SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUPERVISIN ESCOLAR ZONA No. ____ C .T.______________ SECTOR No. ____ REGIN No.

______________________________

PLANEACIN
Segundo grado

ESC. PRIM. ___________________________________________________________ MAESTRO (A). ________________________________________________________

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ____

_______________________________________ Nombre y firma

_________________ a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Expresin oral Lectura 1

ESPAOL LECCIN 1 El primer da de clases CONTENIDOS Expresar sentimientos y emociones, Conversacin Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Lectura guiada Comprensin especfica Inferencia Comprobacin de predicciones Diario de grupo: registrar Comprobacin de predicciones Audicin de lectura Identificacin de palabras desconocidas e indagar su significado, relacin imagen texto Texto rimado: rima Expresar sentimientos y emociones Manifestar opiniones Relato: relatar Relato: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin: relato Manifestar opiniones Conversacin Relato: relatar Relato: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin: relato Comprensin de la relacin sonoro grfica y del valor sonoro convencional de las letras Relato: relatar Relato: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin Versin final y publicacin: relato Cantar canciones Reconocimiento, dentro de palabras y frases, de la relacin sonoro grfica de la letras Manuscrita cursiva

2 GRADO L. M. 18 18 19 12 19

Escritura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Conversar lo que se siente al regresar a clases despus de vacaciones. Platique sobre la portada la portada del cuento y platique sobre lo que suceder Lectura en silencio del cuento Formar equipos para conocer sus ancdotas y en hojas escribir la que ms les gusta. Leer en voz alta las predicciones que anot en el pizarrn y pregunte a los nios si el cuento se trata de los que ellos haban pensado. Escuche con atencin la lectura que sus compaeros hacen del cuento indicado. Escuchen al maestro, leer un cuento sin final Busque un final a este cuento tratando de ser original. Pida voluntarios para que escriban palabras desconocidas y solicite participacin, para que expliquen sus posibles significados. Compartir experiencias o problemas que hayan tenido. Platiquen en parejas las posibles soluciones sobre los problemas mencionados Escribir un relato sobre un problema Explicar el formato que debe llevar un relato.

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. L. L. A. L. R. FICHA 5 7

LIBROS BIBLIO. Diario de grupo.

RECURSOS Libro de texto Cuentos Hojas de mquina

EVALUACIN Redacciones y dibujos libres Ev. oral

Lectura 2 Lectura

19-20 20

7 7 13 Historias de ventanas.

Libro de texto Cuentos

Redacciones libres

Escritura Expresin oral Escritura 3 Expresin oral

20 20 2021 21

8 9 10 1

Escritura 4

Pidan que copien el relato manejando: la claridad de la letra separacin de palabras y la limpieza de la escritura.

21-22

10

Escritura Expresin oral Reflexin s/la lengua

Escritura

Presentar trabajos concluidos y formar un peridico mural en el grupo. Animar a cantar la cancin de cri- cri escuchando el ritmo y la rima, de esta forma de lenguaje. Indqueles sobre el tipo de letra cursiva que aparece en su libro.

22 23 23 11 12 23 35,711, 103, 117 y 119 Cri-Cri Cuentos para cantar y canciones para leer.

Libros de textos, dibujos, hojas fotocopiadas

Redaccin de relatos, rimas y canciones.

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1 Lectura Escritura

ESPAOL LECCIN 2 Teseo el renegn CONTENIDOS Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos Audicin de lectura Relacin con experiencias o conocimientos previos Expresin de opiniones Lectura comentada Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin comunicativa Expresar sentimientos y emociones Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz Descripcin: informar Descripcin: tema e ideas principales Planeacin, redaccin, revisin, correccin Versin final y publicacin: descripcin Descripcin: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Instalacin de la biblioteca del aula Orden de las palabras en la oracin Descripcin: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Compartir informacin: explicar Conversacin

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Escribir el nombre del cuento en el pizarrn y propicie predicciones. Platicar con los nios sobre los apodos y la relacin que hay entre los apodos y las personas. Lea el cuento en voz alta y clara (mtro.) Expresar experiencias propias de alguna dificultad o tropiezo. Comente en el grupo el contenido del cuento. Caracterice diferentes estados de nimo. Escribir en su cuaderno las situaciones que ms le agradarn del cuento y lo que no les gust y porque. Recuerde que describir es retratar con palabras. Identifique a una persona que aprecie Indique que es lo que ms le guste de esa persona: rasgos fsicos, carcter, forma de vestir etc.

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. L. L. A. L. R. FICHA 24 y 14 13 12

LIBROS BIBLIO Leyendas mayas 2.

RECURSOS Cuentos

EVALUACIN Elaborar un cuento

25, 12

14

El cielo se est cayendo,

Expresin oral 2

25

25

Elaboracin de caritas con caracterstic as de estados de nimo (alegre, triste, etc.) Revistas para hacer recortes

Hacer dibujos con diferentes tipos de caritas. Elaboracin de una descripcin mediante un dibujo

Escritura 3 Lectura

Lectura y comentarios sobre las descripciones realizadas. Indique la organizacin de la biblioteca del saln.

26

26 Elije una oracin del cuento anotndola en el pizarrn variando el orden de las palabras. Preguntar en que son diferentes y si al cambiar el orden de las palabras cambio el significado. Leer y comentar los textos que escribieron en equipo. 26 27 14 16 13

Reflexin s/la lengua Escritura

Hojas, lpiz y colores Cuentos, libros y revistas Hojas para elaborar palabras

Dibujar un objeto y describirlo Organizar la biblioteca Ordenar oraciones

Lectura Expresin oral

27 27 15 y 17 11

Historias de cuevas, culebras y diablos.

Hojas con dibujos

Elaboracin de un cuento

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1

ESPAOL LECCIN 3 Un da de pesca CONTENIDOS Conocimientos previos Audicin de lectura Comprobacin de predicciones Comprensin del texto Conversacin Conversacin Manuscrita cursiva Asamblea: problemas a resolver y reglas de participacin Manuscrita cursiva Cuento: relatar, divertir Cuento: inicio, desarrollo y final Cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Uso de la coma en enumeracin Cuento: relatar, divertir Cuento: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin Versin final y publicacin: cuento Contar chistes, adivinanzas y trabalenguas Cuento: relatar, divertir Cuento: inicio, desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin Versin final y publicacin: cuento.

2 GRADO

TERCERA SEMANA L. M. 28 L. L. 20 REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO RECURSOS Cuentos. EVALUACIN Hacer preguntas sobre los personajes.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Invitar a narrar sobre la pesca. Invtelos a escuchar y seguir la lectura del cuento. Converse sobre los personajes y lo que hicieron en el texto.

Lectura Escritura Expresin oral

Converse sobre algunos problemas que enfrente la escuela, los derechos y deberes de los habitantes. Explique como ellos pueden proponer la solucin En letra cursiva indique un problema y lo exponga en el grupo. Escuchar al maestro leer un cuento sin final. Redacte un final feliz al cuento tratando de ser original Escuchar con atencin los finales que inventaron y seleccione el cuento con el final ms original Escriba oraciones listado nombres de animales frutas y objetos separndolos utilizndola como. Pedir a los nios que lean junto con usted lo que escribieron. Revise considerando los siguientes aspectos, si sobra, falta o si debe cambiar el orden de los sucesos y si el principio o el final es adecuado.

29 29 29 30

17 18

De noche en la calle.

Libro del alumno

Escribir con manuscrita los derechos y deberes del alumno

Escritura Reflexin s/la lengua

19

Materiales que hay en la tierra.

31 31

20 19

Escritura 4

Expresin oral 5 Escritura

Formar parejas y jueguen a decirse adivinanzas, chismes o repetir trabalenguas. Memorice las adivinanzas y chistes que le presenta su libro de texto.

32 32 33

21

24

Refranes, adivinanzas, acertijos y trabalenguas, juegos y chistes

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1 Escritura

ESPAOL LECCIN 4 Un regalo para Vctor CONTENIDOS Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos Predicciones Audicin de lectura Descripcin: informar Descripcin: tema e ideas principales Predicciones Lectura guiada Comprensin especfica Inferencia Comprensin literal Comprobacin de predicciones Tarjeta de saludo: expresar sentimientos y emociones Tarjeta de saludo: saludo, mensaje, despedida, remitente Uso de patrones de interaccin: toma de turnos Expresar sentimientos y emociones Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz Tarjeta de saludo: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Manifestar opiniones Conversacin Instructivo: apelar, materiales y procedimiento Tarjeta de saludo: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Tarjeta de saludo: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz Reconocimiento de las irregularidades sonoro grfica: rr r

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Converse con los nios sobre lo que es el cumpleaos. Propicie la elaboracin de algunas predicciones anote las respuestas en el pizarrn para revisarlos despus de la lectura. Lea al grupo el cuento completo con la atencin y nfasis adecuado.

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. L. L. A. L. R. FICHA 34 25

LIBROS BIBLIO El nio dulcero

RECURSOS

EVALUACIN

22 35

Lectura 2 Escritura

Lea con los alumnos y formule preguntas para promover la discusin entre los nios. Converse con los nios acerca de las ocasiones en que no podemos visitar a los amigos. Pdales que mencionen otras formas de enviar saludos y demostrar nuestro afecto mediante: carta, recado, tarjeta o llamada.

35 12 36

25

El nio panadero

Expresin oral 3 Escritura

Forme parejas y dramatice una conversacin telefnica o cualquier otro tema. Invite a escribir una tarjeta imaginando que la dirigen a un amigo enfermo.

37 37

23

56

Zoom

Expresin oral Lectura Escritura 4

Organizar por equipos para que formulen una tarjeta con los indicadores que deben llevar. Organice a los nios en parejas y anmelos a que escriban los dilogos de una conversacin telefnica cuya finalidad sea saludar a una amiga o amigo enfermo.

38 38 38

24 y 25

19

Escritura Expresin oral Reflexin s/la lengua

Leer en voz alta los escritos, pida opiniones al grupo sobre la redaccin y que realicen las correcciones necesarias. Comente si ha jugado crucigramas e indique si le resultaron difciles o fciles. Resuelva crucigramas, reflexionando particularmente en el caso de palabras con r y rr.

39 39 39 26

Cri Cri Cuentos para cantar y canciones para leer.

PRIMER BIMESTRE
SESIN COMPONENTES Lectura LECCIN 5 La ratoncita tmida CONTENIDOS Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos Predicciones Lectura guiada Inferencia Comprensin literal Propsito para la lectura Tarjeta de saludo: expresar sentimientos y emociones Tarjeta de saludo: saludo, mensaje, despedida, remitente Regulacin de la forma de expresin, secuencia de ideas y precisin Descripcin: caracterizacin Tarjeta de saludo: expresar sentimientos y emociones Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente Tarjeta de saludo: saludo, mensaje, despedida, remitente Uso de la mayscula para marcar identidad Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente Carta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Adecuacin y propiedad: leguaje formal e informal Manifestar opiniones Compartir informacin: explicar Identificar a otros Marcar el inicio de una intencin: saludar Conversacin Manuscrita cursiva. Carta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Carta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Conversacin

ESPAOL
-

2 GRADO
L. M. 40 41 12 41 L. L. 28

QUINTA SEMANA
REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA 27 37 LIBROS BIBLIO La cebra Camila RECURSOS libro de texto hojas de mquina rincn de lecturas EVALUACIN Elaboracin de tarjetas Resolucin de ejercicios

1 Escritura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Converse con los alumnos acerca de los nuevos amigos. Presente a los nios el cuento y pida que hagan unas predicciones. Pida que exclamen de manera individual las instrucciones del cuento. Pida que sigan la lectura realizada por usted en voz alta. Pida a los alumnos que recuerden el cuento para resolver el ejercicio de su libro de texto.

Expresin oral Escritura

Escuche la lectura del cuento realizada por usted en voz alta En parejas hagan la descripcin de un compaero elegido. Escuche la descripcin que su compaero hace de un amigo. Comente que si la vista enviar o recibir una carta. Seale que las cartas son un medio de comunicacin escrita. Observe la carta de su libro de texto e identifique las personas que escriben las cartas. Pida a los nios que recorten los datos que deben llevar.

42

28

Rotabichos

42

Libro de texto Hojas de mquina

Resolver ejercicios Redaccin de cartas

Reflexin s/la lengua Escritura 3

42 43

29

Expresin oral

Escritura

Pida a los alumnos sobre diversas formas de saludar en distintas situaciones y personas. Escriba en su cuaderno expresiones que use para saludar a sus amigos y compaeros. Formar el nombre de nuevos amigos con letra cursiva. Elaborar en borrador una carta..

43

30

Operacin ratn.

43

3132

Hojas Sobres Libro de texto

Redaccin y envo de cartas.

Escritura Expresin oral

Sealar la ubicacin de las partes de la carta. Recorten y armen un sobre, revisar los datos que deben llevar: remitente, destinatario

44 44

21 23 y 25

Pinta ratone.

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Escritura Lectura Reflexin s/la lengua 3 Escritura

ESPAOL LECCIN 6 El viento travieso CONTENIDOS Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos Audicin de lectura Identificacin de palabras desconocidas e indagar su significado, relacin imagen texto Propsito para la lectura Ancdota: relatar Ancdota: inicio, desarrollo y final Inferencia Comprobacin de predicciones Comprensin literal Lectura compartida Regulacin de la forma de expresin, secuencia de ideas y precisin Contar y disfrutar cuentos Narracin de cuentos Uso de la coma en enumeracin Reconocimiento de la segmentacin lineal: espacio entre palabras Historieta: divertir Historieta: personajes, desarrollo y final Historieta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Comprensin global Historieta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Compartir informacin: explicar Relatar hechos Descripcin: caracterizacin Historieta: planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin Comprensin global

2 GRADO

SEXTA SEMANA L. M. 45 L. L. 34 REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA LIBROS BIBLIO Una mirada al espacio 3. RECURSOS Libro del alumno Cuaderno del alumno. Lpiz Hoja de mquina Colores EVALUACIN Los alumnos escenifican la lectura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El maestro lee a los alumnos la lectura. El maestro hace preguntas orales de la lectura, lo que paso primero despus y final. El maestro pregunta a los alumnos si alguna vez el viento hizo alguna travesura en su casa. Los alumnos subrayan palabras desconocidas. El propsito que el alumno comprenda lo que lee en una forma de ancdota o relato

33 46

46 12 47

34

34 El agujero negro. 30

2 Expresin oral

47

35 y 36 27

12

48

Lectura Escritura

49 49

37 27

El cielo se est cayendo.

Expresin oral Escritura 5 Lectura

49 49

38

35 Mira hacia el cielo.

39 49

59

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Lectura Escritura 3 Expresin oral Expresin oral Escritura Reflexin s/la lengua

ESPAOL

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO Quin es la bestia?

Expresin oral

LECCIN 7 El perro y el lobo CONTENIDOS Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos Predicciones Lectura guiada Audicin de lectura Expresin de opiniones Comprensin literal Comprobacin de predicciones Propsito para la lectura Lectura comentada Cumplimiento del propsito Regulacin de la forma de expresin, secuencia de ideas y precisin Manifestar opiniones Compartir informacin: explicar Conversacin Descripcin: caracterizacin Discusin organizativa: problema a resolver Descripcin: informar Descripcin: tema e ideas principales Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin Reconocimiento de las irregularidades sonoro grfica: b v Comprensin de clases de palabras: adjetivos Relacin con experiencias o conocimientos previos Comprensin literal Lectura comentada Descripcin: informar Descripcin: tema e ideas principales Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin Manifestar opiniones Conversacin Regulacin de la forma de expresin, secuencia de ideas y precisin Manifestar opiniones Discusin organizativa: problema a resolver Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin Reconocimiento de las irregularidades sonoro grfica: b v Comprensin de clases de palabras: adjetivos Audicin de lectura Reconocimiento de las irregularidades sonoro grfica: b v

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Organizar ideas y palabras para dar secuencia y ordenas una historia o cuento. Solicitarles que cambien el final a los personajes. Comunicar diferentes ttulos de cuentos. Que los alumnos lean cuentos y los comenten con sus compaeros. Preguntar a los alumnos como hablan cuando estn enojados, tristes, contentos, serios, aburridos o con sueo.

L. M. 50 12

L. L. 42

RECURSOS Libreta, lpiz, cuentos, etc.

EVALUACIN Con la representacin de un cuento

51

42

Escritura 2 Reflexin s/la lengua

51 52 52

40

Conejo y coyote.

Libro del alumno

El maestro anote la forma que deban copiar su lectura

El maestro pregunta a los alumnos de que se trata la lectura. Los alumnos comentan en equipo la lectura Los alumnos anoten lo ms importante de la lectura anotando las ideas principales del texto.

53 12 53 53 53

42

41 42

Eres nico.

54 54 54

Diccionario

52

Lectura Reflexin

55 55

42 43

Diccionario.

s/la lengua Escritura

Comprensin de clases de palabras: adjetivos Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin ESPAOL 2 GRADO

55

PRIMER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1 Escritura LECCIN 8 Los tres cochinitos y el lobo CONTENIDOS Obra de teatro: relatar, dilogos y acotaciones Conocimientos previos Propsito para la lectura Carta de denuncia

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. R. FICHA

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El maestro pregunta a los alumnos que animales conoces. El alumno clasifica los animales realizando dos listas2 y 4 patas. El maestro lee la lectura a los alumnos El alumno escribe lo que ms le gusta de la lectura. Los alumnos leen la lectura en episodios, guiado por el maestro para dar la entonacin correspondiente. El alumno dibuja la lectura escribiendo textos cortos.

L. M. 56

L. L. 46

L. A.

44 57

LIBROS BIBLIO Las palabras dulces El gato con cartas.

RECURSOS Libro del alumno

EVALUACIN Escenifica la lectura los alumnos.

Lectura

2 Expresin oral

Partes de un texto Historieta: dilogos y acotaciones, globos Lectura guiada Comprensin especfica Comprensin global Entonacin, volumen de voz, movimientos corporales Expresar sentimientos y emociones Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz Signos de admiracin Historieta: divertir, relatar; ttulo, personajes, desarrollo y final Historieta: divertir Historieta: personajes, desarrollo y final Compartir informacin: explicar Relatar hechos Conversacin Partes de un texto; historieta: globos Instructivo: apelar, materiales y procedimiento Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: historieta Comprensin de clases de palabras: derivadas

57 58

46 29 y 31

El libro de los cochinitos

Libro del maestro Libro del alumno

Escenificacin de la lectura

Lectura 3 Escritura

El alumno encierra en crculos los signos de admiracin.

58 59

45

35 33

Expresin oral 4 Escritura Lectura

60

46

60 60 61 61 47

33 Comida. 8, 59 19

Escritura Reflexin s/la lengua

48

10

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE TI GEO NRO NRO I TI GEO NRO GEO GEO 1. El conejo juguetn. LECCIN CONTENIDOS Recoleccin, registro en tablas y anlisis de la informacin para responder algunas preguntas Ubicacin en el espacio de seres u objetos utilizando las expresiones delante de, atrs de, entre, en medio de, enfrente de Uso oral de los nmeros ordinales, hasta el dcimo quinto, para designar el lugar que ocupan seres u objetos Escritura de series numricas cortas de 1 en 1 hasta el 100 Anlisis de la informacin sobre las propiedades de los nmeros del 1 al 100 para identificar un nmero Modelado de cuerpos geomtricos con caras planas y redondas Clculo mental del resultado de sumas y restas de nmeros menores que 100 Ubicacin en un plano de las figuras geomtricas de un rompecabezas para reproducir una imagen. ( TANGRAM) Construccin libre de imgenes y trazo del contorno utilizando algunas figuras geomtricas -

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES L. M. Pregunte a compaeros que departe prefieren. Registre con grafica o tabla los resultados Reflexione otra informacin que pueda concentrar en tablas de anlisis Observe diferentes objetos dentro del saln. Nombre alumnos que estn delante y atrs tel. aula, ubicando el pizarrn con respecto a los alumnos. Juegue a ubicar objetos detrs de, en medio de etc. Aplique oralmente los nmeros ordinales, segn la posicin de sus compaeros formados Memorice el nombre de los nmeros ordinales hasta el decimoquinto. Forme colecciones de 100 objetos. Cunteles del 1 al 100 Relacione el nombre de los nmeros con las cifras que los componen: 58 con 5 decenas y 8 unidades. Identifique nmeros menores de 100. Reflexione sobre la utilidad de los nmeros en la casa, escuela etc. Forme con plastilina cubos, pirmides, prisma Observe sus caras, cuadrados, triangular, etc. Forme cuerpos esfricos . Escuche problemas por el maestro. Resulvalos mentalmente y diga resultado Verifique resultados haciendo operaciones. Arme y desarme rompecabezas con figuras geomtricas. Localice donde quedan cuadrados, tringulos o rectngulos Identifique figuras medianas, grandes, chicas Seleccione una imagen de su inters. Trace su contorno utilizando figuras geomtricas. Repase con color el contorno sealado figuras con colores diferentes. L. A

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO. 1 L. APOYO 9 2 3 4, 5 6 7, 21, 42 RINCON DE LA LECTURA Colores Plastilina Libreta Figuras geomtricas con papel cartulina. Libreta Colores Dibujo con figuras geomtricas (libro) RECURSOS Libreta Hojas de mquina EVALUACIN Grfica Dibujos Los nmeros ordinales (oral) Escrituras de nmeros del 1 al 100 Modele cuerpos geomtricos Construya figuras (conejo del libro)

9 42

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE NRO TI GEO NRO I NRO 3. Las hormigas. LECCIN 2. Lo sabes o no lo sabes? CONTENIDOS Suma y resta de cantidades menores que 100 en situaciones de compra venta, utilizando material concreto Anlisis de los datos que contiene una ilustracin, para seleccionar la informacin que permita responder o no, diversas preguntas Modelado de cuerpos geomtricos con caras cuadradas y rectangulares, utilizando plastilina, barro o masa Verbalizacin de series numricas cortas de 1 en 1 y de 10 en 10 hasta el 200 Comparacin de colecciones y expresin oral del resultado de la comparacin, tomando en cuenta los agrupamientos en decenas

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Realizar sumas y restas utilizando material como piedritas, fichas, etc. Sacar el libro de texto, observar el dibujo y realizar lo indicado. Realizar un ejercicio semejante en hojas de mquina. Plantear al nio algunos problemas razonados. Hacer agrupamientos de 10 con diferentes materiales.

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 8 29 10 6 11 53, 54, 57 1213 10 9 14 Fichas, piedras, etc. RECURSOS Libro del alumno Copias EVALUACIN Ejercicios en la libreta Y Copias

11

 GEO GEO GEO 4. Cmo se llama el cuento?

Ubicacin espacial de seres u objetos, respecto de s mismo y respecto de otros, utilizando las expresiones a mi derecha, a mi izquierda, a la derecha de, a la izquierda de, delante de, atrs de, entre Clasificacin de figuras geomtricas tomando en cuenta algunas de sus caractersticas: nmero, tamao y forma de los lados y nmero de vrtices. ( FIGURAS GEOMTRICAS) Identificacin de las figuras por su nombre

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE NRO LECCIN 5. Los dulces. 6. Cunto qued en la bolsa? CONTENIDOS Comparacin de colecciones a travs del nmero de decenas y unidades que las conforman Expresin de una cantidad a travs de los agrupamientos en decenas y unidades que contiene Registro en tablas de los resultados de la medicin de distancias utilizando unidades arbitrarias de longitud y ordenamiento de mayor a menor de las medidas registradas Clculo mental del resultado de sumas y restas con nmeros menores que 100, controlando el nmero de decenas y de unidades que se tienen Comparacin e igualacin de cantidades menores que 100, representadas con agrupamientos en decenas y unidades Verbalizacin de la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1000 Diferentes representaciones de una misma cantidad a travs de sumas Anlisis de la informacin que contiene una ilustracin, para resolver y plantear problemas de suma con sumandos iguales y de resta Descripcin oral de la ubicacin espacial de los seres u objetos que se encuentran en una ilustracin. -

Decir en grupo los nmeros de 10 en 10 y en 1 y hacerlos en la libreta. Contestar el ejercicio del libro de texto Analizar los ejercicios para saber su se comprendi Hacer figuras geomtricas (cuadrados, Tringulos ) grandes y medianos, chicos para despus formar un cuadrado. Leer y comentar la leccin como se llama el cuento para despus organizar equipos y realizar lo indicado. MATEMTICAS 2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 29 14 10 29, 42 30, 31, 39 29 8 15 16 17 11 12 13, 19 RECURSOS Libreta EVALUACIN Use mayor que menor que Tabla de registro Resuelva problemas. Compare cantidades. Escriba serie de 10 en 10 Ejercicios del libro Dibuje el objeto de la adivinanza

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Forme colecciones de diferentes objetos agrupando decenas y unidades. Compare lo que tiene ms objetos Reflexione que la cantidad mayor es la que tiene un nmero mayor de decenas. Use los signos mayor que menor que para las comparaciones necesarias Observe los nmeros que se forman al hacer los grupos de colecciones. Elabore una tabla con las mediciones realizadas en el saln (arbitrarios) Ordene mediciones en forma ascendente . Reflexione el resultado de la medicin con el tamao de la medido. Descubra que a mayor tamao de la longitud medida, el resultado de la medicin ser mayor y viceversa. Escuche planteamientos de problemas. Compruebe en su cuaderno los resultados. Realice clculos que sugiere el libro. Haga colecciones de objetos agrupando en dos montones para igualarlos. Realice otras comparaciones. Escriba en tarjetas los nmeros de 10 en 10 hasta el 100. Seale el nmero de cada mltiplo de 10 Relacione las cifras que posee cada nmero con su nombre. Memorice el nombre de los mltiplos de 10 hasta el 100. Observe un nmero y represente con diferentes sumas Ej. 15, 5+5+5, 10+5, 9+6, etc. Realice ejercicios inventados Trate de resolver problemas con una suma de sumandos iguales. Compruebe con objetos y dibujos. Coloque objetos sobre el escritorio Indique la posicin arriba, derecha, detrs, Ej. El libro esta adelante del libro, pero detrs del borrador. Adivine el objeto segn la ubicacin con las indicaciones a terrores.

