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El Lorquita

Revista Escolar del C. P. Federico Garca Lorca (Valladolid) Curso 2007-08 N 14

El Lorquita
NDICE
Editorial ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 Educacin Infantil ---------------------------------------------------------------------------------------- 4 Primer Ciclo ----------------------------------------------------------------------------------------------- 15 Segundo Ciclo -------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Tercer Ciclo ----------------------------------------------------------------------------------------------- 24 Msica ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 35 Ingls ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 37 Educacin Fsica ------------------------------------------------------------------------------------------ 39 Religin ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 40 Fomento de la Lectura: Las familias escriben ------------------------------------------------------- 44 Cuentos premiados en el Concurso de Cuentos Ilustrados ---------------------------------------- 48 Jornadas Culturales: Fotos ----------------------------------------------------------------------------- 55 Pasatiempos ---------------------------------------------------------------------------------------------- 57 Poesas ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 58 Felicitacin a Ganadores de Concursos --------------------------------------------------------------- 59

La elaboracin de esta Revista ha sido posible gracias a la participacin de los maestros y alumnos del Colegio.

EDITA: CEIP FEDERICO GARCA LORCA C/ HUERTAS, S/N 47005 VALLADOLID Telfono y Fax: 983 392 701 Correo electrnico: 47006065@educa.jcyl.es Web: http://47006065.centros.educa.jcyl.es

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EDITORIAL
Un curso ms ha llegado a su fin. Es el momento de hacer balance de lo que hemos hecho, de lo que hemos conseguido, de lo que hemos disfrutado y de lo que hemos sufrido. Cuando empezamos el curso, all en septiembre, y como todos los aos, nos planteamos una serie de tareas, durante estos meses, unas las hemos realizado y otras han quedado pendientes para el futuro. Tambin hemos hecho cosas que no habamos pensado hacer, pero se ha presentado la oportunidad y no haba que dejarla pasar. Hemos convivido durante el curso con nuestros compaeros y maestros, algunos hemos hecho nuevos amigos, hemos tenido nuestras discusiones, pero el curso ha resultado agradable y provechoso. A algunos nos tocar trabajar un poco durante el verano, otros estaremos ms relajados y podremos dedicar nuestro tiempo a leer, ir a la piscina, montar en bicicleta, jugar con otros amigos y sobre todo a disfrutar con nuestra familia. En este nmero de El Lorquita contamos las actividades que hemos hecho y cmo nos han parecido. Los alumnos de 6, como hemos terminado la Primaria, nos marchamos del colegio contentos, porque nos vamos haciendo mayores y eso es muy importante, y con pena, porque, para la mayora, el colegio ha sido nuestra casa durante nueve aos y le hemos cogido mucho cario. Tambin unos cuantos maestros dejan el colegio. Los que se jubilan, despus de muchos aos de dedicacin a la enseanza (Tina, ngel y Maxi), los que cambian de colegio (Emilia, Julio, Beln, Esther, M Jess, Marta y Patri). A todos los recordaremos y les deseamos lo mejor.

Bailes durante la visita de nuestros socios del Proyecto Comenius

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EDUCACIN INFANTIL

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Los nios y nias de 5 aos aprendemos rimas con nuestros nombres:

Adrin sube al desvn. Marina tiene una cocina. Marta recibe una carta. Natalia se pone una sandalia. A Israel le gusta la miel. Michelle dos eles y una e. Carlos sus juguetes no quiere darlos. Gael y su amigo Rafael. Patricia me hace una caricia. A scar Sandons le gusta el ans. Elisa se come una pizza. Laura Gmez se frota con piedra pmez. Mario se compr un canario. Juan David vive en Valladolid. Gisela tiene una pamela. A Leo le gusta el jaleo. Alejandro navega en un balandro. Judit brilla como un rub.
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El simptico Sergio va todos los das al colegio. La risuea Lorena come una magdalena. La dulce Vanesa trabaja en su mesa. Al mar va Marcela a practicar la vela. El grcil lvaro salta dentro del aro. La pequea Alicia corre con pericia. La dulce Victoria se sube a la noria. La traviesa Ruth corre tras un avestruz. El joven Rodrigo se esconde en el trigo. La dulce Luca, cuando vino, nos dio alegra. Cuando vino Luis se encontr con el Valladolid. El travieso Alejandro est trabajando. Con gran alegra Alexis en el parque come confetis. El bueno de Juan con su mam hace el pan. Esperando a que coman est la mam de Jonatan. Las gafas de Adrin sobre su nariz estn. La pequea Tatiana canta una nana. La gentil Silvia el cuento aprenda.
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Tambin hemos trabajamos con el peridico. Hemos realizado muchas noticias. 23 DE ABRIL, DA DEL LIBRO

A pesar del mal tiempo la Plaza de Espaa se llen de gente, el libro ms buscado: el infantil.
Alumnos de 5 aos A

LA SEQUA Las ltimas lluvias alejan el fantasma de las restricciones durante el verano.

Los cuatro embalses desde los que recibe agua Valladolid estn al 72% de su capacidad.
Alumnos de 5 aos A

VIAJE AL ESPACIO El Atlantis ya viaja hacia la estacin espacial internacional.

Alumnos de 5 aos B

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PORTFOLIO EN EDUCACIN INFANTIL. Los nios de cinco aos hemos trabajado durante este curso el Portfolio Europeo de las Lenguas. Hemos aprendido muchas cosas, entre ellas algunas costumbres de Colombia y Mxico gracias a lo que nos han contado las mams de nuestros compaeros Juan David y Luis. Nos ha gustado mucho. Hemos aprendido a cocinar arepas de Colombia y quesadillas de Mxico. Arepas Ingredientes: harina de maz, queso, mantequilla, azcar, sal y agua caliente. Utensilios: bol y plancha. Quesadillas. Ingredientes: tortilla de harina de maz, queso para fundir, chorizo, jamn, huevos y vegetales. Utensilios: plancha y esptula. Hemos aprendido vocabulario de esos pases. Cmo se dice en Colombia? Coches = carros Zumo = jugo Playeros = tenis Ordenador = computador Sanda = patilla Fregona = trapiador Pltano = banano Patatas = papas Mvil = celular Cmo se dice en Mxico? Ascensor = elevador En el colegio mi mam canta una ranchera a los nios de cinco aos.
Luis Eduardo Molina 5 aos B

Alubias = frijoles Sandalia = huarache Conducir = manejar Bho = tecolote Bocadillo = torta Billete = boleto Piscina = alberca

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CUENTO: LAS
ZAPATILLAS DEL ABUELO

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Los nios de 4 aos han trabajado con poesas

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Actividades que hemos realizado en el colegio, vistas por nios y nias de Educacin Infantil.

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PRIMER CICLO

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Alumnos de 1 A

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Los alumnos de 1 y 2 hemos participado, entre otras, en las siguientes actividades: SALIDA
AL

MUSEO CRISTBAL GABARRN Me pareci interesante porque haba huesos de dinosaurios y un fsil de rbol. Aprend que los epterosaurios coman peces.
Alumnos de 2 A

El mircoles 13 de de febrero vimos una exposicin de dinosaurios. Haba el esqueleto de un cuellilargo, la cabeza de un tiranosaurio rex y un tronco de rbol fosilizado.

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VISITA
A LA CASA-MUSEO DE

COLN. llenos de animales muy peligrosos. Vimos armaduras, flechas, arcos y espadas de la poca. Nos contaron que Coln hizo

El jueves 25 de octubre fuimos a visitar la casa museo de Coln. Aprendimos que Coln naci en 1451 y muri en Valladolid en 1506.

Nos ensearon mapas, donde estaban dibujadas las tierras que hasta entonces se conocan y en los mares haba dibujos de monstruos porque crean que los mares estaban EXCURSIN
AL

cuatro viajes, ayudado de los hermanos Pinzones y que crea haber llegado a la India, cuando en realidad haba descubierto Amrica.
Alumnos de 2

CAMPO GRANDE cogiramos un hecptero y una hoja de fotinia. Al final vimos dos pavos reales con la cola abierta, tambin vimos una fuente. Despus nos vinimos al colegio.
Alumnos de 1 B

Primero la monitora nos dijo cmo se llamaba la puerta principal. Tambin nos dijo cmo se llamaba antes el Campo Grande. Despus nos ense la cascada. Luego nos dijo cmo se llamaban los patos. Tambin nos dijo que

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SEGUNDO CICLO
PARQUE RIBERA
DE

CASTILLA ya, etc. Tambin vimos arbustos como el espino rojo, el rosal, el lauro. En la chopera realizamos unos juegos a base de puzzles para reforzar los conocimientos adquiridos. A continuacin fuimos a ver la desembocadura del Esgueva en el Pisuerga y despus al autobs para volver al colegio, en donde realizamos una ficha para recordar lo que habamos aprendido en la visita.
Alumnos de 3 B

El da 19 de octubre los alumnos de 3 A y 3 B hicimos una salida al parque Ribera de Castilla que est situado en el barrio de la Rondilla. Es el parque ms grande de Valladolid, aunque an no estaba acabado. La visita consisti en un recorrido por la zona verde de la terraza superior, observando detenidamente las caractersticas de los rboles y arbustos de las especies ms significativas. Entre los rboles que vimos estn el tilo, el castao de Indias, el arce, el pino, la secuoVISITA
A LA

RENFE Despus visitamos el vagn cafetera, la mquina y la cabina donde haba un volante y muchos botones. Nos dejaron sentar en el asiento del maquinista. Todos queramos

El da 29 de enero los alumnos de 3 A y 3 B fuimos a la estacin del Norte, de Renfe. Nos ensearon una verja muy antigua y tambin un tren nuevo, el AVE. Subimos al AVE,

tena dos clases: preferente y turista. La preferente tena sillones anchos de cuero negro, donde viaj el Presidente Zapatero; la turista tena sillones de color gris. Todos los vagones tenan cuatro televisiones.

montar en el silln donde va el maquinista, pero no pudimos porque no nos dio tiempo. Me ha gustado mucho.
Alumnos de 3 A

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DA VERDE: LA SANTA ESPINA El da 14 de mayo los alumnos de 3A y 3B de primaria fuimos con Julio y Emilia a la Santa Espina de excursin. Una vez all nos embalse de la Santa Espina. Despus de comer fuimos al Museo de los Aperos y en l vimos la panadera, la quesera, la casa del

acompaaron dos monitoras Rita y Lorena. Primero hicimos una marcha de 6 km, donde vimos plantas como las agallas, el gordolobo..., tambin vimos algunas aves como el alcaudn, la garza... y tambin pasamos por el VISITA ORILLA

agricultor, los vehculos que se utilizaban y algunas profesiones perdidas. En mi opinin estuvo muy bien ha sido bastante divertido.
Alumnos de 3 A

