Joo Roberto Moreira AIves

EIIen Desiderati AIves

1 - A Educao a Distncia no Brasil
- Primeiras aes
- Cenrio atual
- Instituies
- Legislao brasileira
- Tendncias nacionais
- Tendncias nas escolas
- Tendncias prticas
2 - As relaes de trabalho na educao distancia
- O entendimento doutrinrio e a EAD nas primeiras
convenes coletivas de trabalho.
3 - Consrcio na rea de educao a distncia
- A viso da Secretaria de Educao a Distncia e do Conselho
Nacional de Educao sobre os projetos de credenciamento
institucional, recredenciamento, autorizao de cursos,
reconhecimentos e renovaes de reconhecimento
- Anlise das prticas do Poder Pblico
5 - A gesto dos programas de EAD e os mecanismos para
viabilizao econmica de cursos e instituies: A EAD como
empreendimento x a EAD como projeto social: os objetivos
SociaiS, Sociai$ ou $ociais$
6 - Consideraes finais
Primeiras aes
189
Primeira escola
190
218 instituies de ensino superior credenciadas para
cursos de graduao e ps-graduao lato sensu
6.900 plos de apoio presencial
Nenhum credenciamento para mestrado ou doutorado
200 escolas de educao bsicas credenciadas
(nmero aproximado)
Cursos livre e universidades corporativas
(aproximadamente 200)
Instituies de educao superior no
Brasil
IES existentes
2.57
Universidades - 179 (7,3)
Centros Universitrios - 12 (5,0)
Faculdades - 2.15 (87,7)
REDES
Pblica - 256 (10,)
Particular - 2.201 (89,6)
Codigo Brasileiro de Comunicaes
Decreto-Lei n 236/67
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
Lei n 5.692/71
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
Lei n 9.394/96
Decreto n 2.494/1998
Decreto n 2.561/1998
Decreto n 5.622/2005
Decreto n 6.303/2007
!ortaria n 228 de 15 de maro de 1996
!ortaria n 4.059 de 10 de dezembro de 2004
!ortaria n 4.361de 29 de dezembro de 2004
!ortaria Normativa n 1 de 10 de janeiro de 2007
!ortaria n 1.050 de 7 de novembro de 2007
!ortaria Normativa n 40 de 12 de dezembro de 2007
TENDNCIAS NACIONAIS
1) Expanso media nos credenciamentos
2) Expanso grande na educao corporativa
e livre
3) !equena expanso na Educao Basica e
mais centrada em Educao de Jovens e
Adultos
4) Maior aplicao do uso dos 20
TENDNCIAS NACIONAIS
5) Inicio dos Mestrados
6) Redimensionamento dos polos
7) DiIiculdades em recredenciamento
8) ConIlitos nas relaes trabalhistas
9) DeIinio novo conceito de presena
. Maior utilizao dos recursos tecnolgicos . Maior utilizao dos recursos tecnolgicos
Menor uso dos meios convencionais Menor uso dos meios convencionais
- - Experincias da Frana Experincias da Frana
. Cursos de curta durao Cursos de curta durao
- - Experincia !en State Experincia !en State
. Novos modelos de avaliao Novos modelos de avaliao
- - Experincia Quebec Experincia Quebec
TENDNCIAS NAS INSTITUIES TENDNCIAS NAS INSTITUIES
EDUCACIONAIS EDUCACIONAIS
. &so de educao a distncia &so de educao a distncia
Educao ao longo da vida Educao ao longo da vida
. Reduo da importncia do diploma Reduo da importncia do diploma
Educao como meio de sucesso profissional Educao como meio de sucesso profissional
. Ensino individualizado Ensino individualizado
A liberdade de aprender A liberdade de aprender
TENDNCIAS NAS INSTITUIES TENDNCIAS NAS INSTITUIES
EDUCACIONAIS EDUCACIONAIS
TENDNCIAS NAS INSTITUIES TENDNCIAS NAS INSTITUIES
EDUCACIONAIS EDUCACIONAIS
. Universidades internacionais Universidades internacionais
Mega Universidades Mega Universidades
- - no sendo uma, integre-se a alguma delas
. Execuo de servios em regies com menores custos Execuo de servios em regies com menores custos
Reflexos dos tributos incidentes Reflexos dos tributos incidentes
. Educao permanente Educao permanente
Extino da figura do ~ex Extino da figura do ~ex- -aluno aluno
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO
ECONMICO ECONMICO- -FINANCEIRA FINANCEIRA
NOS PROGRAMAS DE NOS PROGRAMAS DE
EDUCAO A DISTANCIA EDUCAO A DISTANCIA
FORMAS PARA OBTER RESULTADOS FORMAS PARA OBTER RESULTADOS
MANTENDO A QUALIDADE MANTENDO A QUALIDADE
SOCIAIS SOCIAIS - - SOCIAI$ SOCIAI$ - - $OCIAI$ $OCIAI$
EDUCAO EDUCAO
- - Direito de todos e dever do Estado e da Familia Direito de todos e dever do Estado e da Familia
- - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
o pensamento, a arte e o saber o pensamento, a arte e o saber
- !luralismo de ideias e de concepes pedagogicas !luralismo de ideias e de concepes pedagogicas
- - Coexistncia de instituies publicas e privadas Coexistncia de instituies publicas e privadas
- - Gratuidade do ensino publico Gratuidade do ensino publico
- - Garantia de padro de qualidade Garantia de padro de qualidade
(princpios contidos nos Artigos 205 e 206 da Constituio Federal)
D E V E R D E V E R INSTITUIES INSTITUIES
Estado e Famlia Estado e Famlia
Pblicas Pblicas
Privadas Privadas
com fins de lucro com fins de lucro
sem fins de lucro sem fins de lucro
ENSINO PUBLICO ENSINO PUBLICO
Gratuidade em todos os niveis e modalidades
(a Constituio prev que dever da Unio, dos Estados, (a Constituio prev que dever da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios financiar o ensino do Distrito Federal e dos Municpios financiar o ensino
bsico e superior, inclusive a ps bsico e superior, inclusive a ps- -graduao lato e stricto graduao lato e stricto
sensu, extenso e outras formas) sensu, extenso e outras formas)
(Financiamento pelo Poder Pblico nos trs nveis) (Financiamento pelo Poder Pblico nos trs nveis)
ENSINO LIVRE INICIATIVA PRIVADA ENSINO LIVRE INICIATIVA PRIVADA
- - Cumprimento das normas gerais da Cumprimento das normas gerais da
educao nacional educao nacional
- - Autorizao e avaliao de qualidade Autorizao e avaliao de qualidade
pelo !oder !ublico pelo !oder !ublico
(Financiamento pela cobrana dos servios e outros meios)
EQUILIBRIO ECONMICO EQUILIBRIO ECONMICO- -FINANCEIRO FINANCEIRO
Projeto Pedaggico Projeto Pedaggico
X X
Recursos Materiais Recursos Materiais

Definir o que vem primeiro

!rojeto !edagogico O& Disponibilidade Financeira
ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE
UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD
1 1 -- Diagnstico Diagnstico
2 2 - - Definio do curso Definio do curso
- - para que para que
- - para quando para quando
3 3 - - Descrio do perfil profissional Descrio do perfil profissional
- - entrada (de alunos e dos professores) entrada (de alunos e dos professores)
- - sada (conhecimentos, interesses,necessidades sada (conhecimentos, interesses,necessidades
tanto a nvel pessoal como para atender tanto a nvel pessoal como para atender
demanda do mercado de trabalho) demanda do mercado de trabalho)
- Populao/clientela
- caractersticas sociais, econmicas,
geogrficas
- para que ating-las
5 - Elementos curriculares
- curso orientado (contedos tericos e
prticos e metodologias)
- meios tcnicos e econmicos
6 - Tutoria
ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE
UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD
7 - 0rganizao
- tomada de decises
- distribuio do trabalho
- programa de trabalho
- sistema de comunicao
8 - Cronograma
9 - 0ramento
(in Guia de Elaborao de um Dossier de
Apresentao de Curso, elaborado pela Tl-
Universit (Canad)
ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE ROTEIRO BSICO PARA ELABORAO DE
UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD UMA PROPOSTA DE CURSO ATRAVS DE EAD
PROCESSO DE APURAO DE CUSTOS PROCESSO DE APURAO DE CUSTOS
E INVESTIMENTOS E INVESTIMENTOS
Posicionamento poltico-institucional
(no corresponde a posies pessoais da alta-direo
mas compromisso formal da instituio)
Envolvimento (ou no) de setores especficos na
estrutura organizacional
Expectativa de resultados
SociaiS - Sociai$ - $ociai$
entidades pblicas - sem fins de lucro - com fins de
lucro
Elaborao do ante Elaborao do ante- -projeto econmico projeto econmico- -financeiro financeiro
Elaborao do projeto pedaggico Elaborao do projeto pedaggico
Elaborao do projeto econmico Elaborao do projeto econmico- -financeiro financeiro
PROCESSO DE APURAO DE CUSTOS PROCESSO DE APURAO DE CUSTOS
E INVESTIMENTOS E INVESTIMENTOS
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
&tilizao de materiais pedagogicos usados nos cursos
presenciais (livros adotados nos cursos convencionais) ao
inves de contratao de conteudistas.
