Asignatura: FSICA

Recomendaciones generales:

El tratamiento de todos los contenidos conceptuales considerados en el siguiente programa incluye el anlisis conceptual, operacional y dimensional correspondiente de todas las magnitudes involucradas. El anlisis, la elaboracin y la interpretacin de grficas y esquemas es un recurso muy importante y frecuente en la resolucin de las situaciones problemticas planteadas en los exmenes.

Programa UNIDAD 1: Consideraciones Generales Magnitudes fsicas: fundamentales y derivadas. Notacin cientfica y Orden de Magnitud. Cifras significativas: aplicaciones. Sistema Internacional de Unidades (SI). Unidades fundamentales. Mltiplos, submltiplos y prefijos ms utilizados. Otros sistemas de unidades utilizados en la prctica: equivalencias con el SI. Sistema Tcnico. Magnitudes escalares y vectoriales: caractersticas fundamentales. Operaciones con magnitudes escalares y vectoriales: suma, diferencia y producto. Vector. Clasificacin de sistemas de vectores: colineales, concurrentes y paralelos. Composicin y descomposicin de vectores en dos direcciones perpendiculares ente s. Mtodos grficos y analticos para determinar la resultante de un sistema de vectores. Resultante de un sistema de magnitudes vectoriales. UNIDAD 2: Esttica, Cinemtica y Dinmica Esttica.Fuerzas: elementos de una fuerza, representacin grfica. Cuerpo rgido. Diagrama de cuerpo libre. Traslacin y rotacin. Momento de una fuerza. Cupla o par de fuerzas. Condiciones de equilibrio de traslacin y rotacin de un slido rgido. Fuerza resultante y fuerza equilibrante. Mquinas simples: palancas, balanza, poleas y plano inclinado. Cinemtica. Conceptos generales acerca del movimiento: posicin, vector posicin, trayectoria, desplazamiento, distancia recorrida, intervalo de tiempo. Velocidad y rapidez, media e instantnea. Aceleracin. Aceleracin de la gravedad. Ecuaciones horarias del movimiento. Dinmica. Fuerzas y movimientos: leyes de Newton de la Dinmica. Peso y masa. Fuerzas de rozamiento, esttica y dinmica. Casos particulares de movimientos: movimiento rectilneo uniforme y uniformemente variado, cada libre y tiro vertical, movimiento circular uniforme y movimiento circular uniformemente variado. Movimiento armnico simple. UNIDAD 3: Trabajo y Energa Trabajo Mecnico. Trabajo de una fuerza constante. Trabajo de una fuerza resultante. Ley de Hooke. Sistema masa resorte. Potencia. Energa mecnica: cintica, potencial gravitatoria y potencial elstica. Teorema del trabajo y la energa. Principio de conservacin de la energa mecnica. Aplicaciones.

UNIDAD 4: Lquidos y Gases Fluidos ideales. Densidad y peso especfico. Hidrosttica. Presin. La presin en los lquidos. Presin atmosfrica, presin atmosfrica normal. Presin hidrosttica. Teorema general de la hidrosttica. Ley de Pascal. Aplicaciones: vasos comunicantes, manmetros y barmetros, prensa hidrulica. Principio de Arqumedes. Empuje. Condiciones de flotacin. Hidrodinmica. Flujo, caudal o gasto. Ecuacin de continuidad. Flujo laminar y flujo estacionario. Presin hidrodinmica. Teorema de Bernouilli. UNIDAD 5: Calor y temperatura Temperatura. Termmetros y escalas termomtricas: Celsius, Fahrenheit y Kelvin, conversin de escalas termomtricas. Calor. Equilibrio trmico. Cantidad de calor. Calorimetra. Calormetro de mezclas. Cambios de estado: Fusin y solidificacin; vaporizacin y condensacin. Calor latente. Equivalente mecnico del calor. Dilatacin de los cuerpos por accin del calor. Gases ideales. Leyes de los gases ideales: Boyle Mariotte, Charles y Gay Lussac. Ecuacin general de los gases ideales. Ecuacin general de estado de un gas ideal. Teora cintica molecular. UNIDAD 6: Movimiento ondulatorio Ondas. Ondas transversales y longitudinales. Velocidad de propagacin. Amplitud, frecuencia, perodo y longitud de onda. Fenmenos ondulatorios: reflexin y refraccin. Sonido. Velocidad del sonido. Caractersticas del sonido: intensidad, altura, timbre. Unidad de la intensidad auditiva o nivel sonoro: el decibel. Eco. UNIDAD 7: ptica Modelo de propagacin de la luz. Velocidad de propagacin de la luz. Principios de la ptica geomtrica. Aplicacin. Principio de reversibilidad de los caminos pticos. Principio de independencia de los rayos de luz. Reflexin. Fenmenos de reflexin. Ley de la reflexin. Espejos. Espejos planos y esfricos de pequea abertura. Elementos de un espejo esfrico. Marcha de los rayos. Imgenes reales y virtuales. Imagen de un objeto virtual. Estudio algebraico de los espejos esfricos. Ecuacin de Gauss o de los focos conjugados. Aumento. Refraccin. Fenmenos de refraccin. Leyes de la refraccin. ndice de refraccin. Lmina de caras paralelas. Reflexin total. ngulo lmite. Lentes. Lentes simples y delgadas, convergentes y divergentes. Nomenclatura de las lentes. Elementos de una lente. Marcha de los rayos. Convencin de signos. Formacin de imgenes reales y virtuales en lentes. Objetos virtuales. Frmula de los focos conjugados. Frmula del constructor de lentes. Aumento. Potencia de una lente: dioptra. Instrumentos pticos. Lupa y microscopio compuesto (caractersticas y formacin de imgenes). El ojo humano: constitucin del ojo. Defectos de visin: miopa e hipermetropa. UNIDAD 8: Electrodinmica Corriente elctrica. Intensidad de una corriente elctrica. Circuitos elctricos simples de corriente continua. Tensin, voltaje o diferencia de potencial elctrico. Fuerza electromotriz (fem). La resistencia elctrica: dependencia con las dimensiones y con el material del conductor. Resistividad. Ley de Ohm. Potencia elctrica. Ley de Joule. Circuitos de resistencias con una sola fuente. Conexiones de resistencias: serie, paralelo y mixta. Resistencia equivalente y ecuaciones del circuito. Diferencia de potencial entre dos puntos

