EL ECOSISTEMA

Ecosistema es un concepto utilizado principalmente por la ecologa, considerado como su objeto de estudio, y dice relacin con un sistema natural formado por seres vivos organizados entre s. Se podra hablar de una comunidad de seres, pero tambin participan en ella el clima, las condiciones geolgicas, sustancias qumicas presentes, etc. A fin de cuentas es un nivel de organizacin de la naturaleza. La organizacin del ecosistema puede ser comprendida por la imposibilidad de un organismo de subsistir por si solo; est obligado a relacionarse con otros, ya sea de la misma o distintita especie. Al detener la mirada analticamente en un ecosistema, en primer lugar es posible ver una biosfera (sistema material formado por los seres vivos de la Tierra) heterognea y posteriormente diferentes ecosistemas homogneos. Y dentro de los ecosistemas es posible ver una organizacin jerrquica de ecosistemas dentro de otros ecosistemas. Si bien es cierto, se dijo anteriormente que era posible considerar al ecosistema como un sistema homogneo, sin embargo presenta partes identificables donde las condiciones son distintas. Un ecosistema est limitado por lneas imaginarias denominadas ecotonos y por gradientes llamadas ecoclinas (como la humedad, temperatura, luz, etc). Existe una clasificacin de estructuras de ecosistemas: Vertical (ecosistema forestal) Horizontal (ecosistema ribereo)

La organizacin del ecosistema se lleva a cabo a partir de la realizacin de los ejercicios vitales de los distintos habitantes de ste. Todos los ecosistemas requieren de una fuente de energa para su funcionamiento, sta fluye a travs de los distintos componentes para mantener la vida en el medio; esta fuente primaria de energa es el sol. Aquellos que producen la materia primaria, principalmente la fotosntesis son los que otorgan la energa y los nutrientes al resto de los pobladores. La energa y los nutrientes circulan constantemente por la cadena alimenticia y muchas veces el suelo en este proceso cumple un papel protagnico, pues es capaz de reciclar los nutrientes, convirtiendo la materia inorgnica en orgnica. As se produce un movimiento constante de materiales; algunos seres extraen los nutrientes y la energa del suelo, aire o tierra y otros seres vivos se los extraen a otros, de esta manera se cierra el ciclo. Dentro de un ecosistema las relaciones entre los seres vivos son variadas; beneficio, dao o neutralidad. A continuacin, una lista de las ms comunes. Competencia: principalmente por estilos de vida y necesidades similares Depredacin: poblacin que vive a costa de cazar a la otra por necesidades alimenticias Parasitismo: pequeos seres que habitan en otros seres vivos Comensalismo: una especie se beneficia a costa de la otra, pero sta ltima no se ve afectada.

Cooperacin: especies se benefician una a otra, pudiendo estas sobrevivir independientemente. Mutualismo: especies se benefician una a otra, sin poder sobrevivir independientemente.

Niveles de Organizacin de un ecosistema:

Especie Poblacin Comunidad Ecosistema Biosfera

Los seres vivientes se encuentran slo dentro de un regin muy limitada de la tierra que llamamos la biosfera, que se extiende desde la parte ms profunda del ocano hasta unos pocos miles de metros en la atmsfera, en el seno de esta regin ocurren diversas interacciones entre las especies. Se denomina especie al grupo de organismos con caractersticas similares capaces de reproducirse entre s en condiciones naturales. Un eclogo no estudia un organismo por separado, sino en cuanto se relacionan con otras especies y con el mundo fsico La biosfera se compone de unas unidades llamadas ecosistemas. Un ecosistema es cualquier rea en la que se transfiere energa cuando los organismos actan entre s y con los factores abiticos. Los factores abiticos (factores no vivientes) incluyen factores fsicos como la temperatura, el agua, la luz y los minerales. En la figura #1 se observa un ecosistema acutico. Los ecosistemas incluyen gran variedad de organismos. Un grupo de organismos de la misma especie que vive en un ecosistema en un momento especfico constituye una poblacin. Las poblaciones presentan caractersticas propias del grupo y no de los individuos que lo forman; entre estas caractersticas podemos citar: El ndice de natalidad y mortalidad, la densidad de poblacin, la distribucin poblacional, la adaptabilidad y la capacidad reproductiva. En un ecosistema acutico podramos por ejemplo, encontrar poblaciones de peces o garzas blancas; mientras que en un ecosistema de bosque podramos incluir poblaciones de abetos y una especie particular de bhos. Todas las poblaciones en un rea constituyen una comunidad. Slo los seres vivientes forman una comunidad. Los factores abiticos no forman parte de una comunidad. En la figura #2 se presenta una comunidad de un bosque, obsrvese que comprende varias especies de rboles y poblaciones de roedores, bhos y pjaros carpinteros.