NRO

TI

NRO

NRO 7. Cmo tenemos lo mismo? TI 8. La feria del pueblo.

NRO

NRO

GEO

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE MED NRO GEO GEO LECCIN 9. Rayuela con corcholatas. CONTENIDOS

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES A salir al patio con el material encargado para despus salir al patio y formar una lnea recta marcando una cruz cada 50cm. Medir las distancias con una

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 25, 26, 18 11 43, 55 19 16, 19 50, 51 209 RECURSOS EVALUACIN

Estimacin y verificacin de distancias tomando como base una unidad arbitraria de longitud. (RINCN DE LAS MATEMTICAS) Verbalizacin de series numricas cortas de 1 en 1 hasta el 300 Descripcin oral de la ubicacin de objetos en el plano Ubicacin de objetos a partir de instrucciones dadas

12

GEO GEO I TI TI NRO GEO

10. Cada cosa en su lugar.

11. Paletera El Pingino.

Transformacin de las relaciones espaciales utilizando las expresiones: arriba de, abajo de, adentro de, afuera de, adelante de, atrs de, sobre de, encima de, a la derecha de, a la izquierda de Construccin de figuras en las que la medida del contorno sea constante Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin para estimar resultados de sumas con nmeros menores que 100 Resolucin e invencin de problemas de suma y resta tomando en cuenta los datos que contiene una ilustracin Bsqueda de expresiones diferentes de una misma cantidad mediante sumas Interpretacin de las relaciones espaciales establecidas en una imagen (derecha, izquierda)

medida arbitraria ejem. Borrador, lpiz etc. Anotar en el cuaderno las medidas que se vallan obteniendo. Preparar el material en el escritorio como se presenta en el dibujo del libro. Pasar a los nios por turnos para mover el material como se indica arriba, abajo,

29, 34, 37 34

21 14 9

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE GEO TI TI TI 13. Cuntas varitas caben? LECCIN 12. Las piatas. CONTENIDOS Ejecucin de trayectos sencillos a partir de instrucciones orales o de la interpretacin de un croquis Anlisis de la informacin que contiene una ilustracin, para comparar y ordenar cantidades menores que 100 y para expresar un nmero de maneras diferentes a travs de la suma o de la resta Seleccin de la informacin que contiene una ilustracin, para resolver problemas de resta y de suma con sumandos iguales Invencin y resolucin de problemas de suma y resta, tomando en cuenta la informacin contenida en una ilustracin Estimacin y verificacin de la medida de diversas distancias, representadas en caminos rectos y curvos, tomando como base una unidad arbitraria de longitud (R. DE LAS MATEMTICAS) Reflexin sobre las ventajas y desventajas de las unidades de medida rgidas y flexibles en funcin de lo que se mide Representacin numrica convencional de los nmeros ordinales hasta el 15 Comparacin directa de superficies. (R. DE LAS MATEMTICAS) -

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Realizar los planteamientos del libro basados en la ilustracin. Hacer algunos problemas. Realizar razonamientos Cortar una varita para utilizar como medida arbitraria para distancias marcadas en el patio. Contestar el libro de texto. Escuchar problemas planteados por el maestro que impliquen suma y resta. Observe las ilustraciones del libro de texto, invente problemas de suma y resta y encuentre la solucin. Resulta los planteamientos del libro de texto. Con una caja y un cuaderno contestar las preguntas plateadas en el libro de texto. Hacer comparaciones de partes planas con objetos que all en el saln.

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 15 32 2223 11 43, 55 24 2 44, 45 25 RECURSOS Libro del alumno Una varita Cajas, cuaderno, pizarrn, puerta etc. EVALUACIN Problemas en su libreta Copias Ejercicios del libro de texto

MED I MED NRO MED 14. Las partes planas de los objetos.

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA RECURSOS EVALUACIN

13

TI NRO NRO GEO NRO NRO NRO NRO NRO

15. El fin de semana.

16. A comprar paletas.

Anlisis de la informacin que contiene una ilustracin para resolver y plantear problemas de suma y resta Comparacin de resultados de sumas con nmeros menores que 100 Clculo mental del resultado de problemas sencillos de suma y de resta Interpretacin espacial de la relacin que guardan entre s los seres y objetos de una imagen Antecesor y sucesor de un nmero Introduccin a la multiplicacin mediante la resolucin de problemas, utilizando diversos procedimientos: conteo, dibujo y suma de sumandos iguales Comparacin de los resultados obtenidos en la resolucin de problemas Igualacin de cantidades mediante problemas de suma y resta Introduccin a la multiplicacin, mediante la construccin de la serie numrica de 2 en 2 hasta el 20

Observar ilustraciones en el libro y resuelva problemas de suma y resta. Estime rpido el resultado de tal o cual problema, y despus comprubelo mentalmente y por escrito. Observe las ilustraciones y ubique espacialmente las figuras y objetos que se encuentren. Resolver problemas como: cuntas patas se completara si matan cinco pollos. Siga el procedimiento de lo siguiente: dibuje cinco pollos y cuente las patas de dos en dos sume cinco veces el nmero dos cuente uno en uno las patas de los pollos. Compare el resultado obtenido con el de sus compaeros. Forme series numricas de dos en dos hasta el veinte.

36 42

2627 28

29, 32, 34

7, 12, 42 9 4, 16 47 3

Libro del alumno

Ejercicios en la libreta.

PRIMER BIMESTRE BLOQUE EJE NRO I NRO NRO GEO MED MED MED 19. El mismo mecate. 18. Mira bien los cuadritos. LECCIN 17. Se venden mangos. CONTENIDOS Profundizacin en el conocimiento de las reglas de agrupamiento del sistema decimal de numeracin, mediante actividades de agrupamiento de unidades en decenas y decenas en centenas, utilizando material concreto que las represente. ( LOS MANGOS) Representacin numrica de los agrupamientos en una tabla Uso de los nmeros ordinales en diversos contextos y su representacin simblica convencional Ubicacin en el plano al reproducir una imagen en una retcula cuadriculada y triangulada Comparacin de reas utilizando una unidad arbitraria de superficie Construccin de figuras con permetro constante y comparacin perceptual de la medida de su contorno (R. DE LAS MATEMTICAS) Medicin del contorno de las figuras construidas utilizando una unidad arbitraria de longitud -

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Lleve al saln montones de piedra, corcho latas o palitos. Agrpelos en decenas formando decenas. Llame centena al montn de 10 decenas y unidades. Ordene la cantidad de menor a mayor lea nmeros de 3 cifras menores de 300. Note el uso de los nmeros ordinales de las gradas de la escuela. Use para ordenar la estatura de compaeros. Mencione otros usos de los nmeros ordinales. Localice un modelo para reproducirlo en cuadricula Cuente cuantos cuadros se desplazar hacia abajo, arriba, adelante. Muestre su trabajo a compaeros. Tome como unidad arbitraria la superficie de una hora de libreta. Compare la superficie de la puerta otros objetos. Estime la medida de su contorno de algunos objetos de saln. Compruebe midiendo con unidad arbitraria de longitud.

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 31 29 17, 29 52 30 18 43, 55 31 14 18 2 RECURSOS Objetos diferentes Libreta de colores Hoja de mquina Colores EVALUACIN Escriba nmeros menores de 300 Nmeros ordinales Imagen en plano Construya figuras.

PRIMER BIMESTRE

MATEMTICAS 2 GRADO

OCTAVA SEMANA

14

BLOQUE

EJE NRO NRO NRO

LECCIN 20. Calcula y gana.

CONTENIDOS Verbalizacin de series numricas cortas de 1 en 1 hasta el 400. Clculo mental del resultado de sumas y restas con nmeros menores que 100, tomando en cuenta los agrupamientos en decenas que contienen. ( CUADRCULA NUMRICA, DADOS ROJO Y AZUL). Representacin numrica convencional de nmeros menores que 100. Verbalizacin de la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1000. Uso oral y escrito de los nmeros ordinales hasta el dcimo quinto para designar el lugar que ocupan personas y objetos. Los nmeros pares e impares menores que 20, en relacin al orden de la serie numrica. Clculo mental de sumas y restas de dgitos y registro de los resultados en una tabla. -

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Forme colecciones de objetos de 100 100 hasta 400 Lea nmeros de tres cifras comprendidas entre el 300 y el 400. Relacione la palabra 300 con el # 3 que va en las centenas Realice la actividad que le indica el libro de texto. Represente en su cuaderno los # ordinales en su forma convencional con sus respectivos nombres. Realice las actividades para descubrir la posicin de algunos objetos dispuesto ordenadamente. Escriba en una tabla los resultados obtenidos en sumas y restas. Resuelva mentalmente los ejercicios que presenta su libro de texto.

NRO NRO NRO NRO

21. la piedra rodante.

REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 31 3, 10, 31, 54 32 16 8, 29 32 33 33 25, 26, 13, 19 54 34 2 20 21

RECURSOS Dados. Palitos Piedras frjol

EVALUACIN Ejercicios del libro de texto Ejercicios en el libro de texto

22. Basta numrico.

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN Bienvenido(a) a segundo grado. Cmo encontraste tu escuela? De tu casa a la escuela. Los planos. CONTENIDOS Identificacin del tiempo transcurrido del primer al segundo grado tomando las siguientes referencias Los principales cambios ocurridos en la escuela Indagacin y representacin en un plano del recorrido de la casa a la escuela Descripcin y representacin de rboles, letreros, edificios, tiendas, parques, etc. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES L. A Indicarles que elaboren un dibujo de su escuela y sealen en el lo que cambi con respecto al ao escala anterior y lo muestran a sus compaeros. Solicitarles que dibujen en sus cuadernos el camino que siguen de su casa a la escuela y lo comparen con el de su compaero. Identificar las caractersticas de cada dibujo.

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. Los mapas del mundo. 1 8 9 RECURSOS Cartulina, colores, lpiz etc. Cuaderno colores Cartulina, colores y libreta EVALUACIN Por medio de un dibujo Por medio de un dibujo Una lista de las diferentes caractersticas de cada dibujo

1 REGRESO A LA ESCUELA

6 7

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN La salida y la puesta del Sol. El plano de la escuela. Qu podemos hacer en equipo? CONTENIDOS Conocimiento y utilizacin de los puntos cardinales, como referencia de ubicacin espacial Representacin de la escuela en un plano Aprecio de la necesidad de establecer y cumplir acuerdos en la escuela y en el grupo escolar -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Cuestionar a los alumnos si conocen los puntos cardinales (que los mencionen), Si no los conocen mencionrselos Mostrar estampa con la definicin de puntos cardinales. Mostrar rosa de los vientos. Darles un mapa para que ubiquen los puntos cardinales. Que el alumno realice un mapa de la escuela para ubicar los puntos cardinales. L. A 10 11 1213

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. 2 Los mapas del mundo RECURSOS Mapa Rosa de los vientos Libreta Mapa de Mxico Colores EVALUACIN Ejercicio en la libreta Ejercicio Revisar mapa

1 REGRESO A LA ESCUELA

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN Las reglas del juego. El reglamento del CONTENIDOS Aprecio a la necesidad de establecer y cumplir acuerdos en la escuela y en el grupo escolar - El derecho de ser respetado y el deber de respetar a compaeros y -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Preguntar a los alumnos si en su casa sus paps les impusieron reglas (mencionarlas). Preguntar que les pasa si no las cumplen. L. A 1415 16

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. La vengan-za del mercado. RECURSOS Estampas Pizarrn Gises EVALUACIN Ejercicios en la libreta Que elaboren

15

REGRESO A LA ESCUELA

saln de clases. Escribe el reglamento de tu grupo. Los Nios Hroes,

maestros - El establecimiento de normas para la convivencia del grupo escolar - La comunicacin y el dilogo como base para la convivencia y la solucin de conflictos Defensa del Castillo de Chapultepec por los Nios Hroes.

Mencionar que al igual que en su casa en la escuela tambin existen reglas. Hacer en el pizarrn un listado de las reglas que debemos llevar acabo dentro del saln, escuela y hogar.

17 2223

Borrador Libreta Libro de texto Pizarrn

una cartulina en equipo para pegar en el saln

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN Seguridad en la escuela. El comit de seguridad. Los simulacros. Reglamento de seguridad. La Independencia de Mxico. CONTENIDOS Reconocimiento de la importancia de establecer y practicar medidas para la prevencin de accidentes Identificacin de situaciones de peligro en la escuela (escaleras, vidrios rotos, mobiliario en mal estado, etc.) Participacin en el comit de seguridad escolar. Participacin en simulacros Participacin en ceremonias cvicas: Inicio de la lucha por la independencia

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Preguntar a los alumnos cuales son los accidentes ms comunes que se pueden presentar en la escuela. Hacer en el pizarrn un listado de accidentes que pueden ocurrir en la escuela. Que el alumno realice un listado de las formas de prevencin de los accidentes ms comunes. Mencionar que existen sealamientos para prevenir accidentes. Hacer un dibujo de algn sealamiento de precaucin.

CUARTA SEMANA REFER L. A 18 19 20 21 24-25 RECURSOS Estampa Pizarrn Libro de texto EVALUACIN Dibujo realizado por el alumno. Ejercicio realizado en la libreta

1 REGRESO A LA ESCUELA

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN La familia. Las preguntas. La historia de tu familia. Las costumbres. CONTENIDOS Reconocimiento de los diferentes tipos de familia - Sus integrantes y parentesco Reconocimiento de los principales acontecimientos en la historia familiar, tomando las siguientes referencias - Los cambios ocurridos en su familia a lo largo del tiempo - Las formas de convivencia familiar - Las costumbres familiares -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Hacer un rbol genealgico con fotografas o recortes de revistas. Conocern las caractersticas de algunos familiares. El maestro comenta la importancia de la familia. El maestro comenta a sus alumnos quienes integran una familia. El alumno lee el libro del alumno y comenta con sus compaeros las costumbres y tradiciones de cada familia. El alumno dibuja su familia. El maestro destaca la diferencia de costumbres en las familias. L. A 2627 28 29 4041

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. No hay nadie 4- 5 como t RECURSOS EVALUACIN

2 LA FAMILIA

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES

SEXTA SEMANA REFEREN. L. A L. R. RECURSOS EVALUACIN

16

2 LA FAMILIA

El plano de tu casa. Las personas y las necesidades. La vida en familia.

Identificacin y representacin en un plano de los espacios de la casa Reconocimiento de la funcin de la familia para la satisfaccin de las necesidades bsicas - Alimentacin vivienda, vestido y salud - Afecto, seguridad, descanso y recreacin

Dibujar el plano de su casa e iluminarlo. Identificar cada espacio y su uso. Realizar la act. del libro del alumno Realizar comentarios acerca del tema Observar dibujos y responder en forma escrita lo que se les pregunta. Hacer comentarios sobre las diferentes necesidades que nuestros padres solventan en nuestra familia casa, ropa, zapatos, comida, etc. Que el alumno dibuje actividades de los miembros de la familia Comentar a los alumnos que la alimentacin es una necesidad primordial para las personas. Hacer comentarios acerca de la importancia de la convivencia diaria, la unin y el prodigar afecto entre los miembros de la familia.

3031 3233 3435

PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN La colaboracin. 2 LA FAMILIA CONTENIDOS Comprensin de la importancia de actitudes de colaboracin y respeto entre los miembros de su familia como base para la convivencia familiar - La comunicacin y el dilogo para fomentar un ambiente de respeto, afecto y colaboracin en familia Participacin en tareas y responsabilidades en la casa Identificacin y valoracin de las costumbres familiares Reconocimiento de los valores que se promueven en la familia (unidad y solidaridad) Comprensin y valoracin de los derechos de nios y nias Proteccin contra el maltrato fsico y mental Vivienda, alimentacin, vestido y salud Descanso, juego y diversin Participacin en la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln a Amrica PRIMER BIMESTRE BLOQUE LECCIN Los aparatos que usamos. Seguridad en la casa. CONTENIDOS Identificacin de algunas aplicaciones cientficas y tecnolgicas en aparatos y utensilios empleados en la casa, el trabajo y el transporte. Participacin en el establecimiento de medidas para prevenir accidentes en la casa (cadas, quemaduras, envenenamiento, intoxicaciones, etc.). - Identificacin de zonas de riesgo en la casa. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Comentar sobre como cada uno se comporta en su casa y de qu manera colaboran en ella. Que dibujen las act. Que realizan en casa comenten sobre ello. Destacar la importancia que tiene el hecho de que colaboran en su casa. Que reconozcan que siempre debe haber respeto, dilogo y afecto entre todos los miembros de una familia. Comentar acerca de los valores. Que dibujen algunas act. Que realizan en familia y su importancia. Que realicen la act. Del libro de actividades. A manera de pltica, cuestionar a los alumnos que tanto saben acerca de sus derechos y que lo comenten. Que reconozca de cuales gozan y de cuales carecen. Realizar la act. Del libro de actividades Realizar diversos dibujos., Como introduccin cuestionarlos sobre la identificacin del personaje de Cristbal Coln y que fue lo que realiz. Comentar la lectura realizada Que dibujen a Cristbal Coln Que recorten y peguen la estampa alusiva al tema. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Dibujar e iluminar lo aparatos que usan en su casa. Explicar verbalmente su uso Realizar la act. Del libro del alumno Clasificar los diferentes aparatos de acuerdo al grado de riesgos al usarlos. Identificar zonas de riesgo en su casa y escuela. Realizar comentarios sobre lo sucedido en cuanto a diversos accidentes. Dibujar zonas de riesgo en la casa Realizar la act. Del libro del alumno L. A 38,3 9 4243 L. A 36 37 Recua dros 26, 27 32,33, 38, 43 44-45

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. 4-5 RECURSOS Carteles Dibujos Estampas Libreta del alumno Colores Libro del alumno Hojas blancas Carteles Dibujos Estampas Hojas blancas Colores Libreta y libro del alumno EVALUACIN Con los diversos trabajos realizados, Con la participacin individuales y por equipo Con las participaciones con los trabajos realizados.

La colaboracin en tu casa.

6 Culturas antiguas

Cristbal Coln.

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO. Cmo funcionan algunas cosas. RECURSOS Cartulinas Hojas blancas Colores Pegamento Libro del alumno Cartulinas Hojas blancas Colores Pegamento Libro del alumno EVALUACIN Con dibujos de diversos aparatos etc. Con participaciones Con libros Con dibujos de diversos aparatos elctricos Con participacin Con L. A.

2 LA FAMILIA

PRIMER BIMESTRE

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO

PRIMERA SEMANA

17

CONTENIDOS REA Expresin y apreciacin musicales Exploracin de percusiones con manos y pies -

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El maestro escoge una pieza musical grabada y les pide a los alumnos que la escuchen con detenimiento, traten de percibir el pulso y la reproduzcan con palmadas. Posteriormente reproducirn el sonido con los pies, L. M. 178, 188, 197

REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende.

EVALUACIN Participacin del alumno

NOTA: Los materiales de Educacin Artstica que no pertenecen a libros de biblioteca, se pueden reproducir en los CECAM. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Danza y expresin corporal Exploracin de contrastes de movimientos (tensos-distensos; contracciones-expansiones) EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES - Con msica lenta y que propicie un clima relajado el maestro solicita a los alumnos los siguientes ejercicios. Mover la cabeza de un lado al otro, hacia delante, subir y bajar hombros, balanceo de brazos hacia delante y hacia atrs etc. L. M. 37-39 SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/ OTROS MATERIALES Disfruta y aprende (msica lenta). EVALUACIN Participacin del alumno

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin plsticas Aplicacin de texturas en una composicin plstica -

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Se ilumina la cartulina (pedazo) con los crayones en forma libre.- Despus se cubre con tinta negra y se deja secar con un palillo se dibuja sobre la tinta de tal manera que la cera quede al descubierto. L. M. 140

TERCERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Aprender a mirar. EVALUACIN Reproduccin de los nios

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin teatrales Representacin de elementos naturaleza anmica de la -

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES Que el alumno represente a un animal dependiendo el estado de animo de cada animal. Preguntar a los alumnos que celebramos el 16 de septiembre. Mostrar imgenes de los personajes importantes de la independencia de nuestro pas. Descripcin detallada de cada uno de los personajes Que los alumnos realicen una representacin de lo sucedido el 15 de septiembre. EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El alumno entona canciones aprendidas en el ciclo anterior. El maestro y el alumno entonan canciones del libro del alumno. L. M. 195196

CUARTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Bartolo y la msica. Los animales. Estampas, Cartulinas Imgenes de los personajes histricos QUINTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/ OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. Los animales. EVALUACIN Pasar a entonar por equipo las canciones. EVALUACIN Se evaluar por medio de la representacin de los alumnos.

L. M. 90, 9697

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Expresin y apreciacin musicales Expresin rtmica con melodas infantiles

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES L. M.

SEXTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES EVALUACIN

18

Danza y expresin corporal

Exploracin de movimientos continuos y segmentados

Mediante la audicin de diversos temas bailables propiciar en el nio el gusto por su interpretacin corporal, inducindolos a realizar movimientos para su interpretacin.

35 36 a 39

Disfruta y Aprende (audio 3). Disfruta y aprende (Msica tranquila).

Con la participacin individual y por equipo de la interpretacin de diversos temas.

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin plsticas Identificacin de contrastes de color, tamao y forma -

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES El alumno identifica los colores a travs de un dibujo. Los alumnos dibujan las frutas que ms les gustan L. M. 133, 135, 137, 139, 148, 150, 152-155

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Aprender a mirar. El dibujo de Juan. Frutas y colores. EVALUACIN Los dibujos realizados por los alumnos

PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin teatrales Representacin de estados de nimo mediante el gesto facial y el movimiento en juegos teatrales. -

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Que el maestro seguido por los alumnos lean lecciones que puedan ser escenificadas. Por equipos participen representando diferente Personajes y que represente el estado de nimo y el movimiento. L. M. 92-94

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Cmo hacer teatro. Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral. EVALUACIN Con la participacin individual y por equipo de cada alumno

19

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ______

_______________________________________ Nombre y firma

__________________ a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Reflexin s/la lengua 1 LECCIN 9 El gusano medidor CONTENIDOS Cuento: divertir, relatar; personajes, inicio, desarrollo y final. Prediccin. Inferencias. Comprensin especfica. Divisin silbica

ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA 49

PRIMERA SEMANA

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Lectura guiada El gusano medidor. Escribir el titulo del cuento en el pizarrn. Expresar lo que sepan sobre los gusanos. Comente sobre las actitudes de los personajes como presuncin, vanidad, ingenio y creatividad. Elaborar un listado de palabras del cuento para trabajar la divisin silbica.

L. M. 12, 64 65

L. L. 50

LIBOS. BIBLIO Animales del mar y la tierra

RECURSOS Lminas tarjetas libro de texto libretas cartulinas diversas fuentes de consulta

EVALUACIN Elaboracin de carteles para la exposicin de la conferencias. Resolucin de ejercicios en libros y libretas. Dictados.

20

Lectura Escritura

Expresin de opiniones. Audicin de lectura. Registro de informacin: cuadro.

Resolver ejercicio pg. 44 Lectura del cuento por turnos Expresar opinin sobre el personaje que ms les gust y escrbanlo Investigar SOBRE UN ANIMAL DEL CUENTO, dnde vive de que se alimenta, cules son sus costumbres? Utilice un formato e indique como llenarlo, lo que se, lo que quiero saber y lo que aprend Mostrar dibujos de animales terrestres para describirlos Trabajen en parejas, lean los prrafos y peguen las ilustraciones donde corresponda. Explique lo que es un prrafo e indique que debo mencionar con maysculas y terminacin punto y aparte. Armar oraciones utilizando el punto y seguido y punto final. Final. Resolucin Pg. 52 l. act. Organizar una conferencia con la investigacin sobre los animales que fueron seleccionados. Explicar lo que es una conferencia: Su utilidad, quien expone, a quien esta dirigida y los apoyos que se utilizarn. Escribir opiniones o recomendaciones sobre las conferencias. Mencionar nombres de pjaros. Elaborar una lista con los nombres de pjaros escribirla en script y cursiva. Resolucin Pgs. 53 y 54 Esp. Act.

65 66

50

50

Quines viven en el pantano?

