Professional Documents
Culture Documents
1 Kelas :
018
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2011 EXCEL 2 SCIENCE 018 Bahagian A Julai 2011 1 jam Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Malaysia. 3. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 4. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian. 5. Ceraikan Bahagian B daripada kertas soalan ini. Kamu dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
Kertas soalan ini mengandungi 18 halaman bercetak di Bahagian A dan 5 halaman bercetak di Bahagian B
SULIT
018
Section A Bahagian A [30 marks] [30 markah] Answer all questions. Jawab semua soalan.
1.
Diagram shows the basic needs of human. Rajah menunjukkan keperluan asas manusia.
X
Basic needs Keperluan asas Air Udara What is X? Apakah X? A B C D carbon dioxide karbon dioksida sunlight cahaya matahari food makanan leaf daun
Water Air
SULIT 2.
018
The diagram shows that a boy exhaling. Rajah menunjukkan seorang budak menghembus nafas.
Which of the following is correct? Antara berikut yang manakah betul? A B C D The chest moves up Dada bergerak ke atas Air is taken into the body Udara disedut masuk ke dalam badan The ribs moves up Sangkar rusuk bergerak ke atas The chest contracts Dada mengecut
3.
The information below is about a group of zebras. Maklumat di bawah berkaitan dengan sekumpulan kuda belang. A group of zebras were walking together. Sekumpulan kuda belang bergerak berkumpulan. What happen when zebras do not stay together? Apakah akan berlaku apabila kuda belang tidak hidup berkumpulan? A B C D They will not have friends Kuda belang tidak mempunyai kawan They will be easily attacked by their enemies Kuda belang akan mudah diserang oleh musuhnya They will not find food Kuda belang tidak dapat mencari makanan They will find their shelter Kuda belang dapat mencari tempat berlindung
SULIT 4.
018
Which of the following diseases are caused by microorganisms? Antara penyakit-penyakit berikut, yang manakah disebabkan oleh mikroorganisma? I II III IV A B C D Stomach ache Sakit perut Tooth decay Kerosakan gigi Headache Sakit kepala Dizzy Pening kepala I and II I dan II II and III II dan III II and IV II dan IV III and IV III dan IV
5.
Fruit X and Y are brightly coloured, fleshy, edible and have hard seeds. What are fruit X and Y? Buah X dan buah Y adalah berwarna terang, berisi, boleh dimakan dan berbiji keras. Apakah buah X dan Y? Fruit X Buah X Mango Mangga Mango Mangga Okra Bendi Love grass Kemuncup Fruit Y Buah Y Balsam Keembung Watermelon Tembikai Mango Mangga Mango Mangga
A B C D
SULIT 6.
018
Fruit X dispersed by air. What are the characteristics of fruit X that enable it to be dispersed by air? Buah X disebarkan melalui udara. Apakah ciri-ciri buah X yang membolehkan ia disebarkan melalui udara? I II III IV A B C D It should be light and small Ia seharusnya ringan dan kecil It should be covered with wax layer Ia seharusnya diselaputi lapisan berlilin It should have wing-like structure Ia seharusnya mempunyai struktur bersayap It should have air space Ia seharusnya mempunyai ruang udara I and II I dan II I and IV I dan IV II and III II dan III I and III I dan III
7.
Diagram shows a food web. Rajah menunjukkan satu siratan makanan. Tadpole Berudu Elodea Elodea Guppy Ikan Gapi Mosquito larva Larva nyamuk What might be happen if the numbers of guppy was decrease? Apa yang mungkin berlaku jika bilangan ikan Gapi berkurang? A B C D Numbers of Tilapia will increase Bilangan ikan Tilapia akan meningkat Numbers of mosquito larva will increase Bilangan larva nyamuk akan meningkat Numbers of tadpole will decrease Bilangan berudu akan berkurang Numbers of elodea will decrease Bilangan elodea akan berkurang Tilapia Ikan Tilapia
SULIT 8.
018
The following is a list of several animals. Berikut adalah senarai beberapa haiwan. P Q R S Ants Semut Baboons Babun Tigers Harimau Owl Burung Hantu
Which animals live in groups? Haiwan manakah yang hidup berkumpulan? A B C D P and Q P dan Q P and R P dan R R and S R dan S Q and S Q dan S
9.
Ali filled the cubes into the box until it is full as shown in the diagram. Ali mengisi kiub-kiub ke dalam kotak sehingga penuh seperti ditunjukkan dalam rajah.
8 cm
2 cm 4 cm Based on the activity, what can you define about volume? Berdasarkan aktiviti, apakah yang dimaksudkan dengan isipadu? A B C D Distance between two points Jarak antara dua titik Volume = 4cm 2 cm 8 cm Isipadu = 4cm 2 cm 8 cm Total amount of space occupied Jumlah keseluruhan ruang yang dipenuhi Quantity of matters present in the object Kuantiti bahan yang hadir dalam objek
SULIT 10.