CADENA ALIMENTARIA
CADENA ALIMENTARIA: Es una sucesin ORDENADA de organismos en al cual cada uno de sus integrantes se ALIMENTA del que precede y a su vez es COMIDO por el que le sigue. Una Cadena Alimentaria est FORMADA por: - PRODUCTORES (Plantas). Son los que fabrican su propio alimento. - CONSUMIDORES (Animales y el Hombre). Son los que consumen el alimento fabricado por las Auttrofos, que pueden ser HERBVOROS, CARNVOROS u OMNVOROS. - DESCOMPONEDORES (Hongos y Bacterias). Son los que descomponen la materia orgnica en inorgnica para formar el HUMUS o tierra negra. Por ejemplo: Hoja ---> Langosta ----> Sapo -----> Vbora ----> guila ----> Descomponedores (Hongos y Bacterias) La Hoja es el PRODUCTOR, que fabrica el alimento y es comida por la Langosta que es un CONSUMIDOR Primario, que es herbvoro. La Langosta es comida por la Araa que es un Consumidor Secundario y Carnvoro. La Araa es comida por el Sapo, que es un Consumidor Terciario y Carnvoro. Al Sapo se lo come la Vbora que es un Consumidor de 4to Orden y Carnvoro y luego el guila se come a la Vbora y es un Consumidor de 5to Orden y Carnvoro. Finalmente actan los Descomponedores (Hongos y Bacterias) y descomponen la materia orgnica para transformarla en inorgnica cuando algn miembro de la cadena muere. La RELACIN TRFICA entre organismos que forman una CADENA ALIMENTARIA se establece en primer lugar por los VEGETALES o PLANTAS (AUTTROFOS o PRODUCTORES, que elaboran su propio alimento a travs del Proceso de FOTOSNTESIS. Ese alimento llamado ALMIDN que queda almacenado en todos los rganos de la planta, es consumido por las plantas en parte y el resto sirve de alimento a los ANIMALES (HETERTROFOS o CONSUMIDORES). Por ejemplo: Un vegetal o Auttrofo fabrica almidn que queda en la hoja. Luego se acerca la

LANGOSTA y consume un trozo de hoja. La langosta (CONSUMIDOR PRIMARIO o HERBVORO) ha consumido de las plantas el alimento, ya que no lo puede fabricar y necesita forzosamente de los Productores. A la Langosta se la come un SAPO (CONSUMIDOR SECUNDARIO o CARNVORO). Luego al Sapo se lo come la VBORA (CONSUMIDOR TERCIARIO o CARNVORO) y as sucesivamente hasta que con la muerte de alguno de estos integrantes de la cadena muere y recin actan los DESCOMPONEDORES (HONGOS y BACTERIAS) que se alimentan de las sustancias orgnicas para luego transformarlas en inorgnicas y volver a iniciar el ciclo alimentario. En cuanto a la ENERGA: En una CADENA ALIMENTARIA la ENERGA LUMINOSA es captada por los vegetales que la transforman en ENERGA QUMICA que queda almacenada en el alimento. Al consumir una Langosta (Consumidor 1) ese vegetal consume Energa Qumica y si esa langosta es comida por un Sapo (Consumidor 2) consume tambin ENERGA QUMICA y as sucesivamente entre los distintos integrantes de una cadena alimentaria hasta llegar a los Descomponedores que transforman la materia orgnica en inorgnica y devuelven al medio la ENERGA QUMICA para iniciar nuevamente el ciclo.

Poblaciones y comunidades
Las unidades funcionales de un ecosistema son las poblaciones de organismos a travs de las cuales circulan la energa y los nutrientes. Una poblacin es un grupo de organismos de la misma especie que comparten el mismo espacio y tiempo (vase Especies y especiacin). Los grupos de poblaciones de un ecosistema interactan de varias formas. Estas poblaciones interdependientes forman una comunidad, que abarca la porcin bitica del ecosistema. Diversidad La comunidad tiene ciertos atributos, entre ellos la dominancia y la diversidad de especies. La dominancia se produce cuando una o varias especies controlan las condiciones ambientales que influyen en las especies asociadas. En un bosque, por ejemplo, la especie dominante puede ser una o ms especies de rboles, como el roble o el abeto; en una comunidad marina los organismos dominantes suelen ser animales, como los mejillones o las ostras. La dominancia puede influir en la diversidad de especies de una comunidad porque la diversidad no se refiere solamente al nmero de especies que la componen, sino tambin a la proporcin que cada una de ellas representa.

