FACULTAD ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA EXPRESION GRAFICA 1 SEMESTRE ACADMICO: 2011 10

SLABO
I DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la asignatura: Expresion Grafica 1 1.2 Cdigo: ARQU - 124 1.3 Ciclo de estudios: 1er. ciclo 1.4 Crditos: 4 creditos 1.5 Total de horas semestrales: 102 horas 1.6 N de horas por semana: Teora:2 H. Prctica: 4 H. Total: 6 Horas 1.7 Fecha de inicio: 21 de Marzo 2011 1.8 Fecha de Culminacin: 20 de Julio 2011 1.9 Duracin : 17 semanas 1.10 Prerrequisitos : ninguno 1.11 Profesores : Ms. Arq. Arellano Bados Rosario Arq. Rojas Vasquez Gloria Arq. Uceda Davila Mariela marellanob@upao.edu.pe grojasv@upao.edu.pe mucedad@upao.edu.pe II FUNDAMENTACIN:

La asignatura de Expresin Grafica I es de naturaleza Terica - Practica, se propone desarrollar en los estudiantes competencias para iniciarse en la representacin grafica, utilizando la simbologa arquitectnica y el lenguaje grafico en la representacin de un hecho arquitectnico, utilizando diferentes tecnicas de representacion.
III SUMILLA

La asignatura de Expresin Grafica 1 es de naturaleza terica-practica se propone desarrollar en los estudiantes competencias que le den manejo del lenguaje arquitectnico que le permita representar un hecho arquitectnico mediante trazos, lneas y smbolos utilizando la tcnica a lpiz y digital.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Expresar la tcnica de dibujo a mano alzada, con instrumentos y computadora utilizando el lenguaje grafico como medio de comunicacin tcnica representando desde un elemento slido hasta un hecho arquitectnico mediante el uso de la simbologa y la valoracin de lneas.
V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01: Dibujando a Mano Alzada e Introduccion al dibujo digital y tecnico Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

a. Dibuja a mano alzada y usa la tcnica a lpiz y digital b. Maneja nociones de perspectiva y proporcin c. Dibuja figura humana, letras y edificaciones externa e internamente a mano alzada d. Usa color y lo aplica en sus trabajos

Duracin: 4 semanas del 21 de Marzo al 16 de abril. N de Semana

1era semana
21 al 26 Marzo

Contenidos Conceptuales
Presentacin del curso 1. presentacin del profesor y alumnos 2. Introduccin general del curso 3. normas de trabajo y cumplimiento en nuestro curso Trazos y lineas

Contenidos Procedimentales
1. Conversacin a nivel de grupo, conocindonos a travs de una encuesta a los alumnos ingresantes. 2. Presentacin del curso mediante lminas dibujadas durante el ciclo anterior. Lamina 1:Dibujo a Mano Alzada y Composicion Bidimensional en Sketchup. 1. Observan trabajos realizados a mano alzada 2. Revisan tipo de lineas y trazan valorando 3. Dibujan ejercicios planteados utilizando formato, membrete y trazos de lneas 4.Aplican conocimientos de perspectiva al trazado a mano alzada de una edificacin vista externamente 5. Diagraman y Construyen una composicion bidimesional digital Lamina 2: Dibujo a Mano Alzada - Color 1. Demostraremos el uso de la tcnica del color a Mano Alzada en composiciones abstractas 2. Manejo de proporciones 3. Composicion trdimensional digital Lamina 3: Introduccion al dibujo tecnico 1. Dibujan lineas utilizando los principios del dibujo tecnico 2. Ensayan dibujos utilizando tramas para practicar precision. 3. Aprenden la valoracion de lineas a lapiz 4. Realizan modelado en Sketch up

Contenidos Actitudinales
Conoce a sus profesores y a las reglas de juego del curso. Ve lo que va a saber hacer al final del curso

2da. Semana
28 Marzo al 2 Abril

1. Lneas 2. Valoracin 3. Tipos de Lneas 4. Formatos 5. Rotulo o membrete

6. Entorno digital

Acepta los smbolos convencionales a ser usados en nuestra realidad Valora y conoce proporciones. Valora y conoce los medios digitales de expresion.