de un circuito elctrico. Instrumentos elctricos de medicin: conexin de ampermetros y voltmetros en un circuito simple.

Bibliografa

Castiglioni, R., Perazzo, O., Rela, A.- FSICA I - Ed. Troquel.-Buenos Aires, 1983. Castiglioni, R., Perazzo, O., Rela, A.- FSICA II - Ed. Troquel.-Buenos Aires, 1983. Maiztegui, A., Sbato, J.- FISICA I - Kapelusz Editora S. A., Buenos Aires, 2000. Maiztegui, A., Sbato, J.- FISICA II - Kapelusz Editora S. A., Buenos Aires, 2000. Tricrico, H.R., Bazo, R.H.- FISICA 4 - A-Z Editora 7 ed., Buenos Aires, 1999. Tricrico, H.R., Bazo, R.H.- FISICA 5 - A-Z Editora 2 ed., Buenos Aires, 1996. Aristegui, Baredes y otros, FSICA 1, Polimodal, Ed. Santillana, 1999. Aristegui, Baredes y otros, FSICA 2, Polimodal, Ed. Santillana, 1999. A. Rela - J. Sztrajman, FSICA I, Mecnica, Ondas y calor Ed. Aique, Bs. As, 1998.

Asignatura: QUMICA
Programa UNIDAD 1: Sistemas materiales. Propiedades de la materia: intensivas y extensivas. Estados de agregacin de la materia. Cambios de estado. Clasificacin de los sistemas materiales: homogneos y heterogneos. Mtodos de separacin de fases. Fraccionamiento de sistemas homogneos (soluciones). Clasificacin de las sustancias puras: simples y compuestas. Mezcla de sustancias. UNIDAD 2: Conceptos atmico-moleculares. Atomicidad. Masa atmica y molecular. Concepto de mol. Nmero de Avogadro. Volumen molar. Composicin centesimal. Frmulas mnima y molecular. Problemas de aplicacin. Estructura atmica. Partculas fundamentales. Modelo atmico actual. Nmero atmico. Nmero msico. Istopos. Orbitales atmicos. Nmeros cunticos. Configuracin electrnica. Tabla Peridica. Grupos y perodos: relaciones con la configuracin electrnica. Enlace qumico. Uniones interatmicas: enlace inico, covalente y covalente dativo. Regla

del octeto. Estructura de Lewis. Electronegatividad y polaridad de enlace. Uniones intermoleculares: enlace de hidrgeno o puente de hidrgeno. UNIDAD 3: Reacciones qumicas. Conceptos de reacciones y ecuaciones qumicas. Formulacin y nomenclatura de compuestos inorgnicos. Compuestos binarios, ternarios y cuaternarios. Reacciones de oxido-reduccin o redox. Ajuste de ecuaciones redox. Problemas de aplicacin. Aspectos energticos de las reacciones qumicas. Cambio entlpico de reaccin. Reacciones exotrmica y endotrmica. Interpretacin de grficas. Estequiometra. Clculos estequiomtricos. Reactivo limitante. Pureza de los reactivos. Rendimiento de una reaccin qumica. Problemas de aplicacin. UNIDAD 4: Soluciones. Soluto y solvente. Clasificacin de las soluciones segn el estado de agregacin de sus componentes. Soluciones de slido en lquido. Solubilidad. Factores que afectan la solubilidad. Soluciones saturadas, no saturadas y sobresaturadas. Concentracin de las soluciones: porcentuales, molaridad, normalidad, molalidad. Diluciones. Problemas de aplicacin. UNIDAD 5: Cintica qumica. Velocidad de una reaccin qumica. Factores que modifican la velocidad de una reaccin. Catalizadores. Energa de activacin. Interpretacin de grficas. Equilibrio qumico. Constante de equilibrio. Factores que modifican el equilibrio. Equilibrio inico. Ionizacin. Disociacin del agua. Electrolitos. cidos y bases, fuertes y dbiles. Teoras cido-base. Concepto de pH y pOH. Problemas aplicados a soluciones de cidos y bases fuertes. UNIDAD 6: Qumica orgnica. Estructura del tomo de carbono. Hibridizacin de orbitales atmicos (sp3, sp2 y sp). Orbitales moleculares (sigma y pi). Representacin de compuestos orgnicos. Tipos de reacciones orgnicas. UNIDAD 7: Hidrocarburos. Alcanos, alquenos, alquinos, hidrocarburos aromticos. Nomenclatura, estructura, propiedades fsicas y qumicas. Cicloalcanos. Nomenclatura. Dienos y polienos. Nomenclatura. Compuestos orgnicos halogenados. Alifticos y aromticos. Nomenclatura, estructura, propiedades fsicas y qumicas. UNIDAD 8: Compuestos oxigenados y nitrogenados. Alcoholes. Fenoles. teres. Aldehdos. Cetonas. Nomenclatura, estructura, propiedades fsicas y qumicas. cidos carboxlicos. Alifticos y aromticos, mono-, di- y policarboxlicos. Nomenclatura, estructura, propiedades fsicas y qumicas. Acidez.

