ESCUELA BAUHAUS

Antecedentes de su Creacin Dentro del Contexto Histrico-Poltico

"Arquitectos, escultores, pintores, todos nosotros debemos regresar al trabajo manual! [...] Establezcamos, por lo tanto, una nueva cofrada de artesanos, libres de esa arrogancia que divide a una clase de la otra y que busca erigir una barrera infranqueable entre los artesanos y los artistas! Anhelemos, concibamos y juntos construyamos el nuevo edificio del futuro, que dar cabida a todo a la arquitectura, a la escultura y a la pintura en una sola entidad y que se alzar al cielo desde las manos de un milln de artesanos, smbolo cristalino de una nueva fe que ya llega. " Walter Gropius, 1.919 Vale destacar este pensamiento de Walter Gropius para tenerlo como marco referencial al momento de analizar la Bauhaus, ya que nace de aqu la visin, misin terica y alcance de la en la magnitud del legado de posteridad dejara de enseanza y prctica que

referencia para el diseo y la arquitectura universal Los antecedentes de la Bauhaus los encontramos en las consecuencias que tuvo la industrializacin ocurrida primero en Inglaterra y ms tarde en Alemania durante el siglo XIX y los cambios que origin en las condiciones de vida y produccin de los artesanos y la clase obrera. Para 1912 el auge de los izquierdistas del SPD (Partido Social Demcrata Alemn) ha galvanizado las posiciones polticas con conceptos de la

solidaridad internacional y de establecer el socialismo contra el nacionalismo imperialista. Sectores del proletariado demuestran una creciente capacidad de organizacin. Al igual que otros movimientos pertenecientes a la sociedad Alemana, la vanguardia artstica, toma parte de los procesos polticos-sociales, manteniendo un alto grado de contenido crtico y compromiso social El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del rgimen comunista ruso. Por un lado, se difundan medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideolgicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento tiene gran influencia en el pensamiento ideolgico de quien en la posteridad fuera el fundador de unas de las escuelas de referencia mundial para el diseo y la arquitectura

Nacimiento De La Bauhaus
En 1915, Walter Gropius, joven arquitecto de slo 32 aos, y oficial activo del ejrcito alemn, fue citado por el Duque de Sajonia-Weimar para ofrecerle los dos cargo de director que para ese momento desempeaba Henri Van de Velde quien lo recomend para que fuera su sucesor, el joven arquitecto, sin ningn titubeo acepto el cargo, sin embargo fue el ao de 1919 al regresar del frente de guerra que tomo posesin del cargo, pero en vez de dirigir las dos escuelas decidi fusionarlas en una, otorgando el nombre de la staatliches Bauhaus (escuela estatal de la construccin) palabras alemanas Bau, "de la construccin", y Haus, "casa"; Tal decisin se hizo realidad el 21 de marzo 1919 con la conviccion real, por una parte, de hacer realidad una idea que las artesanas y las artes manuales deban tener su sede fsica y comn en una misma edificacin. Por la otra, el fundamento principal en el cual crea firmemente Walter Gropius ,que todo arquitecto deba conocer y manejar a fondo los recursos manuales, an en los aspectos ms artesanales de

su oficio y que todo artista deba conocer y tener dominio manual de su tcnica y establecer un contacto directo de las materiales a travs de sus manos Uno de los proyectos principales de la Bauhaus es la integracin social de las artes aplicadas y de agrupar todas las disciplinas artsticas bajo el manto protector de la arquitectura y vincular tales manifestaciones con la cultura industrial que, desde finales del siglo XIII, vienen trasformando a Europa y Estados Unidos,

Principios De La Bauhaus
"La forma sigue a la funcin" frase atribuida su autoria al escultor norteamericano Horatio Greenough, (1805 -1852) pero es el arquitecto norteamericano Louis Sullivan (1870-1893) quien perpetuo la frase "la forma sigue siempre a la funcin" simplificndose "La forma sigue a la funcin" Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundacin. Es un concepto racionalista, la forma debe seguir a la funcin, y debe concebir un planeamiento que haga al objeto reproducible mediante mtodos industriales. Es la funcin la que determina la composicin de la pieza u obra. La economa es uno de los ms elevados principios (aqu haca hincapis Joseff Albers, en curso preparatorio de la Bauhaus).

