El modelo I+D y el Caso Mexicano

Irn Apolinar Peredo Cortes Mara del Rocio Lara blanco 25 de noviembre de 2011

Introduccin
Los modelos estndares de crecimiento econmico (crecimiento Neoclasico) no pueden explicar a ciencia cierta el crecimiento econmico de la economa a nivel mundial ni las grandes disparidades existentes en la actualidad, P. M. Romer (1990) desarrollo el primer modelo de crecimiento econmico donde la tecnologa era endgena ya que en el modelo explicaba las causas de progreso tcnico como una funcin de la inversin en I+D y de los progresos tcnicos anteriores, dentro de este contexto la evidencia emprica no ha constatado que sta sea la principal causa de las disparidades entre pases pero si explica el crecimiento mundial de un gran nmero de pases.

En el presente documento en la primera parte daremos desarrollaremos parte de la teora desarrollada por P. M. Romer, posteriormente analizaremos en concreto el caso mexicano con el n de criticar la poltica desarrollada en I+D.

1.

Porqu surgen los modelos de I+D?

Como respuesta a un problema grave que presentaba la teora neocl-

sica ya que en esta se tomaba en cuenta la tecnologa de forma exgena, dado que si la funcin de produccin exhibe rendimientos constantes a escala y los mercados son competitivos entonces los pagos de los factores de capital y trabajo es igual a la produccin total por lo que no quedan recursos para nanciar el desarrollo tecnolgico. Hay que tener en cuenta que la tecnologa es un bien muy distinto a los bienes materiales. Por tecnologa entendemos la frmula o conocimiento que permite a las empresas mezclar capital y trabajo para producir un producto ms atractivo a los consumidores; hay que tomar en cuenta que si no tuviramos la frmula para un bien x nos sera imposible producirlo. Unas de las principales preocupaciones para Romer era la denicin correcta de Tecnologa, es decir denir si ste presenta algn fenmeno de rivalidad o exclusin o si puede ser tratado como un bien publico. Romer se plantea un segundo reto y es indagar cuales son las causas fundamentales del progreso tecnolgico y si los conocimientos previos al proceso de produccin fomentan incrementos o disminuciones en la tasas de crecimiento tecnolgico.

2.

Enfoques fundamentales de la teora

Para tratar el problema de la endogenizacion de la tecnologa en un

problema tratable: Un primer tipo de modelizacin considera que el progreso tcnico toma forma de un aumento en el nmero de productos o bienes de capital disponibles como factores de produccin. El supuesto fundamental de estos modelos es que no presentan rendimiento decrecientes en el numero de bienes de capital, por lo que el modelo es capaz de generar un crecimiento econmico sostenido, ya que las empresas de I+D siempre desean descubrir 2

nuevos productos1 .

Segundo enfoque: consiste en pensar que el progreso tcnico se cristaliza en la mejora de un nmero limitado de productos. Es decir el progreso tcnico experimentado por las economas modernas del siglo XX se ha visto en gran medida reejado en una superacin paulatina de los diferentes productos. Un aspecto fundamental de los llamados modelos de escaleras de calidad o como Schumpeter lo determino destruccin creativa, se da cuando una empresa supera la calidad de cierto producto haciendo que el producto superado se va obsoleto y el nuevo se apropia del mercado.

3.

El Modelo
Romer endogeniza el progreso tecnolgico al introducir la bsqueda de

nuevas ideas por parte de los investigadores interesados en obtener ganancias de sus inversiones; aqu la tasa de crecimiento es cada vez mayor al stock de capital humano. Concibe el progreso tecnolgico como un subproducto de la inversin a travs del aprendizaje por la prctica. Por esta razn, en este modelo aun que la tasa de avance tcnico se modique en respuesta al comportamiento de los agentes, la innovacin tecnolgica no es el resultado de una actividad que busca su creacin, como sera la investigacin. Una parte importante de la literatura del crecimiento endgeno se ocupa de los determinantes de la tasa de progreso tcnico. El elemento comn de estos modelos es la existencia de empresas dedicadas a la investigacin y el desarrollo (I+D)2 . Principios
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Sala-i-Martin, apuntes de crecimiento econmico 2000 ibidem