Derivados de cidos. Halogenuros de cidos, anhdridos, steres y amidas. Nomenclatura y estructura. Hidrlisis y saponificacin de steres. Hidrlisis de amidas. Aminas. Nomenclatura, estructura, propiedades fsicas y qumicas. Basicidad. UNIDAD 9: Isomera. Isomera estructural: de cadena, posicin y funcin. Estereoisomera: isomera geomtrica y ptica. Actividad ptica. Sustancias dextrgiras y levgiras. Rotacin especfica. Centros quirales. Enantimeros. Mezclas racmicas. Molculas con ms de un centro quiral. UNIDAD 10: Biomolculas. Hidratos de carbono. Clasificacin. Isomera ptica de monosacridos. Estructura cclica de pentosas y hexosas. Propiedades qumicas. Derivados de monosacridos. Disacridos. Homopolisacridos. Funcin biolgica. Lpidos. Clasificacin. Lpidos simples. cidos grasos superiores. cidos grasos esenciales. Propiedades fsicas y qumicas. Hidrlisis y saponificacin. Fosfolpidos. Funcin biolgica. Protenas. Aminocidos. Estructura, nomenclatura, propiedades fsicas y qumicas. Unin peptdica. Pptidos y polipptidos. Nomenclatura. Protenas. Clasificacin. Estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. Propiedades qumicas. Funcin biolgica. Enzimas. Funcin. Factores que modifican la velocidad de reacciones catalizadas por enzimas. cidos Nucleicos. Nuclesidos y nucletidos. Bases pricas y pirimdicas. Tipos de cidos nucleicos. Composicin y estructura (Modelo de Watson y Crick). Propiedades. Funcin biolgica.

Bibliografa

Biasioli G. A., Weitz C. S., Chandas D. O. T.: Qumica General e Inorgnica. Editorial Kapelusz, 1998. Biasioli G. A., Weitz C. S., Chandas D. O. T.: Qumica Orgnica. Editorial Kapelusz, 1998. Mautino J. M.: Qumica 5 Aula Taller, 2a. edicin. Editorial Stella, 1998. Alegra M. P., Bosack A. S., Dal Fvero M. A., Franco R., Jaul M. B., Rossi R. A.: Qumica I. Sistemas Materiales. Estructura de la Materia. Transformaciones Qumicas, 2a edicin. Editorial Santillana, 1999. Fernndez Serventi H.: Qumica General e Inorgnica: Primera parte, 32 edicin. Editorial El Ateneo, 1998.

Curtis H., Barnes N., Schnek A., Flores G.: Invitacin a la Biologa, 6 edicin. Editorial Mdica Panamericana, 2006

Asignatura: BIOLOGA
Programa UNIDAD 1: Introduccin a la Biologa Concepto de Biologa. El conocimiento cientfico. Mtodo Cientfico. Bioseguridad: concepto. Elementos de proteccin personal. Normas generales de Bioseguridad. Interpretacin de tablas y grficos utilizados en Ciencias Naturales. Caractersticas y composicin qumica de los seres vivos. Los seres vivos como sistemas abiertos, complejos y coordinados. Ciclo de la materia y Flujo de la energa. Las formas de vida: unidad y diversidad. Niveles de organizacin de la materia UNIDAD 2: Biologa Celular Clula: concepto. Teora celular. Forma y tamao de las clulas. Unidades utilizadas en microscopa. Poder y lmite de resolucin: concepto. Microscopio ptico, microscopio electrnico de transmisin y de barrido. Caractersticas de cada uno. Aplicaciones. Organizacin y funcin de las clulas procariotas y de las clulas eucariotas. Diferencias entre ambos tipos de clulas. Organizacin estructural y molecular de la clula animal. Matriz extracelular: estructura, composicin qumica y funcin. Membrana plasmtica. Modelo de mosaico fluido y su relacin con las propiedades de la membrana. Funcin. Mecanismos de transportes. Transportes pasivos y activos. Intercambios a travs de vesculas (Endocitosis y fagocitosis). Citoplasma. Citosol. Principales organoides citoplasmticos. Estructura al microscopio ptico y electrnico, composicin qumica, funciones e importancia de: Retculo endoplasmtico rugoso y liso, Complejo de Golgi, Lisosomas, Peroxisomas, Mitocondrias, Ribosomas. Citoesqueleto, Cilios, Flagelos, Centrolos. Ncleo. Estructura al microscopio ptico y electrnico del ncleo interfsico. Descripcin general, composicin qumica, funciones e importancia biolgica de la envoltura nuclear, la cromatina (eucromatina y heterocromatina) y el nucleolo. Procesos de transcripcin y traduccin de la informacin gentica: sntesis proteica. Divisin celular en eucariontes. Ciclo celular. Interfase: replicacin del ADN. Mitosis: descripcin general del proceso e importancia biolgica. Citocinesis. Cromosomas: estructura, composicin qumica y funcin. Clulas haploides y diploides: concepto. Meiosis: descripcin general del proceso. La meiosis en la especie humana. Comparacin entre mitosis y meiosis. UNIDAD 3: Herencia y Gentica Leyes de Mendel. Gen, alelos, fenotipo, genotipo. Caracteres dominantes y recesivos: concepto. Homocigosis y Heterocigosis. Mutaciones: Concepto y ejemplos. Determinacin cromosmica del sexo. Caracteres ligados al sexo. Enfermedades de origen gentico en el ser humano. Alteraciones en el nmero de cromosomas: Monosomas y trisomas. Alteraciones en la estructura de los cromosomas.

