UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

PROFORDEMS QUINTA GENERACION ESCUELA PREPARATORIA MAZATLAN DIURNA

ACTIVIDAD 1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Roberto Casas Gonzlez Modulo 2 RCG_Ac1

INSTRUCTORA: ELIA PERAZA ALVAREZ

Mazatln, Sinaloa sbado 27 de agosto de 2011

Actividad de Aprendizaje 1:

Cambios de paradigma en el actuar docente

Tabla comparativa del actuar docente centrado en la enseanza y el centrado en el aprendizaje.

Rol docente centrado en la enseanza

Memorizacin Libresco Autoritario Poco creativo Poca capacidad didctica No planeacin Falta de trabajo colaborativo Trabajo individualista Poca tolerancia Rigidez en su mtodo de enseanza Miedo al cambio Transmisin de conocimiento unidireccional Evaluacin deficiente Desconocimiento de las tics No hay empata No comparte sus conocimientos ms all del programa de su asignatura Egocntrico Ms politizados Falta de utilizar estrategias de enseanza Falta de innovacin

Rol docente centrado en el aprendizaje

Reflexivo Versatilidad didctica tolerante creativo Mayor capacidad didctica Previsor y planeador trabajo colaborativo, participativo, trabajo en equipo Trabajo en colectivo, solidario Flexible, ms abierto, plural Apertura de nuevos mtodos de enseanza Aceptacin y promotor del cambio Fomenta la participacin del estudiante y su retroalimentacin Utilizacin de instrumentos diversos de evaluacin Utilizacin de las tics Si hay empata Comparte conocimiento integral Actitud humilde, humanista, sencillo y solidario Mas compromiso social Maestro estratgico Tecnologas de Aprendizaje

CONCLUSIN INDIVIDUAL Creo que mantener una actitud positiva, constructiva centralizada en el aprendizaje podre contar con mayores herramientas para poder obtener un buen desempeo dentro del aula de aprendizaje y poder entender ms las necesidades de mis estudiantes. El prepararme con ms conocimiento en el conocimiento y manejo de las herramientas tecnolgicas, siendo ms planeador y aprender a utilizar los nuevos mtodos de enseanza, trabajando en esta forma podre mejorar mi rol como docente dentro del aula de aprendizaje.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Segura B, M. (2005)Competencias personales docentes. Revista Ciencias de la Educacin. Universidad de Carabobo. Vol 2 No. 26. Disponible en: http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n26/5-26-11.pdf pp. 171-190

Biggs, J. (2010)Calidad del Aprendizaje Universitario. Narcea. SEP-ANUIES Mxico, DF. Cap. 1 pp. 19 28 Barr, R. y Tagg, J. (1995) De la Enseanza al Aprendizaje, un nuevo paradigma para la educacin de pregrado ANUIES SEP. No. 24