A LA

DEL PISUERGA

El paseo nos ha parecido muy bien y caminamos un rato a la orilla del ro. Hemos aprendido muchas cosas sobre los rboles y arbustos: el espino de fuego y las secuoyas... Cogimos unas cuantas castaas del suelo, vimos un olmo con la enfermedad de la grafiosis y tambin vimos las moreras, que con sus hojas se alimentan los gusanos de seda. Por el paseo nos encontramos una urraca y nos explicaron que son grandes ladronas, ven algo que brilla y lo cogen con el pico y lo es-

conden en el nido. Despus nos hablaron de dnde nace y desemboca el Pisuerga, tambin de sus diez puentes que lo cruzan en Valladolid. El ms antiguo es el Puente Mayor y el ms bonito y moderno el de la Hispanidad. Todo era bonito y nos gust mucho y esperamos verlo muy pronto otra vez.
Alumnos de 4 A

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VISITA
A LA

CASA CONSISTORIAL la Sala de Plenos no alumnos una sesin; la do a explicar dnde se grupos de concejales, dantes. han escenificado los monitora se ha limitasentaban los distintos el alcalde y sus ayu-

Los alumnos de 4 A y 4 B fueron el da 19 de noviembre de 2007 a visitar el Ayuntamiento de Valladolid. El objetivo general era: Conoce el Ayuntamiento de tu ciudad. Est dentro del programa "conoce tu ciudad". Otros objetivos especficos han sido: Conocer el origen y la historia de la Casa Consistorial. Conocer las actividades que en la actualidad lleva a cabo el Ayuntamiento de la ciudad. La monitora ha ido explicando los alumnos, de forma amena y asequible a su edad, para qu servan cada una de las dependencias. En esta ocasin (otros aos lo han hecho) en VISITA
AL

Por parte de los alumnos hay que decir que han estado interesados y atentos a las explicaciones de la monitora. Unos alumnos cogan notas en sus libretas y otros preguntaban dudas que iban teniendo a medida que la monitora les explicaba. Creemos que es una visita adecuada a la edad y a los intereses de los alumnos de 4 de Primaria.
Los tutores

AEROPUERTO DE VILLANUBLA tos eran muy cmodos. De los bomberos aprendimos mucho y nos probamos todos un casco y una escafandra. Visitamos la Plazo de las Armas, donde haba muchos aviones antiguos y jubilados. Nos acompa un rato el padre de nuestro compaero Eloy que trabaja all.
Alumnos de 4 A

El Aeropuerto Civil nos ha parecido muy bonito y divertido. Vimos aterrizar los aviones de Pars, Alicante y Barcelona. Tambin pasamos por el arco de seguridad y contemplamos la cinta de las maletas y equipajes. En el Aeropuerto Militar lo ms emocionante fue cuando nos montamos en un avin. La cabina estaba llena de botones y luces de todos los colores. Los asienTALLER
DE

CONSUMO lizar para mejorar el Medio Ambiente. Ejemplo: Clasificar las basuras y depositarlas cada una en su contenedor correspondiente (orgnicas, vidrio, papel, no orgnicas). Fue una bonita leccin de recuerdo.
Alumnos de 4 A

Dos monitoras de Ayuntamiento nos explicaron con un vdeo lo que quera decir Medio Ambiente. Una mascota preguntona haca muchas preguntas y de esta forma nos enteramos bien. Despus nos hablaron del cuidado del Medio Ambiente. Recordamos la regla de las tres erres: Reducir = Menos envases, menos gastos de papel y plsticos. Reutilizar = Una bolsa nos puede servir para varias veces. Reciclar = Con una caja vaca, si la forro, la adorno nos puede hacer muchos servicios. Tambin la mascota nos aconsej sobre acciones que, en nuestras casas, podemos rea-

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DA VERDE: RIBERAS
DE

CASTRONUO vertimos mucho. Lo malo fue el tiempo, haba que abrir y cerrar el paraguas todo el tiempo y ponerse y quitarse el chu-

El da 15 de mayo fuimos a las Riberas de Castronuo. Cuando llegamos nos fuimos al centro de interpretacin del parque natural. Nos explicaron lo que bamos a ver y nos ensearon las aves, todas las aves eran preciosas! Despus de almorzar, empezamos a caminar por el espacio natural protegido, anduvimos sobre la presa de San Jos del ro Duero. Paramos en el mirador y estuvimos un rato intentando ver aves, vimos algunas, era muy bonito. Desde all se vea el ro Duero. Hicimos muchas fotos, haba rboles preciosos, en un rbol vimos unos siete nidos. Fue una excursin estupenda todos nos di-

basquero. Nos gust mucho y a la mayora nos gustara volver, pero con mejor tiempo.
Alumnos de 4 B

Uno de los murales realizados por los alumnos del segundo ciclo durante las Jornadas Culturales.

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TERCER CICLO
PLANTA POTABILIZADORA
DE LAS

ERAS Precloracin Coagulacin, flocuracin y decantacin Filtracin Esterilizacin Almacenamiento Distribucin Al finalizar dimos la opinin de cmo nos pareci y aprendimos muchas cosas.
Alumnos de 5 B

El jueves 15 de noviembre fuimos las dos clases de 5 a una de las dos plantas potabilizadoras que hay en Valladolid. Se encargan de suministrar el agua a la ciudad. Depura 1250 litros por segundo. Tratan el agua para que sea potable: aspas, filtros y sustancias qumicas. En Valladolid hay dos plantas potabilizadoras que son: las Eras y San Isidro. El proceso de tratamiento del agua Desbaste

JORNADA DE DEGUSTACIN

DEL ACEITE DE OLIVA:

El da 30 de Noviembre de 2007, los alumnos de 4, 5 y 6 de primaria, hicimos una Jornada de Degustacin de Aceite de Oliva, que fue organizada por la Unin de Pequeos Agricultores y Ganaderos (UPA). Nos reunieron a todos en el Saln de Actos y nos pusieron un vdeo sobre los olivos de Jan y nos explicaron paso a paso cmo se recolectaban las aceitunas y cmo se haca el aceite. Tambin nos contaron que el olivo daba trabajo a muchas personas y que era muy saludable consumirlo. A Miguel le dieron una rama de olivo, que todos estuvimos viendo y tocando. Ms tarde nos dieron una bolsa que tena: una botellita de aceite, un gorro de cocinero, un sobre de Cola-Cao, un bollo de leche, una servilleta, un cuchillo y un tenedor. En el VISITA
A LA

vaso echamos el Cola-Cao y lo mezclamos con el aceite, lo untamos en el bollo y nos lo comimos. Aunque a algunos no les gust, a nosotros nos pareci Riqusimo!

Alumnos de 5 A

FUENTE EL SOL All vimos rboles como el ciprs, el chopo, el olmo, el pino, el majuelo, tambin vimos plantas aromticas y pjaros. Nos dijo que no se poda beber agua de la fuente. Subimos por una cuesta donde haba

El jueves 17 de abril a las 13:15 fuimos los alumnos de 5 de excursin a la Fuente el Sol. La Fuente el Sol est a las afueras de Valladolid, nos diriga una monitora llamada Ester.

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unas piedras que tenan pequeas acumulaciones de agua en forma de embalses. Un poco ms arriba haba unas vistas preciosas de la ciudad, donde estaban las plantas aromticas y haba un seor cogiendo setas. Cuando bajamos vimos una laguna con patos. Nos ense, por ltimo, unas races de VISITA
A LAS

color naranja que servan para teir la lana de las ovejas. Hizo bastante fro, pero pudimos hacer la visita que dur dos horas y fue muy entretenida.
Alumnos de 5 B

CORTES

DE

CASTILLA

LEN: los asientos de los Procuradores, nos hicimos fotos y nos dieron muchas explicaciones. El mosaico romano que preside el Saln de Plenos fue encontrado en el mismo lugar donde ahora est el edificio de las Cortes. Haba unos asientos muy cmodos y dando botoncitos, sala el micrfono, el ordenador, el telfono, todo era muy grande y muy luminoso. Vimos otros salones, despachos, y salas donde se renen los Procuradores para trabajar en las comisiones en las que participan. Al final de la visita nos dieron un recuerdo y un folleto informativo sobre lo que habamos visto.
Alumnos de 5 A

El da 18 de abril los alumnos de 5 y 6 visitamos las nuevas Cortes de Castilla y Len. Nuestros profesores queran visitarlo en torno al 25 de Febrero, que celebramos el Da de la aprobacin del Estatuto de Autonoma, pero no fue posible porque se inauguraba el edificio y haba muchas solicitudes para visitarlo. Fuimos en autobs, y al llegar un seor nos recibi y nos acompa durante el recorrido. Haba una exposicin con muchas fotos: del Rey inaugurando las Cortes, de los Presidentes de la Comunidad,... Visitamos las instalaciones y en un saln nos pusieron un vdeo explicativo, ms tarde pasamos al Saln de Plenos, nos sentamos en

Poesa dedicada al Da de Internet (17 de mayo)


Yo vivo en un barco pirata, en las costas de Nicaragua, a veces paramos en islas, pero todo el rato en el agua. Mi padre, capitn pirata, mi madre, segunda de a bordo, un hermano que es grumete y un perro bastante gordo. No tenemos muchas riquezas, ni siquiera un buen cocinero, comemos a veces pescado y un da comimos sombrero. Y mi padre dijo un buen da, a navegar por Internet! Tendremos nuevos caones, nuevas velas y buen matre. Ahora somos muy ricos, y nos lo pasamos bomba. Gracias a Internet, ese mar es que es la monda! Viva!!
Miguel de la Huerga 5 B

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DA VERDE: VISITA
AL

CAN

DEL

RO LOBOS Seguimos hasta el Colmenar de los Frailes (los de la ermita), a partir de ah no pudimos seguir, porque los buitres estaban en poca de cra y podamos espantarlos y como consecuencia que dejaran abandonados a sus polluelos. Volvimos a la ermita donde nos tomamos unos buenos bocadillos para comer. En la sobremesa hicimos dos juegos: Que cmo canta la gallina y Pressing Kiss (el beso asesino). Volvimos sobre nuestros pasos y llegamos al

El jueves 15 de mayo, los alumnos y alumnas de 5 A y B fuimos al Can del Ro Lobos, en la actividad del Da Verde que organiza la Fundacin Municipal de Deportes. El viaje fue muy largo ya que tardamos dos horas y media en llegar al sitio de donde partiramos, pero paramos (a la ida y a la vuelta) a tomar algo y a estirar las piernas. Llegamos al pueblo de Ucero y desde all tomamos un camino empinado que nos llev a un mirador, desde el que se vea el ro al fondo con una lnea de rboles amarillos y ms arriba rboles de color verde oscuro, muy bo-

nito, all empezamos la ruta de las Gulluras. Pasamos por un sabinar, una calera, vimos un escarabajo aceitero, unas egagrpilas de lechuza y en un mirador que da al Can tomamos el almuerzo. Seguimos la ruta hasta la ermita, una ermita Templaria del siglo XII. Al lado de la ermita estaba la Cueva Grande donde nos dijeron que haba grabados de la Edad de Bronce.