 El progreso tecnolgico es la base del crecimiento. El cambio tcnico surge por los incentivos del mercado, el n obtener una ganancia. La tecnologa es un bien no rival y parcialmente excluible Un aumento en el tamao del mercado tendr una efecto en el nivel de ingreso y la tasa de crecimiento. En las economas existen 3 tipos de agentes: (1) productores de bienes nales, que utilizan en su tecnologa una actividad que emplea trabajo y una serie de bienes intermedios que deben alquilar alas empresas que los han desarrollado e inventado. (2) Los inventores de bienes de capital: invierten una cierta cantidad en recursos para I+D y con esto crear nuevos productos y una ves que los han desarrollado, poseen una patente que les da un monopolio perpetuo para su produccin y alquiler. (3) Consumidores: estos eligen la cantidad que desean consumir y ahorra para maximizar la funcin de utilidad habitual, sujeta a una restriccin intertemporal. Podemos resumir que el progreso tecnolgico es motor del crecimiento econmico y que este surge con ideas de las personas que en su mayora buscan la obtencin de ganancias. La tasa de crecimiento tecnolgico mundial est vinculada a la tasa de crecimiento de la poblacin puesto que a mayor nmero de investigadores pueden crear un mayor nmero de bienes. Hay que tener en cuenta la importancia de las patentes en este modelo pues estas permiten a

los inventores cubrir el costo de desarrollar nuevas ideas, por lo tanto es importante resaltar los derechos de propiedad intelectual pues sin ellos no habra estimulo para la investigacin. El capital humano es de gran importancia en este modelo pues es de los principales insumos para la creacin de tecnologa.

3.1.

Un Modelo Bsico
Un modelo bsico el cual simplica algunas de la ideas fundamenta-

les de Romer es el siguiente. El crecimiento tecnolgico exhibe rendimientos rendimientos no denidos, es decir: A = B[aK K(t)] [aL L(t)] A(t) (1)

donde B es una parmetro de desplazamiento,aK es la inversin de capital en progreso tcnico, aL es la inversin de trabajo en dicho rubro, A, K, L es tecnologa, capital y trabajo respectivamente, por ltimo es la elasticidad temporal de la tecnologa. Cuando el parmetro < 1 implica que la tecnologa exhibe rendimientos decrecientes, esto se puede deber a que los nuevos conocimientos derivados del progreso tecnolgico no son tan impactantes como los anteriores, para este caso la tasa de crecimiento del progreso tcnico en el tiempo esta dado por: A = A + ( 1)[A ]2 (2)

Para el caso de < 1 la tasa de crecimiento de la tecnologa aumenta para valores pequeos de progreso tcnico, llega a un mximo y obtiene su punto estacionario en: = A n 1 (3)

El modelo implica que la tasa de crecimiento a largo plazo de la produccin por trabajador es una funcin positiva del crecimiento poblacional. De hecho 5

es preciso que la poblacin este creciendo para que la produccin por trabajador crezca de forma sostenida. Este tipo de modelo puede ejemplicar el crecimiento mundial durante lapsos muy puntuales de tiempo pero no explica las disparidades entre naciones.

4.

A que se debe la importancia del desarrollo tecnolgico y la investigacin?

La importancia del modelo reside en que llevaron a endogenizar las fuen-

tes de crecimiento al proponer, partir de una funcin de produccin agregada, la incorporacin del stock de capital fsico, la fuerza de trabajo, el acervo de capital humano integrado a la fuerza de trabajo esto con el nivel de tecnologa e intentan determinar los factores que afectan el cambio tecnolgico. Este modelo de crecimiento nos da cuenta de la importancia de la tecnologa para el crecimiento econmico de una nacin, lo que nos lleva a preguntarnos qu necesitamos para conseguir este progreso tcnico Qu acciones realizamos? Podemos implementar una poltica que nos ayude a lograr dicho progreso tecnolgico?, etc. Dentro del modelo se considera de suma importancia como con anterioridad se menciono el capital humano, esto reere a una mayor inversin en educacin formal y adiestramiento en el trabajo para lo que se sugiere que durante este proceso de aprendizaje se deberan incluir en la educacin elementos ms rigurosos como la calidad y mayores gastos en el proceso de investigacin. Las grandes ventajas para incentivar la investigacin y el desarrollo es que una vez creada la formula o las instrucciones estas pueden usarse una y otra vez sin incurrir en un costo adicional. Se generar un mejor diseo que eleva la productividad de todos los individuos dedicados en el futuro a la investigacin.La mayor inversin en I+D puede generar una mayor 6

