LECCIN

En el principio...
Ao A
Primer trimestre

Leccin 1

GRACIA Es el amor de Dios por nosotros.

Versculo para memorizar

Dios vi que todo lo que haba hecho estaba muy bien (Gnesis 1: 31).

Textos clave y referencias

Gnesis 1; Patriarcas y profetas, cap. 2, pp. 23-24; El camino a Cristo, captulo 1.

Objetivos
Los nios... Conocern que Dios cre un mundo hermoso para mostrar su amor por nosotros. Sentirn que son amados y queridos por Jess. Respondern diciendo que ellos aman a Jess.

Mensaje

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Breve introduccin a la leccin

Resumen de la leccin
Dios hizo un hermoso mundo durante la semana de la creacin. En los das primero al quinto de la semana de la creacin prepar un hogar ideal. En el sexto da cre los animales. Dios vio todo lo que haba hecho y dijo que era bueno. (La creacin de Adn y Eva y el sbado sern estudiados en la prxima leccin.) Esta leccin trata sobre la gracia Dios mostr su amor a la humanidad a travs de todo lo que hizo. Nos deleitamos en este generoso regalo de su gracia que expresa su amor por nosotros. Aunque la belleza original de la tierra ha sido daada por el pecado, todava disfrutamos de muchas bendiciones de su gracia cuando la tierra provee alimento para nuestras necesidades y cuando nos ofrece hermosos lugares para que los disfrutemos.
Edicin distribuda por: RECURSOS ESCUELA SABATICA

Para el maestro
Cuando sali de las manos del Creador, la tierra era sumamente hermosa (Patriarcas y profetas, cap. 2, p. 23). El paisaje sobrepujaba en hermosura los adornados jardines del ms suntuoso palacio de la actualidad. La hueste anglica presenci la escena con deleite (Ibd.). Tanto la naturaleza como la revelacin a una dan testimonio del amor de Dios [...] los montes, los mares y las praderas, todos nos hablan del amor del Creador (El camino a Cristo, cap. 1, p. 13). Dios es amor est escrito en cada capullo de flor que se abre, en cada tallo de la naciente hierba. Los hermosos pjaros que llenan el aire de melodas con sus preciosos cantos, las flores exquisitamente matizadas que en su perfeccin perfuman el ambiente, los grandes rboles del bosque con su rico follaje de viviente

UNO
DESARROLLO DEL PROGRAMA
SECCIN MINUTOS ACTIVIDADES MATERIALES QUE SE NECESITAN

Bienvenida

Cuando llegan 10-15 A. Caminata en la naturaleza B. La creacin, centro de aprendizaje Artculos de la naturaleza (como hojas de plantas, semillas, etc.), bolsas Cinco mesas o cajas; ejemplares para representar los cinco sentidos (ver sugerencias para la preparacin de actividades B) Plastilina o arcilla para modelar (ver receta en p. 13)

Actividades preliminares

C. Modelar un animal

* 2

Oracin y alabanza Leccin bblica

10-15 20-25 Experimentando la historia Representacin de una cara feliz, un lugar oscuro, grabacin del sonido de agua, solucin para hacer burbujas, globos, fruta cortada en trozos pequeos, planta o flores, hojas, animales de peluche Biblia Biblia Figuras de fieltro o cuadros de cosas que hizo Dios, alfileres o cinta adhesiva Papel, crayones, lpices para colorear o marcadores

Estudio de la Biblia Versculo para memorizar

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Aplicando la leccin Compartiendo la leccin

15-20

Quin lo hizo?

15-20

Qu fue hecho?

*En cualquier momento durante el programa se puede orar o alabar a Dios con un canto.

verdor, todo ello atestigua el tierno y paternal cuidado de nuestro Dios y su deseo de hacer felices a sus hijos (Ibd., p. 15).

