UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 I.- Datos informativos: 1.1. I.E. N 1224 1.2. Profesora : Raul M. B. Caballero Jessen 1.3.

Grado y Seccin: 4 B 1.4. reas: Matemtica Comunicacin, Ciencia y ambiente, Personal Social, Ingls, Educacin Religiosa, Arte, Programa de Recuperacin Emocional y Computacin. II.- Nombre de la unidad: Conviviendo solidariamente reconocemos nuestros derechos para reducir el trabajo infantil III. Justificacin La comunidad acadmica Paraisina reunida ha decidido en este mes de Agosto-Setiembre desarrollar la unidad: Conviviendo solidariamente reconocemos nuestros derechos para reducir el trabajo infantil que tratar el problema del trabajo infantil causado de acuerdo a nuestra realidad por: las carencias econmicas, la falta de respeto a los derechos de los nios, nias y adolescentes, el abandono, la migracin, la desintegracin y violencia familiar; relacionado o inmerso en el tema transversal Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Debido a ello, es nuestro propsito plasmar en nuestra practica pedaggica contenidos que tiendan a revertir esta realidad buscando con ello que nuestros nios y nias conozcan y aprendan que todas las personas tienen derechos y obligaciones que deben ser respetados, convivan social, familiar, escolar y comunal en armona, desarrollando el valor de la solidaridad y obligaciones para todos de acuerdo a su edad, donde la sociedad y el adulto responsable del menor lo eduque integralmente, tendiendo a propiciar la calidad de vida socialmente necesaria con trabajo, equidad, inclusin y compromiso proactivo en un clima de paz y libertad. IV.-Tema Transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana,
Valor: Solidaridad V.- Duracin: 19 das Del 15 de agosto al 09 de septiembre del 2011

VI.- SELECCIN DE CAPACIDADES, ACTITUDES Y FORMULACIN DE INDICADORES 1

AREA

ORGANIZADOR COMPETENCIA 1. Nmero y relaciones: Resuelve problemas de contexto real y contexto matemtico que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fracciones , e interpreta los resultados obtenidos mostrando perseverancia en la bsqueda de soluciones 2 GEOMETRA Y MEDICIN Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria, cuya solucin requiera de las relaciones entre los elementos de polgonos regulares y sus medidas: reas y permetros, e interpreta sus resultados y los comunica utilizando lenguaje matemtico. -Interpreta y valora la transformacin de figuras geomtricas en distintos aspectos del arte y el diseo. 3. ESTADSTICA Resuelve problemas con datos estadsticos, de su entorno y comunica con precisin la informacin obtenida mediante tablas y grficos

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES

M A T E M A T I C A

Realiza ejercicios de Multiplicacin por 10/ 100/ 1 000 en forma abreviada. Resuelve problemas de operaciones combinadas de adicin y multiplicacin con factores 10,100 y 1000 y reconociendo mis ingresos del trabajo en grupo en la Feria Gastronmica.

La multiplicacin. Problemas. Propiedades. Tablas de multiplicar Multiplicacin por 10, 100 y 1000. Operaciones combinadas de multiplicacin y adicin de N. Problemas del tiempo Proporcionalidad. rea y permetro

Muestra disposicin al utilizar el lenguaje matemtico.

Efecta con rapidez y precisin multiplicaciones abreviadas con factores 10;10 y 1000 en ejercicio dado en el aula. Resuelve operaciones combinadas de adicin y sustraccin con factores 10,100 y 1000 desarrollando ficha de aplicacin Soluciona y formula los problemas de operaciones combinadas con signos de agrupacin usando factores 10; 100 y 1000 en tarea de grupo y para casa. Seala reas y permetros explorando el ambiente Parisino anexo a la escuela. Seala el rea y permetro del stand del 4 B en la Feria Gastronmicas dibujndolo en su cuaderno. Argumenta la relacin entre el rea y el permetro de un polgono y figuras compuesta utilizando el lenguaje matemtico

Reconozco el rea y permetro donde realizaremos la Feria Gastronmica trabajando en grupo con entusiasmo.

