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Sistema de

Gestin de la
Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje

HOJA DE RESPUESTAS

ACTIVIDAD 05


Fecha:
12/11/2011

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Ciudad y Fecha: Facatativ, 15 de Octubre de 2.011

!747ama de F47macin
Inf47mtica bsica.
EIement4 de
c4mpetencia
Aplicar tecnologas de la informacin teniendo en cuenta las necesidades
de la unidad administrativa.
N4mb7e deI Ap7endiz J4s GauIie7 Ca7d4na A7ias.
D4cument4 4.561.834 Ficha 276372
N4mb7e deI Inst7uct47 Fernando Lpez Cel. 311 295 4438 felcos67@misena.edu.co

Desarrollo de la actividad

1. a. Qu es Ia bitc47a?

Los Blog, Weblog o Bitacoras es una nueva Iorma de expresion en internet.

Un Blog o Weblog es una pagina Web que contiene una serie de textos o articulos escritos por uno mas autores
recopilados cronologicamente.



Su tematica es muy variada. Abundan en los Blogs personales, pero tambien podemos encontrar otros en Iormato
periodistico, en genero literario, podemos encontrar temas especiIicos o temas dedicados a la tecnologia o el internet
o incluso Blogs que tratan sobre seguimientos de actividades.

Es un modo de comunicarse en la red y que esta generando diarios en masa. De esta Iorma Google tiene a Blogger;
un servidor gratuito que oIrece espacio ilimitado para que sus usuarios puedan escribir sus Bitacoras de una Iorma
sencilla y cada vez mas dinamica.








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Es conveniente crear una nueva cuenta de correo electrnico en Gmail, para
administrar las notificaciones del nuevo Blog y para ingresar como administrador de
blog.

b. En qu Iua7es se utiIizan Ias bitc47as?

Las bitcoras se utilizan para comunicarnos en la red donde est generando diarios en
masa como en

c. Qu es un BI4 4 WebI4?

Es un sitio Web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios autores. Aparece primero el ms reciente donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

d. Qu es una di7eccin URL?
Un localizador de recursos uniforme es una secuencia de caracteres de acuerdo a un
formato modlico y estndar que se usa para nombrar recursos en internet para su
localizacin o identificacin tales como: documentos textuales, imgenes, videos,
presentaciones.



e. Cm4 puedes c4pia7 una di7eccin URL pa7a envia7Ia p47 c477e4?

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La ms comn y usada es copiar y pegar el enlace de la pgina web en el email. La
segunda es enviar la pgina web entera va email, es decir, incluirla dentro del cuerpo
del mensaje.

f. Qu entiende p47 aI4a7 d4cument4s va OnIine?

Es un servicio gratuito que nos deja hasta 9 GB de espacio en sus discos virtuales para alojar todo tipo de archivos,
sean documentos, peliculas, juegos, Iicheros o lo que sea, dado que si queremos, pueden ser privados, dado que
somos nosotros quienes decidimos quien los podra ver.


. Qu utiIidad tiene aI4a7 d4cument4s en Ia Inte7net?

La utilidad que tiene para alojar documentos en la internet es compartir, para oIrecer en nuestro blog alguna descarga
o para poder pasar proyectos y conocer diIerentes opciones usando las mas convenientes.


h. Ha aI4ad4 d4cument4s en Inte7net? De qu tip4?

Si he alojado documentos en internet de tipo pdf como en Word, Excel (xls, xlt, csv), Power Point (ppt, pps,
pot), Audio (wav, mid, mp3), Video (avi. mpg), flash player (swf).

2. Las tecn4I4as de Ia inf47macin y Ias c4municaci4nes.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TC ) los elementos y las tcnicas
usadas en el tratamiento y la transmisin de las informaciones, principalmente
de informtica, internet y telecomunicaciones.
Por extensin, designan el sector de actividad econmica.








"Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna frmula mgica,
pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de


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herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que
harn avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para
propagar los conocimientos y facilitar la comprensin mutua.






















El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin entre los habitantes de una
poblacin, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en
dicha localidad, ya que aumentara el conglomerado de usuarios que utilizan las TC.
Como medio tecnolgico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el
conjunto de personas que no las utilizan.
Las p7incipaIes nuevas tecn4I4as s4n:

nternet.

Robtica.

Computadoras de propsito especfico.