3ra.semana
4 al 9 Abril.

Introduccion de la Perspectiva y Apuntes 1.Uso de color 2. Teora de color 3. Uso de proporciones y mtodo de perspectiva a Mano alzada Dibujo Tecnico 1. Uso y manejo de instrumentos de dibujo Morfologa de letras 2. Uso de escala. 3. Proporcion y manejo de dibujo lineal y tecnico

Descubre la mano alzada, el uso del color y se inician en l atecnica digital

4ta. semana
11 al 16 Abril

Refuerza su estima personal al ver como puede representar en tres dimensiones utilizando tecnicas a lapiz y digital

UNIDAD 02: INICINDONOS

EN LAS PROYECCIONES ORTOGONALES

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

a. b. c. d.

Dibuja usando instrumentos mediante la tcnica a lpiz Maneja el escalimetro y las escalas de dimensionamiento Conoce los sistemas de proyeccin ortogonal Dibuja Isometras y vistas de slidos

Duracin: 4 semanas del 18 de Abril al 7 de Mayo

N de Semana
5ta semana
18 al 23 de Abril.

Contenidos Conceptuales
Construcciones geomtricas 1. Uso de instrumentos 2. mtodo para construccin geomtricas 3. los polgonos y su utilizacin en las cosas que nos rodean 4. conociendo su escalimetro 5. la utilizacin de las escalas. 6. importancias de las escalas.

Contenidos Procedimentales
Lamina 4 : Construcciones geomtricas Proporcin, Escala y Dimensionamiento 1. investigan como trabajo domiciliario la construccin de polgonos. 2. observan lminas donde tiene procedimiento constructivo de polgonos. 3. Se les dibuja el mtodo en pizarra y ellos dibujan a proporcin en su lamina 4. Observan trabajos realizados Utilizando diferentes escalas 5. En las laminas observan la utilidad del uso de diferentes escalas y su aplicacin en trabajos concretos. 6. Dibujan ejercicios planteados utilizando diversas escalas Lamina 5 Sistemas de Proyeccin Ortogonal 1. observa slidos tridimensionales y entiende su dibujo en dos dimensiones 2. conoce los sistemas de proyeccin ortogonal, mediante ejercicios que realiza dibujando su lamina 3. Dibuja la isometra de un solido, utilizando mtodo. Lamina 6 Sistemas de Proyeccin Ortogonal 1. practica volumenes curvos 2. conoce los sistemas de proyeccin ortogonal, mediante ejercicios que realiza dibujando su lamina 3. Dibuja la isometra de un solido, utilizando mtodo.

Contenidos Actitudinales

Percibe que las formas geomtricas que nos rodean son hechas por el hombre

6ta. Semana
25 Abril al 30 de Abril.

Sistemas de Proyec. 1. Sistemas DIN y ASA 2. Proyeccin Ortogonal 3. Vistas mltiples 4. Isometra

Entiende la tridimensionalidad presentada en dos dimensiones y tridimensional

7ma.semana
2 al 7 de Mayo

Sistemas de Proyec. 1. Sistemas DIN y ASA 2. Proyeccin Ortogonal 3. Vistas mltiples 4. Isometra

Refuerza la tridimensionalidad y su Represnetacion en vistas bidimensionales

EXAMENES PARCIALES

del 17 al 21 de Mayo

Por la naturaleza de la asignatura terico-practica y de tipo Taller al ser evaluados cada clase en sus lminas de trabajo progresivo no procede una evaluacin parcial, ni final, ni de aplazados.

UNIDAD 03: APRENDAMOS LA SIMBOLOGIA ARQUITECTONICA Y

USEMOSLA EN UN ANTEPROYECTO ARQUITECTONICO.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

a. b. c. d.

