Acoso escolar en YouTube?

| Lo que pasa en Tenerife

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Por Juan Campos (vecinoreportero) Santa Cruz, 17 Febrero, 2009, 23:32

El vdeo enviado por sanasu8585 a la red social YouTube. / LQPSNTF Un joven, que se identifica como un alumno del IES Chapatal, un instituto de Santa Cruz de Tenerife, ha subido un vdeo a la red social YouTube en el que profiere todo tipo de insultos y amenazas contra un compaero de clase. Se oculta tras el apodo sanasu8585 y este es el primer archivo que ha cargado en su canal. Utilizando voz artificial, llama al estudiante "parado", "retrasado" o "bicho"; dice que "vive en un barrio de negros"; pide a su audiencia que "le peguis siempre que lo veis"; asegura que en la guardera "todos los nios le pegaban" y termina amenazando: "como te vea en un callejn te voy a meter tal paliza que te van a salir las chuletas por la boca" . Acompaa su obra con el siguiente texto: "crtica a un pringado del instituto Chapatal, es mi primer vdeo". Estos son slo algunos ejemplos de la andanda de amenazas que sanasu8585 dedica a su supuesto compaero de estudios, del que inventa una historia familiar ms que desagradable. No termina ah. El joven cita a otros compaeros de aula que tampoco merecen su respeto, dando datos sobre la clase a la que pertenecen. El vdeo haba sido reproducido este martes 17 de febrero alrededor de 50 veces y tena ya 2 comentarios escritos. En uno de ellos, otro posible alumno del centro afirma: "emm... no Se han paSado un Poko (sic)". El mvil e internet se alzan hoy como las principales herramientas para el acoso escolar utilizadas por menores de centros de Secundaria, incluso de colegios Aunque resulta complicado contrastar la veracidad de las amenazas vertidas, si bien por los datos que se dan en el documento parecen ciertas, la presencia de este vdeo en una de las redes sociales ms populares de internet abre el debate sobre el salto a la era digital que ha

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dado el acoso escolar o bullying. Primero fueron imgenes grabadas con el telfono mvil, pero ahora adems se aprovecha internet para darles una difusin global, aumentando as el grado de la ofensa a que se somete a los afectados. Sin embargo, este caso no es algo nuevo. Segn han denunciado en diversas ocasiones desde la organizacin SOS Bullying y otras, el mvil e internet se alzan hoy como las principales herramientas para el acoso escolar utilizadas por menores de centros de Secundaria, incluso de colegios. De hecho, el propio Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, dependiente del Ministerio de Educacin y Ciencia, califica esta forma de agresin de ciberbullying. Parry Aftab, experta en proteccin de menores y autora de una de las principales guas para combatir este fenmeno, asegura que es bastante posible que el acoso tradicional venga seguido de bullying en la red, aunque considera poco frecuente el proceso inverso. Asimismo, segn declar en una entrevista concedida al diario El Pas, "el ciberacoso es el riesgo ms frecuente para los nios". A su juicio, los padres deberan limitar el tiempo de navegacin de los nios y los colegios impartir cursillos de ciberciudadana". Cmo se lucha en Canarias contra estas formas de violencia? Nota de la redaccin: esta informacin ha sido redactada entre el vecinoreportero que la firma, que tambin nos avis de la existencia del vdeo, y el equipo de este digital. Palabras clave:

Adjunto Tamao Critica_Manuel_Loquendo.flv2.36 MB

Por Visitante (no verificado) hace 2 aos agita! sii...yo cReo..Q se la habran ceRRao...esQ es pa eso..pa Q se la cieRRen..paQ no vuelva a subir videos de esos..Desde Luego...esQ..la gente asi Q se mete cn la familia de uno y todo...esq me pone mala..pero mala..creeo..Q en el centro no lo saben..xQ no valDria de nada...si le ceRRaRon ya la cuenta...ya no se puede saber kien es..cReo yo

Por Javyh (no verificado) hace 2 aos Acabo de intentar entrar despus de dejarle un comentario un poco fuera de tono ayer y la cuenta est cerrada, no se si la habr borrado l o se la han cerrado ^^

Por Visitante (no verificado) hace 2 aos agita! Se supone que hay una web del gobierno de Canarias contra el acoso escolar, http://www.podemosayudarte.com/ Supongo que es cuestin de mandarle a ellos tambin la informacin, deben de saber qu es lo que hay que hacer y cmo actuar no?.

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Por Soleila (no verificado) hace 2 aos y todava se puede seguir viendo este video en el youtube??? si supiera quitarlo... no hay derecho.

Por bochornomeda (no verificado) hace 2 aos lo han denunciado? lo han comunicado al centro?, estara bien dar parte a quien corresponda adems de publicarlo.Por hacer algo y eso...

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Los acosadores escolares actan en grupo en seis de cada diez casos. el...

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La consejera de Educacin revela que la incidencia en Canarias de este fenmeno est por debajo de la media nacional. La mayora de los casos se produce en el trnsito entre Primaria y Secundaria. Durante el curso pasado se realizaron 198 intervenciones. El acoso de carcter grave slo representa un 6% del total.

