INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO ANDRS A.

CCERES DORREGARAY
San Agustn de Cajas Huancayo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Identificando las estrategias de interpretacin textual

SEMANA 1-2-3 N HORAS 6 (150 m) FECHA De 22-8-2011 al 9-9-2011

Determinan las caractersticas, propiedades y las estrategias de anlisis-sntesis para la interpretacin de textos. CONTENIDOS CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS Discriminar las propiedades textuales en base a la estructura para realizar un anlisis y sntesis de los mismos.

ACTITUDES
Reflexionar acerca de las estrategias de interpretacin de textos.

El texto. Caractersticas. Propiedad textuales

Estrategias de interpretacin de textos. Estructura interna del texto. Anlisis y sntesis de textos. Sumillado y resumen de textos

MOMENTOS MOTIVACIN PROPORCIONAR INFORMACIN

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) Para qu es importante el texto dentro de la sociedad? El texto tendr estructura? Cul ser las formas de anlisis? Identifica las caractersticas del texto. Lee el texto previamente seleccionado. El docente expone los contenidos del Mdulo 1, 2 y 3. Lee el texto previamente seleccionado. Discrimina las clases de textos. Menciona algunos ejemplos de textos. Reconocen la estructura interna de un texto. Identifica la macroestructura de un texto. Identifica el proceso de anlisis y sntesis de textos. Subraya las ideas principales. Elabora un organizador grfico. Elabora un cuadro determinando la macroestructura del texto. Redacta un resumen del texto ledo Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de evaluacin de los aprendizajes EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

RECURSOS Apuntes de trabajo Mdulos de trabajo Proyector multimedia Hojas de trabajo Portafolio del estudiante Textos escritos Hojas de trabajo

DURACIN 10 40
M O T I V A C I N Y E V A L U A C I N

50

30 20

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Identifica las principales caractersticas y estrategias de interpretacin de textos. INDICADORES TCNICAS Elabora creativamente un mapa mental de las Observacin caractersticas textuales. De ejecucin Determina la macroestructura de un texto en un cuadro. Resume un texto previamente seleccionado en base al subrayado

INSTRUMENTOS Registro de evidencia Hoja de trabajo. Lista de cotejo.

Lic. Edwin Carhuachi Ramos DOCENTE

JEFE DEL REA TRANSVERSAL

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Interpretando textos cientficos y tecnolgicos

SEMANA 4-5 N HORAS 4 (100 m) FECHA De 12-9-2011 al 23-9-2011

Analizar y sintetizar textos cientficos, tecnolgicos y empresariales valorando su contenido para el desarrollo de su actividad tcnicoprofesional. CONTENIDOS CONCEPTOS Interpretacin de textos cientficos Interpretacin de textos tecnolgicos.

PROCEDIMIENTOS Redactan una interpretacin de textos cientficos y tecnolgicos despus de una lectura comprensiva. MOMENTOS MOTIVACIN

ACTITUDES Asumir una actitud crtica frente a textos de nivel cientfico y tecnolgico.

PROPORCIONAR INFORMACIN

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) Todos los textos tienen igual mensaje? Habr diferencia entre textos cientficos y tecnolgicos? Podemos materializar nuestros conocimientos en algn texto? Lee comprensivamente el texto cientfico y uno tecnolgico previamente seleccionado en forma individual. El docente expone y explica los contenidos del Mdulo 4 y 5, en forma grupal. Los alumnos leen los mdulos en forma individual acerca de la interpretacin de textos cientficos y tecnolgicos. Analiza el texto con la tcnica del subrayado. Identifica las ideas principales y secundarias. Revisa en el nivel sintctico y semntico el comentario. Lee el texto tecnolgico seleccionado comprensivamente. Analiza el texto con la tcnica del subrayado. Identifica las ideas principales y secundarias. Revisa en el nivel sintctico y semntico el comentario.

RECURSOS Apuntes de trabajo Mdulos de trabajo

DURACIN 10
M O T I V A C I N Y

20 Proyector multimedia

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

Hojas de trabajo Portafolio del estudiante

40

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

Redacta un comentario. Redacta un comentario en base a tu razonamiento. Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de evaluacin de los aprendizajes

Textos escritos Hojas de trabajo

E V A L U A C I N

20 10

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Analiza y sintetiza textos cientficos y tecnolgicos despus de una lectura interpretando y asumiendo una actitud crtica al contenido textual y contextual. INDICADORES Interpreta el contenido del texto cientfico previamente ledo redactando un comentario personal. Interpreta el contenido del texto tecnolgico previamente ledo redactando un comentario personal. TCNICAS Observacin De ejecucin INSTRUMENTOS Hoja de trabajo. Lista de cotejo.