Decoracin del saln

Haga un peridico mural acerca del tema Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama. Ponga imgenes de cosas que Dios ha hecho. Haga un segundo peridico mural titulado "Alabo a Dios por su creacin". Que los nios

hagan dibujos o pinturas de las cosas que Dios cre y que ellos disfrutan. Ponga en la pared siete crculos grandes para ilustrar los siete das de la creacin. Cuelgue cuadros o use recortes del sol, la luna, las estrellas, los animales, las flores, etctera. Coloque una mesa "para ver y tocar" con conchitas de mar, semillas, u otros objetos interesantes de la naturaleza que los nios puedan ver y tocar.

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Programa
Bienvenida
D la bienvenida a los alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, si estn contentos o tienen algn problema. Pregnteles si hay algo de su estudio de la Biblia que desean compartir. Haga que comiencen las actividades preliminares que usted haya elegido.

ACTIVIDADES PRELIMINARES
Seleccione las actividades que mejor se adapten a su situacin.

A. Caminata en la naturaleza
Lleve a los nios a dar una caminata por el exterior para que puedan recoger hojas, semillas, conos de pino, u otros objetos creados por Dios. D a cada nio una Necesita: bolsa donde pongan los objetos encontrados o divdalos en grupos pequeos y d a K bolsas los adultos o maestros responsables de cada grupo una bolsa donde coloquen los K objetos de la objetos que coleccione el grupo. naturaleza (si no pueden salir Actividad alternativa al aire libre) Esconda objetos de la naturaleza por todo el saln y den un paseo en el saln. Vaya recogiendo los objetos que Dios ha creado. Para reflexionar Conceda tiempo para las respuestas a medida que hace las preguntas: Qu fue lo ms importante o emocionante que encontraron? Descubrieron algo que no haban visto antes? Cul fue el objeto ms grande que encontraron? Cuntos colores diferentes descubrieron? Quin hizo todas las cosas que encontraron (o vieron) durante el paseo? Diga: Dios hizo todas estas cosas hermosas para que las disfrutemos. Nuestra leccin de hoy nos dice algo muy importante:

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Ahora repitan lo mismo conmigo.

B. La creacin, centro de aprendizaje

Exponga en las cinco mesas o cajas una variedad de objetos que se relacionen con cada uno de los cinco sentidos. Los nios irn de mesa en mesa o de caja en caja y aprendern de la creacin con sus cinco sentidos. Para grupos grandes, ponga un adulto supervisor en cada mesa. Tacto: Coloque diferentes objetos en una bolsa o caja para que los nios metan sus manos y toquen sin ver. Sugerencias: Cono de pino, fruta, arena o tierra, hojas, plumas. Gusto: Vende los ojos de los nios o pdales que los mantengan cerrados para que no puedan ver lo que prueban mientras adivinan qu es. Sugerencias: Pasas; pedazo de fruta dulce; aceitunas o algo salado; limones o alguna otra fruta agria, chocolate u otro sabor amargo.

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Odo: Grabe cantos de aves o sonidos de la naturaleza, como lluvia, olas, conchas marinas; grabe sonidos de animales; un cachorro o animal pequeo. (Un Necesita: animal pequeo podr tocarse, escucharse y olerse.) Vista: Con un lente de aumento para que los nios examinen hojas, flores o K cinco mesas o cajas rocas. Tambin puede mostrar diapositivas o cuadros de paisajes. K objetos para cada Olfato: Tape los ojos de los nios o que ellos cierren los ojos y adivinen, por mesa/caja (vea la el olor, de qu se trata. Sugerencias: flores, limn, naranja, canela, vainilla, cebolla, actividad) ajo, perfume o crema de manos perfumada. K vendas para los ojos de cada nio Para reflexionar K tantos ayudantes Conceda tiempo para que respondan a sus preguntas: Fue fcil adivinar lo adultos como se que estaban tocando cuando no podan ver? Cmo se sentan cuando necesiten estaban tratando de adivinar lo que estaban probando sin poder verlo? K lupa o lente de Pudieron adivinar lo que estaban oliendo si no podan verlo? Es difcil aumento cuando solo pueden tocar u oler o ver u or; pero cuando pueden usar todos los sentidos al mismo tiempo es fcil. Quin hizo todas estas cosas maravillosas para que nosotros las toquemos, las veamos, las olamos, las escuchemos y las probemos?

