Descriptor Sector Curso Unidad Tema

Descripcin Historia, Geografa y Ciencias Sociales I medio N 5: Geografa de la poblacin mundial Descripcin del impacto del desarrollo tecnolgico en la salud, la esperanza de vida al nacer y en la calidad de vida de las personas. Caracterizar las principales dimensiones del proceso de globalizacin y sus consecuencias espaciales, econmicas y culturales Inters por conocer la realidad y Utilizar el conocimiento, valorar la vida en sociedad. Interpretar informacin de diversas fuentes para el anlisis de procesos geogrficos, demogrficos, econmicos y sociales. Descripcin del impacto del desarrollo tecnolgico en la salud, la esperanza de vida al nacer y en la calidad de vida de las personas Nivel 5 Caracteriza la poblacin Mundial en trminos de su distribucin y diversidad cultural, Interpreta informacin de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuracin del espacio geogrfico Relacionar como el impacto de la globalizacin genera consecuencias en el entorno y lo modifica.

OF

OFT Habilidades de investigacin CMO

Mapa de Progreso Espacio Geogrfico Tiempo aprox. OBJETIVO

Recordemos: El grado de desarrollo cientfico y tecnolgico que alcanza cada pueblo, pas, continente o el mundo en general, determina las formas de vida, el nivel de bienestar, el cmo se relacionan las personas con su entorno y la naturaleza, determinan su cultura y su actuar. Las tecnologas cientficas por su parte permiten tambin crear herramientas tales como los medicamentos, vacunas, permiten realizar operaciones complejas y simples que ayudan a la salud de los individuos entre otros, de esta misma formas las ciencias han ayudado de manera considerable, la esperanza de vida actualmente es muy alta y es consecuencia del mejoramiento de las condiciones de salud , higiene, alimentacin, polticas de mejoramiento y bienestar social, el constante y creciente campo de las tecnologas medicas entre otros factores permiten brindan tranquilidad, seguridad al individuo y por ende una mayor longevidad, lo que por ende hace que la poblacin adulta aumente. Palabras del Docente.

Actividad n 1
Instrucciones: Luego de revisar el siguiente video con cuidado y detencin, realiza una breve descripcin de cul es el problema que se trata, recuerda complementara dicho anlisis en base al material ya revisado en la Gua de Contenidos, y a tu conocimiento previo, debes ser cuidadoso para identificar el problema y analizar dicho tpico, en las lneas que a continuacin aparecen. Objetivo: Analizar informacin en base a temtica a tratar y ser capaz de generar un pequeo anlisis del tema. Video

Si no puedes seguir el hipervnculo que tiene la imagen sigue este link http://www.youtube.com/watch?v=iZdzpe5GMRI

Video

Anlisis del video y su temtica

Actividad n 2
Instrucciones: realiza un anlisis de la siguiente imagen y explica cmo se relaciona dicha imagen con el tema que se est tratando, relaciona conceptos, identifica la temtica y crea una especia de tabla de identificacin de la imagen con los siguientes puntos. Tipo de imagen (fotografa, pintura, grabado, etc.) Tema al que alude Breve descripcin y relacin de dicha temtica.

"Las imgenes nos dicen algo, tienen por objeto comunicar, pero si no aprendemos a leerlas no nos dirn nada, sern irremediablemente mudas..." (P. Burke, Lo visto y no visto, Las imgenes como documento histrico)

Tabla de identificacin Criterios Tipo de imagen Tema que alude Breve descripcin del tema

Actividad n 3
Instrucciones: Realiza un esquema en base a lo ya revisado con la gua de contenidos, lo que has realizado en esta gua de aplicacin y en base a tu conocimiento previo a partir de la siguiente premisa como tema de inicio.

El impacto del desarrollo tecnolgico en la salud, la esperanza de vida al nacer y en la calidad de vida de las personas en el mundo actual. Recuerda: que una esquema es una forma de organizar conceptos e ideas que se interrelacionan
mediante conectores y que presentan un orden lgico para su comprensin. Objetivo: Relacionar contenidos y ejecutar la accin de construccin de esquema a partir de la informacin brindada.

Ejemplo de esquema.

Rubrica de evaluacin

Criterios Instrucciones Realiza el trabajo en base a lo sealado en las instrucciones. 4 pts. Ortografa Cumple con la Ortografa: Puntual, Acentual, Gramatical. 3 Pts. Uso de Utiliza conceptos. Conceptos varios, acorde al tema a trabajar. 5 Pts. Anlisis El anlisis presente una estructura coherente, con lineamientos claros y precisos. 6 Pts. Utiliza el tiempo de Forma adecuada. 4 Pts.

Descriptores Cumple las instrucciones, en solo dos de las tres actividades. 3 Pts. Utiliza parcialmente la ortografa. (solo dos de tres) 2 Pts. Utiliza conceptos varios, pero no todos acorde al tema a trabajar. 3 Pts. El anlisis presente estructura, poco clara. 4 Pts.

Cumple solo con las instrucciones de una sola actividad. 2 Pts. Utiliza solo una de las tres ortografas. 1,5 Pts.

No cumple con las instrucciones. 1 Pts.

No cumple con la ortografa. 1Pts.

Utiliza conceptos, no acorde al tema. 2 Pts.

No utiliza conceptos. 1 Pts.

El anlisis tiene una estructura, pero no es ordenada. 2 Pts.

El anlisis no tiene una estructura 1pts.

Uso del Tiempo

Utiliza el tiempo de forma adecuada solo en la entrega o en su realizacin. 3 Pts.

Utiliza el tiempo solo en su entrega. 2 Pts.

No utiliza el tiempo de forma adecuada. 1 Pts.

Nombre de archivo: Directorio: Plantilla:

Guia De Aprendizaje IV C:\Users\Catalina\Documents

C:\Users\Catalina\AppData\Roaming\Microsoft\Plantillas\Normal. dotm Ttulo: Asunto: Autor: Catalina Palabras clave: Comentarios: Fecha de creacin: 25-10-2011 10:05:00 Cambio nmero: 2 Guardado el: 25-10-2011 10:05:00 Guardado por: Catalina Tiempo de edicin: 1 minuto Impreso el: 01-12-2011 11:50:00 ltima impresin completa Nmero de pginas: 6 Nmero de palabras: 906 (aprox.) Nmero de caracteres: 4.987 (aprox.)