La naturaleza fsica de una comunidad queda en evidencia por las capas en las que se estructura, o su estratificacin. En las comunidades terrestres, la estratificacin est influida por la forma que adoptan las plantas al crecer. Las comunidades sencillas, como los pastos, con escasa estratificacin vertical, suelen estar formadas por dos capas: suelo y capa herbcea. Un bosque puede tener varias capas: suelo, herbcea, arbustos, rboles de porte bajo, rboles de porte alto con copa inferior o superior, entre otras. Estos estratos influyen en el medio ambiente fsico y en la diversidad de hbitats para la fauna. La estratificacin vertical de las comunidades acuticas, por contraste, recibe sobre todo la influencia de las condiciones fsicas: profundidad, iluminacin, temperatura, presin, salinidad, contenido en oxgeno y dixido de carbono. Hbitat y nicho. La comunidad aporta el hbitat, el lugar en el que viven las distintas plantas o animales. Dentro de cada hbitat, los organismos ocupan distintos nichos. Un nicho es el papel funcional que desempea una especie en una comunidad, es decir, su ocupacin o modo de ganarse la vida. Por ejemplo, el candelo olivceo vive en un hbitat de bosque de hoja caduca. Su nicho, en parte, es alimentarse de insectos del follaje. Cuanto ms estratificada est una comunidad, en ms nichos adicionales estar dividido su hbitat.

Ciclos de la materia Los ciclos en La Tierra del agua, nitrgeno, fsforo, azufre y carbono
Todos los elementos de la tabla peridica pueden ser encontrados en La Tierra de muchas formas diferentes. Los elementos pueden diferir en su forma fsica y as ser slidos, lquidos o gaseosos, o pueden diferir en su forma general como resultado de reacciones qumicas en las que han participado. Elementos como el nitrgeno pueden ser encontrados en muchos lugares diferentes. El nitrgeno est presente en el agua, as como en el agua y el sualo y las

reservas siempre son repuestas. Esto es porque el nitrgeno, como otros muchos elementos, se mueve por La Tierra en un ciclo de la materia; el ciclo del nitrgeno. A continuacin describiremos los ciclos ms importantes de la materia; los del agua, nitrgeno, fsforo, azufre y carbono.

I) El ciclo hidrolgico H2O FAQ del agua glosario del agua

El agua circula primariamente entre los ocanos, los continentes y la atmsfera. Estas son las partes principales del ciclo hidrolgico, tambin conocido como el ciclo del agua. A la vez que el ciclo del agua tiene lugar, el agua puede ser encontrada en La Tierra en diferentes estados fsicos: en forma slida, lquida o gaseosa. Para ms informacin acerca de la ruta que sigue el agua en La Tierra, pase al ciclo hidrolgico.

II) Ciclo del nitrgeno N

El nitrgeno es una sustancia esencial para toda la vida en La Tierra. La mayor parte del nitrgeno se encuentra en el aire en forma gaseosa, pero tambin se puede encontrar nitrgeno en el agua y en el suelo en diferentes formas. All, ser descompuesto por bacterias y absorbido por plantes y animales. Para ms informacin acerca de la ruta que sigue el nitrgeno en La Tierra, pase al ciclo del nitrgeno.

III) Ciclo del fsforo P El fsforo es un elemento que se puede encontrar en las estructuras del ADN de los organismos. El fsforo es el principal factor limitante del crecimiento para los ecosistemas, porque el ciclo del fsforo est principalmente relacionado con el movimiento del fsforo entre los continentes y los ocanos. Al contrario que en el ciclo del nitrgeno, en el del fsforo no hay fase gaseosa en el aire. Para ms informacin acerca de la ruta que sigue el fsforo en La Tierra, pase al ciclo del fsforo. IV) Ciclo del azufre S El azufre se presenta dentro de todos los organismos en pequeas cantidades, principalmente en los aminocidos. Se puede encontrar en el aire como dixido de azufre y en el agua como cido sulfrico y en otras formas. El ciclo del azufre no solo est relacionado con procesos naturales, sino tambin con las aportaciones humanas a travs de los procesos industriales. Para ms informacin acerca de la ruta que sigue el azufre en La Tierra, pase al ciclo del azufre. V) Ciclo del carbono C El carbono es un elemento muy importante, ya que es el bloque constructor de toda la materia orgnica, incluyendo partes del cuerpo humano, tales como protenas, grasas, ADN y ARN. El carbono se encuentra principalmente en el aire como dixido de carbono, pero como parte del ciclo del carbono tambin puede encontrarse disuelto en agua o almacenado en sedimentos.