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Dganlo conmigo otra vez.

C. Modelar un animal
Distribuya entre los nios la plastilina o arcilla de modelar y pdales que moldeen un animal, una planta o una flor. (Ver la pgina 13 para la receta de la plastilina o arcilla de modelar.) Para reflexionar Qu hiciste? D a cada nio la oportunidad de presentar su obra de arte. Diga: Todo lo que hicieron est muy lindo! Las cosas que ustedes hicieron pueden respirar o crecer? Huelen bien? Estn vivas? Quin es el nico que puede hacer que las cosas tengan vida? (Dios.) Por qu hizo Dios todo el mundo maravilloso que nos rodea?

Necesita:
para cada nio K plastilina, o arcilla para modelar (ver receta p. 13)

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Repitan conmigo.

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LECCIN BBLICA
aire? Cmo sabemos que est aqu? Lo podemos sentir en nuestros pulmones cuando respiramos. (Pida a los nios que retengan la respiracin tanto como puedan hasta que sientan que necesitan aire; vea quin puede retener ms tiempo la respiracin.) Tambin podemos ver el espacio que ocupa el aire en una burbuja o en un globo. (Sople burbujas para que los nios las rompan o infle un globo y deje que salga el aire.) El segundo da Dios hizo el aire. Y al final del da (Levante la cara sonriente y digan juntos.) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. El tercer da Dios dijo: Jntense las aguas en un lugar, y aparezca el suelo seco. Y ahora en lugar de solamente agua, la tierra tena una parte seca, el suelo. Pero esto no era todo. Dios dijo: Aparezcan plantas y rboles. Y ahora el mundo estaba hermoso con todo el suave csped, las hojas de las plantas y los rboles. Y ahora haba colores tambin! Los rojos y amarillos; los anaranjados, azules y morados de las flores. Y frutas sabrosas crecieron en algunas de esas plantas. (Distribuya trozos pequeos de fruta; haga que observen una planta o flor; permtales ver y tocar unas hojas o pdales a los nios que imaginen que son flores.) Qu creen que vio Dios cuando mir a su alrededor? (Levante la cara sonriente y digan juntos:) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Qu vemos en el cielo durante el da? El Sol! (Lleve a un nio a la ventana para ver el sol. Sea cuidadoso, no le permita mirar directamente hacia el sol.) Y qu podemos ver en el cielo durante las noches? La luna y las estrellas. (Ayude a los nios a trazar un crculo sobre sus cabezas con sus manos para imitar la luna; que abran y cierren las manos rpidamente para imitar el titilar de las estrellas.) En el cuarto da Dios hizo el sol para brillar durante el da, y la luna y las estrellas para brillar durante la noche. Qu creen ustedes que pens Dios acerca del sol, la luna y las estrellas? (Levante la cara sonriente y digan juntos:) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Ahora la tierra estaba muy bonita, pero estaba muy quieta y silenciosa. Pues bien, eso iba a cambiar. En el quinto da dijo Dios: Que las aguas se llenen con seres vivientes, y que los pjaros vuelen sobre la tierra. Y ahora haba

