SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ESCOLA ESTADUAL WILSON DE ALMEIDA

PROJETO JORNAL ESCOLAR WILSON NOTCIAS

Professores: Ana Claudia Lemes de Morais Adriana Batista Gildete de Souza Alencar Alves

Nova Olmpia - MT Agosto/2008

Apresentao

A tecnologia hoje, atravs dos seus vrios instrumentos de mdia tem apresentado a sociedade um grande volume de informaes. Como veculo de divulgao utiliza o rdio, a TV, a internet, os CD-ROM, as revistas, jornais, livros entre outros. Cada qual com seu objetivo definido de acordo com sua clientela que por sua vez filtra os canais e at mesmo as informaes na busca do seu crescimento intelectual. Como maneira de diversificar a forma de aprender e ensinar, a escola aderiu a estas tecnologias. Professores trabalham as informaes de acordo com seu plano de trabalho, procurando desenvolver junto aos seus alunos as habilidades de criticar, de sugerir, de ler, de interpretar e at mesmo de escrever sobre o assunto. So habilidades indispensveis nessa sociedade em que tudo envolve muita interpretao. O professor como mediador tem papel fundamental na articulao destas informaes, principalmente na filtrao para o uso na educao. A busca atravs da pesquisa proporciona muitas descobertas, principalmente quando os mesmos produzem as suas prprias informaes. Alunos resgatam sua auto-estima ao descobrir que sua produo pode ser trabalhada por outros colegas, valorizando ainda mais a sua produo. O trabalho com informativos ou jornais escolares so exemplos de produes significativas que vem ganhando campo em muitas escolas, principalmente por possibilitar um universo de abordagens. O projeto jornal Escolar" da Escola Estadual Wilson de Almeida visa proporcionar informaes institucionais e educativas a toda comunidade, onde a finalidade principal est em despertar a produo e participao direta dos alunos, desta forma desenvolvendo os mais variados tipos de habilidades.

Justificativas

O jornal, como fonte primria de informao (FARIA, 2005) pode ser considerado um dos mais importantes instrumentos de comunicao entre alunos e professores, a escola e sociedade. Informar os leitores de assuntos que fazem parte do seu contexto certamente despertar a curiosidade dos leitores envolvidos, principalmente se essa comunicao abordar princpios pedaggicos e de conhecimentos. A interpretao, a produo, os erros ortogrficos e gramaticais, a falta de criatividade so fatos que preocupam a educao atualmente, mesmo com tantas inovaes metodolgicas, a forma com que o sistema avalia nossos alunos continua a mesma. As avaliaes que medem os ndices de nveis de aprendizados cobram muito a interpretao e a produo. Conseqentemente professores buscam na medida do possvel trabalhar vrios tipos de linguagem textual para tentar amenizar os ndices. Um jornal como recurso didtico possibilita o trabalho com diversos textos, alm de despertar nos alunos habilidades como: pesquisar, produzir, criticar, interpretar, discenir, corrigir, etc.

Segundo TAJRA (2001: 137),

A produo de textos um dos componentes mais importantes para a consolidao de nossos conhecimentos. Quem se expressa, expressa-se em funo de alguma situao e finalidade; quem conclui desenvolve uma viso critica sobre algo.

O jornal tambm proporciona um trabalho interdisciplinar, j que na elaborao do roteiro poder ser distribudas editorias de outras reas, alm do portugus. Qualquer produo exige do produtor uma prvia preparao e pesquisa, essa sistematizao desperta as habilidades, resgata a auto - estima e participa comunidade os fatos e trabalhos desenvolvidos na escola.

Objetivo Geral
Utilizar a produo do jornal para informar, comunicar, integrar e atacar os problemas relacionados composio textual, desenvolvendo ao mesmo tempo habilidades que venham trazer informaes construtivas de nvel institucional e educacional comunidade escolar da Escola Estadual "Wilson de Almeida.