Lic. Edwin Carhuachi Ramos DOCENTE

JEFE DEL REA TRANSVERSAL

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Reconocimiento estrategias de produccin textual.

SEMANA 6-7 N HORAS 4 (100 m) FECHA De 26-9-2011 al 7-10-2011

Identificar las estrategias de produccin de textos reflexivamente.

PROCEDIMIENTOS Reconocen cada una de las estrategias de produccin textual.

CONTENIDOS CONCEPTOS Estrategias de produccin de textos: Planificacin, Organizacin y redaccin. La cohesin y coherencia textual

ACTITUDES Reflexionar crticamente acerca de las estrategias de produccin textual.

MOMENTOS MOTIVACIN

PROPORCIONAR INFORMACIN

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) Qu debemos hacer para escribir un texto? Deberamos primero pensar para escribir? o primero escribimos y luego pensamos? El docente expone y explica los contenidos del Mdulo 5 y 6, en forma grupal. Los alumnos leen los mdulos en forma individual acerca de las estrategias de produccin de textos en forma individual.

RECURSOS Apuntes de trabajo Mdulos de trabajo

DURACIN 10
M O T I V A C I N Y E V A L U A C I N

20 Proyector multimedia

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

Determina las estrategias de produccin de textos en forma individual. Hojas de Reconoce los procesos de planificacin textual en forma trabajo individual. Portafolio del Reconoce los procesos organizacin textual. estudiante Reconoce los procesos de redaccin de textos. Discriminar las relaciones de coherencia textual. Discriminar las relaciones de cohesin textual. Identifica los procesos de planificacin, textualizacin y revisin en forma individual. Redacta un prrafo con coherencia y cohesin individualmente Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de evaluacin de los aprendizajes EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Textos escritos Hojas de trabajo

40

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

20

10

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Reconocen las estrategias de la produccin de textos en forma reflexiva y crtica. INDICADORES TCNICAS Discrimina las estrategias de produccin de textos en forma crtica. Redacta textos breves con cohesin y coherencia. Observacin De ejecucin

INSTRUMENTOS Registro de evidencia. Lista de cotejo.

Lic. Edwin Carhuachi Ramos DOCENTE

JEFE DEL REA TRANSVERSAL

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Produciendo textos narrativos, descriptivos e instructivos

SEMANA 8-9-10 N HORAS 6 (150 m) FECHA De 10-9-2011 al 28-10-2011

Construir textos de base descriptiva, narrativa, e instructiva con temas relacionados a su especialidad. CONTENIDOS CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

Produccin de textos narrativos. Produccin de textos descriptivos Produccin de textos instructivos.

ACTITUDES Asumir una actitud responsable en la produccin de textos narrativos, descriptivos e instructivos. DURACIN 10
M O T I V A C I N Y E V A L U A C I N

MOMENTOS MOTIVACIN

PROPORCIONAR INFORMACIN

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) RECURSOS Qu deberamos hacer cuando deseamos contar nuestras Apuntes de experiencias? Qu aspectos debemos tomar en cuenta trabajo cuando describirnos y damos instrucciones? El docente expone y explica los contenidos del Mdulo 7, 8 Mdulos de y 9, en forma grupal. trabajo Los alumnos leen los mdulos en forma individual acerca de la redaccin de textos narrativos, descriptivos e Proyector instructivos, en forma individual. multimedia Lee un texto narrativo en forma individualizada. Identifican las partes de un texto narrativo. Redacta un texto narrativo en forma individualizada. Hojas de Lee un texto descriptivo en forma individualizada. trabajo Identifican las partes de un texto narrativo. Portafolio del Redacta un texto descriptivo en forma individualizada. estudiante Lee un texto instructivo en forma individualizada. Identifica las partes de un texto instructivo. Redacta un texto instructivo en forma individualizada. Redacta un texto narrativo, descriptivo e instructivo relacionado a su especialidad, en forma individual. Corrige el texto narrativo, descriptivo e instructivo redactado. Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de evaluacin de los aprendizajes EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Textos escritos Hojas de trabajo

40

50

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

30

20

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Produce textos narrativos, descriptivos, argumentativos e instructivos con correccin idiomtica de contenidos relacionados a su especialidad INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Redacta un texto narrativo con correccin idiomtica. Redacta un texto descriptivo con correccin idiomtica. Redacta un texto instructivo con correccin idiomtica. Observacin De ejecucin Rbrica. Lista de cotejo

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JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Redactando textos administrativos.