autocar, bebimos de una fuente cercana. Despus el autocar nos subi al mirador de La Galiana, donde vimos a los buitres y alimoches volar sobre nuestras cabezas. Volvimos al autocar, los monitores, Borja y Juan Carlos, nos retaron a un desafo Ganamos!!! Un da sin deberes! Nos lo pasamos genial!!
Alumnos de 5

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CUENTACUENTOS: LA CASA INCENDIADA El da 26 de Mayo, vino a nuestro colegio un seor que deca ser mago y detective, pero en realidad era un cuentacuentos. Nos cont una historia de terror, que tena momentos de humor, de intriga y de miedo. Algunos nios se asustaron, todos nos lo pasamos muy bien. Nos hizo una recomendacin muy importante. Cuando leamos un libro y no nos guste, podemos usar nuestra imaginacin y aadirle cosas.
Alumnos de 5 A

Cristian Peralta 5 A

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EL VALLE
DE LOS

SEIS SENTIDOS. que cuando subas daba vrtigo; una balsa de madera en medio de un lago, en la que avanzabas tirando de una cuerda; un ajedrez gigante; juegos musicales; tirolinas; cuerdas de trepar; una caseta en lo alto de un rbol; una rueda muy chula Los profesores nos acompaaron en algunas de estas atracciones y fue divertido ver cmo ellos tambin

El mircoles 26 de Septiembre fuimos de excursin todos los nios de 6 al Valle de los seis sentidos, en Renedo. Llegamos al colegio a las 9 de la maana, las profesoras nos estaban esperando all, para ir andando al parque que estaba a unos 6 km. A alguno le pareci una eternidad pero fue un paseo ameno y divertido: vimos cultivos de remola-

cha, trigo y muchas cosas ms. Fuimos por la Senda Verde del Valle de Esgueva. Cuando llegamos, antes de entrar tomamos el bocadillo, bien merecido, por cierto. Entramos al parque donde todos nos lo pasamos genial: haba un tobogn bastante alto en el DA VERDE: LOS ARRIBES
DEL

disfrutaban de la excursin. La vuelta al colegio la hicimos en autocar, a las 2 de la tarde. Nos hubisemos quedado all todo el da! Fue una excursin divertidsima!
Alumnos de 6 A

DUERO. nuestras profesoras. Primero visitamos la Casa del Parque, que es un centro de interpretacin de la naturaleza. Vimos un video, animales disecados a tama-

El lunes 22 de Octubre los alumnos de 6 fuimos de excursin a los Arribes del Duero (Zamora). Salimos a las 8 en punto de la maana y llegamos all a las 12 menos cuarto. bamos con dos monitores del Ayuntamiento y

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o natural, y tambin la vegetacin y la fauna que veramos despus en la ruta. donde almorzamos. El paisaje se fue haciendo cada vez ms bonito, y el calor era cada vez ms insoportable, por cierto. Vimos encinas, lavanda, romero y muchas bellotas cadas en el suelo. Tambin vimos algunos buitres. Cuando llegamos a Fariza comimos, descansamos un poco y fuimos a hacer la siguiente ruta que consista en ir a Cozcurrita: vimos ruinas de molinos y nos entretuvimos jugando con un perro que nos empez a seguir. La ruta fue como un pequeo paseo pero a m me decepcion un poco porque ir a los Arribes del Duero y no ver el Duero! Cuando salimos del centro, nos dimos cuenta de que estbamos en una zona muy elevada, y vimos cmo el ro haca de frontera natural con Portugal. Comenzamos la ruta en Mmoles, que fue FIESTA HALLOWEEN A las 5 nos pusimos en marcha para regresar, agotados y muy contentos del da que habamos pasado todos juntos.
Alumnos de 6 A

DE

El mircoles 31 de Octubre hicimos una fiesta de halloween. Los de 6 nos pintamos la cara como si furamos monstruos, vampiros o diablos. Vinieron los nios de Infantil 5 aos, que tambin estaban disfrazados. Nos decan trick or treat give me something good for eat. Si les decamos trick nos daban un susto. Si les decamos treat nos daban una golosina. Luego nosotros les cantamos una cancin de Halloween y ellos nos cantaron otra. Al final un chico de 6 cont una historia de miedo. Yo me lo pas muy bien. Aunque es una tradicin inglesa, me parece bien que lo celebremos en el colegio, porque para eso tenemos aqu clase de Ingls.
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SEVERO OCHOA UN
CIENTFICO APASIONADO

El viernes 23 de Noviembre, los de 6 B y unos das antes los de 6 A, fuimos de excursin, andando, hasta el Palacio de Santa Cruz para ver la exposicin sobre Severo Ochoa. Al llegar al palacio, nos paramos en el patio y una monitora nos explic el tipo de columnas, las esculturas y la poca a la que pertenecan. Despus subimos a la primera planta donde estaba la exposicin. La visita empez TALLER : PARTICIPACIN
EN LA

en una sala en la que haba fotos de la vida de Severo Ochoa. Tambin en otra sala haba objetos utilizados por l y su escritorio. La monitora nos cont que le dieron el Premio Nobel de Fisiologa y Medicina en 1959. Form parte de la fundacin Jimnez Daz. Al acabar visitamos una sala en la planta baja en la que haba una exposicin de figuras de terracota procedentes de frica.
Alumnos de 6 B

POLTICA MUNICIPAL portantes. Que el nio debe ser protegido contra el abandono y el trabajo obligado. Y tambin que los nios tienen derecho a la educacin y al juego. Al final hicimos un mural con propuestas y dibujos Nos regalaron un bolgrafo y una libreta y pusieron un buzn en el pasillo para que metiramos nuestras propuestas. Hace poco se llevaron todo lo que haba en l.
Alumnos de 6 B

El martes 27 de noviembre, por la maana, vino, a las dos clases de 6, una monitora para hablarnos de los derechos y deberes de los nios/as. Lo primero que hizo fue entregarnos un folleto sobre nuestros derechos. Despus nos fue explicando varias cosas: que haba un consejo de la infancia, que representa a los nios y a sus derechos ms imLEER
ES

CREAR: DULCE LIBRO SOLIDARIO. historias cuando no saban leer. A cambio de nuestra generosidad la Confitera Cubero se sum al acto, regalndonos un pastel de mazapn, bizcocho y nata, en forma de libro, que estaba buensimo. Me pareci una actividad diferente a todas las que habamos hecho hasta ahora, porque pude sentir que todos los presentes intentbamos ayudar a otros nios que atraviesan dificultades.
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El martes 11 de Diciembre las dos clases de 6 fuimos al Saln de Actos de Caja Espaa en Fuente Dorada. All haba muchos ms nios de otros colegio. Cada uno llevbamos un libro de lectura usado, que ya habamos ledo, para donarlos a una ONG. En cada libro escribimos una dedicatoria para los nios, que fueron afectados por un terrible terremoto el 15 de agosto de 2007, en Per. Despus el grupo Tahona nos deleit con canciones tradicionales de los pueblos: de esta manera vimos cmo se aprendan las LA FIESTA DE NAVIDAD El da 21 de Diciembre, como iba a terminar el primer trimestre, las profesoras de 6 organizaron dos talleres, uno de cocina y otro para hacer postales de Navidad. Primero formamos dos grupos, uno se fue con Leticia y el otro con M Jos. Los primeros empezaron con el taller de cocina, haciendo canaps de nocilla, cangrejo, frutas y mientras, el otro grupo hacia tarjetas de Navidad. Despus nos intercambiamos. Los de la cocina hicieron tarjetas y los de las tarjetas prepararon canaps.

Despus de dos horas de tarea, pasamos a comer todo lo preparado. Estaba buensimo! Al final todos tenamos el estmago lleno y estbamos muy contentos porque comenzaban las vacaciones de Navidad. Cuando acabo el recreo subimos al saln de actos los de 5 y 6. All se representaba por parte de los de 6 El planeta Atmosfiano y Las tres reinas magas. Luego los de 5 y 6 tocaron y cantaron unas canciones. Y todos nos fuimos a casa muy contentos.
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EL DA
DE LA

PAZ Por ltimo cantamos y bailamos la cancin Estrella de la Paz todos juntos.

El mircoles 30 de enero celebramos el da de la Paz en el colegio. Antes, en las clases, habamos aprendido canciones, hecho poemas y hablado sobre la paz. Ese da salimos todos al porche y cantamos todos juntos una cancin: Que canten los nios. La cantamos dos veces, porque en la primera hubo problemas tcnicos y no pudimos ver las imgenes preparadas en una gran pantalla que haba en el porche. A continuacin los nios y nias de infantil, primero, segundo y tercer ciclo recitaron poemas sobre la paz. DE VISITA A LOS INSTITUTOS. Ya nos vamos del colegio: hemos tenido que elegir Instituto. Para tener un primer contacto con los tres Institutos entre los que podemos elegir hemos visitado el Nez de Arce, el Zorrilla y La Merced. Son muy diferentes. En los tres nos recibi el Director o Jefe de Estudios y nos inform de muchos aspectos LA SAL DEL MUNDO Fue el 7 de Febrero, los alumnos y alumnas de Alternativa de 6 fuimos al centro cvico Bailarn Vicente Escudero, para ver una exposicin sobre la Sal en el mundo. Nada ms llegar nos explicaron a travs de murales y expositores distintos aspectos sobre la sal: que el mar Muerto tiene mucha sal, los animales que viven en las aguas muy saladas, los objetos de uso diario que contienen sal como el suero, los guantes de plstico, las sales de bao LA PLANTA DE RESIDUOS A finales de febrero de 2008, los alumnos y alumnas de 6 hicimos una excursin a la planta de residuos de Valladolid. Salimos pronto de clase y montamos en el bus. Al llegar entramos en las oficinas, donde nos ex-

Alumnos de 6 B

de la Secundaria, tambin nos ensearon las instalaciones. La mayora de nosotros ya tena hecha la eleccin pero nos gust ver los lugares donde estaremos el prximo curso. Nos hace ilusin, pero tenemos un poco de miedo!
Alumnos de 6 A

Al terminar hicimos un experimento con un huevo. Consista en echar un huevo en un recipiente con agua y aadiendo sal el huevo empezaba a flotar. Despus visitamos el centro cvico y nos ensearon el punto de prstamo recin inaugurado. Nos lo ense todo el padre de un compaero nuestro. En la excursin aprendimos mucho!
Alumnas de 6 B

plicaron el funcionamiento de la planta, las distintas lneas de tratamiento de residuos, su reciclaje y su posible reutilizacin. Todo fue muy interesante, aunque lo mejor