Muestra aprecio por la armona de las formas. -Es riguroso en la construccin de tablas y grficas estadsticas.

Elabora grfico de barras relacionadas con los derechos al trabajo infantil y la alimentacin balanceada con platos tpicos de la regin Moquegua. Identifico los ejes de simetra usando alimentos e ingredientes para la Feria Gastronmica compartiendo mi trabajo.

Figuras geomtricas en el plano cartesiano. Interpretacin de grfico de barras. Representacin e identificacin de figuras en el plano. Traslado de figuras.

-Es riguroso en la construccin de tablas y grficas estadsticas. -Participa solidariamente en las actividades en pares y de equipo.

Compara en tablas de doble entradas y grficos de barras datos acerca del trabajo infantil. Resuelve fichas de aplicacin y tablas de doble entradas y grficos de barras datos acerca del trabajo infantil individual y grupo..

Trasladamos en el plano figuras con ingredientes y alimentos para la Feria Gastronmica compartiendo mi trabajo.

C O M U N I C C I O N

Expresin Y Comprensin Oral. 1. Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas

Expone y escucha sobre el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua.

La exposicin y sus recursos secuencia lgica de las ideas.

Participa en dilogos y conversaciones demostrando inters y espontaneidad al tratar el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua. Participa en exposicin sobre el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua con espontaneidad y respeto. -Muestra una actitud de respeto y tolerancia hacia opiniones contrarias a las suyas. -Muestra inters por dar opiniones fundamentadas sobre el texto ledo.

Explica sobre el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua. Escucha atentamente exposiciones y conversaciones sobre el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua.

Comprensin De Textos: 2. Comprende textos informativos, instructivos, poticos y gramticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando la

Lee oralmente y en forma fluida textos informativos, instructivos y descriptivos relacionados con el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua. Reconoce textos informativos, instructivos y descriptivos relacionados con el trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua su estructura, forma de los prrafos y el valor gramatical y expresivo del punto y aparte. Opina sobre el trabajo infantil y la riqueza gastronmica de la regin Moquegua reconociendo las ideas ms importantes del texto ledo.

Textos informativos, instructivos y descriptivos. Compara caractersticas. El Prrafo. El resumen. Pautas para su elaboracin. Ideas principales. Punto y aparte.

Lee oralmente en forma fluida textos informativos, descriptivos e instructivos identificando el trabajo infantil y la riqueza gastronmica de la regin Moquegua. Opina sobre temas tratados mostrando una actitud crtica y reflexiva.

Produccin de Textos.

3. Produce con seguridad textos informativos, instructivos, poticos y dramticos a travs de los cuales expresa sus ideas, sentimientos, intereses, sentimientos necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia de los textos

Redacta biografa y autobiografas de personajes que son ejemplo de trabajo y luchan por defender los derechos del nio, nia y adolecente empleando diversos tipos de palabras en sus prrafos. Escribe textos descriptivos instructivos y informativos acerca del trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua. Elabora trpticos siguiendo un plan de escritura la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua.

Textos informativos, instructivos y descriptivos. Biografa Autobiografa. Trptico. Uso c, z y x Mapa mental

Se interesa por producir diversos tipos de texto teniendo en cuenta la funcin social de los mismos. Muestra satisfaccin al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlas.

Escribe textos informativos, instructivos y descriptivos textos descriptivos instructivos e informativos acerca del trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua en forma coherente. -Evala textos descriptivos instructivos e informativos acerca del trabajo infantil y la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua considerando la autoevaluacin y coevaluacin. Confecciona trpticos de acuerdo a un plan de escritura sobre la riqueza cultural y gastronmica de la regin Moquegua trabajando en grupo. Analiza los derechos y deberes de los miembros de la familia para la bsqueda de las posibles alternativas de solucin.