Dibuja usando instrumentos mediante la tcnica a lpiz y digital Maneja el escalimetro y las escalas de dimensionamiento Conoce los sistemas de proyeccin ortogonal y representa los interiores Dibuja isometras y vistas de slidos

Duracin: 4 semanas del 9 de Mayo al 4 de Junio N de Semana

8va semana
9 al 14 Mayo

Contenidos Conceptuales Volumen al espacio 1. Volumenes isometricos con vistas interiores de un piso y doble altura 2. representacion de digital del espacion interior Simbologa Arquitect. 1. Smbolos convencionales 2. Dibujo de planta 3. Valoracin de lneas 4. Dimensionamiento

Contenidos Procedimentales Lamina 7 Del Volumen al espacio 1. Representa el volumen con connotacion arquitectonica en isometria. 2.Inicia la representacion del espacio interior 3. modelado del espacio interior Lamina 8 Anteproyecto 1. Reconoce los smbolos utilizados en lminas que se le muestra. 2. dibuja una planta pequea para reforzar el uso de smbolos. 3. entiende y dibuja plantas valorando sus lneas. Lamina 9 Anteproyecto Vivienda de dos pisos. 1. Dibuja utilizando la simbologa, una vivienda de mayor complejidad, en dos pisos. Plantas, secciones e isometra. 2. dibuja la seccin de una escalera insertada en una vivienda.

Contenidos Actitudinales Ingresa al volumen para reconocer el espacio interior y lo representa

10a.semana
23 al 28 Mayo

Acepta los smbolos convencionales a ser usados en nuestra realidad

11 semana
30 Mayo al 4 de Junio

Vivienda de dos niveles 1. Secciones de una vivienda de dos pisos o niveles. 2. la escalera insertada en la vivienda y su metodo de construccion

Acepta los smbolos convencionales a ser usados en nuestra realidad y los utiliza.

UNIDAD 04: :

DEMOSTRANDO COMO ARQUITECTONICO.

DIBUJAMOS

UN

PROYECTO

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

a. Dibuja usando los smbolos arquitectnicos en la representacin de un hecho arquitectnico sea vivienda o de cualquier otro uso. b. Conoce la reglamentacin bsica para el diseo de una vivienda c. Utiliza los conocimientos de dimensionamiento para presentar un plano de obra. d. Dibuja y comprende las secciones transversal y longitudinal de una edificacin. e. Utiliza correctamente la valoracin de lneas, dibuja las letras de los ttulos de cada ambiente y logra una unidad en la composicin del plano.

Duracin: 4 semanas del 6 de Junio al 2 de Julio N de Semana

12 semana
6 al 11 de Junio

13 semana
13 al 18 Junio

Contenidos Conceptuales Plantas del Proyecto 1. Smbolos convencionales 2. Dibujo de plantas, utilizando simbologa. 3. Valoracin de lneas 4. Dimensionamiento a ejes Secciones del Proyecto 1.Mtodo de construccin 2. Valoracin de lneas 3. Acotado

Contenidos Procedimentales Lamina 10 Plantas 1.Observa laminas de proyectos acabados 2. Dibuja las plantas a nivel de plano de obra 3. Acota detalladamente la planta. Lamina 11 Secciones 1. Entiende las secciones de la edificacin 2. Plantea las alturas y define altura de ventanas 3.Acota las secciones

Contenidos Actitudinales Acepta los smbolos convencionales a ser usados en nuestra realidad

Conoce que usamos una reglamentacin en la construccin de edificaciones.

14 semana
20 al 25 Junio.

Elevaciones 1. Planteamiento de elevacin 2. valoracin de lneas 3. ambientacin. Isometra 1. Planteamiento de Isometra 2. valoracin de lneas 3. ambientacin.

Lamina 12 Elevaciones 1.Dibuja las elevaciones de una edificacin 2. Ambienta las edificaciones con texturas, jardines y otros. Lamina 13 Isometria 1Dibuja la isometria de una edificacin 2. Ambienta las edificaciones con texturas, jardines y otros.

Refuerza su estima personal al ver como puede representar en dos dimensiones un proyecto completo. Refuerza su estima personal al ver como puede representar en tres dimensiones una vivienda.