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vino despus. Montamos de nuevo en el autobs, pero no para irnos, sino para dar una vuelta completa a la planta, mientras nos explicaban cada una de las partes. AULAS ACTIVAS Las Aulas Activas se han desarrollado este ao en San Rafael. (Segovia), del 21 al 25 de Abril de 2008. Fuimos 41 alumnos/as de 6 junto con dos profesores del Colegio. Salimos del cole y nuestra primera parada fue en Segovia, donde estuvimos viendo algunos monumentos como el Acueducto, La Catedral, el Alczar. Despus de comer fuimos al albergue. All nos esperaban los monitores. Cuando llegamos, nos ensearon las habitaciones, otras dependencias y la zona. Tambin nos dijeron las normas y empezamos a trabajar. Durante la semana hicimos muchas actividades: excursiones andando, juegos, talleres en el aula, visita a una serrera, pescamos, jugamos y escuchamos msica. Un da de albergue era ms menos as: Nos levantbamos, desayunbamos, ordenbamos la habitacin. Nos decan el plan del UN PASEO
POR LA

Finalmente, regresamos al colegio seguros de que no se nos olvidaran estas tres letras: R, R, R (RECICLAR, RECUPERAR, REUTILIZAR )
Alumnos y alumnas de 6 B

da, salamos de excursin, comamos y por la tarde hacamos otros juegos, sesin de aula, cenbamos, escribamos el diario, charlba-

mos y a la cama. El ltimo da hubo fiesta. Nos lo hemos pasado muy bien y nos ha dado mucha pena volver!
Alumnos y alumnas de 6 B

ZONA REAL. jan escenas de la poca. Nos contaron la conocida leyenda de la ventana y el bautizo de Felipe II. A continuacin fuimos por la calle Cadenas de san Gregorio donde est el Palacio de Villena y el Colegio de San Gregorio (sede del Museo de Escultura), y nos estuvieron explicando cosas sobre estos edificios: los smbolos de la decoracin, porqu se llama as la calle Lo ltimo que vimos fue la Casa del Sol. La monitora nos hizo amenas las explicaciones y nos result bonita e interesante la salida.
Alumnos de 6 A

El lunes 28 de Abril los alumnos de 6 visitamos la zona real de Valladolid. Entramos en el palacio real (que ahora pertenece al ejrcito, la gente lo conoce por Capitana). Su arquitecto fue Luis de Vega, y en ese palacio naci Felipe III. Vimos la escalera imperial que tiene forma de X, el patio con piedras en el suelo, un aljibe y grgolas a modo de canaln. Entramos en el oratorio de la reina y en la sala del trono que tena el techo artesonado. Despus fuimos al Palacio Pimentel (hoy sede de la Diputacin Provincial). Vimos el patio y los azulejos de la entrada en el que se refle-

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TALLER
DE

CONSUMO. que seamos consumistas. Lo vimos en vdeos en los que ella haba seleccionado algunos anuncios que estuvimos analizando. Tenemos que pensar en ello porque podemos ser unos consumidores responsables.
Alumnos de 6 A

El martes 29 de Abril los de 5 y 6 hemos hecho talleres de consumo: los de 5 sobre Consumo Sostenible y los de 6 sobre Publicidad. Duraban una hora y nos lo dio una monitora. A los de 6 nos estuvo explicando muchos trucos que emplea la publicidad para JORNADAS CULTURALES: EL AGUA ES VIDA. Este ao hemos celebrado las Jornadas Culturales del 14 al 16 de Mayo. Haba un montn de actividades programadas relacionadas con el agua, que era el tema de este ao. El lunes anterior por la tarde se realizaron en

sobre el agua, buscamos informacin en Internet sobre el agua de Valladolid y vimos un vdeo. Por la tarde hubo hinchables: un futboln y dos hinchables para saltar. Nos lo pasamos fenomenal, pero a alguno le hubiera gustado que hubiera ms para mayores. El jueves los de 5 se fueron al Can del ro Lobos y los de 6 hicimos una ruta por el Esgueva: antes de salir nos explicaron por dnde pasaba el ro hasta el siglo XIX y por dnde va despus de su canalizacin. Lo marcamos en unos planos y nos dimos cuenta de que antes pasaba por debajo de nuestro colegio. En el camino nos explicaron la vegetacin de las orillas e identificamos los rboles y plantas con un cuadernillo. Vimos la desembocadura y en el Parque almorzamos e hicimos unos juegos con el agua. Nos lo pasamos muy bien, pero haca fro! Despus hicimos dibujos del natural, que fue una bonita experiencia. Por la tarde llovi y par, y volvi a llover. Vino una chica de la tele que hizo un espectculo que estuvo muy bien. Sobre todo era para nios ms pequeos.

el patio las exhibiciones de las actividades extraescolares: baloncesto, esgrima, jockey, ftbol sala, krate y gimnasia rtmica. Y en el saln de actos la actuacin del coro, msica, guitarra y un teatro. El mircoles los de tercer ciclo hicimos tres talleres en los que nos mezclamos los de 5 y 6. Hicimos en taller sobre el consumo del agua: nos explicaron la medida del agua que es el m3 y nos ensearon a interpretar cuntos litros por persona y da se consumen en una casa segn el recibo. El consumo suele ser en torno a 150 litros y se podra pasar con 15 litros. En otro taller estuvimos haciendo un mural con consejos para gastar menos agua, tambin nos dimos cuenta de que el agua es de todos y de que es imprescindible para la vida. En el ltimo taller fuimos a los ordenadores e hicimos juegos para aprender

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El viernes los de 3, 4, 5 y 6 tenamos que haber hecho unas Olimpiadas en las pistas Ro Esgueva pero como llovi se tuvieron que suspender. Estuvimos haciendo Plstica en clase y en el recreo nos dieron un almuerzo: un bocata y un zumo. Despus hubo una funcin que era mitad malabares, mitad teatro: Los ansias. En medio del espectculo empez a llover y tuvieron que acabar en el porche. Por la tarde hicimos el gran juego, la entrega de premios del Concurso Ingenioso y la Discomovida. Como todas las jornadas culturales fue la semana ms divertida de todo el curso y como otras muchas cosas de mi colegio: recordar siempre!

Alumnos de 6 A

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MSICA
LOS ESPECTADORES OPINAN
Espectculo: Demostracin didctica de danza Lugar y fecha: Auditorio Miguel Delibes - 15 de abril de 2008 Intrpretes: Alumnos y profesores de la Escuela Profesional de Danza. Resumen: Eran tres alumnos y dos profesores. Nos ensearon un poco de flamenco y ballet. Tambin el tipo de zapatillas y de tut. Nos ensearon a tocar las castauelas y cmo debamos mover las muecas. Nos lo pasamos genial. Opinin: Fue muy entretenido y gust mucho.
Luca Carreras Gutirrez - 3 B

NUESTRO CORO
Este curso hemos iniciado una nueva actividad en el Colegio: El Coro Escolar.

Se ha llevado a cabo en horario extraescolar junto con la profesora y alumnos del Colegio Pblico Macas Picavea y ha sido una experiencia muy gratificante. Adems de la satisfaccin que supone cantar juntos una hora a la semana, hemos tenido la oportunidad de actuar en varios Conciertos con otros centros: Conciertos de Villancicos en las iglesias de San Andrs y de Simancas, VII Encuentro Musical de la Red de Coros Escolares de Castilla y Len en el Auditorio Miguel Delibes y IX Encuentro Musical Escolar Vicente J. Herrero en el Centro Cvico Bailarn Vicente Escudero. Tambin hemos cantado en los dos colegios con motivo de la Navidad y de la Semana Cultural.
Raquel del Rey Maestra de Msica

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Esperamos que esta actividad tenga continuidad en cursos sucesivos y os animamos a participar en ella porque a nosotros nos ha gustado mucho: Raquel Vaquero: Ha sido muy divertido e interesante. Jess Antruejo: Si te gusta cantar, al Coro te debes apuntar. Beatriz Snchez: El encuentro de Coros fue muy bonito. Edith Helaine: Lo mejor de todo es actuar para los dems. Andrea Lpez: Me ha gustado mucho la experiencia. Laura Caas: Cantar es bonito y te anima. Polina Lyubomirova: Es divertido formar un coro y se hacen amigos. Ulises Schmidt: Cantar mola mucho y est de moda. Luca Carreras: Nos lo pasamos muy bien.

SALIDA AL AUDITORIO MIGUEL DELIBES


El mircoles 21 de mayo los alumnos del Coro fuimos al Auditorio Miguel Delibes a cantar. Nos recogieron a las 9:15 horas en el colegio. Salimos por la puerta delantera del cole y un autobs nos recogi. Primero fuimos recogiendo a muchos colegios. Despus nos fuimos al colegio Alle Morer y nos paramos a almorzar. All estuvimos hasta las dos, entre las doce (que es la hora a que almorzamos) y las dos estuvimos ensayando y viendo una actuacin de los nios del colegio Macas Picavea.

A las dos nos fuimos del colegio Alle Morer al auditorio Miguel Delibes. All comimos, nos hicieron unas fotos (aunque estaba lloviendo) y nos fuimos a una sala enorme, donde ensayamos mucho ms y empezamos a cantar por colegios e institutos. Nosotros actuamos en quinto lugar. Todas las actuaciones terminaron a las 8:15 de la tarde. Fue una experiencia muy bonita.
Edith Helaine 5 A

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INGLS
BREAKFAST WITH EMILIA MADRIGAL Whats your name? Emilia Where were you born? I was born in Valladolid. Where do you live? In Valladolid, too. When is your birthday? Its in December Are you single or married? Im married. Have you got sons or daughters? Yes, Ive got two sons and two daughters. How many languages can you speak? Spanish, English and a little French. Have you got any pets? No , I havent Whats your favourite singer? Juan Manuel Serrat. And your favourite film and book? My favourite film is Doctor Zivago and book El amor en los tiempos del clera Whats your favourite food, olour and sport? Ham, blue and swimming A NEW COUNTRY The 6th of May the students of year 6 went to Sala Borja to watch a theatre play called A NEW COUNTRY. The play was about one boy named Santi who lived in Catalonia and he needed to move to England because of his mothers job. In England they had some relatives, one of them was a girl called Dorothy. Santi loved football a lot but he hated English, so his mother said that if he learnt English she would enrol him in a football school. Santi did it and her mum carried out the promise. The first day at school in London Santy knew Dorothys best friend, Sue and invited her to go out to the cinema but they didnt understand each other and Sue got angry with Santi; then they were friends or more than friends again. And at the end Santi liked living in England and speaking English. What are your hobbies? My hobby is reading. Which subject do you teach at school and which levels? I teach English to year 1, year 2, year 3 and year 4 Where did you study when you were a girl? In Medina del Campo, Pamplona y Valladolid. Why did you want to be a teacher? Because I like children. Whats your favourite place in the world? I like places near to the sea. Which other subjects would you like teaching? Spanish language and Sciences. What do you think about English? I think is a very interesting and necessary language at this moment in the world to travel and work. What is the best in our school? To be with the children. THANK YOU VERY MUCH AND BE HAPPY!!!
Lidia Lorenzo, Ivn Nieto 6 B

I think it was a very fun theatre.


