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A FACULDADE DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS SO LUS CURSO DE EDUCAO FSICA LICENCIATURA PRTICAS CORPORAIS AFRODESCENDENTES

SUMRIO
PAG. 1. 2. 3. 4. 4.1 4.2 5. 6. 7. 8. 9. IDENTIFICAO DO PROJETO ...................................................... RESUMO DO PROJETO .................................................................. JUSTIFICATIVA ................................................................................ OBJETIVOS ...................................................................................... Objetivo Geral .................................................................................. Objetivos Especficos ..................................................................... METODOLOGIA ................................................................................ CRONOGRAMA ................................................................................ RECURSOS HUMANOS ................................................................... RECURSOS MATERIAIS .................................................................. AVALIAO ..................................................................................... REFERNCIAS ................................................................................. ANEXOS 03 03 04 05 05 05 06 12 13 14 15 15

1. IDENTIFICAO DO PROJETO Ttulo: I FEIRA ACADMICA DA CONSCINCIA NEGRA Local de Realizao: AUDITRIO E QUADRA ESPORTIVA DA FACULDADE SO LUS

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Perodo: DIA 28 DE NOVEMBRO DE 2011 DAS 8:00 AS 12:00 HORAS 2. RESUMO DO PROJETO O trabalho de educao antirracista, consubstanciado pela Lei n. 10.639/03, deve comear cedo no mbito de todo o currculo escolar. A criana negra precisa se ver como afrodescendente e apreender o respeito sobre a sua imagem e a construo do olhar que tem de si mesmo, a partir da relao com o outro e, ainda, ter modelos que confirmem essa expectativa. As no-negras, por sua vez, devem adquirir o sentimento de tratar o outro com grande ateno e profunda deferncia. O projeto visa promover a alegria e a aplicao da magnificncia da cultura africana, tudo como deve ser sem constrangimentos, nem equvocos. Portanto, este projeto trata-se de uma proposta construda, mas no acabada e estar sujeito a mudanas de acordo com o cotidiano, ao longo do tempo. 3. JUSTIFICATIVA Historicamente, o Brasil, no aspecto legal, teve uma postura condicionada diante do preconceito, da discriminao e do racismo, que atinge a populao afrodescendente brasileira at hoje. Nesse sentido, ao analisar os dados que apontam as desigualdades entre brancos e negros no pas, constatou-se a necessidade de polticas especficas que visam reverter o atual quadro, a exemplo das polticas de Aes Afirmativas assinada em Durban, no ano de 2001, na frica do Sul. No campo da educao, promover um desenvolvimento humano e cultural, voltado para o respeito e convvio harmnico com a diversidade devese partir de temticas significativas do ponto de vista tico, propiciando condies desde a mais tenra idade, para que os alunos e alunas desenvolvam sua capacidade dialgica, tomem conscincia de nossas prprias razes histricas que ajudaram e ajudam a constituir a cultura e formar a nao brasileira, pois, o preconceito e o racismo so uma das formas de violncia. Diante disso, quais as situaes que temos possibilidades de mudar? Qual

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seria a nossa contribuio concreta para viabilizar a conscientizao das pessoas? Portanto, deve-se comemorar o dia 20 de novembro Dia Nacional da Conscincia Negra - conforme determina o art. 79-B da lei n 10.639/03 que preconiza o ensino obrigatrio de histria e cultura afro-brasileira, africana e indgena nos estabelecimentos escolares de todo Brasil dedicando o ms de novembro, para debater e refletir sobre as diferenas raciais e, a importncia de cada um no processo de construo de nosso pas, estado e comunidade. Com este trabalho espera-se que a conscincia de valorizao do ser humano ultrapasse as fronteiras da crueldade do preconceito, da discriminao e do racismo. 4. OBJETIVOS 4.1 Geral: Celebrar o dia 20 de novembro Dia Nacional da Conscincia Negra conforme determina o art. 79-B da lei n.10.639/03, que preconiza o ensino obrigatrio de histria e cultura afro-brasileira, africana e indgena nos estabelecimentos de ensino de todo Brasil. 4.2 Especficos: Valorizar a cultura negra e seus afrodescendentes brasileiros, na escola e na sociedade; Entender e valorizar a identidade do negro dentro e fora da escola; Redescobrir a cultura negra, embranquecida pelo tempo; Desmistificar o preconceito relativo aos costumes religiosos, os valores e hbitos provindos da cultura africana; Trazer tona, discusses provocantes, por meio de palestras e oficinas, visando um posicionamento mais crtico frente realidade social negra brasileira;

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Aplicar oficinas de jogos e brincadeiras de origem africana, aos participantes do evento; Montar stands com exposio sobre tambor de crioula, manifestaes de influncia africana e questes etnicorraciais. Promover informaes, sob a tcnica de estao do conhecimento, sobre diversas temticas expostas. 5. METODOLOGIA A metodologia deste trabalho ser interdisciplinar tendo os alunos do 5 perodo, da disciplina Prticas Corporais Afrodescendentes, do curso de Educao Fsica Licenciatura como organizadores e consistir de atividades no auditrio e na quadra esportiva da Faculdade. Para a realizao do evento sero formadas comisses: Organizao, Divulgao e Logstica. A Comisso de Organizao ser responsvel pela criao, desenvolvimento e avaliao da Feira. Comisso de Divulgao caber a busca de parceria, apoio e patrocnio e o desenvolvimento das estratgias do plano de mdia, atravs de cartazes, panfletos, informativos, rdio, televiso, jornais e o stio da Unidade de Ensino Superior Faculdade So Lus. A atuao desta comisso ter como foco as Instituies de Ensino Superior e de Educao bsica, Academias, Centro de Sade e Entidades de culturas afro-brasileiras. A Comisso de Logstica ser responsvel pela organizao estrutural do evento: translado e estadia dos palestrantes, estrutura fsica, decorao, equipamentos e servios de cerimonial. 6. CRONOGRAMA