Expresin oral Lectura

Dar y obtener informacin: explicar. Descripcin: caracterizacin. Descripcin: informar; ideas principales. Comprensin especfica. Uso del punto y seguido, punto final.

66 66

51

37

11

Ser de veras un bicho?

Reflexin s/la lengua

67

52

37

Expresin oral Escritura 5

Planeacin del contenido: situacin, propsito de la comunicacin y tema. Manifestar opiniones. Conferencia/ exposicin de temas sencillos. Registro de informacin: cuadro.

67, 68 68

53 54

Colas

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura LECCIN 10 El lpiz mgico CONTENIDOS Conocimientos previos. Prediccin. Lectura guiada. Inferencias. Registro de informacin: esquema. Relato: relatar.

ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA

SEGUNDA SEMANA

Escritura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Lectura comentada y guiada de la leccin El lpiz mgico converse sobre lo que le agrado y lo que le desagrado. Formular y registrar preguntas sobre la lectura, para elaborar esquema Narrar una solucin para poder escribir un cuento.

L. M. 12, 69 70

L. L. 56

LIBROS BIBLIO Toms y el lpiz mgico 2

RECURSOS

10

EVALUACIN Elaboracin de esquemas. Redacciones de cuentos. Elaboracin de carteles.

21

Escritura Reflexin s/la lengua 3 Escritura

Relato: relatar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Uso del orden alfabtico. Manuscrita cursiva. Directorio de grupo: registrar.

Escribir en orden los sucesos del relato La moneda de oro en equipo. Seguir un formato o modelo: principio, desarrollo y final. Escribir una lista de palabras desconocidas en tarjetas. Preguntar que se debe hacer para ordenar con facilidad y rapidez las palabras. Explicar que una forma es el uso del alfabeto. Elaborar un cartel con el alfabeto mvil con letra script y letra cursiva. Ordenar palabras alfabticamente Elaborar un directorio del grupo. Leer el cuento El lpiz mgico en parejas. Reconstruir la ms importante del cuento cmo inicio? cul fue el problema? como se resolvi? Mencione y dibuje los personajes principales del cuento , lo que le agrada y lo que le le desagrada de ellos. Anotar una palabra base, escribir otras que tengan un final igual. Elaborar un borrador del relato EL lpiz mgico En equipo ampliarlo, procurando ordenar los hechos, revisarlo y corregir. Escribir la versin final de su sueo o aventura, con legibilidad y limpieza. Tomar en cuenta los siguientes aspectos para pasar en limpio su escritorio. Que las oraciones sean claras y compuestas Que exista una separacin adecuada entre las palabras. Que la escritura y ortografa sean correctas. Ponerle un titulo.

72

57 58 103, 115, 117, 119 Cosas que pasan

72, 73 73

Lectura Reflexin s/ la lengua 4 Escritura

Escritura Expresin Oral 5

Cuento: divertir, relatar, personajes, inicio, desarrollo y final. Lectura comentada. Comprensin global. Relacin sonoro grfica de las letras. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Adecuacin y propiedad: entonacin y volumen. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz.

12, 73 74

56

59

49 42

Frederick 3

60 74

75 75

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES LECCIN 11 Rescate en el desierto CONTENIDOS

ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA

TERCERA SEMANA

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

L. M.

L. L.

LIBROS BIBLIO

RECURSOS

EVALUACIN

22

Lectura

1 Expresin Oral

Informe de entrevista: informar tema e ideas principales. Expresin de opiniones. Comprensin global. Relacin con experiencias previas. Regular, controlar las acciones propias y de otros: preguntar. Entrevista: formulacin de preguntas. Relato: inicio, desarrollo y final. Partes de un texto: entrevista, preguntas y respuestas. Relatar hechos. Relato: inicio, desarrollo y final. Conversacin. Identificacin del tipo de informacin en peridicos.

Conversar sobre el objeto cmo es? por qu es peligroso? Recordar lo que es una entrevista Leer un informe sobre un nio que fue rescatado en el desierto, para saber cmo fue el rescate? Qu hizo en el desierto? por qu le ocurri el accidente?

76

62

61

Libros de aventuras

77

Escritura Lectura Expresin Oral

Localizar el texto Rescate en el desierto Leerlo en voz alta, haciendo nfasis en el momento de narrar peligro o emocin. Pedir opinin sobre el confortamiento de el personaje si fue valiente o no? por qu? Elaborar el relato de una aventura, en equipos de tres elementos. Organizar el tema elegido en un mapa para establecer lo que sucede al principio, despus (desarrollo) y al final. Comentar una noticia interesante que escucharon o vieron el da anterior. Comentar sobre la importancia de estar informada sobre noticias locales, nacionales y mundiales. Explicar que nos podemos mantenernos informados a travs de noticiero, y leyendo peridico Explorar peridicos (previamente solicitados) Localice algunos elementos caractersticos de los peridicos cmo: nombre, fecha en que aparece el ejemplar, las secciones que lo forman. Reflexionen sobre algunos sonidos, del habla que se representan con diferentes letras (s, c, z)

77 78 78

62 62

Gente del desierto 2

Escritura Expresin Oral Lectura

78 79 79 63 41

Noticias de fin de siglo 3

Reflexin s/la lengua Escritura Reflexin s/la lengua

Reconocimiento de irregularidad sonoro grfica s - c - z. Relato: inicio, desarrollo y final. Transformacin de oraciones y apreciacin del cambio o sentido. Relato: inicio, desarrollo y final. Audicin de lectura.

79 80 80

64

39, 40

27

Escritura Lectura

80 80

La gente que vive en el desierto

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES LECCIN 12 Una noche de espanto

ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS

CUARTA SEMANA

23

Lectura

CONTENIDOS Cuento: divertir, relatar personajes, inicio, desarrollo y final. Aviso: apelar, informar, emisor, mensaje principal. Conocimientos previos. Prediccin. Inferencias. Expresin de opiniones. Lectura compartida. Comprensin literal Aviso: apelar, informar, emisor, mensaje principal. Inferencias. Expresin de opiniones. Comprensin literal. Aviso comercial: apelar. Aviso comercial: encabezado y mensaje principal (descripcin) datos del emisor. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: aviso comercial. Dar y obtener informacin explicar: Expresin de sentimientos y emociones Narracin de cuento. Comprensin especfica. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: aviso comercial. Regulacin de la forma de expresin: claridad y secuencia de ideas. Narracin de cuento. Reconocimiento de irregularidades sonoro grfica gi ge. Comprensin de la nocin de clases de palabras: adjetivos.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer la historia de un nio que se qued solo en su caso y de pronto escuch ruidos. Pido que digan lo que imaginan que sucedera y quienes sern los personajes registrar las predicciones en el pizarrn y dar las respuestas. Comentar el cuento mediante las preguntas y respuestas ya elaboradas.

L. M. 12, 81, 82

L. L. 66

L. A.

L. R.

FICHA

LIBROS BIBLIO El misterio del tiempo robado 2

RECURSOS

EVALUACIN

Lectura

2 Escritura

Preguntar como creen que el protagonista y su familia le hicieron para encantar la casa a la que se cambiaron (anuncio o aviso) Destaque la ventaja de la comunicacin escrita y el uso de la seccin de avisos en el peridico. Lean y desarrollen los avisos que aparecen en la Pg. 65 esp. Act. Y comentar lo que ms les gust y porqu. Encontrar diferencias, tipo de servicio que ofrece la descripcin del artculo, o servicio Comprender las caractersticas de este tipo de texto, analizando las frases que la forman (textos breves, caractersticas positivas de los productos, compre o rente). Escribir un aviso de venta o alquiler de objetos, exponerlo en el peridico mural). Anotar y revisar los aspectos que debe llevar un aviso (breve, palabras que animen a comprar, que describan lo que se vende) Dibujar una escena del cuento que les haya causado temor o les hizo sentirse valientes Anotar y dibujar su aviso en el libro y pg. correspondiente.

82

65

45

El cielo nocturno

83

Avisos del peridico

Escritura

84 29 84 Quin es la bestia?

3 Expresin Oral

Lectura Escritura 4

84 84, 85

66

Expresin oral 5 Reflexin s/la lengua

Inventar un cuento por equipo para contarlo al grupo. Recortar y ordenar imgenes para elaborar su cuento (pg. 68, 69 Act. Y 43 y 45 Rec) Conversar sobre cmo son los personajes del cuento que inventaron, pregunte si alguien sabe que son los adjetivos (explicarlo). Completar oraciones utilizando adjetivos. (L. act. Pg. 67).

85

68, 69 67

43, 45

Cuentos de espantos y aparecidos

85

SEGUNDO BIMESTRE

ESPAOL 2 GRADO

QUINTA SEMANA

24

SESIN 1

COMPONENTES Lectura

LECCIN 13 La fiesta de don gato CONTENIDOS Obra de teatro: dilogos y acotaciones. Manuscrita cursiva. Obra de teatro: relatar, divertir: dilogos y acotaciones. Prediccin. Audicin de lectura. Comprensin literal. Comprobacin de predicciones. Parlamentos: Obra de teatro. Regulacin de la forma de expresin: claridad y secuencia de ideas. Manifestar opiniones. Expresin de sentimientos y emociones. Descripcin: caracterizacin. Conversacin. Comprensin especfica. Concordancia: gnero y nmero. Cartel: apelar, informar. Cartel: emisor y mensaje Principal. Planeacin, redaccin revisin, correccin. versin final y publicacin: Cartel. Reconocimiento de irregularidades sonoro grfica gue - gui. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cartel. Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz. Comprensin de la nocin de clases de palabras: sustantivos propios y comunes. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cartel.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Conversar sobre obras de teatro. Preguntar cules son los preparativos para una obra de teatro. Preparar conocer y representar la obra La fiesta de Don Gato Pregunten qu creen que sucede en esta obra, Cmo son los personajes? qu le gustara saber? Escuchar la lectura del texto completa. En equipos seleccionar un personaje y leer el parlamento que corresponda para actuar

L. M. 86, 87

L. L. 72

REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA 70

LIBROS BIBLIO La cebra Camila 2

RECURSOS Lminas Hojas de maquina Carteles Libretas Pinceles Folletos

EVALUACIN Participacin oral Resolucin de ejercicios Elaboracin de carteles

Escritura Expresin Oral 2

Completar oraciones con letra cursiva. Anotar en una hoja los parlamentos que le corresponden (al personaje elegido). Converse sobre la forma que caracterizarn a los personajes. (vestuario, movimientos etc.) Dibujar en su cuaderno el personaje que representarn y la manera en la que le gustara vestirse, copiarla en su libro y describirlo para sus compaeros. Ensayar la representacin, leer los parlamentos. Conversar sobre avances y dificultades del ensayo Leer textos para localizar imgenes, escribiendo las palabras que concuerden para completar oraciones. Disear un cuartel para promover su obra. Pregunte lo que les gustara decir en la invitacin. Organizar ideas para elaborar un formato haciendo una lista de sus ideas, anotar fecha y lugar.

87 87, 88

71

Maga, caballeros y fantasmas

Lectura Reflexin s/la lengua Escritura

88 88 88, 89

72 737 4

47 Carteles e Invitacio-nes

Reflexin s/la lengua Expresin oral Escritura 4

Elegir nombre para la representacin y los personajes, la causa que creo la confusin. Elegir como titular su obra, anotar ese nombre en la invitacin Analizar palabras con diresis. Identificar que este signo ( ) se utiliza solo en la , en las slabas ge y gi para indicar la sonorizacin de la u.

89, 90 90 90

75

Expresin oral 5 Reflexin s/la lengua Escritura

Observen imgenes y escriban los nombres. Escribir en tarjetas palabras con g, hacer dictado de algunas de esas palabras. Leer carteles y revisar los siguientes aspectos: ttulo, fecha y hora de la representacin. Comprar palabras que lleven g Anotar en el pizarrn los nombres de los personajes. Pregunte como se escriben los nombres de personas, explicar que cada persona, tiene un nombre propio para distinguirlo, que se deben escribir con mayscula. Invite a los equipos a leer y mostrar sus carteles.

90 91 91 Veo

SEGUNDO BIMESTRE

ESPAOL 2 GRADO

SEXTA SEMANA

25

SESIN

COMPONENTES

LECCIN 14 El maz, nuestro alimento CONTENIDOS Artculo informativo: tema e ideas principales. Conocimientos previos. Lectua guiada. Inferencias. Lectura comentada. Propsito para la lectura. Comprensin literal. Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado (sintctico semntico). Variantes dialectales Inferencias. Lectura comentada. Comprensin literal. Dar y obtener informacin: explicar. Relatar hechos. Conversacin La Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado (sintctico semntico). Dar y obtener informacin explicar. Relatar hecho s Conversacin Instructivo (recetario): apelar. Instructivo (recetario) ingredientes, instrucciones. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: instructivo (recetario). Receta de cocina: nombre, ingredientes y procedimientos Instructivo: apelar, informar, ingredientes y procedimiento. Instructivo (recetario): apelar. Instructivo (recetario): ingredientes, instrucciones Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: instructivo (recetario). Comprensin de la nocin de clases de palabras: verbos. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: instructivo -

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer un texto informativo sobre la elaboracin de las tortillas. Mencionar todo lo que sepan sobre las tortillas. Leer el texto El maz nuestro alimento para conocer el origen de las tortillas. Leer el texto en voz alta al grupo detngase despus de cada apartado, planee preguntas Formas ms comunes de convertir la masa en tortillas? Qu es el nixtamal? Cul es la diferencia entre mazorca, elote y olote? Etc. Leer una lista de alimentos hechos con el maz y pregunte si los conoce.

L. M. 12, 92, 93

L. L. 76

REFERENCIAS L. A. L. R. LIBROS BIBLIO Sopa de calabaza 2

RECURSOS Carteles Lminas Hojas Recetarios

EVALUACIN Ejercicios de redaccin Elaboracin de un recetario. instructivos

Lectura Reflexin s/la lengua 1 Escritura Lectura Escritura

93 93

El cultivo del maz

Expresin Oral

Escribir esa lista en su cuaderno de todos los alimentos de maz que conozcan, propicie comentarios sobre los que gustan y los que no le gustan. Leer y comentar en parejas el texto Reconstruir con apoyo de imgenes el proceso para la elaboracin de las tortillas. Preguntar cada cuando comen tortillas, anotar en el pizarrn palabras o expresiones para referir la frecuencia con que las consumen. Explicar el significado de palabras y expresiones. Investigar una receta para preparar algn alimento sencillo (postre, ensalada) anotar la informacin Preguntar que es un instructivo.

12, 93

76 76

El nio maicero 1

94

Reflexin s/la lengua

94 94 94

77

Expresin oral Escritura

Los libros de maz. Nuevas tcnicas de cultivo. Recetarios

Lectura Escritura

Mencione las partes que contiene una receta de cocina, nombre del platillo , ingredientes e instrucciones en orden Ordene las partes de una receta. Elaborar un recetario de grupo. Pida que en equipo se elija una receta. Elabore una primaria revisin de Psame la receta utilizando el esquema propuesto Leer lo que escribieron para revisar. t lista de ingredientes esta lista?, se entiende cada paso? Estn en el orden correcto? Preguntar quien de ellos colabora en la elaboracin de los alimentos en su casa. Enumerar las cosas en las que ayudan. ( moler, picar, cocer, etc.) Realizar la actividad Haciendo la comida de manera

95 95

787 9

49

Comidas y recetas 3

Reflexin s/la lengua

96

80

26

(recetario SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Expresin oral LECCIN 15 El nio de hule CONTENIDOS Inferencias. Lectura compartida. Comprensin literal. Manifestar opiniones. Discusin temtica: tema y reglas de participacin. Expresin de sentimientos y emociones. Transformacin de cuento. Dar y obtener informacin: explicar. Conversacin Cuento: relatar, divertir.. Cuento: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Relacin de significado entre palabras compuestas. Bsqueda de informacin en diversos materiales escritos Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado ( sintctico semntico). Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Narracin de cuentos. -

individual. Redactar en una hoja la versin en limpio de su receta, para armar el recetario de grupo. Informe que su recetario puede tener: portada, lista de autores, ilustraciones e ndice. ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS L. R. FICHA SPTIMA SEMANA

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Lean el cuento El nio de hule explore la comprensin del texto con preguntas pertinentes. Leer en silencio cada pg. Que se indica planteando algunas preguntas. Imaginar y discutir que haran en las situaciones que se plantean. Propongo aumentar las aventuras al cuento El nio de hule.

Lectura Expresin Oral 2 Escritura

L. M. 98 98 98

L. L. 82

L. A.

LIBROS BIBLIO

RECURSOS

EVALUACIN

El tesoro.

82

Escritura Reflexin s/la lengua

Comentar sobre el tipo de historia que les gusta leer. Mencionar caractersticas de las narraciones fantsticas . Escribir una historia fantstica. Mencione que les gustara que sucediera si alguien se le dieran poderes mgicos. Usar un formato de dos columnas para anotar sus ideas. Descubrir palabras que forman los nombres de los animales fantsticos. Relacionar las caractersticas elsticas con el significado de palabras que dan lugar a los nombres inventados.

99 99

Turquesina.

83

51

Reflexin s/la lengua

Lectura Escritura 4

Reunir libros y revistas, que contengan informacin sobre el hule o caucho. Apoyar y orientar sobre fuentes de informacin. Utilice frases o palabras para comparar. Observe dibujos para completar oraciones utilizando las expresiones que aparecen en el recuadro.

100 100 101 101,

84

9 Veo

85

Escritura E . Oral

Revisar borrador y corregir lo que haga falta. Elaborar un libro de cuentos fantsticos. Organizar un crculo de cuenta cuentos.

101 101

Diversos cuentos de los libros del rincn

27

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 2 Escritura Reflexin s/la lengua LECCIN 16 El sueo de volar CONTENIDOS Artculo informativo: tema e ideas principales. Conocimientos previos. Lectura comentada. Comprobacin de predicciones. Dar y obtener informacin: explicar. Expresin de sentimientos y emociones Descripcin: caracterizacin. Relato: relatar. Relato: inicio, desarrollo y final Segmentacin: espacio entre palabras.. Identificacin del tipo de informacin en boleto de avin Descripcin: caracterizacin. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Comprensin especfica. Dar y obtener informacin: explicar Conversacin Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato.

ESPAOL 2 GRADO REFERENCIAS L. A. L. R.

OCTAVA SEMANA

1 Expresin Oral

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Hablar sobre los aparatos que sirven para volar y si los ha usado. Leer el ttulo del texto y digan de que piensan que tratar. Anotar en su cuaderno una pregunta que quieran responder sobre el texto. Hacer comentarios sobre lo que leyeron , lo que saben a lo que aprendieron. Buscar informacin sobre aviones.

L. M. 12, 102 103

L. L. 88

LIBROS BIBLIO Los paracadas 1

RECURSOS Textos informativos Lminas y carteles Un boleto de avin

EVALUACIN Relatos de un viaje. Elaboracin de un avin Redaccin de un relato.

Zoom 3

Realizar un viaje imaginario por el aire cerrar los ojos imaginar que harn un viaje muy lejano etc. Dibujar en una hoja alguna escena de su viaje imaginario. Anotar un formato para llenarlo con sus ideas a dnde? En que? Qu vi? Qu hice? Qu sent?

103, 104 104 105

La conquista de las alturas biblioteca escolar

Expresin oral 3 Escritura Lectura 4 Expresin oral Escritura

Dicte algunas oraciones para analizar cuntas palabras tiene cada oracin. Lea con los nios las instrucciones para la actividad viajando en avin Revisar un boleto de avin para obtener informacin. Observen y localicen los lugares que se solicitan para platicar acerca de que otras cosas podran ver si viajarn en avin. Escribir en el libro el borrador de su relato de un viaje imaginario con letra cursiva. Buscar un titulo de acuerdo al contenido de su texto intercambio de borradores para su revisin y correccin Recortar y armar el rompecabezas del avin. Leer las definiciones de las partes del avin, anotando los nombres donde corresponda. Escribir en una hoja la versin final de su relato

105 105,

87

88 106 106 107 107 90 El aniversario 89 51 53

Escritura

107

28

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II EJE NRO GEO GEO NRO NRO NRO NRO NRO MED 25. Mangos y ms mangos 24. La papa caliente LECCIN 23. El mantelito de Raquel CONTENIDOS Construccin de series numricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, mediante el ordenamiento de tarjetas numeradas. Reproduccin de una composicin geomtrica, mediante la relacin implcita de simetra y de movimientos de rotacin y traslacin de una figura. (LAS GALLINAS). Identificacin de diferentes formas contenidas en una composicin geomtrica. Construccin de la serie numrica oral de 2 en 2 y de 5 en 5 hasta el 50, agregando dos o cinco unidades cada vez, respectivamente. (R. DE LAS MATEMTICAS). Resolucin de problemas de suma, de resta y de multiplicacin con diferentes procedimientos. Uso implcito de la suma y de la resta de nmeros menores que 100 al agrupar y desagrupar centenas, decenas y unidades representadas con material concreto. ( LOS MANGOS, DADOS AZULES). Representacin numrica no convencional de la cuantificacin de colecciones. Comparacin de colecciones representadas con objetos equivalentes a centenas, decenas y unidades. Construccin de longitudes a partir de la estimacin de una medida dada, tomando como base una unidad arbitraria de longitud.

MATEMTICAS

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 22 52 36 6 25, 26, 37 37 22 25, 56 29, 30 21, 23, 47 17 24 RECURSOS EVALUACIN

Construyen varias figuras uniendo puntos referentes a las series numricas del 2 al 5. Manipulen el material recortable de matemticas e interacten con el. Observen un dibujo mostrado por el maestro, encuentren dentro de la imagen diferentes formas geomtricas. Escucharan un nmero que indicar la maestra a partir de ese nmero formarn una serie, primero de 2 en 2 despus de 5 en 5 hasta el 50. Pedir a los alumnos que de manera colectiva y orden, segn su lugar, continen una serie numrica, que empiece el primer compaero ya sea que sumen o resten cantidad sealada. Utilicen el material recortable para hacer sumas y restas grupales. Recolecten objetos dentro del saln, columnas, lpices, colores, etc. y cada uno de los alumnos anotar en el pizarrn la cantidad recolectada. Busquen diferentes fichas y realicen colecciones agrupando cantidades de 1 en 1, de 10 en 10, y de 100 en 100. Midan algunos objetos dentro del aula primero con un borrador despus con un lpiz, y verifiquen resultado. MATEMTICAS 2 GRADO

3839

SEGUNDO BIMESTRE BLO QUE II EJE LECCIN 27. El puesto de juguetes CONTENIDOS

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. L. FIM. A CHA 4032 41 24 23 41 54 4243 5 24, 25 2, 27 RECURSOS EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES

MED MED MED TI TI NRO TI TI MED NRO TI

26. Marca el camino

Trazo de un camino a partir de una medida dada con una unidad arbitraria de longitud. (R. DE LAS MATEMTICAS). Distribucin de la unidad de medida a partir de la ubicacin del punto medio del camino trazado. Estimacin de distancias a partir de un nmero determinado de unidades arbitrarias de longitud. Registro del resultado de las estimaciones en una tabla y verificacin de la medida de distancias. Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin para resolver problemas, con nmeros menores que 100, de sumas de sumandos iguales y de restas. Bsqueda de diferentes expresiones numricas de una

Salgan al patio de la escuela y con su palo midan el ancho y el largo y comparen resultados. (actividad en equipo). Verifiquen la distancia anteriormente marcada, pero ahora con la unidad de medida (metro) socialicen sus resultados. Propongan un objeto que ser la medida arbitraria y a partir de esa, estimen la medida de varios objetos dentro del aula. Escriban en su cuaderno los diferentes resultados obtenidos y realicen una tabla comparativa de la informacin. Observen las ilustraciones mostrados en una imagen, cada uno de ellos tendr un valor numrico, realicen sumas y restas a partir de esa informacin. Realicen diferentes sumas basndose en una misma cantidad, utilizando objetos manipulables.

Palos de escoba

26

29

cantidad a travs de la suma de sumandos iguales o diferentes. Elaboracin de una grfica de barras al organizar informacin sobre la eleccin de preferencias. Resolucin de problemas sencillos, a partir del anlisis del registro. Medicin de longitudes utilizando unidades arbitrarias de longitud. Uso de los nmeros ordinales para indicar el lugar obtenido en competencias. Invencin y resolucin de problemas a partir de un texto que contiene datos numricos o de una operacin de suma o de resta.

Investiguen dentro del saln con cada uno de los compaeros, que color es su preferido, mediante esa informacin realicen una barra de grficas. Observen una grfica mostrada, por la maestra, realicen unas preguntas resuelvan grupalmente los cuestionamientos. Utilizando un trozo de estambre midan objetos como el cuaderno, pizarrn, etc. y soliciten resultados obtenidos. Organizar a los alumnos en equipos para salir al patio, marcar una lnea y cada equipo arrojar una moneda desde su distancia establecida y otorguen lugares a cada competidor, segn el orden de la cercana de la medida de cada competidor. Resuelvan varios problemas razonados que sern asignados por la maestra.

