Professional Documents
Culture Documents
84 81 78 75 72 69 66 63 60 57 54 51 48 45 42 39 36 33 30 27 24 21 18 15 12 9 6 3 0 A nellts
2.
3.
4.
B Finommotorika
C Nagymozgs
D Nyelv/ beszd
E Gondolkods/ rzkels
Felmrst vgezte:
1. l e t v
2. l e t v
3. l e t v
4. l e t v
5. l e t v
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Estnknt teljesen levetkzik. Nagyobb gombokat gombol. Msoknak elad, pl. verset mond vagy nekel. A ruhadarabok eleje s hta kztt klnbsget tesz. Jtk utn nhny dolgot felszlts nlkl helyre tesz. Kzepes mret gombokat gombol. A vcn teljesen nll, belertve az ltzst s a kzmosst. nllan ltzik a cipktst kivve. Kssel megkeni a kenyeret. Kisebb felfedezkrutakat tesz (nem messzire) a hzon kvl. Versenyez. nllan ltzik s megprblja bektni a cipjt.
B: Finommotorika
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Keze nyitott, vagy lazn klben van. Kezt nzegeti, ujjaival jtszik. A csrgt (rgkt) rvid ideig megtartja a kezben, figyeli. Fog s elenged. Kzelebb fekv (ltterbe es) trgyak utn nyl, melyek keze gytl kiss messzebb esnek. Cspfogssal (hvelykujj-mutatujj) kisebb golykat megfog. A kockt egy kisebb ednybe (csszbe) dobja, majd kiveszi. Knyvet lapozgat. Kinyjtott mutatujjal biztosan eltall (elpckl) aprbb trgyakat. Clnak megfelelen, de mg nem egszen korrekten fogja a rajzkrtt. Golyt utnzssal- az vegbe dobja (kzbe adott golyval). A golyt felveszi az asztalrl s az vegbe dobja (utnzssal). 4-5 fakockbl tornyot pt. Kicsomagolja a cukorkt. Laponknt lapozza a knyvet. 3 darab kb. 24 mm tmrj gyngyt felfz. 6 kockbl tornyot pt. Fggleges s vzszintes krtavonalakat utnrajzol. Ngy ksrletbl hromszor megfogja a felje gurul labdt. Kisebb konstrukcis jtk elemeit (pl. Lego Plastikant, stb.) sszerakja. Legalbb 4 darab kb. 12 mm tmrj gyngyt felfz. Paprlapot egyszer meghajltja, bemutats utn. Ujjaival helyesen fogja a rajzkrtt. Gyurmbl az asztalon hurkt (kukacot) sodor. 9 kockbl tornyot pt. Ollval nyr, br mg nehzkesen s pontatlanul. Bemutatott minta alapjn krt utnrajzol (nem kell pontosnak lennie). 30 msodperc alatt 10 golyt dob az vegbe. gyesen bnik az ollval, de vonal mentn mg nem nyr. Megadott keresztformt (+) lekvetssel trajzol. Krtval elrajzolt V s H formt utnrajzol. 25 msodperc alatt dob 10 golyt az vegbe. Minta alapjn keresztet (+) megrajzol. Megfelelen hasznlja a rongyot. A ceruzval lekveti az elre megrajzolt rombusz formt. Megprbl egy szalagot megktni (nem kell sikerlnie). 20 msodperc alatt dob 10 golyt az vegbe. Minta alapjn emberalakot rajzol (fej, trzs, lbak). Ngyzetet megrajzol. Ollval vonal mentn nyr.
1. l e t v
2. l e t v 3. l e t v 4. l e t v 5. l e t v
C: Nagymozgs
1. l e t v 2. l e t v 3. l e t v 4. l e t v 5. l e t v 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Hasonfekvsben fejt rvid idre megemeli. lhelyzetben fejt fl percig fgglegesen tartja. Nhny msodpercig nllan megl. Nhny percig nllan megl. Kszssal vagy mszssal elrefel mozog. Felhzza magt llsba. Btorokba kapaszkodva, azok mentn lpeget. Kisszken egyenesen l. Rvid ideig segtsg nlkl megll. Rvid tvon nllan megy. Nagyobb labdt dob vagy rg (clirnyossg nem kvetelmny). Fldn lsbl felll, falba vagy btorba kapaszkods nlkl. Felgyelettel jrkl a laksban vagy az udvaron. Kapaszkodssal felmegy a lpcsn (utnlpssel). Biztonsgosan jr, s ritkn esik el. Guggolhelyzetben jtszik, tmaszkods nlkl. llhelyzetben, tmaszkods nlkl elrgja a labdt. Btorokra felmszik, akadlyokat legyz. Kapaszkodssal felmegy a lpcsn (vltott lbbal). Kapaszkodssal lemegy a lpcsn (vltott lbbal). Pros lbbal helyben ugrl. Bemutats utn lbujjhegyen jr. Egy msodpercig megll kapaszkods nlkl egy lbon. Triciklivel kzlekedik. Hajltott karral elkap egy nagyobb labdt. 3 mtert megy lbujjhegyen. 3 mterre elviszi a vizespoharat. Kapaszkods nlkl fel- s lemegy a lpcsn (utnlpssel). Kapaszkods nlkl felmegy a lpcsn (utnlpssel). 20 cm-t ugrik pros (zrt) lbbal. Pros lbbal leugrik a heverrl. Ugrl vagy szkdel, az ugrlb cserje nlkl. Egy lbon ugrl. Kapaszkods nlkl fel- s lemegy a lpcsn (vltott lbbal). 4-8 msodpercig egy lbon megll. Tyklpsben jr (sarok a lbujjak el lp). Az ugrlb vltogatsval ugrl. Htonfekvsbl felll megforduls s kztmasz nlkl. 9 vagy tbb msodpercig megll egy lbon. 4 ksrletbl ktszer 2 m-rl beletall teniszlabdval egy kb. 25 cm tmrj krbe.