P E R S O N A L S O C I A L

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica 1. Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interacta de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana

Comprende la importancia, causas y consecuencias de disminuir el trabajo infantil en los nios, nias y adolecentes Huachipanos. Comprende la importancia de la autoestima al cumplir sus deberes y conocer su pas y la regin Moquegua relacionados con los derechos al trabajo infantil y la alimentacin balanceada.

Deberes y derechos de la familia. La autoestima El cdigo del nio y adolecente. Instituciones que velan por la integridad del nio, nia y adolecente. Relacin del cumplimiento de normas y leyes en la vida democrtica.

Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas

-Expresa sus sentimientos respetando la integridad de las otras personas en la vida cotidiana de la familia.

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS. -Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico local y regional, describe y valora sus caractersticas geogrficas y las relaciona con las

Reconoce principales aspectos geogrficos: el clima, La flora y la fauna de la regin Moquegua.

Diversidad geogrfica. Principales aspectos geogrficos y culturales de la Regin Moquegua, Clima, La

-Valora el patrimonio cultural y natural del pas participando en el cuidado y conservacin.

- Explica las caractersticas, clima, fauna, relieve y las actividades econmicas de la regin de Moquegua respetando las opiniones de los dems.

actividades econmicas que realiza la poblacin. Cuerpo Humano Y Conservacin De La Salud. 1. Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del ser humano; desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal. SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Identifica las caractersticas, Mecanismos reproductivos y hbitat de los seres vivientes de los ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su cuidado y proteccin Mundo fsico y conservacin del ambiente 3. Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de la conservacin del ambiente. Describe el valor nutritivo de los alimento clasificando los ingredientes y alimentos a usar en la Feria Gastronmica. Disea dietas saludables usando menes tpicos de la regin Moquegua.

flora y la fauna

Alimentacin. Dietas. Riquezas alimenticias.

-Aprecia la importancia de consumir alimentos nutritivos. -Participa mostrando solidaridad al elaborar las recetas para una dieta balanceada.

Investiga el valor nutritivo de los alimentos que se utiliza en la dieta alimenticia que consume en relacin a la pirmide nutricional. -Clasifica los alimentos energticos, formadores, reguladores para la elaboracin de su dieta alimenticia.

Reconoce cadenas y redes alimenticias y la clasificacin de los seres vivientes.

C. Y A.

Cadenas y redes alimenticias. Clasificacin de los seres vivientes

- Es cuidadoso en el contacto con animales o plantas. - Muestra inters al participar en el cuidado de los seres vivos.

- Clasifica las diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y la relaciona con el valor nutritivo de los alimentos que consume. -Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas de su localidad respetando los seres vivos.

Reconoce la utilidad, elementos y clases de las mquinas simples en la vida diaria Huachipana y para asumir sus responsabilidades familiares y la erradicacin del trabajo infantil. Explora las palancas en su cuerpo. Reconoce la utilidad de las herramientas. Aplica la seguridad el uso de herramientas. Reconoce los sacramentos como fuente de salvacin viable y medio actual de vivir en comunin con Cristo iniciando su obra en la comunidad Parisina.

Mquinas simples. Clases. Palancas en nuestro cuerpo. Utilidad de las herramientas. Seguridad el uso de herramientas. Suelos.

-Es crtico cuando hace comparaciones entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la informacin proveniente de otras fuentes.

R E L I G I

Formacin De La Conciencia Moral Cristiana 1. Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jess, y su mensaje de Salvacin para todos.

- Los sacramentos fuentes de gracia tema: - Por el bautismo somos de la familia de Dios

Muestra actitud de perdn y reconciliacin ante las adversidades.

Enumera los sacramentos fuente de Gracia ubicndolos ordenadamente en un mapa conceptual. Explica el significado de cada sacramento en conversacin del aula.

O N

Testimonio De Vida. 2. Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de Convivencia humana.

