Facultad de educacin

Educacin comparada Lic. Juan Carlos Huitrado

La educacin encierra un tesoro

Cap. 3. El crecimiento econmico del desarrollo humano. Cap. 4. Los cuatro pilares de la educacin.

Diana Elizabeth Flores Carrera Matricula: 135359 7A Nocturno

Monterrey, Nuevo Len a 9 de noviembre 2010

Introduccin
En estos dos captulos veremos como el crecimiento educacional, econmica, social, cultural etc. han crecido de manera desigual en el mundo. Uno de los factores importantes es la educacin, ya que es la herramienta ms fuerte de cada uno de los pases del mundo. Asimismo veremos los cuatro pilares de la educacin, aprender a ser, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a conocer.

Un crecimiento econmico mundial desigual. Mejorar la el bienestar de la humanidad mediante la modernizacin de la economa. Desigualdad de competencia entre los pases. Demanda de una educacin con fines econmicos. Productividad del capital humano.(importante) Necesario formar cientficos, personal innovador, y tecnlogos de alto nivel. Aumento de recursos financieros. Distribucin desigual de los recursos cognoscitivos. Educacin y formacin los principales motores del desarrollo. Multiplicar el rendimiento de las inversiones para las actividades de investigacin y desarrollo. Es una necesidad la inversin a la educacin e investigacin. La participacin de la mujer en la educacin, palanca esencial del desarrollo. Desigualdad del hombre y la mujer ante la educacin. Mayor educacin en hombre que en mujeres. Equidad principio particular para asumir todas las desigualdades entre los sexos. Un cuestionamiento necesario: los daos causados por el progreso. El crecimiento econmico resulta insuficiente para garantizar el desarrollo humano.

Recursos renovables corren peligro de escasearse, contaminacin, rarefaccin del agua potable, deforestacin, efecto invernadero, basura, desempleo, personas mal preparadas. Desempleo una amenaza muy grave a la estabilidad de los pases en desarrollo. Crecimiento econmico y desarrollo humano. Indicadores del desarrollo; salud, alimentacin y nutricin, acceso de agua potable, educacin, el ambiente, la equidad, igualdad, democracia etc. La educacin se convierte en uno de los elementos constitutivos y una de sus finalidades esenciales. La educacin para el desarrollo humano. La educacin consiste en que toda la humanidad pueda dirigir cabalmente su propio desarrollo. Responsabilice su destino, participacin responsable etc. Desarrollo tiene como objetivo la plena realizacin del humano. La educacin bsica es vital deber abarcar todos los elementos del saber, enseanza de las ciencias, despertar curiosidad en el nio, sentido de observacin e iniciarse una metodologa.

Los cuatro pilares de la educacin. La educacin debe trasmitir, masiva y eficazmente un volumen cada ves mayor de conocimientos tericos y tcnicos evolutivos. Aprender a conocer. (Adquirir los conocimientos de la comprensin) Menos a la adquisicin de conocimientos clasificados y codificados. Considerarse a la vez el medio y finalidad de la vida humana. Medio, aprender a comprender el mundo que la rodea. Fin, es el placer de comprender, conocer, descubrir. Aprender a aprender ejercitando la atencin la memoria y el pensamiento. Aprender a hacer. (Influir sobre el propio entorno) Formacin profesional. Combinar conocimientos prcticos y tericos. Aprender a vivir juntos. (Participar y a cooperar con los dems) La relacin se establece en un contexto de igualdad y se formulan objetos y proyectos comunes, los prejuicios y la hostilidad subyacen pueden dar lugar a la cooperacin mas serena e, incluso, a la amistad. Educacin, ensear a la diversidad de la especie humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos. Aprender a ser. (Recoge elementos de los tres anteriores) Educacin, contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentidos esttico, responsabilidad individual, espiritualidad. Lugar especial a la imaginacin y la creatividad. Asimismo el descubrimiento y experimentacin.

Conclusin. Actualmente se aplican los cuatro pilares a la educacin? Se podra dar una equidad, trabajo en equipo entre diferentes culturas? En la actualidad ya no existen diferencias entre mujeres y hombres respecto a la educacin? Ser cierto que los hombres superan el hecho de que la mujer sea profesionalista y hasta poder alcanzar grandes puestos? Referencia: Delors. J. (1996). La educacin encierra un tesoro. Mxico. Correo de la UNESCO.