Concepto de: deleciones, duplicaciones, inversiones y translocaciones. Enfermedades monognicas: Autosmicas dominantes y recesivas y Ligadas al sexo dominantes y recesivas. rbol genealgico: concepto y aplicacin. UNIDAD 4: Salud y Enfermedad Concepto de salud. Factores que influyen en la salud. Salud Pblica y acciones sanitarias: promocin, prevencin (niveles de prevencin), recuperacin y rehabilitacin de la salud. Peligros para la Salud Pblica: epidemia, endemia y pandemia. Concepto de Epidemiologa. Demografa humana. Indicadores demogrficos bsicos (tasa de: natalidad y mortalidad). Anlisis de la natalidad y de la mortalidad. Noxas: concepto. Tipo de noxas: biolgicas; qumicas; fsicas; psquicas, sociales y culturales. Enfermedad: concepto. Distintos tipos de enfermedades y sus causas. Algunos problemas sanitarios argentinos: Enfermedad de Chagas, Paludismo, Fiebre Hemorrgica Argentina, Brucelosis, Toxoplasmosis, Triquinosis, Sndrome Pulmonar por Hantavirus, Hidatidosis. Dengue. Drogadependencia. Concepto y clasificacin de drogas. Causas y factores de la drogadependencia. Acciones neurofisiolgicas de las drogas. Consecuencias psquicas de la adiccin. Tabaquismo. Alcoholismo. UNIDAD 5: Biologa Humana Organizacin del cuerpo humano. Tejidos: clasificacin y funcin. Uniones intercelulares: Unin estrecha, comunicante y de anclaje. Microvellosidades. Tejido epitelial: caractersticas estructurales y funcionales. Clasificacin. Tejido conectivo: caractersticas estructurales y funcionales. Tejidos conectivos especializados: Tejido seo, Cartilaginoso, Adiposo y Conectivo laxo. Tejido muscular: caractersticas estructurales y funcionales. Clasificacin. Tejido nervioso: caractersticas estructurales y funcionales. rganos y sistemas de rganos. Sistema nervioso. Estructura y funciones generales. Receptores sensoriales. El impulso nervioso. Sinapsis. Potencial elctrico y qumico (neurotransmisores). Sistema nervioso central y perifrico. Sistema nervioso autnomo. Enfermedades del sistema nervioso (Agente etiolgico, modos de transmisin y profilaxis): degenerativas (Alzheimer, mal de Parkinson), desmielinizantes (esclerosis mltiple) e infectocontagiosas (meningitis). Sistema endocrino: hipfisis, hipotlamo, tiroides, paratiroides, suprarrenales, pncreas, ovario y testculos. Hormonas: composicin qumica, accin principal y mecanismo de accin y regulacin de la secrecin. Control neuroendocrino. Enfermedades del sistema endocrino: Diabetes mellitus y bocio. Sistema reproductor masculino y femenino. Estructura y funciones generales. Reproduccin. Gametognesis. Espermatognesis. Ovognesis: ciclo menstrual. Fecundacin. Anticoncepcin. Enfermedades de transmisin sexual: agente etiolgico, contagio y profilaxis. Sistema digestivo. Estructura y funciones generales. Glndulas anexas: Glndulas salivales, Hgado y Pncreas. Digestin. Aspectos qumicos de la digestin. Proceso digestivo. Concepto y etapas. Los alimentos y la salud. Exigencias nutricionales mnimas. Valor calrico de los nutrientes. Enfermedades de la nutricin. Enfermedades infectocontagiosas: agente etiolgico, modos de contagio y profilaxis: clera, hepatitis, fiebre tifoidea,

disentera bacteriana y gastroenteritis. Sistema excretor. Estructura y funciones generales. Excrecin. Concepto. Etapas de formacin de la orina. Equilibrio hdrico. Regulacin trmica. Sistema respiratorio. Estructura y funciones generales. Respiracin. Mecanismo respiratorio. Transporte e intercambio de gases. Respiracin celular. Enfermedades del sistema respiratorio (Tuberculosis: agente etiolgico, modos de transmisin y profilaxis). Sistema circulatorio. Estructura y funciones generales. Circulacin. El corazn como bomba. Circuito circulatorio. Presin sangunea: concepto, valores normales en el adulto. Componentes de la sangre: caractersticas y funciones. Grupos sanguneos. Factor Rh. Enfermedades cardiovasculares: Cardiopata isqumica y arterioesclerosis. Factores de riesgo de enfermedad coronaria. Prevencin de la enfermedad coronaria. Sistema inmunolgico. Concepto de inmunidad. Distintas clulas del Sistema Inmunitario. Respuesta inmune innata o inespecfica (respuesta inflamatoria: agentes celulares y qumicos). Respuesta inmune adquirida o especfica. Antgenos y Anticuerpos. Propiedades de los Linfocitos B y T. Vacunas. Sueros. Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (agente etiolgico, modos de transmisin y profilaxis).

