M AT E M T I C A

1
a) Quantos mltiplos de 9 h entre 100 e 1000? b) Quantos mltiplos de 9 ou 15 h entre 100 e 1000? Resoluo a) Os mltiplos inteiros de 9 compreendidos entre 100 e 1000 formam uma progresso aritmtica de primeiro termo 108, ltimo termo 999 e razo 9. Sendo n a quantidade de termos desta progresso, tem-se: 999 = 108 + (n 1) . 9 n = 100

b) Entre 100 e 1000, existem: 1) 100 mltiplos de 9, conforme item anterior 2) 60 mltiplos de 15, pois a progresso aritmtica (105; 120; 135; ; 990) possui 60 termos. 3) 20 mltiplos simultaneamente de 9 e 15, pois mmc (9; 15) = 45 e a progresso aritmtica (135; 180; 225; ; 990) possui 20 termos. Assim sendo, entre 100 e 1000, existem 100 + 60 20 = 140 mltiplos inteiros de 9 ou 15. Respostas: a) 100 mltiplos b) 140 mltiplos

2
Um caminho transporta mas, pras e laranjas, num total de 10.000 frutas. As frutas esto condicionadas em caixas (cada caixa s contm um tipo de fruta), sendo que cada caixa de mas, pras e laranjas, tem, respectivamente 50 mas, 60 pras e 100 laranjas e custam, respectivamente, 20, 40 e 10 reais. Se a carga do caminho tem 140 caixas e custa 3300 reais, calcule quantas mas, pras e laranjas esto sendo transportadas. Resoluo Sendo m, p e , respectivamente, os nmeros de mas, pras e laranjas transportadas, tem-se:

m + p + l = 10 000 (quantidade de frutas) m p l + + = 140 (quantidade de caixas) 50 60 100 m p l 20 . + 40 . + 10 . = 3300 (custo total) 50 60 100 Assim, tem-se: m + p + l = 10 000 6m + 5p + 3l = 42 000 12m + 20p + 3l = 99 000 m + p + l = 10 000 3m + 2p = 12 000 9m + 17p = 69 000

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

m + p + l = 10 000 3m + 2p = 12 000 11p = 33 000

l = 5 000 m = 2 000 p = 3 000

Resposta: Esto sendo transportadas 2 000 mas, 3 000 pras e 5 000 laranjas.

3
a) A reta r passa pela origem do plano cartesiano e tem coeficiente angular m > 0. A circunferncia C passa pelos pontos (1,0) e (3,0) e tem centro no eixo x. Para qual valor de m a reta r tangente a C? b) Suponha agora que o valor de m seja menor que aquele determinado no item anterior. Calcule a rea do tringulo determinado pelo centro de C e pelos pontos de interseco de r com C. Resoluo a) A circunferncia tem centro no ponto C (2;0) e raio r = 1. A reta r, que passa pela origem e tem coeficiente angular m > 0, tem equao y = m . x, com m = tg . No tringulo retngulo OTC, obtm-se OT = 3 .

CT 1 3 Assim: m = tg = = = 3 OT 3 3 b) Se 0 < m < , a reta r secante circunfe3 rncia. Na obteno da rea do tringulo ABC, temos:

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

1)d a distncia do centro C (2;0) reta mx y = 0: |m . 2 0| 2m d = = m2 + 1 m2 + 1 2)No tringulo AMC: AM 2 +

2m m2 + 1

1 3m2 = 12 AM = m2 + 1

1 3m2 3)AB = 2 . AM = 2 . m2 + 1 4)rea do tringulo ABC: 1 3m2 2m 2 . . AB . d m2 + 1 m2 + 1 AABC = = = 2 2 2 . m . 1 3m2 = m2 + 1 3 Respostas: a) 3 2 . m . 1 3m2 b) m2 + 1

4
Em uma equipe de basquete, a distribuio de idades dos seus jogadores a seguinte: idade 22 25 26 29 31 32 N de jogadores 1 3 4 1 2 1