Beatriz Snchez 6 B

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A NEW COUNTRY El 6 de mayo los alumnos de 6 A y B fuimos a la Sala Borja para ver una obra de teatro en ingls titulada A NEW COUNTRY que significa un nuevo pas. La obra trataba de un chico que se llamaba Santi que viva en Catalua y necesit mudarse a Inglaterra por el trabajo de su madre. En Inglaterra tenan unos parientes, uno de ellos era una chica llamada Dorothy. A Santi le odiaba el que si se apuntara gustaba muchsimo el ftbol pero ingls, por eso su madre le dijo esforzaba en aprender ingls, le a una escuela de ftbol. Santi lo hizo y su madre cumpli la promesa. El primer da de colegio en Londres Santi conoci a la mejor amiga de Dorothy que se llamaba Sue; la invit a ir al cine pero no se entendieron y sue se enfad con Santi, pero despus se reconciliaron y se hicieron mucho ms que amigos. Y al final Santi se acostumbr a vivir en Inglaterra y a hablar el ingls. A m me pareci una obra muy divertida y entretenida.
Daniel Tejedor - 6 A

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EDUCACIN FSICA
Un curso ms los alumnos de 3, 4, 5 y 6 de nuestro colegio han participado en las promociones deportivas que nos ofrece la Fundacin Municipal de Deportes para dar a conocer a nuestros alumnos la amplia oferta de actividades deportivas existentes en nuestra localidad. Durante este curso hemos tenido la oportunidad de divertirnos con el tenis de mesa, el ciclismo, el voleibol, la esgrima, el tiro con arco y el balonmano. Las personas encargadas de impartir las diferentes sesiones son especialistas en cada una de las materias, por lo que su experiencia personal y los consejos que nos han dado nos han servido para aprender un poquito ms de cada uno de los deportes practicados. Lo hemos hecho en las clases de Educacin Fsica.

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RELIGIN

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Collage realizado por los alumnos y alumnas de 5 y 6 de Primaria: EL BOSCO: LA ADORACIN DE LOS MAGOS

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GREGORIO FERNNDEZ: LA GUBIA DEL BARROCO. Gregorio Fernndez fue un escultor gallego nacido en Sarria (Lugo). Su padre era carpintero, este haca altares de iglesias. En esos momentos, Gregorio serva a la corte que resida en Madrid. Ms tarde se traslad a Valladolid en el siglo XVII. Gregorio se qued viviendo aqu debido al gran trabajo que haba por la abundancia de las iglesias. Por eso gozamos de muchas de sus obras y en estos das (7 de febrero de 2008) hay en nuestra ciudad, concretamente en la sala de exposiciones de La Pasin, una recopilacin de sus trabajos e historia. Esto fue lo que vimos: Primero observamos un retrato de Gregorio Fernndez que se encontr al lado de su tumba, pero el que vimos era una copia realizada hace dos meses para la exposicin. Luego nos ense a diferenciar el Renacimiento y las dos figuras que haba de esa poca. El Renacimiento se reconoce por su escasa anatoma, su ropa apretada y su abundante pan de oro. Del Renacimiento estaban las obras: San Martn y el pobre, que era el ms antiguo de la exposicin y el ngel desnudo al que le faltaban las alas y la ropa. Despus nos ense a diferenciar el Barroco y el resto de figuras. El Barroco se reconoce por su gran anatoma, su escaso pan de oro y la ropa que va ms suelta. Las obras del Barroco eran las siguientes: La Inmaculada con el dragn debajo, Santo Domingo de Guzmn, El Cristo Crucificado que vena de Zaratn acompaado de Mara y Juan. Tambin estaba expuesto un Cristo Yacente que vena de Santa Clara (Valladolid). Esta figura era la ms bonita de la exposicin. En la otra parte de la exposicin las figuras eran ms pequeas pero tambin haba otras ms grandes como el monje, cuya tnica no estaba hecha de madera policromada sino de tela. Estaba tambin San Miguel Arcngel derrotando al diablo con una balanza en la mano pesando las almas. Pudimos conocer sus herramientas como la gubia y el pan de oro. Trabajaba con pino de Segovia y de Soria. Gregorio Fernndez muere en Valladolid.
Alumnos de 6 A

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LA CORONA DEL ADVIENTO La corona o guirnalda de Adviento es el primer anuncio de Navidad. La palabra ADVIENTO es de origen latino y quiere decir VENIDA. Es el tiempo en que los cristianos nos preparamos para la venida de Jesucristo. El tiempo de adviento abarca cuatro semanas antes de Navidad. Una costumbre significativa y de gran ayuda para vivir este tiempo es La corona o guirnalda de Adviento, es el primer anuncio de Navidad. En la actual liturgia catlica se utiliza la corona de adviento durante el tiempo de Adviento, con el que comienza el Ao Litrgico. Se enciende una de las cuatro velas cada domingo de los cuatro que dura el Adviento, para indicar el camino que se recorre hasta la Navidad . El primer domingo de Adviento una, el segundo dos, y sucesivamente. En ocasiones se utilizan velas de distinto (morado, verde, roja y blanca). La tradicin sita su origen en el norte de Europa.
Alumnos de 3 y 4

RELIGIN EN INFORMTICA: EGO SUM Un nio llamado Felipe viaja al pasado y aparece en Palestina, el pas donde vivi Jess con el objetivo de encontrarle. Abajo, pulsando la barra espaciadora, nos encontramos con un men en el que se encuentra, por ejemplo, una mochila, la nuestra, en la que guardaremos todo lo que nos encontremos en el camino. El juego comienza cuando el protagonista se traslada en el tiempo a Palestina. Al principio tienes que hablar del trabajo con los pescadores, amigos de Jess y a continuacin puedes pasar a pescar peces, en la playa encuentras un mapa, luego encuentras rocas, piedras con las que tendrs que encender el fuego. En casa de Zebedeo tienes que ayudarle a encontrar una aguja y coser con l su red. Zacaras cocina contigo la pesca. Si continuas puedes coger un burro y dirigirte a otro pueblo, all hay unos leprosos a los que si les das dinero te regalan una flauta. En el pueblo puedes trabajar para ganar dinero, en el mercado puedes comprar comida o un turbante para poder entrar en el templo. Se lo aconsejo a todos los que les gustan las aventuras sean o no catlicos.
Marina Muoz y lvaro Arribas - 6 B

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FOMENTO DE LA LECTURA: LAS FAMILIAS ESCRIBEN
Las Maletas Viajeras van y vienen de una casa a otra de nuestros alumnos desde el curso 20052006. Es una de las actividades que ms gusta a los alumnos y por lo que hemos podido comprobar durante estos aos a las familias. Esto queda reflejado en el cuaderno que hay en cada maleta, en el que se van plasmando las opiniones de quienes las reciben. Pero adems la Maleta Viajera fomenta la creatividad, como podemos ver en los dos textos que publicamos a continuacin y que nos parecen muy interesantes. Os animamos a que sigis su ejemplo. Con la lectura se disfruta, pero lo hace slo el que lee, en cambio el placer de escribir es compartido, lo hace el que escribe y tambin los que despus lo leen. POR QU LEER SIEMPRE COMPENSA? Porque cuando lees, aprendes a interpretar textos y a expresarte en ellos. Y, eso, es til. Porque te informas y sabes cosas nuevas que pueden interesarte o no. Porque viajas a otros lugares, conoces otros pases, otras ciudades, otros paisajes Porque te relacionas con los personajes y vives sus historias; con ellos te diviertes, te identificas, te emocionas, te res, lloras A unos los aborreces, a otros los comprendes y otros son tan entraables que siempre permanecern en tu memoria. Porque vives aventuras, historias fantsticas que nunca vivirs en realidad. Porque te evades Porque te relajas Y sobre todo, porque cuando lees, ves tus propias imgenes, las que t creas y no las que ven tus ojos. Por todo esto, la maleta viajera, las bibliotecas y cada minuto que dedicamos a la lectura es un privilegio que merece la pena.
Para Mario Gutirrez Garca 7 de marzo de 2008

LA MALETA VIAJERA Ada, te tengo dicho que no juegues cuando ests cenando. Venga, a ver si te terminas el pescado de una vez, que llevas tres horas Si fueran croquetas, seguro que no tardaras tanto Omar, que vas a tirar el vaso Anda trae la bayeta que marco ha vuelto a poner perdida la mesa con la papilla. Baja la msica que no puedo escuchar la radio Venga, vosotros, a lavaros los dientes, que en esta casa no hay forma de irse a la cama antes de las diez Y deja de jugar al ftbol en el saln que me pones de los nervios. Me tienes hasta el gorro, leches! Fue Marco, cuando le bajamos de la trona, el primero en darse cuenta Pap duido ah. Ada tambin haba escuchado un ruido muy suave y Omar ya estaba intentando localizar su

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procedencia. Pero el primero en encontrarlo fue el pequeo Marco, con su pijama de patucos, y esa forma de correr tan graciosa, que parece que se va a caer en cualquier momento, pero nunca se cae. Estaba debajo de la silla del saln. Profera un ruido semejante al trino de muchos pjaros, pero muy leve, muy dulce No me dio tiempo a reaccionar, cuando me quise dar cuenta Marco ya le haba echado mano. Mo, mo, ete uguete e mo, todo Con sus pequeas manitas cogi el objeto del que provena aquella especie de msica extraa y ya no pudimos hacer nada Todo sucedi muy rpido. Fue como deslizarse de repente por un tobogn gigantesco. A nuestro paso se abran miles de cortinas de mltiples colores. Una lluvia de estrellas de espuma nos rozaba la cara. Mariposas leves, una ducha de confeti y msica, esa dulce msica Estaban cantando los querubines? No lo s, pero aquello era genial, entramos en un mundo distinto, lleno de luz, de flores, ros rumorosos, rboles fantsticos, animales y seres que nunca habamos visto Nos vimos envueltos en aquella fiesta chipiritiflutica, en aquella ciudad de sueos Pronto cada uno se fue por su lado Marco se rode de osos de peluche, de pelotas de colorines, de manzanas gigantes que corran por el campo, de caramelos con alas, de mams con vestidos blancos Omar subi por las montaas nevadas y se aventur por bosques tenebrosos y escal las altas torres de castillos fantasmagricos con su espada de rayos de sol Mayte baj por los valles del conocimiento y la filosofa y conoci a personas muy sabias que le regalaban flores y le daban de beber sabrosos licores y de comer frutas en sazn Yo estuve hablando con un chico que se llamaba Marcelino, con un labrador regordete llamado Sancho Panza y con un tal Mozart, y otro que se llamaba Napolen, y con Galileo, y con Velzquez, y otro tal Lutero, y San Francisco y as no s con cuntos!... Y aprend a construir catedrales y a llegar al centro de la Tierra y a montar en el lomo de la Luna y Jo, cuntas cosas increbles! Ada me dijo que haba estado con los animales de la granja y con una paloma de la paz que tena muchos amigos y con un rbol al que le haban cortado las ramas, pero que segua vivo Debi ser alucinante! A la maana siguiente ya no me acordaba de nada y retom las obligaciones domsticas de un afortunado padre de familia numerosa Que no hagas rabiar a tu hermana! Que te tengo dicho que no te muerdas las uas! Has estudiado para el control de matemticas? Marco, que no pintes en las paredes con los rotuladores! Quin ha dejado este trasto debajo de la mesa?, que en esta casa no hay mas que estorbos Entonces es cuando Ada me lo dijo: Pap, eso es La Maleta Viajera, la que abrimos anoche. No te acuerdas?