Bibliografa

Adriz-Bravo A., Barderi M.G., Bustos D., Frid D. y otros: Biologa. Anatoma y Fisiologa humanas. Gentica. Evolucin. Ed. Santillana Perspectivas, 2006. Bocalandro N., Frid D., Socolovsky L.: Biologa I. Biologa humana y salud. Ed. Estrada Polimodal, 2004. Bombara N., Carreras N., Cittadino E. y otros: Biologa Activa Polimodal. Ed. Puerto de Palos, 2001. Cuniglio F., Barderi M.G., Capurro M.H., y otros: Educacin para la Salud. Ed. Santillana Polimodal, 2000. Curtis H., Barnes N, Schnek A., Flores G.: Invitacin a la Biologa. Ed. Mdica Panamericana, 6 edicin. 2006. Goldstein B., Glejzer C. y Martnez Filomeno M.: Adolescencia y Salud. 1 en estudio. Ed. puerto de Palos, 1 edicin. 2008. Vill C.: Biologa. Ed. Mc Graw- Hill, 8 edicin. 1996.

Asignatura: COMPRESION DE TEXTOS

I. FUNDAMENTACIN

El dominio lingstico y comunicativo es una de las condiciones necesarias para participar en la vida social, ser un usuario crtico y, fundamentalmente, generar nuevos conocimientos. El desconocimiento de los factores implicados en la comprensin lectora -que concierne, entre otros, al dominio de las competencias comunicativas- es uno de los problemas que obstaculizan el desempeo del aspirante en sus estudios superiores. La reflexin sobre la incidencia de las prcticas escolares en el desarrollo de dichas competencias exige una capacitacin que instrumente al aspirante en las habilidades de la lectura comprensiva y crtica. Esto implica no slo el conocimiento del cdigo lingstico sino tambin el de las circunstancias comunicativas en el que ste se produce, que implican la interaccin efectiva entre texto y lector. Comprender e interpretar un texto supone, en consecuencia, la presencia de un lector que lo interroga y obtiene la informacin pertinente para alcanzar los objetivos que guan su lectura.

II. OBJETIVOS Que los aspirantes a ingresar a la Carrera sean capaces de:

Advertir que la organizacin del texto implica la ejecucin de procedimientos cohesivos (gramaticales y lxicos) diversos puntuacin, usos de conectores, pronominalizacin, referencia, sinonimia, etc. que permiten darle unidad y poner en relacin cada una de sus unidades constitutivas (oraciones y prrafos); Detectar que la coherencia de un texto incluye la capacidad de seleccionar, Activar conocimientos previos, integrar la informacin de los paratextos para efectuar inferencias, deducir lgicamente, generalizar y extraer conclusiones de la informacin presentada. Identificar los elementos nucleares y perifricos que permiten jerarquizar la informacin, as como los distintos puntos de vista sobre un mismo tema. Diferenciar informacin de valoracin. Reconocer la intencin del sujeto enunciador del texto (opinin, perfil personal) y su visin del mundo, como tambin las diferentes estrategias y recursos que emplea para lograr imponerlas. Comprender que la adecuacin de un texto a su finalidad comunicativa supone tener en cuenta las variaciones sociolingsticas y de registro que mejor convengan a la situacin en que se produce.

III. PROGRAMA Contenidos conceptuales UNIDAD N 1: Texto. Concepto y caractersticas. Propiedades: coherencia y cohesin. La coherencia: unidad semntica y pragmtica. Factores de coherencia: articulacin entre informacin dada (tema) e informacin nueva (rema), consecucin de tiempos verbales, relaciones lgicas y temporales. Tipos de cohesin: lxica (reiteracin -repeticin directa, sinonimia,

parfrasis, hiponimia-hiperonimia, palabra generalizadora-, y colocacin -antonimia, relaciones complementarias, series ordenadas, cadenas lxicas, campo semntico-) y gramatical (referencia o pronominalizacin, elipsis, conectores y marcadores textuales). Enunciador y destinatarios: marcas lingsticas indicadoras de la inscripcin de los sujetos en el texto (decticos -personales, temporales y espaciales-, subjetivemas, modalizadores y polifona -discurso referido, citas, irona-). Intencin del autor. UNIDAD N 2: Contexto y paratexto. Relacin entre el texto, el autor, el lector y el contexto. El contexto situacional y el contexto lingstico o cotexto. Los soportes, portadores y formatos textuales. Los paratextos (ttulos, subttulos, epgrafes, grficos, esquemas, destacados, pastillas, glosarios, etc.) y la anticipacin lectora. Tipos de paratextos: autoral y editorial. Recursos para captar la atencin del lector: titulacin y subtitulacin desde la perspectiva sintctica y semntico-pragmtica. UNIDAD N 3: Niveles textuales y estrategias de lectura. Superestructura o secuencia textual, macroestructura y microestructura. Estrategias cognitivas de lectura: los conocimientos previos y la anticipacin lectora. Estrategias inferenciales (lxicas, temticas, causales, etc.). Relaciones lgico-semnticas entre enunciados. Estrategias superestructurales o esquemticas, macroestructurales y microestructurales. Informacin a nivel global y local. Jerarquizacin de la informacin: elementos nucleares y perifricos. El resumen: pasos o reglas para su elaboracin (supresin, seleccin, generalizacin, construccin). UNIDAD N 4: Texto expositivo. Concepto. Caractersticas. Superestructura. Formas de organizacin textual (descripcin, secuencia, causa-efecto, problema-solucin, comparacin). Contexto situacional. La exposicin y el destinatario: caractersticas de la exposicin disciplinar o especializada y de la exposicin divulgativa. Recursos retricos o estrategias discursivas propios de la exposicin. Marcadores textuales. Gneros discursivos de base expositiva. UNIDAD N 5: Texto argumentativo. Concepto. Caractersticas. Tipos de argumentacin: lgica y persuasiva. Superestructura. Contexto situacional. La argumentacin y el destinatario. Posicin del enunciador de acuerdo con la tesis. Marcadores textuales. Recursos retricos o estrategias discursivas propios de la argumentacin. Gneros discursivos de base argumentativa. Discriminacin entre informacin y valoracin. Formas impersonales para objetivar el discurso. Diferentes voces que aparecen en el texto. Discurso directo e indirecto y sus convenciones notacionales (comillas, parntesis, puntos suspensivos, guiones, etc.).

