UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS FICA

ESCUELA/CARRERA: MISIN DE LA FACULTAD:

SISTEMAS

La Facultad de Ingeniera en Ciencias Aplicadas es una unidad acadmica de la Universidad Tcnica del Norte, de carcter pblico, que contribuye al desarrollo del conocimiento y atiende las necesidades de las provincias de Imbabura, Carchi y del pas. Para esto, forma profesionales especializados en Ingeniera en Sistemas, Ingeniera Textil, Diseo y moda Textil, Electrnica y Redes de Comunicacin y Mecatrnica, preparados de manera cientfica, tcnica, humanista, que generen ciencia, tecnologa, creen servicios y tengan conciencia social. Cuenta con un conjunto de recursos materiales, econmicos informacin, el compromiso y participacin decidida de todo su talento humano integrado por Directivos, docentes, estudiantes, empleados y trabajadores.

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

Humanista

Bsico

Profesional

Optativa X

Libre Opcin

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CODIGO: Nmero Crditos de 88 Nmero Bimestre

X X GERENCIA DE EMPRESAS I X

de

Horas

42

Nmero de Semestrales

Horas

88

TIPO DE LA ASIGNATURA

Terica

Terico-Practica

Terica

PERFIL DEL DOCENTE LICENCIADO O DOCTOR EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, INGENIERO COMERCIAL, LICENCIADO O DOCTOR EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA, ECONOMISTA, TODOS CON MAESTRIA EN ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS MBA

IDENTIFICACION DEL DOCENTE NOMBRES:

Dra. CPA. Mara De la Portilla V. MBA.

TELEFONOS:

LOCALIZACION:

062640612

062643328

095619261

DIR. ELECTRONICA

mariadelaportilla1958@yahoo.com

ASIGNATURAS PRERREQUISITO NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Contabilidad general y de costos Administracin de Empresas Investigacin de Opeaciones Ingeniera Econmica.

ASIGNATURAS DEL MISMO SEMESTRE QUE SE ARTICULAN NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Investigacin de Operaciones

ASIGNATURAS DE SEMESTRES POSTERIORES QUE SE ARTICULAN NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Proyectos. Normalizacin.

CONCEPTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura gerencia de empresas I es fundamental en los niveles de formacin acadmica de los ingenieros textiles y en sistemas informticos, Electrnica y Redes de Comunicacin, Diseo y Moda, Ingeniera Industrial, y de cualquier ingeniera, por cuanto estos profesionales necesitan tener conocimientos de herramientas administrativas modernas orientados a tener un perfil profesional competitivo que les facilite y permita ingresar a las empresas y tener un alto nivel desempeo en las mismas. Actualmente las empresas de orden jurdico: pblicas, privadas o mixtas, sean del sector industrial, comercial o de servicios exigen personal profesional competente y pertinente, con conocimientos de calidad, acordes y actualizados al cambio organizacional, visin prospectiva de planificacin estratgica, aspectos de marketing, con actitudes positivas, habilidades y cualidades de liderazgo y motivacin, que le permitan mejorar el trabajo personal y en equipo orientados a conseguir en las empresas un mayor grado de productividad, innovacin, calidad y tica empresarial. Los criterios expuestos evidencian la necesidad de dictar la materia de Gerencia de empresas I.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA General

De acuerdo a lo que instituye la Misin de la Universidad Tcnica del Norte de contribuir con el desarrollo a travs de la difusin de conocimientos y en base a lo que establecen los Objetivos Institucionales de Docencia, Gestin, Investigacin y Vinculacin, el objetivo de la materia es: Conocer, estudiar, planificar y establecer sistemas de gestin utilizando herramientas administrativas modernas. Esto permitir lograr la formacin integral del alumno desarrollando procesos de

enseanza aprendizaje participativos, crticos, creativos, humanista, reflexivos y ticos, orientados a generar compromiso y responsabilidad social en el manejo de las estructuras administrativas de todo tipo de organizacin.
Especficos

a) Lograr que el estudiante desarrolle y conozca los conceptos fundamentales de las herramientas administrativas modernas b) Lograr que los estudiantes estudien, caractericen y utilicen metodologas en el uso de las herramientas administrativas modernas en la investigacin del trabajo a nivel personal y en equipo en el aula y fuera de ella. c) Realizar prcticas profesionales, para conseguir que el estudiante aplique estrategias y prcticas profesionales en el desarrollo de problemas institucionales con la metodologa de resolucin de casos y tutoras. d) Optimizar la gestin institucional mediante una administracin eficiente en las que las personas cumplan su rol fundamental con niveles de eficiencia efectividad economa y tica profesional.