15 semana
27 Junio al 2 Julio

VI

ESTRATEGIAS METODOLGICAS a. PRIMERA UNIDAD: En la primera unidad se pretende que el alumno maneje la tcnica de la mano alzada, y digital este proceso se inicia con el apunte de una edificacin teniendo como base una fotografa, luego se tendr como base la observacin real de una edificacin complementndose con ejercicios de trazos a mano alzada y la proporcin de la figura humana, se termina con el trazo de letras y la confeccin de un afiche; esta unidad es de trabajo progresivo que le permite al alumno ejercitarse y lograr el dominio del lpiz. b.SEGUNDA UNIDAD: En la segunda unidad el manejo de los instrumentos es nuestro principal objetivo , para ello se generan una serie de ejercicios basados en el uso y manejo de estos instrumentos, empezando por las construcciones geomtricas bsicas y su aplicacin en la arquitectura , tambin el manejo de las escalas y el estudio de la proyeccin ortogonal en los sistemas DIN y ASA que mediante ejercicios complementarios en el domicilio nos permitirn un buen aprendizaje que dar la base necesaria para el curso de Geometra Descriptiva del 2do ciclo, y se iniciara en la destreza del trabajo digital. b. TERCERA UNIDAD: En la tercera unidad el alumno entra en contacto con la simbologa arquitectnica con el fin de que reconozca los smbolos y los utilice adecuadamente, se le dar ejercicios de aplicacin tanto en plantas de distribucin como en secciones y elevacin, de tal manera que los alumnos

puedan con la prctica utilizar convenientemente los smbolos y su valoracin, se requiere la constancia y la practica de ejercicios tanto en aula como en el domicilio, la evaluacin de cada lmina va acompaada de la correcciones de sus errores, esto les sirve para identificarlos y evitar reincidir en ellos. d.CUARTA UNIDAD: En la cuarta unidad el alumno deber demostrar el uso adecuado de los smbolos arquitectnicos en el dibujo de un proyecto para ello se le dar la planta de un proyecto a esc. 1/100 para que lo pase de escala a 1/50, como ejercicio de precisin y de confeccin de un plano utilizando los instrumentos que le garantizarn un buen trazo, donde deber ejercitar la valoracin de las lneas fundamental para una buena presentacin de un plano. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS: PRIMERA UNIDAD: Para la presente Unidad solo es necesaria pizarra, plumones, tablero de dibujo, taburete y complementar mostrando lminas de ciclos anteriores para motivar a los alumnos en la ejecucin del trabajo, los alumnos solo usaran cartulina blanca y lpices de diferentes graduaciones y la computadora con el programa Sketch Up SEGUNDA UNIDAD: Para la presente Unidad solo es necesaria la pizarra, plumones, tablero de dibujo, taburete y complementar mostrando lminas de ciclos anteriores para motivar a los alumnos en la ejecucin del trabajo. Los alumnos usaran cartulina blanca con lpices de diferentes graduaciones y los instrumentos como regla T, comps, escuadras, asi como la computadora TERCERA UNIDAD: Para la presente Unidad se requiere de separatas con los smbolos arquitectnicos y ejemplos de la utilizacin de estos, tambin se requiere la presentacin de lminas de ciclos precedentes para tener una gua de referencia, se utilizar la pizarra para dibujar los smbolos y todas las indicaciones necesarias. CUARTA UNIDAD: Para la presente Unidad se requiere de separatas con los smbolos arquitectnicos y ejemplos de utilizacin de estos, tambin la presentacin de lminas de ciclos precedentes para tener una gua de referencia, se utilizar la pizarra para dibujar los smbolos y todas las indicaciones necesarias,y se completara el trabajo digital en las computadoras del laboratorio de computo. VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

a. Requisitos de aprobacin del curso Asistencia obligatoria, justificar inasistencias (certificado UPAO) para recuperar lmina no dibujada. Inasistencias injustificadas tendrn derecho a realizar la lmina con un punto menos en su calificacin en la semana prxima a su inasistencia nicamente. Tardanza, se dar un plazo de 10 minutos como mximo, posterior a este plazo se considera tardanza y se descontar un punto en la lmina a realizar ese da. SE INHABILITARA al alumno que tuviera el 30% de inasistencias que equivalen a 4 clases continuas o en intervalos o a 4 laminas no dibujadas. b. De la lmina Calificacin vigesimal (0-20), nota aprobatoria promocional 11(promedio 10.50) decimal favorece al alumno. Cada lmina ser rotulada con el membrete establecido para el curso, el no traerla rotulada de casa le descontar un punto en la calificacin de la lmina.