Contenidos procedimentales

Reconocimiento de la superestructura textual como esquema de interpretacin, retencin y recuperacin de la informacin de un texto.

Identificacin de elementos paratextuales e integracin significativa de la informacin que contienen con el significado del texto. Anticipacin del contenido de los textos por su relacin con la situacin comunicativa. Formulacin de hiptesis predictivas a partir de estrategias inferenciales (lxicas, temticas, causales, etc.). Reconocimiento de informacin a nivel global y local. Reconstruccin de macroestructuras textuales que reflejen procedimientos de coherencia y cohesin. Determinacin de relaciones lgico-semnticas entre enunciados. Identificacin de las diferentes voces que aparecen en el texto, de las estrategias y recursos que posibiliten determinar la intencin del sujeto enunciador.

Bibliografa

Azubel, Ester y Sal Paz, Julio. La Comprensin de Textos en Ciencias de la Salud. Propuesta para Ingresantes a la Universidad. San Miguel de Tucumn, EDUNT, 2008. Editorial Kapelusz. Norma. Serie: 100 aos o Cochetti, Stella Maris; Romano, Evelia Ana. Lengua y Literatura 7. Buenos Aires, Kapelusz, 2005. o Pereira, Paola Viviana; Todero, Patricia Fernanda; Sosa, Catalina. Lengua y Literatura 8. Buenos Aires, Kapelusz, 2005. o Rolando, Leticia Noem; Santos, Susana Ins. Lengua y Literatura 9. Buenos Aires, Kapelusz, 2006. Editorial Puerto de Palos. Serie: Estudios o Indart, Mara Ins (ed.). Lengua 7. Lengua y gneros discursivos. Buenos Aires, Puerto de Palos, 2006. o Indart, Mara Ins (ed.). Lengua 8. Lengua y gneros discursivos. Buenos Aires, Puerto de Palos, 2006. o Indart, Mara Ins (ed.). Lengua 9. Lengua y gneros discursivos. Buenos Aires, Puerto de Palos, 2006. Editorial Santillana. Serie: Todos protagonistas o Ballanti, Graciela I.; Delgado, Mara Anglica; Prez, Silvia; Tosi, Carolina L. Lengua 7. Buenos Aires, Santillana, 2005. o Barreiro, Mara de los ngeles; Delgado, Mara Anglica; Gil, Mara Victoria; Prez, Silvia A. Lengua 8. Buenos Aires, Santillana, 2005. o Ballanti, Graciela I.; DAgostino, Mariana A.; Delgado, Mara Anglica; Daz, Marcela L.; Prez, Silvia A. Lengua 9. Buenos Aires, Santillana, 2006.

Editorial Santillana. Serie: Perspectivas o Avendao, Fernando C. [et al.]. Lengua y Literatura. Buenos Aires, Santillana, 2006. Editorial Santillana. Polimodal o Avendao, F.; Cetkovich, G. Lengua. El texto, el contexto y los procedimientos. Buenos Aires, Santillana, 1998.

El significado de la palabra bioseguridad se entiende por sus componentes: bio de bios (griego) que significa vida, y seguridad que se refiere a la calidad de ser seguro, libre de dao, riesgo o peligro. Por lo tanto, bioseguridad es la calidad de que la vida sea libre de dao, riesgo o peligro. La bioseguridad es la aplicacin de conocimientos, tcnicas y equipamientos para prevenir a personas, laboratorios, reas hospitalarias y medio ambiente de la exposicin a agentes potencialmente infecciosos o considerados de riesgo biolgico. La bioseguridad define las condiciones de contencin bajos las cuales los agentes infecciosos deben ser manipulados, con el objetivo de anular el riesgo biolgico y reducir la exposicin potencial de personal de laboratorio y/o reas hospitalarias crticas, medio ambiente, pacientes y pblico general de potenciales agentes infecciosos. PRINCIPIOS DE BIOSEGURIDAD 1- Universalidad: Las medidas deben involucrar a todos los pacientes, trabajadores y profesionales de todos los servicios, independientemente de conocer o no su serologa. Todo el personal debe seguir las precauciones estndares rutinariamente para prevenir la exposicin de la piel y de las membranas mucosas, en todas las situaciones que puedan dar origen a accidentes, estando o no previsto el contacto con sangre o cualquier otro fluido corporal del paciente. Estas precauciones, deben ser aplicadas para todas las personas, independientemente de presentar o no patologas.

2- Uso de barreras: Comprende el concepto de evitar la exposicin directa a sangre y otros fluidos orgnicos potencialmente contaminantes, mediante la utilizacin de materiales adecuados que se interpongan al contacto de los mismos. La utilizacin de barreras (ej. guantes) no evitan los accidentes de exposicin a estos fluidos, pero disminuyen las probabilidades de una infeccin. 3- Medios de eliminacin de material contaminado: Comprende el conjunto de dispositivos y procedimientos adecuados a travs de los cuales los materiales utilizados en la atencin de pacientes, son depositados y eliminados sin riesgo. ELEMENTOS BSICOS DE LA BIOSEGURIDAD Los elementos bsicos de los que se sirve la Seguridad Biolgica para la contencin del riesgo provocado por los agentes infecciosos son tres:

Prcticas de trabajo. Equipo de seguridad (barreras primarias). Diseo y construccin de la instalacin (barreras secundarias).