Flujo de energa en un ecosistema

Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energtico que llega a la biosfera en forma, principalmente, de energa luminosa, la cual proviene del Sol y a la que se le llama comnmente flujo de energa (algunos sistemas marinos excepcionales no obtienen energa del sol sino de fuentes hidrotermales). Introduccin El flujo de energa es aprovechado por los productores primarios u organismos compuestos orgnicos que, a su vez, utilizarn los consumidores primarios o herbvoros, de los cuales se alimentarn los consumidores secundarios o carnvoros. De los cadveres de todos los grupos, los descomponedores podrn obtener la energa para lograr subsistir. De esta forma se obtendr un flujo de energa unidireccional en el cual la energa pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una prdida en forma de calor. Los diferentes niveles que se establecen (organismos fotosintticos, herbvoros, carnvoros y descomponedores) reciben el nombre de niveles trficos. En los ecosistemas acuticos en cada paso se pierde el 90% de la energa, y solo queda el 10% para el siguiente nivel trfico. En los terrestres el porcentaje que llega es an menor.[cita requerida] Flujo de energa en bosques Los bosques acumulan una gran cantidad de biomasa vertical, y muchos son capaces de acumularla a un ritmo elevado, ya que son altamente productivos. Esos niveles altos de produccin de biomasa vertical representan grandes almacenes de energa potencial que pueden ser convertidos en energa cintica bajo las condiciones apropiadas. Dos de esas conversiones de gran importancia son los incendios forestales y las cadas de rboles; ambas alteran radicalmente la biota y el entorno fsico cuando ocurren. Igualmente en los bosques de alta productividad, el rpido crecimiento de los propios rboles induce cambios biticos y ambientales, aunque a un ritmo ms lento y de menor intensidad que las disrupciones relativamente abruptas como los incendios.

EQUILIBRIO EN UN ECOSISTEMA

La estabilidad en un ecosistema se logra cuando ste alcanza el equilibrio y esto ocurre cuando se equilibran las fuerzas que actan sobre l. Por tanto en cualquier ecosistema (manglar, bosque, arrecife, etc.) existen fuerzas contrarias; por ejemplo, en una poblacin o conjunto de organismos de la misma especie se presentan conjuntamente tanto nacimientos como muertes. La capacidad que tiene el propio ecosistema para mantener su estabilidad por medio de mecanismos de retroalimentacin negativa se conoce como homeostasis. Los mecanismos de autoregulacin de un ecosistema son comparados con los controles cibernticos de un sistema computarizado. La homeostasis tambin se refiere, por ejemplo, a la relacin depredadorpresa; por tanto si el tamao de las poblaciones es grande, consideramos el tamao de la presa, el alimento disponible para los consumidores es muy abundante; pero si el nmero de las presas se reduce entonces el alimento escasea, por lo que finalmente la poblacin de depredadores resultar afectada Los ecosistemas tienen en s un equilibrio dinmico; las fluctuaciones naturales se deben variaciones climticas, migraciones, sequas, inundaciones, incendios, etc. Imaginemos una situacin hipottica: En un determinado pastizal se presenta una escasa precipitacin pluvial, lo que causa que una sequa en la regin que limita a la poblacin de herbvoros, quienes tienen una alimentacin deficiente en estas condiciones. La poblacin de carnvoros o consumidores secundarios se beneficia, ya que los herbvoros se encuentran en condiciones de debilidad y con mayor facilidad son vctimas de depredadores. Cuando las lluvias se normalizan la poblacin de herbvoros es muy baja, lo que genera que la hierba vuelva a crecer; los carnvoros resultan afectados ya que el suministro es muy reducido. Al tercer ao la poblacin de carnvoros est diezmada, por lo que los herbvoros pueden restablecerse y el equilibrio llegar nuevamente al nivel del perodo cero o inicial; estas variaciones son las que nos permiten sealar que en los ecosistemas existe un equilibrio dinmico