M.G., S/C de Tenerife Las aulas canarias no son ajenas al fenmeno del acoso escolar -tambin conocido por el trmino ingls "bullying"-, pero lo sufren en menor grado que la media del Estado espaol. As lo revel ayer la consejera de Educacin del Gobierno regional, Milagros Luis Brito, durante una comparecencia parlamentaria instada por el Partido Socialista en la que tambin destac que un 63,6% de los casos de acoso es realizado por grupos de alumnos, frente al 34,8%, en los que el acosador es un solo estudiante. El hecho de que el acoso escolar no alcance en las Islas la misma magnitud que en otras regiones -aunque Espaa tampoco llega a los niveles de conflictividad de otros pases europeos- "no significa que haya que quitarle importancia o bajar la guardia", advirti Luis Brito. Segn los datos que maneja la Administracin educativa, correspondientes al curso 2009-2010, el nmero de intervenciones por casos de acoso en Canarias ascendi a 198, algo menos que en el ejercicio anterior, cuando se cifr en 204. De ellos, slo un 6,1% tuvo carcter severo, mientras que un 51,5% se consider medio, un 41,4% "bajo control" y un 1% acoso "incidental". En cuanto al sexo de las vctimas, un 53% eran varones. La madre, fundamental El momento del proceso educativo en el que este fenmeno se manifiesta con ms fuerza coincide con el trnsito entre la enseanza Primaria y la Secundaria. As, el 21% de los casos se concentr en primero de la ESO. Sexto de Primaria fue el segundo curso con mayor incidencia del acoso entre alumnos. La madre es el agente fundamental para demandar informacin, atencin y asesoramiento cuando un nio ofrece signos de ser vctima de acoso en la escuela, como lo demuestra el hecho de que es quien se pone en contacto con el servicio habilitado por el Gobierno en un 80,8% de los casos. El padre lo hace un 12,6% de las veces, los equipos directivos de los centros un 1,5% y el profesorado un 0,5%. Pese al bajo nmero de comunicaciones por parte de los docentes, la consejera de Educacin resalt que stas han propiciado que se activen "intervenciones muy importantes". El alumno objeto de "bullying" slo realiz un 3,5% de las consultas. Una vez realizada la intervencin por parte del equipo de profesionales de la Consejera de Educacin, un 90% de los alumnos atendidos dijo estar "bien o muy bien", en tanto que un 61% reconoci haber mejorado. La percepcin de las familias tambin es mayoritariamente positiva. Un 70% afirm encontrar bien a su hijo y un 61% apreci mejora en su estado. "O manejamos adecuadamente estos casos o en el futuro podemos encontrarnos con situaciones muy desagradables desde el punto de vista social", advirti Milagros Luis Brito, quien, en este sentido, aludi a la presencia de "comportamientos sexistas y homofbicos" entre los acosadores que podran "acabar en violencia". Por parte del grupo socialista, la diputada Rita Gmez aconsej abordar el acoso desde un tratamiento que promueva comportamientos positivos y puso como ejemplo las actuaciones desarrolladas en Castilla-La Mancha o Andaluca, frente a las de Madrid o Valencia, basadas en la filosofa de "el que la hace la paga". Desde las filas del PP, Carlos Ester reivindic reformas legales para dar al profesorado la condicin de autoridad pblica y abog por trabajar tambin con el alumno acosador, algo en lo que coincidi con Marisa Zamora (CC), que advirti del riesgo de que estos estudiantes "reiteren esas conductas a lo largo de su vida". la clave

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Canarias detect 231 casos de acoso escolar en 2008/09 - La Opinin d...

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El 6% se declar como severo mientras que en 27 la familia no quiso activar el protocolo