018
3 cm
9 cm What is the area of a rectangle with the length of 9 cm and width of 3 cm? Berapakah luas sebuah segi empat tepat yang panjangnya 9 cm dan lebarnya 3 cm? A B C D 11. 12 cm2 27 cm2 2.7 cm2 0.27 cm2
The diagram below shows a boy playing with a catapult. Rajah di bawah menunjukkan seorang budak bermain dengan lastik.
What energy transformation is involved? Apakah perubahan tenaga yang terlibat? A B C D Potential energy Kinetic energy Tenaga Keupayaan Tenaga Kinetik Chemical energy Heat energy Tenaga Kimia Tenaga Haba Chemical energy Electrical energy Tenaga Kimia Tenaga Elektrik Kinetic energy Light energy Tenaga Kinetik Tenaga Cahaya
SULIT 12.
018
Arrange the circuits from the dim to the brightest. Susun litar dalam rajah dari malap kepada yang paling cerah. A B C D 13. QRP QPR RPQ PQR
Diagram shows the image seen in a plane mirror. Rajah menunjukkan imej yang dapat dilihat pada cermin satah.
What is the property of light that enables us to see objects in the minor? Apakah sifat cahaya yang membolehkan kita melihat objek dalam cermin? A B C D Light can be blocked Cahaya boleh dihalang Light can be reflected Cahaya boleh dipantulkan Light can be absorbed Cahaya boleh diserap Light travels in a straight line Cahaya bergerak dalam garis lurus
SULIT 14,
018
Siti cannot put the steel ball into the conical flask. Siti tidak dapat memasukkan bola keluli ke dalam kelalang kon. Steel ball Bola keluli Conical flask Kelalang kon What must Siti do to solve her problem? Apa yang perlu dilakukan oleh Siti untuk menyelesaikan masalahnya? A B C D Heat the steel ball Bola keluli dipanaskan Pour water into the conical flask Air diisikan ke dalam kelalang kon Put the steel ball into a beaker of ice Masukkan bola keluli ke dalam bikar yang berisi ais Place the ice cubes surround the conical flask Letakkan kiub-kiub ais di sekeliling kelalang kon
15.
Which of the following will change when a spring is compressed? Antara yang berikut, yang manakah akan berubah apabila spring dimampatkan? I II III IV A B C D Size Saiz Mass Jisim Shape Bentuk Diameter Diameter I and II I dan II II and IV II dan IV I and III I dan III III and IV III dan IV
SULIT 16.
10
018
Matthew studied the movement of four different toy cars in 10 seconds. Matthew mengkaji pergerakan empat buah kereta mainan selama 10 saat. Toy car Kereta mainan W X Y Z Distance traveled (cm) Jarak yang dilalui (cm) 25 42 55 33
Based on the table, which car has the lowest speed? Berdasarkan jadual, kereta manakah yang mempunyai kelajuan yang paling rendah? A B C D Car W Kereta W Car X Kereta X Car Y Kereta Y Car Z Kereta Z
17.
Why do people wear wooly clothes during winter? Mengapa manusia memakai pakaian yang diperbuat daripada bulu haiwan semasa musim sejuk? A B C D Wool is soft and light Bulu haiwan lembut dan ringan Wool is light and thin Bulu haiwan ringan dan nipis Wool is waterproof and flexible Bulu haiwan kalis air dan mudah dilentur Wool is a poor conductor of heat Bulu haiwan adalah pengalir haba yang lemah
SULIT 18.
11
018
The following information shows the processes involved when a matter changes from one state to another. Maklumat berikut menunjukkan proses yang terlibat semasa perubahan keadaan bahan. P Q R S Evaporation Penyejatan Condensation Kondensasi Boiling Pendidihan Melting Peleburan
Which processes change a liquid into a gas? Apakah proses-proses yang menukar cecair menjadi gas? A B C D P and R P dan R Q and S Q dan S P and Q P dan Q R and Q R dan Q
SULIT 19.
12
018
Azrah wants to test the chemical properties of baking powder using litmus paper. Azrah ingin menguji sifat kimia serbuk penaik dengan menggunakan kertas litmus. Baking powder Serbuk penaik
Saucer Piring
What should she do? Apakah yang dia perlu lakukan? A B C D Put the baking powder in a beaker Meletakkan serbuk penaik ke dalam bikar Weight the baking powder accurately Menimbang serbuk penaik dengan tepat Stir the baking powder using a glass rod Gaulkan serbuk penaik dengan menggunakan rod kaca Wet the litmus paper using distilled water Basahkan kertas litmus menggunakan air suling
20.