SEMANA 11-12-1314 N HORAS 8 (200 m) FECHA De 31-9-2011 al 25-11-2011

Elaborar textos tcnico-acadmicos de acuerdo a las normas establecidas en la comunidad acadmica.

PROCEDIMIENTOS Redacta una carta comercial, una solicitud y un oficio en situaciones reales.

CONTENIDOS CONCEPTOS Produccin de textos administrativos Cualidades de la redaccin de documentos Redaccin de textos administrativos: carta comercial, solicitud y oficio.

ACTITUDES Reflexionar acerca de los usos de documentos administrativos.

MOMENTOS MOTIVACIN PROPORCIONAR INFORMACIN

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) Qu documento debemos presentar para pedir algo? Qu para comunicar de nuestros negocios? Qu escribir para hacer una invitacin? El docente expone y explica los contenidos del Mdulo 11, 12, 13 y 14, en forma grupal. Identifica la estructura de la carta comercial, solicitud y del oficio.

RECURSOS Apuntes de trabajo Mdulos de trabajo Proyector multimedia

DURACIN 20
M O T I V A C I N Y

30

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

Conversa con sus compaeros acerca de la importancia de Hojas de la redaccin. trabajo Lee una carta comercial, solicitud y oficio previamente redactada, en forma grupal. Redacta una carta comercial, solicitud y oficio, Portafolio del estudiante individualmente. Corrige los documentos redactados en forma grupal. Sintetiza los contenidos en un mapa semntico. Redacta una carta comercial, una solicitud y un oficio en forma individual. Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de evaluacin de los aprendizajes EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Textos escritos Hojas de trabajo

100

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

30 20

E V A L U A C I N

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Redacta textos administrativos en base a las cualidades textuales utilizando estructuras preestablecidas y formatos originales. INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Construye creativamente un mapa semntico de las cualidades de redaccin de documentos. Redacta una carta comercial, solicitud y oficio en base a la estructura preestablecida. Observacin De ejecucin Lista de cotejo

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MDULO TRANSVERSAL : COMUNICACIN UNIDAD DIDCTICA : INTERPRETACIN Y PRODUC. DE TEXTOS REA ACADMICA : CeI - SE SEMESTRE: I ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Elaborar textos tcnico-acadmicos de acuerdo a las normas establecidas en la comunidad acadmica.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Redactando textos tcnico-acadmicos. SEMANA 15-16-17 N HORAS 6 (150 m) FECHA De 28-11-2011 al 16-12-2011

PROCEDIMIENTOS Elabora su currculum vtae, redacta un informe en base a sus experiencias profesionales. MOMENTOS MOTIVACIN PROPORCIONAR INFORMACIN

CONTENIDOS CONCEPTOS Produccin de textos tcnico-acadmicos: Currculum vitae, informe tcnico, monografa.

ACTITUDES Respetar las ideas de los dems en textos tcnicoacadmicos. DURACIN 20

M O T I V A C I N Y E V A L U A C I N

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS (MTODOS/TCNICAS) RECURSOS Qu se requiere para ser entrevistado por alguien? Qu Apuntes de documentos debemos presentar a un centro de trabajo? trabajo Cmo debemos presentar nuestros trabajos escritos? El docente expone y explica los contenidos del Mdulo 15, Mdulos de 16 y 17, en forma grupal. trabajo Identifica la estructura y formalidades de un currculum Proyector vtae, informe tcnico y monografa. multimedia Revisa los contenidos del currculum vtae en forma personal de acuerdo a sus experiencias profesionales. Lee un informe tcnico identificando sus elementos. Hojas de Redacta un informe tcnico en forma individual. trabajo Lee una monografa en forma individual. Identifica individualmente la estructura de la monografa. Portafolio del Elabora individualmente un esquema de una monografa. estudiante Corrige el esquema de una monografa. Corrige el informe tcnico redactado. Construye su currculum vtae para presentar a un centro de trabajo. Textos Presenta monografa con la estructura adecuada en forma escritos personal. Resuelve cada una de las preguntas segn los criterios de Hojas de evaluacin de los aprendizajes trabajo EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

30

50

30 20

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Redacta textos tcnico-acadmicos de acuerdo a las exigencias del mundo acadmico relacionadas a la especialidad. INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Construye su currculum vtae en base a la estructura seleccionada. Redacta un informe tcnico en base a una actividad. Elabora un esquema de una monografa relacionado a su especialidad. Observacin De ejecucin Rbrica Lista de cotejo

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JEFE DEL REA TRANSVERSAL

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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JEFE DE UNIDAD ACADMICA

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