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

Ser sorteada, aleatoriamente, uma comisso de dois jogadores que representar a equipe junto aos dirigentes. a) Quantas possibilidades distintas existem para formar esta comisso? b) Qual a probabilidade da mdia de idade dos dois jogadores da comisso sorteada ser estritamente menor que a mdia de idade de todos os jogadores? Resoluo a) O nmero de possibilidades distintas de se formar a comisso de dois jogadores escolhidos entre os 12

12 . 11 C12,2 = = 66. 2.1 b) 1) A idade mdia dos jogadores 27, pois 22 . 1 + 25 . 3 + 26 . 4 + 29 . 1 + 31 . 2 + 32 . 1 = 27 1+3+4+1+2+1 2) Para que a idade mdia dos dois jogadores da comisso sorteada seja estritamente menor que a mdia de idade de todos os jogadores (27), devem-se escolher duplas com idades: (22 e 25) ou (22 e 26) ou (22 e 29) ou (22 e 31) ou (25 e 25) ou (25 e 26) ou (26 e 26) anos. O nmero de possibilidades dessa escolha 1 . C3,1 + 1 . C4,1 + 1 . 1 + 1 . C2,1 + C3,2 + C3,1 . C4,1 + C4,2 = = 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 12 + 6 = 31 3) A probabilidade de a mdia de idade dos dois jogadores da comisso sorteada ser estritamente menor que a mdia de idade de todos os joga31 dores 66 Respostas: a) 66 31 b) 66

Na figura a seguir, M o ponto mdio da corda PQ da circunferncia e PQ = 8. O segmento RM perpendi4 3 cular a PQ e RM = . Calcule: 3

a) O raio da circunferncia.
OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

^ b) A medida do ngulo POQ, onde O o centro da circunferncia. Resoluo

a) No tringulo retngulo OMQ, tem-se: 4 3 1) OM = r , MQ = 4, OQ = r e 3

(OQ) 2 = (OM) 2

+ (MQ)

2
2

Assim sendo, r2 =

4 3 r 3

8 3 + 42 r = 3

4 3 4 2) sen = = = = 60 2 r 8 3 3 ^ b) A medida do ngulo POQ 2 . = 120 8 3 Respostas: a) 3 b) 120

6
Na figura a seguir, as circunferncias tm centros A e 5 B. O raio da maior do raio da menor; P um 4 ponto de interseco delas e a reta AQ tangente circunferncia menor no ponto Q.

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

Calcule: ^ a) cos ABQ Resoluo ^ b) cos AB P ^ c) cos QBP

5r ^ Sejam BP = BQ = r, AB = AP = , ABQ = e 4 ^ ABP = . No tringulo ABQ, retngulo em Q, tem-se: r BQ 4 cos = = = e 5r AB 5 4 sen = 1 4 5

2

3 = 5

No tringulo ABP, issceles, tem-se: AP2 = AB2 + BP2 2AB . BP cos 5r 5r 2 5r 2 = + r2 2 . . r . cos 4 4 4 2 cos = e sen = 5 Assim sendo, tem-se: 4 ^ a) cos ABQ = cos = 5 2 ^ b) cos ABP = cos = 5 ^ c) cos QBP = cos( ) = = cos . cos + sen . sen = 2 4 3 21 8 + 3 21 = . + . = 5 5 5 5 25 4 Respostas: a) 5 2 b) 5 8 + 3 21 c) 25 1 2 5
2

21 = 5

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

7
No trapzio ABCD, M o ponto mdio do lado AD ; N est sobre o lado BC e 2BN = NC. Sabe-se que as reas dos quadrilteros ABNM e CDMN so iguais e que DC = 10. Calcule AB.