23:53

EUROPA PRESS | LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Los centros escolares de Canarias registraron un total de 231 casos de acoso en las aulas en el curso 2008/09, mientras que el Servicio de Prevencin y Ayuda contra el Acoso Escolar de la Direccin General de Ordenacin e Innovacin Educativa recibi a lo largo de dicho curso acadmico 623 llamadas denunciando situaciones de acoso. As lo indic ayer la directora general de Ordenacin Varios estudiantes de Secundaria en las instalaciones de un e Innovacin Educativa de la Consejera de instituto de las Islas. JESS BILBAO Educacin, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Victoria Gonzlez Ares, en la presentacin de la Gua para el profesorado sobre acoso escolar: deteccin, identificacin, intervencin y prevencin. De los 231 casos detectados de acoso en las Islas, en 27 no se establecieron protocolos de actuacin a peticin de las familias, mientras que en 204 s actu la Consejera de Educacin. En cuanto a estos ltimos, Gran Canaria tuvo un centenar de casos, lo que supuso un porcentaje del 49 por ciento, seguida por Tenerife, con un 42 por ciento y 86 casos; La Palma con siete casos y Fuerteventura con seis. En La Gomera cuatro, Lanzarote uno y El Hierro ninguno. En cuanto al grado de clasificacin de los casos, la Consejera ha detectado que el acoso medio y bajo suponen el 44% de los casos, respectivamente. Un 6% es clasificado como acoso escolar severo, y un 2% acoso incidental. "El acoso es un mal que siempre ha estado en nuestras aulas y ahora hay medios para prevenirlo y atenderlo", afirm Gonzlez Ares, por lo que su recomendacin a los docentes es que "no echen en saco roto lo que los alumnos les dicen cuando se quejan de que estn siendo acosados". Por ello, pidi a los maestros que "atiendan y escuchen a los alumnos e intenten buscar soluciones y no minimicen la percepcin que el alumno tiene porque por mucho que a un adulto le pueda parecer que eso es algo irrelevante el nio lo est sufriendo en sus carnes como algo muy grande y busca apoyo". Ms en Secundario. Segn explic la Consejera de Educacin en un comunicado, los cursos donde ms casos se contabilizan son en los dos primeros de la Educacin Secundaria Obligatoria, seguida del ltimo curso de la Educacin Primaria. En primero de la ESO se detectaron 45 casos (22%), mientras que ya en segundo curso de Secundaria la cifra descendi hasta 35 casos (17%), en tercero fueron 18 y en cuarto slo ocho casos. En el caso de Primaria se concentra la mayor parte de los casos, un 10% (20 casos), en sexto curso, en el resto los datos no son muy significativos. La Administracin educativa ha realizado tambin una encuesta entre el alumnado vctima de acoso escolar con el fin de valorar Servicio de Prevencin, y como resultado del mismo un total de 71% considera que ha mejorado el trato que ha recibido en el centro tras la intervencin del equipo de psiclogos. De la misma forma, un 83,8% se siente ms tranquilo y con mayor proteccin en el centro. O lo que es lo mismo, en siete de cada 10 centros el alumnado percibe que ha mejorado. Una gua para el profesorado La Gua para el profesorado sobre acoso escolar: deteccin, identificacin, intervencin y prevencin que se pone en marcha en todos los centros escolares del Archipilago, facilita a los docentes la deteccin e identificacin de posibles situaciones de acoso a travs del conocimiento de sus caractersticas, de los lugares en los que suele ocurrir, as como de las seales de alerta (quin sufre, quines acosan, grupo de iguales), y de las reacciones habituaciones de la persona que se siente acosada. La publicacin ofrece, adems, orientaciones sobre cmo debe actuar el profesorado con cada una de las partes implicadas, es decir, con quien sufre el acoso, con la familia de quien sufre el acoso; con las familias de quienes supuestamente acosan; con quien o quienes practican el acoso, y con el grupo de iguales que lo observan. Por otra parte, se recogen los procedimientos indispensables ante una situacin de acoso con la normativa que los avala y, con el objetivo de evitar que nuevas situaciones vuelvan a producirse. Se relacionan las medidas inmediatas preventivas simultneas que coadyuvan a frenar y prevenir el acoso escolar. La directora de Ordenacin e Innovacin Educativa, Victoria Gonzlez Ares explic que se pretenden dar "pautas de intervencin y desechar falsas creencias que existen en los adultos" sobre este tipo de situaciones en los que

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los nios reciben "insultos, amenazas, maltratos y agresiones".

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Canarias registr 59 casos de acoso escolar y crear un Observatorio de...

http://www.soitu.es/soitu/2009/01/28/info/1233153046_865155.html

Archivado en: educacion, acoso escolar, canarias

EFE Actualizado 28-01-2009 15:30 CET

Santa Cruz de Tenerife.- El Gobierno de Canarias crear a final del actual curso escolar un Observatorio de la Convivencia y reforzar el servicio de prevencin y ayuda contra el acoso escolar, del que se registraron 59 casos en el ltimo cuatrimestre de 2008, slo dos de ellos de carcter severo. As lo anunciaron hoy en rueda de prensa la directora general de Ordenacin e Innovacin Educativa, Victoria Gonzlez; y el comisario para el Observatorio Canario de la Convivencia, Manuel vila, quienes coincidieron en que este rgano supondr "un refuerzo imprescindible" para prevenir el acoso escolar. Manuel vila destac que el observatorio ser un rgano de participacin y asesoramiento a la Consejera en ese mbito, al tiempo que participar en otras entidades similares, como el Observatorio del Estado. Para ello elaborar un decreto de la convivencia en las comunidades educativas que supondr ampliar el contenido del catlogo de deberes y derechos de los alumnos, que se aplicar tambin a profesores y familias. El observatorio se encargar de poner en marcha medidas de prevencin del acoso escolar en centros considerados "preferentes" en este mbito, en los que aplicar un proyecto de convivencia, y tambin har programas de mejora en colegios.
(EFE)

La directora general de Ordenacin e Innovacin Educativa del Gobierno de Canarias, Victoria Gonzlez, present hoy en Tenerife el proyecto sobre convivencia en los centros para la prevencin del acoso escolar.