SEGUNDO BIMESTRE BLO QUE II EJE NRO NRO NRO NRO GEO MED TI NRO GEO GEO GEO LECCIN 28. Dilo con cartoncit os 29. El tapete de las 9 flores 30. El ganso CONTENIDOS Interpretacin de los correspondientes agrupamientos del sistema decimal de numeracin hasta centenas, representados con dos tipos de material concreto. ( LOS CARTONCITOS, DADOS AZULES). Representacin no convencional de una misma cantidad, utilizando dos tipos de material concreto, para aproximarse a la escritura convencional de nmeros de tres cifras. Agrupamiento y desagrupamiento de unidades, decenas y centenas representadas con material concreto. Conteo oral de la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1000. Ubicacin de figuras en el plano para reproducir un mosaico en una retcula hexagonal. Comparacin de reas mediante la cuantificacin de una unidad arbitraria de superficie. Invencin y resolucin de problemas de suma y de resta con transformaciones, a partir de 2 o 3 datos numricos, utilizando material concreto que represente centenas, decenas y unidades. Relacin de orden de los nmeros. Localizacin de tringulos, cuadrados y romboides en una imagen. ( TANGRAM). Reproduccin de una imagen con siete figuras geomtricas a partir de un modelo. Construccin de imgenes utilizando algunas figuras geomtricas y trazo de su contorno para su reproduccin -

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Utilicen el material recortable para realizar agrupamientos. Recorten en papel lustrina de dos colores diferentes, cuadritos de 5 cm. (un color) y 3 cm. (otro color) regresen tengan cantidades en los cuadritos. Utilicen fichas de colores para hacer agrupamientos y reagrupamientos de cantidades, llegando hasta las centenas Entregar a cada nio, trozos de papelitos cada uno ir pasando con sus papelitos y los dems nios van a ir contando hasta llegar al nmero 1,000. Localicen en un dibujo entregado por la maestra figuras correspondientes, con hexgonos. Sugerir a los alumnos que en sus cuadernos formen figuras como rectngulos, tringulos, hexgonos, con pedazos de estambre. Inventen varios problemas razonados que contengan cantidades anteriores y resulvanlos con diferentes materiales concretos (fichas, cuadritos). Observen los nmeros escritos en el pizarrn, traten de ordenarlos de menor a mayor. Recorten su material recortable e inventen diferentes figuras, comparen con sus compaeros. Observen el dibujo entregado por la maestra, reprodzcanlo con diferentes figuras geomtricas construyan objetos con las figuras geomtricas y reprodzcanlos en su libreta colocando las diferentes formas geomtricas. 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 29, 30, 4431 45 17 46 39 47 13,19 25, 26 18 26 5, 16, 33 RECURSOS EVALUACIN

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE EJE LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA RECURSOS EVALUACIN

30

II

NRO NRO GEO MED NRO GEO GEO NRO GEO NRO

31. Tonatiuh suma 32. Cuidemos el agua 33. Las partes de una caja 34. Tonatiuh resta

Resolucin de problemas de suma con nmeros de tres cifras con transformaciones, utilizando material concreto que represente centenas, decenas y unidades. ( LOS CARTONCITOS). Verbalizacin de series numricas cortas de 1 en 1 hasta el 500. Descripcin de trayectos tomando en cuenta puntos de referencia. (R. DE LAS MATEMTICAS). Comparacin de longitudes utilizando un objeto como intermediario (cordn). Invencin y resolucin de problemas que impliquen la suma o la resta. Trazo e identificacin de la forma de las caras de un cuerpo geomtrico. (R. DE LAS MATEMTICAS). Identificacin de las figuras por su nombre. Resolucin de problemas de resta con nmeros de tres cifras con transformaciones, utilizando material concreto que represente centenas, decenas y unidades. (LOS CARTONCITOS). Identificacin y ordenamiento de polgonos a partir de la descripcin oral del lugar que ocupan en una secuencia ordenada. Resolucin de problemas de reparto de colecciones mediante la correspondencia 2 a 1, 3 a 1, 4 a 1, entre otras.

Utilicen su material recortable y resuelvan una serie de problemas. Con cifras de 3 nmero. Grupalmente cuenten los diferentes objetos dentro del saln hasta completar 500 objetos. Recorten seis tiras de papel, unirse en equipos tracen diferentes caminos llegando a un solo lugar, verifiquen que caminos son ms cortos y cuales ms largos. Midan un objeto con un pedazo de cordn y comparen sus medidas con sus compaeros. Resuelvan algunos problemas de suma y resta, planteados por la maestra y socialicen resultados. Con la ayuda de su maestra tracen algunas figuras geomtrica en su cuaderno e identifiquen la cantidad de caras. Con cartoncillos anoten el nombre de las figuras geomtricas y nalas con su figura correspondiente verifiquen resultados. Utilicen su material recortable y resuelvan problemas de resta con tres cifras. Identifiquen varios objetos (seleccionados por la maestra). Interacten con fichas de colores y formen equipos, junten las fichas y verifiquen cuentas Les toco a cada una.

39 38

4849 5051

16 15 21, 23, 26 44 27

53 39 5253 5455

27 28, 47

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II EJE NRO NRO GEO MED NRO MED MED TI NRO LECCIN 35. Los osos de peluche 36. El tapete de 3 colores 37. Cuntos cuadrados se necesitan? CONTENIDOS

MATEMTICAS 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Resuelvan varios planteamientos de problemas propuestas por la maestra. Recolecten fuera del saln 30 piedritas y formulen problemas agrupando las piedras de diferentes formas. Dibujen en su cuaderno un contorno hexagonal dentro de el. Realicen un dibujo con figuras hexagonales. En un cartulina dibujen varias figuras geomtricas, verifiquen dentro del saln que fuera de l, objetos que tocan alguna figura de los dibujos. En una cartulina recorten varios rectngulos, a cada asignarle un nmero y con esas tarjetas. Formar cifras socializar entre todo el grupo las cantidades. Pedir a los alumnos que tracen varias figuras de 6 cuadrados de rea, de 4 cuadros de rea etc. Observen el dibujo que mostrar la maestra estimen la cantidad de cuadros que contiene la imagen. Verificar resultados. Realicen una tabla grfica individualmente con la estimacin de cada uno de los compaeros. Construyan montoncitos de 10 fichas hasta completar 1000 o sea 100 montoncitos 2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Hacer en el pizarrn un dibujo, pedir a los alumnos que lo observen y a partir de el inventen un problema de suma y otro de

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 32 56 8 44, 45 57 58-59 47 18 29,33 13,19 RECURSOS EVALUACIN

Resolucin de problemas de multiplicacin de dgitos mediante diversos procedimientos: conteo, correspondencias 1 a 2, 1 a 3, 1 a 4, suma de sumandos iguales, etc. Resolucin de problemas de reparto con nmeros menores que 30 mediante diversos procedimientos: dibujo, conteo por agrupamientos, correspondencias 2 a 1, 3 a 1, 4 a 1, etc. Ubicacin en el plano al reproducir una imagen en una retcula hexagonal. Comparacin de reas mediante la cuantificacin de unidades arbitrarias de superficie. Construccin de nmeros de dos y tres cifras tomando en cuenta el valor que adquiere cada cifra segn el lugar que ocupa. Construccin de cuadrados iguales que se utilizarn como unidades arbitrarias de superficie, mediante el trazo, doblado y recorte de rectngulos iguales. (R. DE LAS MATEMTICAS). Estimacin y verificacin del nmero de cuadrados iguales con los que se puede cubrir una superficie. Registro en una tabla de la estimacin de la medida de superficies y del resultado de la medicin. Conteo oral de la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1000.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II EJE TI NRO LECCIN 38. La vendedora CONTENIDOS

MATEMTICAS

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 608 61 RECURSOS EVALUACIN

Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin para resolver problemas de suma y de resta con nmeros menores

31

NRO GEO NRO NRO MED MED TI NRO

de flores 39. Las fichas de colores 40. Qu hacemos en la escuela?

que 100. Bsqueda de expresiones diferentes de una cantidad a travs de la suma. Clculo mental del resultado de sumas y restas de nmeros menores que 100. Construccin de cuadrados, rectngulos, tringulos y trapecios con material concreto. Interpretacin y representacin de cantidades utilizando dos tipos de material concreto que representan centenas, decenas y unidades. ( FICHAS DE COLORES, LOS CARTONCITOS). Representacin de cantidades utilizando la tabla de centenas, decenas y unidades, como una forma de aproximarse a la representacin convencional de los nmeros menores que 1000. Reconocimiento de los das de la semana. Ubicacin temporal de sucesos recurrentes que se realizan a lo largo de una semana, utilizando las expresiones ayer, hoy, maana, antes y despus. Registro grfico en una tabla de la temporalidad de sucesos y anlisis de la informacin registrada. Verbalizacin de series numricas cortas de 1 en 1 hasta el 700.

SEGUNDO BIMESTRE

resta. El maestro les dar un nmero que ser el resultado de una suma que los alumnos inventaron. Verifiquen las diferentes sumas propuestas. Escuchen con atencin algunos problemas orales que dir el maestro solucionndolos mentalmente y anoten el resultado en la libreta. Con una cartulina dibujen rectngulos, cuadros y tringulos de diferentes tamaos y pintados de diferentes colores, recrtenlos e interacten con el. Con su material recortable representen varias cantidades con cifras de 3 nmeros. Utilizando las tarjetas anteriores creadas, formen cantidades de 3 cifras e indiquen cuales, son las centenas, las decenas y las unidades. Escojan a siete compaeros y que cada una, represente un da de la maana y que se coloquen frente al grupo en desorden y el grupo tratar de ordenarlos correctamente. Realicen en el pizarrn una serie de actividades desarrolladas durante toda la semana, y junto con la maestra observen que se hizo, utilizando las palabras ayer y hoy, maana, antes y despus. Realicen una encuesta acerca de las actividades que realizan en el grupo y clasifquenlos por das, despus grafiquen la informacin obtenida. Busquen diferentes objetos contndolos en 1 en 1 hasta encontrar 700 objetos. MATEMTICAS 2 GRADO -

49 6263

7, 39, 42

30 64 10 3, 16

SPTIMA SEMANA

32

BLOQUE II

EJE MED MED MED MED NRO NRO NRO NRO NRO TI NRO

LECCIN 41. Figuras diferentes con 10 cuadritos 42. Cuntos mangos? 43. El nombre de los nmeros 44. Un paseo por la selva

CONTENIDOS Construccin de diferentes figuras con el mismo nmero de unidades arbitrarias de superficie. ( MLTIPLOS DE CIEN). Estimacin de la medida del contorno de las figuras construidas. Medicin del contorno de las figuras construidas tomando como base una unidad arbitraria de longitud. Reflexin sobre cmo cambia la medida del contorno de las figuras al distribuir su rea de manera diferente. Observacin de las regularidades e irregularidades de la serie numrica, de 100 en 100 hasta el 1000, al verbalizarla. Escritura del nombre y la representacin numrica convencional de los nmeros de la serie de 100 en 100 hasta el 1000. Construccin de series numricas de 3 en 3, 4 en 4, 5 en 5, etc. Relacin del nombre de los nmeros menores que 1000 y el nmero de centenas, decenas y unidades que los conforman. ( TABLERO DE CANTIDADES). Clculo de sumas de centenas y decenas apoyndose en el uso de material concreto y en la representacin grfica de la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1000. ( CAMINO DE LA SELVA, FICHAS DE COLORES). Registro en una tabla de los resultados obtenidos al realizar un juego. Verbalizacin de series numricas cortas de 10 en 10 hasta el 1000 -

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Utilicen su material recortable para construccin de diferentes figuras. Calculen la medida de las figuras creadas y anoten la estimacin de cada compaero. Con un trozo de estambre del mismo tamao todos (alumnos) midan las figuras para constatar la informacin estimada anteriormente. Comenten acerca de las diferentes formas de medida, a cerca de las figuras. Entre todo el grupo realicen un conteo de la serie numrica de 100 en 100, observen y escuchen lo que se esta diciendo, saquen conclusiones grupales. Escriban en su libreta algunas cantidades dictadas por la maestra y noten el nombre de cada cantidad. Escribir en el pizarrn las series numricas del 2, 3, 4 y 5 pero que estn incompletas y que los alumnos pasen a completarlas. Realicen relaciones de nmero menores que 1,000 con su material recortable. Escriban en el pizarrn la serie numrica de 10 en 10 hasta el 1,000 y realicen clculos de problemas con su material recortable. Escojan a 5 compaeros para que jueguen al gato en el pizarrn 3 veces cada quien anoten en su libreta los resultados del juego y con la informacin obtenida realicen una tabla grfica. Cada nio busque 10 objetos dentro su mochila y presntelos frente al grupo cuenten lo que cada uno encontr hasta que lleguen a 1,000 objetos.

REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 44, 45 65 18 31, 40 66 4 31 67 3, 22 25, 26 68 32, 40 31,33 12 13,19

RECURSOS

EVALUACIN

33

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II EJE MED MED MED NRO NRO GEO NRO NRO NRO NRO MED GEO LECCIN 45. La tarea de Nstor 46. La casita de juguete 47. El manotazo CONTENIDOS Construccin de figuras que tengan una medida de contorno constante. Medicin del contorno de las figuras utilizando una unidad arbitraria de longitud. Comparacin de las superficies de las figuras construidas mediante la cuantificacin de los cuadrados que contienen. Resolucin de sumas y restas, con transformaciones, apoyndose en el uso de material concreto, para ubicar puntos en una retcula numrica y construir una imagen. Resolucin de sumas y restas con transformaciones, de nmeros menores que 1000, utilizando el algoritmo convencional y apoyndose en el uso de material concreto. ( LOS CARTONCITOS). Ubicacin espacial en un plano de diversos objetos a partir de puntos de referencia, utilizando las expresiones: en medio de, arriba de, debajo de, enfrente de, atrs de, a la derecha de, a la izquierda de. Relacin del nombre de los nmeros menores que 1000 y el nmero de centenas, decenas y unidades que los conforman. Orden de la serie numrica, de manera oral, de 100 en 100 hasta el 1000 ( MLTIPLOS DE CIEN). Relacin entre el nombre de los nmeros de la serie de 100 en 100 hasta el 1000 y su representacin numrica convencional. Los nmeros pares e impares menores que 20 en relacin al orden de la serie numrica. Comparacin directa del peso de pares de objetos. Descripcin oral de las propiedades geomtricas de diversas figuras. -

MATEMTICAS

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 14 51 69 18 25, 26 30 7071 32 23 9, 15, 27 31, 33 5, 10 20 37 43 RECURSOS EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Utilizando una hoja de cuadritos, construyan figuras diferentes y mustrenlos al grupo. Midan con un trozo de estambre las figuras creadas anteriormente. Cuenten los cuadritos que fueron utilizados en cada figura creada en la actividad pasada. Transcriban en su libreta los problemas que encontraron en el pizarrn, resuelvan los problemas, unan los puntos indicados para formar una imagen. Con su material recortable resuelvan algunas sumas y restas planteadas por la maestra y despus entreguen el ejercicio a un compaero para que los evalen. Observen una imagen mostrada por la maestra y realicen preguntas como En donde se encuentran las cosas? Para utilizar los trminos arriba, debajo de en frente etc. Escriban un dictado de nmeros de parte de la maestra y redacten su nombre correcto, y seales con 3 colores diferentes las decenas, centenas y unidades. Interacten con su material recortable y agrupen nmeros de 100 en 100. Escriban en su libreta la serie del 100 y escriban el nombre que le corresponde a cada cantidad. Asignen a 20 compaeros un nmero del 1 al 20 y pdales que se separen en pares e impares. Escojan dos objetos por nio y pasen al frente de dos en dos, verificando cuales objetos son mas pesados, si los de un nio o el otro. Analicen diversas figuras y describan oralmente que tipo de caractersticas geomtricas obtienen.

72

SEGUNDO BIMESTRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

PRIMERA SEMANA

34

BLOQUE 3 SEGUIMOS CRECIEN DO

LECCIN Nuestro cuerpo. Los huesos. Los msculos y la piel. Cuando el cuerpo se enferma. La alimentacin. -

CONTENIDOS Conocimiento de la estructura del cuerpo humano: piel, msculos y huesos. Conocimiento de las funciones y cuidados que requiere el cuerpo. Identificacin y valoracin de los hbitos que favorecen el buen funcionamiento del cuerpo humano (posturas al sentarse y caminar, higiene personal, etctera. Identificacin de la relacin entre la alimentacin en el ser humano y el estado de salud: Reconocimiento de la importancia de la alimentacin. Conocimiento de los alimentos bsicos para el desarrollo del cuerpo: carne, cereales, leche, fruta y verduras. Conocimiento y prctica de algunas medidas de higiene durante la preparacin y consumo de alimentos. -

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer texto informativo sobre el esqueleto humano. Explique cmo es? por qu se sostiene? Dibujar el esqueleto. Enlistar algunos alimentos que se deben consumir ricos en calcio para el fortalecimiento de los huesos. Mencionar los cuidados que debemos tener para el mejor funcionamiento de nuestro esqueleto y cuerpo en gral. (alimentacin ). Ejercicio e higiene. Realizar las actividades de correr, saltar, lavarse los dientes, rer etc. y mencionar las partes del cuerpo que se movieran para hacerlas actividades anteriores. ( msculos). Anotar medidas para conservar sana los msculos: comer suficientes verduras, frutas, leche, carne y huevos, evitar golpes, hacer ejercicio moderado y descansar el tiempo necesario. Expresar diversas opciones de porque nos enfermamos. Indicar los cuidados que nos dan cuando nos enfermamos. Indicar los cuidados que nos dan cuando nos enfermamos. Elaborar un esquema sobre el consumo de los alimentos, preparacin, higiene, grupo y funcin.

REFER L. A L. R. 7, 8, 46 9 4748 49 51 5253

RECURSOS

EVALUACIN Elaboracin de maqueta. Esquemas. Resolucin de ejercicios en su libreta.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 3 SEGUIMOS CRECIEN DO LECCIN Los microbios. La higiene. CONTENIDOS Conocimiento y prctica de los hbitos de higiene personal como medida para la prevencin de la salud: Cepillado dental, bao, lavado de manos, limpieza de la ropa. Comprensin de la relacin entre el descuido en la higiene personal y los riesgos para la salud. Identificacin y valoracin de los derechos de los nios relativos a la alimentacin y la salud. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFER L. A 54 55 RECURSOS EVALUACIN Elaborar una lnea del tiempo sobre su vida personal.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Investigue que enfermedades previenen las vacunas. Enliste las vacunas que ha recibido. Escriba algunas medidas de higiene en nuestro aseo personal: bao diario, cepillado de dientes, lavarse las manos, ropa limpia etc. Sealar algunas enfermedades que ocasiona el tomar o seguir las medidas de higiene necesarias. Revisar movimientos que ha hecho en las diferentes etapas de su vida: gatear, tomar bibern, empezar a caminar, correr etc. Comentar los diferentes cambios fsicos y habilidades adquiridas en algunas etapas de su vida. Dibujar las actividades que no poda hacer y las que puedes hacer en la actualidad. Los derechos de los nios, alimentacin y proteccin.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 3 SEGUIMOS CRECIEN DO LECCIN Tu propia historia. El inicio de la Revoluci n Mexicana. CONTENIDOS Identificacin y valoracin de los derechos de los nios relativos a la alimentacin y la salud. Reconocimiento de los principales acontecimientos en la historia personal en relacin con los cambios fsicos durante el crecimiento. Participacin en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFER. L. A Recuadros 51, 54, 55, 56-57 58-59 RECURSOS EVALUACIN Elaborar una lnea del tiempo sobre su historia personal. Biografa revolucionaria

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Enlistar las necesidades de los nios para mantenerse sanos: alimento, atencin mdica, diversin y apoyo. Anotar los derechos de los nios para su desarrollo integral: proteccin, alimentacin, cuidados y cario. Comentar sobre algunos cambios fsicos que le ha ocurrido hasta su edad presente. Dibujar los cambios que ha tenido en las distintas etapas de su vida. Elaborar una lnea del tiempo (historia personal). Conversar sobre lo que no podan hacer cuando eran bebes y lo que pueden hacer ahora. Leer un texto informativo sobre las condiciones de vida que debe tener un pas, para lograr el bienestar de sus habitantes Investigar sobre las condiciones del pas despus de la independencia de Mxico; porqu surgi la Revolucin Mexicana?

35

Mexicana. SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 4 LA LOCALIDAD LECCIN Qu es una localidad? Los nombres de la localidad. El nombre de tu localidad. Cmo es tu localidad? Qu hay en las localidades? Qu hay en tu localidad? CONTENIDOS

Enlistar y dibujar algunos de los personajes revolucionarios ms destacados de la Revolucin Mex. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO CUARTA SEMANA REFERE. L. A L. R. 60 10 61 62 63 64 65 RECURSOS EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Describan su localidad, sealando sus principales caractersticas. Indique que cada localidad tiene paisajes, costumbres y tradicionales propias. Investigar Cunto tiempo tiene de existir su localidad? Quin la fund? qu quiere o significa su nombre? quin le asign el nombre? Qu quiere decir su nombre? Elabore una lista de las caractersticas de su localidad. Describa lo que conoce de su localidad, (edificios, paisajes, parques, plantas y animales) Dibujar su localidad, (realizar un recorrido) Mencionar y anotar en su libreta los servicios pblicos con lo que cuenta su localidad: alumbrado pblico, agua potable, drenaje, telfono, etc. Elaborar un plomo de su localidad.

Identificacin de algunas de las caractersticas de la localidad: Origen y significado del nombre de la localidad. Elementos naturales y culturales presentes en el espacio geogrfico de la localidad: relieve, clima, edificios, parques, plantas y animales. Servicios pblicos con que cuenta la localidad: agua potable, electricidad, drenaje, telfono.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 4 LA LOCALIDAD LECCIN Los smbolos. Los smbolos de tu localidad. Quin vive en las localidades? CONTENIDOS Representacin grfica de los elementos naturales y culturales de la localidad. Reconocimiento de la utilidad de los smbolos en la ubicacin y representacin grfica de espacios. Localizacin en un mapa del municipio o delegacin poltica. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

QUINTA SEMANA REFERE. L. A L. R. 66 67 10 6869 RECURSOS Dibujos lminas mapas. Rompecabe zas EVALUACIN Elaboracin de smbolos. Localizacin en un mapa de su municipio

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Mostrar algunas smbolos pedirles digan Qu significan? dnde los han visto? cul es el propsito? Explicar cual es la funcin de los smbolos y porque es importante respetar lo que indican. Investigar y escribir el significado de algunos smbolos y dibujarlos. Escribir el nombre del municipio donde vive. Localizarlo en un mapa de su estado. Armar un rompecabezas de su estado a fin de localizar su municipio.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 4 LA LOCALIDAD LECCIN La historia de las localidades. Conoces la historia de tu localidad? Los objetos cuentan historias. Un pequeo museo. CONTENIDOS Comprensin de la relacin entre el paso del tiempo y los cambios ocurridos en la localidad: Los principales cambios en la historia reciente de la localidad en el paisaje, servicios, poblacin, vas de comunicacin y transporte, etctera. Los testimonios materiales como expresin del paso del tiempo: construcciones, utensilios de uso comn, vestido. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO REFERE L. A L. R. 70 11 71 72 73

SEXTA SEMANA RECURSOS Adultos de su localidad. Lminas Libros y otras fuentes de informacin EVALUACIN Entrevistas y cuestionarios. Elaboracin de un cartel de su comunidad escolar

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Conversar sobre la historia de su comunidad. Preguntar Quin la fund? En que ao? Cuntas avenidas importantes hay en su localidad? Qu cambios ha sufrido? cules vas de comunicacin existen? Cunto ha aumentado su poblacin? Qu cambio mas reciente ha tenido? Cuntas plazas pblicas hay??Existe algn centro de salud? , hay vigilancia policaca? Etc. Enlistar las tradiciones que celebran. Escribir 5 semejanzas y 5 diferencias entre localidades del campo y la ciudad.

36

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 4 LA LOCALIDAD LECCIN Derechos y deberes en la localidad. El juego. Los juegos y los juguetes tambin tienen historia. CONTENIDOS Conocimiento de los derechos y deberes de los miembros de una localidad. Comprensin de la relacin entre el paso del tiempo y los cambios ocurridos en la localidad: Cambios en las costumbres, tradiciones, leyendas, juegos y juguetes a lo largo del tiempo. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFE L. A 74,75 76 RECURSOS EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Explicar lo que es un derecho y lo que es un deber. Mencionar los beneficios que recibimos como individuos por medio de nuestros derechos y deberes. Escribir 3 deberes y 3 derechos que existan en su localidad. Mencionar que las localidades cambian a lo largo del tiempo (mencionar algunos ejemplos) construccin de casas, puentes, pavimentacin etc. Investiguen los cambios ms recientes en su colonia. Preguntar a familiares algunos de los juegos y juguetes que tenan cuando eran nios. Enlistar los juegos que haban en pocas anteriores. Escribir algunas semejanzas con los juegos actuales.