EL DESEQUILIBRIO DE UN ECOSISTEMA
El desequilibrio empieza con ciertos factores que son: la tala de arboles porque cuando en un bosque se talan arboles se afectan directamente los seres que habitan all o se alimentan de el y la cadena alimenticia. la contaminacin: se ocasiona cuando una sustancia afecta el desarrollo natural del ecosistema cuando la naturaleza no lo puede asimilar. las migraciones: debido a que cuando una especie se desplaza de un lugar a otro pude alterar el ecosistema al que va a llegar ya que necesita comida, agua ,vivienda . esto hace que algunas especies puedan estar en peligro de extincin porque se altera la cadena alimenticia el habitad del que parte tambin se ve afectado por la misma razn la agricultura ilcita y la caza indiscriminada tambin Bosque daado por la lluvia cida Los bosques, lagos, estanques y otros ecosistemas terrestres y acuticos del mundo sufren graves daos ocasionados por la lluvia cida. sta se origina por la combinacin, con la humedad atmosfrica, de los xidos de azufre y nitrgeno que se emiten a la atmsfera, originando cidos sulfrico y ntrico. La lluvia cida, adems de quemar las hojas de las plantas tambin acidifica el agua de los lagos dejando sin vida muchos de estos ecosistemas acuticos. Los nutrientes circulan en el interior de los ecosistemas. No obstante, existen prdidas o salidas, y stas deben equilibrarse por medio de nuevas entradas o el ecosistema dejar de funcionar. Las entradas de nutrientes al sistema proceden de la erosin y desgaste de las rocas, del polvo transportado por el aire, y de las precipitaciones, que pueden transportar materiales a grandes distancias. Los ecosistemas terrestres pierden cantidades variables de nutrientes, arrastrados por las aguas y depositados en ecosistemas acuticos y en las tierras bajas asociadas. La erosin, la tala de bosques y las cosechas extraen del suelo una cantidad considerable de nutrientes que deben ser reemplazados. De no ser as, el ecosistema se empobrece. Es por esto por lo que las tierras de cultivo han de ser fertilizadas. Si la entrada de un nutriente excede en mucho a su salida, el ciclo de nutrientes del ecosistema afectado se sobrecarga, y se produce contaminacin. La contaminacin puede considerarse una entrada de nutrientes que supera la capacidad del ecosistema para procesarlos. Los

nutrientes perdidos por erosin y lixiviacin en las tierras de cultivo, junto con las aguas residuales urbanas y los residuos industriales, van a parar a los ros, lagos y estuarios. Estos contaminantes destruyen las plantas y los animales que no pueden tolerar su presencia o el cambio medioambiental que producen; al mismo tiempo favorecen a algunos organismos con mayor tolerancia al cambio. As, en las nubes llenas de dixido de azufre y xidos de nitrgeno procedentes de las reas industriales, stos se transforman en cidos sulfrico y ntrico diluidos y caen a tierra, en forma de lluvia cida, sobre grandes extensiones de ecosistemas terrestres y acuticos. Esto altera las relaciones cido-base en algunos de ellos, mueren los peces y los invertebrados acuticos y se incrementa la acidez del suelo, lo que reduce el crecimiento forestal en los ecosistemas septentrionales y en otros que carecen de calizas para neutralizar el cido

DESASTRE NATURAL
El trmino desastre natural hace referencia a las enormes prdidas materiales ocasionadas por eventos o fenmenos naturales como los terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, deforestacin, contaminacin ambiental y otros. Los fenmenos naturales, como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento, se convierten en desastre cuando superan un lmite de normalidad (threshold, en ingls), medido generalmente a travs de un parmetro. ste vara dependiendo del tipo de fenmeno, pudiendo ser el Magnitud de Momento Ssmico (Mw), la escala de Richter para movimientos ssmicos, la escala Saphir-Simpson para huracanes, etc. Algunos desastres son causados por las actividades humanas, que alteran la normalidad del medio ambiente. Algunos de estos tenemos: la contaminacin del medio ambiente, la explotacin errnea e irracional de los recursos naturales renovables como los bosques y el suelo y no renovables como los minerales, la construccin de viviendas y edificaciones en zonas de alto riesgo. Los efectos de un desastre pueden amplificarse debido a una mala planificacin de los asentamientos humanos, falta de medidas de seguridad, planes de emergencia y sistemas de alerta provocados por el hombre se torna un poco difusa. A fin de la capacidad institucional para reducir el riesgo colectivo de desastres, stos pueden desencadenar otros eventos que reducirn la posibilidad de sobrevivir a ste debido a carencias en la planificacin y en las medidas de seguridad. Un ejemplo clsico son los terremotos, que

