LA ORIENTACIN IDEOLGICA SINDICAL COMO POLTICA FUNDAMENTAL EN LOS CENTROS DE TRABAJO Lo orientacin ideolgica sindical ha constituido tradicionalmente uno

de los elementos menos fundamentales de una organizacin sindical. La formacin de nuestro cuadro ha sido un instrumento esencial para realizar una accin sindical de garanta que nos permita una adecuada defensa de los trabajadores y trabajadoras. En los ltimos aos, adems, hemos afrontado cambios en nuestra sociedad, procesos de globalizacin e internacionalizacin, una creciente competitividad, que estn suponiendo la introduccin de continuos cambios, la transformacin del mercado en algo mucho ms complejo, y en muchos casos, la degradacin de las condiciones de trabajo, por lo que es imprescindible que una organizacin como la nuestra se prepare para afrontar los nuevos retos que se presentan en mundo cada vez ms globalizado. Como ya ha quedado patente la orientacin ideolgica sindical se debe vincular con los objetivos estratgicos de cada una de las carteras sindicales, al igual que la de los objetivos generales (misin y visin), desde las esferas estatales hasta las nacionales. Es preciso, por lo tanto, impulsar la orientacin ideolgica sindical por parte de toda la estructura delegacional y organizacional, dndole toda la importancia y evitando que se quede relegada a un segundo plano por tareas ms inmediatas o urgentes. Adems se debe incorporar hacia el interior de las estructuras sindicales estatales y nacionales, valores y conocimientos que se tienen asumidos y que reivindican el sindicalismo como recurso bsico de fortalecimiento organizacional y formacin permanente a los continuos cambios del entorno productivo. Para abordar todo ello, hemos elaborado un proyecto que pretende dar un salto de calidad de las actividades desarrolladas a la fecha por nuestra seccin 28, tratando de integrar la formacin sindical dentro de las actividades polticas de la organizacin y no en un mero desarrollo de acciones formativas. OBJETIVOS

Nuestro principal objetivo con el presente Plan de Trabajo es, abordar, la formacin ideolgica sindical como un instrumento que permita alcanzar los objetivos particulares siguientes: Incrementar el sentido y establecer una cultura que faciliten las elecciones sindicales para ser un elemento estratgico que impulse una accin sindical ms ajustada a los intereses de los trabajadores y trabajadoras. Ampliar nuestra representacin en la comunidad escolar, mediante el incremento de nuestra representatividad y comunicacin con todos los actores educativos. Impulsar la negociacin colectiva como instrumento de las condiciones de trabajo, incidiendo en la necesidad de conseguir un nuevo modelo productivo que mejore cualitativamente y cuantitativamente nuestro trabajo. Mejorar la comunicacin, como estrategia de accin sindical, tanto la comunicacin interna como la externa, a travs de nuestra presencia en los medios y aprovechando las nuevas posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologas de la informacin.

Fortalecimiento de nuestra estructura y presencia territorial, prestando principal atencin a sta ltima en cuanto al apoyo de todos los integrantes de la organizacin sindical, asegurando el cumplimiento se sus tareas especficas.

Implantacin de redes de aprendizaje que permitan la formacin continua de todos los trabajadores y trabajadoras facilitando en intercambio de experiencias, el debate permanente, la implementacin de nuevas prcticas y garantizando la canalizacin de demandas y experiencias de todos los integrantes de la comunidad escolar. Conseguir a travs de la Formacin Sindical el establecimiento de una cultura ideolgica sindical propia y diferenciada. Garantizar una formacin sindical de calidad: utilizando unos contenidos adaptados a las necesidades de la delegacin, compatibilizando la formacin tcnica con la ideolgica y la introduccin de procesos de evaluacin que aseguren la calidad de