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CUENTOS PREMIADOS EN EL CONCURSO DE CUENTOS ILUSTRADOS
EL BHO CAPRICHOSO - IRUNE PALOMO GIL 4 AOS A
Jaime era un bho muy alegre, le gustaba pasarlo bien con los amigos, pero tambin era un poco caprichoso, bueno muy caprichoso. Todo lo que tenan los dems se le antojaba. Un da vio a su amiga Auri jugando con su patinete y no par de chillar hasta que lo consigui. Su amiga se qued muy triste. A su amigo Flix, el ratn, le quit la pelota y a su amiga, la cerdita Amaya, le quit su libro. Ya no queran jugar con l. Un da lleg un nuevo amiguito, Manuel, y explic a Jaime lo que era compartir. Todos podran jugar juntos con los juguetes y pasarlo mucho mejor. Todos se quedaron contentsimos y nunca ms volvieron a pelear por los juguetes.

EL SOL QUE TENA VARICELA - MARIO MUOZ ALONSO 4 AOS B


rase una vez el Sol, que tena varicela. La Luna, que se enter, quiso curarle, porque todos los pjaros y las plantas estaban fritos de calor. La Luna le ayud ponindole una inyeccin. El Sol se cur y todo volvi a la normalidad.

HE PERDIDO UNA RAYA - CARLOS MARINERO BARTOLOM 5 AOS A


rase una vez un tigre que al despertarse vio que le faltaba una raya. Sali de casa a buscarla. Se encontr con la jirafa. Buenos das. He perdido una raya, puedes verla desde arriba? No, no la veo. Vale, gracias. Adis. Se encontr con una cebra. Buenos das. Has visto una raya perdida? No, pregntale a mi amiga. Hola, has visto una raya perdida? Pues s, Ya deca yo que me sobraba una! Menos mal. Muchas gracias. MI RAYA!!

EL CUMPLEAOS DEL SOL - RODRIGO RODRGUEZ TORRES 5 AOS B


Un da el Sol se despert muy contento por la maana. Se levant ms pronto que otros das, porque era su cumpleaos. El Sol dijo: Voy a preparar mi tarta de cumpleaos con infinitas velas, ser de fresa y chocolate! Oh, se me ha olvidado una cosa! Tengo que invitar a mis amigos. El Sol fue a casa de la Nube y cuando la Nube abri la puerta dijo: Felicidades, amigo! El Sol y la Nube se dieron un abrazo y se fueron a buscar a la Luna. Llamaron a la puerta de la Luna y cuando la Luna abri dijo:

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Felicidades, Sol! Hola, amiga Nube! Los tres se dieron un abrazo y fueron a buscar a las Estrellas. Llamaron a la puerta de las Estrellas y cuando la puerta se abri todas las Estrellas dijeron: Felicidades! Todos juntos se fueron a casa del Sol. Las Estrellas regalaron al Sol caramelos de menta. Las Nubes le regalaron chicles de fresa y la Luna chupachuses de limn. Todos pasaron un da estupendo.

RIMAS DE LUNA - ALICIA AYARZA DEL CAMPO 1 A


rase una vez una luna que siempre iba a verse a un cubo de agua, pero una noche no vio su reflejo se puso muy triste. La noche siguiente tampoco vio su reflejo y entonces pidi ayuda a las estrellas, pero estaban muy ocupadas alumbrando a la gente del pueblo, porque, como no lo haca la luna, tenan que alumbrar estrellas. Durante el da los aldeanos se dieron cuenta de que se haba perdido una nia pequea, que era la hija del panadero del pueblo y se llamaba Mar. La buscaron por todo el pueblo hasta que se hizo de noche, pero no la encontraron y entonces le pidieron a la luna que les ayudar a encontrar a la nia, pero la luna les dijo que no poda, porque estaba muy triste porque no poda ver su reflejo. Entonces los aldeanos le dijeron a la luna que si ella les ayudaba a encontrar a la nia desde all arriba, ellos la ayudaran a encontrar su reflejo y la luna dijo que de acuerdo. La luna encontr a la nia sentada en un tejado intentando tocar las estrellas y se la devolvi al panadero, que se puso muy contento al ver a su hija sana y salva. Los aldeanos se pusieron tan contentos que le cantaron una cancin a la luna: luna bonita gracias por tu ayudita, eres la ms buena de todas las lunitas. La luna se puso tan contenta, que alumbr otra vez a todo el pueblo y desde entonces todas las noches le cantaron esa rima.

PASEO EN BICI - ELENA ZHEN ZMEL BOMBN 1 B


Perla y su madre, Ana, tienen unas bicis resplandecientes. Un da Ana pregunt a su hija Perla: Quieres dar un paseo en bici? Y Perla contest: Oh, s, s! Empezaron el recorrido por la orilla del ro. Al principio haba unos pocos cantos, pero no se asustaron y continuaron su paseo. Luego encontraron un cartel que pona: CORTADO POR OBRAS, pero creyeron que estaba cortado slo para los coches. Cuando ms avanzaban, ms cantos y baches haba. Ya casi era de noche, haca mucho viento. A lo lejos vieron una valla largusima que era imposible de atravesar. As que tuvieron que cruza un campo de hierba y subir una montaa de tierra. Por fin encontraron el otro lado del camino.!

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Cuando llegaron a su casa se sentaron tan panchas en el sof con un cubo de agua calentita en los pies. Dijeron que nunca jams volveran a ir por ese camino, al menos que estuviese arreglado.

EL ZOO - MANUEL PIEDRAHITA GUTIRREZ 2 A


rase una serpiente que viva en un zoo. Siempre que echaban una carrera la ganaban los otros animales. El veterinario no saba que tena partida la columna, pero le hicieron una radiografa. En la operacin le pusieron el hueso nuevo y finalmente la serpiente empez a ganar a todos los animales del zoo y fue feliz para siempre.

EL ABRIGO MISTERIOSO - IRENE MARTN FRAILE 2 B


Haba una vez un nio llamado Edu. Un da Edu fue de compras con su madre y se compr un abrigo, era verde oscuro. A Edu le quedaba de maravilla, Edu se lo pona a menudo y le gustaba mucho. Un da un ratn se meti en el abrigo, Edu vio que el abrigo haba bajado a la cocina y Edu llam a su madre: Mam, el abrigo ha bajado a la cocina! Cuando lleg la madre, levant el abrigo, vio al ratn y dijo: Slo es un pequeo ratoncito. Como era la ahora de merendar, merendaron y dieron de comer al ratn.

EL CUMPLE DE ARAITA - ADRIN MACAS SILVA 3 A


rase una araita muy traviesa, era traviesa porque gastaba muchas bromas y muchas de ellas eran pesadas. El da de su cumpleaos se fue a ver a sus amigos los peces. Cuando lleg al estanque se pregunt: Dnde estn mis amigos los peces?. Y se fue a preguntar a su amigo el camalen, cuando lleg a la rama donde viva se sorprendi porque tampoco estaba Y se puso muy triste porque crea que se haban olvidado de su cumpleaos. Se fue a buscar a ms amigos. Al primero que se encontr fue a su amigo el topo y araita le pregunt en: Dnde estn todos? El topo le respondi: Sigue las seales y los encontrars y as lo hizo, fue siguiendo las seales y, cuando lleg al final, se sorprendi porque todos sus amigos le teman preparada una celebracin cumpleaos. Y en la fiesta todos se divirtieron mucho.

LOS AMIGOS - CLARA FEN YLLERA BENITO 3 B


rase una vez una nia que se llamaba rsula. Tena nueve aos le iba a un colegio de su barrio, era como todas las nias y nios, salvo que tena un problema: No tena amigos! Y por qu no tena amigos? Porque era muy mandona, muy caprichosa y muy egosta. Eso haca que los dems nios y nias no quisieran estar con ella. Un da lleg a su clase un nio marroqu, que se llamaba Mohamed, que no saba hablar espaol. Ese da haba que cambiar de sitio en orden de lista. Y a rsula le toc al lado de Moha-

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med. rsula protest y la profesora le dijo: rsula, Mohamed no conoce nuestro idioma y necesita ayuda. Pero rsula no hizo caso de la profesora. Un da a la salida del colegio rsula se encontr un mvil. Cuando lleg a casa miro la agenda del mvil y dijo: Qu raro slo hay dos nmeros! Llam al primero y contest una voz chillona que le dijo: Soy la bruja de Egostina y al que llama le convierto en rana en una semana. Ja, ja, ja!!! rsula, temblando de miedo, marc el otro nmero de la agenda. Y le contest una dulce voz que le dijo: Soy tu hada madrina y me llam Amabilina y los conjuros de Egostina los convierto en plastilina. Amabilina le cont a rsula la manera de deshacer el conjuro de Egostina. Tena que dejar de ser tan egosta y hacer un amigo en esa semana. rsula estuvo toda la noche sin dormir, pensando en lo que le haba dicho Egostina. Y decidi que tena que hacer algo. Estaba cansada de no tener amigos y adems, no quera convertirse en rana! Al da siguiente, pregunt a la profesora si se poda quedar en clase con Mohamed para ensearle el alfabeto. La profesora, sorprendida, dijo que si. rsula empez poco a poco a quedarse en clase ayudando a Mohamed y empezaron a ser amigos. rsula entendi eso semana lo importante de tener un amigo y tambin descubri lo bien que se senta ayudando a alguien. Y no convertirse en rana!