derrumban edificios y casas, dejando atrapadas a personas entre los escombros y rompiendo tuberas de gas que pueden incendiarse y quemar a los heridos bajo las ruinas. La actividad humana en reas con alta probabilidad de desastres naturales se conoce como de alto riesgo. Zonas de alto riesgo sin instrumentacin ni medidas apropiadas para responder al desastre natural o reducir sus efectos negativos se conocen como de zonas de alta vulnerabilidad. Entre los principales institutos que abordan esta disciplina se encuentran el International Institute for Applied Systems Analysis (IIASA) de Austria, el ProVention Consortium, el Earth Institute de la Universidad de Columbia, el Centro Nacional de Prevencin de Desastres (CENAPRED) en Mxico, y la Universidad de Kobe en Japn, as como organismos de la que pase por all un navo. El Da Internacional para la reduccin de los desastres decretado por Naciones Unidas se celebra el segundo mircoles de octubre ONU como el Oficina Para la Coordinacin de Asuntos Humanitarios OCHA (Cooperacin para Ayuda Humanitaria), el ISDR (Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres), as como oficinas especiales en el Banco Mundial, la CEPAL y el BID. Los desastres no son naturales, los fenmenos son naturales. Los desastres siempre se presentan por la accin del hombre en su entorno. Por ejemplo: un huracn en la mitad del ocano no es un desastre, a menos.

QU SIGNIFICA PREVENCIN DE DESASTRES? Para realizar una eficaz educacin preventiva se requiere una concepcin clara acerca de lo que es "prevencin". Aunque el trmino es abundantemente utilizado en las publicaciones sobre desastres, su definicin sigue siendo incompleta, dando lugar a imprecisiones que pueden tener consecuencias prcticas negativas. Para el sentido comn, "prevenir" significa actuar con anticipacin para evitar que algo ocurra. En lo que se refiere a los desastres, el significado del trmino es bsicamente el mismo, pero se crean ciertas confusiones a la hora de precisar qu es lo que se quiere evitar. ptimamente, lo ms deseable es evitar que ocurra el desastre, que ste no llegue a producirse. Pero entonces, ya no hay nada que prevenir una vez que el desastre se ha desencadenado?. Para responder esta pregunta, es necesario recordar primero que un "desastre" es un proceso, dentro del cual es posible diferenciar y relacionar tres fases: Cuadro N 1: Fases en el ciclo de los desastres Fase Descripcin

Antes

Equivale a lo que podramos llamar situacin inicialde riesgo. Concrecin del riesgo en el desastre propiamente tal. Predominan las acciones de respuesta y rehabilitacin. Esta fase no tiene un nico punto de trmino, ya que las variadas formas de alteracin social producidas variarn en su evolucin, dependiendo de su gravedad y de la eficacia de las acciones de mitigacin emprendidas. En consecuencia, para definir la finalizacin de un desastre es forzoso hacerlo con base en una decisin evaluativo: un desastre finaliza en el momento en que la poblacin afectada recupera su capacidad global para manejar por s misma la alteracin que ha sufrido, sin que esto implique necesariamente la desaparicin de toda situacin de urgencia. Fase en que la poblacin aplica la capacidad de accin recuperada para hacer frente a las "secuelas" del desastre. Predominan objetivos de reconstruccin y se plantea la posibilidad de darles un enfoque de desarrollo sostenible.

Durante

Despus

Ahora bien En cul de esas fases corresponde "hacer prevencin"? Pues en todas, porque para situarla en slo una se necesitara poner fronteras fijas entre ellas, es decir, desconocer que forman parte integral de un mismo proceso. Todava ms, estas fases ni siquiera se van dando rectilneamente: El "durante" no podra verse desligado de las condiciones de vida existentes "antes". Las secuelas identificadas en el "despus" por lo general no sern ms que la revelacin o profundizacin de problemas ya existentes en el "antes". Por lo tanto: La prevencin es una intencionalidad prctica que atraviesa todo el proceso de desastre y que da lugar a diferentes objetivos y acciones en cada una de ellas.