la formacin impartida organizacin educativa. ACTIVIDADES

el

impacto

de

sta

en

nuestra

1. Deteccin de necesidades formativas ideolgicas sindicales Ya hemos comentado anteriormente que desde las organizaciones sindicales tenemos que hacer frente a nuevos retos derivados en los cambios polticos, en el mercado de trabajo y en la propia sociedad. Adems, las necesidades formativas sindicales son muy variables en funcin de las modificaciones (legales o no) de las condiciones y el marco en el que tienen que realizar su trabajo la comunidad delegacional. Esto supone la necesidad de incorporar nuevas cualificaciones a la formacin ideolgica sindical que vamos a impartir, para lo cual tenemos que identificar con carcter previo cules son las necesidades de formacin ideolgica sindical tiene nuestra delegacin. Para ello pretendemos la elaboracin de un cuestionario de deteccin de necesidades. Para una deteccin de necesidades gil y flexible para abarcar situaciones no contempladas en el cuestionario o que surjan con posteridad, se hace precisa la implicacin de todas las delegaciones para la canalizacin y la actualizacin de nuevas necesidades y as atender cualquier problema en cualquier momento. 2. Itinerarios formativos-ideolgicos sindicales Una vez completado el proceso de deteccin de necesidades un segundo paso ser el establecimiento de itinerarios formativos ideolgicos sindicales en la que queden fijadas de forma clara las distintas opciones formativas que se proponen para todos los miembros de la delegacin sindical. El objetivo ser la definicin de las competencias bsicas ideolgicas del sindicalismo, conocimiento de la organizacin sindical y fuera de ella. 3. Bolsa de formadores sindicales Uno de los grandes problemas que nos encontramos con la formacin ideolgica sindical es en relacin al financiamiento ya que los recursos con los que cuenta una delegacin sindical son escasos. Otro problema aadido es la dificultad de encontrar profesores especializados en formacin sindical, dado que los profesores que

imparten otras materias de formacin profesional no pueden impartir este tipo de informacin. Por lo tanto, quin mejor que los propios sindicalistas para impartir esta formacin ideolgica sindical. Por un lado garantizamos unos docentes que conocen ampliamente la organizacin y se reducen los costes de implementacin, garantizando la estabilidad de la programacin. 4. Oferta formativa ideolgica sindical La programacin que se recoge a continuacin especifica una propuesta que podr ser modificada o ampliada en funcin de las aportaciones que se generen en otras organizaciones sindicales. Las acciones propuestas son: Ingls bsico Paquete office Alfabetizacin emocional Contabilidad TRONCO COMN

Conciliacin de vida personal y laboral La igualdad de oportunidades para hombres y mujeres Negociadoras y negociadores en materia de igualdad Ejercicio de las mujeres en direccin y liderazgo Prevencin del consumo de drogas en centros de trabajo Planeacin estratgica Tcnicas de negociacin Salarios, Nminas y Seguridad Social Accin Sindical SINDICAL FORMACIN IDEOLGICA

 Condiciones de trabajo Contratacin Relaciones laborales y negociacin colectiva

5. Elaboracin de cuadernos temticos El objetivo bsico ser elaborar materiales impresos para los nuevos integrantes de la delegacin, en los que se recojan de manera sinttica y de forma prctica y breve sobre la historia del sindicalismo, de la estructura organizativa nacional, estatal y delegacional, formas de participacin, oferta de formacin ideolgica sindical, derechos, deberes y servicios de los miembros de la delegacin.

EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJO Dada la importancia que tiene la evaluacin en cualquier plan de accin, se llevar a cabo un proceso continuo en diversas fases y momentos: En primer lugar, se llevar a cabo una evaluacin de todas las acciones desarrolladas en el presente plan, en el que participarn los principales actores de cada una de las acciones formativas planteadas. El objetivo es evaluarla utilidad tanto de la metodologa de la accin realizada, como la utilidad y aplicabilidad de los conocimientos que se obtengan. Normalmente esta evaluacin se llevar a cabo al finalizar las distintas acciones y tiene dos sistemas fundamentales: un cuestionario individual en el que cada participante refleje su opinin sobre todos los aspectos sealados anteriormente, y una puesta en comn grupal entre todos los participantes incidiendo en los puntos fuertes y dbiles de la accin formativa en la que ha participado. En segundo lugar, se aplicar una evaluacin semestral del plan, en la que se observar el grado de cumplimiento, si se ajusta o no a las necesidades planteadas, dificultades existentes y nuevas variantes que se puedan plasmar. En tercer lugar, realizaremos una evaluacin global una vez finalizado el plan, en la que trataremos de ver si se han cumplido los objetivos propuestos, si los resultados del plan han alcanzado las expectativas que tenan, la eficacia sindical de los conocimientos,

necesidades detectadas y elaboracin de modificaciones para futuros planes. Para la evaluacin de los procesos antes mencionados se utilizarn distintas herramientas como: cuestionarios de calidad, entrevistas aleatorias, los datos objetivos sobre el cumplimiento de las acciones previstas y las causas de su incumplimiento, en su caso, si estuvieran detectadas.