Universidade Aberta 2010/2011

Seminrio de Prticas
E-flio B
Relatrio de projecto
Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede

A aprendizagem baseada em projectos ajuda os alunos a desenvolverem competncias para o trabalho produtivo e a integra-las na aprendizagem ao longo da vida. vida. ( http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=1094651 )

Natlia Nogueira, N 1004671 Turma C08 Data de entrega: 22-05-2011

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ndice
ndice...................................................................................................................... 2 Introduo........................................................................................................... 3 Objectivo ............................................................................................................ 3 Enunciado do projecto.........................................................................................4 Avaliao............................................................................................................. 7 Monitorizao......................................................................................................7 Concluso............................................................................................................ 8 Bibliografia.......................................................................................................... 8 ANEXOS............................................................................................................... 9 Ficha de Registo de plano do aluno ....................................................................9 Exemplo de Ficha de Auto-avaliao intercalar do aluno no final de cada tarefa:............................................................................................................... 10 Ficha de Auto-avaliao do aluno no final do projecto:..................................11 Ficha de observao/avaliao do professor no decorrer do projecto:...........12 Ficha de Avaliao do professor no final do projecto:.....................................13

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Introduo
Com este trabalho, pretende-se desenvolver um plano fundamentado na aplicao de um modelo de Aprendizagem Baseada em Projectos, incidindo nos conceitos e princpios do Mdulo 3, Protocolos de Rede, da disciplina de Comunicao de dados do Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos. Este modelo ir envolver os alunos em actividades de pesquisa para resoluo de problemas e outras tarefas relevantes, permitindo aos alunos trabalhar autonomamente na construo do seu prprio saber, produzindo artefactos. A Aprendizagem Baseada em Projectos inclui a enunciao de um problema, objectivos, propostas de actividade e planificao.

Objectivo
Este trabalho tem como objectivos:

Envolver os alunos em actividades variadas de forma a promover a construo de saberes a partir da experincia, aprofundando ideias e questes prementes;

Estimular os alunos a procurar respostas e resolver problemas; Permitir que os alunos faam a sua prpria gesto de contedos e construam o seu prprio saber, tornando mais fcil a transferncia e reteno de informao;

Incutir responsabilidade de identificar problemas, procurar solues, conduzir investigao, analisar dados, seleccionar informao, integrar informao e relacionar nova informao com conhecimentos previamente adquiridos;

Estimular a criatividade e a capacidade de avaliao crtica face a um processamento activo, profundo e criador que mantm os alunos interessados e estimula a sua iniciativa;

Promover o desenvolvimento de competncias pessoais, interpessoais e sociais, uma vez que permite envolver os alunos numa experincia de aprendizagem mais rica, mais autntica do que outras formas de aprendizagem porque ocorre num contexto social em que a interdependncia e a cooperao so cruciais na realizao de produtos;

Ajudar os alunos a desenvolverem competncias para o trabalho produtivo e a integr-las na aprendizagem ao longo da vida;

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Enunciado do projecto
Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede

Tema: Protocolos de Rede Subtemas: 1. Introduo ao TCP/IP 2. Endereos de Internet 3. Obter um endereo IP 4. Camada de Transporte TCP/IP 5. A Camada de Aplicao 6. Arquitecturas Proprietrias Produto final: Glossrio; Manual de apoio; Ficha de trabalho; Apresentao em PowerPoint; Problema: O TCP/IP um conjunto de protocolos de comunicao entre computadores em rede. A denominao TCP/IP deriva do nome de dois protocolos: o TCP (Transmission Control Protocol - Protocolo de Controle de Transmisso) e o IP (Internet Protocol Protocolo de Interconexo). O conjunto de protocolos pode ser visto como um modelo de camadas, onde cada camada responsvel por um conjunto de tarefas, fornecendo servios bem definidos para o protocolo da camada superior. As camadas mais altas esto logicamente mais perto do utilizador (designada camada de aplicao) e lidam com dados mais abstractos. As camadas mais baixas tm tarefas de menor nvel de abstraco. Mas afinal, o que um protocolo de rede? Como visto um protocolo de rede? Quais as tarefas de cada camada? Objectivos:

Desenvolver o trabalho de grupo e a cooperao; Incutir o esprito crtico e de pesquisa; Promover a criatividade e a imaginao; Desenvolver competncias nas novas tecnologias;
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Desenvolvimento do trabalho: Em grupos de dois ou trs elementos, e depois de atribudo o subtema, desenvolver um glossrio que contenha termos relacionados com o assunto, um manual de apoio e uma ficha de trabalho com os contedos enunciados no programa do mdulo 3 e, finalmente, uma apresentao em PowerPoint do trabalho desenvolvido ao longo deste projecto. O glossrio e o manual de apoio devero ficar disponibilizados num espao apropriado da plataforma Moodle (com as respectivas permisses), a apresentao ser feita turma, na fase final do projecto e a ficha de trabalho ser fornecida turma para resolverem. Devem consultar e cumprir os prazos estabelecidos na calendarizao. Recursos: Computadores com acesso Internet e/ou biblioteca para realizao de pesquisas sobre o subtema escolhido. Tarefas a desenvolver:

