INSTITUCIN EDUCATIVA SAN CRISTOBAL GUA DE APLICACIN DE ACTIVIDADES DE PRCTICA INVESTIGATIVA EN EDUCACIN ARTSTICA

Cdigo: F- 019 Versin: 01 Fecha: julio /2011

GUA # 4 TEMA: Cmo entrar al blog Apuntes acadmicos/Proyectos/rea artstica, que tiene como direccin electrnica http://www.ctfrancodu.blogspot.com

FECHA: enero 31 a febrero 4 de 2011

OBJETIVO: Desarrollar actividades pedaggicas basadas en el uso e interaccin con el blog Apuntes acadmicos/Proyectos/rea de Artstica, que propicien un aprendizaje significativo en la comprensin de textos y contextos.

DURACIN: 1 hora para su aplicacin en cada grupo de grado 8

RECURSOS: Aula de clase Sillas escolares Tablero Blogs: http://www.ctfrancodu.blogspot.com http://blogoctavos-iesc.webnode.es Sala de informtica Acceso a Internet

ACTIVIDADES: 1) Encienda el computador y en Inicio seleccione una opcin de Internet, por ejemplo Internet Explorer, o Mozilla Firefox, o Google Chrome. En este caso elegimos este ltimo porque se utilizar el correo creado en Gmail (en la Gua # 3) a travs de Google.

2) En la barra de direcciones escriba la direccin electrnica del blog: http://www.ctfrancodu.blogspot.com , o en la barra de bsqueda escriba el nombre del blog: Apuntes acadmicos/Proyectos/rea artstica.

3) Si eligi escribir en la barra de direcciones http://www.ctfrancodu.blogspot.com d clic en Enter. Ha ingresado a la pgina principal o ltima entrada, documento o artculo publicado en el blog. Recuerde que un blog tiene como caracterstica que siempre aparecen publicadas las entradas en orden cronolgico, de la ms reciente (arriba) a las ms antiguas (abajo). Recorriendo con el mouse sobre la superficie del artculo puede subir y bajar por el contenido del mismo, y en ocasiones pueden aparecer varias entradas en la ventana principal. Otras veces deber abrir Archivo del blog haciendo clic sobre el respectivo ao o mes que en l aparecen y que es donde se encuentran los documentos de consulta.

4) Las entradas o artculos se pueden consultar en Archivo del blog. Frente al nmero de ao, entre parntesis aparece el nmero de entradas publicadas; en este ejemplo se puede apreciar que en el ao 2011, hasta este momento, hay publicadas 20 entradas, y frente a cada mes aparece -entre parntesis- el nmero de publicaciones. As como al dar clic en el ao se despliega el nmero de publicaciones por mes, al hacer lo mismo sobre el mes se abren los archivos con los documentos publicados en este.

5) Analizando las dos imgenes siguientes se puede apreciar que la entrada EL PUNTO Y LA LNEA: DEFINICIN fue publicada el mircoles 26 de enero de 2011, por lo que en Archivo del blog aparece que fue publicada en enero, y puesto que entre parntesis slo aparece el nmero 1, se puede deducir que fue la nica entrada publicada en ese mes, mientras que en febrero fueron tres.

6) Como se haba anotado anteriormente, otra forma de entrar al blog es escribiendo el nombre del mismo en la barra de bsqueda de Google. Sealando La Web haga click en Buscar con Google.

7) Aparecern una serie de entradas publicadas, y si tiene un tema especfico de consulta puede escribirlo a continuacin del nombre del blog, en la barra de direcciones. Retomando el mismo ejemplo de EL PUNTO Y LA LNEA: DEFINICIN, la siguiente imagen ilustra cmo aparece la informacin en la pantalla. Simplemente haga clic sobre el enlace que all aparece y entra al blog, en el documento o entrada que desea consultar.

8) Al dar clic sobre las letras azules del nombre del blog vinculado al documento o entrada que quiere consultar, ingresa al blog y puede desarrollar la bsqueda sobre tema o temas de consulta relacionados con los contenidos del rea de Educacin Artstica y Cultural. En la barra de direcciones aparecer la direccin html que puede copiar para establecer un hipervnculo, y acceder al documento con una conexin a Internet, sin necesidad de permanecer en el blog.

Direccin html: http://ctfrancodu.blogspot.com/2011/01/el-punto-yla-linea-definicion.html

EVALUACIN: Heteroevaluacin: Se tendr en cuenta el trabajo desarrollado en clase, que se evidencia finalmente en la consulta sobre un tema especfico (en este caso: EL PUNTO Y LA LNEA: DEFINICIN), que debe ser enviado por el o la estudiante a los correos que se han creado para tal fin: iesancristobalartistica@gmail.com o blogoctavos2011iesc@gmail.com , verificando previamente que l o la estudiante s haya realizado la actividad en clase ni utilizado el trabajo elaborado por otro. Coevaluacin: Se considerarn los aspectos positivos, logros y dificultades para elaborar con mayor eficacia el ejercicio planteado, de manera que los y las estudiantes aprendan a respetar y valorar al otro en forma objetiva y plural. Autoevaluacin: Cada estudiante reflexionar sobre su trabajo, considerando los aspectos nuevos aprendidos en relacin a los saberes previos, y sobre la aplicabilidad del ejercicio en su proceso de aprendizaje mediante la utilizacin de una herramienta de las TICs.