propagacin tecnolgica, a nivel de imitacin, cambio tcnico, apropiacin de los resultados y transformacin en las estructuras de los mercados. El progreso tcnico tiende a diversicar la economa acrecentando los bienes que se saben producir3

5.

El Caso mexicano
Mxico no ha logrado en los ltimos aos un crecimiento signicativo,

entre los posibles factores de este triste acontecimiento esta la baja productividad de la economa, que no se cuenta con la educacin adecuad, falta en innovacin tecnolgica y tambin de polticas pblicas que impulsen una mejora en estos. Un ejemplo de lo anterior: el Sistema Nacional de Innovacin se queja de que las fuentes para el nanciamiento de proyectos de desarrollo tecnolgico son escasas y el entorno cultural no da la importancia a la ciencia y la tecnologa para contribuir a la competitividad y a mejorar los niveles de vida, el impacto de la ciencia y la tecnologa en el desarrollo del pas seguir siendo sub-explotado. Mxico ha experimentado una cada en sus niveles de competitividad nacional al pasar del lugar 33 que ocupaba en el ao 2000, al 56 en 2005 dentro de la clasicacin mundial de competitividad4 De igual forma, el nmero de personas dedicado a las actividades de I+D es muy reducido: por cada mil empleos, la Repblica Checa tiene 5.8, Alemania 12.2, Hungra 6, Japn 13.6, Corea 8.4, Espaa 8.5, la Unin Europea 10.1 y Mxico alrededor de 0.9. Los recursos humanos empleados tambin son reducidos, particularmente en ciencia aplicada y desarrollo tecnolgico. En el ao 2004 se empleaban 6,251 personas. El nivel del gasto es bajo respecto al de otras economas de la regin. Por ello no logran superar el 0.5 % del PIB a lo largo de los ltimos
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http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/economia/industrilatina/088.htm , World Competitiveness Yearbook 2005

35 aos, tanto para el Gasto Federal en Ciencia y Tecnologa (GFCyT) como para el total del Gasto en Investigacin y Desarrollo Experimental (GIDE). Para el 2007 el gasto en investigacin y desarrollo: 0.37 % del pib5 Se debe de actuar pronto ya que nos encontramos muy por debajo de los montos y de los porcentajes que a nivel internacional se consideran como mnimos necesarios para creacin de tecnologa e innovacin. Por su parte, el conjunto de pases de la OCDE gast un porcentaje equivalente a 2.08 del PIB en el ao 1995 y lo incrementaron a 2.26 en 2004; los pases de la UE pasaron de 1.7 a 2.26 en esos mismos aos, con el compromiso de subirlo gradualmente a 3.0 al ao 2010, y los EUA lo incrementaron de 2.5 a 2.68. Por otra parte, de los pases emergentes, China le dedic 1.23 el ao 2002, Corea 2.91, Brasil 0.97 en 2003, y Vietnam 2 % en 2005. Al observar estas cifras podemos explicar el creciente rezago mexicano en el tema de competitividad. Uno de los indicadores internacionales aplicado para medir la capacidad innovadora de un pas son las patentes. En Mxico las patentes otorgadas reejan un bajo rendimiento innovador, de forma tal que entre los aos 2000 y 2004, solamente en 2002 se rebas el tope de las seis mil y, a partir de esta fecha, se registra una tendencia decreciente. Las solicitudes de patentes para el 2006: 994.3246 .Solicitudes de marca comercial, residente directo: 2.144.904 para el 2006 y los artculos en publicaciones cientcas y tcnicas en 2007: 4.223 segn datos de la CIA. Los gastos en educacin son: 4,8 % del PIB (2007) siendo el pas nmero 69 en comparacin con el mundo. Alfabetizacin (mayores de 15 aos sabe leer y escribir):86,1Esperanza de vida escolar: 14 aos A la falta en inversion y de incentivos al desarrollo y la investigacin se le suma un muy grave problema con el que cuenta Mxico la fuga de cerebros pese a los esfuerzos realizados
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https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/mx.html# top ibidem