UNIDADES TEMTICAS Unidad 1: El cambio Organizacional Unidad 2: Planeacin Estratgica Unidad 3: Liderazgo y Motivacin Unidad 4: Marketing.

PRIMER BIMESTRE UNIDAD TEMTICA No 1: OBJETIVOS DEL CAPTULO

a) Lograr que el estudiante desarrolle y conozca conceptos fundamentales de organizacin, sus funciones, el proceso administrativo, fases y estrategias del cambio organizacional mediante el diagnstico participativo. b) Lograr que los estudiantes utilice metodologas de cambio organizacional a travs de actitudes positivas de investigacin en el trabajo personal y en equipo en el aula y fuera de ella. c) Conseguir que el estudiante aplique estrategias de cambio en su comportamiento personal y grupal, basado en problemas con la metodologa de resolucin de casos y tutoras.

EL CAMBIO ORGANIZACIONAL

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES ACADMICAS

No. 1

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

APTITUDINALES A1 Demostrar aptitud flexible de cambio y autoestima por el involucramiento. Demostrar inters y participacin en clase. A2 Inters por conocer diferentes tipos de empresas Rigor y precisin en identificar los elementos del proceso administrativo. Demostrar inters y participacin activa en clase. A3 presentar predisposicin al cambio y autoestima por el involucramiento. Demostrar inters y participacin activa en clase. A4. Manifestar creatividad y entusiasmo en el trabajo. Participacin activa en clase. A5. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso

# HORAS 2

% 14

C1. La P1.Conocimiento Organizacin previo , distincin, funciones, debate, y bsicas de la diferenciacin de empresa las funciones de empresas C2. Elementos del Proceso Administrativo, Estilos Teora occidental versus teora EEUU. P2. Conocimiento previo, distincin, comparacin de elementos del proceso administrativo

14

FECHA TRABAJO FINAL 07.09.2010 Trabajo escrito en grupo actitudes de cambio en estudiantes de la FICA. 07.09.2010 Trabajo escrito en grupo de las ventajas y desventajas de la teora occidental vs la teora Z 14.09.2010 De manera individual Identificar las fases del cambio a nivel personal e institucional 14.09.2010 Trabajo escrito en grupo estrategias para manejar el cambio 21.09.2010 Resolucin del caso prctico de proceso de cambio en una institucin aplicando los conceptos

C3. Fases proceso cambio

del P3.Distincin de de cada, fases, etapas. Explicacin y anlisis.

14

C4. Estrategias P4. Desarrollo y para manejar el anlisis de cambio. estrategias, explicar, resaltar, identificar, esquematizar. 5 C5. Resolucin P5. Analizar, del caso resaltar, identificar prctico. y aplicar conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal.

14

30

y Participacin activa en clase. laboriosidad en el trabajo. 6 C6. TUTORAS P6. Analizar, DEL CAPTULO resaltar, identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal. Explicacin adicional sobre el tema, asignacin y descripcin del trabajo adicional personal y/o grupal. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso. Predisposicin para aprender y laboriosidad en el trabajo.

1,2, 3 y 4

A6.

14

28.09.2010 Defensa del trabajo grupal.

TOTAL HORAS CAPTULO

14

100

UNIDA TEMTICA No. 2:

PLANEACIN ESTRATGICA

OBJETIVOS DEL CAPTULO

a) Lograr que el estudiante desarrolle y conozca conceptos fundamentales de planeacin estratgica, misin, visin, valores, diagnstico FODA, PORTER, ISHKAWA objetivos, polticas estrategias y plan operativo anual mediante el diagnstico participativo. Lograr que los estudiantes utilice metodologas de desarrollo de Planeacin Estratgica a travs de la investigacin de trabajo personal y en equipo en el aula y fuera de ella. Conseguir que el estudiante aplique estrategias de elaborar planes estratgicos personal de cada alumno y grupal de empresas, basado en problemas con la metodologa de resolucin de casos y tutoras.

b)

c)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES ACADMICAS

No. 1

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

APTITUDINALES

TIEMPO 1 3

C1. Concepto e P1. Distincin y A1. Inters por importancia y anlisis de cada conocer la nueva fases. fase y etapas herramienta de planificacin.

FECHA TRABAJO FINAL 28.09.2010

C2. Anlisis de P2. Analizar, expectativas resaltar, internas y identificar, externas. esquematizar. Redaccin de expectativas internas y externas. C3. Diagnstico: FODA, Cadena de Valor de Porter, Las 5 M- Ishikawa y matriz de factor interno y externo C4. Valores, misin y visin. P3. Analizar, resaltar, identificar, esquematizar. Redactar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. P4. Analizar, resaltar, identificar. Redaccin de los valores, misin y visin.