77

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 4 LA LOCALIDAD LECCIN El trabajo. Los oficios y las profesiones. Las herramientas y los aparatos. Distintos tipos de trabajo. Para todo trabajo se siguen pasos. Un producto de tu localidad. CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFER. L. A L. R. 7879 80 1281 13 8283 84 85 RECURSOS Laminas y carteles Libros. Herramientas de trabajo. EVALUACIN Descripciones de oficios y profesiones. Elaboracin de una historieta de un producto hecho en casa.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Mencionar los trabajos que realizan las personas de su localidad y que nos proporciona el realizar un trabajo. Explicar lo que es un oficio y que es una profesin. Enlistar diferentes trabajos y clasificarlos en oficios o profesiones. Describir la importancia de las profesiones y oficios, (prestadores de servicios y productores) Describir el proceso de elaboracin de un producto casero. (Pastel) Mencionar los pasos que se tienen que seguir. Dibujar los pasos, mencionar los materiales y herramientas que se emplean, as como el tiempo y costo del producto. Elaborar una historieta sobre un producto hecho en casa.

Reconocimiento del trabajo como medio para satisfacer necesidades individuales y colectivas: Identificacin de las principales actividades que se realizan en la localidad. Valoracin de los bienes que se producen y los servicios que se prestan en la localidad. Conocimiento del intercambio de bienes y servicios entre los habitantes de la localidad. Conocimiento y aplicacin de procedimientos para la elaboracin de algn producto (juguetes, alimentos, utensilios domsticos, etctera.) Identificacin de la relacin entre el tiempo invertido para la elaboracin de algn producto y el resultado final.

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Expresin y apreciacin musicales. Identificacin del acento en poemas y canciones.

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. Cantemos juntos. EVALUACIN A travs del escrito y participacin activa.

L. M. - Elaborar un tema, en diferentes caractersticas por ejemplo; rima, terminacin igual, con 4 estrofas. 208 210

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Danza y expresin corporal Desplazamientos pulso y acento. rtmicos marcando -

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. Bartolo y la msica (escena: Bosques en lo popular). EVALUACIN Participacin y atencin dentro de la clase

Escuchen un fragmento de la msica indicada por la maestra, y escuchen con detenimiento el pulso del sonido y traten de reproducirlo con palmadas.

L. M. 48 - 50

37

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin plsticas. Empleo de contrastes en una composicin plstica.

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Aprender a mirar. EVALUACIN Mediante la exposicin de trabajos.

- Dibujen en la mitad de una cartulina cmo era la colonia donde vivan antes? Y en la otra mitad cmo creen que vaya a ser cuando sean grandes.

L. M. 135, 154

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin teatrales. Construccin tteres. de

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Cmo hacer teatro. Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral. EVALUACIN Bolsas de papel, participacin en la historia.

L. M. Construyan en bolsas de papel el rostro de algn personaje e inviten dilogos para formar una historia. 105 y 106

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Expresin y apreciacin musicales. Identificacin de contrastes en sonidos (duracin, intensidad y altura).

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

QUINTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Cantemos juntos. EVALUACIN Cantando

- Escojan grupalmente una cancin y entre todo el grupo, la modificarn, con la duracin de las letras, la intensidad del sonido o con la altura. (grave o agudo).

L. M. 178, 179, 186, 187, 188, 190, 191, 192, 204, 205, 212, 214

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Danza y expresin corporal. Interpretacin corporal acento musical. del -

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Cantar y jugar, la cancin de Marinero que se fue a la mar. Observando el tipo de movimiento que se da en la cancin

2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Bartola y la msica (escena: Bartola sigue la fiesta). Disfruta y aprende (msica popular y tradicional). EVALUACIN Participar cantando y ejecutando los movimientos.

L. M. 50, 51, 52

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA Apreciacin y expresin plsticas. Utilizacin de diseos de contorno para el modelado.

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Aprender a mirar. EVALUACIN Exposicin de trabajos en plastilina.

- Interacten con plastilina, para modelar una figura, la que ms les guste y despus presentarlo al grupo.

L. M. 134, 136

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS REA

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES EVALUACIN

L. M.

38

Apreciacin y expresin teatrales.

Representacin de ancdotas, cuentos o situaciones de la vida cotidiana, empleando tteres.

Elaborar un rostro de papel, acerca de un personaje de la T. V. Y reproducir algunas frases o fragmentos literarios que hayan escuchado y formen un conjunto de historietas, con diferentes personajes.

105, 106, 110, 111

La boda de la Ratita El cielo se est cayendo.

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ______

_______________________________________ Nombre y firma

_________________ a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

39

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura CONTENIDOS Cuento, relatar, divertir, inicio, desarrollo y final. Identificacin de palabras. Inferencia Vocabulario Conversacin Signos de interrogacin Informe de investigacin Planeacin, redaccin revisin, etc. Identificacin sonora, grafica G J. Descripcin Regulacin de significados entre palabras antnimos. -

ESPAOL

2 GRADO REFERENCIAS L. R. FICHA

PRIMERA SEMANA

Escritura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Que el nio realice un final diferente de la lectura. Hacer dibujo que se pide. Inventen un cuento y la escriban en la libreta.

L. M. 110 111 111 112

L. L.

L. A.

LIBROS BIBLIO Arriba el rbol presc.

94

91

30

RECURSOS Libro del maestro, alumno y fichero

EVALUACIN

Reflexin s/la lengua Expresin oral Reflexin s/la lengua Escritura Expresin oral

Recordar lo que es una entrevista. Inventen unas preguntas para alguien especial. Explicarles al uso de los signos de interrogacin. Analizar texto del libro de act. Escribir correctamente las palabras Explicar que son antnimos. Escribir algunos ejemplos en la libreta. Realicen ejercicio del libro.

3 4

112 112 112 113 113 114 114 115

92 93

29

Libro recortable

Ejercicios en la libreta.

94 55 57

31

Los secretos del agua

95

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Leer y compartir 1 2 Reflexin s/la lengua Tiempo de escribir Leer y compartir CONTENIDOS Leer individualmente el texto, luego comentarlo. Ampliar el vocabulario de los alumnos. Hacer sopa de letras. Recitar poemas para conocer el ritmo del lenguaje Aplicar correctamente la regla de la r y rr Leer lectura adecuando el tono de voz Reflexionar sobre el cambio de las palabras.

ESPAOL

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. L. L. A. 118 100 96 119 121 105 97 98 Libro del maestro

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Lean y observen las imgenes. Comenten la lectura. Formar equipos y busquen y escriban palabras escondidas. Pida a los nios que compartan la informacin en equipos. Invite a los nios a leer y aprender el poema y cancin Solicite voluntarios para que escriban en el pizarrn las palabras que aparecen en su libro. Leer y comentar el contenido de la leccin. Realicen el ejercicio en parejas. Lean en voz alta las combinaciones y palabras que formaron.

RECURSOS Libro del alumno.

EVALUACIN Ejercicio del libro

99

3 4 Leer y compartir

123

40

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES 1 2 CONTENIDOS Planeacin, relacin, revisin final y publicacin, instructivo Uso de patrones de interaccin Manifestar opiniones por obtener informacin. Conocimientos previos. Lectura comentada Divisin silbica. Manifestar opiniones. -

ESPAOL

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. L. L. R. LIBROS BIBLIO 100 106

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Obra de teatro: relatar, divertir, dilogos y acotaciones Audicin de lectura Comprensin especfica Comprensin global Conversacin Instructivo: informar materiales y procedimiento. Instructivo, materiales y procedimientos. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin instructivo. Completar los nombres de los animales.

L. M. 122 123

RECURSOS

EVALUACIN

101 123 35

Escribe los nombres de estos animales, en tu libreta 124 102 125 126

Juegos de interior.

Adivinanzas nahuas

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Reflexin sobre la lengua 1 Leer y compartir. 2 Hablar y escuchar. 3 Reflexin s/ la lengua. CONTENIDOS Lectura guiada. Verificar la comprensin del vocabulario al recortar y pegar imgenes. Verificar la comprensin global del cuento estructura al ordenar una secuencia del mismo. y

ESPAOL

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES - Leer en voz alta el cuento y comentar con los alumnos. - Invite a los nios a recortar y pegar las imgenes (en parejas).

L. A. 16

RECURSOS Libro del maestro

EVALUACIN La invitacin

Recorten oraciones y las peguen en el organizador de ideas. Coloreen las imgenes que vienen en el libro. Recorten las palabras de para formar oraciones.

96

15

Libro del alumno. Libro recortable.

Comentar acerca del cuento y de la manera en que ellos enfrentan situaciones similares. Reflexionar sobre el cambio de significados de las oraciones al variar el orden.

97 Lean la invitacin y saquen la informacin que se necesita. Veo

41

TERCER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura CONTENIDOS Artculo informativo: informar, tema principales Conocimientos previos Lectura comentada. Segmentacin espacio entre palabras. Conversacin Audicin de lectura Lectura comentada e ideas -

ESPAOL

2 GRADO

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. A. LIBROS. BIBLIO 108 Qu sabes sobre 109 delfines?

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer y comentar la lectura Analizar el viaje de la mariposa monarca y medir su viaje en meses. Explicar con sus palabras el viaje de las mariposas monarcas. Explicar que es el verbo. Poner ejemplos en la libreta. Hacer una lista de verbos en letra cursiva. Preparar preguntas para hacer una entrevista a un compaero. Realizar la entrevista.

L. M. 132 133

L. L. 116 121

RECURSOS

EVALUACIN

Expresin oral

110 134

Escritura Lectura

Reflexin s/la lengua

Audicin de lectura Artculo informativo: informar, descubrir. Articulo informativo tema e ideas principales Por obtener informacin Poema, ritmo y rima

111 135 136 112

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES 3 CONTENIDOS Uso del orden alfabtico Lectura comentada Propsito para la lectura Transformacin de oraciones. Transformacin de cuentos Narracin de cuento. Planeacin reduccin revisin, correccin, versin final y publicacin de cuento. Comprensin literal. Regular controlar acciones propias y de otros. Portes de la oracin. -

ESPAOL

2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. A. L. R. LIBROS. BIBLIO 113 75 114

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer y comentar la leccin Ordenar imgenes alfabticamente segn sus nombres Recordar lectura de Juan sin miedo y decir cual es el principio, finalPegar los textos en el libro de actividades. Transformen el cuento de Juan sin miedo. Que los nios realicen el orden alfabtico en la libreta Leer, analizar y comentar una invitacin y despus contestar unas preguntas.

L. M. 137 138

L. L. 122

139 140

115

El pirata pata de palo

RECURSOS Libro del maestro Libro del alumno Libro recortable

EVALUACIN

141 142

116 117

77

42

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES CONTENIDOS Conocimientos previos Lectura comentada Propsito para la lectura Expresin de opiniones Comprensin literal Expresin de opiniones Indagacin de palabras e indagacin de significados parte de la oracin Manifestar opiniones Preguntar Conversacin Entrevista Informe de entrevista: informar o informe de entrevista, presentacin desarrollo y final Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final Relatar hechos Exposicin de temas Planeacin, redacciones, revisin, correccin, versin final y publicacin: informe de entrevista -

ESPAOL

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. L. L. A. LIBROS. BIBLIO 130 118 119

Lectura 1 Lectura

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer y comentar la leccin 23 Explicacin al alumno que son las causas y consecuencias. Mencionar ejemplos de causas y consecuencias.

L. M. 143

RECURSOS Libro del alumno Libro recortable

EVALUACIN

144 Comentar y explicar el uso del prefijo in Mencionar palabras con prefijo in y escribirlos en la libreta. Libro del maestro Veo

Reflexin s/la lengua

145

Expresin oral 3

Realizar una entrevista a una persona que haya observado un eclipse.

146

120 121

Llenen el reporte de entrevista del libro. 147

Escritura

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Expresin oral Escritura Lectura Escritura 2 CONTENIDOS Relato: inicio, desarrollo, y final Conocimientos previos Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin de comunicacin Dar y obtener informacin Juego de dramatizacin Recado de informacin Comprensin especifica Prediccin Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin de recado. -

ESPAOL

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS. BIBLIO 122 136 Veo

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer y comentar la leccin 24 Los tres primos. Definir al nio lo que es un recado y realice uno en su libro. Que el nio platique lo que pasa en las ilustraciones.

L. M. 148 149 150

L. L.

RECURSOS Libro del maestro Libro del alumno

EVALUACIN

151 Que los nios completen unas oraciones.

123 124

13

43

 Lectura Reflexin s/la lengua Escritura

Lectura comentada Comprensin literal Expresin de opiniones. Lectura comentada Comprensin literal Inferencia Interpretacin de expresiones idiomticas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin versin final y publicacin recado. Realicen en su cuaderno un recado como el que hicieron en el libro 152 153 122 125

Fichero

Cuaderno del alumno

3 4

TERCER BIMESTRE BLOQUE EJE GEO NRO MED NPO MED LECCIN CONTENIDOS Observar valor posicional de cifras de nmeros menores de 1000. Identificacin del valor posicional una cifra. Construccin de figuras con material concreto. Diferentes usos de los nmeros. -

MATEMTICAS

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 52 74 33 29 75 27 31 76 30 77 15 RECURSOS Libros del alumno, maestro y fichero Libro recortable EVALUACIN Ejercicio de valor posicional U D -C

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Construye un lobo ms grande que el del libro. Recordar el valor posicional y contestar la pag. 75 Observa bien el plano y contestar las preguntas. El maestro puede formular otras. Poner ejercicios en la libreta del valor posicional similares a los del libro.

TERCER BIMESTRE BLOQUE EJE GEO NRO TI MED TI MED NRO LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. A LIBROS BIBLIO. 78 36 79 80 35 81 82 83 RECURSOS Libro del alumno Libro recortable Fichero EVALUACIN Problemas en el libro de mat.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Realiza las tablas de libro y luego compartir informacin. Mostrar al nio diferentes recipientes. Que el nio calcule la cantidad del recipiente. Repasar problemas de suma y resta de 3 cifras Realizar los problemas marcados en su libro. L. M. 34 37 46 47

Diferenciacin entre los objetos que son recipientes de los que no lo son. Organizacin y registro en una tabla de la inf. Obtenida. Introduccin a la multiplicacin. Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin

TERCER BIMESTRE BLOQUE III EJE MED TI NRO GEO NRO GEO NRO LEC-CIN 54. Los mensajes. 55. Dnde est el tangram 56. El perrito CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 29 84 35 54 85 27 52 86 53 87 RECURSOS EVALUACIN Ejercicio en la libreta.

Medicin de la capacidad de 2 o 3 recipientes. Registro en una tabla de los resultados. Identificacin de cuadrados, tringulos y de romboides en una composicin geomtrica. Observacin de valor posicional. Reproducir de mosaico en una retcula triangular. Resolucin de problemas de reparto.

Recordar el valor posicional de los nmeros. Realizar ejercicios en la libreta del valor posicional. Realizar ejercicios del L. A. Realizar el ejercicio de las figuras del tangram. Reproduccin de un dibujo en una retcula triangular.

44

TERCER BIMESTRE BLOQUE III NRO TI EJE LECCIN CONTENIDOS Identificacin de las preguntas que correspondan a un texto con datos numricos y elaboracin de un problema de suma o resta. Bsqueda de informacin en una tabla para responder y plantear preguntas. -

MATEMTICAS

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFER L. A 96 97 RECURSOS EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Recortar pagina del libro recortable de matemticas. Pegar cada pregunta al problema que se plantea. Resolver los problemas en la libreta. Observen detenidamente la ilustracin. Contesten la pgina 97 de acuerdo a los datos dados.

TERCER BIMESTRE BLOQUE EJE MED GEO GEO NRO MED NRO LECCIN 60 61 62 CONTENIDOS Comparacin de distancias mediante medidas arbitrarias. Construccin de cuadrados, rectngulos con material concreto. Desarrollo de los procesos mediante la cuantificacin del nmero de cuadrados. Med. del tiempo en das, semanas y meses. Invencin y resolucin de problemas de suma

MATEMTICAS

2 GRADO

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 92 51 30 93 56 94 95 RECURSOS Libro del maestro Libro del alumno Fotocopias EVALUACIN Ejercicio en la librea

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Marcar en la cuadrcula los caminos que hizo el gallo. Terminar de colorear el tapete formando cuadrados de colores. Explicar y repasar las sumas y las restas. Resolver en la libreta algunos problemas de razonamiento. Realizar la actividad del libro de manera grupal.

TERCER BIMESTRE BLOQUE III NRO TI NRO TI MED TI EJE LECCIN 63 64 65 CONTENIDOS Calculo mental del resultado de problema de suma y resta. Identificacin de las preguntas que corresponden a un texto con datos numricos Resolucin de problemas de suma y de resta en situaciones que implican unir, agregar, quitar e igualar. Anlisis de la informacin que se requiere para resolver un problema. Elaboracin de preguntas a partir de un texto que contiene datos numricos Cuantificacin de los das que tienen un mes. Representacin grafica en una tabla, de la ubicacin temporal de sucesos importantes ocurridos. Bsqueda de informacin en una tabla para responder preguntas. Cuantificacin de tiempo en das, semanas y meses. Anlisis de la periodidad de los sucesos anlogos recurrentes. -

MATEMTICAS

2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 96 49 97 98 99 26 RECURSOS Libro del alumno Libro del maestro Fichero EVALUACIN Ejercicio del libro.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Resolver problemas razonados en la libreta. Comentar, analizar y corregir los resultados de los problemas. Analizar una ilustracin y llenar informacin en una tabla. Recortar los das del mes. Anotar los nmeros de los das del mes de 1 al 31.

45

TERCER BIMESTRE BLOQUE III NRO TI NRO TI 66 67 68 EJE LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Realicen algunos problemas razonados que impliquen suma y resta. Contestar las pginas 100 y 101 del libro. Completen la tabla basndose en una informacin previa Resolver en el cuaderno algunos problemas que se indican en su libro.

SPTIMA SEMANA REFE. L. M. L. A 36 100 101 102 103 RECURSOS Libro del maestro Libro del alumno EVALUACIN

Calculo mental de resultado de sumas de restas y multiplicaciones Seleccin de la operacin con la que se puede resolver un problema Representacin numrica convencional en centenas, decenas y unidades. Interpretacin de cantidades representados grficamente con colecciones agrupadas. Obtencin del resultado de una suma mediante la resolucin de sumas parciales. Resolucin de problemas que implican sumas, restas, repartir y multiplicar dgitos mediante la suma de sumandos iguales. Registro en una tabla de resultados de problemas multiplicativos como una forma de aproximarse a la representacin horizontal de la multiplicacin.

TERCER BIMESTRE BLOQUE III GEO NRO 69 GEO NRO EJE LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. A FICHA LIBROS BIBLIO. 104 27 RECURSOS Libro del maestro Libro del alumno Libro recortable EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES L. M. Realizar el juego de Adivina quienes somos. Recordar que es antecesor y sucesor Hacer ejercicios en la libreta de sucesor y antecesor. Hagan las series de 2 en 2 y de tres en tres.

Identificacin de figuras geomtricas por su nombre y descripcin Uso de los nmeros ordinales para designar el lugar que ocupan seres u objetos Observacin, seleccin y verificacin de las figuras que tienen una propiedad geomtrica comn. Antecesor y sucesor de nmero. Comparacin de cantidades menores que 1000 Construccin de series de 2 en 2 de 3 en 3 etc. en orden ascendente y descendente.

53 54 57

TERCER BIMESTRE BLOQUE 4 La localidadad LECCIN La prevencin de accidentes. El ambiente. CONTENIDOS Conocimiento y aplicacin de algunas medidas para prevenir accidentes. Conocimientos de los derechos y deberes en la localidad. Respeto. Uso y cuidado de servicios pblicos. Importacin del cuidado del medio ambiente. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERE. L. A L. R. 86 87 14 88 89 RECURSOS Libro del alumno, maestro y el recortable EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Platicar con los nios acerca de algunos accidentes y su prevencin. Que el nio exprese opiniones acerca de la prevencin de accidentes. Leer y comentar lo del libro.} Platicar con los nios sobre el ambiente su importancia y cuidado. Que redacten en sus libretas que opinan sobre el cuidado del ambiente. Leer y comentar texto del libro. Dibujar el paisaje de la localidad y platica cmo es y su clima.

TERCER BIMESTRE BLOQUE LECCIN CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

SEGUNDA SEMANA REFE L. A RECURSOS EVALUACIN

46

La localidad

Los cambios del ambiente. El cuidado del suelo El cuidado del aire. El cuidado del agua.

Reconocimiento de la importancia del cuidado del ambiente para preservacin de la vida. Identificacin de los cambios ocurridos en el entorno. Cambios originados por la naturaleza Cambios ocasionados por la accin del ser humano. A precio y aplicacin de algunas medidas para evitar el deterioro ambiental (suelo, aire y agua).

Leer y comentar el contenido del libro del alumno. Platicar con los nios cual es el cuidado del suelo. Encargarles a los nios investiguen cuales son unas formas del cuidado del agua y de el aire. Recortes.

82 87

Libro del alumno, maestro y libro recortable

TERCER BIMESTRE BLOQUE LA LOCALIDAD LECCIN LOS ESTADOS DEL AGUA CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

TERCERA SEMANA REFER. L. A 88 93 RECURSOS EVALUACIN

Indagacin y Experimentacin con el agua para identificar sus estados fsicos. Establecimiento de la relacin entre los estados fsicos del agua y las causas que los producen (calor y fro)

Identificacin de los cambios ocurridos en el entorno. Cambios originados por la naturaleza Cambios ocasionados por la accin del hombre. Medidas para evitar el deterioro ambiental del suelo. 2 GRADO

TERCER BIMESTRE BLOQUE LECCIN CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. RECURSOS EVALUACIN

L. M.

L. A

TERCER BIMESTRE BLOQUE LECCIN LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES DE TU LOCALIDAD SEMEJANZAS Y DIFERNCIAS ENTRE LAS PLANTAS Y ANIMALES CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

QUINTA SEMANA REF. L. A 105 107 100 RECURSOS Libro de maestro Libro del alumno Libro recortable EVALUACIN Ejercicios en la libreta. La investigacin.

LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES

Observacin de los seres vivos de su entorno. Identificacin de algunas plantas y animales de la localidad. Establecimiento de semejanzas y diferencias entre plantas y animales de la localidad. Establecimiento de semejanzas y diferenciar entre plantas y animales. Funciones comunes (alimentacin, circulacin, respiracin, excrecin y reproduccin Participacin de las siguientes conmemoraciones cvicas. Promulgacin de la constitucin de 1912.

Leer y comentar el contenido del libro del alumno. Encargar a los nios cuales son las semejanzas de ciertos animales. Investigar cuales son las semejanzas entre unas plantas y otras.

47

TERCER BIMESTRE BLOQUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES LECCIN SERES ACUATICOS SERES TERRESTRES CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

SEXTA SEMANA RECURSOS Libro del alumno Cuaderno del alumno Hojas blancas EVALUACIN

Observacin y descripcin de los seres vivos en los ambientes terrestres y acuticos. Caractersticas generales de los animales terrestres Participacin en las siguientes conmemoraciones cvicas Da de la bandera.

Leer y comentar el contenido del libro del alumno Buscar que el alumno distinga entre lo que son los animales acuticos y terrestres por medio de reportes y haciendo dibujos en su libreta de diferentes tipos de animales

TERCER BIMESTRE BLOQUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES LECCIN LOS NACIMIENTOS LA ALIMENTACIN CONTENIDOS Identificacin de animales ovparos y vivparos. Conocimientos y comparacin de las fuentes de alimentacin de los seres vivos. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFE. L. A 112- 113 114- 116 117 RECURSOS Hojas blancas EVALUACIN

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Leer y comentar lo ledo Libro integrado. Darle a entender al nio cual es la forma de nacimiento de los animales encargndoles que investiguen como nacen diferentes animales ejem.: el pollo, el burro, el perro etc. y haciendo dibujos.

TERCER BIMESTRE BLOQUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES LECCIN QUE COMEMOS LAS PERSONA EL CUIDADO DE LA VIDA. CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. R. LIBROS BIBLIO. 15 RECURSOS Hojas, recortes de revistas EVALUACIN Ejercicios en la libreta

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Creer y comentar las pginas del libro integrado Investigar que tipo de plantas comemos las personas encargndoles dibujos como tambin recortes. (maz, frjol y trigo) L. A 116 117 118 119

Conocimiento y comparacin de las fuentes de alimentacin de los seres vivos Tipos de alimentos naturales procesados e industrializados Ventajas de los alimentos naturales Conocimiento y prctica de algunos que requieren los seres vivos del medio.

48

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS REA

EDUCACIN ARTSTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

2 GRADO

_______________________________________ REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES EVALUACIN

L. M.

49

50

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. _______

_______________________________________ Nombre y firma

__________________ a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Expresin oral 1 Escritura

ESPAOL

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS BIBLIO. L. L L. A. LIBROS BIBLIOTECA 144 79 Lecturas de cuentos clsicos. RECURSOS EVALUACIN

LECCIN 25 Pinocho CONTENIDOS ACTIVIDADES Escuche la lectura realizada por el maestro. Cuento: relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. Identifique caractersticas comunes de sus Conocimientos previos. compaeros. Propsito de la lectura. Comente sobre las caractersticas fsicas de una Audicin de lectura. persona. Expresin de opiniones. Escribir los personajes del cuento. Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo. Descripcin: caracterizacin. Diario de grupo: registrar. Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo: explicar. Descripcin: caracterizacin. Sustantivos propios y comunes. Descripcin: informar. Descripcin: ideas principales. Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Manifestar opiniones. Discusin temtica: tema y reglas de participacin. Descripcin: ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin. Dialogue con el grupo lo que sabe de este cuento. Elabore una lista de nombres de objetos y animales. Realizar una lista de qu hace cada personaje.