LA LLAVE MGICA Y NACHO - MNICA CRAQUI FERNNDEZ 4 A


Nacho era un nio rubio con ojos azules, pero bajito para su edad, 12 aos. Le gustaba ser independiente, por eso haba pedido a sus padres volver solo a casa. Cuando sali del colegio Nacho iba muy contento, porque regresaba solo a casa. Adems su madre le haba hecho una llave de colorines. Tan alegre estaba que se despist y se perdi. Despus de dar muchas vueltas se encontr en un parque. Le llam la atencin un rbol de hojas amarillas y rosas y se sent a la sombra. Mientras descansaba vio la forma de una cerradura en el tronco del rbol y meti su llave. De repente se abri el rbol y Nacho entr. Todo estaba oscuro, pareca un tnel subterrneo. Oy unos ruidos al fondo, eran unos Gnomos y se dirigi hacia ellos. El que pareca el jefe, al verlo, se asust y le pregunt: T quin eres? y qu haces aqu? Nacho asustado contest: Soy Nacho y me he perdido. No s cmo he llegado hasta aqu. Quera ir a mi casa, pero me he distrado. El Gnomo le dijo que, si l quera, le llevara a su casa. Nacho pregunt: Cmo puedes saber dnde est a mi casa? Tengo una piedra especial donde se ve toda la ciudad, pero hay que concentrarse. T slo me tendrs que decir el nombre de tu calle. El Gnomo jefe reuni a todos los Gnomos que vivan en el rbol para que le dieran energa suficiente para concentrarse bien. Otra cosa necesaria para la magia era darse una ducha con un lquido mgico que le converta en nio. Hombre... lo que l deseara! El Gnomo hizo lo de la piedra mgica y la ducha, se convirti en nio. Le llev a su casa, pero

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antes de ir le dijo que no se lo dijera a nadie hasta que no le sonara el reloj que le haba regalado. Cuando lleg a casa les dijo a sus padres que tena dos horas ms de clase el mircoles, por eso se haba quedado. Un da su reloj son y era un aviso para decrselo a sus padres. Se lo dijo, los padres no se lo crean, pero Nacho se los llev hacia el rbol. Desde entonces ya se sabe que hay una llave mgica.

EL NUEVO PLANETA VERDE - RICARDO LPEZ LAVN 4 B


Ms all de las estrellas, ms all del universo existan nuevas civilizaciones hace muchos, muchos aos, vieron la existencia de un planeta verde, claro, como era hace muchos aos no se poda averiguar. Pero ahora s En una escuela estaban dando los planetas y a un nio llamado Nicols le entraba la curiosidad y pregunt a su profesora: Hay algn planeta que tenga extraterrestres o aliengenas? La profesora le dijo: Puede que s o puede que no El nio, cuando lleg a su casa, pens yo s que existen nuevos planetas. Lo conseguir! Cuando el pequeo Nicols se hizo mayor estudi astronoma. Cogi su telescopio y mir muy a fondo, vio una cosa verde, pens que era una mancha y la limpi. Se fue a su cama, tena que descansar, se qued pensando se qued dormido, so con un planeta verde con extraterrestres y aliengenas. De repente despert y se puso a mirar de nuevo por el telescopio y segua viendo la mancha verde. Acerc la vista y vio una pequea esfera, aument ms la vista y vio unas pequeas cosas que se movan. Cogi un cohete y meti en su interior una cmara, hizo despegar el cohete y grab todo. Al cabo de unas horas el cohete aterriz automticamente. En el video vio plantas impresionantes. Aquel planeta era una maravilla! Tambin haba seres vivos, unas pequeas criaturillas de todo tipo de colores. El suelo era totalmente verde. Despus dio la noticia por radio, televisin, peridicos, etc. Lo saba todo el mundo, ese planeta se llam desde entonces planeta Verdinca.

EL VIAJE A MARTE - MARCO ANTONIO FIGUEIRA MIGUEL 5 A


En el ao 2000 naci en Toronto (Canad) un nio llamado Mac, que soaba ser astronauta, Mac era de origen modesto: su padre era cartero y su madre oficinista. Un da recibi de ITM (Instituto de Tecnologa de Massachussets) una carta para estudiar como becario la carrera de ingeniera, porque haba acabado el bachillerato con altas notas. Eso fue en el ao 2018. Cuando acab la carrera fue seleccionado por la NASA para el proyecto Marte. En el ao 2018 haba poco agua en la Tierra, la capa de ozono tena muchos agujeros y cada vez haba menos recursos naturales. Desde el principio del siglo XX se saba que haba agua congelada en Marte. Hacia el ao 2025 se pens en mandar una expedicin a Marte para comprobar los yacimientos de agua congelada y crear en Marte un gigantesco vivero para poder recuperar vegetales y agua para la Tierra. La expedicin saldra en el ao 2030 y en ella ira Mac como ingeniero. En cinco aos se construy el sper-transbordador espacial llamado Halcn X30, que llevara a diez tripulantes a Marte para investigar los yacimientos de agua congelada. En septiembre de

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2030 el Halcn X30 despeg rumbo a Marte, con Mac dentro. Despus de tres meses de viaje el sper-transbordador espacial lleg a la rbita de Marte. Desde el Halcn X30 decidieron mandar una sonda no tripulada para buscar un lugar adecuado donde aterrizar. Despus de horas la sonda empez a mandar seales al Halcn X30, indicndole un lugar donde aterrizar, en una gigantesca llanura. En Marte haba una civilizacin de Marcianos que preguntaron la Mac: Por qu habis venido? Y les cont todos los problemas que sucedan en la Tierra y los Marcianos le dieron agua, ozono y vegetales. Y construyeron el gigantesco vivero. Despus de seis meses volvieron a la Tierra todos victoriosos, restauraron la capa de ozono y plantaron vegetales. Mac se cas tuvo un precioso hijo y una preciosa hija. Y a Mac le hicieron una estatua en su ciudad natal. Muri en el siglo XXII con cien aos y fue enterrado en el cementerio de los hroes.

EL HURN QUE NOS SALV LA VIDA - AINHOA PALOMO GIL 5 B


Antonio, Julio, Felipe y Roberto, unos nios a los que les gustaba recorrer aventuras, quedaron para recoger setas al da siguiente por la tarde. Antonio pregunt: Vosotros creis que podremos esperar hasta maana? Hubo un minuto de silencio, nadie haba que decir. Al rato Julio dijo: Creo que no. Como los de estaban de acuerdo con l, todos fueron a por una cesta de mimbre a casa para salir a recogerlas. Lo malo era que no saban si sus padres les dejaran ir esa noche, pero eso no ocurri. Entonces fueron todos juntos, camino de un sitio que conoca Felipe, donde haba montones de setas. Y as era, haba montones y montones de ellas. Cuando llegaron, adems de setas, haba un pequeo hurn abandonado, que enseguida cogi confianza con ellos. A continuacin Roberto le pregunt: Quieres venirte con nosotros? El pequeo movi la cabeza muy lentamente confirmando la pregunta. Antonio le meti en su cesta. Los chicos y el hurn siguieron su camino. Luego empezaron a coger setas. Cuando vean que no cogan muchas, porque todos iban a por la misma, Felipe dijo: Por qu no nos separamos para que podamos coger ms? Todos estaban de acuerdo con l, aunque haba un pequeo problema, Qu grupo se llevara al hurn? Antonio y Felipe o Julio y Roberto. Nadie lo saba, entonces le dejaron elegir a l. El hurn se fue con Antonio y Felipe. Y todos empezaron a recoger setas. Cuando Julio y Roberto se fueron por otro camino, se encontraron con un castillo abandonado, donde entraron a descansar. De repente, se abrieron dos pequeas puertas en el suelo y los nios se cayeron en una mazmorra. Ninguno saba qu haba pasado, porque no vean a nadie y tampoco oan nada. Todo era un misterio. Al cabo de un rato cuando Antonio, Felipe y el hurn haban recogido muchas setas se fueron al encuentro de Julio y Roberto. No los encontraban por ninguna parte y como ellos tambin vie-

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ron ese castillo abandonado, tambin entraron. Les pas lo mismo y cayeron a la mazmorra. All se encontraron y Julio y Roberto les explicaron lo sucedido. De repente, oyeron pasos! Era una anciana que tena las llaves y los nios creyendo que era buena persona, le suplicaron que les dejara las llaves o que ella misma abriera esa pequea habitacin, pero ella no les hizo caso. El hurn, aprovechando que se qued dormida, sali los barrotes y con mucho cuidado le quit las llaves, abri la puerta y todos salieron corriendo del castillo, pero sin hacer ruido, y cada uno se fue a su casa corriendo y el hurn meti en el bolsillo de Antonio. Al da siguiente Antonio fue a buscar a los dems para hablar de lo sucedido. Cuando estaban reunidos, Roberto pregunt: De verdad queris hablar de lo de anoche? Todos contestaron a la vez. NO! Roberto volvi a preguntar: Y por qu estamos aqu? Antonio dijo que quera saber qu tal estaban todos y tambin con quin se quedara el hurn. Felipe pregunt: Por cierto, donde est? Antonio dijo: Anoche se meti en el bolsillo de mi chaqueta. Todos se quedaron aliviados, porque no saban dnde estaba y les preocupaba mucho. Al rato, dijo Antonio que dnde se quedara el hurn y los dems dijeron que estara bien que cada semana se quedar con uno. Sera en este orden: Antonio, Felipe, Julio y Roberto. Y en ese momento todo se fueron a sus casas a descansar y a que se les pasase el susto.

EL TESORO DE LA VASIJA - MARINA ALONSO MARTN 6 A


No os ha pasado alguna vez?... que alguien os encomienda algn tipo de trabajo o deber, y ests seguro de que podrs hacerlo, pero, al final, no eres capaz?... pues as me siento yo... creo. Me llamo Marina McKing, tengo 13 aos, vivo en Luxemburgo, en un internado porque mi padre est en Babilonia, es el famoso arquelogo historiador Tommas McKing. l fue quien descubri el templo perdido de Akenatn, el tesoro del rey Salomonts Pero dejemos de hablar de l y hablemos de mi. Hace un par de meses, el ayudante de mi padre, Alex, me mand al internarlo un pedazo de vasija muy antigua, que haban encontrado en el Bosque Notredungo (Babilonia) y una carta en la que explicaba por qu me mandaba la vasija y una autorizacin de mi padre, que me permita viajar con l a Babilonia. Lo primero que hice fue leer la carta de Alex, en la cual me explicaba por qu motivo me mandaba el paquete... Mi padre haba pensado que como yo saba algo de Bruxus, la antigua lengua que se hablaba en Babilonia, una mezcla entre egipcio antiguo y turco, y en la vasija haba tantsimas escrituras en Bruxus que yo sera capaz de traducirlas. Present la autorizacin ante la directora del internado, que de buen grado me orden que hiciera mis maletas.