- La realidad del mal en el hombre - El sacramento de la reconciliacin. Promueve actitudes de reconciliacin y de buen entendimiento con los miembros de la comunidad educativa Parisina. 1.1 Explora y experimenta las posibilidades expresivas de su cuerpo, movimiento y voz. Artes visuales: Dibujo y pintura: lnea, forma, color. Escala de colores: primario, secundario y terciario. Tono de colores. Collage. Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles. Msica: Canto. Saludos. Frases de cortesa. Nmeros. Colores. Miembros de la familia. Das de la semana. Meses del ao. Comparte con los dems la alegra de ser amigo de Jess.

Reconoce los elementos del bautismo desarrollando un ficha de aplicacin. Explica el origen del pecado en una exposicin de grupo como condicin para llegar a la calidad de vida del Buen cristiano. Participa en el dialogo opinando sobre la importancia de la reconciliacin. - Reconoce los colores primarios, secundarios y terciarios. -Combina colores para obtener colores. - Pinta empleando diferentes tonos de colores.

A R T E

I N G L E S

Expresin artstica. 1. Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad; utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal, dramtico y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno. Expresin y comprensin oral 1. Expresa con fluidez el idioma ingls , y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros

1.1 Relaciona dibujos y la

expresin oral en ingls. 1.2 Comprende cortesa frases de

Participa en dilogos y conversaciones demostrando inters en los temas presentados

Practica los saludos en ingls con sus profesores y compaeros. Practica las palabras de cortesa y saludos haciendo uso del idioma ingles. Pronuncia y escribe los nmeros y colores en ingles

1.3 Reconoce y utiliza vocabulario.

C O M P U T A C I O N

Saber Informtico 1.Conoce el computador y sus partes para aplicar los conocimientos sobre el uso del computador.

1,1 Expresa y comunica opiniones e ideas sobre el uso del computador.

La computadora y su importancia Historia de computadora Prender y apagar en forma correcta la computadora Acuerdos para el buen uso de nuestra computadora la

Muestra inters por el conocimiento y uso de la computadora.

Reconoce la importancia de la computadora, como parte del uso de la tecnologa Indaga sobre el avance tecnolgico de la computadora y hace anotaciones. Prende y apaga de manera correcta la computadora para contribuir su conservacin. Cumple con las normas establecidas para la conservacin y el orden en aula.

P. R. E.

Estimulando la autoestima y un clima institucional positivo: 1. Valora su propia identidad, tiene una autoestima adecuada, comprende y maneja sus propios sentimientos, emociones e impulsos. La familia y Plan de vida: 4. Comprende la realidad familiar y social que le rodea y define los principales ejes de su proyecto de vida tomndolo en cuenta.

1.1 Identifica actitudes de respeto y cumple sus responsabilidades. 1.2 Se autoevalua tomando en cuenta tanto sus cualidades como sus defectos.

El respeto, solidaridad y responsabilidad. Mis cualidades Soy responsable mis actos. de

Valora y respeta sus caractersticas personales. Reconoce que las emociones que las emociones y sentimientos son naturales en todas las personas. Se interesa por conocer mejor su comunidad y se compromete en acciones que favorecen el desarrollo de las mismas.

Reconoce la importancia de practicar los valores. Enumera sus cualidades y delos dems en lluvia de ideas. Redacta un compromiso para superar dos defectos relevantes. Seala actos. la consecuencia de sus

4.3 Caracteriza la comunidad en la que vive identificando sus problemas y sus posibilidades y propone medidas bsicas de superacin de las dificultades.

Cuido mi comunidad mantenindola limpia.

Hace una descripcin de las caractersticas de la localidad en que vive anexndola al folder Practica la higiene del aula participando en la Brigada de Aseo de acuerdo a su turno.

El Paraso de Huachipa, 15 de agosto del 2011

.. DIRECTOR

.. Raul M. B. Caballero Jessen PROFESOR

VII SECUENCIA DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS 1. EL TRABAJO INFANTIL UN ENEMIGO POR DERROTAR LUNES PERSONAL SOCIAL MARTES CIENCIA Y AMBIENTE MIRCOLES PERSONAL SOCIAL JUEVES MATEMTICA VIERNES COMUNICACIN

Capacidad: Comprende la importancia de disminuir el trabajo infantil en los nios, nias y adolecentes Huachipanos Conocimiento: El Trabajo Infantil.