1- Prcticas de trabajo Las prcticas normalizadas de trabajo son el elemento ms bsico y a la vez el ms importante para la proteccin de cualquier tipo de trabajador. Las personas que por motivos de su actividad laboral estn en contacto, ms o menos directo, con materiales infectados o agentes infecciosos, deben ser conscientes de los riesgos potenciales que su trabajo encierra y adems deben recibir la formacin adecuada en las tcnicas requeridas para que el manejo de esos materiales biolgicos les resulte seguro. Por otro lado, estos procedimientos estandarizados de trabajo deben figurar por escrito y ser actualizados peridicamente. 2- Equipo de seguridad Se incluyen entre las barreras primarias tanto los dispositivos o aparatos que garantizan la seguridad de un proceso (como por ejemplo, las cabinas de seguridad) como los denominados equipos de proteccin personal (guantes, calzado, pantallas faciales, mascarillas, etc). 3- Diseo y construccin de la instalacin La magnitud de las barreras secundarias depender del agente infeccioso en cuestin y de las manipulaciones que con l se realicen. Esta determinada por la evaluacin de riesgos. En muchos de los grupos de trabajadores en los que el contacto con este tipo de agentes patgenos sea secundario a su actividad profesional, cobran principalmente relevancia las normas de trabajo y los equipos de proteccin personal, mientras que cuando la manipulacin es deliberada entrarn en juego, tambin, con mucha ms importancia, las barreras secundarias. USO DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL Los elementos de proteccin personal son un complemento indispensable de losmtodos de

control de riesgos para proteger al trabajador colocando barreras en las puertas de entrada para evitar la transmisin de infecciones. Sin embargo deberecordarse que muchos de los elementos de proteccin personal en instituciones de salud no fueron diseados para ese propsito sino para evitar la contaminacin de campos quirrgicos y la transmisin de microorganismos de paciente a paciente a travs del personal de salud, por lo cual tienen esa doble funcin. De acuerdo con el procedimiento a realizar, se determina el uso de elementos deproteccin especficos tales como: __ Uso de mascarilla y protectores oculares en los procedimientos que se generen gotas de sangre o lquidos corporales. Con esta medida se previene la exposicin de mucosas de boca, nariz y ojos, evitando que se reciban inculos infectados. __ Uso de mascarilla buconasal: protege de eventuales contaminaciones con saliva, sangre o vmito, que pudieran salir del paciente y caer en la cavidad oral y nasal del trabajador. Al mismo tiempo, la mascarilla impide que gotitas de saliva o secreciones nasales del personal de salud contaminen al paciente, debe usarse en los pacientes en los cuales se halla definido un plan de aislamiento de gotas. __ Uso de braceras: para evitar el contacto del antebrazo y brazo con sangre o lquidos corporales en procedimientos invasivos como partos normales, cesrea, citologa y odontologa, entre otros. __ Uso de guantes: Reducen el riesgo de contaminacin por fluidos en las manos, pero no evitan las cortaduras ni el pinchazo. Es importante anotar que el empleo de guantes tiene por objeto proteger y no sustituir las prcticas apropiadas de control de infecciones, en particular el lavado correcto de las manos. Los guantes deben ser de ltex bien ceidos para facilitar la ejecucin de los procedimientos. Si se rompen deben ser retirados, luego proceder al lavado de las manos y al cambio inmediato de estos. Si el procedimiento a realizar es invasivo de alta exposicin, se debe utilizar doble guante. El guante se dise para impedir la transmisin de microorganismos por parte del personal de salud a travs de las manos; por tal motivo cuando se tengan los guantes puestos deben conservarse las normas de asepsia y antisepsia. Para personal de oficios varios y el encargado de manejo de residuos, los guantes deben ser ms resistentes, tipo industrial. __ Delantal de caucho: Es un protector para el cuerpo; evita la posibilidad de contaminacin por la salida explosiva o a presin de sangre o lquidos corporales; por ejemplo, en drenajes de abscesos, atencin de heridas, partos, puncin de cavidades y cirugas, entre otros. __ Polainas: Se utilizan para trabajadores de la salud que estn expuestos a riesgos de salpicaduras y derrames por lquidos o fluidos corporales. __ Gorro: Se usa con el fin de evitar en el trabajador de la salud el contacto por salpicaduras por material contaminado y adems evita la contaminacin del paciente con los cabellos del trabajador de salud. NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD __ Mantener el lugar de trabajo en ptimas condiciones de higiene y aseo __ No es permitido fumar en el sitio de trabajo. __ Debern ser utilizadas las cocinetas designadas por el hospital para la preparacin y el consumo de alimentos, no es permitido la preparacin y consumo de alimentos en las reas asistenciales y administrativas.

