Termos e significados usados na psicopedagogia e reas afins

O conhecimento de alguns termos de fundamental importncia para profissionais da rea de educao e sade mental. Pensando nisso selecionamos abaixo alguns termos para que possam servir de consulta. No nossa inteno explanar sobre cada um deles, mas apresentar apenas um breve significado. Cabe ao profissional buscar outras fontes para se aprofundar sobre causas, sintomas e tratamentos. y Aprendizagem - o resultado da estimulao do ambiente sobre o indivduo j maturo, que se expressa diante de uma situao-problema, sob a forma de uma mudana de comportamento em funo da experincia. Agnosia - Etimologicamente, a falta de conhecimento. Impossibilidade de obter informaes atravs dos canais de recepo dos sentidos embora o rgo do sentido no esteja afetado. o Agnosia visual

Compreende a incapacidade de reconhecimento visual de objetos na ausncia de disfunes pticas. Os mtodos de neuroimagem permitem a identificao de leses tmporo-occipitais bilaterais, geralmente de origem isqumica, determinantes dessa condio. Outros dois tipos particulares de agnosia visual podem ser diferenciados:  alexia: refere-se perda da capacidade de reconhecimento de palavras escritas. Atravs dos mtodos de neuroimagem pode-se detectar leses no territrio de irrigao da artria cerebral posterior esquerda, com comprometimento parcial do corpo caloso; prosopagnosia: refere-se incapacidade de reconhecimento de faces, e seu substrato anatmico reside em leses occipitais inferiores bilaterais. Agnosia auditiva

 

Incapacidade de reconhecimento e distino de sons na ausncia de quaisquer dficits auditivos. A neuroimagem revela leses na regio temporal (crtex auditivo secundrio. rea 22 e parte da rea 21 de Brodmann) no hemisfrio cerebral direito. Afasia - Perda da capacidade de usar ou compreender a linguagem oral. Est usualmente associada com o traumatismo ou anormalidade do sistema nervoso central. Utilizam-se vrias classificaes tais como afasia expressiva e receptiva, congnita e adquirida.  Afasia de Broca (afasia de expresso, motora ou no fluente) Caracteriza-se pelo comprometimento de estruturas localizadas nas pores mais anteriores como a poro posterior do giro frontal inferior ou rea de Broca. Clinicamente observa-se reduzida produo com frases curtas, agramticas e ameldicas. A compreenso da linguagem verbal geralmente encontra-se preservada e a capacidade de repetio, comprometida. Os mtodos de imagem (TC e RM) revelam leses ou assimetrias na regio frontal posterior e poro anterior da regio tmporo-parietal de predomnio esquerda. Em casos de leses vasculares, o territrio comprometido pertence ao ramo superior (rolndico) da artria cerebral mdia esquerda.  Afasia de Wernicke (afasia de compreenso, sensorial ou fluente) As estruturas comprometidas localizam-se nas pores mais posteriores como a poro posterior do giro temporal superior ou ria de Wernicke e o crtex auditivo primrio, no giro de Heschl. A compreenso da linguagem verbal e a repetio encontram-se intensamente comprometidas, com fluncia verbal preservada e contedo anormal com tendncia a substituies (parafasias). Os mtodos de imagem revelam leses tmporo-parietais no hemisfrio esquerdo, no territrio de irrigao do ramo inferior da artria cerebral mdia ipsolateral.  Afasia global (afasia mista) Distrbio significativo dos processos de compreenso e expresso da linguagem. Geralmente associado a hemiparesia direita determinado por extensas leses nas reas da linguagem, acometendo o territrio de irrigao da artria cerebral mdia esquerda.  Afasia Progressiva Primria Essa denominao define uma sndrome degenerativa que cursa com perda gradual da capacidade de linguagem na ausncia de demncia generalizada. TC e RM revelam assimetria cortical que se traduz por atrofia localizada com alargamento dos sulcos fronto-temporais e da fissura peri-silviana a esquerda com dilatao do corno temporal correspondente, de carter progressivo em exames sucessivos. Os mtodos de Neuroimagem funcional como SPECT e PET apresentam maior sensibilidade, revelando hipoperfuso e

hipometabolismo nas reas afetadas, mesmo na ausncia de alteraes anatomicamente detectveis pela TC ou RM.