MESES 2011

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ATIVIDADES SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO

SEMANAS ELABORAO DO PROJETO DIVULGAO DA I FEIRA DA CONSCINCIA NEGRA PREPARAO DO EVENTO CULMINNCIA AVALIAO DO PROJETO

4 X

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7. RECURSOS HUMANOS Descrio Coordenador Nome Prof Esp. Zumbi Bahia

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do projeto Comisso de Organizao Comisso de Divulgao Comisso de Logstica Comisso de Operacionais Mike Jordam da Silva Delfino Ivaldo Silva Sousa Benezoete Rodrigues da Silva Thaynara Luzo de Sousa Giordano Bruno Arajo Fagner de Oliveira Gomes Claudionisio Amorim Carvalho Adriana Santos Marques Michele Teixeira Ferreira Michele Sampaio Marques Orjana Vallescka Silva Gomes Funcionrios da Faculdade So Lus

8. RECURSOS MATERIAIS Descrio Auditrio Data Show e Telo no auditrio Notbook no auditrio Caixa de Som no auditrio Microfones com pedestais no auditrio Quadra esportiva Data Show e Telo na quadra esportiva Notbook na quadra esportiva Caixa de Som na quadra esportiva Microfones com pedestais na quadra Laboratrio de dana Sala da organizao/produo 9. AVALIAO A avaliao acontecer em qualquer momento do processo de execuo do projeto, de forma contnua, com a inteno primordial de rever a prtica dos contedos lecionados; observando as habilidades dos alunos, com Unidade 1 1 1 2 2 1 2 2 4 3 1 1

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vistas a desenvolver suas potencialidades levando em conta, principalmente, os avanos individuais dentro da coletividade e a participao no desenvolvimento de todas as atividades, de acordo com as suas funes previamente definidas. 10. PROGRAMAO
Das 7h30min s 8h00min Credenciamento no auditrio da Faculdade So Lus Das 8h00min s 8h05min Abertura do evento: Histria da frica / titular da disciplina Prticas Corporais Afrodescendentes Das 8h05min s 8h10min Exposio sobre Direitos humanos / com alunos do Curso de Direito da Faculdade So Lus Das 8h10min s 8h15min Exposio sobre Intolerncia religiosa / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h15min s 8h20min Exposio sobre Religiosidade de matriz africana / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h20min s 8h25min Exposio sobre Palavras africanas no vocabulrio brasileiro / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h25min s 8h30min Exposio sobre Danas afro-brasileiras / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h30min s 8h35min Exposio sobre Tambores afro-brasileiros / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h35min s 8h40min Exposio sobre Vesturio afro-brasileiro / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h40min s 8h45min Exposio sobre Culinria afro-brasileira / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h45min s 8h50min Exposio sobre Jogos e brincadeiras de origem africana / alunos do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus Das 8h50min s 8h55min Exposio sobre preconceito e suas consequncias / alunos do Curso de Educao Fsica da UFMA Das 9h00min s 11h40min Prticas pedaggicas na quadra esportiva, sob a tcnica de circuito e estaes do conhecimento Das 11h40min s 12h00min Encerramento com performances afro-brasileiras / alunos 5 perodo do Curso de Educao Fsica da Faculdade So Lus

REFERNCIAS BOAS, F. Antropologia Cultural. 1 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.

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BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das relaes tnicoRaciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Secretaria Especial de Polticas de Promoo da Igualdade Racial. Braslia: MEC, 2005. CANDAU, V. M.; MOREIRA, A. F. (Org.). Multiculturalismo: diferenas culturais e prticas pedaggicas. Petrpolis, RJ: Vozes, 4 ed. 2010. FILHO, M. O Negro no Futebol Brasileiro. 5 ed. Rio de Janeiro: Mauad x, 2010. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. HEINE, V.; SILVA, G. O. Capoeira: um instrumento psicomotor para a cidadania. 1 ed. Editora: Phorte, 2008. JARMEY, C. O corpo em movimento: uma abordagem concisa / 1 ed. So Paulo: Manole, 2008. LABAN, R. Domnio do movimento. So Paulo, Summus Editorial / 5 ed. So Paulo: cone, 1978. LIMA, M. N. M. (ORG.). Escola Plural: a diversidade est na sala formao de professoras em histria e cultura afro-brasileira e africana Co-edio CEAFRO/Unicef. 2 ed. Editora Cortez, 2006. MACHADO. M. H. Menina bonita do lao de fita. So Paulo-SP. Ed. tica, 2007. MUNANGA. K. Origens Africanas do Brasil Contemporneo: Histrias, Lnguas, Culturas e Civilizaes. So Paulo: Global, 2009.