Etapas y Tendencias Arquitectnicas

Para un anlisis en detalle las dos etapas definidas en de la Bauhaus hay que tomar en cuenta tendencias marcadas: el expresionismo y el

racionalismo. La primera etapa se da desde su fundacin (1919 -1923) y la segunda (1923-1925) marca su ideario en el expresionismo y la tercera etapa (1925-1929) racionalista donde de enseanza. logra su mayor reconocimiento, estableciendo todo un nuevo concepto en su programa

El objetivo fundamental para el momento de la fundacin de la Bauhaus, esta establecido en el manifiesto redactado por su fundador el cual establece que la primera funcin es: "La recuperacin de los mtodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las Bellas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la produccin industrial, se convertiran en objetos de consumo asequibles para el gran pblico" . En este contexto, Gropius absorbi conscientemente los selectas e intelectuales

acontecimientos de la realidad y, con un talento y una sensibilidad poco comunes, opto por agrupar las mas personalidades para conformar el plantel de docentes de la escuela, aunando la labor de todos ellos bajo la gua de una idea rectora fuerte y bien delineada en su espritu, esto adems del fin educativo, pretendan la comercializacin de los productos elaborados en la Escuela, para auto financiarse y dejar la dependencia econmica del estado ya que dependan de este a travs de un subsidio. Otras de la prioridades de la Bauhaus durante esta etapa, fue la formacin integral de sus alumnos, inicindose con un curso propedutico preliminar dictado por Johannes Itten, (1888 1967) El impuls una enseanza basada en el expresionismo pictrico, en la meditacin de filosofas y religiones orientales y en la pedagoga de "aprender haciendo", este curso antepuesto a los estudios propiamente dichos de la institucin, donde se investigaba los principales componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales. Esto lleg a conocerse ms tarde como "Mtodo Bauhaus tena por finalidad especfica liberar de conformidades al futuro miembro de la institucin, despertar y estimular sus cualidades personales y orientarle espiritualmente para su posterior formacin profesional

Por ser una escuela de formacin integral dentro de sus espacios contaba con talleres de ebanistera, diseo, teatro, cermica, tejido, encuadernacin, metalurgia, vidriera. Pero no contaba con talleres de pintura y escultura propiamente establecidos, el taller de teatro era considerado uno de los mas importante dentro del programa de formacin de la escuela por su naturaleza de actividad e integracin social, que combinaba diversos medios de expresin, otro de los curso de gran importancia en la formacin de la Bauhaus es el de compasin, dictado por Paul Klee, (1879 - 1940) persona muy culta e intelectual, que basaba su enseanza en las formas elementales, de las que, segn l, se descendan todas las dems. El arte deba descubrir esas formas, revelarlas, hacerlas visibles y reales al ser humano. El ao 1922 se incorpora al proyecto Wassily Vaslievich Kandinsky (1866 - 1944) como profesor en el taller de pintura mural diseo bsico, su capacidad terica fue determinante para iniciar el camino hacia un arte ms intelectual y razonado. Finaliza la primera etapa con la urgente necesidad del cambio de sede de la escuela propiciado por la fuerte depresin. Esta primera etapa se puede simplificar como un perodo de experimentacin de formas, productos y diseos y, de igual forma del origen expresionista de la Bauhaus, que es evidente y, adems, marc decisivamente la propia historia de sus objetivos con tal fin, Gropius llam a la Bauhaus a los artistas expresionistas que poda hacer viable esta enseanza

Segunda Etapa (1923-1925)

En 1923 la escuela toma otro rumbo Se sustituye la anterior tendencia expresionista por un estilo tambin expresionista nuevo y objetivo aunque mucho ms sobrio, que se estaba imponiendo en toda Europa, al igual que la ideas del constructivismo Ruso. De esta etapa proceden algunos de los ms importantes escritos tericos de la Bauhaus: Vas del estudio de la naturaleza (Wege des

Naturstudiums,

1923)

Cuaderno

de

bocetos

pedaggicos

(Pdagogisches Skizzenbuch, 1925); El arte moderno (ber die moderne Kunst). Punto y lnea sobre el plano (Punkt und Linie zu Flche, 1926) absolutamente vanguardista contribucin al anlisis de los elementos esenciales del quehacer pictrico, constituye una aportacin bsica a la bsqueda de un mtodo genrico para las investigaciones de las ciencias artsticas. explicar las razones primeras y ms profundas de esa extraa y singular aventura que es la creacin artstica. Es te texto es de referencia obligada a la bsqueda de conceptos complejos del diseo, puesto que all se encuentran describen metdicamente bien explicados: el punto, la lnea, el plano y su interaccin como elementos basicos del diseo.