Agrafia - Impossibilidade de escrever e reproduzir os seus pensamentos por escrito. Anamnese - Levantamento dos antecedentes de uma doena ou de um paciente, incluindo seu passado desde o parto, nascimento, primeira infncia, bem como seus antecedentes hereditrios. Anomia - Impossibilidade de designar ou lembrar-se de palavras ou nome dos objetos. Anorexia - Perda ou diminuio do apetite. Anoxia - Diminuio da quantidade de oxignio existente no sangue. Apnia - Paragem voluntria dos movimentos respiratrios: reteno da respirao. Apraxia - Impossibilidade de resposta motora na realizao de movimento com uma finalidade. A pessoa no realiza os movimentos apesar de conhec-lo e no ter qualquer paralisia. So caracteristicamente determinadas por leses parietais. Alguns tipos particulares de apraxia incluem:  Apraxia ideomotora a inabilidade de realizar atos motores sob comando verbal, embora esses atos sejam facilmente realizados de modo espontneo. Leses do fascculo arqueado e da poro anterior do corpo caloso podem ser responsveis por esse tipo de distrbio.  Apraxia ideatria a incapacidade de realizar certos movimentos seqnciais na realizao de um ato (como o exemplo clssico de tirar um cigarro do mao e acend-lo). \Embora cada movimento separado seja executado facilmente. A localizao precisa das estruturas afetadas nessa disfuno neuropsicolgica ainda incerta.  Apraxia construtiva a incapacidade de reproduzir ou copiar um modelo visual apresentado, na ausncia de distrbios visuais, perceptivos ou motores. Leses parietais localizadas direita, costumam determinar quadros mais intensos, geralmente associados a negligncia dos elementos contralaterais. Astereognosia - Incapacidade de reconhecimento de objetos pelo tato, na ausncia de disfuno sensitiva. Geralmente determinada por leses envolvendo o giro ps-central contralateral. Ataxia - Dificuldade de equilbrio e de coordenao dos movimentos voluntrios. Autismo - Distrbio emocional da criana caracterizada por incomunicabilidade. A criana fechase sobre si mesma e desliga-se do real impedindo de relacionar-se normalmente com as pessoas. Num diagnstico incorreto pode ser confundido com retardo mental, surdo-mudez, afasia e outras sndromes. Bulimia - Fome exagerada de causa psicolgica. Catarse - Efeito provocado pela conscientizao de uma lembrana fortemente emocional ou traumatizante at ento reprimida. Catatonia - Sndrome complexa em que o indivduo se mantm numa dada posio ou continua sempre o mesmo gesto sem parar. Persistncia de atitudes corporais sem sinais de fadiga. Cinestesia - Impresso geral resultante de um conjunto de sensaes internas caracterizado essencialmente por bem-estar ou mal-estar. Complemento (Closure) - Capacidade de reconhecer o aspecto global, especialmente quando uma ou mais partes do todo est ausente ou quando a continuidade interrompida por intervalos. Conscincia fonolgica - Denomina-se conscincia fonolgica a habilidade metalingustica de tomada de conscincia das caractersticas formais da linguagem. Esta habilidade compreende dois nveis: 1. A conscincia de que a lngua falada pode ser segmentada em unidades distintas, ou seja, a frase pode ser segmentada em palavras; as palavras, em slabas e as slabas, em fonemas. 2. A conscincia de que essas mesmas unidades repetem-se em diferentes palavras faladas (rima, por exemplo). Coordenao viso-motora - a integrao entre os movimentos do corpo (globais e especficos) e a viso. Desorientao vsuo-espacial - Consiste na perda da habilidade de execuo de tarefas visualmente guiadas, na perda da capacidade de interpretao de mapas e de localizao na