Formar os grupos tendo em conta as preferncias dos alunos: o Sero formados seis grupos de dois ou trs elementos cada;

Distribuir os subtemas pelos grupos de forma aleatria: o Os seis subtemas sero distribudos por os grupos atravs de sorteio; Aps tomar conhecimento dos trabalhos, devero consultar o programa do mdulo que se encontra disponvel na disciplina de Comunicao de Dados da plataforma Moodle, a fim de tomar conhecimento dos contedos a serem trabalhados; Pesquisa e organizao da informao; o A pesquisa e organizao sero efectuadas sob a orientao do professor; Os elementos do grupo tero de repartir as tarefas, por exemplo, cada um pesquisar sobre um assunto diferente; o o o Devero registar a distribuio das tarefas pelos elementos do grupo; Podero frequentar a biblioteca em grupos de dois elementos de cada vez; Alguns Sites sugeridos:

http://www.tutorialgratis.com.br/rede/543-o-que-e-um-protocolo-de-rede-ihttp://abcinformatica.wordpress.com/2011/01/08/1898/ http://paginas.fe.up.pt/~goii2000/M3/tcpip1.htm http://pt.wikiversity.org/wiki/Introdu%C3%A7%C3%A3o_ %C3%A0s_Redes_de_Computadores/Protocolos_e_servi%C3%A7os_de_rede

Elaborao do glossrio: o Antes de iniciar, devero estar atentos s orientaes do professor; O glossrio ser criado na disciplina de Comunicao de Dados da plataforma Moodle.

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Cada grupo responsvel por criar o seu glossrio e adicionar termos relacionados com o seu subtema; O glossrio dever ter o mesmo nome do grupo; No poder haver termos repetidos;

Elaborao do Manual de apoio e da ficha de trabalho; o Antes de iniciar, devero estar atentos s orientaes do professor; O manual ser criado no Moodle atravs do recurso Book; Cada grupo responsvel por criar o seu manual de apoio onde conste: O ttulo do subtema; A identificao do grupo; Os contedos do tema que lhe compete; Bibliografia; Devem criar uma ficha de trabalho com questes do subtema;

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Elaborao da apresentao; Cada grupo ter de elaborar uma apresentao, onde conste: o O ttulo do subtema; A identificao do grupo; A descrio do trabalho realizado ao longo do projecto; Abordagem dos contedos introduzidos no manual de apoio; Os trabalhos devero estar finalizados no dia 28 de Fevereiro;

Entrega e apresentao turma; o No dia 3 de Maro, cada grupo ter de estudar o manual de apoio dos outros grupos;

o o

Para cada grupo, devero elaborar trs questes sobre os contedos, para colocar no dia da apresentao dos mesmos; Do dia 10 de Maro ao dia 28 de Maro, sero feitas as apresentaes e as fichas de trabalho respeitando a ordem dos subtemas de cada grupo;

Calendarizao:
Tarefa Forma r o s grupo s tendo e m co nta as pre fe rncias dos a luno s; Distribuir o s subte mas pelo s grupo s de fo rma a lea t ria ; P es quisa e o rga nizao da info rmao ; Ela bo ra o do gloss rio ; Ela bo ra o do Manual de a poio e da ficha de traba lho ; Ela bo ra o da a pres enta o; Apresenta o turma e rea liz ao da (s) ficha(s) de traba lho ; Auto-avaliao do m dulo
Entrega

Janeiro 20 24 27 31 3

Fevereiro 7 10 14 17 21 24 28

Maro 3 10 14 17 21 24 28 31

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Bom Trabalho!

Avaliao
A avaliao ser feita, individualmente, durante o projecto, no final de cada tarefa, bem como no final do projecto. Sero utilizadas grelhas para o registo de observao de aulas1 e para avaliao do projecto1, tendo em conta os seguintes parmetros a serem avaliados:

Durante o desenvolvimento do projecto: o o o Cumprimento da calendarizao; Responsabilidade; Empenho; Organizao na recolha de dados e utilizao da informao; Cooperao; Autonomia; Iniciativa;

o
o o o

No produto final:

o
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Cumprimento dos objectivos; Conhecimentos adquiridos com a execuo do projecto; Qualidade de trabalho; Apresentao;

o
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Ser, tambm, facultado aos alunos fichas de auto-avaliao intercalares1 (no final de cada tarefa do projecto) e uma no fim do projecto.

