PROB LEMAS m s sensibles de la formacin de los educadores

Si las anteriores implicaciones no se toman en cuenta como parte de un verdadero Compromiso Social Docente, los educadores se vern envueltos en una serie de problemticas que ms que afectar su profesin afectarn el proceso educativo de sus educandos. A continuacin se presentan los problemas ms frecuentes de los docentes:
Reflexin Los profesores no saben reflexionar acerca de las practicas pedaggicas y los hace caer en el activismo sin sentido. Conciencia del rol social y cultural Creer que se cumple con la funcin simplemente con pasar contenidos y mantener los alumnos ocupados, lo que conocemos comnmente como Disciplina. Inquietud por trascender No llevar un anlisis de las estrategias y las didcticas propias de enseanza, es decir cerrar las puertas a las distintas concepciones propias y a las aprendidas por otros docentes.
Escuela Normal de Aguascalientes

EL DOCENTE ES UN CONSTRUCTOR DE XITOS

EL COMPROMIS O SOCIAL DEL DOCENTE

Licenciatura de Educacin Preescolar Taller de Diseo de Actividades Didcticas 5 Semestre A Curso 2011-2012

Por que si ser humano es un deber, ser docente tambin lo es...

El EDUCADOR en el mundo de la educacin...

El educador es un ser privilegiado en la construccin de la cultura y sociedad de sus alumnos, es el mediador entre la visin y perspectivas de stos acerca del mundo que los rodea; de ah que se pone en prctica la funcin de la educacin MEDIAR ENTRE EL NI-

C o mp ro mis o So c ia l D o c e n te
Como agente primordial del proceso educativo, el docente debe asumir un compromiso profundo con sus educandos y su propia prctica, de tal forma que d respuesta a lo que Docente como agente la realidad deman- principal en el proceso educativo da, pero claro, siempre a favor de ellos, pues la finalidad es conducirlos a la formacin de la sociedad y la cultura
Implicaciones del Compromiso Social
El Compromiso Social Docente implica la toma de conciencia y una accin pedaggica centrada en la SITUACIN FORMADORA, es decir, un espacio de practica educativa mediadora entre sujetos y dispositivo pedaggico que contiene la trama de relaciones que instituyen tanto la relacin entre actores conocida como INTERACCIN PEDAGGICA, como la interaccin entre saberes llamada RELACIN SIGNIFICANTE.

La mayor implicacin que tiene el docente en funcin de su compromiso es llevar una continua formacin, es decir, que sta no culmine en el momento de su titulacin sino que se extienda por toda la prctica educativa incorporando lo siguiente: 1. Saberes sistematizados en la formacin en servicio 2. Saberes extrados de la prctica 3. Saberes propios de la persona que ejerce el oficio de docente 4. 5. Reflexin Crtica

Papel y /o rol docente dentro de la educacin.