c. De los Trabajos Domiciliarios Las lminas desarrolladas en sus domicilios sern entregadas al inicio de clase y sern evaluadas durante la clase con calificacin vigesimal (0-20), las laminas domiciliarias no entregadas en la fecha correspondiente tendrn un descuento de un punto por cada clase que se demore en entregar. d. De la Unidad Las unidades tienen un peso especfico y sern promediadas de la siguiente manera: P1 P2 P3 Unidad 1: lmina 1 - 3 Unidad 2: lmina 4 - 6 Trabajos domiciliarios: 1- 7 Peso 1 Peso 2 Peso 1 Promedio Parcial 1 (PP1)

PP1 = P1 + 2 (P2) + P3 4 P4 P5 P6 Unidad 3: lmina 7 - 10 Unidad 4: lmina 11 - 14 Trabajos domiciliarios 8 - 9 Peso 3 Peso 5 Peso 1 Promedio Parcial 2 (PP2)

PP1 = 3(P4) + 5 (P5) + P6 9 NOTA PROMOCIONAL = PP1 + 2 (PP2) 3 IX. PROGRAMA DE CONSEJERA

La Tutoria enmarca tres reas fundamentales: Afectiva, Academica y desarrollo personal. Academica: Durante el desarrollo de la presente asignatura y por la naturaleza del curso que es un taller y permite tener a los alumnos durante 7 horas trabajando en el aula, los docentes del curso podemos dar tutoria directa a cada alumno en cuanto al rea academica revisando junto con ellos sus problemas en la construccin de lneas, o planteamiento del anteproyecto o proyecto, que no hayan quedado claros durante la explicacion del tema de cada dia. Afectiva y desarrollo personal: en esta rea es difcil pero necesaria nuestra participacin como docentes para tener la actitud de escucha ante problemas personales que los alumnos puedan confiarnos, de tal manera cada uno de ellos puedan reconocer y centrar sus preocupaciones en busca de una solucin, que ellos mismos maduraran y obtendrn luego de nuestra conversacin con ellos, el momento mas adecuado es cuando los alumnos lo soliciten, puede ser durante la clase, unos minutos para establecer el momento en el que se podr atenderlos con mas tranquilidad. Siempre la actitud de nosotros como docentes y con experiencia en la vida daremos un Apoyo a los alumnos escuchndolos y dndoles confianza para ellos puedan tomar sus propias decisiones.

X.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS PRIMERA UNIDAD: Miralle, Enric. EL CROQUIS cdigo 02 - 658 Moneo, Rafael EL CROQUIS cdigo 02 - 650 Gehry, Frank CROQUIS cdigo 02 141 Iglesias, Jorge CROQUIS. DIBUJO PARA ARQUITECTOS Y DISEADORES cdigo 02-582

SEGUNDA UNIDAD: Blackwell, William LA GEOMETRIA EN LA ARQUITECTURA cdigo 02 689 Giesecke, Mitchell DIBUJO TECNICO Universidad Nacional de Ingenieria MANUAL DE DIBUJO TECNICO 1990 Kerby Lockard EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO ARQUITECTONICO cdigo 02 134 Descrep GEOMETRA DESCRIPTIVA Cdigo 0201-04A TERCERA UNIDAD: Ching, Frank MANUAL DEL DIBUJO ARQUITECTONICO cdigo 283 Adrian Frutiger SIGNOS, SIMBOLOS, MARCAS SEALES cdigo 02 - 756 De la Torre EL LENGUAJE DE LOS SIMBOLOS GRAFICOS cdigo 02 - 736 Rudolf Prenzel DISEO Y TCNICAS DE LA REPRESENTACIN ARQUITECTNICA cdigo 0201-06A French Vierck DIBUJO DE INGENIERIA Y DIBUJO TCNICO Cdigo 0201-05A CUARTA UNIDAD: Ching, Frank Kerby Lockard Fonseth, Kevin Neufert MANUAL DEL DIBUJO ARQUITECTONICO cdigo 283 EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO ARQUITECTONICO cdigo 02 - 134 GRAFICAS PARA ARQUITECTOS cdigo 286 ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA codito 02 - 582