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Formacin social y emocional para el 1 de bsica. Las nias comienzan la escuela con diferentes grados de madurez social y emocional. Estas cualidades toman tiempo y requieren de prctica para aprenderlas bien. Deles oportunidades para desarrollar las siguientes cualidades positivas: Confianza en s mismas: Las nias deben sentirse bien consigo mismas y creer que pueden tener xito. Las nias que demuestran seguridad en s mismas estn ms dispuestas a intentar cosas nuevas y seguir intentando si es que no logran xito la primera vez. Para eso reptale constantemente que es bonita, inteligente y que le ama Independencia: Las nias deben aprender a hacer las cosas por si solas. Permita que la nia realice las siguientes actividades diariamente: vestirse, comer, asearse, amarrarse sus cordones. Motivacin: Las nias deben querer aprender. En ocasiones que no le salga bien algo motvela a que concluya su trabajo Curiosidad: Las nias tienen una curiosidad natural la cual se debe cultivar para que puedan aprovechar al mximo las oportunidades para lo que se les presenten. Constancia: Las nias deben aprender a acabar lo que han comenzado. Su comida, tarea, juegos, trabajos asignados en el hogar. Cooperacin: Las nias deben saber cmo llevarse bien con otras y aprender a compartir y tomar turnos. Autocontrol: Las nias deben aprender que hay buenas y malas maneras de expresar enojo. Deben comprender que algunas formas de comportarse, como pegar y morder, no son aceptables. Empata: Las nias deben expresar un inters por otras personas y comprender cmo se sienten.

Lic. Sor Mara Caridad Hidalgo SUPERIORA-DIRECTORA

Lic. Susana lvarez ORIENTADORA.

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Utilice la disciplina de manera apropiada .

Todos los nios deben tener lmites. Los nios cuyos padres les dan una disciplina firme pero cariosa generalmente desarrollan mejores destrezas sociales y se desarrollan mejor en la escuela que aquellos nios cuyos padres no les dan suficientes lmites o por el contrario les imponen reglas demasiado rgidas. Aqu les damos algunas ideas. Dirija las actividades de su nia, pero no sea mandn. Ofrezca buenas razones cuando le pida a su nia que haga algo. Por ejemplo, puede decir, "Por favor levanta tu mueca de las escaleras para que nadie se tropiece con ella" no, "levntalo porque yo te digo que lo hagas." Escuche a su nia para descubrir cmo se siente y si necesita apoyo especial. Demustrele amor y respeto. Cuando se sienta enojado con su nio. Critique el comportamiento, no a la nia. Por ejemplo, puede decir, "Te quiero mucho, pero no est bien que rayes la pared con tus crayones. Me enojo mucho cuando haces eso." Aydele a escoger bien cmo resolver los problemas. Puede preguntarle a la nia, qu podemos hacer para que tu hermanito deje de tumbar tus bloques de madera?" Permita que su nia haga cosas por s misma. Las nias pequeas deben ser vigiladas cuidadosamente. Sin embargo, tambin tienen que aprender a ser independientes y a desarrollar la confianza en s mismas al desempear tareas cotidianas como vestirse solas y guardar sus juguetes. Es importante que usted permita que su nia aprenda a escoger qu decisiones va a tomar y no que usted decida todo por ella. Aliente a su nia a jugar con otros nios y a sentirse cmoda entre adultos que no son familiares. Las nias de edad preescolar necesitan oportunidades sociales para aprender a considerar otros puntos de vista. Las nias pequeas tendern a llevarse mejor con sus maestros y compaeras de clase si han tenido experiencia tratando con otros adultos y nios.

Lic. Sor Mara Caridad Hidalgo SUPERIORA-DIRECTORA

Lic. Susana lvarez ORIENTADORA.

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ENSEE A SU HIJA A SUPERAR LAS BURLAS

Las nias se burlan de sus compaeras por diferentes razones, que pueden ir desde un intento de aceptacin por parte de sus amigas, una forma de llamar la atencin, o simplemente porque imitan este desagradable comportamiento que en otras situaciones que ellas mismas han padecido por parte de hermanos mayores, primos,...etc. Hay que tener siempre en cuenta que el burlarse de los dems es propio de la naturaleza infantil, y que nuestra pequea en una circunstancia puede ser la burlona y en otra diferente ser burlada. Casi todas las nias tarde o temprano tienen que enfrentarse a las burlas. Por lo general hechas por sus compaeras de clase, por sus amigos y en algn caso por sus propios hermanos CMO LAS PODEMOS AYUDAR? o o o o o Refuerce su seguridad con amor. Inculque a su hija sentido del humor desde pequeas. Practique a menudo el arte del chiste. Procure aumentar en sus hijas la capacidad de rerse de s mismos. Enseles a no tener miedo al "qu dirn". Y en casos de nias muy sensibles, o si las burlas ocurren por un perodo de tiempo excesivo, la intervencin de los padres es aconsejable y ensearles maneras apropiadas para responder a las burlas, nunca quedarse callada, enojada o triste, de lo contrario fomentara que la nia burlona se enganche con ella. Los padres deben averiguar detalles de las burlas por medio de sus hijas. Por ejemplo, la razn de las burlas, donde ocurren, como han reaccionado sus hijas, y qu sucede despus de la ocurrencia. Ensee respuestas apropiadas. Hay muchas cosas que las nias pueden hacer para responder a las burlas sin burlarse de otros: 1. Ignorarlas. Muchas nias burlonas se dan pronto por vencidas cuando se dan cuenta que no tienen audiencia. Los padres pueden ensear a sus hijas a ignorar las burlas dndose media vuelta y retirndose sin decir nada 2. Aprender respuestas rpidas. Algunas veces una respuesta rpida confundir a la nia burlona. Pero es importante que esta respuesta no sea en forma de burla o decirle al otra nia un insulto. Si las burlas son a menudo iguales, los padres pueden ensear a sus hijas respuestas especficas. Por ejemplo, a la broma "Tu usas botas de soldado," la nia puede responder "Claro porque soy valiente" O si las bromas son diferentes las nias pueden decir, "Yo s que quieres que me enfade, pero no me importa lo que dices, no te va a funcionar." 3. Jugar a las burlas. Practiquen jugando con su hijo cualquier respuesta que se les ocurra. Pueden actuar ciertas situaciones. Ridiculizando en casa a la nia burlona. Los padres pueden interpretar el papel, diciendo las cosas a sus hijas de la manera en que una nia burlona lo hara, y hacer que sus hijas practiquen las respuestas. 4. Proporcione mucho amor y comprensin. Procure que su hija se sienta no slo amada sino tambin comprendida. Tiene que encontrar un mtodo que funcione, busque con esfuerzo historias de burlas con final feliz. Los padres deben sobretodo asegurarse de que sus hijas comprenden bien cun orgullosos se sienten de ellas cada vez que tratan de resolver situaciones burlonas difciles. LOS PADRES NO DEBEN HACER Hablar y amenazar a la agresora fuera de las instalaciones del colegio. Instigar a su hija que se defienda brutalmente. Evite dar ms presin a la nia agredida, por ejemplo dicindole: .no te dejes pegar. o .tienes que ser ms fuerte., produce siempre el efecto contrario, se sienten ms dbiles. Irrumpir en el colegio, ocasionando un escndalo con la profesora o padres de la nia agresora. Sobreproteger a la vctima, y alejarla permanentemente de situaciones conflictivas, incluso buscando cambiarla rpidamente de curso o de colegio. No da buenos resultados adems, permitir que la nia falte frecuentemente al colegio por temor a la agresin. A su regreso el problema suele ser mayor.

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Es importante ensear a las espectadoras pasivas a que cuando vean que una compaera est en esa situacin desfavorable se lo digan a su profesora. La violencia, fsica o moral, y el abuso no se pueden consentir. Tampoco el grupo ni la vctima deben aguantar.
Lic. Carlos Hernndez DIRECTOR. Lic. Susana lvarez ORIENTADORA

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