SENA. Modificando total o parcialmente la Resolución que
lo adoptó.

REGLAMENTO PARA ALUMNOS 24