L. M. 156157 157 157

Expresin oral 2 Reflexin s/la lengua Escritura Expresin oral Escritura 3

158 158 158

147

126 127

Describir fotografas, pinturas, esculturas.

Realizar con los alumnos un debate sobre la temtica de la leccin. Liste en su cuaderno las caractersticas que encontr de Pinocho.

159 159

51

Escritura Lectura Reflexin s/la lengua

Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin. Bsqueda de informacin en plano. Irregularidades sonoro grfica: j g. Conversacin. Cancin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin.

Que los alumnos revisen y corrijan con ayuda del maestro sus escritos. Lea nuevamente el cuento y destaque los adjetivos calificativos. Identificar con el cuento las palabras con letra j y g. Comentar sobre personalidad de Pinocho. Leer y cantar la cancin. Realizar una exposicin sobre los trabajos de los alumnos.

160 160 160

128 129

Expresin oral Lectura Escritura

16016 1 161 161

153

130

Cancioneros.

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1 Expresin Oral 2 Reflexin s/la lengua Escritura

ESPAOL

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS L. L L. A. L. R. LIBROS BIBLIOTECA 154 131, 81, Animales de mar y 132 83, tierra. 85 RECURSOS EVALUACIN

LECCIN 26 El mar CONTENIDOS ACTIVIDADES - Escuchar la lectura realizada por el maestro. Artculo informativo: informar, tema e ideas principales. Conocimientos previos. Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Lectura guiada. Prediccin. Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo: relatar hechos. Narracin de: ancdota Tiempos verbales: presente y pasado. Relato: describir, narrar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Expresin de opiniones. Lectura comentada. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Converse con su grupo acerca de lo que sabe del mar. - Comente actividades que realiz ayer y hoy. Pedir que en parejas los alumnos narren una ancdota o aventura y la escriban. -

L. M. 162, 163, 164

164 164, 165 165

133

Peridico.

Lectura Escritura 3

- Comentar sobre la lectura. Proponer a los alumnos que escriban una narracin sobre alguna aventura.

165, 166 166

154

134

Un mundo oculto:

52

Reflexin s/la lengua 4 Escritura Expresin Oral Escritura Lectura

Tiempos verbales: pasado. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato.

Escribir oraciones de lo que realiz ayer y hoy. Intercambiar sus narraciones y corregir con la ayuda del maestro. Comentar con los alumnos sobre la lectura y den su opinin. Pasar en limpio los textos ya corregidos. Leer el poema.

166 166

135

Regular/ controlar acciones propias y de otros: ofrecer explicaciones. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Poema.

167 167 167

161

Y si...

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Reflexin s/la lengua

ESPAOL

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS BIBLIO. L. L L. A. LIBROS BIBLIOTECA 162 136 Leyendas mayas. RECURSOS EVALUACIN

LECCIN 27 Kox y el seor del agua CONTENIDOS ACTIVIDADES - Converse acerca de algo que le gustara aprender. Relato: narrar, inicio, desarrollo y final. - Observe las ilustraciones y realice predicciones. Conocimientos previos. - Pregunte por el significado de palabras. Audicin de lectura. Expresin de opiniones. Lectura comentada. Comprensin literal. Inferencia. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Relacin de significado entre palabras: campo semntico. Expresin de opiniones. Lectura comentada. Comprensin literal. Inferencia. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Distincin realidad fantasa Comprensin global. Irregularidades sonoro grfica: x. Propicie comentarios sobre comentarios del texto y realice preguntas. - Lea oraciones relacionadas con la leccin Kox. -

L. M. 168, 169 169

Lectura Reflexin s/la lengua

169 170, 171

162

137

El to Justo 4.

53

Expresin Oral Escritura

Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo: relatar hechos Narracin de: sueo Relato: describir, narrar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Relato: describir, narrar. Relato: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato. Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo: preguntar. Manifestar opiniones. Encuesta: formulacin de preguntas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: relato.

Comentar sobre la lectura. Invite a los nios a escribir uno de sus sueos organizando sus ideas.

171 171

138

Escritura 4

Pida que observen el ejemplo de Kox, sealando que se dan ideas, lo que pas primero, despus y al final.

171

138

Expresin Oral Escritura

Pregunte a los nios cul era el deseo de Kox. Hacer una revisin del texto, si utilizaron maysculas al inicio y despus de punto.

172 172

139

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Reflexin s/la lengua 1

ESPAOL

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS L. L L. A. L. R. LIBROS BIBLIOTECA 170 140 David y Goliat 2. 170 RECURSOS Libro de lecturas. Libro del alumno. EVALUACIN Lectura guiada y comprensin. Reconocimiento de las palabras homfonas.

LECCIN 28 Una aventura en el Kayak CONTENIDOS ACTIVIDADES - Localice en su libro el ttulo Una aventura en Cuento: relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. Kayak. Conocimientos previos. - Observe el texto y prediga de lo que se tratar Expresin de opiniones. el texto. Lectura guiada. - Escuche la lectura y responda los Prediccin. cuestionamientos que le haga el maestro. Comprensin literal. - Reconozca que las homfonas se pronuncian Inferencia. igual, pero no significan lo mismo. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Resumen oral. Irregularidades sonoro grfica: y - ll Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Manifestar opiniones. Conversacin. Partes de la oracin: sujeto y predicado. Artculo informativo. Investigar. Manifieste su opinin sobre el tema respetando el turno de los dems. Ubique e identifique el sujeto y predicado de la oracin.

L. M. 173, 174 174

Expresin Oral Reflexin s/la lengua Escritura

175 175 175

Ejercicio en su libreta.

54

Lectura Expresin Oral Reflexin s/la lengua Escritura Expresin oral

Artculo informativo: informar; tema e ideas principales. Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Manifestar opiniones. Irregularidades sonoro grfica: k. Cuento: relatar, divertir. Cuento: inicio, desarrollo y final. Registro. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Manifestar opiniones. Conversacin Cuento: relatar, divertir. Cuento: inicio, desarrollo y final. Registro. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento.

Rescate las ideas principales de el texto El deporte de los rpidos. Comente lo que ms le gusta y su deporte favorito. Repaso. Identifique las partes del cuento: inicio, desarrollo y final para que relate uno de stos.

176 176 176

141, 142

87, 89

Son o no son? 2.

Libro del alumno. Recortes de diferentes deportes. Un cuento dividido en tres partes.

Identifique las ideas principales. Redaccin de su deporte favorito. Observe en un cuento el inicio, desarrollo y final.

177 177

143

91

Escritura 5

Revise el cuento escrito por uno de sus compaeros para interactuar con el trabajo realizado.

177

144

Realice un cuento y verifique el trabajo de algn compaero.

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura Reflexin s/la lengua 1

ESPAOL

2 GRADO REFERENCIAS L. R. FICHA

QUINTA SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIOTECA Libro del alumno. Peridico. Localice una nota de su inters. EVALUACIN

LECCIN 29 Tortugas en peligro CONTENIDOS ACTIVIDADES - Lleve al aula diarios e Artculo informativo: informar; tema e ideas identifique las notas principales. principales. Conocimientos previos. - Seale cul le llam ms su Propsito de la lectura. atencin. Lectura guiada. - Localice en su libro el ttulo Comprensin literal. Tortugas en peligro. Inferencia. - Comente lo que ms le llam Relaciones forma significado entre palabras: la atencin. aumentativo y diminutivo.

L. M. 178, 179 179

L. L 178

L. A.

55

Lectura Expresin oral Escritura

Noticia: informar; lugar, tiempo y participantes. Lectura comentada. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Comprensin global. Conversacin. Artculo de opinin: opinar, informar. Artculo de opinin: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo de opinin. Artculo de opinin: organizar informacin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo de opinin. Irregularidades sonoro grfica: ge gi; gue gui. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo de opinin.

Realice una lectura previa y comente lo que recuerde de la leccin. Observe las ilustraciones que su libro presente sobre las tortugas. Seale que se presenta informacin incompleta. Explique extincin?.

180 180 181

178

145

69

Animales con armadura 1.

Libro de lecturas. Libro del alumno.

Lectura individual. Exprese qu le llama ms la atencin de la lectura.

Lectura 3 Escritura Reflexin s/la lengua Escritura

182 182

146

Animales del mar y tierra.

Observe palabras con g. Identifique las slabas con gue y gui. Realice un texto utilizando palabras con gue, gui. Comentar sobre la lectura y sus conocimientos previos.

182 183

147

Peridicos y revistas.

Cartel con palabras.

Ejercicio en la libreta. Ejercicio en la libreta.

Escritura 5 Expresin oral

Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo de opinin. Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Dar y obtener informacin, identificarse a s mismo: explicar. Conversacin.

183 183

93 a 97

Expresin oral.

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura 1

ESPAOL

2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. A. L. R. LIBROS BIBLIOTECA 148 Mamita monstruo. RECURSOS EVALUACIN

LECCIN 30 El juez sabio CONTENIDOS ACTIVIDADES Conversar con los nios la importancia de Cuento: relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. decir siempre la verdad. Conocimientos previos. Leer de manera individual y despus con el Propsito de la lectura. maestro. Audicin de lectura. Prediccin. Comprobacin de predicciones.

L. M. 184, 185

L. L 186

56

Expresin oral 2 Escritura

Discusin temtica: tema y reglas de participacin Cuento: relatar, divertir. Cuento: inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Comprensin literal. Inferencia. Lectura compartida. Relaciones forma significado entre palabras: sinnimos. Anuncio: apelar, informar. Anuncio: emisor y mensaje principal. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Anuncio: apelar, informar. Anuncio: emisor y mensaje principal. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Adecuacin y propiedad en el lenguaje no verbal: gestos y movimientos corporales. Manifestar opiniones. Descripcin: caracterizacin. Narracin de: cuento Juegos de dramatizacin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: cuento. Adecuacin y propiedad en el lenguaje no verbal: gestos y movimientos corporales. Manifestar opiniones. Descripcin: caracterizacin. Narracin de: cuento Juegos de dramatizacin.

Comente las reglas para participar. Escribir lo que entendi de la leccin inicio, desarrollo y final.

185 185, 186

Quin es la bestia?

Lectura Reflexin s/la lengua 3 Escritura

Forme parejas y dialogue sobre el contenido del cuento. Subraye palabras que signifiquen lo mismo. Observe palabras como ladrn, ratero, fatigado y cansado y comente sobre su significado.

186 186 187

149

Escritura Expresin oral Escritura

Realice una lista de palabras que signifique lo mismo. Diga si entendi el contenido del cuento. Destaque los personajes principales. Realice enunciados con las palabras que signifiquen lo mismo.

187 188 188

150 151

Expresin oral 5

Participe a representar un personaje del cuento.

188

53

CUARTO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Lectura

ESPAOL

2 GRADO REFERENCIAS L. L L. A. L. R. 194 152

SPTIMA SEMANA RECURSOS FICHA LIBROS BIBLIOTECA Animales de mar y tierra. Diccionario. Libro del alumno. EVALUACIN

LECCIN 31 Las ballenas CONTENIDOS ACTIVIDADES Comente acerca de las ballenas, cmo Artculo informativo: informar; tema e ideas son, tamao, dnde viven. principales. Identifique palabras desconocidas y Conocimientos previos. las busque en el diccionario. Expresin de opiniones. Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Comprensin literal.

L. M. 189, 190

57

 Lectura Escritura

Inferencia. Lectura compartida. Expresin de opiniones. Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Comprensin literal. Inferencia. Artculo informativo: informar. Artculo informativo: tema e ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo informativo. Orden de las palabras en la oracin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo informativo. Exprese lo que maneja la lectura. Retome las ideas principales de la lectura. 190 191 194 153 154 Un mundo oculto: biblioteca escolar. Diversos textos sobre mar y ballenas.

Reflexin s/la lengua 3 Escritura

Lea la siguiente oracin: perro la cuida El casa. Observe la oracin y ordnela. Recuerde un objeto de su casa al que le guarda cierto aprecio.

191, 192 192

155

Carteles con palabras. Objeto de su preferencia.

Ordene los carteles del pizarrn. Redaccin y planeacin de diferentes actividades.

Expresin oral Escritura Lectura

Regulacin de la expresin: precisin. Descripcin: caracterizacin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo informativo. Prstamos de libros Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: artculo informativo.

Descrbalo ante su compaero para que adivine de qu est hablando. Recuerde que describir es cmo son las cosas. Describa en su libro lo que solicita.

192, 193 193

156

101

Tiburones 6.

5 Escritura

193 193

17

CUARTO BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura

ESPAOL

2 GRADO REFERENCIAS L. R. FICHA

OCTAVA SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIOTECA Sapo enamorado 3. EVALUACIN

LECCIN 31 Las ballenas CONTENIDOS ACTIVIDADES Visualice las ilustraciones que Cuento: relatar, divertir; inicio, desarrollo y final. acompaan el texto y comenten lo que Conocimientos previos. cree que pasar en el cuento. Propsito de la lectura. Audicin de lectura. Expresin de opiniones. Lectura comentada. Comprensin literal.

L. M. 194, 195

L. L 200

L. A.

58

 2 Lectura Reflexin s/la lengua 3 Escritura

Inferencia. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Lectura comentada, comprensin especfica. Expresin de opiniones. Lectura comentada. Comprensin literal. Inferencia. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Lectura comentada, comprensin especfica. Segmentacin. Descripcin: informar. Descripcin: ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Descripcin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Descripcin. Relaciones forma significado entre palabras: palabras compuestas. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Descripcin. Uso de patrones de interaccin: respeto de turnos. Regular/ controlar acciones propias y de otros: ofrecer explicaciones. Debate: tema y reglas de participacin. Identifique su personaje favorito. Separe las palabras de un enunciado para la comprensin de mensajes. 12, 195, 196 196 200 157 Sapo y Sepo un ao entero.

Escriba en su cuaderno caractersticas del personaje elegido.

197

158

Escritura Reflexin s/la lengua

Buscar un libro de adivinanzas, juegue con ellas. Identificar palabras compuestas y descubrir que estn formadas por la unin de dos palabras. Corrija los textos propios para elaboracin de una antologa. Forme parejas con un compaero lea fragmentos y despus comente el contenido.

198 198

158 159

99

Sapo y Sepo son amigos.

Escritura Expresin oral

198 199

160

68

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE NRO GEO MED LECCIN 70. La vaca CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES LECCIN 70 Reproducir las figuras que le indica su libro de texto. Identificar izquierda-derecha de las gallinas.

PRIMERA SEMANA REFEREN L. M. L. A 106 25, 26, 31 107 RECURSOS EVALUACIN

Bsqueda de informacin sobre las propiedades de los nmeros para identificar un nmero ubicado entre el 500 y el 1000. Reproduccin de una composicin geomtrica mediante el uso implcito de la relacin de simetra y de los movimientos de rotacin y traslacin de una figura. (

59

NRO NRO NRO GEO NRO MED MED MED

71. El nmero ms grande!

72. Cuenta y cuenta

73. Con qu vara se midi?

LAS GALLINAS). Medicin de longitudes utilizando unidades arbitrarias de medida. Uso de los nmeros ordinales para indicar el lugar obtenido en competencias. Identificacin del valor posicional de las cifras de un nmero de un nmero menor que 1000, segn el lugar que ocupan en la representacin numrica convencional. ( LOS DGITOS). Comparacin de nmeros menores que 1000. Construccin y observacin de las configuraciones geomtricas que se producen en cuadrculas de 10 por 10 al formar series de 2 en 2, de 3 en 3, etc., y al resolver sumas y restas. ( CUADRITOS DE COLORES, CUADRCULA NUMRICA). Verbalizacin de series numricas apoyndose en la distribucin de la serie en una cuadrcula. Medicin de distancias utilizando unidades arbitrarias de longitud. (R. DE LAS MATEMTICAS). Seleccin de la unidad de longitud arbitraria con la que se midi una distancia. Reflexin sobre la necesidad de acordar el uso de una sola unidad de longitud, para hacer posible la comunicacin de las medidas.

LECCIN 71 Utilizar los dgitos de su libro recortable. Representar e interpretar sus tarjetas de dgitos de distintas formas. LECCIN 72 Recortar cuadritos de colores y cuadrcula del libro recortable. Representar ejercicios que indica su libro. LECCIN 73 Formar equipos con los alumnos. Salir al patio. Realizar y contestar las actividades del libro.

107 108 37 110 111

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE MED TI NRO NRO NRO NRO GEO NRO NRO 77. Tonatiuh multiplica 76. Adivinanzas geomtricas 75. Uno ms, uno menos LECCIN 74. La cooperativa escolar CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES LECCIN 74 Agrupar objetos de una coleccin. En colecciones pequeas. Calcular el total de objetos a partir del nmero de grupos formados. LECCIN 75 Formar equipos. Jugar con la tarjeta de los dgitos (adivinar el que est antes y el que est despus). LECCIN 76 Describir e identificar figuras geomtricas. Adivinar figuras geomtricas segn lo marca su libro. LECCIN 77 Llevar tarjetas, unas para paquetes y otras para chocolates. Agrupar las tarjetas utilizando la multiplicacin, resolver multiplicaciones de un dgito. 2 GRADO ACTIVIDADES

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 34 112 35 25, 26, 113 28 54, 57 114 8 35 115 4, 5, 116 16 117 118 43 119 RECURSOS EVALUACIN

Medicin de la capacidad de dos o tres recipientes mediante el uso de una unidad arbitraria de capacidad. Registro en una tabla de los resultados de la medicin de la capacidad de recipientes. Resolucin de problemas multiplicativos de reparto y de los que hay que averiguar cuntas veces cabe una cantidad en otra, mediante diversos procedimientos: conteo, dibujos, agrupamientos, correspondencias 3 a 1, 4 a 1, 5 a 1, etc. (R. DE LAS MATEMTICAS). Aproximacin a la representacin horizontal de la multiplicacin, a travs del registro en una tabla de los datos y resultados de problemas multiplicativos. Comparacin de los resultados registrados. Antecesor y sucesor de un nmero. ( LOS DGITOS). Relacin de orden en la serie numrica. Identificacin de figuras a travs de la descripcin de alguna caracterstica geomtrica: lneas rectas o curvas, nmero de lados, relacin de tamao entre los lados. Introduccin a la representacin horizontal de la multiplicacin de dgitos. Significado de los nmeros y signos implicados en la multiplicacin de dgitos, representada de manera horizontal.

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE NRO NRO LECCIN 78. El zapatero remendn CONTENIDOS

MATEMTICAS

TERCERA SEMANA REFEREN. L. A FICHA 12017 121 26 RECURSOS EVALUACIN

Relacin entre las acciones realizadas sobre el material concreto, para resolver problemas que implican la operacin de resta con transformaciones, y el algoritmo convencional. Invencin y resolucin de problemas de resta utilizando el algoritmo

LECCIN 78 - Recordar cmo resolver restas usando los cartoncitos. - Resolver restas en su cuaderno.

60

MED MED

79. Cul pesa ms?

TI MED GEO TI NRO MED

80. El almacn de ropa

convencional, apoyndose en la tabla de centenas, decenas y unidades. Comparacin directa del peso de pares de objetos iguales en forma y tamao. (R. DE LAS MATEMTICAS). Observacin del comportamiento de la balanza al comparar el peso de pares de objetos. Organizacin y registro de informacin en tablas. Reflexin sobre la no relacin entre el tamao de los objetos y su peso. Construccin, libre y con restricciones, de forros para diversos cuerpos geomtricos mediante el dibujo del contorno de sus caras. Anlisis y seleccin de la informacin contenida en una ilustracin, para inventar y resolver problemas que implican una o dos operaciones (suma, resta o multiplicacin) utilizando diversos procedimientos. Comparacin de cantidades menores que 1000. Comparacin directa y utilizando una balanza del peso de pares de objetos.

LECCIN 79 - Construir una balanza. - Comparar el peso de diversos objetos. - Resolver ejercicios. LECCIN 80 - Resolucin de problemas por medio del anlisis y seleccin de la informacin de la ilustracin del libro de texto. - Invencin y resolucin de otros problemas con los datos de la ilustracin 122123 124125

37 27, 44 23 10, 31, 33 37

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE NRO GEO GEO GEO GEO TI GEO NRO NRO NRO NRO 84. Venta de mangos LECCIN 81. El cuadro de multiplicaciones 82. Transforma ciones de figuras 83. Estamos de barata CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L .A FICHA 35 126 127 38 RECURSOS EVALUACIN

85. Brinca la tablita

Construccin del cuadro de multiplicaciones al registrar los resultados de operaciones entre dgitos obtenidos en la resolucin de problemas. ( SEALADOR, CUADRO DE MULTIPLICACIONES). Construccin de figuras con diferente nmero de lados utilizando material concreto. ( MECANO). Identificacin de las figuras por su nombre. Observacin de la rigidez del tringulo y de las diferencias y semejanzas geomtricas entre el cuadrado y el rombo, el rectngulo y el romboide, al modificar la amplitud de los ngulos internos. Ubicacin de los puntos cardinales: norte, sur, oriente y poniente, tomando como referencia el lugar por donde sale el Sol. Anlisis y seleccin de la informacin contenida en una ilustracin para resolver e inventar problemas de suma, resta y multiplicacin. Construccin de forros para cajas hechos con una sola pieza de papel. Interpretacin de cantidades representadas grficamente con colecciones agrupadas en centenas, decenas y unidades. Obtencin del resultado de una resta mediante la resolucin de restas parciales y de la suma de los resultados obtenidos. Construccin de series numricas de 2 en 2, de 3 en 3, etc., en el cuadro de multiplicaciones ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES, CUADRITOS DE COLORES). Observacin de las regularidades que se presentan al marcar en el cuadro de multiplicaciones las series numricas.

LECCIN 81 - Recortar el sealado y el cuadro de multiplicaciones. - Resolver problemas multiplicativos utilizando el cuadro de las multiplicaciones. LECCIN 82 - Recortar el mecano, libro recortable. - Utilizar alambre. - Dibujar en su cuaderno figuras geomtricas. - Construir otras figuras. LECCIN 83 - Por medio del anlisis y la seleccin de la informacin del libro de texto. - Resolver problemas. LECCIN 84. - Plantear y resolver problemas de reparto. - Completar las redes que indica el libro. - Inventar otros problemas. LECCIN 85 - Utilizar la representacin convencional de multiplicacin para encontrar series y resolver problemas apoyndose en el cuadro de multiplicar. - Resolver actividades del libro.

52

128 129

44 130 36 131 3, 22 132 12

CUARTO BIMESTRE BLOQUE EJE LECCIN CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA RECURSOS EVALUACIN

61

IV

GEO MED MED MED NRO TI GEO GEO MED TI

86. Quin encuentra el resultado?

87. De qu color es el romboide?

Construccin de diferentes figuras con el mismo nmero de unidades arbitrarias de superficie. Estimacin de la medida del contorno de las figuras construidas. Medicin del contorno de las figuras construidas tomando como base una unidad arbitraria de longitud. Reflexin sobre cmo cambia la medida del contorno de una figura cuando su rea se distribuye de manera diferente. Localizacin, en el cuadro de multiplicaciones, de los nmeros que al multiplicarse dan el mismo resultado. ( SEALADOR). Registro en una tabla de los datos de problemas de multiplicacin, con el significado de nmero de veces que se repite una cantidad. Trazo de lneas verticales, horizontales e inclinadas, para reproducir y ubicar una imagen, en una retcula cuadriculada ms grande que la original. Reproduccin de una imagen en una retcula triangular a partir de un modelo. Comparacin de reas mediante la cuantificacin de una unidad arbitraria de superficie. Elaboracin de tablas para facilitar el clculo en problemas de compraventa de productos

LECCIN 86 - Buscar en el cuadro de multiplicaciones los nmeros que tengan el mismo resultado. LECCIN 87 - Reproducir una figura en una retcula cuadriculada. - Identificar figuras geomtricas.

36

133

46

53

134

42 8

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE NRO GEO GEO NRO TI TI NRO GEO MED MED MED LECCIN 88. Adivinanzas numricas 89. Reutiliza la basura 90. Vamos al futbol! 91. Cul es la cuenta? CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES LECCIN 88 Buscar y analizar una informacin para dar una respuesta. Trabajar con adivinanzas numricas. LECCIN 89 Construir cuerpos geomtricos utilizando cajas o cubos. Conteste la actividad de su libro de texto. LECCIONES 90 Y 91 Resolver preguntas del texto. Elegir la operacin correcta. LECCIN 92 Observe las unidades de superficie arbitrarias adoptadas para construir las figuras dadas. Estime qu figura tiene mayor rea en cada caso. Diga si su estimacin fue aproximada. Conteste su libro de texto.