Experimentando la historia
Diga: Nuestra leccin para hoy es acerca de cmo hizo Dios nuestro mundo y cada Necesita: cosa que hay en l. Dios vio K la seal de una que todas las cosas que cara feliz haba hecho eran buenas. (dibuje unos Cada vez que yo levante la ojos y una boca cara sonriente quiero que en un crculo ustedes digan: Dios vio que de papel todo lo que haba hecho completamente estaba muy bien. blanco y Practiquen conmigo. (Levante grpelo o la cara sonriente varias veces y pguelo en un deje que los nios respondan.) palillo de Bien. Vengan conmigo. madera que (Siente a los nios debajo de las normalmente mesas o pdales que cierren los se usa para ojos bien apretados.) Antes que hacer Dios empezara a hacer el manualidades) mundo, no haba nada aqu. K un lugar oscuro Estaba muy oscuro. No haba (acondicione sol, ni luna, ni estrellas, ni este lugar con hermosas plantas, ni dos o tres animales. Solamente haba mesas juntas oscuridad y sonido de agua. cubiertas con (Ponga la grabacin con el sonido cobijas o una del agua si la tiene. Sintese caja grande) silenciosamente en la oscuridad o K grabacin del con los ojos cerrados durante uno sonido del o dos minutos.) agua Entonces Dios habl, y K solucin para dijo: Sea la luz. Eso fue lo hacer burbujas primero que Dios cre. (Pida con su pajilla a los nios que salgan de la mesa para hacerlas, o o abran los ojos.) No es bonita un globo la luz? Dios saba que K fruta cortada tambin habramos de en piezas necesitar la oscuridad, as pequeas que cre el da y la noche. Y K planta o flor este fue el final del primer K una hoja da de la creacin. K animales de (Levante la cara sonriente. juguete (de Anime a los nios a responder y peluche) decir con usted:) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Al da siguiente, Dios cre el aire que necesitaramos para respirar. Podemos ver el 12

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peces en el agua y pjaros en el cielo. (Diga a los nios que imaginen que son pjaros volando o peces nadando. Levante la cara sonriente y digan juntos:) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Y el siguiente da, el da sexto, Dios cre todos los animales. (Distribuya animales de juguete entre los nios. Permita que cada nio diga el nombre de su animal e imite el sonido que este hace; o que imite diferentes animales y vea si la clase puede adivinar qu animales son.) Qu dijo Dios cuando mir todos los animales que haba creado? (Levante la cara sonriente y digan juntos:) Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien. Para reflexionar Concdales tiempo para responder mientras usted pregunta: Cmo creen ustedes que se sinti Dios cuando vio todas las cosas que haba hecho? Les gustara haber estado all para ver cuando se estaban creando todas las cosas? Por qu cre Dios todas las cosas en nuestro mundo?

Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis 1, seale los versculos y diga: Aqu es Necesita: donde encontramos nuestra historia en la Palabra de Dios, K Biblia la Biblia. Lea algunos versculos seleccionados. Pregunte: Cules son algunas de las cosas que Dios cre?

Versculo para memorizar

Abra su Biblia en Gnesis 1 y mustrela a los nios. Diga: Nuestro versculo para memorizar est aqu en la Palabra de Dios, la Biblia. Entonces seale el versculo 31 y lea en voz alta. Canten el versculo para memorizar Dios todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles, no. 127). Dios todo lo hizo bueno Dios todo lo hizo bueno Gnesis uno treinta y uno. Cntenlo varias veces hasta que los nios lo sepan bien.

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

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Receta de plastilina
Para usar en las lecciones no 1, 2 y 7

PLASTILINA

1 1 2 1 2 1 1

taza de harina taza de sal cucharada de crmor trtaro, o bien: cucharadas de alumbre taza de agua cucharada de aceite Colorante para alimento si se desea

Cocine los ingredientes en una olla a fuego mediano, hasta que la mezcla comience a despegarse de las paredes calientes y adquiera la consistencia blanda de la plastilina. Amase hasta que se enfre. Esta pasta se mantiene blanda. Gurdela en un frasco hermtico sin necesidad de refrigerarla. Puede durar varios meses. (El cremor trtaro o el alumbre impiden que la pasta se dae. Si no incluye uno de ellos en la receta no cambiar la consistencia, pero la pasta se daar con mayor rapidez.)