Figura 1: Inversin en I+D en comparacin con otros pases, elavoracin propia con datos del Sistema integrado de informacin sobre investigacin Cientca y Tecnologa para repatriar a nuestros estudiantes de posgrado del extranjero, estos no han sido sucientes para incorporarlos en la planta laboral y en las instituciones y centros de investigacin, es asi como el resultado de la inversion que se hace en investigacin se ve nulo en el largo plazo pues estos egresados preeren ir al extranjero en busca de mayores salarios. La Figura 1 muestra un comparativo de diferentes naciones del mundo en cuanto a su inversin en investigacin y desarrollo de ah la disparidad antes anunciada amenos en comparacin con pases industrializados. Para la economa mexicana este es una dato importante a que como vemos sus niveles de inversin son similares al de otros pases, sin embargo sus tasas de crecimiento son muy diferentes, esto se debe a que 9

Figura 2: Inversin en I+D en comparacin con otros pases, elavoracin propia con datos del Sistema integrado de informacin sobre investigacin Cientca y Tecnologa por una parte la tecnologa en muchos de estos pases exhiben rendimientos decrecientes en la produccin de innovaciones, por otra parte los retornos del progreso tecnolgico suelen ser mayores a 10 aos en muchos casos. La produccin cientca te artculos lejos de ser meritoria del ritmo de crecimiento de la economa muestra rezagos sustanciales ya que la produccin de textos crece a dispar con la inversin en I+D.

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Figura 3: Inversin en I+D en comparacin con otros pases, elavoracin propia con datos del Sistema integrado de informacin sobre investigacin Cientca y Tecnologa La Figura 3 muestra la produccin de patentes en Mxico, tanto de su solicitudes como su concesin tanto a nacionesles como extranjeros.

11

6.

Evidencia emprica para el caso mexicano

A continuacin desarrollaremos un modelos lineal para dar una apro-

ximacin de cuales son las variables signicativas en el crecimiento del PIB aparir de la participacin de distintos sectores de desarrollo en I+D. log P IB = 0 + t + t (4)

Donde engloba la inversin en I+D, la publicacin de textos cientcos y el registro de patentes tanto nacionales como extranjeros, el estudio se hace para el periodo 1999-2008, los datos se obtienen del Sistema integrado de informacin sobre investigacin Cientca y Tecnologa dependencia de CONACYT. El coeciente estimado para la produccin de textos cientcos es de -.0000174 lo cual es poco cercano a lo esperado, muestra ademas de ser signicativo al 95 % pero solo estadisticamente hablando ya que este parmetro se esperaba positivo, el peso a la solicitud de patentes es de -.0000189 tambin es negativo y el del peso a las concesiones es de .0000252 lo cual dejos de analizar su signo tiene un peso relativo bastante bajo lo cual implica que no afectan realmente la tasa de crecimiento del PIB.

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7.

Conclusiones
La teora del crecimiento econmico ha mostrado ciertas debilidades

para poder explicar las disparidades entre pases, esto no solo se debe a la debilidad de los supuestos sino que ademas es difcil dar un modelo que realmente englobe las caractersticas de los diferentes pases del mundo. El modelo de Romer no explica las disparidades entre pases pero si muestra las razones fundamentales de crecimiento a largo plazo en varios pases del mundo. En el caso mexicano hemos visto que tenemos problemas desde el punto de vista de la inversin en I+D ya que a pesar de estos rezagos hemos incrementado la produccin cientca. A pesar de esto existen grandes disparidades en la produccin cientca similares niveles de ingreso, luego deben existir razones fundamentales diferentes a la inversin en I+D que expliquen el cambio tecnolgico.

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