__ No guardar alimentos en las neveras ni en los equipos de refrigeracin de sustancias contaminantes o qumicos. __ Las condiciones de temperatura, iluminacin y ventilacin de los sitios de trabajo deben ser confortables. __Maneje todo paciente como potencialmente infectado. Las normas universales deben aplicarse con todos los pacientes independientemente del diagnstico, por lo que se hace innecesario la clasificacin especfica de sangre y otros lquidos corporales como infectada o no infectada. __ Lvese cuidadosamente las manos antes y despus de cada procedimiento e igualmente si se tiene contacto con material patgeno. __ Utilice en forma sistemtica guantes plsticos o de ltex en procedimientos que conlleven manipulacin de elementos biolgicos y cuando maneje instrumental o equipo contaminado en la atencin de pacientes. Hacer lavado previo antes de quitrselos y al terminar el procedimiento. __ Utilice un par de guantes crudos por paciente. __ Abstngase de tocar con las manos enguantadas alguna parte de su cuerpo y de manipular objetos diferentes a los requeridos durante el procedimiento. __ Emplee mascarilla y protectores oculares durante procedimientos que puedan generar salpicaduras o gotitas aerosoles de sangre u otros lquidos corporales. __ Use delantal plstico en aquellos procedimientos en que se esperen salpicaduras, aerosoles o derrames importantes de sangre u otros lquidos orgnicos. __ Evite deambular con los elementos de proteccin personal fuera de su rea de trabajo. __ Mantenga sus elementos de proteccin personal en ptimas condiciones de aseo, en un lugar seguro y de fcil acceso. __ Utilice equipos de reanimacin mecnica, para evitar el procedimiento boca boca. __ Evite la atencin directa de pacientes si usted presenta lesiones exudativas o dermatitis serosas, hasta tanto stas hayan desaparecido. __ Si presenta alguna herida, por pequea que sea, cbrala con esparadrapo o curitas. __ Mantenga actualizado su esquema de vacunacin contra Hepatitis B. __ Las mujeres embarazadas que trabajan en ambientes hospitalarios expuestas a factor de Riesgo Biolgico de transmisin parenteral debern ser muy estrictas en el cumplimiento de las precauciones universales y, cuando el caso lo amerite, se deben reubicar en reas de menor riesgo. __ Aplique en todo procedimiento asistencial las normas de asepsia necesarias.Utilice las tcnicas correctas en la realizacin de todo procedimiento. __ Maneje con estricta precaucin los elementos cortopunzantes y deschelos en los guardianes ubicados en cada servicio. Los guardianes debern estar firmemente sujetos de tal manera que pueda desechar las agujas halando la jeringa para que caigan entre el recipiente, sin necesidad de utilizar para nada la otra mano. __ Cuando no sea posible la recomendacin anterior, evite desenfundar manualmente la aguja de la jeringa. Deseche completo. __ No cambie elementos cortopunzantes de un recipiente a otro. __ Abstngase de doblar o partir manualmente la hoja de bistur, cuchillas, agujas o cualquier otro material cortopunzante. __ Evite reutilizar el material contaminado como agujas, jeringas y hojas de bistur. __ Todo equipo que requiera reparacin tcnica debe ser llevado a mantenimiento, previa

desinfeccin y limpieza por parte del personal encargado del mismo. El personal del rea de mantenimiento debe cumplir las normas universales de prevencin y control del factor de riesgo Biolgico __ Realice desinfeccin y limpieza a las superficies, elementos, equipos de trabajo, al final de cada procedimiento y al finalizar la jornada de acuerdo a el proceso descrito en el manual de limpieza y desinfeccin. __ En caso de derrame o contaminacin accidental de sangre u otros lquidos corporales sobre superficies de trabajo. Cubra con papel u otro material absorbente; luego vierta hipoclorito de sodio a 5000 partes por milln sobre el mismo y sobre la superficie circundante, dejando actuar durante 30 minutos; despus limpie nuevamente la superficie con desinfectante a la misma concentracin y realice limpieza con agua y jabn. El personal encargado de realizar dicho procedimiento debe utilizar guantes, mascarilla y bata. __ En caso de ruptura del material de vidrio contaminado con sangre u otro lquido corporal los vidrios se deben recoger con escoba y recogedor; nunca con las manos. __ Los recipientes para transporte de muestras debe ser de material irrompible y cierre hermtico. Debe tener preferiblemente el tapn de rosca. __ Manipule, transporte y enve las muestras disponindolas en recipientes seguros, con tapa y debidamente rotuladas, empleando gradillas limpias para su transporte. Las gradillas a su vez se transportarn en recipientes hermticos de plstico o acrlicos que detengan fugas o derrames accidentales. Adems deben ser fcilmente lavables. __ En caso de contaminacin externa accidental del recipiente, ste debe lavarse con hipoclorito de sodio a 1000 partes por milln y secarse. __ En las reas de alto riesgo biolgico el lavamos debe permitir accionamiento con el pi, la rodilla o el codo. __ Restrinja el ingreso a las reas de alto riesgo biolgico al personal no autorizado, al que no utilice los elementos de proteccin personal necesarios y a los nios. __ La ropa contaminada con sangre, lquidos corporales u otro material orgnico debe ser enviado a la lavandera en bolsa plstica roja. __ Disponga el material patgeno en las bolsas de color rojo, rotulndolas con el smbolo de riesgo biolgico __ En caso de accidente de trabajo con material cortopunzante haga el autoreporte inmediato del presunto accidente de trabajo. __ Los trabajadores sometidos a tratamiento con inmunosupresores no deben trabajar en reas de alto riesgo biolgico. BIBLIOGRAFIA 1. Fascculo de Bioseguridad Secretara de salud Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 1999. 2. Publicacin de Sociedad Argentina de Administracin de Organizaciones de Atencin de la Salud y Salud Pblica. Volumen 3 n 3 2000 3. Ministerio de Salud y Accin Social Programa Nacional de Garanta de Calidad de la Atencin Mdica: Normas. Octubre 2006. 4. Cdigo de Etica para el Equipo de Salud Asociacin Mdica Argentina. 2001. Siglo XXI. Ao 5. Biosegurudad. www.reeme.arizona.edu

6. Seguridad y condiciones de trabajo en el laboratorio. M. Bult y cols. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Madrid, 2002. 7. Manual de normas y procedimientos de bioseguridad - Comit de vigilancia epidemiolgica (cove) divisin de talento humano - Salud ocupacional - 2003