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Apreciacin en la orientacin vocacin y la posterior eleccin de carrera

Partiendo de la palabra vocacin que deriva del latn vocation cuyo significado es llamado, los seres humanos como individuos pensantes y racionales estn llamados a desarrollarse plenamente como personas y a buscar todo aquello que les permita crecer como tales y recapacitar sobre qu sentido deben dar a sus vidas tratando de descifrar las siguientes interrogantes Cmo es? Quin soy? Cules son mis metas y aspiraciones? Que espero para mi vida? buscando respuesta de una manera eficaz y responsable. Debe sealarse, que la eleccin de una carrera apunta no solo hacia una actividad u eleccin profesional sino a una forma de vida, por lo tanto dicha eleccin se hace de forma consciente, ya que formara parte de su identidad, de su propio yo y que a travs de ella, se asume un rol, un estatus. La vocacin debe entenderse como un proceso, no aparece como algo preciso y espontaneo, sino que da inicio en la infancia, va conformndose en la adolescencia para as concretarse en la adultez; donde se toma en cuenta las aptitudes, intereses, capacidades y personalidad y a su vez esto puede reforzarse o no, influyendo factores socio - ambientales y culturales como (familia, amigos) por el prestigio y auge de ciertos estudios en comparacin con otros. Es de hacer notar que un alto ndice de la desercin, desgranamiento y enquistamiento de los jvenes a las carreras universitarias se debe a una mala designacin, en el momento de optar por una carrera o actividad; a su vez, es tomar una decisin que en virtud de su importancia para la vida, debe ser suficientemente reflexionada, por esto ya estudios realizados por expertos sealan que hay un 70% de los estudiantes que en el pas entran a la universidad sin una adecuada orientacin vocacional.

Se matriculan porque en esa casa de estudio ingresaron sus amistades o porque la misma es sublime, tiene prestigio y con un titulo otorgado de dicha institucin se consigue trabajo. Es por ello, que a la hora de seleccionar una carrera, es necesario buscar una asesora profesional, que ayuden a tomar la decisin ms adecuada y eficaz teniendo en cuenta ciertos aspectos como el tiempo para pensar y reflexionar sobre la informacin de carreras universitarias, que conlleven con las actividades que ms le motiven, que tenga capacidad y aptitudes, visualizar el objetivo que se quiera alcanzar para darle un sentido claro a la vida y adems plantear rango de alternativas. Es evidente, que la actitud hacia una profesin se despliega a partir de motivaciones, entre otros que inclinan positiva o negativamente al individuo. En este sentido debe estudiarse bien la informacin, al perfil del estudiante, su grado de dificultad para adquirir una visin practica y amplia de todo aquello que puede ser interesante para futuro desarrollo profesional. Dentro de este marco de ideas, los factores que mayormente toman los estudiantes en cuenta para elegir una carrera son prestigio social, remuneracin econmica de la carrera seleccionada, influencia de otras personas y preferencia por las actividades que se desarrollen en ese campo laboral, de sus metas futuras y de su realidad socioeconmica. Para concluir, es importante que el estudiante aprenda a tomar decisiones que le proporcionen el xito futuro como persona y profesional el cual ser elemental en su larga vida.

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