Tercera Etapa (1925-1933)

Consolidacin de su filosofa, legado y clausura La Bauhaus inscribi las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal y como fueron concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableci los fundamentos acadmicos sobre los cuales se basara en gran medida una de las tendencias ms predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva esttica que abarcara todos los mbitos de la vida cotidiana: En esta etapa estructuralmente la Bauhaus esta sustentada en la corriente que racionalista haciendo nfasis en la objetividad tcnica y conocimiento de las herramientas y medios de produccin industriales favorecan el diseo de proyectos y funcin de mejorar las condiciones sociales del individuo y su entorno, con marcado inters en el equilibrio en las relaciones: forma - espacio y volumen - espacio. Con frecuencia se buscaba la confeccin de estructuras y composiciones simples y equilibradas atravs de la aplicacin de una geometra estricta

no tan estricta como la planteada por el constructivismo . Las tres formas fundamentales seguiran siendo bsicamente el cuadrado, tringulo y crculo, pero su utilizacin respetara la pureza de sus formas. Comienza a verse tambin con frecuencia trabajos con mayor aplicacin de volumen y perspectivas (tres dimensiones). Se observan tambin composiciones que sugieren movimiento (movimiento cintico, nueva nocin en las composiciones y producciones de la Bauhaus). Las caractersticas estticas principales son: - Desornamentacin decorativa total. Utilizacin de geometra perfecta. - Utilizacin de colores puros (con frecuencia los primarios, mas el blanco y el negro, y sus combinaciones). El color tiene tambin, como las formas, una funcin importante para lograr el equilibrio (tono, contraste, etc.). - Mayor uso tipogrfico y relacin texto - imagen (fototipografa, concepto introducido por Nagy). Predominio de tipografas compactas de buen cuerpo, basadas en formas geomtricas (implementacin de las generadas en la escuela). - Direccionalidad es horizontales, verticales y diagonales claras (en formas, imagen y texto), pero compensando tensiones con los elementos para no obtener un desequilibrio visual. - Uso de imgenes fotogrficas, formas figurativas y no figurativas, tipografa (en muchos casos combinando todos los recursos) y mayor aprovechamiento racional de los espacios vacos. Los elementos muestran una clara jerarquizacin (con respecto al punto anterior y este, las leyes de gestalt se tornan importantes para la configuracin). - La lnea, no presenta prcticamente modulacin

Conclusin
En trminos de una realidad objetiva, se define a la Bauhaus como la primera escuela de diseo del mundo, su influencia es relevante y de gran predominio en la Arquitectura Moderna, registr las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal y como fueron concebidos dentro de esta escuela. Gropius y Mis van der Rohe dos de sus tres directores, son considerados como padres de la Arquitectura Moderna y sus hermosas edificaciones siguen asombrando al mundo entero hasta la fecha. a la construccin de una utopa social, de nuevas formas de convivencia. En resume de conclusin la Bauhaus no solo fue una esuela de diseo, sino que experiment en todos los campos del que hacer del ser humano, siendo una comunidad experimental de convivencia de mas de 1400 alumnos, diseando hasta grandes obras desde el mas simple utensilio domestico bellas armona arquitectnicas, pilar como unificador de las referencias la

artes, referencia universal de una tendencia funcional del diseo, sin predominio ornamentales tomando moderna funcional y los medios tecnologa para adaptarla a la arquitectura

La escuela Bauhaus proporcion la plataforma metodolgica para la educacin en diseo en el siglo XX. Este movimiento tambin fue el origen de la tipografa moderna y desarroll un estilo de diseo nico, que incorporaba nuevos materiales, como el concreto, vidrio y acero, evitando la ornamentacin. Bauhaus fue un instituto educativo de formidable fuerza, muy celebrada por sus ideas y por la importante concentracin de figuras que se dieron entre sus integrantes y estudiantes. Hitler al poder en 1933, la escuela obtuvo la consideracin de escuela de degenerados, con lo que las aulas se clausuraron y sus profesores fueron perseguidos, motivo por el que algunos de ellos emigraron a otros pases. Mies se dirigi a Estados Unidos donde, por su alto nivel de desarrollo fue terreno propicio para las experimentaciones del tipo Bauhaus. Arquitectos universalmente reconocidos y pioneros de la arquitectura moderna en Norteamrica como Charles douard Jeanneret (Le Corbusier) y Frank Lloyd Wright fueron inspirados por la Bauhaus y plasmaron sus obras en Europa y Norteamrica Con la llegada del partido nazi en el poder, la Bauhaus fue declarada una institucin privada, socialista, internacionalista y juda odiada por el gobierno, Hitler, la considero de escuela de degenerados, y el 11 de abril de 1933 ordena el cierre de esta institucin, y se prosigue a una feroz persecucin de sus miembros los cuales algunos de ellos tuvieron que emigrar a otros pases, dando origen de esta forma la diseminacin del modelo y corriente de la escuela Bauhaus El ao 1996, dada su importancia las obras de la Bauhaus fueron declaradas como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO

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