Capacidad: Reconoce

la utilidad de las mquinas simples en la vida diaria Huachipana. Conocimiento: Exploramos la utilidad de las mquinas.

Capacidad:

Seala Causas y consecuencias del Trabajo Infantil reflexionando su incidencia en la localidad Parisina.. Conocimiento: Causas y consecuencias del Trabajo Infantil. COMUNICACIN

Capacidad:

Elabora grfico de barras relacionados con las derechos al trabajo infantil y la alimentacin balanceada con platos tpicos de la regin Moquegua. Conocimiento: Utilizamos grfico de barras. CIENCIA Y AMBIENTE

Capacidad:

Redacta biografa de personajes que son ejemplo de trabajo y luchan por defender los derechos del nio, nia y adolecente Conocimiento: La Biografa.

COMUNICACIN

MATEMTICA

MATEMTICA Resuelve operaciones combinadas con signos de agrupacin utilizando factores de 10 100 1 000 empleando factores del trabajo infantil. Conocimiento: Operaciones Combinadas con signos de agrupacin utilizando factores de 10 100 1 000

Capacidad: Reconoce

el texto informativo y sus caractersticas conceptualizando el trabajo infantil. Conocimiento: Texto Informativo.

Capacidad:

Realiza ejercicios de Multiplicacin por 10/ 100/ 1 000 en forma abreviada. Conocimiento: Multiplicacin por 10/ 100/ 1 000

Capacidad:

Escribe descripciones de seres vivos de la localidad Huachipana. Conocimiento: Texto Descriptivo (tipos de trabajo infantil) RELIGIN

Capacidad:

Identifica las mquinas simples usadas en la vida diaria y trabajo en Huachipa. Conocimiento: Identificamos mquinas simples. ARTE

Capacidad:

Capacidad: Reconoce
los sacramentos Conocimiento: Los sacramentos

Capacidad:

Realiza practica elemental de dibujos y pintura de la flora y fauna de la regin Moquegua usando el geoplano. Conocimiento: Practica elemental de dibujo

2. ASUMIENDO SOLIDARIAMENTE NUESTRAS RESPONSABILIDADES FAMILIARES ENFRENTAMOS EL TRABAJO INFANTIL PREPARANDO LA FERIA GASTRONMICA 2011 LUNES PERSONAL SOCIAL MARTES CIENCIA Y AMBIENTE MIRCOLES PERSONAL SOCIAL JUEVES MATEMTICA VIERNES COMUNICACIN

Capacidad: Comprende la

importancia de la autoestima cumpliendo mis deberes de conocer mi pas en la regin Moquegua relacionados con mis derechos al trabajo infantil y la alimentacin balanceada. Conocimiento: Autoestima y Ubicacin de regin Moquegua. COMUNICACIN

Capacidad:

Describe el valor nutritivo de los alimento clasificando los ingredientes y alimentos a usar en la Feria Gastronmica Conocimiento: Valor nutritivo de y clasificacin de los alimentos. MATEMTICA

Capacidad: Reconozco

el clima, La flora y la fauna Conocimiento: Clima, Flora y fauna de Moquegua.

Capacidad:

Trasladamos en el plano figuras con ingredientes y alimentos para la Feria Gastronmica compartiendo mi trabajo. Conocimiento: Traslado de figuras en el plano.

Capacidad: Elaboro un

resumen con ideas principales de un texto informativo de la regin Moquegua preparndome a intervenir activamente en la Feria Gastronmica. Conocimiento: Ideas principales MATEMTICA

COMUNICACIN

CIENCIA Y AMBIENTE

Capacidad: Describe de la
regin Moquegua su geografa y aspectos culturales compartiendo materiales e informacin Conocimiento: Descripcin de la regin Moquegua.