Objetivos especficos

- Estimular a leitura e escrita; - Despertar a criatividade; - Proporcionar a formao crtica dos alunos quanto s informaes recebidas; - Promover a integrao dos alunos; - Divulgar informaes institucionais e educacionais; - Trabalhar informaes e temas atuais; - Desenvolver a capacidade de procurar, organizar e apresentar as informaes; - Incentivar a cooperao; - Elaborar uma produo significativa; - Integrar e inter-relacionar disciplinas e contedos;

Metodologia

O desenvolvimento do projeto ter inicio com a escolha do grupo de trabalho (expediente), que poder ser ou no fixo, podendo ser flexvel a cada edio. No segundo momento ser atribudo um nome ao jornal escolar, atravs de sugestes de alunos da escola e avaliada por votao e equipe de professores e integrantes da equipe do jornal. O terceiro momento ser para a definio e distribuio das editorias abordadas. Observando que estas devero ser redefinidas a cada edio de acordo com o contexto e tema escolhido. E que todas as editorias podem ter ou no a participao de alunos que no fazem parte da edio do jornal. A pesquisa e produo sero trabalhadas com professor de portugus responsvel. Em seguida inicia-se a fase de esquematizao e designer no laboratrio de informtica, tambm com professor responsvel. Nessa etapa do projeto sero definidos pelos alunos envolvidos, os padres, modelos, letras e cores. S depois de revisado os textos que ser iniciada a digitao do trabalho. Para finalizar, o projeto ter uma nova reviso seguindo a ltima fase, a de impresso.

Aes do projeto

Escolha do grupo de trabalho; Escolha do nome do jornal com participao da comunidade escolar; Definio e distribuio de editorias (editorial, notcia, reportagem, manchete, entrevista, diverso, esporte, cultura, charges e classificados) que sero desenvolvidos com temas relacionados a Meio Ambiente, Poltica, Turismo, Educao, Cultura, Comportamento, Sade, esportes, etc...

Momento de pesquisa e produo escrita Envolvimento da comunidade escolar, com: poemas, fatos, produo e outras idias relacionadas ao tema em questo;

Primeira reviso textual; Escolha de modelos e padres de designer (laboratrio) e conhecimento do programa a ser trabalhado;

Primeira digitao no programa Publisher; Impresso para reviso; Finalizao da 1 edio e demais.

Cronograma das aes

Primeira edio
Aes do projeto
Escolha do grupo de trabalho e nome do jornal e votao do nome. Definio, distribuio de editorias e estudos conceituais sobre as editorias; Momento de pesquisa e produo escrita com envolvimento da comunidade escolar; Primeira reviso textual; Escolha de modelos e padres de designer (laboratrio) e conhecimento do programa a ser trabalhado; Primeira digitao no programa Publisher e impresso para reviso; Impresso para distribuio 31/07 07/08 14/08 21/08 28/08

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Segunda edio
Aes do projeto
Escolha de novo tema para a segunda edio; Definio, distribuio de editorias sobre novo tema Momento de pesquisa e produo escrita com envolvimento da comunidade escolar; Primeira reviso textual; Primeira digitao no programa Publisher e impresso para reviso; Impresso para distribuio 30/10 06/11 20/11 27/11 04/12

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Recursos materiais

Papel A4 ou A6 para impresso; Impressora jato de tinta colorida; Computador; Internet.

Avaliao

O projeto em questo ser avaliado pelo envolvimento da comunidade escolar, quanto aos temas e aes desenvolvidos durante e depois pela repercusso dentro do contexto. Como o trabalho passa por vrias etapas de reviso, ser observada em cada grupo de trabalho a participao ativa em todas as tarefas desenvolvidas, em todas as revises e visita no laboratrio. Ao trabalhar caminhos percorridos para a soluo do erro (sem saber que errou) conseguimos encontrar as falhas e corrigi-ls sem que ofenda o aluno e/ou diminua sua auto-estima, desta forma incluir e no excluir nossos alunos. Toda construo acontece pela verificao e depurao de caminhos. Ao avaliar, no queremos medir conhecimentos, mas verificar falhas em nossa prtica como mediadores e tentar outros mtodos e metodologias que nos ajude a corrigils.

Consideraes finais

Um trabalho de produo pode desenvolver algumas habilidades de linguagem, escrita e oralidade, atravs de instrumentos como o computador e recursos didticos como jornais e revistas. Sistematizar as aes fator fundamental para o desenvolvimento do projeto, considerando sempre alguma flexibilidade no que diz respeito seleo de editoriais e grupo de trabalho. A importncia de produzir, pesquisar, revisar e desenvolver vrias habilidades nos leva a considerar um grande percentual de aproveitamento e consequentemente chegar a uma produo significativa.