vizinhana ou mesmo dentro de casa. Os aspectos de neuroimagem podem revelar reas isqumicas ou de hipoperfuso nas regies tmporo-occipitais de predomnio direita. Disartria - Dificuldade na articulao de palavras devido a disfunes cerebrais. Discalculia - Dificuldade para a realizao de operaes matemticas usualmente ligadas a uma disfuno neurolgica, leso cerebral, deficincia de estruturao espao-temporal. Disgrafia - Escrita manual extremamente pobre ou dificuldade de realizao dos movimentos motores necessrios escrita. Esta disfuno est muitas vezes ligada a disfunes neurolgicas. Dislalia - a omisso, substituio, distoro ou acrscimo de sons na palavra falada. Dislexia - Dificuldade na aprendizagem da leitura, devido a uma imaturidade nos processos auditivos, visuais e tatilcinestsicos responsveis pela apropriao da linguagem escrita. Disortografia - Dificuldade na expresso da linguagem escrita, revelada por fraseologia incorretamente construda, normalmente associada a atrasos na compreenso e na expresso da linguagem escrita. Disgnosia - Perturbao cerebral comportando uma m percepo visual. Dismetria - Realizao de movimentos de forma inadequada e pouco econmica. Dispnia - Dificuldade de respirar. DSM IV - a classificao dos Transtornos mentais da Associao Americana de Psiquiatria. Descreve as caractersticas dos transtornos apresentando critrios diagnsticos. Ver o DSM IV no site psiqueweb: http://gballone.sites.uol.com.br/ Ecolalia - Imitao de palavras ou frases ditas por outra pessoa, sem a compreenso do significado da palavra. Ecopraxia - Repetio de gestos e praxias. Enurese - Emisso involuntria de urina. Esfncter - Msculo que rodeia um orifcio natural. Em psicanlise, na fase anal est ligado ao controle dos esfncteres. Espao-temporal - orientar-se no espao ver-se e ver as coisas no espao em relao a si prprio, dirigir-se, avaliar os movimentos e adapt-los no espao. a conscincia da relao do corpo com o meio. Etiologia - Estudo das causas ou origens de uma condio ou doena. Figura fundo - Capacidade de focar visivelmente ou aditivamente um estmulo, isolando-o perceptivamente do envolvimento que o integra. Ex. identificar algum numa fotografia do grupo ou identificar o som de um instrumento musical numa melodia. Gagueira ou tartamudez - distrbio do fluxo e do ritmo normal da fala que envolve bloqueios, hesitaes, prolongamentos e repeties de sons, slabas, palavras ou frases. acompanhada rapidamente por tenso muscular, rpido piscar de olhos, irregularidades respiratrias e caretas. Atinge mais homens que mulheres. Gnosia - Conhecimento, noo e funo de um objeto. Segundo Pieron toda a percepo uma gnosia. Grafema - Smbolo da linguagem escrita que representa um cdigo oral da linguagem. Hipercinesia - Movimento e atividade motora constante e excessiva. Tambm designada por hiperatividade. Hipocinesia - Ausncia de uma quantidade normal de movimentos. Quietude extrema. Impulsividade - Comportamento caracterizado pela ao de acordo com o impulso, sem medir as conseqncias da ao. Atuao sem equacionar os dados da situao. Lateralidade - Bem estabelecida - implica conhecimento dos dois lados do corpo e a capacidade de os identificar como direita e esquerda. Linguagem interior - O processo de interiorizar e organizar as experincias sem ser necessrio o uso de smbolos lingsticos. Ex.: o processo que caracteriza o analfabeto que fala, mas no l nem escreve.