Capacidad:

Identifico los ejes de simetra usando alimentos e ingredientes para la Feria Gastronmica compartiendo mi trabajo. Conocimiento: Figuras simtricas

Capacidad:

Elaboracin de trpticos de la regin Moquegua. Conocimiento: El trptico

Capacidad:

Disea dietas saludables usando menes tpicos de la regin Moquegua. Conocimiento: Comiendo distintos clases de alimentos y el peligro de una mala alimentacin ARTE Capacidad: Un afiche para la Feria Gastronmica Conocimiento:

Capacidad: Reconozco
el rea y permetro donde realizaremos la Feria Gastronmica trabajando en grupo con entusiasmo. Conocimiento: rea y permetro

RELIGIN Capacidad: Reconoce el sacramento del Bautismo y sus elementos por el cual

somos familia de Dios. Conocimiento: Por el bautismo somos de la familia de Dios.

Reproduccin figuras geoplano

de usando

3. CONOCER NUESTROS DERECHOS REDUCE EL TRABAJO INFANTIL LUNES PERSONAL SOCIAL MARTES Feriado MIRCOLES PERSONAL SOCIAL Capacidad: Conocimiento: El cdigo del nio y adolecente y los deberes y derechosa de la familia JUEVES MATEMTICA VIERNES COMUNICACIN Capacidad: Conocimiento: Resmenes texto. Uso de c, z y x.

Capacidad: Explica

principales aspectos geogrficos y culturales de la Regin Moquegua de la regin Moquegua en Feria Gastronmica 2011 IE 1224 en el stand del aula demostrando trabajo compartido. Conocimiento: Principales aspectos geogrficos y culturales de la Regin Moquegua

Capacidad: Resuelve

problemas de operaciones combinadas de adicin y multiplicacin con factores 10,100 y 1000 y reconociendo mis ingresos del trabajo en grupo en la Feria Gastronmica. Conocimiento: Operaciones combinadas de + y x

del

COMUNICACIN

COMUNICACIN Capacidad: Conocimiento: Prrafos de texto. Punto y aparte. RELIGIN

CIENCIA Y AMBIENTE Capacidad: Conocimiento: Cadenas y redes alimenticias y la clasificacin de los seres vivientes. ARTE

MATEMTICA Capacidad: Conocimiento: Propiedades de multiplicacin.

Capacidad: Explica el

procedimiento de preparacin de menes tpico de la regin Moquegua en Feria Gastronmica 2011 IE 1224 en el stand del aula demostrando

un

la

10

trabajo compartido

Conocimiento:
Exposicin instructivos informaciones.

de y

Capacidad: Conocimiento: La realidad del mal en el hombre

Capacidad: Conocimiento: collage.

El

4. NUESTRO PROYECTO DE VIDA ERRADICA EL TRABAJO INFANTIL LUNES PERSONAL SOCIAL MARTES CIENCIA Y AMBIENTE Capacidad: Conocimiento: Exploramos las palancas en nuestro r0urpo. MIRCOLES PERSONAL SOCIAL Capacidad: Conocimiento: Relacin del cumplimiento de normas y leyes en la vida democrtica. JUEVES MATEMTICA VIERNES COMUNICACIN Capacidad: Conocimiento: Descripcin de seres no vivos.

Capacidad: Conocimiento:

Capacidad:

Instituciones que velan por la integridad del nio, nia y adolecente.

Conocimiento: Problemas sobre tiempo

el

COMUNICACIN Capacidad: Conocimiento: Mapa mentales

MATEMTICA Capacidad: Conocimiento: Tablas de proporcionalidad

COMUNICACIN Capacidad: Conocimiento: Autobiografa

CIENCIA Y AMBIENTE Capacidad: Conocimiento: Utilidad de las herramientas. Seguridad eel uso de herramientas.. ARTE Capacidad: Conocimiento: Dctilo pintura

MATEMTICA Capacidad: Conocimiento: Evaluacin del mes

RELIGIN Capacidad: Conocimiento: El sacramento de la reconciliacin

11

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