Monitorizao
Uma vez que qualquer trabalho baseado em projecto gera muitas tarefas, alguns artefactos e vrias datas de concluso devido ao ritmo diferenciado de cada grupo/aluno, o professor estar constantemente a gerir e monitorizar o trabalho dos alunos. Para tal, ir estar atento ao ritmo do trabalho dos grupos/alunos, atribuindo trabalhos aos mais despachados, como por exemplo ajudar os colegas, de modo a mant-los envolvidos e motivados. Ir ainda, utilizar as grelhas de observao, onde sero registados o trabalho de cada aluno e o respectivo progresso em cada aula, bem como sero entregues fichas de registo1 aos alunos para anotarem os tempos de concluso das tarefas e um sumrio actualizado com o progresso no trabalho.
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Em anexo.
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Concluso
Este modelo de aprendizagem desperta grande interesse, pois a caracterstica activa de que dotada permite um maior envolvimento por parte dos alunos e, portanto propcia construo do saber, motivando os alunos para o desenvolvimento da sua prpria aprendizagem. Mas, apesar de todas as vantagens que acarreta, a falta de meios e de recursos que as nossas escolas apresentam, o cumprimento de planos de grande quantidade de contedos, bem como a falta de motivao do pessoal docente na prtica de modelos diferentes da tradicional exposio de contedos, so um entrave para a utilizao deste modelo. Contudo, tenho vindo a verificar que os professores mais jovens aplicam metodologias mais activas nas suas salas de aulas, enquanto que os professores mais experientes resistem s mudanas do ensino. Portanto, em tempo de mudanas, conforme refere Arends (2008),Cabe sua gerao de professores decidir o que vai acontecer (Arends, 2008, p.406).

Bibliografia

Arends, Richard (2008), Aprender a ensinar. Lisboa, MCGrawhill. Buck Institut of Education, Aprendizagem Baseada em Projectos, disponvel em http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=1094651

Felizardo, Diana (2002), rea de Projecto 3 Ciclo. Porto Editora. Felizardo, Diana (2007), rea de Projecto, Propostas de Actividades, 2 e 3 Ciclos do Ensino Bsico. Porto Editora.

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ANEXOS Ficha de Registo de plano do aluno

Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede Planificao de trabalho de grupo
Grupo Subtema

Tarefas

Quem faz?

Data

Sumrio

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Exemplo de Ficha de Auto-avaliao intercalar do aluno no final de cada tarefa:

Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede Auto Avaliao Tarefa: Glossrio

Nome: ______________________________________ N ______ Turma: ______ Data: __________ 1. Coloca uma cruz na resposta mais adequada: a. A recolha de dados est a ser feita: Em grupo Individualmente

b. O plano dos trabalhos est a ser cumprido: Sim c. Durante o trabalho penso que: Muitas Vezes s vezes Poucas vezes No

Sempre Tenho sido responsvel Tenho cuidado do material Tenho estado atento s informaes Tenho feito perguntas para esclarecer dvidas Tenho ajudado a resolver os conflitos no grupo Tenho sabido ouvir as opinies dos colegas Tenho tomado iniciativas O meu grupo cumpriu o plano

2. As dificuldades que senti ao longo deste trabalho:

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Ficha de Auto-avaliao do aluno no final do projecto:

Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede Auto-Avaliao

Nome: ______________________________________ N ______ Turma _____ Data: ___________

1. Nas actividades desenvolvidas:

Muitas Vezes s vezes Poucas vezes

Sempre Fui responsvel Fui empenhado Colaborei na realizao do projecto Tomei iniciativas e propus solues

2. De 1 a 20, como considero a: a. Avaliao da minha participao nas actividades:

b. Avaliao do meu trabalho no grupo:

3. Indica as dificuldades sentidas durante este projecto: _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. O que alteravas no teu projecto? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5. Gostaste de participar neste projecto? Porqu? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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Ficha de observao/avaliao do professor no decorrer do projecto:

Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede Grelha de Observao/Avaliao

Nome: ______________________________________ N _______ Turma ______ N Aula Critrio

Cumprimento da calendarizao Responsabilidade Empenho Organizao na recolha de dados e utilizao da informao Cooperao Autonomia Iniciativa

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Observaes:
Formar os grupos e distribuir os subtemas;

Pesquisa e organizao da informao;

Elaborao do glossrio;

Elaborao do Manual de apoio;

Elaborao da apresentao;

Entrega e apresentao turma

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Ficha de Avaliao do professor no final do projecto:

Curso Profissional de Tcnico de Gesto de Equipamentos Informticos Projecto de Comunicao de Dados
Mdulo 3 Protocolos de Rede Avaliao final

Nome: ______________________________________ N _______ Turma ______

Desenvolvimento do projecto (30%)

Cumprimento dos objectivos Responsabilidade Empenho Organizao na recolha de dados e utilizao da informao Cooperao Autonomia

Iniciativa

Glossrio (15%)

Aplicao das regras para construo do Glossrio; Autenticidade da informao recolhida; Objectividade/relevncia da informao colocada;

Apresentao Manual (30%)

Aplicao das regras para construo do manual. Autenticidade da informao recolhida; Objectividade/relevncia da informao colocada; Cumprimento dos itens obrigatrios em termos de estrutura do manual; Objectividade/relevncia da informao apresentada; Cumprimento dos itens obrigatrios em termos de estrutura da apresentao Erros ortogrficos Conhecimentos adquiridos com a execuo do projecto (fundamentos das opes tomadas para a construo do manual); Apresentao (expresso oral, postura, gesto do tempo, transmisso de conhecimentos; entre outros); Qualidade da apresentao

(25%)

Classificao: de 1 a 20.

Nota final

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