D: Beszd
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Spontn ggyg, klnbz ingerekre nevetssel reagl. Hangokra mosollyal reagl. Zajforrsokat lokalizl, cseng hangjra fejt fordtja. rzelmi sznezet hangokat ad. tkezs eltt jelentsen aktvabb lesz. Kitartan ggyg. Sztagprokat hasznl (pl. ma-ma, da-da). Szavakra vagy gesztusokra megfelelen reagl (pl. p-p). Zenre ggicsl vagy sikongat. Egyszer utastsokat kvet (pl. Fogd meg a labdt!). Szvesen nzeget kpeket. Mutatssal kzli kvnsgait. A krnyezet zajait utnozza. Kt egyszer szt utnoz. Rkrdezsre legalbb egy testrszt megmutatja. Ktszavas aktv szkincse van. Cipjt, ruhjt, jtkt megmutatja. 10 szavas szkincse van. 3 klnbz trgy kpt megmutatja. Egyes szavakat megismtel, amiket hallott. A Mit szeretnl? krdsre kt kvnsgot kzl. Krdsre megnevez a krnyezetbl 3 trgyat. Ktszavas mondatot hasznl. Hrombl kt utastst kvet. Kt tevkenysget megnevez. A Hogy hvnak? krdsre megmondja keresztnevt. 4-5 bemutatott trgyat megnevez. Megrti a nagy s kicsi fogalmt. Hromszavas mondatokat hasznl. Kt szmnevet megismtel. 10 igen gyakran hasznlt trgyat megnevez. Hasznlja az n, valamint az engem, nekem, enym kifejezseket. 5 percig figyelmesen hallgat egy trtnetet. Vezetk- s keresztnevt is megmondja. 5 sztagbl ll mondatot megismtel (pl. Ott az aut.). 15 trgybl tzet helyesen megnevez. Hrom szmot utnmond. Megmondja a keresztnevt s a nemt. t llatot megnevez. Tbbes szmot (esetet) hasznl. Kpeket az llat, jtk s tel ffogalom al rendez. Egyszer dalt nekel. Ngyszavas mondatokban beszl. Spontn elmesl kzelmltban bekvetkezett lmnyeket, esemnyeket. Megvlaszolja a Mit csinlsz, hogyha hes vagy? krdst. Fesztelenl beszlget, egyszerbb prbeszddel prblkozik. Ellenttprokat tud mondani (hideg-meleg, vilgos-stt, lass-gyors). tszavas mondatot megismtel (pl. Adj nekem egy nagy almt!.
1. l e t v
2. l e t v
3. l e t v
4. l e t v
5. l e t v
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Egyszer gyermekmondkkat utnmond. 90%_ban tisztn, rtheten beszl. K, F s D hangokat tud kpezni. Hrom utastst helyes sorrendben tud kvetni. Legalbb hat sznt megnevez. Megprbl j szavakat spontn hasznlni. Kt sz jelentst a hasznlat krlrsval definilja. Hrom egyszer szt formlisan definil (Mi az a labda, gy, ruha, kulcs, alma?). ltalban tszavas mondatokat hasznl. Hasznlja a mlt idt. Nem hasznl infantilis fordulatokat (bbi-nyelvet). Fantziads trtneteket mesl.
1. l e t v
2. l e t v
3. l e t v
4. l e t v
5. l e t v
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Meg tudja mondani, mit csinlunk nappal s jjel. A trgy kiemelsvel hromig szmll. A labdt s az autt formlisan vagy hasznlatuk lersval definilja. Emberalakot rajzol kt rszbl (fej, trzs). Megoldja a kvetkez feladatot: Adj ide hrom autt, hrom kockt! Meg tudja mondani, mit csinlunk a szemnkkel, flnkkel. 6 fakockbl felszltsra piramist vagy hidat pt. 12 rszbl ll puzzle-t sszerak. Tudja, mibl kszl a hz. Megrti: mirt vannak knyveink, hzunk? Anyagokat megklnbztet (Mibl van a kanl, cip, asztal?). Felismeri s megnevezi a pnzrmket (forint).