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Sub al desvn a por algunas de mis pertenencias y, mientras las recoga, me fij que en un rincn algo brillaba, era una luz un tanto dbil, pero cautivadora. Me acerqu ms y ms, hasta que por fin vi otra pieza de la vasija que Alex me haba mandado. sta era algo ms grande, la cog y corriendo la baj a mi habitacin y la encaj con la otra pieza como si fuera un puzzle, entonces las escrituras en Bruxus brillaron y desvelaron un mensaje, que traducido sera:

Supuse que el mensaje estaba incompleto, as que me propuse encontrar el resto del jarrn. Nunca llegara a saber cmo haba llegado aquel trozo al desvn del internado. A los cuatro das estaba abrazando a mi padre en Babilonia, le cont mi propsito. Al principio se neg a que yo comenzara la bsqueda del resto de las piezas, pero despus de un ratito, su instinto aventurero le convenci. Estando en Babilonia, rpidamente encontr las tres piezas que faltaban para completar la vasija, cuando un todas las piezas, el mensaje estaba completo y deca:

Tambin una potente luz seal un lugar, donde mi padre dijo que estaba el tesoro de la vasija de la profeca. Cuando llegamos all Alex, mi padre y yo, una entrada emerga de la tierra, penetramos por ella y llegamos a una cmara enorme, llena de oro. Entonces lo entend todo, si coga el oro y el tesoro, la tierra se comera a mi familia y si coga a mi familia me quedara sin el oro. Rpidamente decid elegir a mi familia porque eran mi verdadero tesoro.

NAKUTO

Y LOS OSOS

- ALBA GUTIRREZ GARCA 6 B

En la isla del Oso, situada en el mar de Barents (Polo Norte), vive una gran manada de osos polares. Kirn, es el jefe de la manada y es el oso ms viejo y sabio. Ha tenido ocho hijos y todos viven. Bengala es la ms pequea y ya tiene dos hijos: Lucho y Luna. Son unos ositos de un ao que van a la escuela y por las tardes juegan con sus amigos a tirarse por el tobogn hielo, a peleas de nieve, a intentar cazar a las gaviotas y a deslizarse por el hielo echando carreras con los pinginos. Al anochecer les gusta ir, todos juntos, a ver a Kirn, que les cuenta historias de su vida.

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Kirn, cuntanos cuando te peleaste con el gran oso. Pero, si os lo he contado muchas veces! S, lo sabemos, pero es que nos encanta! Y Kirn empez de nuevo. Hace ya unos cuantos aos yo era un pequeo oso, travieso, como vosotros. Me gustaba saltar de iceberg en iceberg y correr largas distancias por el hielo. Vivamos en paz con nuestros vecinos los esquimales, haba alimentos y espacio para todos. Aos despus lleg Bonzo, el gran oso. Una noche secuestro a Nakuto, el hijo del jefe esquimal y lo trajo a nuestra casa. Me enfrent con l para qu lo devolviera y, tras una dura pelea, se march para siempre. Sub a mi lomo a Nakuto y lo llev hasta el poblado. Desde entonces somos grandes amigos. Y la cicatriz de tu pata, es de aquella pelea? pregunt Luna. Si, Luna, tard mucho en curarse, pero al final lo consigui. Y as transcurra la vida en esta manada pero... Una maana lleg un ser gigante que haca mucho ruido y golpeaba el hielo hasta que lo destrozaba. Los osos polares no saban lo que era y muy asustados huyeron. El gran barco consigui romper una gran parte de hielo, donde Lucho y Luna estaban jugando y Kirn y su familia vieron cmo se alejaban por el mar. Bengala y Kirn fueron a buscar a Nakuto para pedir ayuda. Nakuto les explic que estos barcos rompehielos los utilizan los humanos para buscar petrleo, un lquido que es imprescindible para ellos. l fue a buscar su canoa, pero se dio cuenta de que estaba rota. Se haba roto das antes cuando, pescando con su padre, haba chocado con un trozo de hielo. Nakuto fue a por otra canoa. Mientras tanto Lucho y Luna gritaban desde su placa de hielo: Auxilio, auxilio! A medida que se alejaban, su voz se dispersaba en el inmenso ocano. El cielo comenz a oscurecer y Kirn se dio cuenta de que se avecinaba una fuerte tormenta. Nakuto volvi con otra canoa y por fin pudo embarcar. A mitad del trayecto empez a relampaguear, las olas eran cada vez ms altas y a Nakuto le costaba mucho remar. De repente, el remo se cay al agua, Nakuto se qued indefenso entre las olas. Bengala lo vio desde la orilla, cogi un remo con sus fuertes mandbulas y se tir al agua a rescatar a Nakuto. Haba grandes olas, llova, el viento silbaba, la fuerza del agua cada vez era mayor y los dos ositos se alejaban cada vez ms. Una gran ola volc la canoa donde estaba Nakuto y cay al agua muerto de miedo. Cuando pensaba que estaba perdido, una ballena lo subi su lomo y lo llev hasta la placa de hielo. All cogieron a Lucho y a Luna y acomodados sobre la ballena llegaron hasta la orilla sanos y salvos. El pueblo esquimal agradeci a la ballena su ayuda y una vez ms se dieron cuenta de que lo mejor es ayudarse entre todos cuando nos necesitamos. Todos estaban muy contentos! Si algn da viajas al Polo Norte y ves su nio esquimal con dos ositos, piensa que son Nakuto, Lucho y Luna, porque desde entonces todas las tardes juegan juntos.

Podrs ver todos los cuentos con sus ilustraciones en: http://47006065.centros.educa.jcyl.es

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JORNADAS CULTURALES: TEATRO DE MALABARES LOS ANSIAS

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JORNADAS CULTURALES: EL GRAN JUEGO

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PASATIEMPOS
ADIVINANZAS Pi, pi, dicen los pollitos, miento y digo la verdad, si no aciertas el acertijo, bien borriquito sers. Altos padres, chicas madres, hijos prietos, blancos nietos.
Juan Sanz 4 A

Eran dos amigos y uno le dice al otro: T, de dnde vienes? Yo soy de Madeira, le responde. Anda, como Pinocho!
Francisco Javier Garca 4 A

Hay un hombre dando vueltas a una farola viene un camarero y le dice: Oye seor, por qu est dando vueltas a la farola? El seor le responde: Porque estoy buscando las llaves en el bar. Y por qu no las busca en el bar? le dice el camarero. Porque aqu hay ms luz respondi el seor. En un grupo de amigos, deca uno de ellos que si alguien le daba dinero a su perro, el animal saldra inmediatamente a comprar el peridico. Uno de ellos, para comprobarlo se lo dio. Marchse a todo correr, pero al cabo de una hora todava no haba regresado. Al protestar el interesado, le pregunt el dueo: Pero bueno cunto le has dado? 3,2 euros. Ahora s que la has hecho! Cuando le dan tanto, se va al cine.
Omar Estrada 5 A

Sabras encontrarle sentido a esta adivinanza matemtica? Uno son tres, dos tambin, tres son cuatro, cuatro son seis, pero cien son cuatro. Un len est muerto de hambre, De qu se alimenta?
Omar Estrada 5 A

CHISTES stos son tres chicos que se llaman, Ninguno, Nadie y Tonto. Ninguno se fue a su casa. Tonto se cay en el pozo y Nadie llam a la polica. Usted es tonto o no? Tonto respondi: S, mucho gusto. Esta es una nia que le dice su madre: mam, puedo ver la televisin. La madre respondi: S pero sin encenderla.
Coral Barranco 4 A

CONSEJO Trata de ser: El que nunca se da por vencido. El que siempre da un paso adelante. El que confa en su trabajo y no en la suerte. El que soporta el peso de sus obligaciones y las lleva a cabo con la sencilla elegancia de los vencedores
Juan Jos calvo 4 A

Voy a un cine y compr una entrada. Luego me compr otra, dio otra, y otra... y as sucesivamente. La vendedora de entradas me dije: seor ya es la sptima entrada que compra yo le respond: es que hay una seora dentro de las rompe.
Eloy Martnez 4 A

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JEROGLFICOS.
Qu hace el nio? Como se llama al nio? Quin desfila?

POESAS
Azul loco, verde loco, lindo en rama y flor, mareando las oleadas, bailan un lindo azuleador. Roja manso, roja bravo, rosa y clave del coquetn, cuando el verde se rinde l salta como un campen. El amarillo viene lleno y grande de fervor y todos les dejan paso como viendo al emperador.
Jacqueline Menndez 4 A

La mariposa y la rosa, Qu distintas son! La mariposa se posa sobre la rosa y las dos juntas, mariposa y Rosa. Son un bellezn!
Carlos Alonso 4 A

LOS PASES. Hay en el norte, hay en el sur, hay en el este y en el oeste. Diferentes colores, distintas razas. Pases diferentes con distintas ciudades. Pases pobres, pases ricos. De China a Mxico, de Mxico a Uruguay, por muy lejos que estn, siempre, siempre con amistad.
Alba de Paz 4 A

LAS ESTRELLAS. Las estrellas doradas, parecen unas hadas. El cielo oscuro est, ya se ve en el mar. Luego cambian de color, son plateadas. De olor no tienen nada.
Mnica Craqui 4 A

Bueno es saber que los vasos nos sirven para beber. Lo malo es que no sabemos para qu sirve la sed. El ojo que ves, no es ojo porque t lo veas, es ojo porque te ve. (De Antonio Machado)
Sara Marinero - 4 A

La mariposa es hermosa como una rosa. La mariposa se posa en la rosa. Qu hermosas son!

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Enhorabuena!!
FELICITAMOS a todos los alumnos y alumnas premiados en diversos concursos a lo largo de este curso:
Concurso literario IES Conde Lucanor de Peafiel: Miguel de la Huerga Rojo - 5 B Concurso de dibujo del Teatro en Ingls Robin Hood: Sara Bautista de Lara 6 A (curso 2006-2007) 2 Premio del concurso de Narrativa Infantil y Juvenil Jeromn: Marina Muoz Alonso 6 B Convocados por el Colegio: Concurso de Carteles: Jornadas Culturales: Marina Alonso Martn 6 A Marina Muoz Alonso 6 B IV Concurso de Cuentos Ilustrados Da del Libro: Cuento colectivo (Todos los alumnos) 3 Aos B Cuento colectivo (Todos los alumnos) 3 Aos B Irune Palomo Gil 4 Aos A Mario Muoz Alonso 4 Aos A Carlos Marinero Bartolom 5 Aos A Rodrigo Rodrguez Torres 5 Aos B Alicia Ayarza del Campo 1 A Elena Zhen Zmel Bombn 1 B Manuel Piedrahita Gutirrez 2 A Irene Martn Fraile 2 B Adrin Macas Silva 3 A Clara Fen Yllera Benito 3 B Mnica Craqui Fernndez 4 A Ricardo Lpez Lavn 4 B Marco Antonio Figueira Miguel 5 A Ainhoa Palomo Gil 5 B Marina Alonso Martn 6 A Alba Gutirrez Garca 6 B Adems hay menciones especiales en todas las clases. V Concurso Ingenioso: Marina Alonso Martn 6 A Daniel Tejedor Rodrguez 6 A Diego Rodrguez Arranz 5 B

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