Diagram below shows the steps to preserve fish. Rajah menunjukkan langkah-langkah untuk mengawet ikan.
Arrange the steps in the correct sequence. Susun langkah-langkah itu mengikut urutan yang betul. A B C D P, Q, R, S Q, S, R, P R, S, Q, P R, P, Q, S [Lihat sebelah SULIT
SULIT 21.
13
018
The list below shows items of waste materials. Senarai di bawah menunjukkan bahan buangan. F Spoilt fruits Buah-buahan yang rosak Old boxes Kotak-kotak lama Spoilt vegetables Sayuran rosak
What type of waste can be group into F, G and H? Apakah kumpulan bahan buangan yang boleh dikelaskan sebagai F, G dan H? A B C D Sewage Kumbahan Plastic waste Bahan buangan plastik Organic waste Bahan buangan organik Chemical waste Bahan buangan kimia
22.
Diagram below shows the disposal of rubbish in an improper way. Rajah di bawah menunjukkan pembuangan sampah secara tidak terancang.
Which of the following method is the best way to dispose waste? Antara berikut, manakah adalah kaedah yang terbaik untuk membuang sisa buangan? A B C D Put the waste into a bin Letakkan sisa buangan dalam satu tong sampah Put the waste into a separate bins Letakkan sisa buangan dalam tong sampah yang berasingan Put the waste into a big paper bag Letakkan sisa buangan dalam sebuah beg kertas yang besar Put the waste into a box Letakkan sisa buangan dalam sebuah kotak [Lihat sebelah SULIT
14
018
A group of rock which move around the Sun. Kumpulan batu yang mengelilingi Matahari. The position of stars and the planets. Posisi bintang-bintang dan planet-planet. A group of stars that form a certain pattern. Sekumpulan bintang yang membentuk suatu corak. The pattern formed by the planets in the Solar System. Corak yang terbentuk daripada planet-planet dalam Sistem Solar.
24.
Among the planets in the Solar System, which one takes the longest path to move around the Sun? Di antara planet-planet dalam Sistem Suria, planet yang manakah mengambil laluan yang paling panjang untuk mengelilingi Matahari? A B C D Mercury Utarid Uranus Uranus Pluto Pluto Mars Marikh
SULIT 25.
15
018
What constellation represented by the diagram? Apakah buruj yang diwakili oleh rajah? A B C D Orion and Big Dipper Belantik dan Biduk Scorpio and Southern Cross Skorpio dan Pari Big Dipper and Scorpio Biduk dan Skorpio Southern Cross and Orion Pari dan Belantik
26.
What can you explain about the phenomenon? Apakah yang boleh anda jelaskan tentang fenomena tersebut? A B C D Total eclipse of the Sun occured Gerhana Matahari penuh berlaku Only a part of the Sun is covered Hanya sebahagian Matahari dilindungi All the places on the Earth experience the same condition Semua tempat di Bumi mengalami keadaan yang sama The place is in the lighter part of the Moons shadow Tempat itu berada dalam bahagian bayang-bayang Bulan yang lebih cerah
SULIT 27.
16
018
Diagram below shows what observer can see during a total eclipse of the Sun. Rajah di bawah menunjukkan apa yang pemerhati dapat lihat semasa Gerhana Matahari penuh.
What will happen during the total eclipse of the Sun? Apakah yang akan berlaku semasa Gerhana Matahari Penuh? A B C D The Moon turn darker Bulan bertukar menjadi gelap The sky will turn bright Langit bertukar menjadi terang The sky will turn darker Langit bertukar menjadi gelap The Earths temperature will increase Suhu Bumi akan meningkat
SULIT 28.
17
018
Diagram shows a pupil who wants to observe a bird on a tree at the other side of the river. Rajah menunjukkan seorang murid yang ingin melihat seekor burung di atas pokok yang berada di seberang sungai.
Which of the following devices can help the pupil to observe the bird clearly? Antara alat-alat berikut manakah yang boleh membantu murid tersebut untuk melihat burung itu dengan lebih jelas? A B C D Binoculars Teropong Magnifying glass Kanta pembesar Microscope Mikroskop Telescope Teleskop
SULIT 29.
18
018
What are the basic shapes of P, Q, R and S? Apakah bentuk-bentuk asas P, Q, R dan S? P A Sphere Sfera B Hemisphere Hemisfera C Cylinder Silinder D Pyramid Piramid 30. Q Cylinder Silinder Cone Kon Pyramid Piramid Cuboid Kuboid R Hemisphere Hemisfera Cylinder Silinder Cylinder Silinder Cone Kon S Cone Kon Cuboid Kuboid Hemisphere Hemisfera Cylinder Silinder
Which of the following is a simple machine? Manakah yang berikut merupakan mesin ringkas? A