Dinero electrnico.

Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisicin resulte una fuerte inversin.


Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda variedad,
inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios,



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es decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del
estudiante tener toda la informacin posible generalmente solo, con una ayuda mnima
del profesor.

Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carcter
indispensable del conocimiento sobre las tecnologas de informacin y comunicacin y
la aplicacin de stas en distintos mbitos de la vida humana, se hace necesario
tambin reconocer las repercusiones que traer consigo la utilizacin de estas nuevas
tecnologas ya sean benficas o perjudiciales.

IM!ORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIN.

VENTAJAS:
EI ap7endizae es acumuIativ4: est basado en lo que los aprendices ya saben
y pueden hacer, y en que pueden seleccionar y procesar activamente la
informacin que encuentran, y como consecuencia, construyen nuevos
significados y desarrollan nuevas habilidades.
EI ap7endizae es aut477euIad4: este rasgo se refiere a los aspectos meta-
cognitivos del aprendizaje efectivo, especialmente al hecho de que los buenos
aprendices y resolvedores de problemas manejan y monitorean sus propios
procesos de construccin del conocimiento y adquisicin de habilidades. A
medida que los estudiantes son ms autorreguladores, asumen mayor control
sobre su aprendizaje y consecuentemente, dependen menos del apoyo
instruccional externo para ejecutar esta actividad reguladora.
EI ap7endizae se di7ie a aIcanza7 metas: el aprendizaje significativo y efectivo
se facilita por la conciencia explcita de la bsqueda de logros, de metas
adoptadas y autodeterminadas por parte del aprendiz.
EI ap7endizae necesita de Ia c4Iab47acin: la adquisicin de conocimientos no
es puramente un proceso que se lleva a cabo en la mente, sino que ocurre en
interaccin con el contexto social y cultural, as como con los artefactos,
especialmente a travs de la participacin en actividades y prcticas culturales.
EI ap7endizae es individuaImente dife7ente: los procesos y logros del
aprendizaje varan entre los estudiantes debido a las diferencias individuales en
la diversidad de aptitudes que afectan el aprendizaje, como por ejemplo las
diferentes concepciones y enfoques del aprendizaje, el conocimiento previo, los
estilos cognitivos, las estrategias de aprendizaje, el inters, la motivacin, etc.
Para lograr un aprendizaje productivo, se deberan tomar en cuenta esas
diferencias.



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Ot7as ventaas de Ias TIC.

Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin.

Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de
apoyo e intercambio y lista de discusin.

Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender
sus productos a travs de la nternet.

Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.

mpartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integracin, trabajo en equipo, motivacin, disciplina y entre otros.

Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo.

Dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar las
vidas de las personas.

Facilidades.

Exactitud.

Menores riesgos.

Menores costos.


No obstante, a pesar de estas magnficas credenciales que hacen de las TC
instrumentos altamente tiles para cualquier persona, y por supuesto imprescindibles
para toda empresa, existen diversas circunstancias que dificuItan su ms amplia
difusin entre todas las actividades y capas sociales:

!74bIemticas tcnicas: incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y
sistemas operativos, el ancho de banda disponible para nternet (insuficiente an
para navegar con rapidez y visualizar vdeo de calidad on-line), la velocidad an
insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de
voz perfeccionado, traductores automticos...)

FaIta de f47macin: la necesidad de unos conocimientos tericos y prcticos
que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes
favorables a la utilizacin de estas nuevas herramientas (alfabetizacin en TC)



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!74bIemas de seu7idad: Circunstancias como el riesgo de que se produzcan
accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que estn
conectados a nternet y el posible robo de los cdigos de las tarjetas de crdito al
comprar en las tiendas virtuales, frena la expansin del comercio electrnico y de
un mayor aprovechamiento de las posibilidades de la Red.

Ba77e7as ec4nmicas: A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y
programas informticos, su precio an resulta prohibitivo para muchas familias.
Adems, su rpido proceso de obsolescencia aconseja la renovacin de los
equipos y programas cada cuatro o cinco aos.


Ba77e7as cuItu7aIes: el idioma dominante, el ingls, en el que vienen muchas
referencias e informaciones de nternet (hay muchas personas no lo conocen); la
tradicin en el uso de instrumentos tecnolgicos avanzados (inexistente en
muchos pases poco desarrollados)

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