Seul le prononc fait foi

Laurent WAUQUIEZ Ministre de lEnseignement suprieur et de la Recherche Rencontres Universit et Entreprises, Universit dt du MEDEF MESR, vendredi 2 septembre 2011

Mesdames, Messieurs,

Alors que prend fin votre universit dt, nous mesurons plus que jamais que lheure nest pas au pessimisme, mais la confiance, comme Mme Parisot la rappel avec force mercredi matin. Cette confiance, les relations entre le secteur de lenseignement suprieur et de la recherche et les entreprises en sont un signe fort. Vous et moi nous le savons bien : derrire limage dEpinal dun pays immobiliste, il y a la ralit dune France qui se rforme et innove. Cette France-l, nous avons beaucoup fait, ensemble, pour la construire et nous voulons continuer dans cette voie. Universit et entreprises : lunion de ces deux mots, de ces deux mondes, tait, il y a peu souvent mal perue. Longtemps, lUniversit et lentreprise se sont regardes avec distance, voire avec rticence. Chacun voluait dans son propre univers, avec ses rfrences et ses codes spcifiques. Ce temps est rvolu. Cela est vrai pour la recherche comme pour lenseignement suprieur.

I.

DANS LA RECHERCHE

Ces cinq dernires annes ont permis de construire un partenariat stimulant et solide autour de linnovation. La recherche en a t le pilier. Cest un puissant levier pour les performances conomiques et de la comptitivit de notre pays. Grce laction du gouvernement, la recherche partenariale et linnovation dcollent en France depuis 2007.

1. Grce au crdit impt recherche, nous disposons dun outil puissant pour renforcer leffort de R&D prive et accrotre lattractivit du territoire franais. Il a t multipli par trois. Cela fait de la France le pays le plus attractif pour l'innovation en matire fiscale. Et ce sont les secteurs industriels qui bnficient de prs des deux tiers du CIR. Les dcisions de Google, Microsoft, Glaxo Smith Kline et dautres de maintenir ou d'ouvrir un centre de recherche en France en sont la preuve : le CIR est un levier dincitation majeur pour la localisation de nouveaux centres de recherche dans notre pays, et donc le gage de la croissance et de nouveaux emplois. Il a jou ces dernires annes, le rle dune vritable arme anti crise, et a t un catalyseur de recherche partenariale entre le priv et le public.

2. Et en effet, la coopration entre public et priv na jamais t aussi forte. Les exemples en ce sens sont la fois nombreux et loquents : - Cest dabord le cas des laboratoires de recherche public-priv. Leur nombre est en constante augmentation : on en recense 214, dont plus de la moiti ont t crs aprs 2005. Par exemple, le 27 octobre 2010, PSA a annonc deux nouveaux partenariats Marseille et Bordeaux et la cration dun rseau international dOpenLabs pour animer toutes ses structures public-priv.

- Les fondations universitaires et partenariales sont plbiscites par les entreprises : 39 fondations ont t cres. Le cap des 200 entreprises associes est largement franchi. Autre exemple : grce la fondation du PRES de Bordeaux, une chaire campus Biotech a t cre par Sanofi-Aventis pour, notamment, former des ingnieurs chimistes de Sanofi aux savoirs des biomolcules

- Les CIFRE (conventions industrielles de formation par la recherche) atteignent elles aussi un volume record. De telles conventions reprsentent un signal fort de lintrt de nos entreprises pour la recherche acadmique. Elles ont dcoll ces trois dernires annes pour atteindre le nombre de 1.200 thses. - le travail remarquable de nos jeunes docteurs en faveur de linnovation doit tre valoris : lincitation baptise jeunes docteurs du CIR a t utilise de manire fructueuse par prs de 700 entreprises en 2008, soit un doublement en deux ans. Nos chercheurs sont de plus en plus dcomplexs vis--vis de linnovation. Les vocations de chercheurs entrepreneurs sont de plus en plus nombreuses. Nous pouvons en tre fiers.

3. Enfin, avec 22 Mds dans lenseignement suprieur et la recherche, les investissements davenir constituent un puissant outil pour dvelopper les interactions entre le secteur public et le secteur priv. Cet effort massif favorisera la transformation des avances scientifiques en croissance et en emplois pour toute lconomie franaise. Nous sommes un grand, un trs grand pays de science. Nous devons aujourdhui devenir un grand pays dinnovation

Cest pourquoi la recherche partenariale et les passerelles entre public et priv tiennent une place de choix dans tous les appels projet, et particulirement dans les instituts de recherche technologique qui sont des instruments nouveaux de reconqute industrielle sur des marchs stratgiques, pour crer des emplois durables dans notre pays, comme dans les matriaux Nantes, sur le Rail dans le Nord, laronautique Bordeaux ou les biotechnologies Lyon.. Je voudrais insister sur ce point, car il me parait essentiel : ces appels projets ont trs largement drog aux rgles ordinaires de linvestissement public sous forme de subvention pour prendre la forme de dotations en capital, davances remboursables, ou de prts. En procdant ainsi, lEtat se comporte en vritable investisseur avis et cherche maximiser leffort de levier sur lconomie. Ces choix, nous les assumons parfaitement, et ils feront le succs des investissements davenir.