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ORACIN Y ALABANZA

Compaerismo Informe los gozos y tristezas (alegras y problemas) de los nios tal como se lo dijeron en la puerta (si es apropiado). D un saludo afectuoso a las visitas y presntelas a cada una por su nombre. Mencione los cumpleaos o eventos especiales. Cantos sugeridos Mira al mundo (Alabanzas infantiles, no 59). Amo a Cristo (Alabanzas infantiles, no 11). El gran mar azul (Alabanzas infantiles, no 62). La creacin (Alabanzas infantiles, no 60). Dios es todopoderoso (Alabanzas infantiles, no 79). Misionero Diga: Nos sentimos felices al ver todas las cosas maravillosas que Dios cre para nosotros. Pero hay muchos nios y nias que no saben que Dios los ama y que ha hecho este mundo maravilloso para que ellos lo disfruten. Nuestra historia de hoy es acerca de cmo _________ aprendi ms acerca de Dios. (Utilice la historia del folleto Misin para nios.) Ofrenda Use un recolector de ofrenda "natural", como por ejemplo el casco de un coco vaco, una concha marina grande o un animal de juguete como un canguro que tenga un lugar donde poner la ofrenda. Diga: Nuestras ofrendas se usarn para ayudar a muchos nios y nias a conocer acerca de nuestro maravilloso Dios y todas las cosas que ha hecho. Oracin Pida a los nios que caminen en puntillas alrededor del saln y recojan algunas de las cosas que Dios hizo y que les gustan. Cuando los nios regresen a sus asientos, diga: Esta maana nosotros hemos visto, tocado, olido y escuchado algunas de las cosas maravillosas que Dios hizo para nosotros. Mientras oramos, yo empezar diciendo "Gracias, Dios por [nombre algn objeto de la creacin]" y entonces empezando con [nombre el primer nio en el crculo o hilera], quiero que ustedes digan lo que estn sosteniendo en su mano. Vaya por todo el grupo dando la oportunidad a cada nio de agradecer a Dios por alguna cosa de su maravillosa creacin.

*En cualquier momento durante el programa se puede orar o alabar a Dios con un canto.

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APLICANDO LA LECCIN
Para reflexionar Pida a los nios que pasen uno por uno y peguen o claven su figura o lmina en el franelgrafo o en el mural. Mientras pasan, pregntele a cada uno: Quin dice la Biblia que cre el_________? Dios cre el_______. Para terminar la actividad, pida a los nios que digan juntos:

Quin lo hizo?
D a cada nio una figura de fieltro o un cuadro de Necesita: algo hecho por Dios. Diga: Algunas personas K figuras de fieltro de creen que todas las cosas objetos de la maravillosas que Dios naturaleza hizo se crearon solas. K franelgrafo o Levante su Biblia. Pero la peridico Biblia nos dice que esto mural no es verdad. La Biblia K alfileres o cinta nos dice que Dios cre adhesiva nuestro mundo y todo lo que hay en el. l hizo nuestro maravilloso mundo porque... (ayude a los nios a responder) me ama!

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

COMPARTIENDO LA LECCIN
Para reflexionar A quin le gustara mostrarme sus dibujos de las cosas que Dios hizo? Reconozca y confirme los esfuerzos de cada nio. Lleven sus dibujos a casa y cuntenle a alguien la historia de cmo Dios hizo la tierra y todas las cosas maravillosas que hay en ella. Recuerden: Dios hizo un mundo maravilloso, porque... (juntos) me ama!

Qu fue hecho?
D a cada nio una hoja de papel dividida en seis secciones. Necesita: Pida a los nios que dibujen K papel algo de lo que Dios cre en cada da en cada crculo. No se K crayones, marcadores preocupe si los mezclan o ponen y lpices en el da equivocado.

Clausura
Termine con una oracin agradeciendo a Dios por el maravilloso mundo que hizo y por mostrar su amor al hacer tantas cosas para que nosotros las veamos, las gustemos, las toquemos, las oigamos y las olamos.

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