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 25, 26 135 5 53 136 137 44 32 23 45 138 139 140 46 RECURSOS EVALUACIN

92. Cul mide ms cuadritos?

Identificacin de un nmero a partir de la descripcin de sus caractersticas: antecesor y sucesor, nmero de cifras que lo conforman. Trazo e identificacin de las figuras que tienen las caras planas en diversos cuerpos geomtricos. (R. DE LAS MATEMTICAS). Relacin entre los cuerpos geomtricos y la representacin de sus caras en el plano. Resolucin de sumas y restas con transformaciones y de multiplicaciones de dgitos, para ubicar puntos en una retcula numrica y construir una imagen. Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin para resolver problemas de suma y de resta, utilizando el algoritmo convencional. Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin para resolver problemas multiplicativos. Seleccin de las operaciones con las que se pueden resolver diversos problemas que implican sumar, restar o multiplicar. Reproduccin de figuras en una retcula cuadriculada. Comparacin, estimacin y medicin de la superficie de diversas figuras utilizando unidades arbitrarias de medida. Medicin del contorno de diversas figuras utilizando una unidad arbitraria de longitud. Reflexin sobre la relacin entre el rea y el permetro de figuras.

CUARTO BIMESTRE

MATEMTICAS

2 GRADO

SPTIMA SEMANA

62

BLOQUE IV

EJE GEO GEO MED NRO NRO NRO NRO TI NRO NRO TI

LECCIN 93. Los hexgonos de 6 tringulos 95. La mam de Tonatiuh

CONTENIDOS Uso del calendario para identificar los meses, los das de la semana y para ordenar eventos. Percepcin de la inclusin de un tringulo en otras figuras. Comparacin de reas mediante la cuantificacin de una unidad arbitraria de superficie. Procesos multiplicativos mediante la cuantificacin del nmero de tringulos incluidos en uno o ms hexgonos. Clculo mental del resultado de multiplicaciones de dgitos. ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES). Identificacin y registro de diferentes expresiones multiplicativas de nmeros menores que 100. Uso implcito de la conmutatividad de la multiplicacin al buscar en el cuadro de multiplicaciones todas las expresiones que den el mismo resultado. Anlisis de la informacin contenida en una ilustracin, para resolver problemas multiplicativos utilizando el cuadro de multiplicaciones. ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES, SEALADOR). Representacin horizontal de la multiplicacin como una manera de expresar la solucin de problemas multiplicativos. Significado de los factores de una multiplicacin en funcin del contexto de los problemas. Invencin y resolucin de problemas de suma, resta y multiplicacin utilizando los datos de una ilustracin.

ACTIVIDADES LECCIN 93 Termine de iluminar el mosaico multicolor que le presenta su libro. Utilice un tringulo como unidad arbitraria de superficie para cuantificar el rea. LECCIN 94 Observe el cuadro de multiplicaciones y valore su importancia. Indique si el resultado de la multiplicacin se altera en los siguientes casos: 4 x 5 = 5 x 4, etc. Verifique que no se alteran. Concluya que da lo mismo 4 x 3 que 3 x 4 y que el orden no afecta el resultado. LECCIN 95 Resolver problemas. Utilizar el cuadro de multiplicar. Inventar y resolver problemas.

REFEREN. L. A FICHA 41, 45 141 39, 42 47 14214 3 47 26 14414 5

RECURSOS

EVALUACIN

94. Hunde al submarino

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV EJE GEO TI NRO NRO GEO NRO GEO NRO LECCIN 96. La figura escondida CONTENIDOS

MATEMTICAS

2 GRADO ACTIVIDADES LECCIN 96 Formar equipos. Trabajar con sus figuras geomtricas. Realizar actividades de su libro de texto.

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 25, 26 146 43 16, 33 49 21 27 29, 40 RECURSOS EVALUACIN

Bsqueda de la informacin necesaria para identificar una figura, a travs de la descripcin oral de sus caractersticas geomtricas. ( FIGURAS GEOMTRICAS). Anlisis de la informacin obtenida sobre las caractersticas geomtricas de una figura y bsqueda de la informacin faltante para determinar cul figura es. Orden de los nmeros. Antecesor y sucesor de un nmero. Representacin en un plano de la ubicacin espacial de seres u objetos. Clculo mental del resultado de sumas y restas. Descripcin oral de la ubicacin espacial de cuerpos geomtricos. Diferentes descomposiciones aditivas de un mismo.

CUARTO BIMESTRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO

PRIMERA SEMANA

63

BLOQUE IV LA LOCALIDAD Y OTRAS LOCALIDADES

LECCIN LAS LOCALIDADES SON DIFERENTES Y TU LOCALIDAD?

CONTENIDOS Conocimiento y descripcin de los diferentes tipos de comunidades del pas: rurales urbanas Identificacin y descripcin del tipo de localidad donde vive (rural o urbana) y los cambios ocurridos en el transcurso del tiempo. -

ACTIVIDADES Comente sobre las diferencias de las localidades (rural-urbana). Investigue qu cosas producen en una localidad rural. Seale que en las localidades urbanas hay ms servicios y entre las mismas se establece un intercambio. Liste los animales que llegan a las ciudades del medio rural. Comente sobre las caractersticas de su localidad: Cuntos habitantes tiene?, Cules son los servicios con los que cuenta? Si el trabajo se realiza en su localidad es agrcola. Observe ilustraciones de localidades rurales y urbanas en su libro de texto.

REFE.. L. A 122-123

RECURSOS Libro del alumno. Imgenes de animales del medio rural. Ilustraciones del medio rural y urbano.

EVALUACIN Identificacin del medio rural y urbano. Descripcin por escrito de su localidad.

124-25

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV LA LOCALIDAD Y OTRAS LOCALIDADES LECCIN EL INTERCAMBIO DE SERVICIOS Y PRODUCTOS CONTENIDOS Identificacin de los productos que se intercambian entre las localidades rural-urbana rural-rural urbana-urbana -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ACTIVIDADES Seale si ha visto los caminos o carreteras que comunican las comunidades rurales con las urbanas. Comente que esas vas son de comunicacin y son para facilitar el intercambio de bienes entre unas localidades y otras. Seale que en las localidades urbanas se da un gran intercambio en compra-venta de productos y servicios llamado comercio. Juegue a la tiendita.

SEGUNDA SEMANA REFE. L. A 126-127 RECURSOS Materiales para simular alguna venta. Libro del alumno. Imgenes de tiendas y7o carreteras. EVALUACIN El alumno reconozca e identifique el comercio en su localidad.

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV LA LOCALIDAD Y OTRAS LOCALIDADES LECCIN LOS TRANSPORTES Y LA COMUNICACIN CONTENIDOS Identificacin de las vas de comunicacin y de transporte en la localidad y en localidades vecinas: Vas para el transporte de productos Medios de transporte ms comunes -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ACTIVIDADES Comente sobre la importancia de los medios de transporte para desplazarse en agua, aire y tierra. Haga una lista de medios de transporte: fluviales, terrestres y areos. Identifique como medios de comunicacin la radio, televisin, correo, fax y telfono. Ilustre un medio de transporte y un medio de comunicacin.

TERCERA SEMANA REFE. L. A 128-129 RECURSOS Imgenes de medios de comunicacin y transportes. EVALUACIN Produccin en su libreta de medios de transporte y comunicacin.

CUARTO BIMESTRE BLOQUE IV LA LOCALIDAD Y OTRAS LOCALIDADES LECCIN LAS REGIO-NES CONTENIDOS Conocimiento y descripcin de las localidades vecinas Elaboracin del mapa de la regin. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ACTIVIDADES Comente con sus compaeros de su regin sobre el clima, paisajes, ros, costas, costumbres, bailes, comidas. Diga qu medios de transporte hay en su regin. Indique qu lenguas se hablan en la regin. Elabore un plano de su regin y ubique las localidades vecinas.

CUARTA SEMANA REFE. L. A 130-131 RECURSOS Libro del alumno. Mapa del plano de la regin. EVALUACIN Elaboracin del plano de la regin.

CUARTO BIMESTRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO

QUINTA SEMANA

64

BLOQUE IV LA LOCALI-DAD Y OTRAS LOCALIDADES

LECCIN EL DA INTERNACIONAL DEL TRABAJO LA BATALLA DE PUEBLA -

CONTENIDOS Participacin en conmemoraciones cvicas Da internacional del trabajo Batalla del 5 de Mayo en Puebla -

ACTIVIDADES Comente si alguien de su familia labora como obrero. Aprenda cmo antes los obreros lucharon por mejorar sus condiciones salariales de trabajo. Reconozca como prestaciones: jornada de ocho horas, misma garanta para hombres y mujeres, sindicatos y vacaciones anuales. Aprenda que hace aos Mxico fue invadido por el ejrcito francs. Seale que el cinco de mayo de 1862 el ejrcito mexicano derrot a los franceses en la Batalla de Puebla. Reconozca que el general Ignacio Zaragoza comand el ejrcito mexicano.

REFE. L. A 132

RECURSOS Libro del alumno. Estampas del 1. Y 5 de Mayo.

EVALUACIN Libro del alumno. Escenificacin de estas dos fechas. Colagge de estas dos fechas en la libreta.

133

CUARTO BIMESTRE BLOQUE LOS CAMBIOS EN EL TIEMPO LECCIN EL SOL EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA EL DA Y LA NOCHE CONTENIDOS Identificacin y comparacin del tamao de la tierra con respecto al sol y la luna en modelos elaborados en clase Observacin y distincin de los cambios que se perciben durante el da en relacin con la temperatura y la luz Identificacin de las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su importancia para los seres vivos -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ACTIVIDADES Seale al Sol como una estrella que irradia luz y calor para la vida de animales, plantas y personas. Diga por qu le gusta que salga el Sol cuando siente fro. Indique cundo siente ms calor si en el da o en la noche. Haga una ilustracin del Sol en su cuaderno. Conteste su libro de texto. Utilice un baln de futbol, una pelota pequea y una canica para representar los tamaos del Sol, Tierra y Luna. Represente el Sol, la Tierra y luna con el material de su eleccin.

SEXTA SEMANA REFE. L.. A 134-135 136-137 138-139 RECURSOS Material para representar el Sol, Tierra y Luna. EVALUACIN Elaboracin de el Sol, Tierra y Luna.

CUARTO BIMESTRE BLOQUE LOS CAMBIOS EN EL TIEMPO LECCIN EXPERIMENTA Y REFLEXIONA EL CAMINO DE LA ENERGA DEL SOL DIVERSAS FUENTES DE ENERGA DESCUBRE APARATOS Y MQUINAS CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO ACTIVIDADES Pregunte al maestro cules son las causas de la lluvia. Experimente cmo el agua se convierte en vapor utilizando una parrilla elctrica y un recipiente. Realice los ejercicios que le indican en su libro de texto. Comente sobre las causas y efectos en relacin nubes-lluvia, solcalor, noche-fro, noche-oscuridad, sol-da.

SPTIMA SEMANA REF. L. A 140-141 142-143 144-145 146-147 RECURSOS Material para experimento. Libro del alumno. EVALUACIN Experimento de cmo el agua se convierte en vapor. Reflexione sobre las causas y efectos.

Observacin e identificacin de las relaciones de causa y efecto en algunos fenmenos naturales Nubes y lluvias Da y calor Noche y fro

CUARTO BIMESTRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 GRADO

OCTAVA SEMANA

65

BLOQUE LOS CAMBIOS EN EL TIEMPO

LECCIN EL RELOJ MEDIMOS EL TIEMPO EL CALENDARIO LOS AOS -

CONTENIDOS Reconocimiento y uso de unidades e instrumento para medir el tiempo: Aos y meses a partir de las edades y cumpleaos. Identificacin y uso del reloj y el calendario en actividades diarias. -

ACTIVIDADES Indique que un ao se compone de doce meses. Seale cul es el primero y el ltimo mes del ao. Seale en un calendario los meses de 31 das. Elabore un calendario. Localice en el calendario el da y mes de su nacimiento. Marque en el calendario las fechas cvicas que se festejan en el ao.

REFERENCIAS L.. A L. R. 148-149 150-151 18-19 152-153 154-155

RECURSOS Hojas para elaborar un calendario.

EVALUACIN Elabore un calendario e identifique los meses.

CUARTO BIMESTRE AREA Expresin y apreciacin musicales. CONTENIDOS Improvisacin de instrumentos musicales.

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. RECURSOS EVALUACIN

L. M. 205, 211, 212, 213

CUARTO BIMESTRE AREA Danza y expresin corporal. CONTENIDOS Exploracin de contrastes de movimientos (tensos-distensos, contracciones- expansiones).

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ACTIVIDADES L. M. 35 - 39

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. RECURSOS EVALUACIN

CUARTO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin plsticas. CONTENIDOS Empleo de contrastes composicin plstica. en una ACTIVIDADES

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Frutas y colores. Aprender a mirar. RECURSOS EVALUACIN

L. M. 138-141, 143-156

CUARTO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin teatrales. CONTENIDOS Representacin de estados de nimo mediante el gesto facial y el movimiento en juegos teatrales.

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO ACTIVIDADES L. M. 93, 103, 106, 107

CUARTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Sombras chinescas y mscaras. Cmo hacer teatro. RECURSOS EVALUACIN

CUARTO BIMESTRE

EDUCACIN ARTSTICA

2 GRADO

QUINTA SEMANA

66

AREA Expresin y apreciacin musicales.

CONTENIDOS Expresin rtmica con melodas infantiles.

ACTIVIDADES L. M. 193, 208, 209, 210

REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. Cantemos juntos.

RECURSOS

EVALUACIN

CUARTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS ACTIVIDADES

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende ( msica suave). RECURSOS EVALUACIN

L. M. Danza y expresin corporal. Exploracin de movimientos continuos y segmentados. 37 - 39

CUARTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS ACTIVIDADES

EDUCACIN ARTSTICA 2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Aprender a mirar. RECURSOS EVALUACIN

L. M. Apreciacin y expresin plsticas. Utilizacin de contorno para el modelado. 145, 147, 151

CUARTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS ACTIVIDADES

EDUCACIN ARTSTICA

2 GRADO REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA /OTROS MATERIALES Los tteres. Teatro de sombras.

OCTAVA SEMANA RECURSOS EVALUACIN

L. M. Apreciacin y expresin teatrales. Construccin de tteres. 105,106, 109

67

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. _______

_______________________________________ Nombre y firma

________________ a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

68

QUINTO BIMESTRE
SESION 1 COMPONENTES Lectura

ESPAOL 2 GRADO
L. M. 202, 203

PRIMERA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS L. L. L. A. L. R. FICHA LIBROS BIBLIO. 212 161 103 Realizacin de colages con escenas de texto. RECURSOS EVALUACION Lluvia de ideas y comentarios

LECCION 32 SAPO Y EL FORASTERO CONTENIDOS ACTIVIDADES - Escuchar la lectura realizada por el maestro. Obra de teatro: dividir, contar, dilogos y acotaciones - Marcar las palabras que no entienda. Conocimientos previos. - Comentar el contenido de la lectura. Prediccin. - Explicar las palabras marcadas Lectura comentada. - Buscar semejanzas y diferencias Expresin de opciones. Comprensin global. Identificacin de palabras significado e indagacin de su

Escritura Lectura 2 Reflexin s/la lengua

- Elaborar una lista con los personajes que Cuento: relatar, dividir. intervienen. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Plantacin , redaccin, revisin, correccin, versin - En el cuento sapo y forastero - Explicar a los nios las partes que componen final y publicacin: cuento un cuento. Audicin de lectura. - Inicio desarrollo y final. Partes de la oracin: - Palabras compuestas. sujeto y predicado - Formular y escribir oraciones con sujeto y predicado usando los personajes del cuento, tres piratas y un perico Bsqueda de informacin en mapa. Manuscrita cursiva. Instructivo: apelar. Instructivo: Procedimiento. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, y publicacin: cuento Adecuacin y propiedad en el habla y en los aspectos no verbales: volumen de voz, y movimientos corporales. Dramatizacin: entonacin y volumen de voz, gestos y movimientos corporales. Instructivo: apelar. Invitacin y cartel: apelar. Instructivo: procedimiento. Planeacin, redaccin, revisin, correccin versin final y publicacin: cuento. Dramatizacin de la obra. Invitacin y cartel: apelar. Planeacin, redaccin, revisin, correccin versin final y publicacin: cuento. - Ubicar en un mapa. - Formar pareja para trabajo mapa lugar donde esta el tesoro - Elaborar un cuento, siguiendo el procedimiento correcto. - Inicio - Desarrollo - Final - Participacin de los nios individualmente en la lectura.

203 204 204

212

162 159 163

38

Obras de teatro. Libreta 168

Ejercicio en la libreta

Lectura Escritura Expresin oral

205 205 205

164 165

Los mapas del mundo Biblioteca escolar

L.A.

Traer un mapa El cuento - Tono - Voz - Diccin - Entonacin.

Escritura 4 Expresin oral Escritura

- Traer de tarea el instructivo para preparar una gelatina. - Leer en el grupo y disear un formato. - Escribir las instrucciones de cmo llegar al tesoro. - Hacer tteres de papel de fig. como piratas, barco, tesoro etc. - Elaborar invitacin para ir ala isla

205, 206 206 206

212

162

Invitaciones varias y carteles de peridico y revistas

165

Escritura 5 Expresin oral

- Hacer equipos de 4 nios para fabricar un cartel Invitacin y cartel: apelar. referente a la isla. Planeacin, redaccin, revisin, correccin versin final y publicacin: cuento. Manifestar opiniones.

206 206

69

QUINTO BIMESTRE
SESION COMPONENTES Lectura Reflexin s/la lengua 1 Escritura

ESPAOL 2 GRADO
L. M. 207, 208 208 208

SEGUNDA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS L. L. L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 218 166 Leyendas mayas 167 Diccionario RECURSOS EVALUACION

LECCION 34 La leyenda de ddalo e caro CONTENIDOS ACTIVIDADES Comentar una leyenda Leyenda: ttulo, personajes desarrollo y final. Localizar libro lecturas, leyenda DEDALO E ICARO Conocimientos previos. Escuchar lectura Expresin de opiniones. Formar parejas y comentar Inferencias. Diferenciar palabras escritura con H y sin H Lectura compartida. Buscar juntos ideas principales Irregularidad en la correspondencia sonoro grfica: h. Descripcin: informar. Descripcin: tema e ideas principales. Inferencia. Lectura compartida. Descripcin: informar. Descripcin: tema e ideas principales. Planeacin redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Descripcin. Comprensin de la nocin de clases de palabras: adjetivos. Narracin de leyenda. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Descripcin. Instructivo apelar; materiales y procedimiento. Audicin de lectura. Discusin temtica: tema, reglas de participacin. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin Audicin de lectura Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: descripcin Dar y obtener informacin: explicar. Discusin temtica: tema, reglas de participacin.. Mencione a un personaje de televisin o pelcula, describa al grupo, caractersticas y escriba lo que mas llam su atencin

Lectura 2 Escritura

208, 209 209

218

168

Descripcin de obras de arte, pinturas.

Descripcin verbal y escrita.

Reflexin s/la lengua Expresin oral Escritura

Recordar que los adjetivos calificativos indican cualidades de seres y objetos Platicar una leyenda platicada por sus papas.

210 210 210

169 168

16

Comentarios.

Lectura Expresin oral Escritura Lectura Escritura

Leer ante el grupo la leyenda Formar un debate de algunos de los trabajos trados por los alumnos

211 211 211

170

Escrito de leyenda.

Repetir actividades anteriores

211 212 212

171

5 Expresin oral

70

QUINTO BIMESTRE
SESION COMPONENTES LECCION 35 EL LEON Y LA ZORRA Lectura Expresin oral 1 CONTENIDOS Fbula: relatar; personajes, desarrollo y moraleja. Conocimientos previos. Prediccin. Comprensin global. Audicin de lectura. Inferencia. Comprobacin de predicciones. Dar y obtener informacin explicar. Conversacin. Segmentacin. Cuento: relatar, dividir. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, versin final y publicacin: cuento. -

ESPAOL 2 GRADO

TERCERA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS RECURSOS EVALUACION Lectura

Leer en forma compartida la fbula Predecir lo que trata y como termina Sealar que en la fbula actan los animales como si fueran seres humanos y no brindan enseanzas (moraleja) Explicar una fbula trada por los nios

L. M. 213, 214 214

L. L 224

L. A. 172

L. R.

LIBROS BIBLIO. Representacin del texto en el saln de clases

Reflexin s/la lengua 2 Escritura

Leer la oracin pag. 173. Dificultad para entender. Cuente numero de palabras y escriba (segmentacin) Traer un cuento y revisar los componentes del mismo. Inicio, Desarrollo y Final. Personaje, Problema y Final

214, 215 215

173 174

Operacin ratn biblioteca escolar

Lectura 3 Escritura Reflexin s/la lengua Escritura Expresin oral 5 Reflexin s/la lengua

Comprensin especifica. Cuento: personajes, inicio, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, versin final y publicacin: cuento. Relacin sonoro grfica convencional. Planeacin, redaccin, versin final y publicacin: cuento. Relacin sonoro grfica convencional.

215 215, 216 216 216 216 216

175 174

Escuchar la lectura de uno de los cuentos trados.

176

177

105, 107

71

QUINTO BIMESTRE
SESION 1 COMPONENTES LECCION 36 Me gustara ser astronauta CONTENIDOS Lectura Artculo informativo: informar; tema e ideas principales. Conocimientos previos. Lectura comentada. Expresin de opiniones. Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Audicin de lecturas. Inferencia. Propsito para la lectura. Cumplimiento del propsito. Lectura 2 Escritura Expresin oral Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Audicin de lectura. Inferencia. Comprensin literal. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Noticia Narracin de leyenda.

ESPAOL 2 GRADO

CUARTA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS RECURSOS L. L L. A. L. R. LIBROS BIBLIO. 228 178 La exploracin Libro de del espacio alumnos biblioteca escolar EVALUACION Comentario de los alumnos y preguntas

ACTIVIDADES Opinar cual trabajo o que actividad le gustara realizar cuando sea adulto. Conversar con sus compaeros el trabajo que realizan los astronautas. Localice en su libro de lecturas la leccin me gustara ser astronauta. Analice el texto para comprender por medio de preguntas. Despus de haber ledo comente acerca de las actividades que harn cuando sean adultos. Hacer preguntas acerca de lo ledo. Localizar palabras e indagar su significado. Hacer preguntas escritas para comprobar lo entendido por los alumnos. Publicar las noticias hechas por los alumnos en un espacio determinado dentro del saln. Releer la leccin anterior.

L. M. 217, 218

218 220 218

228

181 179

Mira hacia el cielo: biblioteca escolar

Libretas y libro

Preguntas Hacer ejercicio pagina181

Lectura

Escritura 3

Noticia: informar; lugar, tiempo y participantes. Noticia: informar. Noticia: lugar, tiempo y participantes. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Noticia

Leer la noticia del libro de actividad. Contestar las preguntas de la pagina 180. Pensar en un acontecimiento y redactar como noticia. Leer al grupo y sealar si contesto las preguntas. Destacar la importancia y uso de la noticia. Identificar sus componentes lugar, tiempo y redaccin. Reflexionar acerca de las palabras (un, una, unos, unas). Reconozca que el artculo que procede a un nombre o un sustantivo. Leer y explicar una leyenda trada por el maestro. Intercambiar noticias tradas por los alumnos y revisar

219 219

180 181

41 61

Reflexin s/la lengua 4 Expresin oral 5 Escritura

Uso de concordancia: artculo y sustantivo.

220

182

Contestar pagina 182

Dar y obtener informacin: explicar. Narracin de leyenda Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: Noticia

220 220

183

Exposicin Intercambio de ideas

72

QUINTO BIMESTRE
SESION 1 COMPONENTES LECCION 37 La leyenda de los volcanes CONTENIDO Lectura Leyenda: ttulo, personajes, desarrollo y final. Conocimiento previo. Identificacin de palabras e indagacin de su significado. Audicin de lectura. Comprensin literal. Distincin realidad fantasa Expresin oral 2 Escritura Reflexin s/la lengua Escritura Reflexin s/la lengua Narracin de leyenda Manuscrita cursiva. Informe de investigacin: informar Informe de investigacin: tema de ideas principales. Narracin de leyenda Manuscrita cursiva. Informe de investigacin: informar Informe de investigacin: tema de ideas principales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: informe de investigacin. Manuscrita cursiva. Informe de investigacin: informar Informe de investigacin: tema de ideas principales. Comprensin de la nocin de clase de palabras: tiempos verbales; presente y pasado. Variantes dialectales. Comprensin de la nocin de clase de palabras: tiempos verbales; presente y pasado. Variantes dialectales. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: informe de investigacin. Uso de la concordancia: gnero, nmero y persona.