4. Ces rformes portent leurs fruits et les premiers rsultats parlent deux-mmes, avec des clignotants au vert. Un signe particulirement fort est la progression spectaculaire des publications de brevets. En 2010, le nombre de brevets internationaux dposs par le CNRS et le CEA a augment de 30% selon les donnes de lOrganisation mondiale de la proprit intellectuelle. Cette mme anne, 16 580 brevets ont t dposs par la voie nationale. Cest une hausse de prs de 3% par rapport lanne 2009. Cest un bilan dont nous pouvons tre fiers collectivement. Nous pouvons en tre fiers pour la recherche mais aussi pour lenseignement suprieur.

II. Nous avons en effet agi pour que ce nouvel esprit de coopration avec le monde de lentreprise se transmette ds les premires annes dtudes universitaires. Cest lun des signes dun rapprochement fructueux entre universit et entreprise. Il y a bien un avant et un aprs. Un avant dincomprhensions diverses. Un aprs symbolis par la la loi du 10 aot 2007 relative aux liberts et responsabilits des universits. Cette loi a atteint son objectif : en 2012, la quasi totalit des tablissements franais seront autonomes. Cette autonomie nouvelle permet en particulier aux universits dengager des partenariats de manire beaucoup plus souple avec les entreprises. Par exemple, luniversit de Clermont 1, que je connais bien, fait participer son conseil dadministration des personnalits importantes du monde conomique local (le numro 2 de Michelin, le directeur gnral des laboratoires Tha, un reprsentant du groupe La Montagne). Leur prsence constitue un acclrateur de projets, relaye par lexistence de la fondation universitaire. Une start-up sur lantibiothrapie sest ainsi monte en quelques mois avec le laboratoire Tha. De mme, une pharmacie exprimentale finance par les laboratoires a t cre au sein de la facult de pharmacie. Les tudiants y font des mises en situation avec de vrais clients.

Cest une nouvelle culture de luniversit que le gouvernement a voulu promouvoir. Une culture fonde sur une internationalisation accrue face une concurrence de plus en plus aguerrie. Cest ce que nous sommes en train de btir avec des ples denseignement suprieur et de recherche visibles, notamment de Shanghai, mais galement reprables par les grands centres de formations et de recherche linternational qui sont nos comptiteurs. Une

culture nouvelle de luniversit reposant aussi sur une image renouvele. LUniversit est et sera une vritable ppinire de talents varis. Une culture intgrant enfin, serait-on tent de dire, la dimension de la professionnalisation. Lun des premiers dossiers dont jai eu moccuper en juillet a t la refonte de la licence. Le nouvel arrt licence met davantage laccent sur la professionnalisation : Ds la 2me anne, on apprendra aux tudiants laborer un CV, rdiger une lettre de motivation, bref, faire valoir leurs comptences. Nous avons voulu mettre en place des rfrentiels de formation pour rendre lisibles les comptences acquises par les tudiants aux yeux des employeurs (et auprs des tudiants eux-mmes !). La nouvelle licence ne doit plus laisser aucun tudiant sur le bord de la route. Elle doit tre un passeport pour linsertion. Mais surtout un grand effort est entrepris autour des stages dans les cursus de licence. Des stages pour un futur emploi !Les bureaux daide linsertion professionnelle, ouverts depuis 2007, aident les tudiants dans leurs recherches de stages et demplois. Les stages proposs doivent tre utiles tous et respectueux de toutes et de tous. Je refuse les stages photocopieuse qui nont rien voir avec le cursus. Le stage doit tre un moyen dappliquer au monde professionnel les comptences acquises en cours. Cest lobjectif de la loi Cherpion vote cette anne. En 2009-2010 environ 30% des tudiants de licence ont effectu un stage. Nous devons aller plus loin.

tre exigeant sur lemployabilit de nos tudiants, cela veut dire aussi revaloriser lapprentissage.

Nos efforts ont port leurs fruits : Le nombre dapprentis dans le suprieur a doubl en 10 ans, pour atteindre aujourdhui 110 000 apprentis. Il faut aller plus loin car lapprentissage, cest un ssame vers lemploi. Lalternance est le meilleur levier dascenseur social pour tous les jeunes, et en particulier pour ceux des classes moyennes, parce quelle permet de financer ses tudes et de dcrocher un emploi qualifi ds la sortie : 83% des apprentis trouvent un emploi moins de six mois aprs leur formation (plus de 85% des apprentis sont salaris douze mois pour le CFA SUP 2000 et trente mois pour le CFA EPURE). Les apprentis sont plus nombreux tre en CDI que les tudiants passs par une scolarit classique ; et ceux qui ont suivi une licence professionnelle ont un salaire moyen un peu plus lev. Lapprentissage concerne toutes les entreprises : les entreprises partenaires sont autant de grandes entreprises que des PMEPMI (A titre dexemple pour le CFA SUP 2000, ces PMI-PME reprsentent 75% des entreprises pour 42% des contrats). Notre objectif est clair : promouvoir lapprentissage dans tous les secteurs, en continuant sensibiliser les jeunes et les entreprises, simplifier laccs ces formations et amliorer les conditions dtudes des apprentis.

***

Ces cinq dernires annes, le monde universitaire a su trouver la voie dune ouverture volontariste vers le monde socio-conomique. Un nouveau contrat de confiance avec les entrepreneurs en est la clef de vote. vous aussi dtre lcoute duniversits profondment transformes, loin des clichs du pass. Je veux que nous soyons collectivement fiers de nos universits, de nos chercheurs, de nos tudiants. Notre coopration en est la preuve et notre volont le garant. Personne ne pourra nous faire faire machine arrire.