!roduo de guias de estudos para EAD (como elementos
imprescindiveis para o aprendizado nos livros
convencionais)
&so de plataIormas proprias ou gratuitas
Seleo de bibliograIia e material de apoio de
dominio publico
Adoo de tecnologia adequada massa populacional Adoo de tecnologia adequada massa populacional
(especialmente no caso em que o curso possa ser realizado (especialmente no caso em que o curso possa ser realizado
por mdias tradicionais, como rdio, CD de udio, etc.) por mdias tradicionais, como rdio, CD de udio, etc.)
Desenvolvimento de material impresso com qualidade mas Desenvolvimento de material impresso com qualidade mas
sem grande sofisticao grfica sem grande sofisticao grfica
Definio clara e juridicamente correta dos contratos de Definio clara e juridicamente correta dos contratos de
cesso de direitos autorais (inclusive responsabilidade de cesso de direitos autorais (inclusive responsabilidade de
atualizao de contedos) atualizao de contedos)
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
Negociao com integrantes da equipe quanto a
remunerao pela participao especiIica ou permanente
durante a vida util do programa ou curso
!articipao em consorcios e redes para ampliao do
mercado e minimizao dos investimentos e custos
Criao de um sistema permanente de qualidade dos
programas evitando ao maximo o desperdicio
Manuteno de sistema de Iluxo continuo de matriculas
e desenvolvimento dos cursos
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
Registro de direitos de propriedade intelectual em
nome da instituio (clausula prevista no contrato
com os autores)
Impresses de materiais em reduzida escala,
quando
houver, risco de obsolncia rapida
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
Elaborao de projeto pedagogico permitindo o minimo de
pre-requisitos, disciplinas com terminalidade (e
possibilidade de certiIicao parcial), adoo de sistema de
credito, nomenclaturas de disciplinas que permitam que se
transIormem em cursos livres (inclusive de extenso),
permisso para matriculas de alunos no regulares (apenas
para determinadas disciplinas, inclusive no sistema de
universidade aberta sem exigncia de escolarizao
anterior)
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
SoIisticao dos cursos quando o publico-alvo possuir
condies para acompanhamento
Desenvolvimento de cursos bilinges, permitindo a
integrao com outros paises
Atuao no mercado corporativo, Iamiliar, setores
especiIicos e outros emergentes
Excelentes niveis de gesto dos programas de EAD
Mobilidade e rapidez de decises
ESTRATGIAS PARA VIABILIZAO ECONMICO
-FINANCEIRA DOS PROGRAMAS
Excelente atendimento aos integrantes da comunidade
interna e externa, sempre que possivel em horarios mais
amplos, inclusive nos Ieriados, Iinais de semana e periodo
de Ierias
Conhecer a potencialidade de cada aluno (inclusive em
termos Iinanceiros e de relacionamento com outros
setores da sociedade
Manter um controle permanente da qualidade e dos
resultados sociais e, quando Ior o caso, econmico-
Iinanceiros.
REFLEXES REFLEXES
Na vida das pessoas e instituies Na vida das pessoas e instituies
existem dois futuros: existem dois futuros:
Um o futuro do destino Um o futuro do destino
(onde muitos acreditam que as coisas acontecem)
Outro o futuro do desejo Outro o futuro do desejo
(que depende da vontade de cada um e das aes estrategicas
adotadas com competncia e determinao)
Esperamos que vocs sejam Esperamos que vocs sejam
instrumento desse futuro do instrumento desse futuro do
desejo e possam fazer desejo e possam fazer
grandes realizaes em grandes realizaes em
benefcio da humanidade. benefcio da humanidade.
TENDNCIAS PRTICAS TENDNCIAS PRTICAS
O Mundo esta dividido em dois grupos:
- - Os que so geis Os que so geis
- - E os que ~j morreram E os que ~j morreram
oo Roberto Moreira Alves
e-mail: presidenteipae.com.br
Ellen Desiderati Alves
e-mail: diretoripae.com.br
Instituto de !esquisas Avanadas em Educao
www.ipae.com.br