Linguagem tatibitate - um distrbio (e tambm de fonao) em que se conserva voluntariamente a linguagem infantil. Geralmente tem causa emocional e pode resultar em problemas psicolgicos para a criana. Maturao - o desenvolvimento das estruturas corporais, neurolgicas e orgnicas. Abrange padres de comportamento resultantes da atuao de algum mecanismo interno. Memria - Capacidade de reter ou armazenar experincias anteriores. Tambm designada como "imagem" ou "lembrana". Memria cinestsica - a capacidade da criana reter os movimentos motores necessrios realizao grfica. medida que a criana entra em contato com o universo simblico (leitura e escrita) vo ficando retidos em sua memria os diferentes movimentos necessrios para o traado grfico das letras. Morfema - a menor unidade gramatical. Na palavra infelicidade encontramos trs elementos menores cada um chamado de morfema: in (prefixo), felic (radical), idade (sufixo). Os morfemas so utilizados para construir outras palavras: o prefixo in utilizado em outras palavras como invarivel, invejvel, invivel, por exemplo. Mudez - a incapacidade de articular palavras, geralmente decorrente de transtornos do sistema nervoso central, atingindo a formulao e a coordenao das idias e impedindo a sua transmisso em forma de comunicao verbal. Em boa parte dos casos o mutismo decorre de problemas na audio. Os fatores emocionais e psicolgicos tambm esto presentes em algumas formas de mudez. Na mudez eletiva a criana fica muda com determinadas pessoas ou em determinadas situaes e em outras no. Paratonia - a persistncia de uma certa rigidez muscular, que pode aparecer nas quatro extremidades do corpo ou somente em duas. Quando a criamna caminha ou corre, os braos e as pernas se movimentam mal e rigidamente. Percepo - processo de organizao e interpretao dos dados que so obtidos atravs dos sentido. a) Percepo da posio - do tamanho e do movimento de um objeto em relao ao observador. b) Percepo das relaes espaciais - das posies a dois ou mais objetos. c) Consistncia perceptiva - capacidade de preciso perceptiva das propriedade invariantes dos objetos como, por exemplo: forma, posio, tamanho etc. d) Desordem perceptiva - Distrbio na conscientizao dos objetos, suas relaes ou qualidade envolvendo a interpretao da estimulao sensorial. e) Deficincia perceptiva - Distrbio na aprendizagem, devido a um distrbio na percepo dos estmulos sensoriais. f) Perceptivo-motor - Interao dos vrios canais da percepo como da atividade motora. Os canais perceptivos incluem: o visual, o auditivo, o olfativo e o cinestsico. g) Percepo visual - Identificao, organizao e interpretao dos dados sensoriais captados pela viso. h) Percepo social - Capacidade de interpretao de estmulos do envolvimento social e de relacionar tais interpretaes com a situao social. y Preservao - Tendncia de continuar uma atividade ininterruptamente; manifesta-se pela incapacidade de modificar, de parar ou de inibir uma dada atividade, mesmo depois do estmulo causador ter sido suprimido. Problemas de aprendizagem - So situaes difceis enfrentadas pela criana com um desvio do quadro normal mas com expectativa de aprendizagem a longo prazo (alunos multirrepetentes). Praxia - Movimento intencional, organizado, tendo em vista a obteno de um fim ou de um resultado determinado. Rinolalia - Caracteriza-se por uma ressonncia nasal maior ou menor que a do padro correto da fala. Pode ser causada por problemas nas vias nasais, vegetao adenide, lbio leporino ou fissura palatina. Ritmo - Habilidade importante, pois d criana a noo de durao e sucesso, no que diz respeito percepo dos sons no tempo. A falta de habilidade rtmica pode causar uma leitura lenta, silabada, com pontuao e entonao inadequadas.

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Sincinesia - a participao de msculos em movimentos aos quais eles no so necessrios. Ex.: coloca-se um objeto numa mo da criana e pede-se que ela aperte, a outra mo tambm se fechar ao mesmo tempo. Ficar sobre um s p, para ela impossvel. H descontinuidade nos gestos, impreciso de movimentos nos braos e pernas, os movimentos finos dos dedos no so realizados e, num dado ritmo, no podem ser reproduzidos atravs de atos coordenados, nem por imitao. Sintaxe - Parte da gramtica que estuda a disposio das palavras na frase e a das frases no discurso , bem como a relao lgica das frases entre si e a correta construo gramatical ; construo gramatical (Dicionrio Aurlio) Sinergia - Atuao coordenada ou harmoniosa de sistemas ou de estruturas neurolgicas de comportamento. Somestsico - Relativo sensibilidade do corpo.

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Bibliografia:

FONSECA, Vitor - Escola. Quem s tu? Porto Alegre: Artes Mdicas, 1993. ASSUNO, Elisabete da. COELHO, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. So Paulo, SP: Editora tica, 2002.