A2. Inters por conocer y aplicar la nueva herramienta de planeacin.

10

A3. Actitud crtica y fundamentada del anlisis. Rigor, precisin y orden en elaborar la matriz.

14

5.10.2010 Trabajo escrito individual anlisis expectativa internas y externas estudiantes 5.10.2010 Trabajo escrito individual FODA y Matriz de 5 M estudiantes 12.10.2010 Trabajo escrito individual declaracin Valores, Misin y Visin personal estudiantes de la FICA 12.10.2010 Trabajo escrito identificacin objetivos estratgicos personales 19.10.2010 Trabajo escrito identificacin Polticas y Estrategias 9.11.2010 Trabajo escrito elaboracin plan de accin personal

A4. Actitud critica en determinar valores. Rigor y tica en formular misin y visin.

C5. Objetivos P5. Analizar, Estratgicos y resaltar, funcionales. identificar, esquematizar. Redactar los objetivos estratgicos y funcionales. C6. Polticas y P6. Analizar, estrategias. resaltar, identificar y esquematizar. Redactar las polticas y estrategias. C7. Planes de P7. Analizar, accin o Plan resaltar, operativo Anual identificar, esquematizar. Redactar los programas o Planes de accin.

A5. Actitud creativa y positiva en formulacin.

13

A6. Actitud creativa y positiva en formulacin.

13

A7. Actitud creativa y positiva en formulacin. Rigor, precisin y orden en elaborar los programas.

13

C8. Resolucin P8. Analizar, del caso resaltar, prctico. identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal.

C9. TUTORA P9. Analizar, DEL CAPTULO resaltar, identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal. Explicacin adicional sobre el tema, asignacin y descripcin del trabajo adicional personal y/o grupal. TOTAL HORAS CAPTULO FIN PRIMER SUBTOTAL BIMESTRE HORAS REQUERIDAS

A8. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso y Participacin activa en clase. Laboriosidad en el trabajo. A9. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso. Predisposicin para aprender y laboriosidad en el trabajo.

20

9.11.2010 Trabajo escrito Plan estratgico Personal estudiantes de la FICA

16.11.2010 Entrega Plan Estratgico Personal

30

100

44

SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD TEMTICA No. 3: OBJETIVOS DEL CAPTULO a) Lograr que el estudiante desarrolle y conozca conceptos fundamentales de liderazgo y motivacin sus: caractersticas, factores, tcnicas y cultura, mediante el diagnstico participativo. Lograr que los estudiantes utilice metodologas de desarrollo de liderazgo y motivacin a travs de la investigacin de trabajo personal y en equipo en el aula y fuera de ella. Conseguir que el estudiante aplique estrategias de comportamiento de liderazgo y motivacin en su comportamiento personal y grupal, basado en problemas con la metodologa de resolucin de casos y tutoras. LIDERAZGO Y MOTIVACIN

b)

c)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES ACADMICAS

No. 1

CONCEPTUALES C1. Concepto caractersticas, valores del liderazgo. C2. Influencias, factores, diferencias del liderazgo.

PROCEDIMENTALES

APTITUDINALES

TIEMPO 2

% 12

P1. Distincin de A1. Inters por caractersticas del conocer las lder. aptitudes del lder. P2. Analizar, resaltar, identificar, factores, influencias y redaccin de los mismos. P3. Resaltar, identificar las caractersticas de la motivacin y redactar las mismas. P4. Resaltar, identificar, esquematizar las tcnicas de motivacin y redactar las mismas. A2. Actitud flexible de aprendizaje de liderazgo.

FECHA TRABAJO FINAL 16.11.2010

12

23.11.2010 Elaboracin cuestionarios de liderazgo. 23.11.2010 Socializacin caractersticas buen motivador. 30.11.2010 Socializacin formas de recompensar a los estudiantes FICA 30.11.2010 Trabajo escrito grupal liderazgo y motivacin 3y7 12.2010 Caso prctico resolucin ejercicio aplicado a los estudiantes de la FICA.

C3. Concepto caractersticas, valores de la motivacin. C4. Tcnicas de la motivacin, nuevas formas de recompensar a los empleados C5. La cultura organizacional, liderazgo y la motivacin.

A3. Inters por conocer las formas de motivacin. Comprensin del lenguaje hablado, saber escuchar. A4. Actitud critica en determinar valores. tica en definir las formas de recompensa.