Adems, podr desarrollar programas similares en grupos escolares determinados y realizar otros en colaboracin con el profesorado, de los que actualmente se disean unos 300, explic Manuel vila. El decreto de convivencia est en fase de borrador y la Consejera proyecta crear el observatorio a final de este curso para que entre en pleno funcionamiento en el prximo.

Segn dijo su comisario, se pretende "llenar de contenido" al observatorio y para ello su funcin ser la de informar sobre los programas de prevencin y revisar la normativa en esta materia, para lo que se har una encuesta a cien centros escolares. Asimismo trabajar con otras instituciones en asuntos como el absentismo escolar y los alumnos que reciben clases fuera de los centros. La directora general de Ordenacin e Innovacin Educativa, Victoria Gonzlez, destac que el acoso escolar "preocupa" y por ello hace dos aos la Consejera estableci el servicio de prevencin y ayuda en este mbito, cuyo ltimo informe revela un aumento en un 20 por ciento el nmero de consultas interesndose por el servicio, que fueron en concreto 241 llamadas. Del total de llamadas, 59 fueron consideradas casos de acoso, lo que, segn Victoria Gonzlez, slo representa un 0,018 por ciento entre los ms de 350.000 alumnos matriculados en Canarias. Los casos se produjeron en su mayor parte en noviembre de 2008, con 21 casos, mientras que en octubre se registraron 19 y en diciembre 10. El tipo de acoso ms habitual es el de tipo medio, que se puede resolver con los psiclogos que participan en el programa, y que fue el que sufrieron el 51 por ciento de los alumnos que avisaron de esta situacin. El 39 por ciento de estos casos se consider como un nivel bajo de acoso, y Victoria Gonzlez subray que las cifras de acoso escolar en Canarias no son preocupantes. Por islas, se registra un ndice ms elevado de acoso en Tenerife y Gran Canaria que en el resto, con un 54 y 37 por ciento de los casos, respectivamente, mientras que en La Palma y La Gomera se produjeron dos y en El Hierro, ninguno. Segn el informe, el acoso escolar es ms comn en los primeros cursos de la Educacin Secundaria Obligatoria, con un 20 por ciento en el primer curso y un 17 por ciento en el segundo. El perfil del acosador es el de un varn en el 63 por ciento de los casos y un 34 por ciento son mujeres, mientras que las vctimas del acoso son femeninas en el 53 por ciento de los casos. El acoso se denuncia en el 76 por ciento de los casos en el centro escolar, principalmente a su directiva, aunque el cien por cien de los alumnos asegura haber comentado su situacin con algn familiar. En la mayor parte de los casos, un 76 por ciento, es la madre del alumno afectado la que pide ayuda frente al 12 por ciento de los padres, y en un 7 por ciento de las ocasiones es el estudiante el que lo hace. Los tipos ms frecuentes de acoso escolar son el maltrato, el insulto, las agresiones o amenazas, y es menos utilizado el aislamiento, el robo o la coaccin. El servicio de prevencin ofreci 54 charlas sobre este asunto a alumnos en el ltimo trimestre de 2008 en 36 centros, adems de dos cursos para el profesorado y uno para familias. La directora general de Ordenacin e Innovacin educativa dijo que con los alumnos que acosan se efectan programas de intervencin, salvo en el caso de acoso grave, en el que se puede llegar a remitir a la Fiscala.

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26/12/2011 22:04

Canarias registr 59 casos de acoso escolar y crear un Observatorio de...

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26/12/2011 22:04

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El 35% de los escolares se emborracha con frecuencia

Segn datos de la encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Secundaria
A. GONZLEZ MADRID 21/12/2011 04:39 Actualizado: 21/12/2011 04:39 17 Comentarios

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El consumo intensivo de alcohol es cada vez ms frecuente entre los chicos de 14 a 18 aos. Los ltimos datos del Plan Nacional sobre Drogas, referidos a 2010 y presentados ayer, revelan que el 35,6% de los adolescentes se ha emborrachado en los ltimos 30 das, diez puntos ms que en 2006. Los datos, incluidos en la ltima edicin de la Encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Secundaria (ESTUDES 2010), mantiene al alcohol como la droga predilecta de los alumnosy es una de las sustancias en las que el inicio del consumo es ms temprano (13,7 aos), slo por detrs del tabaco (13,5) y los inhalables voltiles pegamentos... (13,2). As, el 73,6% de los 32.000 encuestados reconoce haber bebido alcohol en el ltimo ao, frente al 32,4% que ha consumido tabaco; el 26,4% cannabis; el 2,6% cocana; el 2,1% alucingenos; el 1,7% xtasis; el 1,6% anfetaminas y el 0,6% herona. La encuesta confirma la tendencia al descenso en el consumo de tabaco slo el 12,3% fuma a diario frente al 21,5% de 2004, cannabis y cocana, droga esta ltima que registra las tasas ms bajas de prevalencia desde 1998 slo el 2,6% la ha usado en el ltimo ao. De cada tres alumnos, uno no consume drogas, otro toma una sola sustancia y el tercero consume dos o ms drogas. Qu son las drogas? Informacin cientfica y objetiva sobre las drogas y sus riesgos www.hablemosdedrogas.org Clinica d desintoxicacion Tratamiento de las adicciones Pida presupuesto ya 902400902 www.clinicacapistrano.com Centro Los Molinos Ingreso inmediato. Urgencias Sin listas de espera. 902 999 912 www.narcononlosmolinos.co

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2 i lamoscamasoca 21-12-2011 05:05 El 65% restante se va de marcha.

#2 Vota Vota 1 i Komisariat 21-12-2011 05:58 Hemos creado la sociedad perfecta de borregos. Incultos, inmaduros, maleducados, incvicos...No saben nada, pero llenan supermercados los fines de semana para comprar priva para el botelln y tienen unos mviles acongojantes...Un ejrcito de zombis fcil de ser gobernado, pero...que pasar cuando sean ellos los que estn en edad de gobernar?

#3 Vota Vota 2 i danilo 21-12-2011 07:32 el emborracharse es un absurdo, en temprana edad inconcebible a mayores se drogan con otras sustancias, pues fallan los educadores, padres, tutores,el entono audiovisual, modas.... o se encuentra una solucin a corto plazo o esa enorme potencial de juventud(2 de 3)ser un problema de soluciones drsticas que no son nunca buenas.

#4 Vota Vota 2 i arbeca 21-12-2011 07:56 Lo que falla es, bsicamente, el ejemplo que damos los adultos. Por otra parte aqu, en Espaa, la "cultura" del alcohol, viene de siglos (y ojo, que con ello no la justifico, es algo as como los toros, que ya toca erradicar). Lo que ocurre es que hoy en da, los jvenes disponen de ms dinero, ms tiempo libre y ms libertad. Costar tiempo solucionar el problema y slo podr hacerse a partir de la concienciacin de toda la sociedad.

#5 Vota Vota 2 i troset 21-12-2011 09:07 viendo como se comportan los adultos?,lo veo normal.lo bonito sera cuando dejen de beber y empiecen a pensar,se va a liar la de puerto hurrraco.

#6 Vota Vota 1 i davidsacristan 21-12-2011 09:51 Tengo 26 aos, he bebido, he fumado cannabis, pero todo a su debido tiempo y siempre sabiendo donde esta el limite. Lo que no es normal es ver a chavales de 16, 17 aos con ropa de marca, movil ultimo modelo, y siempre la cartera llena de billetes. La culpa de los padres, en darles TODO, pensando que la educacion, el saber estar y los buenos modales se los ensearan en el colegio. Hoy nos acordamos de las generaciones de jovenes perdidas en la construccion, en lo dificil que va a ser recuperar a esos miles de chavales que empezaron a trabajar iluminados por el rojo del ladrillo y el verde del dinero, abandonando los estudios, no seamos neceios y ciegos, abramos los ojos y pongamos remedio ahora, que aun estamos a tiempo. P.D. No seamos el animal que siempre tropieza dos veces en la misma piedra. Por cierto, soy ingeniero superior titulado por la UPM y llevo mas de un ao trabajando para una empresa de obra civil

#7 Vota Vota 1 i malassera 21-12-2011 09:52 No creo que sea tanto un problema de drogodependencias como de educacion y falta de estimulos.

#8 Vota Vota -1 i Capitan Cartagena 21-12-2011 09:59 Esta es la Espaa de Rajoy...

#9 Vota Vota 0 i Ginebra1712 21-12-2011 10:13 Segn la encuesta slo fuma algo ms del 12%. Probablemente ser por el empeo de las campaas promovidas por Sanidad y sus leyes. Sucede lo mismo con los accidentes de trfico Ser que no se est poniendo el mismo empeo en combatir el alcoholismo juvenil? Habr cundido el ejemplo de aquel que dijo, un tanto achispado de Rioja: "Y quin te ha dicho a t que quiero que conduzcas por m"?

#10 Vota Vota 2 i POLLABOBA 21-12-2011 10:18 Pues menos mal, en mis aos mozos tambien cantabamos el "caralsol" y nos inflaban de rosarios, asi acabaron muchos... colgados de la aguja. Desspues de todo hacen lo que ven hacer, no es plan de recriminarles nada, a ellos los han tirado en paracaidas en mitad de esta jungla, sin comerlo ni beberlo, lo extrao es que no se corten las venas. Si que piensan Troset #5, y a mi me maravillan mas cada dia que pasa, tienen motivos para liarla parda y algun dia la liaran, esta escrito.

#11 Vota Vota 0 i evamber 21-12-2011 11:21 Realmente no hay nada "noticiable" para que tengan que poner la encuesta del Plan Nacional sobre Drogas ...? A mi me parece ms interesante que los periodistas nos dieran informacin ms aprovechable...como por ejemplo esta del enlace http://www.pnsd.msc.es/Categoria4/bienes/doc/RSub3_2011.pdf ....que ser que cuando me entero de esto ya es a toro pasao...interesante sera una estadstica sobre quienes acuden ms asiduamente a este tipo de subastas y adjudicaciones directas...no os parece?

#12 Vota Vota 1 i topillo rojo 21-12-2011 11:37 eL 35 % DE LOS ESCOLARES QUIERE LA REPUBLICA

#13 Vota Vota 1 i topillo rojo 21-12-2011 11:38 EL 65 % RESTANTE SIGUE QUERIENDO LA DEMOCRACIA

#14 Vota Vota 1 i Jeffrey 21-12-2011 15:44 Que se puede esperar ante la perspectiva que les damos. En primer lugar los padres tienen hijos pensando en ellos mismos como complemento de sus vidas y luego los mandamos a volar y que se busquen la vida que consiste en engrosar las listas de esclavos de la que sus padres no salieron nunca. Es "la pescadilla que se muerde la cola", no hay otro futuro en el sistema de vida imperante.

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2 troset 21-12-2011 09:07 viendo como se comportan los adultos?,lo veo normal.lo bonito sera cuando dejen de beber y empiecen a pensar,se va a liar la de puerto hurrraco.
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El Gobierno asegura que "no hay razn" para la alarma social, pero s para trabajar en la prevencin

Santa Cruz de Tenerife, Europa Press La consejera de Educacin, Universidades, Cultura y Deporte del Gobierno de Canarias, Milagros Luis Brito, ha informado de que de los 198 casos de acoso escolar entre menores detectados en el curso 2009-2010 en el archipilago, el 63 por ciento fue ejercido de forma "colectiva", es decir, ms de un menor contra otro; mientras que el 34,8 lo fue individual. Luis Brito ha sealado en la comisin de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte del Parlamento de Canarias "no hay razn para la alarma social o no se disponen datos para ello, pero s para trabajar para la prevencin". "En las escuelas se ve el reflejo de la sociedad y esto hay que manejarlo con prudencia. Basta con un caso para preocuparme", ha argumentado. De igual forma, expuso la consejera que el acoso escolar "debera ser" uno de los grandes asuntos para coincidir. "Hay que tratar estos temas serenamente y siempre hay que reforzar la prevencin", ha afirmado. Entre los datos aportados por Luis Brito destaca que existe un servicio para activar los protocolos de actuacin en esta materia. El 76,9 por ciento de los asuntos abordados entraron al sistema a travs del telfono y se registraron 443 llamadas. De las realizadas por los progenitores el 80,8 por ciento de los casos fue la madre quien llam. "Las madres son agentes activas a la hora de demandar informacin y slo 12,6 por ciento de las veces llam el padre", puso sobre la mesa Luis Brito. Slo 3,5 por ciento de las llamadas fueron realizadas por los alumnos, el 1,5 por la directiva del centro, y el 0,5 por el profesorado. "Dentro de este 0,5 por ciento, se activaron intervenciones muy importantes que dispararon las actuaciones de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad", aclar. De igual forma y a travs del chat o el correo electrnico llegaron el 13 por ciento de las consultas. De ellas el correo acapara el 75 por ciento. TRABAJO EN PARALELO En cuanto a la valoracin de las llamadas, en el 37 por ciento de las mismas hubo que activar los protocolos de actuacin, en el 4 hubo acoso pero no fue necesario la activacin, y el 62 por ciento fueron consultas. De los casos con protocolo, 198 fueron de acoso, lo que supone un ligero descenso con respecto al curso 2008-2009, donde hubo 204 protocolos activados. Aqu detall Luis Brito que se realizaron 2 o 3 sesiones por caso, tanto con el alumno como con la familia. De los 198 casos en 46 se trabaj de forma paralelo con los acosadores. Luis Brito tambin inform sobre la gravedad de los casos. As enumer que fue acoso incidental el 1 por ciento; de bajo control el 41,4 y acoso escolar medio 51,5. "Slo, que no es balad, un 6,10 de las intervenciones fueron acoso escolar severo", aadi la responsable del rea de Educacin. Por islas, de los casos donde se activ el protocolo, el 45,5 por ciento se detect en Gran Canaria; el 2,5 en Lanzarote; el 6,6 en Fuerteventura; el 41, 4 en Tenerife; el 3 por ciento en La Palma; y el 0,5 tanto en El Hierro como en La Gomera. Tambin incidi Luis Brito en que de los casos el 43 por ciento se da en Primaria y el 52 en Secundaria, pero aclar que en el primer curso de Secundaria se registra el 21 por ciento de los casos. Adems explic que el 53 por ciento del alumnado que sufre acoso es varn, mientras que el 47 son nias. Luis Brito tambin seal que una vez detectados y tratados los casos, el 90 por ciento de los menores y las familias describen su satisfaccin por la actuacin de la administracin. "Detrs de los datos hay mucho sufrimiento", continu la consejera que abog por manejar "adecuadamente" estas situaciones ya que existen ejemplos de ataques homfobos, sexistas o de violencia de gnero en edades muy tempranas. Exigi por tanto una reflexin. "Estamos ante un problema de altsima sensibilizacin social y que aconseja el mximo rigor porque es un asunto delicado y que afecta a la convivencia en los centros", manifest para alertar de que "las consecuencias del acoso no slo tienen un impacto en el rendimiento acadmico sino tambin en el comportamiento social". Aqu inform de que desde la legislatura pasada existe un programa que incluye un dispositivo de ayuda gil, ya que los tiempos de respuesta son un factor "determinante". As detall que el servicio de prevencin cuenta con psiclogos que valoran el caso segn un protocolo --cuestionario de deteccin-que determina el grado de sufrimiento que padece o sufre el alumno. "Se le trasladan las recomendaciones para afrontar la situacin que padece y en un palzo no superior a 72 horas recibe asistencia en el centro". "Un dato esperanzador, no absolutamente bueno, es que nuestra Comunidad Autnoma se sita por debajo de la media en nmero de caso de acoso. Eso no significa que bajemos la guardia o le quitemos importancia", ha expuesto para resumir las acciones en prevencin emprendidas por su departamento. OBSERVATORIO Aqu adelant que el Observatorio de Convivencia tendr una constitucin "inmediata" y cuyo retraso justific en los problemas de gestin por el ajuste presupuestario. "Lo hemos reajustado para que tenga estructura y pueda funcionar de forma autnoma", dijo. La diputada del PSOE, Rita Gmez, ha sealado que entre las preocupaciones importantes de la sociedad se encuentra la "indisciplina" en las escuelas.

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26/12/2011 22:07

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"Nos llaman la atencin algunos casos, como el fenmeno del acoso escolar", dijo para exponer que no se dan los nveles que en otros pases. Abog porque haya una "reflexin" sobre la cuestin y seal que "estamos ante un problema que merma la base de la convivencia en los centros educativos". "Un tema de acoso o falta de convivencia no se puede abordar desde la alarma social", ha defendido para subrayar que los problemas de convivencia no tienen que evidenciar el fracaso de un modelo de escuela comprensiva, "creemos que el modelo no es evitar la indisciplina, sino que hay que aumentar la comprensin", dijo para aadir que "el reto no es recuperar el orden de viejas instituciones sino un orden nuevo construido entre todos, aprender a convivir". En este punto Gmez coincidi con Luis Brito en que "no existe razn para la alarma social, pero ello no significa que no haya que prestar una atencin permanente a la convivencia escolar". "Hay modelos proactivos en algunas comunidades como Andaluca y otro modelo diferente, de control y de sancin como en Madrid. Tenemos que elegir el modelo de convivencia, pero se debe optar por reconocer y premiar los buenos comportamientos. Hay que primar lo bueno y no 'el quien la hace la paga", ha argumentado para concluir que se debe "abandonar el camino de la disciplina del viejo orden que no tiene sentido". Por su parte, la diputada de CC, Marisa Zamora, ha afirmado que le "preocupa" el acoso aunque no tenga un incidencia "demasiado grande". "El maltrato entre iguales, entre nios, nos preocupa porque puede ser de varias maneras: psicolgico, emocional, fsico... se da de forma reiterada y se puede prolongar durante aos", ha aadido. Zamora tambin ha indicado que, por ejemplo, los nios obesos sufren acoso y ello le acarrea consecuencias negativas. "Cuando un padre note algn sntoma debe ponerse con el nio y preguntarle qu le pasa", ha expuesto para explicar que puede ser no querer ir al colegio, estar triste, etc. La nacionalista tambin subray que hay que trabajar con los nios "acosadores". "Tenemos que seguir trabajando para educar en valores de solidaridad y respeto", ha concluido. El diputado del PP, Carlos Ester, ha coincidido en que es un asunto de "sensibilizacin social" y que "todos trabajamos para erradicarlo". "Hay que destacar que sigue siendo un problema a nivel persona, en los centros y en las familias. No se queda en las aulas sino que se traslada a las familias", ha proseguido.

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Las denuncias de casos de acoso escolar en los que estn presentes las nuevas tecnologas se han multiplicado por cuatro en Sevilla de 2006 a 2007.
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JAVIER LUQUE. 25.06.2007

El acoso escolar o bullying se ha sofisticado. Del papel que recorra el aula con un comentario o una caricatura de un alumno, se ha pasado a un SMS, un MMS o a un e-mail con amenazas y burlas. Las nuevas tecnologas se han convertido en una de las armas preferidas de los acosadores. Es el e-bullying o ciberbullying. En un ao, los casos denunciados de acoso escolar en los que se haca uso de las nuevas tecnologas se han multiplicado por cuatro en Sevilla. De las 154 llamadas realizadas en la provincia al telfono de SOS Bullying (620 489 332), entre enero y mayo de 2007, 20 hablaban de situaciones en las que estaban presentes mviles, Internet, ordenadores... Mientras, en los mismos meses del ao pasado slo hubo cinco llamadas de este tipo. Un SMS con engao Uno de los casos denunciados ms llamativos, segn Ferrn Barri, psiclogo y coordinador de SOS Bullying, es el de un chico al que una supuesta amiga le escribi un SMS para quedar. Cuando el joven lleg al lugar donde se haban citado, la chica no estaba. En su lugar haba un grupo que lo esperaba para agredirle. El suceso ocurri en Sevilla hace tres meses. Para evitar este tipo de situaciones, Barri propone medidas tales como que los padres eviten comprar telfonos mviles con cmaras a sus hijos. No necesitan, dice tenerlos localizados, porque deben saber dnde estn. Igualmente, seala que en los centros educativos deberan instalarse inhibidores de frecuencia que dejen inutilizados los mviles. Adems, no se muestra partidario de los ordenadores personales. En este sentido, seala que el ordenador debe ser de uso familiar y estar ubicado en un espacio de la casa donde todos tengan acceso. As, los padres podrn controlar con quin chatean sus hijos y los contenidos a los que acceden. El perfil del acosador Los acosadores provienen de cualquier capa de la sociedad, segn Ferrn Barri, pero todos tienen una serie de rasgos en comn. Todos han sido educados con valores como la sumisin y la prepotencia y no en la igualdad, y estn acostumbrados a avasallar, entre otros aspectos. El acoso se produce en mayor medida entre los 11 y los 16 aos, sobre todo, durante la primera etapa de secundaria: de 12 a 14 aos.

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Dice ser DEBORA BECERRA MALDONADO, 08.07.2007 - 04.47h

Estamos trabajando en nuestra tesis,junto a una compaera. El tema central es el bullying, y deseamos demostrar cientificamente , que ha estado presente en nuestra sociedad desde siempre, y que no es un tema emergente. Este artculo nos parece muy interezante.

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Una asociacin registr 64 casos de bullying en las Islas

Durante el pasado ao, el servicio de atencin telefnica de ACAE recibi ms de 300 llamadas de Canarias

MARA PLASENCIA | SANTA CRUZ DE TENERIFE La

Asociacin Contra el Acoso Escolar de Asturias (ACAE), que ha extendido su accin al resto del territorio nacional, recibi el pasado ao un total de 312 llamadas procedentes de Canarias acerca de dudas o consultas sobre casos de bullying, de los cuales resultaron finalmente confirmados como acoso escolar el 20 por ciento (aproximadamente 62 casos). As lo explic la presidenta de ACAE Asturias, Encarna Garca, quien dijo que su actividad se centra en la atencin telefnica a padres, alumnos y docentes acerca de posibles casos de este tipo. En ese sentido, y pese a que la Consejera de Educacin del Gobierno de Canarias tambin dispone de un servicio similar, "hemos notado que recibimos ms llamadas porque la mayora de los padres prefieren hablar con personas como nosotros que hayan pasado por lo mismo". Garca, que tiene una informacin directa de la situaciones de bullying en el Estado, asegura que "en Canarias la situacin est estabilizndose e incluso, segn las zonas se est disminuyendo" y afirma que "de hecho hemos logrado buscar una solucin para al menos la mitad de los casos detectados". An as reconoce que "no es de las regiones con mayor incidencia, ya que a la cabeza Agentes policiales vigilan la entrada a un instituto de la Isla. Pepe Torres estn Valencia y Mlaga". Sin embargo, la presidenta de ACAE Asturias quiso MULTIMEDIA valorar "la colaboracin que existe entre la Fotos de la noticia Consejera regional de Educacin y la asociacin, puesto que es necesario que todas las partes se impliquen para buscar la mejor solucin posible" y apunta en ese sentido a "la importancia de una intervencin integral, especialmente porque muchas veces se hace necesario un anlisis del entorno de los agresores por parte de Asuntos Sociales" . Segn explic Encarna Garca, "lo primero que hacemos cuando recibimos una llamada es tranquilizar a la persona, porque normalmente se encuentran en estados de ansiedad y angustia, y luego en funcin de la gravedad de lo que nos cuente, se les aconseja por un lado, presentar una denuncia escrita bien ante el centro o ante la Consejera de Educacin o, por otro, somos nosotros mismos los que nos ponemos en contacto con ello". An as, anim a los padres y docentes "a que llamen ante cualquier duda y sobre todo que favorezcan el dilogo con los jvenes que puedan padecerlo". Por orientacin sexual La presidenta de la Asociacin Contra el Acoso Escolar (ACAE) de Asturias, Encarna Garca, se muestra preocupada por el aumento de casos de bullying relacionados con la orientacin sexual de los jvenes. "Es habitual, sobre todo entre los chicos, que se reiteren los insultos y descalificativos, incluso en la calle o cerca de casa", apunta Encarna Garca, quien argumenta que "recientemente hemos ganado una denuncia en los tribunales por un caso de este tipo". Al margen de esta situacin, Garca aadi que "los nios que ms padecen acoso suelen ser jvenes que leen mucho, con inquietudes y valores sociales, interesados por su entorno y solidarios", y aade que "es ms comn entre las chicas que entre los chicos". Por eso, y ante la dificultad que pueden tener los padres y los propios alumnos para enfrentarse a este problema, Encarna Garca confa en que "ante cualquier duda deben ser valientes y contarlo", para lo que ofrecen su lnea de atencin telefnica.
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