Resoluo

Sejam: P o ponto mdio de BC r e s as retas suportes das bases CD e AB do trapzio t e u as retas paralelas s bases, conduzidas por P e N, respectivamente h a distncia entre as retas paralelas t e u x a medida do segmento AB A rea do quadriltero ABNM igual diferena entre as reas do trapzio ABPM e do tringulo MPN, e a rea do quadriltero CDMN igual soma das reas do trapzio MPCD e do tringulo MPN, ou seja: SABPM SMPN = SMPCD + SMPN SABPM = SMPCD + 2 . SMPN Assim: x + 10 x + 10 (x + ) 3h = + ( + 10) 3h 2 2 2 2 x + 10 . h 2 + 2 . 2 (3x + 10)3h = (x + 30)3h + 2(x + 10)h 9x + 30 = 3x + 90 + 2x + 20 4x = 80 x = 20 Resposta: AB = 20

8
Nos itens abaixo, z denota um nmero complexo e i a
OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

unidade imaginria (i2 = 1). Suponha z i. z+i a) Para quais valores de z tem-se = 2? 1 + iz b) Determine o conjunto de todos os valores de z para z+i os quais um nmero real. 1 + iz Resoluo z+i a) = 2 z + i = 2+ 2iz z 2iz = 2 i 1 + iz

2 i 1 + 2i z (1 2i) = 2 i z = . 1 2i 1 + 2i 4 + 3i 4 3 z = z = + i 5 5 5 b) Seja z = x + yi, x, y z+i x + yi + i 1 + iz 1 + i (x + yi) x + (y + 1) i 1 y + xi

x + (y + 1) i (1 y) xi . (1 y) + xi (1 y) xi

x (1 y) x2i + (y + 1) (1 y) i + (y + 1) . x (1 y)2 + x2 2x (x2 + y2 1) i (1 y)2 + x2

x 2 + y2 1 = 0

x2 + y2 = 1, que o conjunto de todos os pontos de uma circunferncia de centro na origem e raio igual a 1, que pode ser indicado por |z| = 1. Respostas: 4 3 a) z = + i 5 5 b) {z z = 1 e z i}

9
Determine os valores de x no intervalo ]0,2[ para os quais cos x 3 sen x + 3. Resoluo cos x 3 sen x +

3 cos x

3 sen x

1 3 3 . cos x sen x 2 2 2

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

 3 cos . cos x sen . sen x 3 3 2 cos + x 3

3 ) 2

+ 2k + x + 2k, k 6 3 6 + 2k x + 2k, k , pois no ciclo 2 6

trigonomtrico tem-se

3 11 Se k = 1 e 0 < x < 2, tem-se x . 2 6 3 11 Resposta: x . 2 6

10
Um cilindro oblquo tem raio das bases igual a 1, altura 2 3 e est inclinado de um ngulo de 60 (ver figura). O plano perpendicular s bases do cilindro, passando por seus centros. Se P e A so os pontos representados na figura, calcule PA.

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

Resoluo

2 3 sen 60 = AR = 4 AR 2 3 tg 60 = AB = 2 AB O tringulo OPQ retngulo em O e o tringulo QPA retngulo em Q, pois AQ perpendicular ao plano que contm a base superior do cilindro. Assim: 1) (QP) 2 = (QO) 2 + (OP) 2 (QP) 2 = 1 2 + 1 2 (QP) 2 = 2
2) (PA) 2 = (QA) 2 + (QP) 2 Logo (PA) 2 = (2 3)2 + 2 (PA)2 = 14 PA = 14

Resposta: PA = 14
Comentrio

Com quatro questes de lgebra, trs de geometria, duas de trigonometria e uma de geometria analtica, todas muito bem enunciadas, sendo algumas delas originais e de bom nvel, a banca examinadora organizou uma excelente prova de Matemtica, que certamente cumpriu muito bem sua finalidade maior, a de selecionar candidatos s vagas de cincias exatas.

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003

OBJETIVO

FUVEST (2 Fase) Janeiro/2003