12

P5. Analizar, resaltar, identificar, esquematizar los elementos de la cultura organizacional y redactarlos. C6. Resolucin P6. Analizar, del caso resaltar, prctico. identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico, personal y/o grupal.

A5. Actitud creativa y positiva en formulacin. Rigor, precisin y orden en definir la cultura organizacional.. P6. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso y Participacin activa en clase. Laboriosidad en el trabajo.

26

C7. TUTORA P7. Analizar, DEL CAPTULO resaltar, identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal. Explicacin adicional sobre el tema, asignacin y descripcin del trabajo adicional personal y/o grupal. TOTAL HORAS CAPTULO

A7. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso. Predisposicin para aprender y laboriosidad en el trabajo.

26

14.12.2010

16

100

UNIDAD TEMTICA No. 4: MARKETING. OBJETIVOS DEL CAPTULO a) Lograr que el estudiante desarrolle y conozca conceptos fundamentales de marketing, mercado, consumidor, mixtura del marketing (7P: Producto, Precio, Promocin, Publicidad, Personal, Plaza, Procesos), mediante el diagnstico participativo. Lograr que los estudiantes utilice metodologas de desarrollo de marketing a travs de la investigacin de trabajo personal y en equipo en el aula y fuera de ella. Conseguir que el estudiante aplique estrategias de marketing en sus actividades personales de cada alumno y grupales de empresas, basado en problemas con la metodologa de resolucin de casos y tutoras.

b) c)

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES ACADMICAS

No. 1

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

APTITUDINALES A1. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo.

TIEMPO 1

% 4

C1. Concepto, P1. Analizar, importancia, resaltar, evolucin. identificar. Comparacin. C2. Investigacin de mercados

FECHA TRABAJO FINAL 4.01.2011

P2. Identificar las A2. Demostrar fases de la creatividad y investigacin y entusiasmo en el redactarlos. trabajo.

4.01.2011 Definicin de grupos de trabajo.

C3. Eleccin y P3. Identificar evaluacin los segmentos del segmentacin mercado y del mercado. redactarlos.

A3. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo.

C4. Variables de la Mixtura del marketing las 7 P y del medio ambiente. C5. El Consumidorcliente.

P4. Identificar las A4. Demostrar variables y creatividad y redactarlas. entusiasmo en el trabajo. A5. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo. A6. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo.

4.01.2011 Tarea escrita individual Segmentos del mercado 4.01.2011 Socializacin 7 p de Marketing. 7.01.2011 Exposicin oral estudiantes FICA 11.01.2011 Exposicin oral estudiantes FICA

P5. Resaltar, identificar las caractersticas del consumidor y redactarlas. C6. Producto, P6.Analizar, Precio. resaltar, identificar. Redactar los atributos del producto y mtodos de precios. C7. Promocin, P7. Analizar, Plaza o resaltar, distribucin identificar. Redactar los tipos de promocin y distribucin. C8. Publicidad, P8. Analizar, Personal y resaltar, Proceso. identificar Redactar los tipos de publicidad, procesos y personal. C9. Resolucin P9. Analizar, del caso resaltar, prctico. identificar y aplicar conocimientos en el caso prctico, personal y/o grupal.

14

A7. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo.

14

18.01.2011 Exposicin oral estudiantes FICA 25.01.2010 Exposicin oral estudiantes FICA 01 y 08 02.2011 Trabajo escrito grupal caso prctico Plan de Marketing

A8. Demostrar creatividad y entusiasmo en el trabajo.

14

10

TUTORA CAPTULO

DEL P10. Analizar, resaltar, identificar y aplicar

A9. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso y Participacin activa en clase. laboriosidad en el trabajo. A10. Presentar Actitud flexible y visible de colaboracin en

28

15.02.2011 Entrega trabajo final individual

conocimientos en el caso prctico personal y/o grupal. Explicacin adicional sobre el tema, asignacin y descripcin del trabajo adicional personal y/o grupal. 11

grupo. Asumir responsabilidad en las tareas del grupo. Demostrar inters en solucin de caso. Predisposicin para aprender y laboriosidad en el trabajo.

Resolucin caso prctico

TOTAL HORAS CAPTULO SUBTOTAL HORAS SEGUNDO BIMESTRE

28 44

100

DESCRIPCIN DE LA METODOLOGA DE LA ASIGNATURA: MODELO DIDCTICO SOCIO CRTICO

1. 2. 3. 4. 5.