ESPAOL 2 GRADO
ACTIVIDADES Recuerde leyendas que narren hechos fantsticos. Platicar que leer una leyenda sobre el origen de los volcanes. Localizar las leyendas de los volcanes. Observar y predecir su contenido. Escuchar la lectura que realiza el maestro y conteste a las preguntas de inferencia que haga. Copiar del pizarrn con letra cursiva la leccin Fuerza de la naturaleza. Platicar acerca del escrito realizado. Investigar y escribir con letra cursiva una leyenda. L. M. 221, 222

QUINTA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFOCAS L. L. L. A. L. R. FICHA LIBROS BIBLIO. 234 184, Los volcanes. 185 Biblioteca escolar RECURSOS EVALUACION

222 223

40, 65

Fuerza de la Libro de la naturaleza: biblioteca biblioteca escolar

Revisar el escrito

Expresin oral 3 Escritura

23 223

186

Escritura 4 Reflexin s/la lengua

Revisar que la investigacin este completa. Comprenda que los verbos se pueden presentar en tres tiempos. Relacionar una actividad propia en presente, pasado y futuro. Copiar en su cuaderno oraciones que el maestro indique e indicar el tiempo en que estn escritas. Escribir oraciones y resaltar el tiempo verbal que se indique en presente, pasado y futuro. Sealar algunas palabras de origen indgena. Contestar la pgina 188 de su libro. Hacer una lista de palabras de origen indgena e investigar su significado. Formar oraciones con significado y concordancia usando los recortables 109 y 113

223, 224 224

187

224 225 225

188

109, 113

Libro recortable 109 y 113

La concordancia

73

QUINTO BIMESTRE
SESION COMPONENTES LECCION 38 Don Lalo Malos Modos CONTENIDOS Lectura Cuento: divertir, narrar, inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos. Prediccin. Audicin de lectura. Inferencias. Comprensin literal. Relacin con experiencias y conocimientos previos. Lectura Reflexin s/la lengua Escritura 3 Expresin oral Comprensin especifica. Uso de la concordancia: gnero, nmero y persona.

ESPAOL 2 GRADO
ACTIVIDADES Leer un cuento a los alumnos (incompleto) Que los alumnos imaginen el final del cuento. Localizar en el libro del alumno Don Lalo malos modos. Pedir a los alumnos que cierren los ojos e imaginen un deseo. L. M. 226, 227

SEXTA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. RECURSOS EVALUACION

Digan como creen como era don Lalo y el viejito. Haga preguntas sobre lo escuchado. Realice el ejercicio de la pagina 190. Pedir a los alumnos que hagan una descripcin de uno de sus compaeros. Recopilar los escritos, depositarlos en una bolsa para que otro alumno trate de adivinar de quien se trata. Invitar a los alumnos a escribir una carta para un familiar. Revisar que los datos de la carta estn completos. Ya revisado contestar la pagina 131. Organizar a los alumnos en equipo e invitarlos a discutir los temas de la pagina 192. Pasar en limpio la carta, ponerla en un sobre y si es posible enviarla.

228 228

198 190

Descripcin: informar. Dar y obtener informacin: explicar. Narracin de leyenda. Carta: expresar sentimientos y emociones, relatar. Carta, fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final. Plantacin, redaccin, revisin, correccin, versin, final y publicacin: carta. Manifestar opiniones. Narracin de leyendas. Plantacin, redaccin, revisin, correccin, versin, final y publicacin: carta.

228 228, 229

63

Escritura 4

229

191

El gato con cartas: biblioteca escolar

Expresin oral 5 Escritura

230 230

192

74

QUINTO BIMESTRE
SESION COMPONENTES LECCION 39 Nos comunicamos CONTENIDOS Lectura Conocimientos previos. Audicin de lectura. Expresin oral Manifestar opiniones. Narracin de leyenda. Escritura Encuesta, formulacin de preguntas. Carta: expresar sentimientos y emociones, relatar. Cuadro y grafica: registrar. Lectura 2 Escritura 3 Expresin oral Escritura Comprensin especifica. Carta: expresar sentimientos y emociones, relatar. Cuadro y grafica: registrar.

ESPAOL 2 GRADO
ACTIVIDADES Hacer comentarios referentes a los medios de comunicacin antes ahora. Medios de comunicacin usados en el hogar. Traer recortes. Manifestar cuales aparatos tiene en su casa que sirvan como medio de comunicacin. Explicar el significado y la utilidad de una carta. Hacer una grafica de los usos que tiene. Leer ante el grupo la carta que cambiaron y conversar a cerca de la misma. L. M. 231 232 232

SPTIMA SEMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS L. L L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 248 193 Como nos comunicamos: biblioteca escolar RECURSOS EVALUACION Contestar pag. 194 Espaol actividades Hacer una carta Intercambiar con 2 B 2 A

232 232

194

28

Intercambio de opiniones.

Canciones. Cuadro y grafica: registrar. Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: carta. Uso de la concordancia: gnero, nmero y persona. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: carta. Atencin e interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin. Dar y obtener informacin: relatar hechos. Expresar sentimientos y emociones. Expresar sentimientos y emociones. Planeacin, redaccin, revisin, correccin, versin final y publicacin: carta.

Cantar una cancin de manera grupal. Revisar que la carta contenga todos los datos completos. Escribir otra carta.

223 223

193 195

Cancioneros

Reflexin s/lengua Escritura Expresin oral

Hacer ejercicios en donde aparezcan palabras mal escritas e invitarlos a corregir. Despus de haber revisado las cartas que cambiaron tratar de corregir si tuvieran errores. Invitar a los nios a plasmar en la ultima hoja de su libro sus sentimientos emociones. Comentar acerca del fin de cursos Pegar en cartulina las cartas elaboradas por los alumnos y exhibirlas.

223 234

196

70

El gato con cartas.

Escritura Escritura Lectura

234 235 235 235

253

197

75

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE GEO GEO GEO MED MED MED MED T1 98. La regla 97.La carpeta de la mesita LECCION CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Utilizar mat. Recortable LAS GALLINAS Acomodar con su material la carpeta de la pag. 148 y cuente cuantas unidades tiene. Reproducir el modelo en libreta. Clasificar las distintas figuras geomtricas, triangulo, cuadrado y romboide. Comparar objetos de diverso peso. Traer un pedazo de palo de escoba. Salir al pateo, hacer medidas arbitrarias usando palos, varios etc. Comparar las medidas del saln entre sus compaeros destacando que no son exactas porque no todas son iguales. Hacer tablas para comprar. Usar el metro y destacar que son correctas por ser reglas graduadas.

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA RECURSOS EVALUACION Recortar 44, 49, 55

Identificacin de polgonos por su nombre y por algunas caractersticas geomtricas. Construccin de composiciones geomtricas a partir de un modelo. ( LAS GALLINAS). Identificacin de cuadrados, tringulos y romboides. Comparacin del peso de dos objetos utilizando unidades arbitrarias de peso. Construccin de una regla no convencional, graduada con una unidad arbitraria de longitud. (R. DE LAS MATEMTICAS). Uso de dos unidades arbitrarias de longitud para obtener un mejor una mejor aproximacin a la medida de una distancia. Expresin de la medida de una distancia usando primero una unidad y luego otra para establecer la equivalencia entre las dos unidades de longitud utilizadas. Registro de una tabla y comparacin de los resultados de medicin.

148

37

Armar

149

Clasificar

Palos de diferentes medidas

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE LECCION CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Hacer ejercicios anticipando resultado usando cuadro de las multiplicaciones. Uso de la multiplicacin. Contar cantidad de nopales en cada hilera. Acomodo como rectngulo Busca recorrido y colorea de rojo crculos cuyas expresiones sea 250.

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 36 150 8,12,23 151 ,47 152 153 RECURSOS EVALUACION Libreta L. A. 152 153

Clculo mental de resultado de problemas de suma resta y multiplicacin utilizando diversos procedimientos. Anlisis de la informacin contenida n una ilustracin para resolver problemas multiplicativos. Reflexin sobre el significado de los factores de una multiplicacin en el contexto del problema. Resolucin de problemas de multiplicacin utilizando arreglos rectangulares. Recorrido de trayectos en un plano tomando en cuenta, como punto de referencia, las expresiones diferentes de una misma cantidad.

76

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE GEO GEO GEO GEO MED MED MED Tl 102 Cuntos clavos pesa? LECCION 101. Recorta y dobla un cuadrado CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Recorte un cuadrado de un decmetro por lado, en papel cuadriculado Doble un cuadrado varias veces y marques las lneas. Identifique 5 cuadrados en el interior y lo ilumine con colores diferentes. Cuente tringulos de cada cuadrado. Consiga un abalanza y clavos de igual medida. Utilice los clavos como unidad de medida arbitraria para conocer el peso de objetos (colores, lpiz, etc.)

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 48 105 46 37 RECURSOS EVALUACION

Construccin de mosaicos en una reticular triangular mediante el doblado de cuadrados de papel. Reproduccin de mosaicos mediante la comunicacin grfica. Trazo de lneas verticales, horizontales e inclinadas para reproducir y ubicar una imagen en una retcula punteada ms grande que la original. Trazo de cuadrados al interior de una imagen. Comparacin de reas y de permetros mediante la cuantificacin de una unidad arbitraria de superficie o de longitud. Comparacin del peso de dos objetos utilizando unidades arbitrarias de paso (R. DE LAS MATEMATICAS). Medicin del peso de objetos en una balanza casera utilizando una unidad de peso arbitraria. Registro, anlisis y comparacin de los resultados obtenidos al medir el peso de diversos objetos.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE NRO NRO NRO GEO GEO GEO MED 105. Forremos cajitas 106. Las tiras de 3 colores LECCION 103. Las tunas 104. El da del nio CONTENIDO Resolucin de problemas de reaparto y problemas en los que se tiene que averiguar cuntas veces cabe una cantidad en otra, utilizando procedimientos no convencionales. Resolucin de problemas de multiplicacin t travs la identificacin de uno de los factores ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES). Resolucin de problemas de reparto y problemas en los que se tiene que averiguar cuntas veces cabe una cantidad en otra, apoyndose en una imagen y utilizando diversos procedimientos. Trazo e identificacin de figuras en diferentes cuerpos geomtricos. (R. DE LAS MATEMATICAS). Relacin entre los cuerpos geomtricos y las diferentes representaciones de sus caras en el plano. Expresin grfica en una retcula cuadriculada, de una configuracin que se produce siguiendo un cdigo de color. Comparacin del rea mediante la cuantificacin de una unidad arbitraria de superficie. -

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Localizar la leccin de las tunas. Contar e identificar los agrupamientos de tunas en cual hay mayor cantidad. Hacer repartos de 6 tunas con diferentes colores y diga si hay sobrantes. Hacer repartos mas pequeos con la misma cantidad de tunas (42 tunas) Resuelva ejercicios diversos usando el cuadro de multiplicaciones ejemplo: 4 x__=16. Llevar al saln cajas con tapa de distintos tamaos. Identificar partes planas de las cajas. Dibujar en papel lustrina las 6 caras de cada cara. Identificar las figuras geomtricas que quedaran dibujadas. Recortar los dibujos de las cajas y forrarlas. Trabajar en parejas para forra una caja. Recortar el dibujo de una de las cajas. Pegar todas las caras planas a la caja que pertenece. Observar el mosaico de la pagina 161. Contar los cuadros que forman cada tira. Identificar cual tira es mayor segn el nmero de cuadros. Cortar las unidades que forma cada uno de colores.

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A. FICHA 15647 157 7 53 158159 44 160 161 RECURSOS EVALUACION Contestar libro del alumno pag. 156 Contestar pagina 158

77

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE NRO NRO TI TI MED MED GOO 110. Mueve los tringulos grandes 109. Qu hacen y cmo mide? LECCION 107 Domingo, el albail 108. La votacin! CONTENIDO

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Usar el cuadro de multiplicaciones para resolver los ejercicios de las pginas 162 y 163. Observar la grafica de barras de la pagina 164. Mencionar que significa cada rectngulo iluminado por las barras. Diga cuantos votos se registran en cada barra. Cuente cuantos votos en total tiene la grafica conteste las pginas 164 y 165. Comente y compare la forma de medir y pesar que usan las personas. Mencionar la unidad de medida que se usa para lquidos. Reflexionar sobre la existencia de la unidad de medidas usuales. Platicar sobre el metro, litro y kilo. Recortar el tangram y realizar las actividades de la pagina 167.

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 36 162 54 163 41 49 164 24 25, 165 26, 166 52 167 RECURSOS EVALUACION Formar figuras diversas con el tangram identificar figuras geomtricas

Relacin implcita entre la multiplicacin y el rea de rectngulos y cuadrados ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES). Identificacin y ubicacin, en le cuadro de multiplicaciones, de los nmeros menores que 100 que se relacionan con arreglos rectangulares o arreglos cuadrados. Anlisis de la informacin registrada en una grafica de barras para resolver problemas de comparacin, orden e igualacin de cantidades. Construccin de una grafica de barras para organizar datos. Construccin de tiras de papel a partir de una medida dada con unidades arbitrarias de longitud. Reflexin sobre qu se mide de un objeto, cmo se mide y con qu se miden las diferentes magnitudes: peso, capacidad, longitud, superficie y tiempo. Construccin y transformacin de figuras geomtricas, utilizando el tangram ( TANGRAM).

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE NRO GEO NRO MED NRO MED NRO LECCION 111. Inventa problemas! CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Resuelva ejercicios de antecesor y sucesor. Invente problemas de multiplicacin usando el cuadro de las matemticas. Realice problemas razonados a partir de cuentas dada. Contestar pagina 168. Resuelva la pagina 169. Pedir a los alumnos un calendario para sealar meses, das y semanas. Retomar la actividad de la pgina 98 y 99. Resolucin de multiplicaciones y restas mentalmente. Retomar la leccin de las pginas 110 y 111.

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA 4,5,16, 168 49 45 169 21,39, 42 RECURSOS EVALUACION

112. El mercado

Antecesor y sucesor de un nmero. Representacin en un plano de la ubicacin especial de seres u objetos. Invencin de problemas a partir de una operacin dada. Uso del calendario para identificar los meses y los das de la semana. Calculo mental del resultado de sumas, restas y de multiplicaciones. Seleccin de la unidad de mediada arbitraria utilizada al medir una longitud. Invencin y resolucin de problemas de suma y resta.

24 26

78

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE NRO NRO NRO NRO GEO MED LECCION 113. La cuadricula de margaritas 114. Cuntos cuadros mide? CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Que los alumnos resuelvan problemas usando la suma de dos o ms cifras. Resolver multiplicaciones usando el cuadro matemtico. Explicar a los alumnos que con las multiplicaciones podemos trazar reas. Usar la cuadricula de su libreta para resolver multiplicaciones y marcar reas con dibujos. Realizar multiplicaciones a la derecha y ala inversa con un mismo resultado y acomodarlos como los ejercicios de la 170. Usar el tangram para definir figuras geomtricas. Colorear cada figura de diferente color. Jugar a formar figuras con el tangram. Usar papel cuadriculado para trazar figuras geomtricas. En una hoja en blanco hacer las figuras sin ver las anteriores. Al final comparar las figuras de las hojas en blanco y el papel cuadriculado para comparar.

SPTIMA SEMANA REFEREN. L. A. FICHA 29, 40 46 48 RECURSOS EVALUACION Resolver pag. 170 y 171 Comparacin de figuras, diferencias y semejanzas.

Diferentes descomposiciones aditivas de un mismo nmero. Relacin implcita entre la multiplicacin y el rea de rectngulos y cuadrados. ( LAS MARGARITAS). Representacin de un mismo nmero a travs de diferentes multiplicaciones de dos dgitos. Uso implcito de la conmutatividad de la multiplicacin al construir arreglos rectangulares. Reproduccin de figuras geomtricas en retculas cuadriculadas con un nmero determinado de unidades arbitrarias de superficie. (FIGURAS GEOMETRICAS). Estimacin y medicin de superficie permetros de figuras utilizando unidades arbitrarias de medidas.

170171 172

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V EJE GEO GEO NRO NRO NRO GEO LECCION 115. Mira hacia el oriente 116. Del 40 al 4 117. Submarinos CONTENIDOS

MATEMATICAS 2 GRADO ACTIVIDADES Sacar a los nios al patio que busquen por donde se oculta el sol. Pedirles se paren con la cara hacia donde sale el sol. Marcar en el patio los lugares que estn al frente en su espalda de la derecha y de la izquierda de su cuerpo. Concluir con los nombres de los puntos cardinales. Reconocer que a la derecha esta el sur ala izquierda el norte al frente el oriente y a su espalda el poniente. Escribir el nombre de los puntos cardinales y el lugar donde se ubican segn su cuerpo resolver el ejercicio 173.

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A. FICHA 173 38 3 174 22 27 25, 175 26 RECURSOS EVALUACION Salir al patio sealar el norte, sur, este, oriente y poniente.

Ubicacin del nio en el espacio tomando como punto de referencia el lugar por donde sale el sol. Ubicacin de los puntos de referencias convencionales norte, sur, oriente y poniente. Construccin de series descendentes de 4 en 4 de 5 en 5, etc. A partir de un mltiplo de 10. ( CUADRICULA NUMERICA, CUADRITOS DE COLORES). Expresin oral de las series construidas. Uso implcito de la conmutatividad de la multiplicacin al buscar en el cuadro de multiplicaciones todas las expresiones que tiene el mismo resultado ( CUADRO DE MULTIPLICACIONES). Descripcin oral de la ubicacin especial de cuerpos geomtricos.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION MEXICO NUESTRO PAIS EL TERRITORIO MEXICANO CONTENIDO Ubicacin en la localidad en la que viven en un mapa de la entidad federativa. Reconocimiento en un mapa de la forma y limites (pases y ocanos) del territorio nacional

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDADES

PRIMERA SEMANA REFE. L.. A 156 157 158 159 RECURSOS EVALUACION Traer mapa Colorear Publicar

- Pedir a los nios traer un mapa de la republica mexicana. - Colorear su entidad. - Reconozca el nombre de su patria o pas. - Sealar puntos cardinales N,S,E,O. - Copiar el mapa de Mxico y algunas otras entidades y la entrada.

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QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION LOS PAISAJES NATURALES EL COMERCIO CONTENIDOS Identificacin de los paisajes naturales de las distintas regiones de Mxico Reconocimiento de la importancia del intercambio comercial y cultural entre las localidades del pas. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDADES

SEGUNDA SEMANA REFE L. A. L. R. 160 161 20-21 162 163 RECURSOS EVALUACION

Distinguir los distintos paisajes de costas, llanuras, montaa, valle y desarrollo Reconozca a su pas rico en paisajes naturales y podemos encontrar varios de ellos. Describa el trabajo de las personas en un mercado. Comercio, actividad (compra y venta) bienes y servicios.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION MEXICO UN PAIS DIVERSO CONTENIDO Valoracin de la importancia de la comunicacin colaboracin y respeto entre los mexicanos Identificacin de la diversidad de forma de vida y de trabajo. -

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFE L. A 164 165 RECURSOS EVALUACION

ACTIVIDADES Reconozca que en Mxico vivimos personas con distintas costumbres. Recordar distintas regiones. Personas que forman parte de la riqueza de Mxico. Reconozca que vivimos en un pas diverso donde las personas tienen diferentes costumbres.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION LOS DERECHOS DE LOS MAXICANOS LOS DERECHOS DE LOS NIOS CONTENIDO Conocimiento de algunos derechos de mexicanos (libertad de pensamiento, expresin, de trnsito y de reunin. Reconocimiento de la importancia de organizacin y participacin en establecimiento y cumplimiento de normas para la convivencia social. los de la el las

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFE L. A. 166 RECURSOS EVALUACIN

ACTIVIDAD Reconocer que los derechos de todos los mexicanos estn en la constitucin. Conozca algunas libertades que disfrutemos como mexicanos (pensamiento, expresin y reunin). Seale que como nio tiene derecho a desarrollarse sano con bienestar y respeto. Reconocer que las leyes nos protegen y nos dicen nuestras obligaciones. Reconocer que como mexicanos compartimos smbolos y gobierno comunes, que aunque sus costumbres y lenguas sean diferentes.

167

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION MEXICO UNA SOLA NACION CONTENIDO Participacin en fiestas cvicas y en las costumbres nacionales como elementos que conforman la identidad nacional Conmemoraciones cvicas: 15 y 16 de septiembre, 20 de noviembre Fiestas tradicionales: el da de muertos, las posadas, el ao nuevo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDAD

QUINTA SEMANA REFE L. A 168 - 169 RECURSOS EVALUACION

Reconozca que existen fiestas y tradiciones que se celebran en todo el territorio nacional. Describa como celebrar su localidad da de muertos, posadas, etc. Mencionar acontecimientos histricos que se celebran en Mxico con mucha alegra como revolucin y fiestas patrias. Traer recortes de las actividades arriba mencionadas.

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QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PAIS LECCION LOS SIMBOLOS PATRIOS EL HIMNO NACIONAL CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDADES

SEXTA SEMANA REFE. L. M 170 171 RECURSOS EVALUACION

Reconocimiento del origen y significado de los smbolos patrios: La Bandera, El Escudo y El Himno Nacional.

Reconocer los smbolos patrios que nos identifican como mexicanos. Dibujar cada unos de ellos. Repasar estrofas del Himno Nacional.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE V MEXICO NUESTRO PLANETA LECCION EL ESCUDO NACIONAL CONTENIDOS Reconocimiento de origen y significado de los smbolos patrios: La Bandera, El Escudo y El Himno Nacional.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDADES

SPTIMA SEMANA REFE L. A. 172 RECURSOS EVALUACION Contestar pag. 168 y 169

Reconocer que Mxico es una nacin. Identificar costumbres, paisajes y actividades. Comentar las diferentes fiestas que se celebran nuestro pas. Elaborar una bandera y explicar cada uno de los colores y su escudo.

QUINTO BIMESTRE BLOQUE LECCION CONTENIDOS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2 GRADO ACTIVIDADES

OCTAVA SEMANA REFE. L. A 173 174175 RECURSOS EVALUACION

V MEXICO NUESTRO PAIS

LA BANDERA DE MEXICO A MANERA DE DESPEDIDA

Reconocimiento del origen y significado de los smbolos patrios: La Bandera, El Escudo y El Himno Nacional.

Hacer un dibujo en hoja de maquina el escudo. Armar un rompecabezas con los colores y el escudo de la bandera. Destacar los personajes que intervinieron en el himno nacional (letra y msica) Repaso de los smbolos patrios que como mexicanos representamos.

QUINTO BIMESTRE AREA Expresin y apreciacin musicales CONTENIDO Exploracin de percusiones con manos y pies

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L.. M. LIBROS BIBLIO./OTROS MATERIALES 178, Bartola y la msica. 179 RECURSOS EVALUACION

- Tararear haciendo sonidos con las manos y pies de algunas coplas. - Preguntar a sus papas coplas populares

QUINTO BIMESTRE AREA Danza y expresin corporal CONTENIDO Representacin con movimiento corporal de rimas y coplas.

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO./ OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. RECURSOS EVALUACION

- Representacin de las coplas con movimientos de su cuerpo.

L. M. 48, 49, 57, 58

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QUINTO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin plsticas. CONTENIDO Utilizacin de diseos de contorno para el modelo. -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO./OTROS MATERIALES Aprender a mirar. RECURSOS Plastilina EVALUACION Figuras

Moldear con plastilina algunos personajes de la comunidad (un maestro, un barrendero, un carpintero, etc.) Explicar sobre el trabajo que realiza cada uno de ellos.

L. M. 145, 147, 151

QUINTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO./ OTROS MATERIALES Los tteres. Teatro de sombras RECURSOS EVALUACION

L. M. Apreciacin y expresin teatral. Representacin de ancdotas, cuentos o situaciones de la vida cotidiana, empleando tteres. Fabricar tteres de los miembros de su familia. Representar una situacin de su vida familiar. 105, 106, 109

Material reciclable. Telas, latas, palitos, etc. QUINTA SEMANA

La representacin.

QUINTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

L. M. Expresin y apreciacin musicales. Expresin rtmica con melodas infantiles. Cantar melodas infantiles produciendo sonidos con pies, manos y pies. 193, 208, 209, 210

REFERENCIAS RECURSOS LIBROS BIBLIO./ OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. Cantemos juntos

EVALUACION

QUINTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO./ OTROS MATERIALES Disfruta y aprende RECURSOS EVALUACION

L. M. Danza y expresin corporal. Improvisacin de secuencias de movimiento. - Realiza movimientos rtmicos de un bailable. 57, 58

Grabador CD

Asamblea

QUINTO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin plstica CONTENIDOS Representacin de la figura humana -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO./OTROS MATERIALLES Aprender a mirar. RECURSOS EVALUACION Comparacin de los dibujos

Hacer un ejercicio en donde los nios tratan de dibujar una silueta con los ojos cerrados y hacer otra con los ojos abiertos comparar uno con orto

L. M. 134, 142

QUINTO BIMESTRE AREA CONTENIDOS

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES

2 GRADO REFERENCIAS

OCTAVA SEMANA RECURSOS EVALUACION

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L. M. Apreciacin y expresin teatrales. Representacin anmica de elementos de la naturaleza. Que cada nio elija alguno de los elementos de nuestra naturaleza y ejecute sus movimientos con su cuerpo. (agua, aire, sol y plantas. 96

LIBROS BIBLIO./ OTROS MATERIALES Cmo hacer teatro. Quin es el que anda ah? La representacin hecha por los nios.

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