CLASES MAGISTRAL.- EXPOSICON DEL TEMA TALLER PARA USO DE CONCEPTOS APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS JUEGOS CONCEPTUALES APRENDIZAJE COLABORATIVO

1.- LECTURAS PREVIAS CON REFLEXION MATERIAL. 2.- INFORME ESCRITO- INDIVIDUAL Y/O GRUPAL. 3.- LECTURA PREVIA- DEBATES GUIADOS POR EL DOCENTE 4.- LECTURA PREVIA, PARA CONCEPTOS E INTEGRA TEORIAS 5.- PREPARA EXPOSICIONES CONFRONTA CON TALLERES

No. 1

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DEL PROFESOR JUEGOS CONCEPTUALES

TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE 1. LECTURA PREVIA, PARA CONCEPTOS E INTEGRA TEORIAS 2. PREPARA EXPOSICIONES CONFRONTA CON TALLERES 3. LECTURAS PREVIAS CON REFLEXION MATERIAL 4. INFORME ESCRITO- INDIVIDUAL O GRUPAL.

2 3 4

APRENDIZAJE COLABORATIVO CLASES MAGISTRAL.- EXPOSICON DEL TEMA TALLER PARA USO DE CONCEPTOS

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

5. LECTURA PREVIA- DEBATES GUIADOS POR EL DOCENTE

RECURSOS DIDCTICOS

BIBLIOTECA, LABORATORIO, TALLERES, AULAS, AUDITORIO, CENTRO DE COMPUTO, TELEVISOR, SOFTWARE, VIDEOS, VIDEO PROYECTOR BIBLIOTECAS AULAS AUDITORIO CENTRO DE COMPUTO TELEVISORES VIDEOS VIDEO PROYECTOR

CRITERIOS DE

EVALUACIN

LECTURAS, TRABAJO INDEPENDIENTE, INFORMES, PRUEBAS. (ESCRITAS, ORALES, PRCTICAS DE CAMPO PRACTICAS EMPRESARIALES, EXAMENES PARCIALES EXAMEN FINAL PREINFORME, INFORME DE LABORATORIO, INFORME DE PROYECTO, PORTAFOLIOS, INFORME FINAL, OTROS).

CRITERIOS PARTICIPACIN EN EL AULA TALLERES, EXPOSICIONES Y DEBERES PRUEBAS ESCRITAS PARCIALES TRABAJOS FINALES SUBTOTAL EXAMEN TOTAL

% 10 20 20 20 70 30 100

PARCIAL Nro. 1 1 2 2 2 7 3 10

PARCIAL Nro. 2 1 2 2 2 7 3 10

FINAL 2 4 4 4 14 6 20

BIBLIOGRAFA

Mara De la Portilla V.- Guia didctica de la materia preparada por la Docente Lideres.- Revista semanal publica Diario el Comercio El Universo, El libro de los Valores. Casa Editorial El Tiempo 1 ed., 1 imp. (2002) Haydon, Graham, ENSEAR VALORES. Ediciones Morata, S.L. 1 ed., 1 imp. (10/2003) Marshak, Robert, Cambio organizacional. Ediciones Deusto, S.A.(Barcelona) 1 ed., 1 imp.(06/2007)

T.G. Cummings, C.G. Worley, Desarrollo Organizacional y Cambio. Ediciones Paraninfo (01/01/2007) Lourdes Munich, Planeacin estratgica. El rumbo hacia el xito, Trillas, S.A. de C.V. (Mxico, D.F.). Septiembre de 2008, Segunda edicin Sainz De Vicua Ancn, Jose Mara, El plan estratgico en la prctica. ESIC Editorial (12/01/2010) Peters, Thomas J., Liderazgo. Pearson Alhambra 1 ed., 1 imp.(11/2005) Editorial Trillas, Liderazgo Efectivo. Editorial Mad, S.L. 1 ed., 1 imp.(12/2004) Publicaciones Vrtice, Motivacin de Personal. Publicaciones Vrtice, S.L. 1 ed., 1 imp.(04/2008) Soler Lastelle, Xavier, Pura motivacin. Alienta 1 ed., 1 imp.(11/2006) Kerin Roger A., (31/10/2003) Marketing. Miguel, McGRAW-HILL/INTERAMERICANA Marketing. Ediciones DE ESPAA, 6 S.A.U. 2

Santesmases Mestre, imp.(04/2007)

Pirmide,

S.A.

ed.,

Videos existentes en la facultad y de propiedad del docente.

ELABORADO POR: Ma. De la Portilla Vera Firma :

REVISADO POR: Firma:

Fecha. 31.12.2010 APROBADO POR: Firma: Fecha.

Fecha: